面向对象分析与设计UML实验报告
面向对象技术与UML实验报告格式
《面向对象技术与UML》实验报告
机场的货运的基本业务描述为：首先发货人到机场前台咨询货运的具体信息，如果发货人要空运活体货物，那么发货人要向机场前台出示活体货物检疫证明。
如果证明没有通过检验，那么前台工作人员将会通知发货人不能空运此活体货物。
如果检疫证明通过检验，那么发货
机场货运人员与其相关联的类及其关系：
为了更够更加形象的说明机场货运随着时间的流逝而进行的操作，在抽取相关类之后，就可以根据抽取的类绘制机场货运的顺序图，如下所示：
在完善类图之后，就可以进入用例图描述阶段。
用例图就是用于描述系统与外部实体的交互图。
机场货运人员的用例图如下所示：
小结：
通过对于整个机场运作系统的分析，可以清楚熟练的掌握利用UML对于具体业务的分析流程。
面向对象分析与设计(UML)实验
《面向对象分析与设计（UML）》实验指导书学号：姓名：班级：指导老师：周思林实验一 UML建模工具使用一、实验目的1.了解面向对象基本概念；2.熟悉Rational Rose工具的主要用户界面；3.了解简单的UML图。
二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；邮箱：Silin_zhou@三、实验内容1.阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，形成报告结果；2.阐述UML中都有哪些常用的图，具有哪些作用，形成报告结果；3.熟悉UML工具Visio、Rational Rose的安装及环境；4.熟悉软件的主要用户界面，并学习如何使用软件。
模仿绘制以下的UML图，并查阅相关资料，对该图进行解释，形成报告结果。
网络教学系统，其主要功能需求主要包括以下几个方面：四、实验过程和结果五、实验小结实验二面向对象概念一、实验目的1.掌握面向对象思想；2.熟悉面向对象分析、设计的过程；3.熟悉Rational Rose建模工具的使用。
二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容1、熟悉利用统一建模语言进行分析、设计软件的过程，完成报告结果：论述面向对象（OO）方法的特点、优势以及存在的问题。
2、熟悉Rational Rose的使用，用例视图、逻辑视图、组件视图和部署视图中分别具有什么用途，对应面向对象分析与建模中的什么阶段，主要绘制UML的哪些图，形成报告结果。
3、Rational Rose的实际使用练习。
四、实验过程和结果1. 面向对象方法(Object-Oriented Method)是一种把面向对象的思想应用于软件开发过程中，指导开发活动的系统方法，简称OO (Object-Oriented)方法，是建立在“对象”概念基础上的方法学。
对象是由数据和容许的操作组成的封装体，与客观实体有直接对应关系，一个对象类定义了具有相似性质的一组对象。
面向对象设计原则实验报告实验01
面向对象设计原则实验报告1.1实验目的1. 通过实例深入理解和掌握所学的面向对象设计原则。
2．熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构。
3．熟练绘制重构后的结构图(类图)。
1.2实验内容1.在某绘图软件中提供了多种大小不同的画笔(Pen),并且可以给画笔指定不同颜色，某设计人员针对画笔的结构设计了如图1-1所示的初始类图。
通过仔细分析,设计人员发现该类图存在非常严重的问题,即如果需要增加一种新的大小或颜色的笔,就需要增加很多子类,例如增加一种绿色的笔,则对应每一种大小的笔都需要增加一支绿色笔,系统中类的个数急剧增加。
试根据依赖倒转原则和合成复用原则对该设计方案进行重构,使得增加新的大小或颜色的笔都较为方便,请绘制重构之后的结构图(类图)。
2．在某公司财务系统的初始设计方案中存在如图1-2所示的Employee类, 该类包含员工编号(ID),姓名(name),年龄(age).性别(gender)、薪水(salary)、每月工作时数( workHoursPerMonth),每月请假天数(leaveDaysPerMonth)等属性。
该公司的员工包括全职和兼职两类,其中每月工作时数用于存储兼职员工每个月工作的小时数,每月请假天数用于存储全职员工每个月请假的天数。
系统中两类员工计算工资的万法也不一样,全职员工按照工作日数计算工资﹐兼职员工按照工.作时数计算上资﹐内此在 Employee 类中提供了两个方法calculateSalaryByDays()和calculateSalaryByHours(),分别用于按照大数和时数计算工资,此外,还提供了方法displaySalary()用于显示工资。
试采用所学面向对象设计原则分析图1-2中Employee类存在的问题并对其进行重构绘制重构之后的类图。
3.在某图形界面中存在如下代码片段,组件类之间有较为复杂的相互引用关系:如果在上述系统中增加一个新的组件类,则必须修改与之交互的其他组件类的源代码,将导致多个类的源代码需要修改。
UML实训报告,面向对象课程设计报告
