一生用来做教师
教师是一个平凡的职业
教师是一个平凡的职业教师是一个平凡的职业，教育是一个伟大的事业。
无论是古代“有教无类，因材施教”的伟大教育家、思想家孔子，还是“捧着一颗心来、不带半根草去”的人民教育家陶行知，亦或是一生从教，有着传奇色彩的中国当代教育改革家魏书生老师，他们无一不是凭着一颗“爱心”来奏响生命的乐章，在平凡的岗位上成就了伟大的事业。
我想，只要真正热爱学生，走进学生的心灵，用真心去交流，用诚心去感悟，用爱心去管理，用细心去呵护，以自己的整个人、以自己的全部自发性，对学生起真实的影响。
可以说，爱学生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
古语有云：学高为师，德高为范。
文人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。
确实，教师是引领学生成长的导师，有着绝对的优势地位。
但是同样，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。
所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识。
责任感也是成为优秀教师的首要条件。
教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。
正是因为有了强烈的责任感与事业心，我们的教师才会乐业、敬业，才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
关于教师的责任，古时有“师者，传道、授业、解惑者也”，而在现在，我认为教师的责任不只是传授知识，更重要的是要教会学生如何做人。
所以“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。
作为一名教师，首先要有爱心，在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”，把责任感时刻紧记心中，才能做到“敬业奉献”。
我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，而我今天要说的是“天下兴亡，教育兴亡是我的责任”我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
教师自信教育格言
教师自信教育格言1、水至清则无鱼，人至察则无徒。
2、知识改变命运，勤奋实现理想。
3、学高为师，身正为范。
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、教的最优化必须落实到学的最优化。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
9、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
10、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
14、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
18、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
19、千里之行，始于足下。
20、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、放飞学生的心灵。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
25、爱生如己，教生如子，待生如友。
26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
29、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
30、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
31、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
32、耐心细心恒心。
33、对待学生要像春天般的温暖。
34、我努力，我快乐。
35、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、用心做事，用爱育人。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
40、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
最新寒假教师研修培训(9篇)
最新寒假教师研修培训(9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《一生用来做教师：20位当代教育名家的故事》读后感
吕型伟所言
