二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第八讲 应该听谁的(共16张PPT)-人教(部编版)
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二年级上册语文看图写话作文扩展PPT课件-第五讲听故事,编结尾(共13页)-人教(部编版)
二年级上册语文看图写话作文扩展PPT 课件- 第五讲 听故事 ，编结 尾(共13 页)-人 教（部 编版）
07
诗风词韵
山居秋暝
【唐】 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
读一读，谈谈自己的感受。
二年级上册语文看图写话作文扩展PPT 课件- 第五讲 听故事 ，编结 尾(共13 页)-人 教（部 编版）
的鼻子伸下去，可惜那陷阱太深了不够长，大家只好放弃这个办法。淘气们想了一个
办法说：“我们可以把第一只猴子的尾巴拴在大树上，第
一只抓住第二只的脚......”山羊羊担心地说：“你们能
行吗？”淘气们坚定地说:“一定行！我们用这个办法捞
过月亮。”就这样，淘气们开始了紧张的救援工作，一个
小时过去了，白白被救上来了，森林里的小动物们高兴地
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第九讲故事分享会(共14张PPT)-人教(部编版)
把你说的写下来吧！
请大声读一读《我喜欢的故事》 思考：
1、读一读，然后说说小作者喜欢的故事叫什么？ 2、小作者为什么喜欢这个故事？ 3、你喜欢这个故事吗？为什么？
用上今天所学的句式，写一写你 喜欢的故事吧！
译文：
《千字文》 míng fèng zài zhú 鸣 凤 在 竹， bái jū shí chǎng 白 驹 食 场。 huà bèi cǎo mù 化 被 草 木， lài jí wàn fāng 赖 及 万 方。
•
三、品读诗歌，感悟意境
•
1．生自由地读诗歌，并边读边想象：
•
你眼前仿佛出现了一幅什么画面？你 仿佛看 到了什 么？想 到了什 么？体 会到作 者什么 情感？
•
2．小组内讨论交流。
•
3．班上交流，师相机引导：
•
《天上的街市》中，诗人运用联想和 想象， 把夜晚 的天空 想象成 美丽的 街市， 把天上 的明星 比作无 数的街 灯，然 后联想 到天上 的人们 提灯在 夜游。 整首诗 表达了 诗人对 光明、 自由、 幸福、 快乐的 生活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 向往、 追求。
•
四、体会现代诗和古诗的区别
•
1．自读《诗经·采薇》《春夜喜雨》 《西江 月·夜行 黄沙道 中》《 天净沙·秋》《 天上的 街市》 《白桦 》
•
2．小组内交流交流你的发现。
•
3．班上交流，师相机指点古诗与现代 诗的不 同：
•
古诗，一般讲究字数、句数、平仄、 用韵； 现代诗 不像古 诗那样 在字数 和押韵 上要求 那么严 格，它 的写法 比较自 由，句 子长短 自由， 分为若 干小节 。
你也来试一试吧！
请观察图中人们在做什么？说说你看到的图中的内容。
请大声读一读《我喜欢的故事》 思考：
1、读一读，然后说说小作者喜欢的故事叫什么？ 2、小作者为什么喜欢这个故事？ 3、你喜欢这个故事吗？为什么？
用上今天所学的句式，写一写你 喜欢的故事吧！
译文：
《千字文》 míng fèng zài zhú 鸣 凤 在 竹， bái jū shí chǎng 白 驹 食 场。 huà bèi cǎo mù 化 被 草 木， lài jí wàn fāng 赖 及 万 方。
•
三、品读诗歌，感悟意境
•
1．生自由地读诗歌，并边读边想象：
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你眼前仿佛出现了一幅什么画面？你 仿佛看 到了什 么？想 到了什 么？体 会到作 者什么 情感？
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2．小组内讨论交流。
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3．班上交流，师相机引导：
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《天上的街市》中，诗人运用联想和 想象， 把夜晚 的天空 想象成 美丽的 街市， 把天上 的明星 比作无 数的街 灯，然 后联想 到天上 的人们 提灯在 夜游。 整首诗 表达了 诗人对 光明、 自由、 幸福、 快乐的 生活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 向往、 追求。
•
四、体会现代诗和古诗的区别
•
1．自读《诗经·采薇》《春夜喜雨》 《西江 月·夜行 黄沙道 中》《 天净沙·秋》《 天上的 街市》 《白桦 》
•
2．小组内交流交流你的发现。
•
3．班上交流，师相机指点古诗与现代 诗的不 同：
•
古诗，一般讲究字数、句数、平仄、 用韵； 现代诗 不像古 诗那样 在字数 和押韵 上要求 那么严 格，它 的写法 比较自 由，句 子长短 自由， 分为若 干小节 。
你也来试一试吧！
请观察图中人们在做什么？说说你看到的图中的内容。
二年级语文上册看图写话训练PPT课件
猴子们玩得很开心,同学们看得也很开心,真是一派欢乐的景象 啊
昨天,老师没来上课,原来是生病住院了.放学 后,同学们带着鲜花 到医院 去看望老师.老师叫同学们要听新老师的话,认真学习.同学们 都希望老师身体早点好起来.