人事管理系统目录第一章系统需求分析 (2)1.1需求分析 (2)1.2项目计划书 (2)1.2.1 项目任务分工 (2)1.2.2 项目进度表 (2)第二章用例图设计建模 (3)2.1系统的用例图 (3)2.2人事管理系统系统管理 ....................................................................................... 错误！未定义书签。
第三章类图设计建模 . (4)3.1系统中的类 (4)3.2参与者相关类 (4)3.3其他用到的相关的类 (5)第四章顺序图设计建模 (6)4.1系统的顺序图 (6)4.2系统管理员对员工基本信息删除的顺序图 (6)4.3系统管理员对员工相关信息进行修改的顺序图 (6)第五章协作图设计建模 (8)5.1 系统管理员的协作图 (8)5.2 员工的协作图 (9)第六章活动图设计建模 (10)6.1系统的活动图 (10)6.2员工活动图 (10)6.3管理员活动图 (11)第七章状态图设计建模 (12)7.1用户登录状态图 (12)7.2管理员修改放假信息状态图 (12)7.3管理员修改工资信息状态图 (13)7.4管理员修改公司培训信息状态图 (14)7.5员工出勤信息管理状态图 (14)7.6员工基本信息管理状态图 (14)第八章配置图设计建模 (15)总结 (16)第一章系统需求分析1.1需求分析人事管理系统是现代企业管理不可缺少的一部分，是适应现代企业值得读要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件。
现代企业需要高效率完成劳动人事管理的日常业务，包括新员工加入时人事档案的建立，老员工辞退，退休等。
系统应该符合现代企业人事管理的规定，满足企业日，从而也减少了用户培训和使用本系统的额外经费，为企业的发展节约了部分开支。
希望我们开发的《人事管理系统》能够方便，快捷，准确的为单位的人事管理工作服务，以方便人事管理工作人员对企业员工的各种信息进行增加、修改、删除、查询等。
面向对象系统分析和设计综合实验报告
实验名称：实验3 设计模型实验1 学期：2017-2018学年第二学期一、实验目的1．熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构；2．熟练使用面向对象编程语言（JAVA或C++）实现几种常见的创建型设计模式和行为型模式，包括简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式和模板方法，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。
二、实验要求1. 选择合适的面向对象设计原则对系统进行重构，正确无误地绘制重构之后的类图；2. 结合实例，正确无误地绘制简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式和模板方法的模式结构图；3. 实现简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式和模板方法，代码运行正确无误。
三、实验内容1．在某图形库API中提供了多种矢量图模板，用户可以基于这些矢量图创建不同的显示图形，图形库设计人员设计的初始类图如下所示：Circle+ + + + +init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidTriangle+++++init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidRectangle+++++init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidClient在该图形库中，每个图形类（如Circle、Triangle等）的init()方法用于初始化所创建的图形，setColor()方法用于给图形设置边框颜色，fill()方法用于给图形设置填充颜色，setSize()方法用于设置图形的大小，display()方法用于显示图形。
客户类(Client)在使用该图形库时发现存在如下问题：①由于在创建窗口时每次只需要使用图形库中的一种图形，因此在更换图形时需要修改客户类源代码；②在图形库中增加并使用新的图形时需要修改客户类源代码；③客户类在每次使用图形对象之前需要先创建图形对象，有些图形的创建过程较为复杂，导致客户类代码冗长且难以维护。
实验报告面向对象分析设计
实验报告面向对象分析设计1. 引言面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）是一种软件开发方法论，它以对象为中心，将软件系统看作是一组互相协作的对象集合。
本实验旨在通过一个具体的案例，通过分析和设计实践，掌握面向对象分析与设计的基本原则和方法。
2. 实验目的通过本实验，我们将学习和掌握以下内容：- 了解面向对象分析与设计的概念和基本原则- 学习使用UML（Unified Modeling Language）进行面向对象分析和设计- 掌握面向对象分析与设计的基本流程和方法- 熟悉常用的面向对象分析与设计工具和技术3. 实验内容及步骤3.1 实验环境本实验使用以下工具和环境：- UML工具：如Visual Paradigm、StarUML等- 编辑器：如Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言：Java、C++等3.2 实验步骤本实验主要分为以下几个步骤：1. 了解案例需求：首先，我们需要明确一个具体的案例，如图书馆管理系统、学生选课系统等。
