义务教育控辍保学各项制度

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控辍保学制度(七篇)

控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《通知》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。

二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。

三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。

四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。

五、学校开展趣味活动、组织文、体艺等比赛，如。

篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。

发挥学生特长，陶冶学生情操。

六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。

七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。

如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。

靖边县第十小学____.3.7控辍保学制度（二）是指政府出台的一种制度，旨在降低辍学率，提高教育公平性。

该制度主要通过追踪和帮助学生，防止其辍学，并提供相应的教育补助和辅导。

具体措施包括：1. 辍学预警机制：建立学生辍学预警机制，及时发现学业困难、逃学、旷课等问题，及时启动干预和帮扶。

2. 家庭经济困难补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济援助，包括学杂费、生活费等方面的资助。

3. 辍学率跟踪和统计：对各级各类学校的辍学率进行长期跟踪和统计，及时发现和解决问题。

4. 心理辅导支持：为可能辍学的学生提供心理辅导支持，帮助他们解决学业、人际关系等问题，增强他们对学校和学习的归属感。

5. 学校帮教机制：建立学校帮教团队，负责辍学学生的个案管理和教育帮扶，提供学习辅导、课业辅导、生活指导等支持服务。

小学控辍保学工作制度范例（四篇）

小学控辍保学工作制度范例1. 目的保障小学生能够顺利完成学业，避免辍学现象的发生，确保每个孩子都能够获得受教育的权利。

2. 适用范围本制度适用于全体小学生及其家长。

3. 工作内容3.1 家访工作3.1.1 学校将定期进行家庭访问，了解学生的学习和生活情况。

3.1.2 家访内容包括了解学生的学习动力、家庭环境、学习条件等。

3.1.3 家访记录将纳入学生档案。

3.2 学业辅导3.2.1 学校将为学习困难的学生提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

3.2.2 学校将组织补习班或课后辅导班，提供额外的学习支持。

3.3 心理辅导3.3.1 学校将为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的问题。

3.3.2 学校将加强关于心理健康的教育，提高学生的心理素质。

3.4 家庭经济援助3.4.1 对于家庭经济困难的学生，学校将提供资助或减免学杂费。

3.4.2 学校将与相关部门合作，争取更多的助学金和奖学金。

3.5 班级管理3.5.1 班主任将加强对学生的日常管理，及时发现和解决问题。

3.5.2 班级活动将注重培养团队合作和社交能力。

4. 职责分工4.1 学校4.1.1 负责组织家访工作，并及时记录和反馈情况。

4.1.2 组织学业、心理辅导和班级管理工作，并定期评估效果。

4.1.3 提供学生资助和经济援助。

4.2 家长4.2.1 积极配合学校的家访工作，并提供真实的学生情况。

4.2.2 关注学生的学习和生活情况，并积极与学校沟通合作。

4.2.3 提供必要的家庭支持和鼓励，培养良好的学习习惯和价值观。

5. 考核与奖惩5.1 学校将定期评估小学生的学习情况和学校满意度。

5.2 优秀的小学生将给予表彰和奖励。

5.3 学校将制定相应的惩处措施，对严重辍学行为进行处理。

6. 其他事项其他事项根据实际情况进行补充和完善。

7. 生效日期本制度自颁布之日起生效，有效期为三年。

8. 调整与解释本制度的调整、解释和最终解释权归学校所有，并及时向相关方面进行通知。

小学控辍保学工作制度（6篇）

小学控辍保学工作制度认真贯彻落实各级政府、教育____文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。

三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。

对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。

四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。

中学控辍保学工作制度（5篇）

中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实____，办老百姓满意的学校。

我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。

校长任组长。

二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍。

提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。

三、建立目标责任制。

充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。

四、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

五、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

六、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。

严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。

防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。

七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。

控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。

八、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。

九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。

2、坐位的安排，优带差，相互帮助。

前后组成帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。

十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。

学校控辍保学管理制度

一、指导思想为全面贯彻落实国家关于义务教育工作的法律法规，确保适龄儿童少年接受完整九年义务教育，提高义务教育普及程度和质量，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、工作目标1. 控制学生辍学率，确保适龄儿童少年完成九年义务教育。

