八年级上册语文文言文课内外阅读训练

八年级上册语文文言

文课内外阅读训练 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

文言文对比阅读训练（一）

一、阅读下面甲乙两段文言文，回答后面的题目。

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 (《三峡》)

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈

①，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑④之胜境，静者⑤之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然！（《右溪记》）翻译：道州城向西走几百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！

【注释】①欹嵌盘屈：欹（qī），石头盘来绕去，形状千奇百怪。②洄悬激注：落下来的瀑水像箭头一样注入潭水之中。③逸民退士：退隐的人。④都邑：都市，城市。⑤静者：喜欢安静的人。⑥置州：设置州县。

1.解释下列划线的词。

（1）夏水襄陵（）（2）飞漱其间（）（3）不可名状（）

（4）悉皆怪石（）

2.翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）徘徊溪上，为之怅然！

3.【甲】【乙】两文都写水，其中【乙】文哪些句子是写水的【甲】【乙】两选文共同突出了水什么特点

答：

4.两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。

答：

文言文对比阅读训练（二）

阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作题

[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

翻译：二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。

[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。

1.解释下面句中加点字的意思。

①沿溯阻绝。绝：②或王命急宣。或:

③不以疾也。疾：④然十二峰者不可悉见。悉：

2．用现代汉语说说下面句子。

①清荣峻茂，良多趣味。

答：

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

答：

3．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点（

4分）

答：甲］段写群山具有的特点。［乙］段描绘的巫山及其神女峰具有等特点。

4.

[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？

答：

文言文对比阅读训练（三）

阅读文言文，做题：

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！

翻译：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。

1. 解词

(1)晓雾将歇（） (2)未复有能与其奇者（）

（3）仆去月谢病（） (4) 岂徒语哉（）（5）夕日欲颓（）

2、翻译句子

（1）实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）仁智所乐，岂徒语哉！

3、两文写景的方法有什么相同之处其作用是什么

答：

4、对划线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？

文言文对比阅读训练（四）

一、阅读下面甲乙两段文言文，回答后面的题目。

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

1．用“／”为文中画线句子标出停顿。

解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2.解释下列加点的词。

（1）山川之美（） (2)自康乐以来（）

(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )

（5）盖竹柏影也（）（6）相与步于中庭（）

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）沉鳞竞跃。

(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4．填空。

(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，

为景增添动感的语句是“”和“”。乙文写景的名句是

“”。

（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“”，乙文描写了

“”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者