小东吃完香蕉,把香蕉 皮随手就扔在地上.这时他看到一个环卫工 人正在认认 真真地打扫卫生,头上都冒汗了,很辛苦.小东突然觉得自 己做得不对.于是,他往回走,把自己扔在地上的香蕉皮捡起来,扔在垃 圾桶里.知错能改就是一个好孩子.
看图——周末生活
星期天,风和 日丽,知了在枝头 唱着歌.小明觉得这是一 个钓鱼的好天气,就到小河边钓鱼了.他来到小 河边,看到小 河里游来游去的鱼真多啊他刚放下钓鱼竿,马上就钓着了 一条大鱼.小明真开心
看图——爱护小花
有一天,小红和妈妈 一起到公园去玩.他们一走进公园, 就看到公园里 的花开得十分鲜艳.小红 迫不及待地跑到大 大的菊 花前面,刚想伸手去摘, 就听见妈妈说：不能摘不能 摘公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来,给人们观赏的. 我们要爱护花草树木小红听了妈妈的话,不好意思地放下了 小手.
9月4日 星期日 晴
今天,我起了个大早,跟着爸爸去上班. 到了那里,我看到挖土机和工人们在挖土. 我
问爸爸：他们在干什么呢 爸爸说： 那是要 盖大楼,在做大楼的基础.如果盖 楼做不好基 础,楼就会盖不好. 我们学习也是一样,如果不好好学习,打不好基 础,将来就会一事无成.
二年级看图写话训练
二年级看图写话指导
一看图写话：重点指导学生如何看图. 1、单幅图看图写话：抓住图上都有什么,是什么样的.最
重要的是抓住谁在干什么,怎么干的 干得怎么样 当时会说 什么,神态.
2、多幅图看图写话： 与单幅图不同的是： 看清图与图 之间的联系. 1、看清图与图之间的联系 . 2、要重点说一、两幅图,开头、结尾简要说.其他与单幅图方 法相同.
昨天,老师没来上课,原来是生病住院了.放学 后,同学们带着鲜花 到医院 去看望老师.老师叫同学们要听新老师的话,认真学习.同学们 都希望老师身体早点好起来.
小东吃完香蕉,把香蕉 皮随手就扔在地上.这时他看到一个环卫工 人正在认认 真真地打扫卫生,头上都冒汗了,很辛苦.小东突然觉得自 己做得不对.于是,他往回走,把自己扔在地上的香蕉皮捡起来,扔在垃 圾桶里.知错能改就是一个好孩子.
看图——周末生活
星期天,风和 日丽,知了在枝头 唱着歌.小明觉得这是一 个钓鱼的好天气,就到小河边钓鱼了.他来到小 河边,看到小 河里游来游去的鱼真多啊他刚放下钓鱼竿,马上就钓着了 一条大鱼.小明真开心
看图——爱护小花
有一天,小红和妈妈 一起到公园去玩.他们一走进公园, 就看到公园里 的花开得十分鲜艳.小红 迫不及待地跑到大 大的菊 花前面,刚想伸手去摘, 就听见妈妈说：不能摘不能 摘公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来,给人们观赏的. 我们要爱护花草树木小红听了妈妈的话,不好意思地放下了 小手.