本实验以图书馆管理系统为例。
2. 创建用例图：使用UML工具，根据需求，创建图书馆管理系统的用例图。
用例图描述系统的功能需求，包括用户角色、用户的需求和系统的功能。
3. 创建类图：基于用例图和需求分析，使用UML工具创建类图。
类图描述系统的静态结构，包括类和类之间的关系。
4. 创建时序图：基于用例图和类图，使用UML工具创建时序图。
时序图描述系统的动态行为，展示对象之间的交互关系和顺序。
5. 完善设计：基于用例图、类图和时序图，进一步完善系统设计。
包括类的属性和方法的设计、系统的架构设计等。
4. 实验结果与分析通过本实验，我们完成了图书馆管理系统的面向对象分析与设计。
通过用例图、类图和时序图的创建，我们清晰地描述了系统的功能需求、静态结构和动态行为。
通过系统设计的完善，我们定义了系统的架构和各个类的属性和方法。
UML2面向对象分析与设计实验报告2
2设计阶段的静态建模
分析：设计阶段类的静态建模包括两方面：第1方面是将分析阶段识别的领域实体类进一步细化，将分析阶段识别的汉语的类名、属性名和方法名转变为英文的类名、属性名和方法名，这样便于后续正向工程Java代码框架的生成，同时要将分析阶段未识别出来的属性、方法补充进去；
计算机学院
一、实验目的
1．理解类的基本概念。
2．掌握在Rational Rose中绘制类的操作方法。
3．掌握在Rational Rose中绘制类的关联、依赖、泛化关系
一、实验环境、内容和方法
实验器材:
1．计算机一台。2．Rational Rose工具软件。。
实验内容：
实验分成两部分：第1部通过实验1完成的用例图我们可以初步了解系统的业务功能，现在需要对实验1的需求进一步分析，从中识别出系统的概念类，对系统进行分析阶段的静态建模；第2部分要求在第1部分系统分析的基础上，精化、完善分析阶段的类图，使之成为计算机系统可实现的模型。因此，指派你运用可课堂所学的有关如何抽象出类的知识，完成如下任务：1．寻找和抽象出图书管理功能中的类。2．识别类间的关系。
3．精化、完善类图，使之成为计算机系统可实现的模型，为正向工程做准备。
二、实验过程描述
分析阶段的静态建模
1．分析：分析阶段类的识别仅限于业务领域的概念类（或称实体类），将图书管理业务领域的实体类识别如下：馆藏书目、馆藏资源品种、图书品种、碟片品种、资源项、借书记录、预定记录、逾期记录、罚款细则、图书管理员、读者。
第2方面，要根据软件体系结构的分层模式，为静态模型添加边界类和控制类，绘制一张反映边界类、控制类、实体类三者关系的总体图。
UML实验报告（5篇）
UML实验报告（5篇）第一篇：UML实验报告UML 实验报告实验一用例图一、实验结果1、整理实验结果2、小结实验心得体会用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发工作。
用例图是UML中用来对系统的动态方面进行建模的7种图之一。
用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关系。
用例图从用户角度描述系统功能，并指出各功能的操作者。
通过本次实验，我熟悉Rational Rose 建模环境，更加清楚的了解了用例图的语义和功能，如何清晰明了的识别参与者、用例，学会了如何使用事件流描述用例。
同时掌握了用例间的类属关系、Include 关系和Extend关系的语义、功能和应用。
最后通过本次实验学习了如何使用用例图为系统的上下文以及系统的需求建模。
二、思考题1、如果要删除参与者、用例，请问是在导航窗口删除，还是在绘图窗口删除？答：都可以删除，但在绘图窗口中有两种删除方式：一种是只删除参与者、用例，而不改变其在导航窗口中的存在，另一种是从建模中完全删除。
2、如果要删除参与者和用例的联系，用例和用例的联系，请问是在绘图中删除，还是在参与者或用例的设置对话框中删除？答：都可以删除。
实验二类对象模型的建立一、实验结果 1．整理实验结果。
2．小结实验心得体会。
类图是面向对象系统建模最常用的图，描述了类图、接口集、协作以及它们之间的关系。
类图描述了系统的静态设计视，该视主要体现系统的功能需求，即系统应该提供给用户的服务。
通过本次实验，加深了我对类图语义的理解和功能的应用，掌握了类之间的联系，关联、依赖、聚合等，同时基本掌握了在Rational Rose中绘制类的关联、依赖、泛化关系。
二、思考题选中一个模型对象，点击鼠标右键，比较快捷菜单项“Edit——Delete”与“Edit——Delete from Model”，它们二者之间区别在哪里？答：“Edit——Delete”只删除绘图窗口中的图形，而不改变其在导航窗口中的存在；“Edit——Delete from Model” 是从建模中完全删除。
UML面向对象分析报告与设计
UML面向对象分析与设计大作业前言“UML面向对象分析与设计”是计算机专业和软件工程等相关专业的一门重要课程，也是其他理工科专业的热门选修课程。
“程序设计语言”、“计算机网络”、“数据库原理”和“数据机构”等是它的前导课程，学好本课程对学生毕业后从事软件开发有着极为重要的作用。
要学好这门课，仅仅通过课堂教学或自学掌握理论知识是远远不够的，还必须加强实践。
