文章的结构课件
议论文的结构-PPT课件
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语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的 钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通 向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你 走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无 边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长 风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语 言在沟通中是多么重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接 到达人的心坎上。(用比喻、排比的方法提出中心论点)
凡是看过王鱼惨死的人，都会觉得王鱼太惨，也都会认 为，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自 已的。作为人，一生中很多情景，确实很像王鱼。很多人尝 到了丢官的凄惨，体会到了英雄不再的失落，接受到了人世 间种种必然返回本色的事实。你是如何看待“王鱼现象”的？ 请以“本色”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。注 意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
惨惨戚戚让我们为远方的பைடு நூலகம்人朋友担心着急，然而
我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，
快乐着，幸福着，这不是更好吗？
----承
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改变我们的思维方式并不是意味着用阿Ｑ的胜 利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下， 悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换 思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方 式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。（转）
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往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生 活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得 慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调 侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候 与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的 有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的 生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛 苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这 如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如 此坚强与美丽。
2024届高考语文复习：议论文的结构 课件57张(2)
念。
①“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。增强精神免疫力需要志
存高远，提高自身修养。
②“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。增强精神免疫力需
要静气和定力。
Hale Waihona Puke ③“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下”。增强精神
免疫力需要家国情怀。
张格莹
上面这组分论点在表达上有那些方面值得您借
鉴？
点评：第一组从“如何做”的角度提出分论点，运用比喻的手法， 生动形象。思想、情操信念三个方面具体实在。孕育、涵养、笃 定等词语彰显文字功力。第二组从“如何做”的角度提出分论点， 引用名言，增强表现力。
②增强精神免疫力需要我们学习不驰于空想不骛 于虚声的实干精神。
③增强精神免疫力需要我们学习“莫显乎隐莫显 于微”的慎独精神。
议一议，探讨问题。
A组①思想免疫让我们拂去心灵的浮尘，摒弃心智的迷
惑。
例
②做到思想免疫需要我们耐得住寂寞，守得住诱惑。 ③思想免疫的提升让我们修炼钢铁意志。
