“以老带新”活动实施方案2

合集下载

“以老带新”活动实施办法 (2)

“以老带新”活动实施办法第一章总则第一条结合XX公司实际，开展“以老带新”活动，要以服务企业发展、服务青年员工成才为宗旨，坚持青年员工队伍素质整体上升，青年员工思想素质、职业道德和技术业务全面提高为原则。

第二条“以老带新”活动的目标是培养工程、财会、试验室三大专业类别的青年技术人才，使之成为各专业的骨干力量，为公司持续健康发展提供人力资源保障。

第三条凡正式参加工作的青年员工及生产施工一线的青年技工均为徒弟的选择范围。

师傅的确定，可根据具体情况，选择技术水平高、工作经验丰富、职业道德良好的人员担任师傅。

第四条“以老带新”活动由公司党群工作部组织实施。

第二章组织机构及职责第五条为确保“以老带新”活动的顺利进行，取得实效，公司成立工作小组，由党支部书记任组长，总经理任副组长，各部室、场站、试验室负责人任组员。

第六条“以老带新”工作领导小组职责是：修订和完善“以老带新”实施办法；督促和检查“以老带新”工作的开展情况；总结、交流和推广“以老带新”的经验和做法；表彰和奖励先进单位和先进师徒。

第三章导师第七条导师应具备以下条件：有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。

第八条导师既有选择学员的权利，又有接受领导小组委托指导学员的义务，并接受本单位“以老带新”工作领导小组的领导。

导师应从理论上、实践上对学员进行培养、教育，同时也要注重对学员进行爱国、爱企、爱岗以及政治素质和道德修养教育，使学员立足本职，岗位成才。

第九条师徒合同期满，经以老带新工作领导小组评定，对于表现出色的师徒进行奖励。

第四章学员第十条学员应具备以下条件：具有良好的思想政治素质，工作态度端正，责任心强，热爱企业、热爱岗位：有一定的理论知识、实践经验和工作能力，具有培养发展前途。

第十一条学员应在理论上、实践上及职业道德方面接受导师的指导，刻苦学习，尊敬导师，努力当好导师的助手。

第十二条学员对导师有选择的权利，同时应接受领导小组指定的导师。

教师老带新活动方案模板

教师老带新活动方案模板教师老带新活动方案模板篇一：新老教师结对传帮带活动实施方案新老教师结对传帮带活动实施方案为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，逐步形成“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作机制。

提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标组织开展“传帮带”活动，促使一批新教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。

二、培养原则与目标“传帮带”活动中，指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。

通过“传帮带”活动，力争三年内使新教师在教育教学方面，努力过好“四个关”（课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关），争取早日成为有特色的学校业务骨干。

三、“传帮带”活动内容“传帮带”活动是在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导、帮助进行的，老教师要在下列诸多方面对年轻教师指导帮助并达到相应的目标要求。

（一）思想认识及教师职业道德方面通过老教师的言传身教，一是要使年轻教师认识、理解义务教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标。

二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。

三是要使年轻教师树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。

四是要加强教师行为准则、师德师风、安全知识、民族宗教政策等方面的宣传教育。

（二）备课在如何钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材；如何分散难点、突出重点，有详有略；如何编写教案，制定学期授课计划；如何收集使用教参材料，进行教学反思性总结等方面加以指导。

