八年级政治感受现代科技PPT教学课件 (2)
合集下载
《感受现代科技》课件2(48张PPT)(鲁教版八年级下)-PPT文档资料
上网搜集世博会各场 馆的图片和介绍，选出 你心目中最有创意的场 馆，课间与同学、老师 进行交流。
术创 未 有 之 新
造新 已 有 之 创
给生活带来新变化
物质财富
社会发展的强大推力
精神财富
走近科学家
走近科学家
被誉为“杂交水稻之 父”的袁隆平研究成功 的杂交水稻，自20世纪 70年代推广至今，增产 3.7亿多吨，创经济效益 3700亿元。有人估计袁 隆平这个名字价值1000 亿元人民币。
走近物联网
物联网的价值超过 互联网30倍 将形成上万 亿元市场。2009年，九 洲集团在金融危机的影 响下，凭借此项技术销 售上百亿元，2019年销 售计划要上500亿元， 都要靠它。
我们现在的生活与科技息息相关：
（1）提供了丰富的衣食和舒适的住行
（2）提高了生活的质量和科技含量
（3）改变了生活观念和生活方式
畅想未来：
科技使我们的生 活日新月异，你能设 想一下2050年的生活 吗？
友情提示：展开想象的翅膀，科技 会让我们的愿望变成现实。
现在全国上下十分关注的是我国西 南地区的旱情，不但会影响人民的生活， 也会影响粮食的产量。
石头纸的特点
石头纸虽然取材方便，但是对磨粉机要求特别 高。正是研制出了超细磨粉机技术，才为石头纸的 诞生打下了科技基础。 石头纸产品的成本比普通纸低20%-30%，环 保、高效，有着极强的竞争力，市场前景非常看好。
通过前面的三个活 动，我们领略了现代科 技的神奇和力量，请用 一句话概括一下现代科 技对人类生活的影响。
学习—娱乐—休闲等 丰富精神生活
科学技术是人类文明的标志。
科技创造了 巨大的物质 财富和精神 财富！
美国提出科技 的主攻方向，包 括节能环保、智 慧地球等。
八年级下册《感受现代科技》课件
意外收获
生活中科技进步的原动力： 为了满足不同的需求和欲望；
改变现有的生活方式；
为了实现理想及意外发现等。
结合你对现在生活新的需求和欲望（理想） 及你想改变的生活方式，发挥自己的想象力，设 想一下，随着科技的发展，5年、10年、20年、 50年后人们的生活可能是怎样的？
清晨，悦耳的铃声将你从梦中唤醒，窗帘自动开启,微波炉 主动热好早餐，电脑播放你喜欢的音乐、天气及路况信息。 出门上班家中的安防系统自动开启。下班了，通过电话启动家 中空调，回到家，只要轻轻一按，智能门禁系统能识别身份。 坐下来打开电视，通过视频点播你想看的节目。要休息了，躺 在床上通过无线移动终端上网、聊天、玩游戏。互动的健身设 备不仅监控你的身体状况给出相应的建议，还能模拟室外的场 景，让你能痛快地运动...... 这是联想集团向人们描绘的未来智能化家庭的惬意的生活 畅谈随着科技的发展，5年、10年、 20年…..人们的生活可能是怎样的？
我爸爸在外地 打工,我怎么给 他联系呢……
根据我们刚才的回答,请你把这 些通讯工具按出现时间的先后排列,
（写信、发电报、上网聊天、发电子邮件、发 手机短信、可视电话等）
你会发现什么呢……
现代科技给我们生活带来了哪 些新的变化？
小提示:
信息方面、交通方面、生命健康方面、饮食方面等
例如：
我们使用的多媒体，让我们的学习生活更丰富多彩了， 极大地增强了我们的学习兴趣，开拓了我们的视野，学习 不再是枯燥无味了； 因特网、手机、电话的普及大大提高了人们的办事效 率，节省了时间、人力、物力，拉近了人与人之间的距离， 地球不是被称作“地球村”了吗。 电视、广播传媒主我们足不出户便可了解天下，开阔 了我们的视野。还有……
B
A