一 B组①我们的身体需要免疫力。
点一点，获得方法。
方
①立角度——根据中心论点，灵活从“是什
法 么、为什么、怎么做、有何结果”这四个向
总 度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。
结
②定主干——选定向度以后，写出最简单的 分论点句，如“是什么”这一向度，最简单
的句式就是“XX是XX”。
③补枝叶——写好最简单的分论点句以后，
在合适的地方补上修饰或者说明的成分，对
使用的第二个要求是：分得开，不互相交叉重
叠，没有包含关系。
• 例二：《关注》 • 1、我们要善于关注学习的地方。 • 2、我们要善于关注生活的地方。 • 3、我们要善于关注工作的地方。
议论文基础结构模式—并列式结构 课件ppt31张PPT
并列式结构
一 知识概述
议论文的主体部分,要按一定的方向展开论述。这种议论的方向 或角度，叫做向度。 “向度”有四个: 是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下, 一 篇高中生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个 或者两个展开即可。 并列式结构是议论文基础结构技巧之一。即在论证的过程中，将 论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角 度进行论证。
辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业， 非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
五 分论点常见润色方法
①事实型补充
事实型补充的方法在使用时，一定要
示例1：《战“疫”的青春更昂扬》
极俭省地对事实进行高度概括，事例
分论点一：战“疫”显担当。
选择也要具有典型性和普遍性，同时
分论点二：战“疫”显活力。
还要兼顾并列式结构分论点在句式上
分论点三：战“疫”显光芒。
的排比要求。
补充：
分论点一：战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。
【佳作品析】
开头——分论点1——结尾
不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈， 让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水 遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱 为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打 仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生 死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。 “生我 者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真， 如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。
议论文的7种结构模式课件
在驳斥对方观点时，需要抓住 其核心错误，并从逻辑、事实 、理论等方面进行反驳。
结构组成
引言
提出对方观点，并指出其错误或不足之处。
正文
针对对方观点进行驳斥，可以从逻辑、事实、理论等方面进行反驳 。
结论
总结自己的观点，并强调其正确性和重要性。
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引论
提出需要对比论述的问题 或话题。
本论
分别论述两种或多种观点 、事实、现象，进行对比 分析。
结论
总结自己的观点，强调其 中一种观点、事实、现象 的正确性。
写作技巧
对比要全面
在对比论述时，要尽可能全面地 考虑到不同观点、事实、现象之 间的区别和优劣，避免出现片面
性的情况。
分析要深入
在对比分析时，要深入挖掘不同观 点、事实、现象之间的内在联系和 本质区别，从而更加深入地理解文 章的主旨。
结论要客观
在总结自己的观点时，要客观公正 地评价不同观点、事实、现象的优 劣，避免出现主观臆断的情况。
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层进式结构
定义与特点
层进式结构
这种结构方式是指文章各层次之间层层深入、步步推进，彼此之间有逻辑上的先 后关系，逐步引向结论。
特点
层进式结构能够清晰地展现出论证的层次感和逻辑性，让读者跟随作者的思路逐 步深入理解论点，增强说服力。
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并列分论点
在文章开头明确提出中心论点 后，分设几个并列的分论点， 分别对中心论点进行论证。
举例论证
针对每个分论点，举出相应的 实例或引用相关名言进行论证
，增强说服力。
总结归纳
在每个分论点论证完毕后，进 行总结归纳，强调分论点与中
文章写作顺序和结构及人物描写 ppt课件