特在学期末引入uml的综合分析与设计，从实际项目出发，使学生学会运用软件工程基本理论知识，UML建模语言和rose建模环境，去解决软件开发中的实际问题，达到学以致用的目的。
面向对象软件开发技术项目的引入及需求简易教学管理系统的分析、设计与实现一、设计的目的1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法；2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达；二、设计理论基础1. 面向对象的程序设计C++或JAVA程序设计课程；2.数据结构或算法课程2.SQLServer或mysql数据库系统；3. 熟悉传统软件工程以及软件测试技术。
三、设计内容与步骤需求陈述：简易教学管理系统主要提供两个方面的服务：➢选课管理，负责新学期的课程选课注册。
➢成绩管理，负责学生成绩管理。
（1）简易教学管理系统---选课管理应提供的服务如下：1.录入与生成新学期课程表教学管理人员在新学期开学前录入新学期的课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。
如果某门课实际选课的学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程表中删除；如某课程选课学生多于60人，则停止选课。
2.学生选课注册新学期开始前一周为学生选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请。
每个学生选课可不允许超过4门，每门课最多允许60名学生选课注册。
3.查询可以查询课程信息、学生选课信息和学生、教师信息。
学生、教师、教学管理人员可以查询课程表，获得课程信息。
面向对象分析与设计UML课程学习报告
面向对象分析与设计（UML）课程学习报告题目：校园二手交易平台班级：110807软件工程姓名：学号：指导教师：日期：一、使用UML工具分析与设计软件的心得与实践总结首先，在我们一开始确定软件的功能与非功能需求的时候就出现了问题，因为我们做的是校园二手交易系统，所以我们必须确定要实现的功能需求有哪些，怎么样才能做出一个贴合实际的二手交易系统？通过小组成员间的讨论和思考，最终我们确定了软件的几个重要功能：会员注册登录、管理员登录、二手商品发布、商品分类搜索、发布商品求购信息和管理员的管理功能等，确定了软件的设计方向；其次是在用例模型构建和细化的时候，由于我们对用例图和时序图的理解不够深刻，导致我们画的用例图和时序图出现了一些常识性和逻辑性的问题，最终在老师的指导下我们改正了这些错误；最后出现的问题是在详细设计的时候，因为我们对DAO类认识不够，所以使得我们在画类图的时候出现了问题，但是经过和别的小组进行讨论，最终还是解决了这个问题。
其实，在设计过程中还出现了其他的一些问题，但是基本上可以通过自己的思考和成员间的讨论解决。
我想说的是通过这次UML工具分析与设计软件，让我懂得了只是会啃书本是远远不够的，还要通过实践，自己进行操作。
只有通过实践才能发现自己在知识掌握上的不足，从而使自己的学习有所提高，才能学到书本上学不到的知识。
最重要的是还能够加强自己的思维能力、动手能力和小组成员间的合作能力，这对我们以后的学习和工作是有很大帮助的。
同时也要感谢老师的悉心指导和大力帮助。
二、需求模型图以及软件的界面设计如右图所示，我们系统的功能需求是会员注册管理、会员发布商品、会员相互发送信息、会员发布求购信息、商品分类搜索、管理员登录、会员管理、商品管理和公告管理等。
因为我们做的是交易平台，所以必须要像淘宝一样拥有足够的安全保障。
因此系统必须要有会员注册和登录功能，来保障会员的权益。
二手交易平台，如名字那样，系统必须能够实现商品的发布和购买等交易功能，因此，我们给系统设计了会员发布求购信息、会员分类搜索和商品管理等功能。
《面向对象的系统分析与设计(UML)》实验1 用例建模 (1)
① 对重点实验结果进行分析； ② 实验中的问题和提高：对自己的分析或设计进行评价，指出合理和不足之处，提出改进的方案。 ③ 收获与体会：用例分级的要点，绘制用例图的要点。
附录 1：实验报告格式 封面：
2014-2015（1）《面向对象的系统分析与设计(UML)》实验报告
学：用例之间的关系有：一般关联关系（用上述无方向实线箭头或单向实线箭头）；包含关系、扩展 关系（可以理解成依赖，所以用与依赖一样的线【虚线箭头】）；泛化关系（空心三角实线箭头）
对于依赖关系，如果能确定是包含（include）或扩展(entend)，则需要修改关联的版型（Stereotyp）。绝大多数“模型属 性”都可以通过右击图标，选 Open Specification 打开属性设置对话框进行修改，如 name、type、Stereotype 等，但涉 及到字体、颜色等“非模型属性”除外。右击上述依赖线，选 Open Specification，可以选择版型。对于自定义版型， 可以在选择框中直接输入，如输入“依赖”（其实虚线箭头就是依赖，没有必要特别说明，以下便如此。）
可以在文档窗口为每个模型元素加入注释。
设置用例属性（也可以在添加用例时就修改）：双击用例（或右击选 Open Specification），可以修改其 name、Stereotype， rank，Document 等。因为是顶级用例图，其中的用例级别均为 1。
