五年级上册美术教案-第16课 立体贺卡 ▏人美版

第16课立体贺卡

本课属于“设计应用”学习领域的一课。

学情分析：本学段学生观察力逐步增强，能够客观地理解、表现事物，并追求表现得更加真实。思考问题时，抽象思维有了较快的发展。手的精巧性也在逐步提高，喜欢尝试用各种工具和媒材，表达自己的所感所想。但此时期的学生常常会出现“眼高手低”的现象，虽然缺乏自信心，对学习纸立体造型却仍然充满着新奇和学习的渴望。教师要充分调动学生的积极性，鼓励学生举一反三，大胆创作，在活动中发挥学生的主动性，通过各种方式让学生进行观察、分析、实践，完成纸立体造型艺术创作。

一、教学目标：

1、知识与技能

了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作的能力。

2、过程与方法

通过观察演示，自主探究、动手实践的过程，利用剪、折、粘贴、绘画的方法，学习设计制作立体贺卡。

3、情感、态度和价值观

感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。4、德育目标

培养作业习惯、卫生习惯，学会合作，关注环保和与他人交往的能力。

二、教学重难点

1．教学重点：创作造型新颖的立体贺卡

2．教学难点：能大胆地运用不同方法进行立体贺卡的制作