2. 提高家长和社会对义务教育的认识，营造良好的教育氛围。

3. 建立健全控辍保学工作制度，确保各项工作有序开展。

三、组织机构1. 成立以校长为组长的学校控辍保学工作领导小组，负责统筹协调全校控辍保学工作。

2. 设立控辍保学办公室，负责日常工作。

3. 各年级、班级设立控辍保学联络员，负责本年级、班级控辍保学工作。

四、工作措施1. 落实责任制度（1）校长负总责，各年级组长、班主任为直接责任人，实行“一把手”负责制。

（2）签订控辍保学责任书，明确责任人和工作目标。

2. 加强宣传教育（1）开展“义务教育法”等法律法规宣传教育活动，提高家长和社会对义务教育的认识。

（2）邀请家长、社区代表参与学校教育活动，增进家校沟通。

3. 实施关爱行动（1）关注家庭困难学生，开展爱心资助活动，确保其顺利完成学业。

（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康，预防学生因心理问题辍学。

4. 强化家校合作（1）建立家校联系制度，定期召开家长会，加强家校沟通。

（2）邀请家长参与学校教育活动，共同关注学生成长。

5. 加强教学管理（1）提高教学质量，激发学生学习兴趣，减少因学业困难而辍学。

（2）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

6. 建立健全控辍保学工作制度（1）完善学籍管理制度，确保学生学籍信息准确无误。

（2）建立学生流失预警机制，及时发现和解决学生流失问题。

五、考核与奖惩1. 将控辍保学工作纳入学校年度考核，考核结果与班主任、年级组长、校长等责任人绩效挂钩。

2. 对在控辍保学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

3. 对因工作失职、失责导致学生辍学的单位和个人进行问责。

学校控辍保学制度范文(五篇)

学校控辍保学制度范文控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠____共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。

二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人(或部门)的责任。

三、学校开展丰富多彩的文体活动。

建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。

四、学校对学困生有补课措施。

对贫困生实行减免学杂费。

对临辍生实行家访制度。

保证学生在校的巩固率。

五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。

六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。

七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。

靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。

一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处____实施。

二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即____月份、____月份为活动月。

1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。

2、利用家长委员会进行宣传。

3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。

5、____型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。

6、____学生手拉手活动，建立学生互帮体系。

三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。

靖边县第十小学学校控辍保学制度范文（二）尊敬的家长和学生：为了提倡教育，促进学生成长发展，我校特设立控辍保学制度。

学校“控辍保学”工作管理制度(五篇)

学校“控辍保学”工作管理制度为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。

按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。

严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。

3、建立健全学生学籍管理档案。

每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。

4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。

对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校领导。

班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录(包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况)，若三次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。

5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)，应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

6、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况(须有家长单位证明)无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报区教育局教育股批准，发给休学证明，方可正式休学。

7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。

学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。

控辍保学工作制度范本（四篇）

控辍保学工作制度范本第一章总则第一条目的和基本原则为了加强对中小学生控辍保学工作的管理，提高学生的教育质量和学业成绩，促进学生的全面发展，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于所有中小学。

第三条工作原则控辍保学工作应遵循以下原则：1.育人为本：以学生为中心，注重培养学生的全面素质。

2.因材施教：根据学生的个性和特长，因材施教，促进学生的发展。

3.严格管理：加强对学生的管理和督促，确保学生按时上学、按时完成作业。

4.家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习和身心健康发展。

5.立德树人：通过控辍保学工作，引导学生正确树立人生观、价值观，培养良好的品德。

第四条组织架构学校的控辍保学工作由学校的领导班子负责，具体实施由中层干部和教师共同参与。

同时，学校应建立专门的控辍保学工作小组，负责具体的控辍保学工作。

第二章措施和方法第五条推行学生管理制度学校应制定学生管理制度，明确学生的行为规范和管理要求。

学生在校期间必须遵守学校的规章制度，如违反规定，将受到相应的纪律处分。

第六条定期开展班会每个班级应定期开展班会，班主任要对学生的学习情况、出勤情况和行为表现进行跟踪和评估。

班会还应加强对学生进行思想教育和品德教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

第七条建立学生档案学校应建立学生档案，包括家庭背景、学习情况、奖惩记录等内容。

重点关注学习成绩、出勤情况和行为表现较差的学生，并制定针对性的措施和计划，帮助他们改善学习和生活状态。

第八条指导家长照料孩子学校应定期组织家长会，向家长传达学校的教育理念和要求，与家长共同关注学生的学习和生活情况。

在发现学生存在问题时，学校应积极与家长沟通，并提供指导和支持。

第九条加强道德教育学校应加强道德教育，培养学生正确的价值观和道德观。

通过开展各类主题班会、社会实践活动等形式，引导学生树立正确的学习态度和行为习惯。

第十条定期组织学习辅导学校应定期组织学习辅导，提供针对性的学习指导和辅导。

2024年控辍保学工作制度（五篇）

2024年控辍保学工作制度为深化每学期初始阶段的控辍保学工作，提升宣传效果，打造有利于控辍保学的社会环境，特定将每学期初始的____月与____月定为“控辍保学活动月”。