八年级政治下册《现代科技在身边》图片展示课件鲁教版
学习要求
• 充分了解现代科技的广泛应用。 • 充分掌握现代科技的广泛应用给我们 生活带来的无穷变化。 • 重点感知科技是社会发展的强大动力。
教学方法
• • • • 观赏法。 讲解法。 探究法。 讨论法。
点击鼠标
奇妙的现代科技
• 我们的生活与科技息息相关
吃的油盐酱醋----油
吃的油盐酱醋----盐
科技给社会发展带来的强大动力
一、科学技术是第一生产力。 二、科学技术人类文明的标志。 三、科学技术的进步已经为人类创造
了巨大的物质财富和精神财富。
吃的油盐酱醋----酱
吃的油盐酱醋----酱
穿的各类衣物
住的各式交通工具---四轮类
各式交通工具---火车
各式交通工具---轮船、飞机
现代科技给生活带来的新 变化
液晶彩色电视机
利用网络学习
山里人用上了手机
磁悬浮列车
我 的 感 受
象 技 住吃 生 生 极 机掌 来 愿 求 千 相 ！ ， 得得 活 活 大 上 ， 望 。 百 关 这 明营 观 质 的 电 手 逐 现 年 。 我 些 亮养 念 量 提 脑 机 步 代 来 丰 们 新 生 宽健 和 ， 高 、 、 变 科 一 足 现 科 活 敞康 生 也 了 数 纯 成 技 直 的 在 技 上 ，活逐人 码平现的是衣的 产 的 穿方渐们 相彩实发人食生 品 变 离得 式 改 的 机 电 。 展 类 ， 活 的 化 不舒 。 变 科 、 、 尤 ， 最 舒 与 不 真 开适 现 了 技 纳 变 其 使 基 适 科 断 难 现漂 在 人 含 米 频 是 人 本 的 技 问 以 代亮 人 们 量 洗 空 近 们 的 主 息 世 想 科， 们 的 和 衣 调 年 的 追 行 息 ， 、 ， ……. ……
鲁教版思品八下《感受现代科技》(第2框)ppt课件2
当堂训练
搜集反映我国最新科技发展成就的资料
• • • • • • • • 生命科学领域： 各地的克隆牛、克隆猪，转基因食品 空间科学领域： 神州七号、嫦娥工程 信息科学领域： 龙芯一号、天河一号超级计算机 其他科学领域： 纳米技术产品、半导体灯
科技是排头兵、 是领头雁。落后就要挨打。在此，老师真诚的
希望，同学们要适应时代的要求，发奋学习，增
强创新意识，提高创新能力，为21世纪中华民族的 伟大复兴作出做出应有的贡献。只有这样，我们才能
真正成为未来社会的主人，才能担负起振兴中华的使命，
才能真正实现“少年强，则中国强”！让我们共同努力吧！！！
思考1、克隆技术和基因工程等生命科学的意义？ 2、举例我国在生命科学领域取得的成就。
三、突飞猛进的空间技术
想一想：
1、视频中出现的震前与震后的画面， 人们是如何获得的？ 2、人类开创了哪些空间科学的新领域？
3、空间科学的发展有何意义？
4、举例：我国在空间科学领域取得的 成就。
通过今天的学习你有什么收获？
快速发展的现代科技
高集中学 张吉雷
教学目标
1、了解信息技术、生命科学和空间技术的发展状况， 观察、体验科技的迅猛发展。
2、树立科学和创新意识，增强为祖国建设而勤奋学 习、努力提高自身素质的自觉性。
自学指导：
1、快速阅读教材63页---67页（8分钟） 2、自学时，请大家放飞思想，结合自己对高科 技领域的了解，加深对三大科技的认识,并思考有 关问题。
4、举例：我国信息技术方面取得的成就。
二 迅 速 崛 起 的 生 命 科 学
克隆牛维娃的宝宝
• 克隆指的是一种无性繁殖，也就是后代完全由一个细胞复