通用的注释窗并不适合书写用例的文字描述，因此在此写出用例的 word 文档名称。与已完成的用例文档的连接可以在 File 标签中 insert file。
理”为主线，完成附录 2 中的操作过程（亦可选择“企业综合信息管理系统” -> “进销存管理”子系统 -> “库存管 理” -> “原材料出库” ->“领料单处理”主线） [ 实验结果 ]
UML面向对象实验报告
实验1 熟悉Rational Rose建模环境[实验目的]1．掌握Rational Rose 2003的安装2. 熟悉Rose的功能与特点3．掌握Rose的基本操作[实验预备知识]了解Rational Rose的背景[实验内容]1．安装Rational Rose 20032．系统主菜单3．建立UML模型初步[四类图]1、用例图题目：学生信息管理系统的录入模块删除学生基本信息2、对象类图题目：学生信息管理系统的界面的对象类图3、 顺序图题目：学生信息管理系统的学生登录模块: 学生4、 活动图题目：学生信息管理系统的学生登录模块三、实验小结初次使用Rational Rose，还是有些不适应。
通过画用例图，对象类图，顺序图，还有活动图，我基本掌握了rose的基本用法，也感受到了rose的强大。
在实验过程中，遇到了一下困难，但是通过查阅相关资料，还有认证看实验指导书，我最终解决了这样问题。
通过uml，我把软件功能的各个功能可视化，确定化，再也不用因为头脑中想得到但是却无法清晰描述出来而苦恼了。
在这次的UML实验中，我明白了，作为一个系统，需求分析很重要，一开始就应该明确业务流程，才能不至于之后的工作偏离方向。
实验2 用例图与活动图设计与实现[实验目的]1．熟悉UML建模2．掌握用例图的设计与实现4．掌握使用活动图细化用例的方法[实验预备知识]掌握Rational Rose环境下UML全局模型的创建[实验内容]1．网上选课系统的需求2．事件流（1）添加课程（2）选课3．选课用例图（1）创建并设置执行者（2）设计并实现执行者之间关联（3）创建并设置用例属性（4）设计并实现执行者与用例间关联4．使用活动图细化用例（1）添加一个空的活动图（2）新建泳道（3）添加初始状态和最终状态（4）添加动作状态（5）添加转换[实验步骤]1.简单需求分析选课系统包括如下功能：（1）管理员通过系统管理界面进入系统，建立学期要开的各种课程，将课程信息保存在数据库中并对课程进行改动和删除（2）学生通过客户端浏览器根据学号和密码进入系统，可以选课，也可以查询已选课程本系统涉及的用户包括管理员和学生，他们是用例图中的执行者，他们的主要特征相似，都具有姓名和注册号（学生为学号）等信息，所以可以抽象出高层执行者“人”，而管理员和学生都从人统一派生。
面向对象建模UML实验报告
两者应归为食堂售饭系统的内部，相当于用户和具体的计算机软硬件系 统之间的接口。
持卡人需要通过食堂售饭系统来使用其所持有饭卡买饭，因而是整 个系统的执行者；管理部门根据持卡人的需求操作计算机系统从而实现 与饭卡相关信息的管理，是位于食堂售饭系统内部的执行者；食堂工作 人员同样通过操作计算机系统来实现购买饭菜过程中的扣费功能以及对 营业情况进行的汇总统计的功能，也是位于食堂售饭系统内部的执行 者。
其原有饭卡。 l 挂失/撤销挂失饭卡：管理部门人员负责在持卡人因饭卡遗失申
请挂失时进行挂失饭卡操作，在其找回饭卡时撤销对饭卡的挂 失。 l 补办饭卡：管理部门人员负责在持卡人确认饭卡丢失或者损坏 时替其补办饭卡，更改饭卡版本号，并实现只能使用最新版本 号的饭卡。 l 退还饭卡：管理部门人员负责在持卡人申请退卡时清除卡内信
l 基本流 1. 持卡人申请挂失/撤销挂失饭卡 2. 管理部门执行相应操作
l 备选流 无
5）. 补办新卡 l 基本流 1. 持卡人申请补办新卡 2. 管理部门注销持卡人原有饭卡，读出余额，清除卡内
信息 3. 管理部门创建新饭卡的相关信息 4. 管理部门更新持卡人的相关信息 5. 持卡人领取新饭卡 l 备选流 无
评 A B C D 评定项目 A B C D 定 项 目
分
界面美观，布局合
析
理
问
题
正
确
设
操作熟练
计
结
构
合
理
重
解析完整
点
突
出
实
文字流畅
验
结
果
正
教师 确 评价 报
告 规 范
其他：
题解正确
评价教师签名：
年月日
UML实验报告
中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称：UML面向对象分析与设计教程年级：专业：信息管理与信息系统学号：姓名：指导教师：实验地点：管理学院综合实验室2013 学年至2014 学年度第2 学期目录实验一UML建模基础实验二用例图实验三UML类图实验四对象图实验五包图实验六动态模型图实验（一）UML建模基础实验时间：实验目的1.熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。
2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。
3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。
实验内容1.练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。