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细节描写：抓住生活中细微而具体 的典型情节，加以生动细致的描绘。 作用是丰富人物形象、使人物描写 有血有肉有灵魂。写人则如见其人， 写景则如临其境。
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此外还有： 细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚 丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。 白描：以质朴的文字，抓住人物或事物 形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或 事物形象。 静态描写：平面地、静止地对人物或景 物进行描写。 动态描写：以动写静，或把物用拟人化 的手法进行描写。
ppt课件 1
(1)按照时间先后顺序
（早→中→晚，前→中→后）组织 材料。即以时间推移为序，将文章 要用的各个材料串成一体，或将情
节发展的各个阶段连接起来，使文
章形成一个完整的整体。
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无论是写一件事还是几件事， 无论是通过一件事写人还是通过几 件事写人，或者写景，写活动，写 参观记、游记.可以采用这种顺序 写。按照时间先后这条比较单纯的 顺序写，容易执简驭繁，使文章有 条不紊，让读者读起来，既方便顺 当，又容易领会。
4ppt课件除以上五种写作顺序之外还有按概括具体顺序概括具体具体概括按因果顺序因果果因按前后对比顺序按问答顺序按作者感情变化顺序按事物特点顺序按整体到部分的顺序按生长顺序等组织材料的形式
常见的写作顺序
常见的写作顺序有4种： 一、按时间先后顺序写。写人、写 事、写景时，常见的是以时间的先后为 顺序记叙。 二、按地点变换的顺序写。常用于 写游记、参观记、活动。 三、按事情发展的顺序来写。按事 情的起因、经过、结果的顺序来写。 四、按不同内容的类别顺序写。
分---总
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5、屋子的内部没有什么布置，但是墙壁很光 滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很 卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那 样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
分析文章的文本结构课件
分析文章的文本结构课件一、引言在阅读和理解一篇文章时，分析其文本结构是一项重要的技能。
它能够帮助我们更清晰地把握作者的思路、主旨以及各个部分之间的关系。
本课件将带您深入了解如何分析文章的文本结构，提升您的阅读理解和写作能力。
二、文章文本结构的类型（一）总分总结构这是一种常见且较为清晰的结构。
文章开头提出总的观点或主题，中间分别从不同方面进行阐述和论证，结尾再对开头的观点进行总结和升华。
例如，在一篇论述“读书的重要性”的文章中，开头点明读书对个人成长和社会发展的重要意义，中间从增长知识、开拓视野、陶冶情操等方面展开论述，最后总结强调读书是一生受益的事情。
（二）总分结构先提出总的观点或论断，然后通过多个方面进行详细的阐述和支撑，但结尾不再进行总结。
比如，“城市交通拥堵问题”的文章，开头指出城市交通拥堵的现状和严重性，接着从车辆增多、道路规划不合理、公共交通不完善等方面具体分析原因。
（三）分总结构先分别论述不同的内容，最后得出总的结论。
比如，一篇探讨“不同运动方式对健康的影响”的文章，分别介绍了跑步、游泳、瑜伽等运动的特点和对身体的作用，最后总结出选择适合自己的运动方式才能更好地促进健康。
（四）并列结构各个部分之间是平行并列的关系，没有主次之分。
比如，一篇介绍“四季之美”的文章，分别描绘了春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的宁静，它们在文章中的地位相同，共同展现了大自然的魅力。
（五）递进结构内容层层深入，逐步推进。
比如，论述“个人成长与挑战”，先讲述面临的小挑战，如学习上的困难，接着论述工作中的挫折，最后深入到人生重大抉择时的困境以及如何应对，由浅入深，逐步深入。
三、分析文章文本结构的方法（一）抓关键语句关键语句通常包括文章的开头句、结尾句、段落的首句和尾句等。
这些语句往往能够概括文章或段落的主要内容，为我们分析结构提供重要线索。
（二）明确段落大意对每个段落进行概括，了解其主要内容和作用，有助于把握文章的整体布局。
理解文章的叙述结构课件
理解文章的叙述结构课件在我们的阅读和写作过程中，理解文章的叙述结构是一项至关重要的技能。
它就像是一把钥匙，能够帮助我们打开文章的内涵之门，更清晰、更深入地理解作者的意图和思想。
接下来，让我们一同探索文章叙述结构的奥秘。
一、什么是文章的叙述结构文章的叙述结构，简单来说，就是作者组织和安排材料的方式。
它决定了文章内容的呈现顺序、重点和逻辑关系。
就如同建造房屋，结构是支撑整个建筑的框架，没有稳固合理的结构，房屋就会摇摇欲坠；同样，没有清晰有效的叙述结构，文章也会显得杂乱无章，让读者感到困惑。
常见的文章叙述结构有以下几种：1、总分总结构这是一种非常常见且易于理解的结构。
