2《有理数》基础测试+答案

合集下载

七年级数学《有理数》测试题及答案

七年级数学《有理数》测试题及答案一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1．在1，0，2，﹣3这四个数中，最大的数是（）A ．1B ．0C ．2D ．﹣32．2的相反数是（）A ．B ．C ．﹣2D ．23．﹣5的绝对值是（）A ．5B ．﹣5C ．D ．﹣4．﹣2的倒数是（）A ．2B ．﹣2C ．D ．﹣5．下列说法正确的是（）A ．带正号的数是正数，带负号的数是负数B ．一个数的相反数，不是正数，就是负数C ．倒数等于本身的数有2个D ．零除以任何数等于零6．在有理数中，绝对值等于它本身的数有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．无穷多个7．比﹣2大3的数是（）A ．1B ．﹣1C ．﹣5D ．﹣68．下列算式正确的是（）A ．3﹣（﹣3）=6B ．﹣（﹣3）=﹣|﹣3|C ．（﹣3）2=﹣6D ．﹣32=99．据报道，2014年第一季度，广东省实现地区生产总值约1.36万亿元，用科学记数法表示为（）A ．0.136×1012元B ．1.36×1012元C ．1.36×1011元D ．13.6×1011元10．近似数2.7×103是精确到（）A ．十分位B ．个位C ．百位D ．千位二、填空题（本大题6小题，每小题4分，共24分）11．如果温度上升3℃记作+3℃，那么下降3℃记作．12．已知|a|=4，那么a= ．13．在数轴上，与表示﹣3的点距离2个单位长度的点表示的数是．14．比较大小：3223．15．若（a﹣1）2+|b+2|=0，那么a+b= ．16．观察下列依次排列的一列数：﹣2，4，﹣6，8，﹣10…按它的排列规律，则第10个数为．三、解答题（一）（本大题3小题，每小题6分，共18分）17．把下列各数在数轴上表示出来，并用“＞“号连结起来．﹣3，﹣1.5，﹣1，2.5，4．18．﹣8﹣6+22﹣919．计算：﹣8÷（﹣2）+4×（﹣5）．四、解答题（二）（本大题3小题，每小题7分，共21分）20．小强有5张卡片写着不同的数字的卡片：他想从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字乘积最大．你知道应该如何抽取吗？最大的乘积是多少吗？21．计算：（﹣ +﹣）×（﹣12）．22．计算：﹣22+3×（﹣1）4﹣（﹣4）×2．五、解答题（三）（本大题3小题，每小题9分，共27分）23．若|a|=5，|b|=3，求a+b的值．24．某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记作为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：+8，﹣3，+12，﹣7，﹣10，﹣3，﹣8，+1，0，+10（1）这10名同学中最高分数是多少？最低分数是多少？（2）这10名同学的平均成绩是多少．25．一辆汽车沿着南北方向的公路来回行驶，某天早晨从A地出发，晚上最后到达B地，约定向北正方向（如：+7表示汽车向北行驶7千米），当天行驶记录如下：+18，﹣9，+7，﹣14，﹣6，12，﹣6，+8．（单位：千米）问：（1）B地在A地的何方，相距多少千米？（2）若汽车行驶1千米耗油0.35升，那么这一天共耗油多少升？参考答案与试题解析一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1．在1，0，2，﹣3这四个数中，最大的数是（）A．1 B．0 C．2 D．﹣3【考点】有理数大小比较．【分析】根据正数大于0，0大于负数，可得答案．【解答】解：﹣3＜0＜1＜2，故选：C．【点评】本题考查了有理数比较大小，正数大于0，0大于负数是解题关键．2．2的相反数是（）A．B．C．﹣2 D．2【考点】相反数．【分析】根据相反数的概念解答即可．【解答】解：2的相反数是﹣2，故选：C．【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．3．﹣5的绝对值是（）A．5 B．﹣5 C．D．﹣【考点】绝对值．【分析】根据绝对值的性质求解．【解答】解：根据负数的绝对值等于它的相反数，得|﹣5|=5．