2.认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。
答：各种UML关系如下：分析与讨论1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。
答：统一建模语言（UML）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。
UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。
当模型建立之后，模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。
UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段，最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。
UML展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。
UML是一种功能强大的，面向对象的可视化系统分析的建模语言，它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠，更完善的系统模型，从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。
指导教师批阅：实验（二）用例图实验时间：实验目的1.掌握用例的概念、UML用例图的组成、作用以及使用场合。
2.掌握用例与用例之间的各种关系。
3.用Rational Rose工具练习教材中的用例图。
面向对象设计与分析实验报告
在线购物系统需求分析文档编号：<1.0>2014/11/20在线购物系统需求分析一预备说明一、该文档在课程中的地位适合在讲授OOAD中软件开发统一过程的时候，提供给学生作为演示范例。
二、课程相关知识说明《OOAD与UML》中⏹Module 2:UML⏹Module 3:需求与初始化分析⏹Module 4:分析阶段的静态建模通过该文档学生从应用实践掌握◆编写系统设计与需求说明书◆描述UML在OOAD过程中的作用◆熟悉UML中的九种基本图形◆解释与使用“包”的标记◆了解UML中的扩展机制◆描述定义与维护数据字典的重要性◆描述分析候选业务对象的过程◆解释用例图的角色与功能◆解释为一个用例开发多个场景的过程◆用例图与活动图的关系◆定义组件图与部署图◆如何在分析阶段鉴别系统所需的对象与类◆解释系统的静态视图◆定义动态模型的角色◆创建对象图与类图◆定义属性与方法◆解释类图中关联的概念◆解释基数性的概念◆定义复杂关联◆解释如何通过关联类与引用关联解决复杂关联问题◆解释继承、泛化、特化的概念◆解释多态◆定义抽象类◆解释类图中关联的概念◆解释聚合、组合的概念◆描述OOAD中“角色名”使用◆解释类图中扩散的概念◆解释代理与委托◆解释面向对象中“责任”的概念◆解释动态建模的概念◆解释并创建时序图◆解释并创建协作图◆解释并创建状态转换图◆解释并创建活动图三、该文档在软件开发过程中的作用该文档建立在需求说明之上，当分析人员初步确认用户的需求后，可以开始对用户的需求进行分析，该过程主要就是详细分析功能实施的可行性及其解决方案。
该分析过程的重点关注是功能与数据，分析阶段的进行依赖UML记号来完成，该记号的特点是直观，分析的初期阶段分析文档还能便于客户阅读，比如用例图。
分析后期的文档便于设计师阅读。
也就是说分析阶段的文档主要面向两个使用者：客户与设计师、程序员。
分析就是把物理模型转化为信息抽象模型，分析阶段的文档就是分析师与客户交流的介质，也是分析师与后期设计师交流的介质。
面向对象分析与设计UML实验报告
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)《面向对象分析与设计UML》实验报告实验及作业一一、实验目的了解软件工程等基础知识，为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。
二、实验设备与环境装有Visio、RationalRose的计算机。
三、实验内容1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，写成实验报告。
2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境四、实验过程及结果经过上网搜索相关信息进行了解软件工程开发模型的相关概念与优缺点一，什么是软件工程概念模型模型就是抽象，就是有意识地忽略事物的某些特征。
抽象带来的好处是能够反映模型中元素之间的关系，清晰把握大局。
概念模型是模型的一种，简单说就是抽象程度极高的一种模型。
软件工程概念模型是对软件工程领域进行抽象描述的模型，它能够使我们对软件工程有一个完整把握。
二，软件工程开发模型的种类以及优缺点瀑布模型由W.Royce于1970年首先提出。
根据软件工程生存周期各个阶段的任务，瀑布模型从可行性研究开始，逐步进行阶段性变换，直至通过确认测试并得到用户确认的软件产品为止。
瀑布模型上一阶段的变换结果是下一阶段变换的输入，相邻两个阶段具有因果关系，紧密联系。
一个阶段的失误将蔓延到以后的各个阶段。