通过指导，要使年轻教师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。

培训班老带新活动方案

培训班老带新活动方案一、活动背景和目的在传统的培训班中，新加入的学员往往对整个培训过程和班级运作不熟悉，他们需要时间来适应和融入。

为了加强新老学员之间的交流和合作，提高培训班的整体氛围和效果，提出了“培训班老带新”活动方案。

本方案旨在通过老学员带领新学员参与各种活动，促进他们之间的互动和相互协作，增加学员间的友谊和互助，从而提高培训班的整体学习效果和满意度。

二、活动内容和安排1. 热身活动•时间：活动开始前10分钟•内容：在活动开始前，组织老学员和新学员进行一些简单的热身活动，如自我介绍、小游戏等。

通过这些活动，可以让新学员更快地融入集体。

2. 活动一：知识分享•时间：活动开始后10分钟•内容：每周指定一个主题，由老学员与新学员一起进行知识分享。

新学员可以提前了解该主题，并和老学员一起讨论和分享自己的理解。

活动结束后，老学员和新学员一起总结所学内容，培养新学员的学习兴趣和独立思考能力。

3. 活动二：团队合作•时间：每月一次•内容：组织老学员和新学员进行团队合作活动，如解谜游戏、团队体验等。

通过这些活动，可以增加学员之间的默契和合作意识，并锻炼他们的团队协作能力和问题解决能力。

4. 活动三：实践项目•时间：根据培训班的具体课程安排•内容：针对培训班的具体课程内容，组织老学员和新学员一起参与实践项目，例如编写代码、设计作品等。

通过实践项目的完成，新学员能够更深入地了解课程内容，并借助老学员的经验和指导提升自己的技能。

5. 活动四：交流分享会•时间：每月一次•内容：定期组织交流分享会，邀请老学员和新学员分享自己的学习心得、经验和成果。

通过这种形式的交流，可以激发学员的学习热情，促进彼此之间的学习成长和进步。

三、活动的意义和影响通过“培训班老带新”活动，可以达到以下几个方面的意义和影响： - 增强学员之间的交流和合作能力，提高集体的凝聚力和向心力； - 促进学员之间的友谊和互助，营造良好的学习氛围和团队氛围； - 培养学员的学习兴趣和独立思考能力，提高培训班的整体学习效果和满意度； - 增加老学员的学习和教学经验，提升他们的领导能力和团队意识。

银行以老带新营销方案4篇

银行以老带新营销方案4篇银行以老带新营销方案1为感谢宽阔新老客户对我行的支持与厚爱，八百垧支行开展“存款积分换礼抽大奖活动”，活动方案如下：一、活动时间20xx年12月25日-20xx年1月31日二、活动内容1、定期存款可积分，积分可换礼。

活动期间在我行办理定期存款的客户可获得积分。

新增定期6个月以上存款1万元(含)可积一分，存期3个月无积分。

积分1(含)-3分精致指甲刀纸抽盒纸抽一包；积分3(含)-6分纸抽一提运动水壶；积分6(含)-10分提纸(大)便携式购物车；积分10(含)-15分精致餐具套装一套；积分15(含)-20分非转基因大豆油；积分50分(含)以上韩式多功能电热锅；积分60分(含)以上苏泊尔电磁炉；积分80分(含)以上苏泊尔智能电饭煲二层多用蒸锅；上述定期存款业务办理时选择“通存不通兑”方式(只能在我行支取)。

存期内不允许提前支取，提前支取需退还积分换礼礼品。

2、存定期抽大奖。

活动期间每个新增定期存款( 一年期以上)超过20(含)万元客户在20xx年1月21日八百垧支行一周年行庆日可以参预抽奖活动，奖品如下：一等奖：苏泊尔智能电饭煲。

二等奖：韩式多功能电热锅。

三等奖：精致餐具套装。

四等奖：提纸(大)。

三等奖50名：奖项1.8L食用油一桶。

银行以老带新营销方案2一、活动银行：xx银行二、起止时间：20xx年x月x日止三、活动地点：xxx四、活动时间：20xx年x月日-20xx年x月x日五、活动对象：x行信用卡(准贷记卡除外)六、活动内容：活动期间，持x行信用卡在xxxx中心刷卡满额获赠以下好礼：单笔有效消费满xxxx-xxxx元(含)，赠xxx元xxx礼卡；单笔有效消费满xxxx元以上(含)，赠xxx元xxx礼卡；(注：活动期间，每位客户最高领取xx元；不予周六满额立减活动同享)七、活动细则：1、《满额赠礼》持卡人需持符合赠礼条件的pos签购单、购物小票及本人银行卡在商场内指定地点领取礼品，并在奖品签收单上签名，拒绝交回签购单的将不供应领取礼品的机会。

万科老带新活动方案

万科老带新活动方案【导语】以下是作者精心整理的万科老带新活动方案（共13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：老带新活动方案班主任以老带新工作方案根据学校###学年度班级管理工作需要，以下新老班主任组成“师徒”结对，为了有序的开展带教工作，特制定此带教方案。

一.带教目的通过带教，让年轻班主任熟悉班主任的各项基本要求，从儿尽快胜任班主任工作。

二.带教工作内容(一) 在实际工作中指导年轻班主任了解班级管理的常规要求。

1. 与家长密切联系，形成教育合力共同教育学生。

2. 培养学生的自我管理能力、教育能力和自主学习能力。

3. 对学生进行思想品德教育。

4. 全面提高学生的学习质量。

5. 培养学生的劳动习惯和技能。

6. 提高学生的身心健康水平。

7. 正确处理班级突发性事件。

8. 做好后进生的思想转化工作和案例记载分析工作。

(二) 在实际工作中引导年轻班主任明确自己的工作职责。

1. 在师德修养上为年轻班主任树立典范。

经常提醒年轻班主任要爱护学生、热爱班主任工作，促进年轻班主任在思想上健康成长。

2. 指导并督促年轻班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度;指导年轻班主任制定班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。