9月4日 星期日 晴
今天,我起了个大早,跟着爸爸去上班. 到了那里,我看到挖土机和工人们在挖土. 我
问爸爸：他们在干什么呢 爸爸说： 那是要 盖大楼,在做大楼的基础.如果盖 楼做不好基 础,楼就会盖不好. 我们学习也是一样,如果不好好学习,打不好基 础,将来就会一事无成.
二年级看图写话训练
二年级看图写话指导
一看图写话：重点指导学生如何看图. 1、单幅图看图写话：抓住图上都有什么,是什么样的.最
重要的是抓住谁在干什么,怎么干的 干得怎么样 当时会说 什么,神态.
2、多幅图看图写话： 与单幅图不同的是： 看清图与图 之间的联系. 1、看清图与图之间的联系 . 2、要重点说一、两幅图,开头、结尾简要说.其他与单幅图方 法相同.
二年级上册语文看图写话作文扩展教案-第八讲 应该听谁的-人教(部编版)
第八讲应该听谁的教学目标：1、知道“我觉得（怎么想）……我（怎么做）……”句式，了解动词的使用。
2、通过看图观察和游戏活动，让学生明白遇事要思考，将自己合理的想法表达清楚，最终写话。
3、培养思考能力、观察的能力和说话的兴趣。
教学重点：1、学生会使用“我觉得（怎么想）……我（怎么做）……”句式，将自己合理的想法表达清楚。
2、通过游戏活动、情境设置和看图观察，让学生明白遇事要思考，将自己合理的想法表达清楚，最终写话。
教学难点：1、学生知道遇事要会思考，有合理的想法，语言表达要清楚，最终写话。
2、培养思考能力、观察的能力和说话的兴趣。
教学准备：PPT、手机一部教学课时：三课时教学步骤和安排：第一课时一、课堂激趣（5分钟）师：在上课之前呀，老师有些小要求，请听上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。
身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。
上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。
我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写切工整。
生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
同学们，听清楚了吗？生回答师：谢谢同学们的回应。
本周，又是认识新朋友的时候了。
这周，我们将会遇到哪些知识朋友呢？首先，让我们进入第一环节——二、基础知识复习（20分钟）趣味巧识字师：上周，我们认识了关于名词的汉字。
本周，让我们来认识关于地域的趣味汉字。
听完了老师的提示，看看你们是不是能非常准确的猜出这些趣味汉字。
这次，我们会遇到哪些趣味汉字呢？师：让我们快快进入动画视频来认识他们吧！PPT展示汉字动画视频川字教学（师视频放到一半）师：同学们，你们看得出来视频中的这个字是什么字吗？生：是水字。
生：好像三条小虫子啊。
生：……师：刚才的回答中，同学们的想象力可真是丰富啊！其实有同学的答案是对的，到底是什么呢？来，PPT继续播放，来揭晓答案。
师：是什么字呢？生：川。
师：对，这是我们今天认识的第一个趣味汉字。
接下来，继续来考察同学们的眼力，看看能否将下面出现的趣味汉字都又快又确的猜出来。
二年级上册语文课件-看图写话(有例文)(共82张PPT)人教部编版
节约用水
下课了，小明正想上厕所 ，刚走到拐弯处，就听到教学楼的 旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他急忙走过去一看，原来是水 龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。小明说：“谁没有把 水关好？这样多浪费呀！老师告诉过我们要节约用水，我们不 应该浪费水资源。”小明马上走过去，关掉了水龙头。马上走 到课室，写了一张“节约用水”的纸条，把它贴在水龙头的上 方，提醒其他同学以后一定要节约用水。
• 啊！他们真是幸福的一家子！
•
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地
来到清澈见底的小河边钓鱼。
•
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游
来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇
斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，
他在静静地等着鱼儿上钩。
•
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一
拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高
兴极了！
节约用水
节约用水
叮铃铃，下课了，小明走到洗手间 洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明 的手洗干净了，转身就走，忘记了关水 龙头。小红走过来，对小明说：“小明， 你刚才忘记关水龙头了，你知道吗，我 们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了 头，脸也红了。
爱护环境
一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边 走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不 回地走了。
爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十
地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“你真聪 明。”