制。克隆出来的生命个体具有完全相同的遗传结构，可以 获得更多的优秀动物个体用于生产，可以复制生产高价药 物的动物，用于生物学和医药研究。 基因工程就是人们对生物基因进行改造，利用生物生产人们 想要的特殊产品。因此人们的生活将发生巨大的变化，很 多疾病的病因将被揭开，药物就会设计的更好，治疗方案 就会“对因下药”；利用基因人们还可以改良果蔬品种， 提高农作物的品质；通过控制人体的生化特征，人类能够 恢复或修复人体细胞和器官的功能，甚至改变人类的进化 过程。
苏教版初二下册政治19.1感受科技创新PPT课件(2)
生活感悟
收录机Leabharlann 2019/12/26MP3
随身听 MP4
说一说： 还有哪些生活用品给我们生活带
来了轻松和方便？未来的家庭生活还 会有哪些变化？
想一想： 你们所想象的变化，怎样才能取
得？
2019/12/26
小结
科学技术是第一生产力，科技进 步和科技创新改变着人类的过去、现 在和未来。
2019/12/26
2019/12/26
体会我国现代科技的巨大 成就
2019/12/26
袁隆平和“杂交水稻”
体会我国现代科技的巨大 成就
2019/12/26
基因研究
小结
科学技术是第一生产力，科技进步 和创新是增强综合国力的决定因素，是 推动经济持续健康发展的强大动力。科 技实力和创新能力决定着各国在经济、 政治上的地位和尊严。我国的一些高科 技领域已经居于世界的先进水平。
2019/12/26
历史，定格在了这一刻；世界关注的目光，定 格在了这一刻；亿万人民沸腾的热血，喷涌在了这 一刻，2007年10月24日18时05分，一个彪炳史册的 时刻——中国自主研制的第一个月球探测器“嫦娥 一号”带着中国人千百年的梦想，雄姿英发地飞向 太空，踏上了奔月之路……
2019/12/26
2019/12/26
1863年，诺贝尔研究出了用火药做引爆物，但发现它 的威力还不够理想，在以后的近两年时间里，他又发现 了一种叫雷酸汞的褐色晶状粉末，在经历了上百次失败 的实验后，一起意外的灾祸宣告了他的成功。这天，他 点燃了导火剂，忽然，“轰”的一声巨响，诺贝尔的实 验室几乎被送上了天，自己也被炸得鲜血淋漓。装有雷 酸汞的引爆物——雷管终于发明成功了。诺贝尔在研究 雷管的同时，又着手改进硝化甘油的生产工艺。有一次， 他的实验室发生了一起惨重的硝化甘油爆炸事故，他的 五位助手和一个弟弟当场丧生，但巨大的挫折并未动摇 他研究的决心。
八年级政治下册 第十四课《感受现代科技》课件 鲁教版
第二十页，共41页。
信息技术的发展对我们 的生活带来了怎样的影 响？
第二十一页，共41页。
信息技术发展的意义：
以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球 蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会 的历史性跨越。 包括内容： 微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技 术、成像技术、显示技术等。 发展方向: 信息技术向数字化、高速化、集成化和智能化 发展。
用科学的情感的升华提高，这是本课的教学 重点和难点。
第四页，共41页。
教法、学法和教学手段的选择：
对于本节课知识的讲授，从学生的生活实际出 发，根据教学目标和教材内容的特点，主要运用 大量的图片及文字资料，激发学生的学习热情， 在民主、平等、和谐的气氛下，引导学生自主探 究，在探究中提高认识，在思考、讨论中升华情 感。
国外游戏周边生产商推出 虚拟现实游戏头盔。
第十二页，共41页。
中国建成子午工程专用12万亿 次超级计算机中国。目前最快 的“天河一号”计算机，运算 速度每秒1206万亿次.