故选A．【点评】此题主要考查的是绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．4．﹣2的倒数是（）A．2 B．﹣2 C．D．﹣【考点】倒数．【分析】根据倒数的定义，若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．【解答】解：∵﹣2×（）=1，∴﹣2的倒数是﹣．故选D．【点评】主要考查倒数的概念及性质．倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数，属于基础题．5．下列说法正确的是（）A．带正号的数是正数，带负号的数是负数B．一个数的相反数，不是正数，就是负数C．倒数等于本身的数有2个D．零除以任何数等于零【考点】有理数．【分析】利用有理数的定义判断即可得到结果．【解答】解：A、带正号的数不一定为正数，例如+（﹣2）；带负号的数不一定为负数，例如﹣（﹣2），故错误；B、一个数的相反数，不是正数，就是负数，例如0的相反数是0，故错误；C、倒数等于本身的数有2个，是1和﹣1，正确；D、零除以任何数（0除外）等于零，故错误；故选：C．【点评】此题考查了有理数，熟练掌握有理数的定义是解本题的关键．6．在有理数中，绝对值等于它本身的数有（）A．1个B．2个C．3个D．无穷多个【考点】绝对值．【分析】根据绝对值的意义求解．【解答】解：在有理数中，绝对值等于它本身的数有0和所有正数．故选D．【点评】本题考查了绝对值：若a＞0，则|a|=a；若a=0，则|a|=0；若a＜0，则|a|=﹣a．7．比﹣2大3的数是（）A．1 B．﹣1 C．﹣5 D．﹣6【考点】有理数的加法．【分析】先根据题意列出算式，然后利用加法法则计算即可．【解答】解：﹣2+3=1．故选：A．【点评】本题主要考查的是有理数的加法法则，掌握有理数的加法法则是解题的关键．8．下列算式正确的是（）A．3﹣（﹣3）=6 B．﹣（﹣3）=﹣|﹣3| C．（﹣3）2=﹣6 D．﹣32=9【考点】有理数的乘方；相反数；有理数的减法．【分析】根据有理数的减法和有理数的乘方，即可解答．【解答】解：A、3﹣（﹣3）=6，正确；B、﹣（﹣3）=3，﹣|﹣3|=﹣3，故本选项错误；C、（﹣3）2=9，故本选项错误；D、﹣32=﹣9，故本选项错误；故选：A．【点评】本题考查了有理数的减法和有理数的乘方，解决本题的关键是熟记有理数的乘方和有理数的减法．9．据报道，2014年第一季度，广东省实现地区生产总值约1.36万亿元，用科学记数法表示为（）A．0.136×1012元B．1.36×1012元C．1.36×1011元D．13.6×1011元【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】根据科学记数法的表示方法：a×10n，可得答案．【解答】解：1.36万亿元，用科学记数法表示为1.36×1012元，故选：B．【点评】本题考查了科学记数法，科学记数法中确定n的值是解题关键，指数n是整数数位减1．10．近似数2.7×103是精确到（）A．十分位B．个位 C．百位 D．千位【考点】近似数和有效数字．【分析】由于2.7×103=2700，而7在百位上，则近似数2.7×103精确到百位．【解答】解：∵2.7×103=2700，∴近似数2.7×103精确到百位．故选C．【点评】本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数叫近似数；从一个近似数左边第一个不为0的数数起，到这个数完为止，所有这些数字叫这个数的有效数字．二、填空题（本大题6小题，每小题4分，共24分）11．如果温度上升3℃记作+3℃，那么下降3℃记作﹣3℃．【考点】正数和负数．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：上升记为正，则下降就记为负．【解答】解：∵温度上升3℃记作+3℃，∴下降3℃记作﹣3℃．故答案为：﹣3℃．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．12．已知|a|=4，那么a= ±4 ．【考点】绝对值．【分析】∵|+4|=4，|﹣4|=4，∴绝对值等于4的数有2个，即+4和﹣4，另外，此类题也可借助数轴加深理解．