（一）活动领导层面：学校的“控辍保学活动月”活动由教务处全面负责实施。

（二）活动方式与内容：1、在每学期的活动月期间，充分利用班会时间开展主题鲜明的宣传与教育活动，以增强学生的法律意识。

2、积极运用多种媒体和舆论工具，广泛深入开展“三法”宣传教育，提升社会各界对此项工作的认识。

3、教务处负责传达、印刷并下发学校控辍保学相关的规章制度及各类报表。

4、以班级为单位，准确统计新学期学籍变动情况，并据实填写上报表册。

5、教务处负责核实各班上报数据，清理学籍信息，及时准确掌握学籍变动情况，并完善相关手续，建立电子档案。

6、组织召开全体教师大会，公布规章制度及辍学生情况，并安排教师利用半天时间进行家访，真实记录《家访登记表》。

7、定期召开学困生、复学生座谈会，广泛征集意见，明确帮扶对象和目标，并安排教师进行知识辅导。

（三）工作目标：在每学期初的关键时期，通过宣传教育与家访动员等活动，营造“依法控辍、全民保学”的社会氛围，提升全社会的认识度。

教师、家长、学校与社会需共同努力，采取多种措施，防患于未然，确保无学生辍学。

班级出席日报表制度一、目的与意义：控辍保学工作关乎“普九”成果的巩固及学校未来的发展，其工作性质具有长期性、艰巨性与动态性。

为实时掌握学额变化，有效预防辍学现象，及时采取相应措施，确保控辍保学工作的实效，特制定本制度。

二、工作流程：1、班主任或值日班长需在每日晨会认真清点学生出席情况，填写《学生考勤表》，并于晨会后交由专人送达教务处。

2、教务处根据各班《学生考勤表》，及时准确统计并填写《教务处每日班级学生出席汇总表》，对发现的问题及时与班主任沟通或上报校长室处理。

3、各班班主任需每周汇总本班学生出席情况，填写《班级学生考勤周报表》，并于每周五最后一节课前提交至教务处。

2024年控辍保学工作制度模板

2024年控辍保学工作制度模板第一章总则第一条为了提高学生的学业成绩，减少辍学率，促进教育公平，根据《中华人民共和国基础教育法》及相关法律法规，制定本工作制度。

第二条本工作制度适用于全国中小学以及其他接受义务教育学校。

第三条学校应建立健全控辍保学工作机构，明确工作职责，落实工作责任。

第四条学校应加强对学生的教育引导，宣传教育政策，提高学生的教育意识和学习积极性。

第五条学校应建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的学籍情况和辍学动态，并定期进行系统分析和评估。

第六条学校应建立健全多元化的辅导资源体系，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

第七条学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，共同制定学生的学习规划，积极解决学生遇到的问题。

第八条学校应建立健全学生评价制度，及时发现学生存在的问题，并提供针对性的帮助和支持。

第九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的能力和水平，增强教师的职业责任感和使命感。

第二章辍学预警与干预第十条学校应建立健全辍学预警机制，采取多种方式收集学生辍学风险信息。

第十一条学校应建立辍学干预机制，对辍学风险学生进行及时干预，提供针对性的帮助和支持。

第十二条学校应加强对辍学学生的走访和回访工作，帮助他们解决课业、生活等方面的问题。

第十三条学校应建立家访制度，定期与学生家长交流，了解学生在家庭中的情况，提供家庭教育指导和支持。

第十四条学校应建立校友资源库，加强对校友的联系和管理，为学生提供更多的学业和生涯规划支持。

第三章学校扶贫工作第十五条学校应积极参与当地教育扶贫工作，为贫困学生提供资助和帮助。

第十六条学校应建立健全贫困生资助制度，确保贫困学生能够顺利完成学业。

第十七条学校应关注贫困生的心理健康，提供心理咨询和支持。

第十八条学校应组织各类扶贫活动，加强学生的社会责任感和集体荣誉感。

第四章教师培训与指导第十九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的授课水平和辅导能力。

控辍保学工作制度(四篇)

控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。

1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6.对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