这是一个快乐的星期六早上，天气格外 晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。今天 我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公 园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐 好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的 老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师 说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来， 对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我 就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子， 谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱 幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。
小学二年级看图写话ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 看图写话观察顺序：整体——部分——整 体
一、什么时候？在 什么地方？
二、有哪些人？他 们分别在做些什么？
三、他们做得怎么 样？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为科学家说的话全都是正确的呢？”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写话练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试牛刀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 结果（心情）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
看图写话基本要求
• 题目写在正中间 • 开头空两格，标点占一格，第二行要顶格。
• 例：
部编版二年级语文上册《看图写话》全册课件(共167张PPT)
可是，过了好半天都没有动静。鼠弟弟睁开眼一
看，“哈哈！原来是假猫呀！”他便放心大胆的
吃起奶酪来了。
闯关法宝
要想故事编的好，人物事件很重要。
事件要详写具体，经过结果不能少。 比喻拟人加进去，内容精彩又美妙。
词语花园
又高又壮 又黑又瘦 又说又笑 又哭又闹
又唱又跳 又矮又胖 又松又软
又白又胖 又快又好 又香又脆 断断续续 风风火火 慌慌张张 曲曲折折 日日夜夜 花花绿绿
“
”的响声。 最后
，妈妈用锅铲 快速地
翻炒蔬菜，加上盐。不一会， 香喷喷的
青菜就做好了。
紧闭着眼 张大嘴巴 腿蹬得直直的 拽着紧紧的拳头 眼泪像两条小河，哗哗直流
我刚走到家门口，就听见一阵哭声。我推开门
一看。弟弟紧闭着眼 ， 张大嘴巴 ，眼泪就 像两条小
拽的紧 河一样哗哗的往下流 。他那两只小小的拳头
紧的 ，小短腿 蹬得直直的 ，好像用尽全身的力气。
过了好一会，弟弟才停止哭泣，慢慢走到妈妈身边
认错。原来是弟弟把花瓶打碎了啦！他可真是个爱
哭鬼！
闯关法宝
仔细观察，有顺序。整体部分，相交替。 抓住特点，合理想。动作表情，加进去。
比喻拟人，不可少。语句通顺，有乐趣。
小试牛刀
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。
2、 第一行写完后，第二行顶格写。
3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
说一说，课堂上的小男孩是 什么样子的？
说一说，课堂上的小男孩的 表情、动作是怎样的？
我的同桌
我的同桌是个可爱的矮胖子。他的脸又圆又红 像一颗熟透的红苹果。他最爱做的事情就是睡觉。 因此，大家都称他为“小懒猪”。你听，“呼噜 噜，呼噜噜”他又睡着了。“啪嗒，啪嗒”，咦？ 这是什么声音。我回头一看，原来他的口水都留 到桌子上啦！真是个爱睡觉的“小懒猪”！
二年级上册语文课件语文园地八看图写话(共28张PPT)人教部编版
作业布置：
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
小组合作要求：
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
小组展示：
____________(时间)___________和__________、 __________（谁）在________________(地点）把蛋壳 __________________________________________________ ________________________________（怎么做的） ,__________________________________________________ __________________________________________（结果怎 样或心情如何）。
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版 二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人小红连连对小明说：“对不起，都是我的 错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。
最后，他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说： “不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起 大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。”
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
小组合作要求：
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
小组展示：