全球最热门的概念玩具机 器人拥有万向活动轮
第十三页，共41页。
除此之外，你还知道哪 些科技成果？用你知道 的现代科技新名词说出 来。
第三十页，共41页。
登陆探测器
第三十一页，共41页。
舱外宇航服
第三十二页，共41页。
2009年航天成果展上 的展品吸引了不少小 观众。
最小的直升飞 机亮相
第三十三页，共41页。
萤火一号发射晚两年 价值不打折
继载人航天、“嫦娥”探 月后，中国研制的首个火 星探测器“萤火一号”将 在更遥远的火星上空出现。 为此，中国与俄罗斯进行 了合作，定于2009年10月 将“萤火一号”送上太空。 由于种种非技术原因，
信息技术的发展对我们 的生活带来了怎样的影 响？
第二十一页，共41页。
信息技术发展的意义：
以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球 蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会 的历史性跨越。 包括内容： 微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技 术、成像技术、显示技术等。 发展方向: 信息技术向数字化、高速化、集成化和智能化 发展。
用科学的情感的升华提高，这是本课的教学 重点和难点。
第四页，共41页。
教法、学法和教学手段的选择：
对于本节课知识的讲授，从学生的生活实际出 发，根据教学目标和教材内容的特点，主要运用 大量的图片及文字资料，激发学生的学习热情， 在民主、平等、和谐的气氛下，引导学生自主探 究，在探究中提高认识，在思考、讨论中升华情 感。
国外游戏周边生产商推出 虚拟现实游戏头盔。
第十二页，共41页。
中国建成子午工程专用12万亿 次超级计算机中国。目前最快 的“天河一号”计算机，运算 速度每秒1206万亿次.
全球最热门的概念玩具机 器人拥有万向活动轮
第十三页，共41页。
除此之外，你还知道哪 些科技成果？用你知道 的现代科技新名词说出 来。
第三十页，共41页。
登陆探测器
第三十一页，共41页。
舱外宇航服
第三十二页，共41页。
2009年航天成果展上 的展品吸引了不少小 观众。
最小的直升飞 机亮相
第三十三页，共41页。
萤火一号发射晚两年 价值不打折
继载人航天、“嫦娥”探 月后，中国研制的首个火 星探测器“萤火一号”将 在更遥远的火星上空出现。 为此，中国与俄罗斯进行 了合作，定于2009年10月 将“萤火一号”送上太空。 由于种种非技术原因，
初中道德与法治_感受现代科技教学课件设计
社会实践：
利用课余时间搜集有关 我国最新科技发展成就的 资料。
现代科技在身边
说一说：观察我们的衣、食、 住、行、用，它们哪些是科技 产品？
衣 食 住 行
现代科技给我们的生活带来 哪些变化？
（1）提供了丰富的衣食和舒 适的住行 （2）提高了生活的质量和科 技含量 （3）改变了生活观念和生活 方式
想象一下，随着科 技的发展，5年，10 年20年50年后我们的 生活会是怎样的？
★全球高新技术产业的产值将高达3.5万亿~5万亿 美元。成为世界第一大产业。 ★蔬菜产业的发展60%的功劳属于蔬菜科技的进步。
★据统计，目前，我国的科技进步对经济增长的 贡献率在50%左右,发达国家一般都在80~90%.
这些数字说明了什么道理？
科学技术是第一生产力
高新技术及其产业已经成为当代经 济发展的火车头
奥巴马政府欲将火星作 载人航天计划目的地
21世纪 日本IT立国
投资5000亿美元 用于发展太空武 器.
日本政府投资2000亿 美元建世界最先进的
IT国家.
欧盟--电ห้องสมุดไป่ตู้欧洲
居危思变的欧盟立 志发展电信业和推进电 子欧洲,力争在移动通 信领域超越美国，抢占 移动上网的制高点,重 振欧洲产业优势.