2024年中学控辍保学制度（3篇）

2024年中学控辍保学制度为深入实施我校控辍保学策略，以切实保障并巩固提升我校“普九”成果，进而全面优化“两基”工作水平，现依据《____义务教育法》第一章第五条之规定，即“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定以下控辍保学制度。

一、明确责任主体：控辍保学工作总体由校长领导负责，各班主任及其所在班级的科任教师承担首要责任，学校领导班子成员则采取包班制度，作为间接责任人。

二、确立工作目标：坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的原则，依法实施九年义务教育，全力降低辍学率，确保适龄儿童、少年全员接受义务教育，力争使每位适龄少年完成九年义务教育。

三、明确工作任务：1. 广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等教育法律法规和政策文件，并确保其贯彻落实。

2. 定期开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学的良好氛围。

____月、____月定为“控辍保学月”。

3. 加强控辍保学制度建设，构建长效机制，夯实依法控辍的工作基础。

四、建立目标责任制：1. 各班主任应充分发挥主动性，定期分析学生状况，及时发现并处理“流失”倾向，一经发现，立即与家长沟通，动员学生返校。

2. 对于家庭经济困难的特困生，由村校联合，优先给予其“两免一补”政策，切实解决其就学问题，确保不因经济困难而辍学。

3. 加强学困生转化工作，帮助其提高成绩或培养学习兴趣，全面贯彻教育方针，关心爱护每一位学生，使学困生树立自信心，在较低起点上不断进步。

4. 加强师德建设，运用科学的教育方法，耐心细致地做好学生思想工作，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生。

五、完善劝返制度：1. 班主任须在每日第一节课前亲自查点学生到校情况，对未到校学生及时与家长取得联系（若无法联系到，须在一天内进行家访），了解学生去向。

2. 对一天未到校的学生，班主任应及时与包班教师联系，进行家访，并上报家访情况及记录。

控辍保学_工作管理制度

第一章总则第一条为贯彻落实国家教育法律法规，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及水平，根据《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本地区各级各类学校、幼儿园及教育行政部门，旨在规范控辍保学工作，确保适龄儿童、少年接受义务教育。

第三条控辍保学工作应以提高义务教育普及水平为目标，以家庭、学校、政府和社会共同参与为原则，以依法行政、科学管理、关爱学生为手段，确保适龄儿童、少年不因家庭、学校、社会等原因失学。

第二章组织机构及职责第四条成立控辍保学工作领导小组，由教育行政部门、学校、社区、家庭代表组成，负责本地区控辍保学工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第五条控辍保学工作领导小组职责：（一）研究制定控辍保学工作规划和政策措施；（二）协调解决控辍保学工作中的重大问题；（三）组织开展控辍保学工作宣传、培训和督导；（四）定期对控辍保学工作进行评估，总结经验，改进工作。

第六条学校控辍保学工作由校长负责，具体职责如下：（一）建立健全控辍保学工作制度，明确责任分工；（二）加强家校联系，开展宣传教育，提高家长送子女接受义务教育的意识；（三）对辍学学生进行跟踪管理，做好劝返工作；（四）及时向教育行政部门报告辍学情况，配合做好复学工作。

第三章工作措施第七条宣传教育（一）加强《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的宣传，提高全社会对义务教育的认识；（二）开展“控辍保学”主题教育活动，增强家长、学生和社会各界对控辍保学工作的重视；（三）利用多种形式，宣传优秀学生典型，激发适龄儿童、少年接受义务教育的积极性。

第八条落实政策（一）严格执行义务教育阶段学籍管理制度，确保适龄儿童、少年入学、转学、休学、复学等手续规范；（二）加大对家庭经济困难学生的资助力度，确保其顺利完成学业；（三）加强寄宿制学校建设，为偏远地区学生提供生活、学习便利。

第九条劝返复学（一）建立健全辍学学生档案，跟踪了解其家庭、生活状况；（二）针对辍学原因，制定个性化劝返方案，开展有针对性的劝返工作；（三）加强与辍学学生家长的沟通，争取家长支持，共同做好复学工作。

2024年学校控辍保学制度（六篇）

2024年学校控辍保学制度为深入贯彻各级政府、教委及教育部门的相关文件精神，我们深刻认识到控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果及全面推进素质教育的重大意义。

为此，我们将遵循“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的原则，采取包括“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”在内的多项措施，并依托社会各界力量，形成齐抓共管的良好局面，将控制辍学视为学校生存与发展的基石，加大控辍保学工作力度，全力实现既定目标。

为此，特制定我校控辍保学奖惩机制如下：一、制度约束，强化责任意识将控辍保学工作纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，作为评选优秀、评先及晋级的关键指标之一，并作为衡量班主任胜任能力的重要依据。