3. 指导年轻班主任进行班干队伍建设，健全班级组织管理体系。

4. 指导年轻班主任设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励其积极创新。

5. 指导、检查、督促年轻班主任及时写好班主任工作记录本，指导其做好班级学生档案填写、管理工作。

6. 协助、指导年轻班主任做好后进生及留守儿童的思想转化工作和案例记载分析工作。

7. 指导年轻班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。

8. 引导年轻班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法，指导年轻班主任撰写班级期末工作总结老带新执行方案及成交总结一、“老带新”营销模式以“老带新”的营销模式，大多数楼盘都会采用这种销售方式，“老带新”是房地产营销模式里的一种高级营销方式，也可以称为关系营销、人脉营销，通过这种方式获得的客户一般购买诚意都比较高，带来的新客户与原业主或客户的收入水平、素质也较为接近，有利于小区文化建设。

专升本老带新活动策划方案

专升本老带新活动策划方案
1. 活动目的
- 增进新生与老生之间的交流和互动,缩短彼此的距离。

- 帮助新生尽快适应大学生活,融入新的环境。

- 培养新生的团队合作精神和组织协调能力。

- 增强新生对专业和学校的认同感和归属感。

2. 活动主题
"共同成长,携手前行"
3. 活动形式
- 分组游戏:将新老生分成多个小组,通过有趣的互动游戏增进感情。

- 专业介绍:老生向新生介绍所学专业的特色、优势和就业前景。

- 学长经验分享:学长分享在校园生活和学习上的经验和技巧。

- 校园参观:老生带领新生参观校园,了解校园文化和设施。

4. 活动流程
- 开场仪式:介绍活动主题和流程,分组。

- 破冰游戏:进行一些简单有趣的游戏,缓解新生的紧张情绪。

- 专业介绍和学长经验分享。

- 户外团建游戏:加强新老生之间的默契和协作能力。

- 校园参观。

- 闭幕仪式:颁发小礼品,鼓励新生努力学习。

5. 活动保障
- 成立组织小组,负责活动的统筹和协调。

- 准备必要的场地、器材和物资。

- 邀请专业老师和学长参与。

- 制定应急预案,保证活动安全有序进行。

6. 活动总结
活动结束后,听取新老生的反馈意见,总结经验,为以后的活动做好准备。

单位以老带新活动方案

单位以老带新活动方案背景随着社会的发展，老龄化越来越严重，老年人缺乏关心和照顾的问题已经成为我们必须关注的社会问题。

同时，很多年轻人在忙于工作和生活的压力下缺少与老人相处的机会，甚至存在着对老年人的忽视和疏离。

因此，单位以老带新活动的开展对于促进年轻人与老年人的交流和沟通，增强社会互助、城乡社区建设，以及推动全民健康运动等方面都起到了积极的促进作用。

活动目的1.促进老年人与年轻人之间的交流和沟通，促进社区内居民间的交流和沟通。

2.增强社区居民的凝聚力和归属感，推动社区和谐发展。

3.提高年轻人的社会责任感和志愿服务意识。

4.推动全社会关注老年人健康问题，增强老年人的自我保健意识。

活动流程活动流程分为三个阶段：阶段一：志愿者招募由社区居委会、学校、企业等单位以及志愿服务组织向社会公开招募志愿者参与本次活动。

志愿者需填写报名表格，并参加培训，提高对老年人的关爱、引导、帮助能力。

阶段二：老年人统计社区居委会、学校、企业等单位派遣一定的工作人员走访社区或者安排志愿者走访社区，统计老年人口、行动不便的老年人、住院老年人等情况。

阶段三：志愿服务在本次活动中，志愿者主要开展以下几项服务：1.陪伴和关心老年人，增加老年人的日常交流；2.定期到老年人家中提供定点服务，帮助老年人排忧解难；3.制作专题手册、卡片、影像材料等向老年人传授生活自理技能、健康保健知识；4.选派优秀志愿者手把手教授老年人如何使用手机、电脑等，使老年人跟上时代步伐。

活动成果本次活动将使得老年人更好地融入社区，增强其自尊心和自立能力；同时，志愿者也会得到提高，增加自己的社会责任感和志愿服务意识；居民间的交流和沟通也将得到加强，进一步推动社区和谐发展。

意义和价值本次活动涵盖面广，一方面可以让青年人了解老年人和弱势群体的境遇，培养其关心与爱心；另一方面则可以借鉴志愿活动的经验，并结合自身的专业优势，针对该群体的实际问题进行针对性服务，为老年人提供更优质的关怀，让老年人感受到社会的温暖，同时有益于推进社区和谐发展，促进全民健康运动的开展。