在数轴上，到原点距离等于4的数有2个，分别位于原点两边，关于原点对称．【解答】解：∵绝对值等于4的数有2个，即+4和﹣4，∴a=±4．【点评】绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．本题是绝对值性质的逆向运用，此类题要注意答案一般有2个，除非绝对值为0的数才有一个为0．13．在数轴上，与表示﹣3的点距离2个单位长度的点表示的数是﹣5或﹣1 ．【考点】数轴．【专题】探究型．【分析】由于所求点在﹣3的哪侧不能确定，所以应分在﹣3的左侧和在﹣3的右侧两种情况讨论．【解答】解：当所求点在﹣3的左侧时，则距离2个单位长度的点表示的数是﹣3﹣2=﹣5；当所求点在﹣3的右侧时，则距离2个单位长度的点表示的数是﹣3+2=﹣1．故答案为：﹣5或﹣1．【点评】本题考查的是数轴的特点，即数轴上右边的点表示的数总比左边的大．14．比较大小：32＞23．【考点】有理数的乘方；有理数大小比较．【专题】计算题．【分析】分别计算32和23，再比较大小即可．【解答】解：∵32=9，23=8，∴9＞8，即32＞23．故答案为：＞．【点评】本题考查了有理数的乘方以及有理数的大小比较，是基础知识要熟练掌握．15．若（a﹣1）2+|b+2|=0，那么a+b= ﹣1 ．【考点】非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值．【分析】根据非负数的性质列式求出a、b，然后相加即可得解．【解答】解：根据题意得，a﹣1=0，b+2=0，解得a=1，b=﹣2，所以，a+b=1+（﹣2）=﹣1．故答案为：﹣1．【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．16．观察下列依次排列的一列数：﹣2，4，﹣6，8，﹣10…按它的排列规律，则第10个数为20 ．【考点】规律型：数字的变化类．【分析】观察不难发现，这列数的绝对值是从2开始的连续偶数，并且第偶数个数是正数，第奇数个数是负数，然后写出第10个数即可．【解答】解：∵﹣2，4，﹣6，8，﹣10…，∴第10个数是正数数，且绝对值为2×10=20，∴第10个数是20，故答案为：20．【点评】本题是对数字变化规律的考查，比较简单，难点在于从绝对值和符号两个部分考虑求解．三、解答题（一）（本大题3小题，每小题6分，共18分）17．把下列各数在数轴上表示出来，并用“＞“号连结起来．﹣3，﹣1.5，﹣1，2.5，4．【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】先在数轴上表示各个数，再比较即可．【解答】解：4＞2.5＞﹣1＞﹣1.5＞﹣3．【点评】本题考查了有理数的大小比较，数轴的应用，能正确在数轴上表示各个数是解此题的关键，注意：在数轴上表示各个数，右边的数总比左边的数大．18．﹣8﹣6+22﹣9【考点】有理数的加减混合运算．【分析】直接进行有理数的加减运算．【解答】解：原式=﹣23+22=﹣1．【点评】本题考查有理数的运算，属于基础题，注意运算的顺序是关键．19．计算：﹣8÷（﹣2）+4×（﹣5）．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题；实数．【分析】原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果．【解答】解：原式=4﹣20=﹣16，故答案为：﹣16【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．四、解答题（二）（本大题3小题，每小题7分，共21分）20．小强有5张卡片写着不同的数字的卡片：他想从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字乘积最大．你知道应该如何抽取吗？最大的乘积是多少吗？【考点】规律型：数字的变化类．【分析】分析几个数可知要使抽取的数最大，需同时抽两个最大正数或两个最小的负数，即可使乘积最大．【解答】解：抽取﹣3和﹣8．最大乘积为（﹣3）×（﹣8）=24．【点评】两个负数的乘积为正数，且这两个负数越小，其乘积越大．21．计算：（﹣ +﹣）×（﹣12）．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题．