一天不看书，就会觉得有所失。
人才人才，先成人，后成才；
手边拿不到一本书，也觉得少了
不成人，宁无才。
P14 一个知心的朋友。
P16
对教师而言，搞教育就意味
P19 着不能放弃每一个孩子。
霍憨征所言
没有爱就没有教育，没有兴
P33 趣就没有教育。
我的教育方法就是“激励、赏 识、参与、期待”，以极大的
《一生用来做教师：20 位当代教育名家的故事》
朱寅年、曾国华编著
幻灯片目录
1
主要内容
2
个别名师 主要著作
3
名言警句
4
读后感
主要内容
主要内容
《一生用来做教师：20位当代教育名家的故事》汇 集了斯霞、霍懋征、于漪、钱梦龙、李吉林、魏书生、 吴非、李镇西、孙维刚、杨福家、杨瑞清、俞敏洪、刘 道玉、吕型伟、李希贵、叶澜、朱永新、顾明远、钱理 群、杨东平等20位当代教育名家的故事。其中，既有备 受教关注的中小学名师，又有知名校长，还有勇于进行 教育改革和实验的教育名家，以及深入教育前沿，为中 国教育奔走呐喊的知名专家。他们用生命思考教育，用 视野开阔教育，用行动改变教育，对我国教育产生了重 大影响。
谢谢观看
子做教师，一辈子学做教师。我有两把 “尺”，一把是量别人的长处，另一把 是量自己的不足，只有看到自己的不足 或缺点，自身才有驱动力。因为，“累 累创伤，是生命给你最好的东西”。
读后感
读后感
读完这边书，可以体会到斯霞、霍懋征、于漪、 钱梦龙、李吉林、魏书生、吴非、李镇西、孙维刚、 杨福家等20位当代教育名家的奉献精神，他们爱岗 敬业，爱学生爱教书，同时用正确的方法引导学生 学习，发掘学生身上的闪光点，关注到每一个学生。 这些精神和方法都是非常值得我们学习的，我们要 平等地对待每一位学生，不能只看到成绩好的学生， 要关爱学生，注重学生各方面的成长，而不是单单 只为了所谓的“升学率”。
师德高尚教师的赞美词(15篇)
师德高尚教师的赞美词（15篇）师德高尚教师的赞美词篇一1、我们满怀感恩之心，致敬无私奉献、默默耕耘的你们！我最爱的老师们！2、他的一辈子都奉献给了学生，一辈子坚守在大山深处的教学岗位，他很彻底的诠释了：教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
3、她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学；她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。
4、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。
您默默无闻地奉献对我的爱。
祝您身体健康，岁岁不老！5、感恩父亲的关怀，感恩母亲的慈爱，感恩师长的教导，感恩朋友的帮助，感恩爱人的陪伴。
常怀感恩之心，让这个世界多上一份温暖。
6、感谢风雨同行的朋友，让我走过苦难；感谢无私付出的父母，让我有避风的港湾；感谢给予我教诲的恩师，让我在前进路上不再迷茫。
7、教鞭挥舞着无私的宣扬，粉笔烙下知识的光芒，粉刷抹去岁月的沧桑，成才铸就你欣慰的脸庞；老师你辛苦了，祝你感恩节快乐健康！8、老师，多想再上一节您的课，多想再聆听您的教诲，多想当面对您说声谢谢：若没有昨日的您，可能就没有今日的我。
老师，您辛苦了！9、您的手里有一只魔法笔，那就是粉笔，您永远站在教室神圣的地方，那就是讲台，您用那温馨的话语，温暖着我们的心，老师，您辛苦了。
10、敬爱的老师，百花沐浴阳光齐盛开，草儿喝水绿油油！您是一盏明灯，为我指明了知识的方向；感恩节到了，送上祝福，祝您感恩节快乐！11、老师，我常惹您生气，但是我有一颗善良炽热的心。
您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀，在这属于您的日子，祝福您健康欢乐如意！12、你给我一句话，就打开我一扇窗。
你给我一个微笑，我就浑身是力量。
你给我一个眼神，我就找到了方向，你放开双手让我遨游知识的海洋。
13、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
14、温柔的老师，给我注入强大的力量，我想，这就是温柔的力量吧，它能让你感动，让你心生欢喜，即使面对自己讨厌做的事情也能从容不迫。
教师专业成长心得体会(精选5篇)
教师专业成长心得体会(精选5篇)教师专业成长心得体会精选篇1今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。
让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。
要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。
帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。
愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。