以老带新年轻教师工作计划

一、背景随着我国教育事业的发展，越来越多的年轻教师加入到了教育队伍中。

然而，年轻教师在教育教学过程中，由于缺乏经验，常常会遇到各种问题。

为了帮助年轻教师快速成长，提高教育教学质量，我校决定开展以老带新的活动，通过老教师的传帮带，助力年轻教师成长。

二、工作目标1. 提高年轻教师的专业素养和教育教学能力。

2. 促进年轻教师与老教师的沟通交流，形成良好的教学氛围。

3. 培养一支业务精湛、团结协作的教师队伍。

三、工作内容1. 制定以老带新方案（1）明确老教师和年轻教师的职责，确保活动有序进行。

（2）制定详细的带教计划，包括教学内容、教学方法、考核标准等。

2. 开展师徒结对活动（1）组织老教师与年轻教师进行师徒结对，明确师徒关系。

（2）要求老教师定期对年轻教师进行指导，关注年轻教师成长。

3. 举办教学研讨活动（1）定期举办教学研讨活动，邀请老教师分享教学经验。

（2）鼓励年轻教师积极参与研讨，提出自己的教学困惑。

4. 开展教学观摩活动（1）组织年轻教师观摩老教师的教学活动，学习优秀的教学方法。

（2）鼓励年轻教师课后与老教师交流，探讨教学方法。

5. 进行教学考核（1）定期对年轻教师进行教学考核，了解其教学水平。

（2）针对考核结果，制定针对性的改进措施，助力年轻教师成长。

四、工作措施1. 加强宣传，提高认识通过召开动员大会、发放宣传资料等方式，让全体教师充分认识到以老带新活动的重要性。

2. 制定考核标准，确保活动效果根据活动目标，制定详细的考核标准，对活动效果进行评估。

3. 营造良好的氛围，促进师徒交流通过开展各种活动，营造良好的师徒交流氛围，促进年轻教师与老教师的沟通交流。

4. 加强培训，提高年轻教师综合素质组织年轻教师参加各类培训，提高其教育教学能力和综合素质。

五、预期效果通过以老带新活动，预计年轻教师将在以下方面取得显著进步：1. 教学水平得到提高，教育教学质量得到提升。

2. 教师团队凝聚力增强，形成良好的教学氛围。

单位以老带新活动方案

单位以老带新活动方案一、活动目标1.提高新员工的适应能力和工作能力；2.增强老员工与新员工之间的沟通和合作能力；3.加强团队凝聚力，共同促进单位发展。

二、活动内容1.新员工培训为新员工提供培训课程，包括公司文化、规章制度、工作职责和流程等。

老员工作为培训师，向新员工传授经验和知识。

2.新老员工结对将一名老员工与一名新员工结对，老员工负责引导和帮助新员工适应工作环境和工作任务。

3.工作互助老员工主动向新员工提供工作上的帮助和支持，主要包括解答问题、分享经验和提供指导。

4.跨部门交流定期组织跨部门交流活动，让老员工和新员工有更多机会互相了解和合作。

5.社交活动组织各种社交活动，例如聚餐、户外团建等，增加老员工与新员工之间的互动和交流。

三、活动流程1.制定活动计划由单位人力资源部门负责制定活动计划，包括活动内容、时间、地点等。

2.新员工培训将新员工分批次进行培训，每批次的人数不宜过多，以保证培训效果。

培训内容可以通过线上或线下形式进行。

3.结对活动根据新员工的岗位和技能要求，选择合适的老员工进行结对。

结对后，安排双方共同工作或交流，促进合作。

4.工作互助设立专门的工作互助平台，供新员工和老员工交流和解答问题。

5.跨部门交流每月或每季度组织一次跨部门交流活动，以促进部门之间的沟通和合作。

6.社交活动定期组织社交活动，提供一个轻松愉快的氛围，让老员工和新员工能够更好地相互了解。

四、活动评估1.建立评估指标制定评估指标，包括新员工的学习效果、适应情况、工作能力提升等。

2.评估方法采用问卷调查、面谈等方式进行评估，针对不同的评估指标制定相应的评估方法。

3.评估结果分析对评估结果进行分析，找出问题所在，及时调整和改进活动方案。

4.活动总结对活动进行总结，总结活动的优点和不足，并提出改进意见。

五、活动预算根据具体活动内容和规模，制定相应的活动预算，包括培训费用、交流活动费用、奖励费用等。

六、活动推广1.内部宣传通过企业内部媒体、公告栏等渠道宣传活动，鼓励员工参与。

卫浴以老带新活动方案

卫浴以老带新活动方案1. 活动概述卫浴以老带新活动是针对老客户推出的一项优惠活动。

通过老客户的推荐，新客户购买卫浴产品时可以享受一定的优惠和礼品。

此活动旨在通过老客户的口碑推广，积累更多的新客户，提升品牌知名度和销售额。

2. 活动目标•增加新客户的购买率。

•提高老客户的忠诚度和口碑力度。

•加强品牌在卫浴产品市场的竞争力。

•提升销售额和市场份额。

3. 活动细则3.1 活动时间活动将于每年的特定时间段内进行，具体时间将提前通知老客户。

3.2 活动对象•老客户：已经在本店购买过卫浴产品的客户。