【分析】根据有理数的混合运算的运算方法，应用乘法分配律，求出算式的值是多少即可．【解答】解：（﹣ +﹣）×（﹣12）=（﹣）×（﹣12）+×（﹣12）﹣×（﹣12）=2﹣9+5=﹣2【点评】此题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算，注意乘法运算定律的应用．22．计算：﹣22+3×（﹣1）4﹣（﹣4）×2．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题；实数．【分析】原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．【解答】解：原式=﹣4+3+8=7．【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．五、解答题（三）（本大题3小题，每小题9分，共27分）23．若|a|=5，|b|=3，求a+b的值．【考点】有理数的加法；绝对值．【分析】|a|=5，则a=±5，同理b=±3，则求a+b的值就应分几种情况讨论．【解答】解：∵|a|=5，∴a=±5，同理b=±3．当a=5，b=3时，a+b=8；当a=5，b=﹣3时，a+b=2；当a=﹣5，b=3时，a+b=﹣2；当a=﹣5，b=﹣3时，a+b=﹣8．【点评】正确地进行讨论是本题解决的关键．规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．24．某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记作为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：+8，﹣3，+12，﹣7，﹣10，﹣3，﹣8，+1，0，+10（1）这10名同学中最高分数是多少？最低分数是多少？（2）这10名同学的平均成绩是多少．【考点】正数和负数．【分析】（1）根据正负数的意义解答即可；（2）求出所有记录的和的平均数，再加上基准分即可．【解答】解：（1）最高分为：80+12=92分，最低分为：80﹣10=70分；（2）8﹣3+12﹣7﹣10﹣3﹣8+1+0+10=8+12+1+10+0﹣3﹣7﹣10﹣3﹣8=31﹣31=0，所以，10名同学的平均成绩80+0=80分．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．25．一辆汽车沿着南北方向的公路来回行驶，某天早晨从A地出发，晚上最后到达B地，约定向北正方向（如：+7表示汽车向北行驶7千米），当天行驶记录如下：+18，﹣9，+7，﹣14，﹣6，12，﹣6，+8．（单位：千米）问：（1）B地在A地的何方，相距多少千米？（2）若汽车行驶1千米耗油0.35升，那么这一天共耗油多少升？【考点】正数和负数．【专题】应用题．【分析】（1）把当天记录相加，然后根据正数和负数的规定解答即可；（2）先求出行驶记录的绝对值的和，再乘以0.35计算即可得解．【解答】解：（1）18﹣9+7﹣14﹣6+12﹣6+8=45﹣35=10，所以，B地在A地北方10千米；（2）18+9+7+14+6+12+6+8=80千米80×0.35=28升．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．。

(易错题精选)初中数学有理数基础测试题及解析(2)

（易错题精选）初中数学有理数基础测试题及解析(2)一、选择题1．如图，数轴上每相邻两点距离表示1个单位，点A ，B 互为相反数，则点C 表示的数可能是（）A ．0B ．1C ．3D ．5 【答案】C【解析】【分析】根据相反数的几何意义：在数轴上，一组相反数所表示的点到原点的距离相等，即可确定原点的位置，进而得出点C 表示的数.【详解】∵点A ，B 互为相反数，∴AB 的中点就是这条数轴的原点，∵数轴上每相邻两点距离表示1个单位，且点C 在正半轴距原点3个单位长度， ∴点C 表示的数为3.故选C.【点睛】本题考查了相反数和数轴的知识.利用相反数的几何意义找出这条数轴的原点是解题的关键.2．如图是一个22⨯的方阵，其中每行，每列的两数和相等，则a 可以是（）A ．tan 60︒B ．()20191-C ．0D ．