俄罗斯“亮剑”叫板美太空计划
科技是社会发展的强大动力
科技点亮世博
在上海世博会上，很多参展方都带来了本国最新 的科技创造成果。芬兰馆白色“鱼鳞外墙”完全 是新型纸塑复合材料；日本馆应用了最先进的循 环式呼吸孔道技术，号称“会呼吸的展馆”；德 国馆内有一个巨大的金属球，内设感应装置，能 对人群的动作及呼声做出回应；以色列馆将展示 一种微型的胶囊，通过“人体漫游”的方式完成 一次无痛苦的身体检查；意大利馆的外墙，可变 幻透明度，还能随时感知内外部的温度和湿 度……
《感受现代科技》课件鲁教版八年级下
务，提高教育质量和效率。
04 生物科技改变世界
基因编辑技术CRISPR-Cas
CRISPR-Cas9系统简介
CRISPR-Cas9是一种用于编辑基因组的技术，可精确定位并切割DNA序列，实现基因敲 除、插入或修复等操作。
CRISPR-Cas9在遗传病治疗中的应用
利用CRISPR-Cas9技术，可以针对遗传病的致病基因进行编辑，从而达到治疗疾病的目 的。
如何应对科技挑战并抓住机遇
提高信息安全意识
加强网络安全教育，提高个人和企业的信息安全 防护能力。
积极拥抱人工智能
学习、掌握人工智能技术，将其应用于传统行业， 提高生产效率。
发展绿色科技
研发环保技术，推广绿色生产，降低对环境的负 面影响。
培养创新意识和实践能力
鼓励创新思维
在日常学习和生活中，培养发散性思维，敢于尝试新事物。
动手实践
积极参与科技制作、实验等活动，提高动手能力。
跨学科学习
拓宽知识面，学习不同领域的知识，培养跨学科解决问题 的能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
科技创新引领未来
人工智域 的应用将推动智能化时代的到来。
基因编辑、细胞治疗等生物技术将为 人类带来更广阔的健康和医疗前景。
新能源技术
太阳能、风能等新能源技术将推动能 源结构的转型和升级。
02 现代通讯技术及其应用
通讯技术发展历程
01
02
03
04
古代通讯方式
移动互联网的应用
社交、购物、娱乐、教育等各个领域的应用软件 层出不穷。
3
智能手机对社会的影响
改变了人们的生活方式、工作方式和社交方式。
社交媒体与信息传播
04 生物科技改变世界
基因编辑技术CRISPR-Cas
CRISPR-Cas9系统简介
CRISPR-Cas9是一种用于编辑基因组的技术，可精确定位并切割DNA序列，实现基因敲 除、插入或修复等操作。
CRISPR-Cas9在遗传病治疗中的应用
利用CRISPR-Cas9技术，可以针对遗传病的致病基因进行编辑，从而达到治疗疾病的目 的。
如何应对科技挑战并抓住机遇
提高信息安全意识
加强网络安全教育，提高个人和企业的信息安全 防护能力。
积极拥抱人工智能
学习、掌握人工智能技术，将其应用于传统行业， 提高生产效率。
发展绿色科技
研发环保技术，推广绿色生产，降低对环境的负 面影响。
培养创新意识和实践能力
鼓励创新思维
在日常学习和生活中，培养发散性思维，敢于尝试新事物。
动手实践
积极参与科技制作、实验等活动，提高动手能力。
跨学科学习
拓宽知识面，学习不同领域的知识，培养跨学科解决问题 的能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
科技创新引领未来
人工智域 的应用将推动智能化时代的到来。
基因编辑、细胞治疗等生物技术将为 人类带来更广阔的健康和医疗前景。
新能源技术
太阳能、风能等新能源技术将推动能 源结构的转型和升级。
02 现代通讯技术及其应用
通讯技术发展历程
01
02
03
04
古代通讯方式
移动互联网的应用
社交、购物、娱乐、教育等各个领域的应用软件 层出不穷。
3
智能手机对社会的影响
改变了人们的生活方式、工作方式和社交方式。
社交媒体与信息传播
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、说教学过程 在这节课的教学过程中，我注重
突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活 动的安排也注重互动、交流，最大限度的 调动学生参与课堂的积极性、主动性。
请欣赏小品表演：机器 人保姆