•新客户：通过老客户的推荐前来购买卫浴产品的客户。

3.3 活动优惠与礼品1.新客户在购买时，凭老客户推荐函可享受商品折扣优惠，折扣幅度根据具体产品和市场情况而定。

2.新客户在购买时，凭老客户推荐函可获赠特定卫浴产品礼品，礼品种类和价值根据具体产品和市场情况而定。

3.4 推广方式1.通过短信、邮件等方式向老客户发送活动通知，提醒他们参与活动并将推荐函转交给潜在新客户。

2.在店内设置活动海报和宣传牌，吸引顾客的注意力。

3.在网站、微博、微信公众号等新媒体平台上发布活动信息，吸引更多的参与。

3.5 服务与售后活动期间，针对老客户的推荐函，我们将提供更加优质的服务和专业的售后支持。

务必对新客户进行详细的产品介绍和使用指导，确保他们对购买的产品了解和满意。

同时，留下新客户的联系方式，方便进行后续的售后服务跟进。

4. 活动评估与改进4.1 活动评估指标•新客户数量：通过推荐函转化为购买用户的数量。

•新客户购买率：新客户占活动期间总客户数量的比例。

•销售额增长：活动期间的总销售额与非活动期间相比的增长幅度。

4.2 活动改进措施根据活动的评估结果，我们将及时调整和改进活动方案，包括但不限于以下方面：•优化活动时间和周期，避免与其他竞争品牌的活动时间冲突。

•调整活动优惠和礼品的种类和价值，根据客户反馈和市场情况，选择更具吸引力的优惠形式。

酒店以老带新活动计划方案

一、活动背景为了提升酒店的品牌知名度，增加客户粘性，激发老客户对酒店的忠诚度，同时挖掘潜在客户，提高新客户的入住率，特制定本活动计划。

二、活动目的1. 感谢老客户对酒店的长期支持，提高客户满意度；2. 通过老客户介绍新客户的方式，拓宽酒店客户群体；3. 增强酒店品牌影响力，提高市场竞争力；4. 促进酒店业绩增长，实现可持续发展。

三、活动对象1. 已入住本酒店的客户；2. 已在本酒店预订但尚未入住的客户；3. 酒店周边企事业单位、合作机构员工等潜在客户。

四、活动时间活动自即日起至2022年12月31日结束。

五、活动内容1. 老客户推荐奖励：（1）老客户成功推荐新客户入住酒店，可获得一定金额的现金红包或等值优惠券；（2）新客户入住酒店后，可获得同等金额的现金红包或等值优惠券；（3）老客户和推荐的新客户均可参与抽奖活动，奖品包括酒店客房、餐饮优惠券、周边景区门票等。

2. 新客户优惠：（1）新客户入住酒店，可享受首晚入住费减免；（2）新客户在本酒店消费，可获得积分，积分可用于抵扣住宿、餐饮、SPA等费用；（3）新客户推荐新客户入住，可获得额外积分奖励。

3. 合作机构优惠：（1）酒店与周边企事业单位、合作机构签订合作协议，为员工提供专属优惠；（2）合作机构员工介绍新客户入住，可获得一定金额的现金红包或等值优惠券。

六、活动细则1. 老客户推荐新客户时，需填写推荐表，并注明被推荐人的联系方式；2. 新客户入住酒店时，需出示老客户推荐表；3. 老客户和推荐的新客户均可通过酒店官方微信、APP等渠道查询活动进展及奖品情况；4. 活动期间，酒店将对客户数据进行统计和分析，以便更好地优化服务，提高客户满意度。

七、活动宣传1. 通过酒店官方网站、微信公众号、朋友圈等渠道进行宣传；2. 与周边企事业单位、合作机构合作，共同推广活动；3. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度。

八、活动总结活动结束后，酒店将对活动效果进行评估，总结经验教训，为今后类似活动提供参考。

托管班老带新活动方案

托管班老带新活动方案
1. 活动目的:
- 促进新老学生之间的融合,缓解新生的入学焦虑。

- 培养学生的团队合作精神和领导力。

- 让新生熟悉学校环境,了解校园文化。

2. 活动内容:
- 分组游戏:通过有趣的团队游戏,让新老生相互了解,增进感情。

- 校园导览:由老生带领新生参观校园,了解各个设施和场所的功能。

- 学习经验分享:老生分享自己的学习经验和技巧,帮助新生更快适应新环境。

- 才艺展示:新老生展示自己的特长和爱好,互相欣赏和鼓励。

3. 活动安排:
- 时间:新学期开学第二周
- 地点:学校操场、教室、图书馆等
- 人员分工:
- 班主任:负责总体协调和安排
- 学生干部:负责具体活动的组织和引导
- 老生:担任小组长,带领新生参与活动
- 新生:积极参与,主动融入集体
4. 活动准备:
- 制定详细的活动流程和任务分工
- 准备所需的道具和物资
- 进行必要的场地预订和布置
- 宣传活动,动员学生积极参与
5. 活动总结:
- 收集学生反馈,评估活动效果
- 总结经验教训,为下次活动做好准备
- 表彰积极参与的学生,给予适当奖励
通过这个活动,新生能够更快融入集体,老生也能发挥带头作用,促进班级的团结和谐。