为了保障软件开发的正确性，每一阶段任务完成后，都必须对它的阶段性产品进行评审，确认之后再转入下一阶段的工作。
评审过程发现错误和疏漏后，应该及时反馈到前面的有关阶段修正错误或弥补疏漏，然后再重复前面的工作，直至某一阶段通过评审后再进入下一阶段。
瀑布模型如图1.1所示。
瀑布模型有许多优点，如可强迫开发人员采用规范的方法；严格规定了每个阶段必须提交的文档；要求每个阶段交出的所有产品都必须经过质量保证小组的仔细验证等。
但瀑布模型也存在缺点，其主要表现在：①在软件开发的初始阶段指明软件系统的全部需求是困难的，有时甚至是不现实的。
关于uml实验报告参考3篇
关于uml实验报告参考第1篇面向对象系统分析与设计课程是计算机科学与技术本科专业（软件方向）的一门重要的专业课。
通过本课程的学习，使学生在已有的计算机软硬件基础知识、程序设计知识、数据库和网络通信知识的基础上系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发(包括系统分析、设计与实现)的能力。
通过学习本课程学生可以理解和掌握面向对象系统的分析和设计的方法和分步过程、掌握面向对象系统分析和设计的建模标准UML 语言，能够利用Rational Rose（或Microsoft Viso）软件以某一信息系统为例进行系统分析和设计。
本课程主要介绍系统原理的基本概念、系统开发过程RUP、对面向对象分析和面向对象设计的方法、对面向对象分析和设计的建模标准UML等内容。
通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为： 1. 使学生理解面向对象的信息系统的开发过程、系统分析和设计的原则和方法；2. 使学生掌握UML语言的基础知识，以及UML在面向对象的软件系统分析和设计中的应用，并能使用UML工具建立系统模型；3. 使学生掌握在UML系统模型下应用高级语言建立应用系统的方法；4. 通过案例教学和实验，提高学生在应用面向对象技术开发软件方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。
本实验所要求的建模工具为Rational Rose 20xx。
本课程拟通过对如下系统进行建模来实现分析与设计。
图书管理系统人事信息管理系统软件项目管理系统网上商店销售管理系统教务管理系统计算机软件建模技术现在越来越广泛的应用于软件工程中。
《面向对象的系统分析与设计》课程实验的目的是为了使学生在课程理论学习的同时，通过在一个实践的环境下，实际学习软件统一建模语言，对软件建模技术有一个初步的了解及认识。
通过本指导书中的各个实验，学习掌握对一般面向对象系统建模的方法与技术。
总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《面向对象的系统分析与设计》课程教学大纲要求的内容。
UML实验报告说明书
课程设计说明书设计题目：面向对象分析与设计实验报告专业：网络工程班级：2010级2班设计人：王露1001050527山东科技大学2013年06月 1日实验一Use Case 建模实验目的：1．熟悉Rational Rose 进行建模的一些基本操作；2．学会使用Use Case 视图与Use Case 框图；3．学习使用Use Case、角色与关系；4．学习在包中增加.txt 文件。
实验环境：Windows7旗舰版、IBM Rose实验步骤：1．首先打开目录Rose 实验\Lab2-1.mdl，在浏览器中展开Use Case View，展开Use Case Model，双击框图Global View of Actors and Use Cases2．鼠标右键点击Use Case Model，增加2 个新的Use Case Diagram，分别命名为：Realtor View 和Maintain Personal Planner View3．在浏览器中双击Realtor View，打开Realtor View 框图，同时将已经存在的Actor和Use Case 依次拖入其框图中，并安排各个元素的位置。
如图所示：4．按照3 中同样的方法在浏览器中双击Maintain Personal Planner View，打开Maintain Personal Planner View 框图，将现有模型中已经存在的Actor 和Use Case 依次拖入其框图中，并安排各个元素的位置。
如图所示：5．在Use Case 中选择包，并加入新的Use Case 事件流，右键点击Apply For Loan 包，选择New/File，打开ApplyForLoan.txt 即可，如图：7．保存新的mdl 文件，取名为Lab2-1.1，下次实验将使用该文件。
实验总结：学会使用IBM Rose工具，并建立用例图，并了解每个元素是什么含义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
原型化模型有丢弃型、样品型和渐增式演化型三种形式。丢弃型是指原型开发后，已获得了更为清晰的需求反馈信息，原型无需保留而丢弃，开发的原型仅以演示为目的，这往往用在软件的用户界面的开发上。样品型是指原型规模与最终产品相似，只是原型仅供研究用。渐增式演化型是指原型作为最终产品的一部分，它可以满足用户的部分需求，经用户试用后提出精华系统、增强系统能力的需求，开发人员根据反馈信息，实施开发的迭代过程。如果在一次迭代过程中，有些需求还不能满足用户的需求，可以在下一迭代过程中予以修正，整个实现后软件才可最终交付使用。