我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。
我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。
读《一生用来做教师》心得体会
读《一生用来做教师》心得体会
《一生用来做教师》是中国当代著名教育家教育心理学家袁贵仁的散文集。
这本书着重阐述了袁贵仁先生倾注一生，用来做教师的经历和心得体会。
在这本书中，袁贵仁先生展示了他对教育事业的深深热爱和对教师职业的坚定执着，同时也深入探讨了教育本质和教师角色的问题。
通过阅读这本书，我深受启发和感动，在此分享一些个人的心得体会。
袁贵仁先生在《一生用来做教师》中强调，教师是社会的灵魂。
他说：“教师是一个独立的、个体巨大的力量，他可以在是非的尺、善恶的天平中，承担着社会正义、公平、公正、平等的责任，他的眼睛是刀子，是尺子，是天平。
”这让我深深地明白到，教师的职责和使命不仅仅是传授知识，更是要引导学生正确的道德观念和人生观价值观。
教师是社会的引导者和灵魂工程师。
只有具备正确的道德品质和良好的行为表率，才能真正影响和教育学生。
袁贵仁先生还在书中提出了“三心”教师的理念，即爱心、责任心和专心。
他说：“当一个人成为教师之后，他就必须把爱心组织到他的工作之中，他的工作之内，他就必须用爱心来待学生。
责任心是教师在任课过程中，必须要有的一种精神状态。
一个老师的责任心，既是这个老师对学生的全心的责任，也是这个老师对
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2024年教师师德事迹材料
2024年教师师德事迹材料2024年教师师德事迹材料1“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。
它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。
在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担严于律已，为人师表是师德的具体表现。
我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。
和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。
我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。
我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。
处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。
医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。
我让同年级的.老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。
刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。
累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。
一分付出，一分收获。
在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。
二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长以身作则，不令则行。
表示教师敬业的诗词
表示教师敬业的诗词1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”——李商隐《无题》- 意思就是春蚕一直到死才停止吐丝，蜡烛烧成灰才停止流泪呀，这用来形容老师无私奉献太合适啦！例子：张老师每天都认真备课到很晚，不就像那春蚕和蜡炬吗？他真是做到了春蚕到死丝方尽啊！2. “随风潜入夜，润物细无声。
”——杜甫《春夜喜雨》- 说的是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
这不就像老师默默关爱学生，潜移默化地影响着学生嘛！例子：李老师总是默默地关心着每一个学生，就像那无声的春雨，润物细无声啊！3. “令公桃李满天下，何用堂前更种花。
”——白居易《奉和令公绿野堂种花》- 是说裴令公的学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。
这多形象地体现了老师培育出众多优秀学生呀！例子：王老师教过的学生在各个领域都很出色，真可谓是令公桃李满天下呀！4. “摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
”——杜甫《咏怀古迹五首·其二》- 是说深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