想一想：
（1）小品反映了什么问 题？
（2）你有什么感悟？
问题：
1、你从影片中看到了什么？ 2、影片的内容说明了什么？
一、教材分析：
本框题位于八年级《思想品德》下册第十四课 第二框。本单元在全书中占有重要地位。体现了课 程标准“感受现代科技，努力提高自身素质”的要 求。它不仅对青少年健康成长具有重要作用，而且 为今后九年级学习奠定理论基础。本框题主要是让 学生认识科技发展的现状及我国科技发展的成就与 差距。激发学生的探索精神和爱国情感。
通过今天的学习你有什么收获？ 在今后的生活中你准备怎么做？
布置作业
课外作业： 1、调查周围的同学有哪些小发明、小制 作？ 2、问一问他们是怎样进行的？
性
据介绍,2008年9月,神舟七号载人飞船 发射成功,翟志刚在太空留下中国人的足迹, 中国自豪的成为世界上第三个独立掌握载人
航天技术的国家。此次太空漫步航天展将以 实物和图片的方式,全景式的再现中国航天 事业17年来的辉煌。 问题：1、载人飞船发射成功说明了什么？
2、对我们青少年有什么启示？
三、教学难重点： 根据新课程标准的要求，在吃透教材基础上，我
确定了以下的教学重难点： 让学生了解我国科技现状，理解科学技术是第一生产 力培养科学的态度和探索的精神。既是本节课的重点 也是难点
这是因为：我国科技的发展与世界上发达国家还 存在一定的差距，让学生在了解我国现状的基础上产 生学习的动力和创新的欲望，这也是学习本课的目的。 也使学生在探究中获取知识，掌握方法，发展技能， 培养能力，同时受到科学方法，探索精神，人生价值
生物学界对转基因作物的危害性 本来并不存在争议。1998年情况 有了变化,苏格兰一位名叫普兹太 (Ar-mandPutztai)的免疫学家,在英 国电视上接受采访时声称,根据他 的研究结果,转基因土豆对老鼠有 毒,...这个节目播出后,在英国乃至 整个欧洲都引起了轰动,舆论大哗, 人们纷纷怀疑转基因食品的安全
学法指导：
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力 方面主要采取以下方法：
①自主探究法 ②分析归纳法 ③总结反思法。
引导学生自主搜集资料，小组合作探究，把学习的主 动权交给学生，发挥学生的主体作用。 教学手段：采用多媒体辅助教学能够将知识更直观的展示 给学生，更有助于加深学生的印象。
下面我具体来谈谈这一堂课的教学过 程：
观的教育，从而促进ຫໍສະໝຸດ 发展学生的个性。四、教法和学法：
基于本框题的特点，我主要采用以下的教学方法： ①直观演示法：利用视频、图片等手段进行直观演示，激发学生 的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 ②活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学 生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的 自学能力、思维能力、活动组织能力。 ③集体讨论法:针对提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论， 促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 ④讲解法：教师精心讲解帮助学生提高认识、开阔眼界，主要围 绕教学重点、难点展开，还要紧密联系社会生活实际，切实贯彻 与时俱进的重要思想。 ⑤欣赏法：通过展示课前精心挑选的图片、音像资料，使学生情 绪上受到感染，情感上产生共鸣，激发学生学习兴趣。
二、教学目标：
根据本课教材的结构和内容分析，结合学生的认知结 构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、情感、态度、价值观：了解我国现代科技。理解实施科 教兴国的现实意义。 2、能力目标：培养学生科学的态度和探索的精神以及独立 思考的能力，促进学生创造性潜能的发挥。 3、知识目标：了解现代科技发展的基本状况、尤其是我国 科技发展取得的成就。
突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活 动的安排也注重互动、交流，最大限度的 调动学生参与课堂的积极性、主动性。