文章开头先提出总的观点或主题，然后通过中间的段落分别进行阐述和论证，最后在结尾处对全文进行总结和升华。
这种结构层次分明，能够让读者一开始就对文章的核心有一个清晰的认识。
2、总分结构开头提出观点或主题，之后的内容围绕这一观点进行详细的阐述和说明。
相比总分总结构，它在结尾处没有再次总结。
3、分总结构先分别论述各个方面的内容，最后得出总的结论或总结观点。
这种结构能够引导读者在阅读过程中逐步思考，最后得出整体性的认识。
4、并列结构文章的各个部分之间是并列关系，分别从不同的角度或方面来论述主题，没有明显的主次之分。
5、递进结构内容按照层层深入的方式进行组织，后一部分是在前一部分的基础上进一步展开和深化，使文章的论证更具说服力。
二、为什么要理解文章的叙述结构理解文章的叙述结构具有多方面的重要意义。
首先，它有助于提高阅读效率。
当我们能够快速识别文章的结构时，就能迅速抓住重点，理清作者的思路，避免在无关紧要的细节上浪费时间。
比如，在阅读总分总结构的文章时，我们知道开头和结尾的重要性，会更加关注这些部分。
其次，有助于更好地理解文章的内涵。
通过分析结构，我们可以明白作者是如何逐步展开论述、如何进行论证和举例的，从而更深入地理解作者想要表达的观点和情感。
再者，对于写作也有极大的帮助。
小升初语文专题复习：文章的结构分类课件(共17张PPT)
晚自习中的掌声响起。晚自习，语文 老师神秘地说：“今天晚上，我让你们写 毕业赠言，给你们一段自由掌握的时间。 ”于是，掌声响起……
文段从并行的三个方 面来写我们的初中生 活，这个部分是文章 的主体部分，因此， 这篇文章的结构 是：并列式。
构建知识网络，形成知识体系
突出中心在分：类在整选理择的材基料础上时，，学要生明可确以文构建章知的识中网心络思，想将各，个并知围识绕点中有心机地思联想系来起组来织，材形成料完。整这的知识体系。这有助于学生清 样可以让晰地文了章解更自加己有的重知识点掌和握条情理况，，避发现免自偏己离的主薄题弱或环节文，不有对针题对。性地进行复习。
解析
以《我爱我的乐园》为题，自选结构式写一个片段。
我爱我的乐园，她是我幸福成长
的摇篮。小时候，我和爷爷还有 伙伴们常在那儿玩耍，在那儿， 我一天天长大……
我爱我的乐园，她是我消除疲劳 的驿站。要毕业了，繁重的课业负担之 余，踏进我的乐园，我又轻松上阵……
我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港 湾。一次统考，我心情沮丧，来到乐园 ，我又坚毅地站起来……
在学习中，我们应该边学边问，多 想多问。……
那么，问有什么好处呢？ 首先，问能解惑。…… 其次，问能知新。…… “问”是很重要的，那么怎样才能 “问”得好呢？扬州八怪之一郑板桥 说过…… 要向别人请教，还存在一个态度问题 ……
分析下列文段结构形式。
睡梦里的钟声响亮。清晨，一阵闹钟 声惊醒迷蒙的梦幻，我一骨碌坐起来。揉 揉眼睛，翻开第六册英语背起来……
解析：结构是谋篇布 局的手段，是运用材料 反映中心思想的方法， 所以，你要选择恰当组 材结构式来写，这样更
理解文章的结构分析课件
理解文章的结构分析课件在我们日常的阅读和写作中，理解文章的结构是一项至关重要的技能。
它就像是一把钥匙，能够帮助我们打开文章的内涵之门，更清晰地理解作者的意图和观点。
那么，究竟什么是文章的结构，又该如何进行分析呢？文章的结构，简单来说，就是文章内容的组织方式和框架。
它决定了信息的呈现顺序、重点的突出程度以及各个部分之间的逻辑关系。
一个好的文章结构能够使文章条理清晰、层次分明，让读者能够轻松地跟上作者的思路。
常见的文章结构类型主要有以下几种。
首先是总分总结构。
这是一种非常常见且实用的结构。
在开头部分，作者会提出总的观点或主题，中间部分会通过各种论据和事例来详细阐述和支持这个观点，最后在结尾部分再次总结和强调主要观点，给读者留下深刻的印象。
比如在一篇论述“读书的重要性”的文章中，开头可能会说“读书对于个人的成长和发展具有不可忽视的重要性”，中间会列举读书可以增长知识、开阔视野、培养思维能力等方面的具体例子，结尾则会总结“综上所述，读书是我们不断进步、实现自我价值的重要途径”。
其次是总分结构。
这种结构先提出总的观点或主题，然后直接展开论述和分析，不再进行单独的总结。
比如写“我喜爱的季节是秋天”，开头表明观点，接着就从秋天的景色、气候、给人的感受等方面来具体描述为什么喜欢秋天。
然后是分总结构。
作者先分别阐述各个方面的内容，最后进行总结归纳，得出总体的结论。
比如在探讨“不同运动对健康的影响”时，先分别介绍跑步、游泳、瑜伽等运动对身体的好处，最后总结出“选择适合自己的运动方式，坚持锻炼，才能保持健康的身体”。
除了以上这些基本结构，还有一些复杂的结构，如对比结构、递进结构等。
对比结构通过对两个或多个事物进行对比来突出特点和差异，比如“城市生活与乡村生活的比较”；递进结构则是按照事物的发展或逻辑关系逐步深入，像“从了解问题到解决问题的步骤”。
那么，如何分析文章的结构呢？第一步，我们可以先快速浏览文章，了解大致内容和主题。
高考语文复习：作文之议论文的基本结构(横向式与纵向式)课件
提出问题（总）——用未来成绩理想
不同角度
并 列 分析问题
分论点1.心怀大志的人梦想未来。(革命领导） 分论点2. 脚踏实地的人开辟未来。（成功人士）
（三）层进式：文章各层次之间是层层深入，步步推动的，前后顺序有严格要求， 不能随便改动。