同时也锻炼了学生的组织协调能力和沟通表达能力。

教研活动以老带新(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。

新教师作为教育队伍的新生力量，其教学水平和综合素质的提升至关重要。

为了帮助新教师快速成长，我们学校开展了“以老带新”的教研活动，旨在通过老教师的传帮带，促进新教师的快速成长，实现教师队伍的整体提升。

二、活动目的1. 帮助新教师熟悉教学业务，掌握教学方法和技巧。

2. 促进新教师与老教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

3. 提高新教师的教育教学能力，为学校教育教学质量的提升奠定基础。

4. 传承优秀教育教学经验，推动教育教学改革。

三、活动内容1. 老教师示范课老教师示范课是“以老带新”教研活动的重要组成部分。

老教师通过精心准备，展示自己的教学风格和教学特色，为新教师提供学习榜样。

在示范课中，新教师可以了解老教师的教学思路、教学方法、教学技巧，以及课堂管理经验。

2. 新教师观摩课新教师观摩课是新教师向老教师学习的重要途径。

新教师可以观摩老教师的课堂教学，了解老教师的教学风格和教学方法，为自身教学提供借鉴。

同时，新教师还可以向老教师请教教学中的疑惑，得到老教师的指导和帮助。

3. 跨学科交流跨学科交流是“以老带新”教研活动的重要环节。

通过跨学科交流，新教师可以拓宽视野，了解不同学科的教学特点，提高自己的教育教学能力。

同时，老教师也可以通过跨学科交流，学习其他学科的优秀教学经验，丰富自己的教学手段。

4. 教学研讨教学研讨是“以老带新”教研活动的重要形式。

新教师和老教师可以围绕某一教学问题进行研讨，分享自己的教学经验，探讨解决教学难题的方法。

在研讨过程中，新教师可以学习老教师的教学智慧，提高自己的教育教学能力。

5. 教学反思教学反思是“以老带新”教研活动的重要环节。

新教师和老教师都要对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断提高教育教学水平。

通过教学反思，新教师可以认识到自己的不足，明确努力方向；老教师可以不断优化自己的教学方法，提高教学质量。

教研组开展以老带新活动

摘要：为了提高教师队伍的整体素质，促进新教师快速成长，我校教研组积极开展以老带新活动，通过传帮带的方式，使新教师迅速融入教育教学工作，提高教育教学水平。

本文将从活动背景、实施过程、活动成果三个方面对本次以老带新活动进行总结。

一、活动背景近年来，随着教育事业的发展，我校不断引进优秀人才，充实教师队伍。

然而，新教师由于缺乏教学经验，往往在教育教学工作中遇到诸多困难。

为帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高教育教学水平，我校教研组决定开展以老带新活动。

二、实施过程1. 制定活动方案教研组根据新教师的实际情况，制定了详细的以老带新活动方案。

方案包括以下内容：（1）确定老教师与新教师的结对关系，明确老教师的帮扶责任。

（2）开展教学观摩活动，让新教师学习老教师的教学方法和经验。

（3）组织新教师参加各类培训，提高新教师的专业素养。

（4）开展教学研讨活动，促进新教师与老教师之间的交流与合作。

2. 落实活动方案（1）确定结对关系：教研组根据新教师的学科、年级、教学风格等因素，为每位新教师安排一位经验丰富的老教师作为导师。

（2）教学观摩：老教师邀请新教师参加自己的课堂，让新教师学习自己的教学方法和经验。

同时，新教师也可以向老教师请教教学中的困惑。

（3）培训学习：教研组组织新教师参加各类培训，如教育教学理论、教学方法、班级管理等，提高新教师的专业素养。

（4）教学研讨：定期开展教学研讨活动，新教师与老教师共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，促进共同成长。