请欣赏小品表演：机器 人保姆
想一想：
（1）小品反映了什么问 题？
（2）你有什么感悟？
问题：
1、你从影片中看到了什么？ 2、影片的内容说明了什么？
一、教材分析：
本框题位于八年级《思想品德》下册第十四课 第二框。本单元在全书中占有重要地位。体现了课 程标准“感受现代科技，努力提高自身素质”的要 求。它不仅对青少年健康成长具有重要作用，而且 为今后九年级学习奠定理论基础。本框题主要是让 学生认识科技发展的现状及我国科技发展的成就与 差距。激发学生的探索精神和爱国情感。
通过今天的学习你有什么收获？ 在今后的生活中你准备怎么做？
布置作业
课外作业： 1、调查周围的同学有哪些小发明、小制 作？ 2、问一问他们是怎样进行的？
性
据介绍,2008年9月,神舟七号载人飞船 发射成功,翟志刚在太空留下中国人的足迹, 中国自豪的成为世界上第三个独立掌握载人
航天技术的国家。此次太空漫步航天展将以 实物和图片的方式,全景式的再现中国航天 事业17年来的辉煌。 问题：1、载人飞船发射成功说明了什么？
2、对我们青少年有什么启示？
三、教学难重点： 根据新课程标准的要求，在吃透教材基础上，我
确定了以下的教学重难点： 让学生了解我国科技现状，理解科学技术是第一生产 力培养科学的态度和探索的精神。既是本节课的重点 也是难点
这是因为：我国科技的发展与世界上发达国家还 存在一定的差距，让学生在了解我国现状的基础上产 生学习的动力和创新的欲望，这也是学习本课的目的。 也使学生在探究中获取知识，掌握方法，发展技能， 培养能力，同时受到科学方法，探索精神，人生价值
生物学界对转基因作物的危害性 本来并不存在争议。1998年情况 有了变化,苏格兰一位名叫普兹太 (Ar-mandPutztai)的免疫学家,在英 国电视上接受采访时声称,根据他 的研究结果,转基因土豆对老鼠有 毒,...这个节目播出后,在英国乃至 整个欧洲都引起了轰动,舆论大哗, 人们纷纷怀疑转基因食品的安全
学法指导：
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力 方面主要采取以下方法：
①自主探究法 ②分析归纳法 ③总结反思法。
引导学生自主搜集资料，小组合作探究，把学习的主 动权交给学生，发挥学生的主体作用。 教学手段：采用多媒体辅助教学能够将知识更直观的展示 给学生，更有助于加深学生的印象。
下面我具体来谈谈这一堂课的教学过 程：
观的教育，从而促进ຫໍສະໝຸດ 发展学生的个性。四、教法和学法：
基于本框题的特点，我主要采用以下的教学方法： ①直观演示法：利用视频、图片等手段进行直观演示，激发学生 的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 ②活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学 生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的 自学能力、思维能力、活动组织能力。 ③集体讨论法:针对提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论， 促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 ④讲解法：教师精心讲解帮助学生提高认识、开阔眼界，主要围 绕教学重点、难点展开，还要紧密联系社会生活实际，切实贯彻 与时俱进的重要思想。 ⑤欣赏法：通过展示课前精心挑选的图片、音像资料，使学生情 绪上受到感染，情感上产生共鸣，激发学生学习兴趣。
二、教学目标：
根据本课教材的结构和内容分析，结合学生的认知结 构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、情感、态度、价值观：了解我国现代科技。理解实施科 教兴国的现实意义。 2、能力目标：培养学生科学的态度和探索的精神以及独立 思考的能力，促进学生创造性潜能的发挥。 3、知识目标：了解现代科技发展的基本状况、尤其是我国 科技发展取得的成就。