____________(时间)___________和__________、 __________（谁）在________________(地点）把蛋壳 __________________________________________________ ________________________________（怎么做的） ,__________________________________________________ __________________________________________（结果怎 样或心情如何）。
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版 二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人小红连连对小明说：“对不起，都是我的 错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。
最后，他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说： “不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起 大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。”
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文课件 -语文园地八看图写话 （共28张PPT）人教部编版
二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第八讲 应该听谁的16.人教部编版
译文：
他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。远远
近近都统一在一起，全都心甘情愿屈服贤君。
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6.能够根据不同的任务选择阅读材料 。 7.了解祖国传统的建筑艺术，增强学 生的民 族自豪 感。
同学们帮助PPT上的词语在一分钟时间内回到属 于自己的家，每一幅图选择全对的小组每人可获得 滴币三枚，错误一个可获得滴币两枚，错误两个可 获得滴币一枚，依次类推。滴币获得最高组为获胜 组，再将滴币一枚。
扔
花苗 小车
花苗 树叶
1.图中人物在做什么？ 2.他们为什么会这样呢？ 3.如果你是图中的小女孩，你会怎么想，又会怎么做呢？
1、文中爸爸和妈妈为什么吵架呢？ 2、如果是你，你会怎么想，又会怎么做？
同学们，遇到意见不统 一时，你是怎么想的，会如 何做？
《千字文》 ài yù lí shǒu 爱 育 黎 首， chén fú róng qiāng 臣 伏 戎 羌。 xiá ěr yī tǐ 遐 迩 一 体， shuài bīn guī wáng 率 宾 归 王。
句式学习：我觉得（怎么想）……我会（怎么做）……
请用新知识再来说一说图中小女孩会怎么 想，又会怎么做。
规则： 1.三分钟时间准备。 2.每组派一位代表，用上今天所 学的句式将PPT图片内容口头表 达出来。每组代表说话时间为2 分钟。
请同学们用10分钟的时间完成第二 小题，填写完成后再读一读。
他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。远远
近近都统一在一起，全都心甘情愿屈服贤君。
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6.能够根据不同的任务选择阅读材料 。 7.了解祖国传统的建筑艺术，增强学 生的民 族自豪 感。
同学们帮助PPT上的词语在一分钟时间内回到属 于自己的家，每一幅图选择全对的小组每人可获得 滴币三枚，错误一个可获得滴币两枚，错误两个可 获得滴币一枚，依次类推。滴币获得最高组为获胜 组，再将滴币一枚。
扔
花苗 小车
花苗 树叶
1.图中人物在做什么？ 2.他们为什么会这样呢？ 3.如果你是图中的小女孩，你会怎么想，又会怎么做呢？
1、文中爸爸和妈妈为什么吵架呢？ 2、如果是你，你会怎么想，又会怎么做？
同学们，遇到意见不统 一时，你是怎么想的，会如 何做？
《千字文》 ài yù lí shǒu 爱 育 黎 首， chén fú róng qiāng 臣 伏 戎 羌。 xiá ěr yī tǐ 遐 迩 一 体， shuài bīn guī wáng 率 宾 归 王。
句式学习：我觉得（怎么想）……我会（怎么做）……
请用新知识再来说一说图中小女孩会怎么 想，又会怎么做。
规则： 1.三分钟时间准备。 2.每组派一位代表，用上今天所 学的句式将PPT图片内容口头表 达出来。每组代表说话时间为2 分钟。
请同学们用10分钟的时间完成第二 小题，填写完成后再读一读。
二年级上看图写话作文扩展优秀课件-第十五讲 看谁想得妙(共17张PPT)-人教(部编版)
请大声读一读《有趣的云朵》 思考：
1、请找出故事四要素？ 2、作者使用了哪些所学过的句式？
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第十五 讲 看谁想得妙(共17张PPT)-人教（部编 版）
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第十五 讲 看谁想得妙(共17张PPT)-人教（部编 版）
有趣的云朵 我们在操场上上体育课，云朵也在天上上体 课。白白的云朵上起体育课来可认真了！你看一 朵连着一朵的白云也跟我们一样排着整整齐齐的 队伍，好像在认真听太阳老师讲课。有时候太阳 老师也让他们自由活动。这时候有的云朵在比赛 跑步，有的云朵在和太阳老师玩捉迷藏的游戏。 嘿！还有的云朵更有趣：一会儿飘到这边，一会 儿飘到那边，和我们一样玩追来追去的游戏。云 朵们玩的活动多有意思啊！我们都看呆了。
上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。 身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。 上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。 我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写要工整。 生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第十五 讲 看谁想得妙(共17张PPT)-人教（部编 版）