3. 活动总结活动结束后，教研组对新教师进行了问卷调查，了解他们在活动中的收获和不足。

同时，组织老教师进行总结，分享他们在帮扶新教师过程中的心得体会。

三、活动成果1. 新教师快速成长：通过以老带新活动，新教师迅速融入教育教学工作，提高了教育教学水平。

2. 教研组凝聚力增强：以老带新活动促进了教师之间的交流与合作，增强了教研组的凝聚力。

3. 教育教学质量提高：新教师的快速成长，为我校教育教学质量的提高奠定了基础。

以老带新教研组活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长，我们教研组决定开展以“老带新”为主题的教研活动。

通过此次活动，旨在充分发挥老教师的传帮带作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，提升新教师的业务能力和教育教学水平。

二、活动目标1. 帮助新教师熟悉学校教育教学工作流程，掌握教育教学基本技能。

2. 促进新老教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升新教师的教育教学能力，促进其专业成长。

4. 优化教研组结构，增强教研组的凝聚力和战斗力。

三、活动时间2023年10月至2024年3月四、活动地点学校会议室、教室、教师办公室等五、活动对象学校全体新教师及有经验的资深教师六、活动内容1. 新老教师座谈会- 时间：2023年10月第一周- 地点：学校会议室- 内容：组织新老教师进行座谈，由资深教师分享教育教学经验，解答新教师在工作中的困惑。

2. 教学观摩与研讨- 时间：2023年11月至2024年2月- 地点：教室- 内容：由资深教师示范教学，新教师观摩学习，课后进行教学研讨，共同探讨教学方法。

3. 教案设计比赛- 时间：2023年11月- 地点：教师办公室- 内容：新教师根据指定教学内容，设计教案，资深教师进行评审，评选出优秀教案。

4. 课堂实践与指导- 时间：2023年12月至2024年2月- 地点：教室- 内容：新教师进行课堂实践，资深教师进行现场指导，帮助新教师改进教学方法，提高课堂效果。

5. 教育论文撰写与交流- 时间：2024年1月- 地点：学校会议室- 内容：新教师撰写教育教学论文，资深教师进行评审，优秀论文进行交流分享。

6. 教师技能培训- 时间：2023年10月至2024年3月- 地点：学校会议室、教室等- 内容：邀请专家进行教育教学技能培训，如信息技术应用、课堂管理、学生心理辅导等。

七、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施。

老带新宣讲活动方案

老带新宣讲活动方案1. 活动背景随着社会的进步和科技的发展，新技术、新知识层出不穷，对于大学生来说，跟上时代的步伐变得越来越重要。

然而，许多大学生在专业知识上存在差距，对于未来的就业和发展缺乏足够的了解和规划。

因此，为了帮助大学生更好地适应社会变化，提升就业竞争力，本次活动旨在开展老带新宣讲活动。

2. 活动目标•帮助大学生了解当前就业形势和行业前景，丰富他们的专业知识储备。

•提供就业指导与规划，帮助大学生明确自己的职业发展目标。

•搭建大学生与优秀老前辈的交流平台，促进人际关系的建立。

3. 活动时间与地点•活动时间：2022年5月10日-5月15日•活动地点：各大高校校园内的宣讲厅或多功能厅4. 活动流程第一阶段：筹备工作•确定活动日期和地点•组建筹备团队，明确每个成员的具体任务•联系校园内相关部门，获取场地使用权限•设计活动海报、宣传册等物料•与相关企业联系，确定宣讲人员和内容第二阶段：宣传推广•制作宣传海报、宣传册，并在校园内进行张贴和发放•利用校园广播、微信公众号等渠道进行宣传推广•发布活动信息和报名链接在微博、微信朋友圈等社交媒体平台•组织志愿者团队，在校内各个宿舍楼、教室进行宣传，口头讲解活动内容和意义第三阶段：活动进行•活动开幕式：邀请校领导致辞，介绍活动背景和目标•宣讲环节：邀请知名企业的老前辈，以讲座形式分享自己的成功经验、行业洞察和求职技巧，并就大学生关心的问题进行答疑•互动环节：安排小组讨论、问答环节等形式，让大学生互相交流观点和经验•职业规划指导：邀请职业发展顾问进行个别咨询，给每位参与的大学生提供个性化的职业规划建议•高级大学生分享会：邀请一些毕业后就有一定成就的大学生进行经验分享，鼓励更多的大学生积极向上，勇敢追求自己的梦想第四阶段：总结评估•进行参与者满意度调查，了解活动效果和改进的地方•组织筹备团队召开总结会议，总结活动经验和教训•撰写活动报告，并向学校相关部门提交5. 活动预算•场地租用费用：2000元•宣传物料制作费用：1000元•宣讲人员费用：5000元•志愿者补贴费用：2000元•其他费用：1000元•总预算：11000元6. 活动效果评估指标•参与人数：预计1000人参与•参与者满意度：满意度达到80%以上•参与者的就业意向和职业规划明晰度提升：50%以上是本次老带新宣讲活动的方案，希望能通过此次活动，为大学生提供更多的就业指导和职业规划帮助，使他们能够更好地适应社会变革，提升自己的竞争力。