具体规定如下：1. 若控辍工作未达到既定指标，各年级巩固率排名末位的班主任将被取消班主任资格，且当年不得参与评优、评先及晋级。

2. 任课教师所教班级巩固率若未达到规定标准，同样取消其当年评优、评先及晋级资格。

3. 全校教职工均需提高对控辍保学工作的认识，积极贡献。

对于任何可能伤害学生自尊心、导致学生辍学的言行，学校将坚决追究责任，严肃处理，并取消相关人员的评优、评先及晋级资格。

二、实施重奖，激励先进对于年度内无辍学现象的班级，将给予班主任丰厚奖励；同时，该班级科任教师也将获得一定比例的奖金，以表彰其在控辍保学工作中的杰出贡献。

三、建立家访报告制度实行领导包级、教师包学生的责任制，确保日清周结。

即学生当天未到校，班主任需立即通过电话或书信进行沟通询问；连续两天未到校，班主任需亲自家访；连续三天未到校，则由包级领导与班主任共同家访，并将家访结果及时上报校长。

对于工作不到位、效果不佳的包级领导、班主任及包学生教师，将追究其责任并予以相应处理。

四、切实减轻学生负担严格执行“减负”政策，按规定开设课程及兴趣活动小组。

对于违反上级要求及学校规定擅自增加学生负担、导致学生因压力过大而辍学的行为，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予处理。

2024年学校“控辍保学”工作管理制度范文（二篇）

2024年学校“控辍保学”工作管理制度范文为了深入贯彻执行《义务教育法》，全面普及九年义务教育，我们致力于建立健全“控辍保学”的长效机制，并依法实施教育管理，以确保我校教育教学工作的顺利进行。

为此，特制定以下制度：1. 全校教师务必深入学习并贯彻《义务教育法》，充分认识到普及九年义务教育的重要性和紧迫性，坚持依法治校、依法治教的原则。

按照普及九年义务教育的具体要求，切实做好“控辍保学”的各项工作，构建学校、家庭、社会三位一体的防辍体系，确保九年义务教育工作的稳步实施。

2. 全体教师要深入学习并贯彻《义务教育法》及《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，努力减轻学生过重的课业负担。

特别要加强对后进生的思想教育工作，确保不让一个学生掉队。

同时，严禁任何形式的体罚和变相体罚学生行为，保障学生的身心健康发展。

3. 建立健全学生学籍管理档案制度。

班主任需在每学期初及时、完整地填写义务教育学生学籍卡，并整理完毕后交至教务处存档。

期末时，班主任需再次整理并完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。

4. 实行任课教师上课点名制度，一旦发现学生无故缺课，应及时向班主任报告。

班主任需每日掌握学生的出勤情况，对缺课学生要及时进行家访并与家长联系，同时报告学校领导。

若学生辍学一周以上，班主任需填写相关情况记录，并在二周内至少家访三次，做好详细记录（包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及与居委会联系的情况）。

若三次家访仍无效，应立即报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员学生返校，同时采取相应措施。

5. 学生因事、因病请假需遵循以下规定：一天以内向班主任请假；三天以上（含三天）需由家长向学校教务处提出书面请假申请，并附上相应的医院证明（因病）。

6. 学生因病（需有区级以上医院证明）或其他特殊情况（需有家长单位证明）无法继续学习时，可由家长向学校提出书面休学申请。

经学校审核并报区教育局教育股批准后，发给休学证明方可正式休学。

小学控辍保学工作制度（5篇）

小学控辍保学工作制度为了进一步做好我校帮扶残疾儿童的工作，提高普及九年义务教育工作成果，采取得力措施，加大工作力度，克服辍学反弹现象，学校将把控制学生流失和工作做为工作重点，力争取得明显成效，特制定本制度，请全体教职员工遵照执行。

一、明确工作责任，健全工作制度帮扶残疾儿童的工作，是每一位教师应尽的责任。

学校成工作领导小组，保证适龄儿童少年入学，完成九年义务教育，要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任。

学校与班主任之间签订的控辍目标责任制度，把控制流失和辍学工作的任务分解落实到具体班级，并建立相应的检查和奖惩制度。

各班主任每学期初都要与学生、家长签订责任状，保证完成九年义务教育。

二、加强学籍管理，规范就学制度学校必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。

对于外流学生，要认真调查核实，有就读学校的回执证明，并建立具体流向登记，掌握其去向及就学情况。

建立义务教育阶段学籍电子化管理系统，每学年末对学生情况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。