例1：王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 例2：兰兰会画画。 例3：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
五分钟内将课本上的句子填写完整。
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第十五 讲 看谁想得妙(共17张PPT)-人教（部编 版）
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第十五 讲 看谁想得妙(共17张PPT)-人教（部编 版） 二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第十五 讲 看谁想得妙(共17张PPT)-人教（部编 版）
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1、请找出故事四要素？ 2、作者使用了哪些所学过的句式？
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有趣的云朵 我们在操场上上体育课，云朵也在天上上体 课。白白的云朵上起体育课来可认真了！你看一 朵连着一朵的白云也跟我们一样排着整整齐齐的 队伍，好像在认真听太阳老师讲课。有时候太阳 老师也让他们自由活动。这时候有的云朵在比赛 跑步，有的云朵在和太阳老师玩捉迷藏的游戏。 嘿！还有的云朵更有趣：一会儿飘到这边，一会 儿飘到那边，和我们一样玩追来追去的游戏。云 朵们玩的活动多有意思啊！我们都看呆了。
上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。 身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。 上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。 我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写要工整。 生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
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例1：王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 例2：兰兰会画画。 例3：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
五分钟内将课本上的句子填写完整。
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二年级上册语文课件-看图写话-人教部编版
等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花 酒好啦！
诗人故事
• 原文
• 夜归鹿门歌 • 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 • 人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。 • 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 • 岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。
诗人故事
• 译文 • 黄昏时山寺的钟声回荡山谷，渔梁渡口
处一片喧闹的声音。人们沿着沙岸向江村 走过去，我也乘坐一叶小舟返回鹿门。鹿 门的月光使山树显现出来，我忽然来到了 庞公隐居之地。清冷的山岩路寂静的林间 道，唯有隐居的人在此飘逸来去。
• 悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠 然地飘着，时光易逝，人事变迁，不知已 经度过了几个春秋。
• 昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅， 只有那栏杆外的滔滔江水空向远方奔流。
诗人故事
• 王勃有一首脍炙人口的送别诗《送杜少府之任蜀 州》，留下了千古名句“海内存知己， _______________”。古代诗人写过不少经典的 送别诗，例如王维的诗句“劝君更尽一杯酒， _______________”。李白曾写下 “_______________，唯见长江天际流”，他还 在送别好友汪伦时，写了“桃花潭水深千尺， _______________”，成为借景抒情的名句。高 适在送别董大时也写了“_______________，天 下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
舟 4.耕田织布、种瓜 5.锄头犁耙、拾橡果 6.砍柴、 林中的小鸟
诗人故事
译文： 打开雕花精美的阁门，俯视华美的屋脊，
山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房 屋密集，有许多富贵人家。渡口挤满了船只， 都是雕刻着青雀黄龙花纹的大船。雨过天晴， 虹消云散，阳光朗照。落霞与孤单的野鸭一 起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔船里 传出的歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群因寒意而 发出长鸣，到衡阳岸边方止。
诗人故事
• 原文
• 夜归鹿门歌 • 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 • 人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。 • 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 • 岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。
诗人故事
• 译文 • 黄昏时山寺的钟声回荡山谷，渔梁渡口