基本结构为：是什么——为什么——怎么样
例1： 中心论点：要严于解剖自己。 分论点： （1） 什么是严于解剖自己 （2）为什么要严于解剖自己？ （3）怎样解剖自己？ 解剖自己，要对“我”有自知之明。 解剖自己，要有勇于自我批评的精神。 解剖自己，要有为真理而献身的勇气。
分论点3. 善于探索的人创造未来。（中外名人）
解决问题（总）——计划未来就是成绩理想 归纳：本文的结构特点是横向式并列分论点，有分论点+事例+分析构成。
例2：阅读下面这篇范文 ，分析结构上有什么特点？
干事业需要激情
激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推动剂，没有推动剂， 火箭就难以飞向蓝天。生活告知我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的事 迹；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激 情，有了激情，工作才能大张旗鼓地进行。
二 议论文主体部分的结构有横式结构和纵式结构两大类型，其中包括并列式、对照式、 层进式、总分式等。 1.横式——并列展开的论述结构
(1)“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归 纳。
(2)“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 (3)“分论——总论”式，对所要论述的总分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
认识总分总结构课件
层次分明，重点突
总结词
总分总结构课件的分述部分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题进行逐点阐述，层 次分明、条理清晰。同时，总结部分对重点和要点进 行强调和突出，使得学习者能够更好地把握课件的核 心内容。
详细描述
在总分总结构课件中，分述部分通常采用逐点阐述的 方式展开，每个点都有明确的标题或段落划分，使得 整个课件层次分明、条理清晰。在总结部分，讲师会 对重点和要点进行强调和突出，如使用粗体字、加大 字号、改变颜色等方式，以引起学习者的注意和记忆。 这种层次分明、重点突出的方式有助于学习者更好地 把握课件的核心内容，提高学习效果。
演讲中的总分总结构实例
总结词
演讲中的总分总结构通常表现为先概述演讲主题和要点，然后逐一展开详细内容，最后总结演 讲的核心观点。
详细描述
在演讲中，总分总结构表现为开场先简要介绍演讲的主题和要点，让听众对演讲内容有个大致 了解。接着，演讲者会逐一展开各个要点，进行深入阐述和论证。最后，在结束时对演讲的核 心观点进行总结，加深听众的印象。
策划中的总分总结构实例
总结词
策划中的总分总结构表现为先明确策划目标，然后制定具体的实施方案和步骤，最后总结评估策划效 果。
详细描述
在策划过程中，总分总结构首先明确策划的目标和意图，然后根据目标制定具体的实施方案和步骤， 包括资源分配、时间安排、人员分工等。最后，对策划效果进行总结和评估，不断优化和完善策划方 案。这种结构有助于确保策划的有效性和可行性。
辑连贯。
02 说服力
通过分述部分提供充分的
证据和解释，增强说服力。
04 吸引力 开头和结尾部分引起和保 持读者兴趣，使内容更具 吸引力。
总分总结构的应用
写作中的应用
01 结构清晰
文章的结构方式ppt课件
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文章的表达方式
• 1.记叙
记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
• 2.说明
说明方式：举例子、列数字、作比较、 分类别、 打比方、下定义、作诠释、 摹状貌、引资料、画图表
3.抒情 4.描写
5.议论
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的层次感和趣味性， 故事中有 故事，阐述主题，发人深思。
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文章中间的作用 • 结构：过渡、承上启下、为
下文作铺垫、埋伏笔 • 内容：概括内容、突出人物
品质/情感
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文章结尾的作用
• 结构：点题、首尾呼应、总结 全文、点明主旨
• 内容：突出人物品质/情感、点 明中心、深化中心
--式 2、对照式 3、递进式 4、总分式： 还可以演变为 “ 分—总 ”或“总—分—总”
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文章标题的作用
• 1.概括文章中心思想 • 2.引起读者注意 • 3.总领全文 • 4.点明主旨 • 5.表达作者情感 • 6.表明作者写-作- 目的
文章开头的作用
• 1.为下文做铺垫 2. 渲染气氛 • 3.开篇点题4.开篇设疑 • 5.总领全文6.引出下文 • 7.引用典故寓言，增添了文章
分析文章的叙事结构课件
分析文章的叙事结构课件一、叙事结构的定义与重要性叙事结构，简单来说，就是作者在讲述故事时所采用的组织方式和框架。