这就是对有才华有品德的老师的赞美呀！例子：赵老师那么有才华又儒雅，不就是我们心中的好老师嘛，真的是风流儒雅亦吾师啊！5. “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
”——郑燮《新竹》- 新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
就好像学生的成长离不开老师的帮助呀！例子：我们的进步多亏了老师的教导，可不就是新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持嘛！6. “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”——龚自珍《己亥杂诗》- 落花不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
这多像老师即便退休了，也依然关心着学生们呀！例子：退休的刘老师还经常给我们指导，真的是落红不是无情物，化作春泥更护花呀！7. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
”——罗隐《蜂》- 蜜蜂采集百花酿成了蜜后，到底是为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜呢。
这和老师为学生付出一切很像呀！例子：陈老师为我们付出了那么多，真的是采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜啊！8. “东宫白庶子，南寺远禅师。
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字范文10篇
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字范文10篇弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字怎么写？心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。
下面是辛苦为朋友们带来的《弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字范文10篇》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字篇1 “师者，人之模范也。
” 汉代学者扬雄的这句话，说明了为人师者的模范带头作用。
教师是一个神圣的职业，在人生的路途上，教师是学生成长的良师益友，丰沛其心灵，开发其智力，点燃其思想的火花。
学生眼中的老师“吐辞为经，举足为法”，教师的一言一行都将为学生带来极为深远影响。
要成为青年学生的知心人、热心人、引路人。
作为新时代的人民教师，要争做“大先生”。
要做新时代的“大先生”，不仅要在学识、能力方面敢为人先，为学生指点迷津、授业解惑，更要在人品、思维等方面提升自我，塑造学生的品格、品行、品味，培养更多能够担当民族复兴大任的“小先生”。
铸造师能，学高为范。
打铁还需自身硬，做新时代的“大先生”，要有“格物致知，其命维新”的抱负，要成为教书育人的行家里手。
教师要以“学”字为基，勤学进取、刻苦钻研，优化知识结构，补齐知识短板，练就过硬本领，使专业素养和工作能力跟上时代发展。
在如今的信息时代，知识更新换代的频率越来越快，教师应通过加快知识更新及实践锻炼，在教学方式、教学理念上不断开拓创新，摒弃经验主义，惯性思维，勇于“向前看”“多角度看”，以新视角观察并解决问题。
更应将自己所学所感融会贯通，渗入到日常的教学工作中去，带动学生一起刻苦钻研，培养学生独立思考、独立行动的能力。
砥砺匠心，教学相长。
古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
”作为新时代的“大先生”，应树立坚定的信念，将教育事业作为自己一生的追求。
2024弘扬教育家精神争做好教师心得通用15篇
2024弘扬教育家精神争做好教师心得通用15篇弘扬教育家精神争做好教师心得【篇1】那次师德师风讲座听了之后有点感受，后来网上学习，很有感触，在这里结合自己的实践，谈三点体会。
一、以身作则，言传身教孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。
”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。
学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。
在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。