处一片喧闹的声音。人们沿着沙岸向江村 走过去，我也乘坐一叶小舟返回鹿门。鹿 门的月光使山树显现出来，我忽然来到了 庞公隐居之地。清冷的山岩路寂静的林间 道，唯有隐居的人在此飘逸来去。
• 悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠 然地飘着，时光易逝，人事变迁，不知已 经度过了几个春秋。
• 昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅， 只有那栏杆外的滔滔江水空向远方奔流。
诗人故事
• 王勃有一首脍炙人口的送别诗《送杜少府之任蜀 州》，留下了千古名句“海内存知己， _______________”。古代诗人写过不少经典的 送别诗，例如王维的诗句“劝君更尽一杯酒， _______________”。李白曾写下 “_______________，唯见长江天际流”，他还 在送别好友汪伦时，写了“桃花潭水深千尺， _______________”，成为借景抒情的名句。高 适在送别董大时也写了“_______________，天 下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
舟 4.耕田织布、种瓜 5.锄头犁耙、拾橡果 6.砍柴、 林中的小鸟
诗人故事
译文： 打开雕花精美的阁门，俯视华美的屋脊，
山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房 屋密集，有许多富贵人家。渡口挤满了船只， 都是雕刻着青雀黄龙花纹的大船。雨过天晴， 虹消云散，阳光朗照。落霞与孤单的野鸭一 起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔船里 传出的歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群因寒意而 发出长鸣，到衡阳岸边方止。
小学二年级看图写话ppt课件【完整版】
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第八讲 应该听谁的 授课教师：
上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。 身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。 上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。 我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写要工整。 生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
川
丘山ຫໍສະໝຸດ 规则：译文：他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。远远
近近都统一在一起，全都心甘情愿屈服贤君。
句式学习：我觉得（怎么想）……我会（怎么做）……
请用新知识再来说一说图中小女孩会怎么 想，又会怎么做。
规则： 1.三分钟时间准备。 2.每组派一位代表，用上今天所 学的句式将PPT图片内容口头表 达出来。每组代表说话时间为2 分钟。
请同学们用10分钟的时间完成第二 小题，填写完成后再读一读。
《到底该听谁的》 思考：
同学们帮助PPT上的词语在一分钟时间内回到属 于自己的家，每一幅图选择全对的小组每人可获得 滴币三枚，错误一个可获得滴币两枚，错误两个可 获得滴币一枚，依次类推。滴币获得最高组为获胜 组，再将滴币一枚。
扔 骨头 追 太阳
蝴蝶
鲜花
跟头 城堡
篮球 山羊
花苗 小车
花苗 树叶
1.图中人物在做什么？ 2.他们为什么会这样呢？ 3.如果你是图中的小女孩，你会怎么想，又会怎么做呢？
1、文中爸爸和妈妈为什么吵架呢？ 2、如果是你，你会怎么想，又会怎么做？
同学们，遇到意见不统 一时，你是怎么想的，会如 何做？
《千字文》 ài yù lí shǒu 爱 育 黎 首， chén fú róng qiāng 臣 伏 戎 羌。 xiá ěr yī tǐ 遐 迩 一 体， shuài bīn guī wáng 率 宾 归 王。
上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。 身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。 上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。 我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写要工整。 生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
川
丘山ຫໍສະໝຸດ 规则：译文：他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。远远
近近都统一在一起，全都心甘情愿屈服贤君。
句式学习：我觉得（怎么想）……我会（怎么做）……
请用新知识再来说一说图中小女孩会怎么 想，又会怎么做。
规则： 1.三分钟时间准备。 2.每组派一位代表，用上今天所 学的句式将PPT图片内容口头表 达出来。每组代表说话时间为2 分钟。
请同学们用10分钟的时间完成第二 小题，填写完成后再读一读。
《到底该听谁的》 思考：
同学们帮助PPT上的词语在一分钟时间内回到属 于自己的家，每一幅图选择全对的小组每人可获得 滴币三枚，错误一个可获得滴币两枚，错误两个可 获得滴币一枚，依次类推。滴币获得最高组为获胜 组，再将滴币一枚。
扔 骨头 追 太阳
蝴蝶
鲜花
跟头 城堡
篮球 山羊
花苗 小车
花苗 树叶
1.图中人物在做什么？ 2.他们为什么会这样呢？ 3.如果你是图中的小女孩，你会怎么想，又会怎么做呢？
1、文中爸爸和妈妈为什么吵架呢？ 2、如果是你，你会怎么想，又会怎么做？
同学们，遇到意见不统 一时，你是怎么想的，会如 何做？
《千字文》 ài yù lí shǒu 爱 育 黎 首， chén fú róng qiāng 臣 伏 戎 羌。 xiá ěr yī tǐ 遐 迩 一 体， shuài bīn guī wáng 率 宾 归 王。