二年级美术上册《装饰自己的名字》教学设计

（封面）

二年级美术上册《装饰自己的名字》教

学设计

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

教学目标：

1、初步认识美术字，体会创造变体美术字的乐趣。

2、运用各种综合材料表现自己的名字。

教学重点：运用装饰、象形等方法，用各种综合材料表现自己的名字。

教学难点：大胆、巧妙的运用装饰、象形等方法表现自己名字的含义。

教学用具：

教具：范作、学生作品、彩笔、学生用纸、课本。

学具：色卡纸条儿、彩笔、荧光笔、双面胶、闪光材料（荧光胶、橡皮泥等）。

一、导入阶段：

师：小朋友们，你们喜不喜欢猜谜呀？今天老师给大家带来了几个字谜，但今天的字谜和以往的文字迷不一样，今天我们是看图画来猜字。下面我们一起来猜一猜，看看哪位小朋友猜的最准确。（出示PPT2）

师：来，小朋友们一起来猜一猜，看这是哪几个字？

生回答。

师：嗯，你们回答的真对，牛，头发的发，水，还有快乐的乐字。

二、新授：

师：下面我们再来点有难度的，好不好？大家请看大屏幕，这是什么字？

生回答“香”。

师：你们的小眼睛可真尖，这就是我们的变体美术字香。

师：这是什么字呢？

生回答“醇”。

师：你们真的太厉害了！这个字就是香醇的醇。既然这几个字可以用图画的形式来表现，那你们说我们的名字是不是也能用图画的形式来表现呀？有没有兴趣把自己的名字也变成漂亮的图画呢？

生回答。

2、欣赏范作

师：先别着急，我们来看一下其他小朋友写的自己的名字。（出示教师示范作品）

师：请看这幅，你能看出这是哪位同学的名字吗？

生回答：陈晓轩。

师：对，就是陈晓轩同学的名字变成的图画。请看这幅，大家来猜一猜。

生回答。

师：对，是张松源小朋友的名字。请看这幅。

生回答：王楚宁。

师：没错，这是王楚宁同学的名字。大家来看这幅，圣诞快乐！是不是很有节日的气息？

师：这幅图片呢？对，是福娃，是不是画的很形象呀！请看陈夏韵小朋友的名字。