记得有一次，看到我班中的一个小朋友在学跳绳，只见他弯曲着双腿，很夸张地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，却又一个也跳不过去，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“赵聪，你跳绳怎么像蛤蟆一样呀？”过了几天，一个课间休息时间，我在批改作业，赵聪连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“来老师，我会跳绳了，一次就跳了10多个。
”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“来老师，李佳凯还不会跳，跳起来像蛤蟆一样！”说着，就咯咯咯地笑了起来。
我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。
看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。
看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！二、热爱学生，诲人不倦说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗？可遗憾的是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以，有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。
于漪：教育绝不能高高在上,一定要目中有人,走进学生的世界
于漪：教育绝不能高高在上，一定要目中有人，走进学生的世界“中学语文同步教学”——语文人专属教学特助！点击上方蓝字一键关注并置顶后，可随时后台编辑发送课文名称获取名优教学设计及名师课展。
随时随地，获你所需！提及中国基础教育思想的变革，尤其是语文学科教学理念的不断演变，一个人的名字不得不提——于漪。
在67年从教时间里，于漪用“站上讲台就是生命在歌唱”的精神走出了属于自己的语文教学之路，她的语文教育思想在全国产生重大影响，被誉为：“育人是一代师表，教改是一面旗帜”。
根据十三届全国人大常委会第十三次会议17日下午表决通过的全国人大常委会关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予42人国家勋章、国家荣誉称号。
其中，全国首届语文特级教师于漪荣获“人民教育家”国家荣誉称号。
在这次表彰中，于漪老师是基础教育领域唯一的获奖者。
于漪简介于漪，上海市杨浦高级中学名誉校长，语文特级教师，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。
她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。
主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。
荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。
作为教师，我们应该怎样理解教育？用什么样的方式来对待学生？如何才能成为一名好教师？来看看于漪老师是如何理解的“写错一个字，影响一大片”22岁毕业后刚开始当老师，她给学生讲解“阳春白雪、下里巴人”。
她对学生说，“下里巴人就是通俗的，而阳春白雪是高雅的。
”后来于漪读宋玉《答楚王问》，才发现自己教的不准确。
“有客到楚国都城郢唱《下里》、《巴人》两首曲子的时候，属而和者数千人；唱到《阳春》、《白雪》两首曲子的时候，属而和者不过数十人；而到了引商刻羽、杂以流徵的时候，属而和者数人而已，因此曲弥高和弥寡……”时至今日，于漪还记得当年的“治学不精”，她用这件事情来告诫自己，基础教育是不能有半点差错的，因为它是伴随人的终生的。
教师奉献个人心得体会(实用6篇)
教师奉献个人心得体会（实用6篇）教师奉献心得体会篇一教师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。
可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢?曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。
它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
我对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。
如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。
这是教师基本的职业道德。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。
一生用来做教师：20位当代教育名家的故事
工作者细细研读。
读书笔记
作为新教师的第一本启蒙阅读，认识了更多的教育名家和他们的教育观念。
故事是好故事，可能太远，也可能太浅，也可能太大。