三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担学校必须严格执行有关收费政策和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，给家长发放收费通知单，实行学年初一次性公布收费项目、标准，同时实施校务公开。

四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学根据____《____加强农村教育工作____决定》中提出的要求，结合我校《救助贫困生制度》采取多方面措施资助家庭经济困难学生就学。

学校建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，给予生活补助等具体资助措施，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

五、积极推进教育改革，提高学校对学生的吸引力学校的各项工作都要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决克服片面追求升学率的错误倾向，考试成绩不排名次、不公布。

2024年学校控辍保学制度范例（五篇）

2024年学校控辍保学制度范例为了进一步强化义务教育阶段学籍管理，保障九年义务教育的全面普及，以及有效推进控辍保学工作，特制定本制度。

一、学籍建立与管理1. 所有由小学对口直升至初中的学生，均须建立学籍档案。

2. 因正当理由并具备相关手续，由外校转入的学生，必须办理学籍转入手续，并由学校统一进行学籍管理。

3. 学生若需转往外地就读，应由其家长或监护人向学校提交书面申请，并依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。

4. 在本校借读的学生，不单独建立学籍；而本校学生若在外校借读，其学籍仍由本校负责建立并保存。

5. 休学与复学学生的学籍管理，将严格遵循靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。

6. 学生学籍由教务处指定专人负责，以确保学籍管理的规范与准确。

二、班级学籍管理实施办法为提升班主任的责任意识与服务水平，维护学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理规定，结合我校实际情况，特制定本班级学籍管理实施办法。

（一）学籍管理实施要点1. 学校依据教育局相关政策，设定班级学生基本定额为____人，此定额视为班主任的基本工作量。

2. 若班级学生人数超过基本定额，将增发班主任津贴，以资鼓励。

3. 严格控制学生转出。

原则上，学校不允许学生转出。

但因家庭迁居外地、意外经济困难或学生主客观因素导致无法继续就学者，经学生主动申请、班主任证实后，可办理转出手续，视为正常转出。

严禁教师采取不正当手段迫使学生转出，否则视为非正常转出，并将采取相应制约措施。

学生转出需家长提交书面申请并说明理由，经班主任证实鉴字、主管领导调查核实后，报校长审批，再到教育局办理相关手续。

4. 严格控制学生转入。

正常情况下，学校不接收转入学生。

但因家长择校且经校长同意、教育局批准的，可接收转入学生。

在满足班级基本定额或学额基本等同的情况下，可尽量满足家长的择班要求。

对于学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，将按班级学额少者为序进行编班，并实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。

学校控辍保学各种制度制度

一、总则为了保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利，维护教育公平，提高教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、工作目标1. 控制学生辍学率，确保适龄儿童和少年完成九年义务教育；2. 提高教育教学质量，培养学生的综合素质；3. 构建和谐校园，营造良好的教育环境。

三、工作原则1. 全面负责原则：学校、教师、家长共同参与，形成合力，共同推进控辍保学工作；2. 依法依规原则：严格按照国家法律法规和政策要求，确保控辍保学工作合法、合规；3. 人文关怀原则：关注学生个体差异，尊重学生意愿，切实保障学生受教育权利；4. 综合治理原则：加强家校合作，发挥社区、社会组织等各方力量，共同推进控辍保学工作。

四、工作措施1. 建立健全控辍保学组织机构学校成立控辍保学工作领导小组，负责统筹协调全校控辍保学工作。

领导小组下设办公室，负责具体工作。

2. 制定控辍保学工作计划根据国家法律法规和政策要求，结合学校实际情况，制定年度控辍保学工作计划，明确工作目标、任务和措施。

3. 加强宣传教育利用多种形式，广泛开展控辍保学宣传教育活动，提高师生、家长对义务教育法律法规的认识，增强社会责任感。

4. 实施关爱工程对家庭经济困难、学习困难、心理问题等特殊学生群体，实施关爱工程，帮助他们顺利完成学业。

5. 建立健全学生档案建立学生学籍档案，详细记录学生基本信息、学习情况、家庭情况等，为控辍保学工作提供依据。

6. 加强家校合作定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生成长，共同推进控辍保学工作。

7. 强化督查考核定期对控辍保学工作进行督查，对工作不力的单位和个人进行问责。

五、责任追究1. 对因工作失职导致学生辍学的，依法依规追究相关责任人的责任；2. 对在控辍保学工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校控辍保学工作领导小组负责解释。