图1.3显示了螺旋模型的原理，沿着螺旋线旋转，在笛卡儿坐标的四个像限上分别表达了四类活动。
制定计划：确定软件目标，选定实施方案，弄清项目开发的限制条件；
风险分析：分析所选方案，考虑如何识别和消除风险；
实Hale Waihona Puke 开发：实施软件开发；客户评估：评价软件功能和性能，提出修正建议。
螺旋模型有许多优点，主要表现在：对可选方案和约束的强调有利于已有软件的重用，也有助于把软件质量作为软件开发的一个重要目标，减少了过多测试或测试不足所带来的风险。但是要求许多客户接受和相信并不容易，使用该模型需要具有相当丰富的风险评估经验和专门知识，如果项目风险较大，又未必能及时发现，势必造成重点损失。目前国内许多软件公司还未能及时掌握和运用这种模型，有待进一步积累经验。
二，软件工程开发模型的种类以及优缺点
瀑布模型由W.Royce于1970年首先提出。根据软件工程生存周期各个阶段的任务，瀑布模型从可行性研究开始，逐步进行阶段性变换，直至通过确认测试并得到用户确认的软件产品为止。瀑布模型上一阶段的变换结果是下一阶段变换的输入，相邻两个阶段具有因果关系，紧密联系。一个阶段的失误将蔓延到以后的各个阶段。为了保障软件开发的正确性，每一阶段任务完成后，都必须对它的阶段性产品进行评审，确认之后再转入下一阶段的工作。评审过程发现错误和疏漏后，应该及时反馈到前面的有关阶段修正错误或弥补疏漏，然后再重复前面的工作，直至某一阶段通过评审后再进入下一阶段。瀑布模型如图1.1所示。
《面向对象分析与设计UML》
实验报告
实验及作业一
一、实验目的
了解软件工程等基础知识，为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。
二、实验设备与环境
装有Visio、RationalRose的计算机。
三、实验内容
1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，写成实验报告。
2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境
三，软件工程与UML的关系
随着计算机技术的发展,软件工程技术已经进入了一个新的阶段。人们开始使用面向对象的技术,同时UML融合了多种面向对象建模方法以及多种软件工程方法,成为软件系统设计建模的主要工具。
五、实验小结：
了解UML一些知识
实验及作业二
一、实验目的
1、了解面向对象的基本概念
2、熟悉面向对象的分析、设计过程
四、实验过程及结果
面向对象（OO）方法的特点
瀑布模型有许多优点，如可强迫开发人员采用规范的方法；严格规定了每个阶段必须提交的文档；要求每个阶段交出的所有产品都必须经过质量保证小组的仔细验证等。
但瀑布模型也存在缺点，其主要表现在：①在软件开发的初始阶段指明软件系统的全部需求是困难的，有时甚至是不现实的。而瀑布模型在需求分析阶段要求客户和系统分析员必须做到这一点才能开展后续阶段的工作。②确定需求后，用户和软件项目负责人要等相当长的时间才能得到一份软件的最初版本。如果用户对这个软件提出比较大的修改意见，那么整个软件项目将会蒙受巨大的人力、财力和时间方面的损失。
四、实验过程及结果
经过上网搜索相关信息进行了解软件工程开发模型的相关概念与优缺点
一，什么是软件工程概念模型
模型就是抽象，就是有意识地忽略事物的某些特征。抽象带来的好处是能够反映模型中元素之间的关系，清晰把握大局。
概念模型是模型的一种，简单说就是抽象程度极高的一种模型。
软件工程概念模型是对软件工程领域进行抽象描述的模型，它能够使我们对软件工程有一个完整把握。
3、了解基于UML的面向对象分析设计过程
二、实验设备与环境
装有Visio、RationalRose、StarUML的计算机。
三、实验内容
1、熟悉Visio、RationalRose、StarUML的使用。
2、熟悉利用统一建模语言进行分析、设计软件的过程，完成作业：论述面向对象（OO）方法的特点、优势以及存在的问题。
螺旋模型是瀑布模型与原型模型相结合，并增加两者所忽略的风险分析而产生的一种模型，该模型通常用来指导大型软件项目的开发，它将开发划分为制定计划、风险计划、实施开发和客户评估四类活动。沿着螺旋线每转一圈，表示开发出一个更完善的新的软件版本。如果开发风险过大，开发机构和客户无法接受，项目有可能就此中止；多数情况下，会沿着螺旋线继续下去，自内向外逐步延伸，最终得到满意的软件产品。该模型是由TRW公司的B.Boehm于1988年提出的。
原型模型又称演化模型，主要是针对事先不能完整定义需求的软件项目开发而言的。许多软件开发项目由于人们对软件需求的认识模糊，很难一次开发成功，返工再开发难以避免。因此，人们对需开发的软件给出基本需求，作第一次试验开发，其目标仅在于探索可行性和弄清需求，取得有效的反馈信息，以支持软件的最终设计和实现。通常我们把第一次实验性开发出的软件称为原型（prototype）。这种开发模型可以减少由于需求不明给开发工作带来的风险，有较好的效果。相对瀑布模型来说，原型模型更符合人类认识真理的过程和思维，是目前较流行的一种实用的软件开发方法。原型模型如图4.2所示。