好书，老师们都应该读读看看，吸取老教育家们用时间、德行、眼界和格局践行下来的宝贵经验。
入主诺丁汉大
学
2
5
杨福家小故事
做洋校长的效
应
杨福家语录
杨福家文选一流大
学靠什么
杨福家简介
励志
成就
责任
俞敏洪小故事电线杆
俞敏洪文选在北京大
学2008年开学典礼
上的发言
俞敏洪语录
俞敏洪简介
“唯有傻瓜，救得中
华”
赏识孩子
创办“村级大教育”
“让城市孩子羡慕我
们乡村孩子”
杨瑞清小故事放鹅
杨瑞清文选教育要指
阅读过程中转化了自己曾经错误的一些思想，也学到了具体的方法可以帮助孩子们。
教师需要看的一本书，近距离了解最近的全国名师，他她们好在哪里？哪些方面值得自己学习？哪些名家还
需要更深入地研究？这本书让我开了眼，盛名之下无虚士，真的是非常佩服他她们！。
目录分析
3
小学教改先锋
1
乐当孩子王
4
“救救孩子”
2
“童心母爱”
魏书生小故事抱怨的
学生
魏书生文选漫谈边教
学边研究
魏书生语录
魏书生简介
吴非小故事听课第二
吴非文选像太阳一样
升起的白旗
吴非语录
吴非简介
3
“招聘教育局”
文学青年的教
师梦
2023年躬耕教坛强国有我教师心得体会10篇
2023年躬耕教坛强国有我教师心得体会10篇2023年躬耕教坛强国有我教师心得体会10篇躬耕教坛强国有我教师心得体会如何写？当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。
下面是小编精心收集的关于2023年躬耕教坛强国有我教师心得体会的内容，欢迎参考借鉴。
躬耕教坛强国有我教师心得体会【篇1】三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
这是对教师的高度评价。
今年是第39个教师节，今年的教师节主题是“躬耕教坛，强国有我”。
作为一名一线工作11年的普通教师，我深感使命的光荣和责任的重大。
躬耕教坛，不仅仅是我们在教育岗位上的工作方式，更是教师们的一种生活态度，一种人生信仰。
在教育的这片沃土上，老师就是辛勤的园丁，用爱心、耐心和信心，去呵护每一颗种子，期待着他们的生根发芽茁壮成长。
用光去照亮学生们前进的路，让他们能够在黑暗中找到方向。
老师就是梦想的播种者，用自己的激情，去激发学生们对未来的向往，让他们拥有追求和实现梦想的勇气。
我们坚信，只要我们辛勤耕耘，就一定能在未来的日子里，看到满园的春色，看到硕果累累的景象。
强国有我，这四个字，是党和国家对教师的深切期望，也是我们教育人对教育事业的光荣承诺。
作为教师，我们担负着培养社会主义接班人的重担，我们不仅要传授学生知识，更要引导学生塑造健全的人格，树立正确的人生观和价值观。
我们要让学生明白，他们的未来不仅仅是为了自己，更是为了整个国家民族的繁荣与强大，中华民族的伟大复兴是需要他们来实现的。
回首过往，我已经走过了11个教师年头，相信每一位老师都曾在教育的道路上遇到过困难与挑战，但是相信每一名教师都不曾因此而退缩，我们仍然会克服一切的困难，坚守在教坛，全身心的投入教学，改善自己的问题，努力备好每一节课，上好每一节课，用心去关爱每一个学生。
因为我们深知教育的力量是无穷的，它拥有改变一个人，一个社会，乃至一个国家的能力。
用爱去对待每一个学生，每一个学生都拥有无限的潜力。
一生用来做老师
成就、主要思想等，真正阐释了封面所述的“用生命思考教育，用视野开阔教育，用行动改变教育”的真谛！可以说，许多教育家之所以能成专家，绝不是因为他们拥有高超的技巧，而是因为他们的思想深刻，境界高远，才会逐步锤炼出高超的教学艺术。
如：正因为立下了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的志向，于漪才能做到“心中有两把尺子”，一把尺子量别人的长处，另一把尺子量自己的不足，才能潜心教研，教出自己的个性，才会成为中国教师的集体偶像；正因为认识到“只有爱是不够的，还需要民主”，李镇西才成为优秀的班主任，他和学生一起制定班规，还专设班主任一项，他的“法治治班”“民主治班”，让我深受启发……读了此书，我了解了更多名家的教学模式。
这些教育家都有自己独特的教学模式，各有所长，对各个学科的教学都有一定借鉴价值。
如斯霞老师的“字不离词，词不离句，句不离文”；李吉林的“情境教育”、钱梦龙的“三主四式”导读法；（三主：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。
四式：自读式—教读式—练习式—复读式）；魏书生老师的魏氏班级管理法等等，在我们的教育教学中都可以了解借鉴，为我所用。
不断地学习，不断地提升自己是教师职业的一个特点。
作为教师的我们只有在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己，才能真正地成长孩子，成长教育。
读书，是教师的一种生活。
要天天看书，终生以书籍为友。
做到真正的终身教育和终身受教育！正如于漪老师所讲：“教师必须与学生一起成长。
教育的生命力就在于教师的成长与发展；教师的真正成长与发展，在于教师内心的深度觉醒。