它就像是一座建筑的蓝图，决定了故事的走向、节奏和读者的阅读体验。
一个好的叙事结构能够让读者轻松地跟上作者的思路，深入理解故事的主题和情感。
它可以增强故事的吸引力，使读者沉浸其中，仿佛亲身经历了故事中的种种情节。
二、常见的叙事结构类型（一）线性叙事线性叙事是最常见、也是最直接的一种叙事结构。
它按照时间的先后顺序，依次讲述故事的发生、发展和结局。
这种结构清晰明了，容易让读者理解和跟随。
比如《骆驼祥子》，就是以祥子的人生经历为主线，从他怀揣梦想来到城市，到经历种种挫折，最终走向堕落，时间的脉络清晰可见。
（二）倒叙倒叙则是先展示故事的结局或某个关键的情节，然后再回过头来讲述故事的起因和经过。
这种结构能够制造悬念，吸引读者的好奇心，让他们想要知道事情是如何发展到这一步的。
例如《百年孤独》的开头：“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。
”通过这一开场，读者立刻被吸引，想要探究背后的故事。
（三）插叙插叙是在叙述主要情节的过程中，插入与之相关的其他内容。
这些插入的部分可以是对人物背景的介绍、对过去事件的回忆，或者是对一些细节的补充。
插叙能够丰富故事的内容，使人物形象更加丰满，情节更加完整。
像《故乡》中，鲁迅在叙述“我”回故乡的经历时，插入了少年闰土的回忆，让我们对闰土的变化有了更深刻的理解。
（四）多线叙事多线叙事是同时讲述多个相关或不相关的故事线，这些故事线可能在某个时刻交汇或相互影响。
这种结构能够展现更广阔的社会背景和复杂的人物关系。
《水浒传》就是一个典型的多线叙事的例子，它讲述了众多梁山好汉各自的经历，最终汇聚到一起。
三、如何分析叙事结构（一）确定故事的主线首先要找出故事的核心线索，这通常是推动故事发展的主要情节或人物的成长历程。
比如在《简·爱》中，简·爱的爱情经历和自我成长就是故事的主线。
部编版语文小学五年级阅读理解：文章结构知识点讲解(课件)
总分结构
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛笔，皮可 以做衣服。松鼠真是一种有用的小动物。
1.先总后分 2.先分后总 3.总分总
内 容 上
（中心句）
总分结构
动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面
。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着
1、总-分-总2、总一分 3、分一总
段意：写国庆节欢乐的景象
主要看：段首、段尾
妈妈有丰富的知识，引导我从小就在知识的海洋 里遨游。在温暖的春日下，她给我讲过伽利略和 望远镜。在夏天乘凉时妈妈给我讲过牛顿和三大 定律。在寂静的秋夜，妈妈给我讲过爱因斯坦和 原子弹。在冬天的火炉旁，妈妈给我讲过米丘林 和苹果、番茄。妈妈是我学习上的引路人。
主要看：段首、段尾
段意：写了荷兰草原上的各种 牲畜
国庆节的夜晚，人民广场上千万支礼花纷纷射入 空中形成了一副五颜六色的空中彩图。欢乐的人 们手捧鲜花，高呼“中华人民共和国万岁!中国 共产党万岁!”观礼台上，市政府领导笑容满面 地和群众一起观看节日的礼花，并不断地举手向 人们招呼。国庆节的夜晚是多么欢乐啊! 本段的结构模式是( 3 )
）
A.分——总 B.总——分——总
C.总——分
写一个总分总的段落
傍晚的时候云霞真是漂亮极了。 。 。
变化万分又颜色多变，多漂亮的晚霞啊！ 。 。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
《五种最常用的考场议论文结构》课件
4、层层推进式
《跳出怪圈，开辟新路》 引出话题：毛毛虫现象让人嗤笑，也让人警醒。 分析材料：毛毛虫为何可笑？从毛毛虫，到并不高级却不自知的人。 展开论述：有能力者，要敢于做引路人，做“丹柯”，带领众人跳
出怪圈。 继续论述：自我觉醒，乐于做“丹柯”的追随者，走出属于自己的
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不
作文结构
1、传统三段论式 《保持你的独立》
引材料：简述“毛毛虫”现象。 是什么：“毛毛虫”现象的本质是盲目跟风听从，缺乏独立能力。 为什么：①人身处群体当中，就容易有依赖心理，而失去辨识力， 从而陷入盲目的误区。②人一旦盲从跟风，就容易变得非理性，从 而成为推波助澜的力量，一起走向错误乃至自我毁灭的道路。 怎么样：①擦亮智慧的双眼，分辨事物的迷雾和真相。②保持独立 的姿态：能敢于跳出错误的怪圈。 再点题：人是万物之灵长，不能在嗤笑毛毛虫的同时，又做出同样 被人嗤笑的行为。
个人人都有麦克风的时代，不能缺少了体察人间的清晰眼光，不做
无脑毛毛虫一般的“跟随者”，人云我可不云，人从我可不从，敢
于做思考者、破局者。
能否勇破思维藩篱，决定你的去路
和高度。我愿，我是烈火，也是枯枝，是割断定势思维的亚历山大
保持足够的理性和克制，不妨让子弹再飞一会 儿。 举事例：重庆公交车坠江事件中，无辜的小轿车女司机遭遇可怕的
网络暴力。 分论点二：众好之，必察焉。当众人无脑追捧某个人和某件事事，
也保持必要的警惕和清醒。 举事例：多年来顶流明星的粉丝，无条件地支持甚至纵容偶像，沦
为乌合之众。
打破考思场维佳的作藩篱
《乌合之众》中写道：“群体只会干两件事，要么锦上添花，