银行以老带新积分活动方案

银行以老带新积分活动方案一、活动背景与目标随着金融市场的日益竞争，银行为了拓展客户基础、增强客户黏性，特推出“以老带新”积分活动。

该活动旨在鼓励老客户积极邀请新客户加入银行，通过积分的奖励机制，既提升老客户的满意度和忠诚度，又有效吸引新客户，实现银行客户群体的有机增长。

二、活动时间与地点活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

活动地点：全国各分支机构及线上银行平台。

三、老客户邀请机制1.老客户通过银行官方渠道（如手机银行APP、微信公众号、官方网站等）生成个人专属邀请码。

2.老客户将邀请码分享给潜在的新客户，邀请方式可以是社交媒体、电子邮件、短信等。

3.老客户需确保邀请行为合法合规，不得进行任何形式的强制或诱导行为。

四、新客户注册流程1.新客户通过收到的邀请码访问银行注册页面。

2.新客户填写个人基本信息，并进行身份验证。

3.完成注册后，新客户需按照提示设置交易密码及开通相关服务。

五、积分奖励规则1.老客户成功邀请一名新客户注册并完成首笔交易，即可获得XX积分。

2.新客户在完成首笔交易后，将获得XX积分作为加入奖励。

3.积分将在新客户完成首笔交易后的7个工作日内计入老客户及新客户的账户。

六、积分兑换方式1.积分可在银行积分商城兑换各类礼品或服务，包括电子产品、生活用品、旅游券等。

2.积分兑换需遵循商城规定的兑换比例和兑换规则。

3.积分有效期为获得之日起的XX个月，过期积分将自动清零。

七、活动宣传策略1.通过银行官方网站、社交媒体平台、线下网点等多渠道进行活动宣传。

2.设计吸引眼球的宣传素材，如海报、短视频等，提升活动的知名度。

3.与合作伙伴共同推广，扩大活动影响力。

八、风险管理与合规性1.银行将严格遵循相关法律法规和监管要求，确保活动的合规性。

2.银行将对客户的邀请行为进行监督，对于违规邀请行为将取消相应积分奖励，并保留追究法律责任的权利。

3.银行将采取必要的技术手段保障客户信息安全，防止信息泄露和滥用。

工会干部队伍建设以老带新实施办法

工会干部队伍建设以老带新实施办法（试行）一、为进一步加强总公司工会系统干部队伍建设，促进新进入工会工作岗位的专兼职干部尽快健康成长，不断提高总公司工会工作的整体水平，努力把工会系统建设成为企业改革发展进程中最善于学习、最具创新精神、最有活力的组织，总公司工会决定在工会系统干部队伍中开展“以老带新”活动。

二、“以老带新“活动是指从事工会工作一定时间，具有一定岗位业务能力和工作经验的老专兼职工会干部，根据相关要求和协议目标，有重点分步骤地对新步入工会工作领域的工会干部进行传、帮、带的活动。

三、范围和条件（一）范围：参加“以老带新”活动人员须为总公司工会系统内的专兼职干部。

（二）“以老带新”活动老师（以下简称老师）的基本条件：1、作风正派，责任心强，有一定的理论水平和实际工作经验，从事工会工作5年以上；2、具有中级以上（含中级）职称；3、愿意参加“以老带新”活动。

（三）“以老带新”活动学员（以下简称学员）的基本条件：1、基本素质好，热爱企业、热爱工会工作，求知欲、事业心强；2、从事工会工作不足两年，愿意向老师学习，提高自己的理论素养和工作水平。

四、老师资格的审定老师由各单位工会择优推荐，总公司工会常委会审批并建立老师档案库。

五、“以老带新”关系的确认本着自觉自愿、双向选择的原则和工会委派相结合的办法，由各单位工会协调组织确立老师和学员的关系，双方签订《以老带新，互帮互助协议》。

原则上老师以带本单位的学员为主，在方便工作的前提下也可跨单位组合；有能力和精力的老师可一师带多人，但最多不能超过3名。

老师带学员一个时段一般为两年，特殊情况可由双方协商确定。

老师与学员遇工作岗位调整协议可自行解除。

六、老师与学员的责任和义务（一）老师的责任和义务：1、经常推荐学习书目与文章，对学员加强工会理论知识引导，及时释疑解惑，帮助学员培养良好的学习习惯，提升学习能力；2、认真传授工作经验和工作方法，培养学员的工作能力，提升工作水平和创新能力；3、指导工会工作总结、经验、论文等的写作，促进学员的理性思考，提升写作能力；4、加强与学员的思想交流，帮助学员树立工作信心，培养学员良好的工作习惯和扎实作风。