”我愿意与学生一同成长，也愿意帮助学生成长，更愿意收获成长的快乐。
要成长，就要不断地学习，我愿意学习新课改的理念、愿意学习新的教育技术，愿意每天读书看报关注时事，接受新事物，始终保持年轻人那种成长的冲动与渴望。
愿我的成长能伴随着学生的成长，让学生的成长一路温暖着我《一生用来做教师》一书，书中收录了许多影响教师一生的中外教育家经典感言，以及一些经典案例，剖析到位，娓娓道来，对于我们教师具有深刻的借鉴和指导意义。
《一生只为一事来》电影观后感5篇：此生为师,终生无悔.doc
2019《一生只为一事来》电影观后感5篇：此生为师，终生无悔2019《一生只为一事来》电影观后感5篇：此生为师，终生无悔《一生只为一事来》观后感影评【1】今年教师节，被强制看一部关于教师的主旋律电影。
用这种方式给我们过节，心里本来有点憋气，好在看完电影后感觉还行，收获了不少感动，我也借电影顺便回忆了一下我的青春岁月。
相信看了电影的观众都有一个感受，那就是故事真实感人，教师支月英精神伟大，有些段落也着实戳中了观众泪点。
可惜电影剧本太粗糙，导演水平太烂，很好的一个人物题材被他活生生拍成了一部人物先进事迹宣传片。
如果给电影评星的话，相信绝大多数人都会将星打给电影中故事的真实人物支月英老师而不是电影本身。
当然，因为人物真实，事迹感人，电影也有不少亮点的。
比如孩子们的表演非常不错，有些段落设计也挺有新意。
比如支老师上课落水事件后，村民到学校找支老师的麻烦，这种设计既真实也合理。
还有个段落表现支老师骑摩托车带学生学习资料路遇大山的设计也不错，尤其是当支老师在大雨中用尽全力推着坏了的摩托车向山上艰难移动时，这个镜头很好地与支老师独守山区学校的人生之路象征契合，艰难困境中更能体现出主题人物的精神博大。
这让我想起伊朗阿巴斯电影《随风而逝》里的最后一个镜头，男主开着汽车朝山顶上爬去，半路因为动力不足倒溜了不少路，最终汽车经过努力还是爬到了山顶，这里很好地表现了伊朗人民艰难处境中的顽强生命力。
类似的镜头经验中国电影导演也有偷学到的，经典国产影片《万箭穿心》中颜丙燕饰演的女主在电影最后与情人开着一辆破面包车，刚发动就抛锚了，颜丙燕下车踢了车一脚，然后推着面包车发动起步最终绝尘而去。
该镜头落既突出表现了女主泼辣干练坚强不屈的性格特点，又喻示着女主新生活的不易与艰辛，平凡人物不屈的性格特点和意志品质也那一踢一推的动作中得以完美体现。
《一生只为一次来》电影中，支老师雨中推着摩托车艰难前行的镜头虽然表现得不够完美，但至少能让我感到导演像经典段落致敬的态度。
我的理想3分钟普通话我的理想范文六篇
我的理想3分钟普通话我的理想范文六篇【篇1】我的理想3分钟普通话我的理想我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。
并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。
他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。
从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。
我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
【篇2】我的理想3分钟普通话我的理想敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我在国旗下讲话的题目是《理想点亮人生》。
理想是我们作为学生的目标和动力，能使我们主动学习，奋发向上。
我们定下的理想不是用来欺骗的，欺骗他人，欺骗自己。
是我们能为之拼搏的目标，所以它并不遥不可及，而是我们能通过努力所达到的成功。
理想可以在我们失意，垂头丧气的时候，重新拾起勇气去迎接新的一天，理想也可以在我们取得一点成就而沾沾自喜的时候，给我们当头一棒，告诉我们还有它的存在，我们还不能停下追遂的脚步。
每个人各自的理想不同，所努力的方向也会有偏差。
理想是我们自己定下的，也应该由我们自己去完成。
只在口头上空喊，不实际付诸行动，这个理想不只是有来欺骗的，为自己的理想奋斗，那理想也可以不说出来，也许在许多年后，当我们回想今日，可以大声地说自己的理想实现了。
为人师表心得体会(精选5篇)_为人师表的重要性
为人师表心得体会（精选5篇）_为人师表的重要性为人师表心得体会（精选5篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：为人师表心得体会为人师表心得体会为人师表心得体会一“为人师表”一词，汉语词典的解释是：指人在品德学问等方面做别人学习的榜样，多指教师。
出自《北齐书王昕书》：“杨重其德业;以为人之师表。
”作为刚踏上工作岗位的我，对学校的一切，特别是那群天真无邪的孩子们，充满着好奇。
但苦于没有什么经验，自己总是感到手足无措。
所以我的第一想法是如何管住这帮特殊淘气的孩子，因为我知道一个稳定的班级纪律是开展教学活动的基础。
所以我的嘴里多出了这样的话语：“不准拿教鞭，不准玩猫壶，不准玩水，不准……不准……”小孩子的天性就是淘气，他们也一样。
所以几天下来，我的扁桃体发炎了。
小孩子天性调皮之外，还有着很强的模仿性。
那天我照例站在讲台上，领着学生做手指操，一个节拍一个节拍的做，没有什么异样。
由于近段时间感冒，所以我忍不住打了个喷嚏，我下意识的用手去捂住口鼻，这时候手指操的音乐还在响着，淹没了我打喷嚏的声音。
当我抬头的时候，我愣住了，坐在第一排的曹峰源和王博文在模仿我捂口鼻的动作，把它加在了手指操的后一个动作上，我笑了笑没有作声，继续认真的领做手指操……这件事让我想了很多，他们之所以会模仿我捂口鼻的动作，有以下原因，其一，我们班除了闫、张靖翊能独立做出手指操的所以小节之外，大多数同学都是随大流，看别人怎么做他就怎么做，所以他们把我捂口鼻的动作误认为是手指操里的动作。
其二，在他们心中老师就是权威，老师做的什么都是对的，特别是我们的孩子，智力相对落后，分辨是非的能力相比正常孩子弱一些，所以更容易模仿。
老师在这种特殊儿童的心中就是正确的标准。
老师站在讲台上领做手指操，那老师的动作肯定不会错了。
所以我捂口鼻的动作被他们误认为是手指操里的动作。
经过这件事我反思了自己以往的管理风格，每次孩子犯错误，我都会粗暴的加以批评，但现在我愿意多花上几分钟，蹲下来，和他讲道理，我知道他不一定理解，但我还是要做。
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一生用来做教师 work Information Technology Company.2020YEAR
《一生用来做教师》主要选取了当代20位杰出的教育界名家的故事，以简洁的语言概述了他们的主要成就、主要思想等，真正阐释了封面所述的“用生命思考教育，用视野开阔教育，用行动改变教育”的真谛！与这些名家的对话真真的如沐春风啊。
书中的教育名家们，一线的教师主要都是语文老师出身呢，如斯霞、霍懋征、李吉林为典型的一线小学语文教师，而于漪、钱梦龙、魏书生、吴非、李镇西则都是中学语文教师，就连著名的校长李希贵也是中学语文老师出身呢。
（呵呵，看来，语文老师的阅读视野该是起了不小的作用吧？反过来说，有想法，并能写出来，还得多读啊！）
不过，也有个例哈——北京的孙维刚老师，就是一位数学老师，而且，也是书中唯一的一位数学老师呢，还是一位一线的班主任老师，看到他的事迹和做法时，我感到了自己的差距。
其他的名家——中小学校长除了李希贵校长外，还有吕型伟、杨瑞清校长；高校教授——叶澜、杨东平和钱理群教授；高校校长——刘道玉、杨福家校长，民办校长——俞敏洪校长，研究学者则是耳熟能详的顾明远、朱永新老师。
这些教育名家们，可以说是影响了整个中国教育的发展，他们无一例外的，都是思想家，都是教育家，在教育界说是“伟人”也应该不为过。
自己看他们，真真的是“仰望星空”啊。
我多么渴望多一些象杨瑞清一样“傻”的教师
杨瑞清，一位陶行知式的当代乡村教育家。
凭着“让农民的孩子也能接受最好的教育”的信念，在农村坚守了二十多年。
1981年从南京晓庄师范学校毕业放弃了许多人梦寐以求的在城市教书的机会，决心到最艰苦、最偏僻的农村去办教育，这就是他人生的第一次“傻”。
1983年，组织要把他从农村小学调动县上任团委副书记，他去了几个月后，反复向组织提出，希望回到农村任教，这就是他人生的第二次“傻”。
他为什么不么“傻”因为他心中有一个高大的榜样——美国哥仑比亚大学毕业、师从著名教育家“杜威”的陶行知，他要象陶行知那样一生为一大事来，做一大事去，这一大事就是教育。
他的心中有着强烈的责任感，要为孩子们一生的幸福奠定基础。
当前，我国基础教育迫切需要解决的问题就是教育发展的不均衡。
而这种不均衡最难解决的问题就是师资问题。
如果多一些杨瑞清一样“傻”的教师，这个问题的解决就会指日可待。
市场经济，人们追求物质财富，追求生活的舒适无可厚非。
但是，任何时代都需要奉献精神，都需要社会尊重有奉献精神的人。
如果我们每一个人都精致地为自己的利益着想，都拼命地往收入高的地区和行业挤，甚至不择手段地拼爹，教育如何能均衡？教育公平将会成为空中楼阁。
我愿意象于漪那样一生用来学做教师
于漪老师是全国著名的特级教师，就在2001年上海为她举办的从教50周年大会上动情情地说：“我上了一辈子课，教了一辈子语文，但还是上了一辈子深感遗憾的课。
与其说我做了一辈子教师，还不如说我一辈子学做教师。
”
于漪老师这样让人景仰的大师尚且如此谦逊好学。
更何况我们这等凡人？从21岁时的风华正茂到现在年近半百，无声无息地在教育战线上度过了27年，如今两鬓斑白一步一步地接近退休。
但是我愿意用退休前的时光以于漪为榜样，象她那样敬业，象她那样精业，象她那样对教育充满热情。
正如于漪老师所讲：“教师必须与学生一起成长。
教育的生命力就在于教师的成长与发展；教师的
真正成长与发展，在于教师内心的深度觉醒。
”我愿意与学生一同成长，也愿意帮助学生成长，更愿意收获成长的快乐。
要成长，就要不断地学习，我愿意学习新课改的理念、愿意学习新的教育技术，愿意每天读书看报关注时事，接受新事物，始终保持年轻人那种成长的冲动与渴望。