()20201-【答案】D【解析】【分析】根据题意列出等式，直接利用零指数幂的性质以及绝对值的性质和立方根的性质分别化简得出答案．【详解】解：由题意可得：03282a +-=，则23a +=，解得：1a =， Q 3tan 603︒=,()201911-=-,()202011-=故a 可以是2020(1)-．故选：D ．【点睛】此题考查了零指数幂、绝对值的性质、立方根的性质和实数的运算，理解题意并列出等式是解题关键．3．实效m ，n 在数轴上的对应点如图所示，则下列各式子正确的是（）A ．m n >B ．n m ->C ．m n ->D ．m n <【答案】C【解析】【分析】从数轴上可以看出m 、n 都是负数，且m ＜n ，由此逐项分析得出结论即可．【详解】解：因为m 、n 都是负数，且m ＜n ，|m|＜|n|，A 、m ＞n 是错误的；B 、-n ＞|m|是错误的；C 、-m ＞|n|是正确的；D 、|m|＜|n|是错误的．故选：C ．【点睛】此题考查有理数的大小比较，关键是根据绝对值的意义等知识解答．4．在数轴上，实数a ，b 对应的点的位置如图所示，且这两个点到原点的距离相等，下列结论中，正确的是（）A ．0a b +=B ．0a b -=C ．a b <D ．0ab >【答案】A【解析】由题意可知a<0<1<b ，a=-b ，∴a+b=0，a-b=2a<0，|a|=|b|，ab<0，∴选项A 正确，选项B 、C 、D 错误，故选A.5．在数轴上，点A ，B 在原点O 的两侧，分别表示数a 和3，将点A 向左平移1个单位长度，得到点C ．若OC OB =，则a 的值为（）．A．3-B．2-C．1-D．2【答案】B【解析】【分析】先用含a的式子表示出点C,根据CO=BO列出方程,求解即可．【详解】解:由题意知:A点表示的数为a,B点表示的数为3, C点表示的数为a-1．因为CO=BO,所以|a-1| =3, 解得a=-2或4,∵a＜0,∴a=-2．故选B．【点睛】本题主要考查了数轴和绝对值方程的解法,用含a的式子表示出点C,是解决本题的关键．6．在－3，－1，0，3这四个数中，比－2小的数是()A．－3 B．－1 C．0 D．3【答案】A【解析】【分析】根据两个负数比较大小，绝对值较大的数反而小，正数比负数大，逐个判断与-2的大小关系即可．【详解】<-<-<<解：∵-32103∴比－2小的数是-3故选：A【点睛】本题考查有理数的大小比较，掌握负数比较大小的方法是关键．7．如果x取任意实数，那么以下式子中一定表示正实数的是( )A．x B．C．D．|3x＋2|【答案】C【解析】【分析】利用平方根有意义的条件以及绝对值有意义的条件进而分析求出即可．【详解】A.x可以取全体实数，不符合题意;B.≥0, 不符合题意;C. >0, 符合题意;D. |3x＋2|≥0, 不符合题意.故选C.【点睛】本题考查了平方根和绝对值有意义的条件，正确把握平方根和绝对值有意义的条件是解题关键．8．数轴上的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、1，且|a﹣1|+|b﹣1|＝|a﹣b|，则下列选项中，满足A、B、C三点位置关系的数轴为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】根据绝对值的意义，在四个答案中分别去掉绝对值进行化简，等式成立的即为答案；【详解】A中a＜1＜b，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+b﹣1＝b﹣a，|a﹣b|＝b﹣a，∴A正确；B中a＜b＜1，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+1﹣b＝2﹣b﹣a，|a﹣b|＝b﹣a，∴B不正确；C中b＜a＜1，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+1﹣b＝2﹣b﹣a，|a﹣b|＝a﹣b，∴C不正确；D中1＜a＜b，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝a﹣1+b﹣1＝﹣2+b+a，|a﹣b|＝b﹣a，∴D不正确；故选：A．【点睛】本题考查数轴和绝对值的意义；熟练掌握绝对值的意义是解题的关键．9．2019-的倒数是（）A．2019 B．－2019 C．12019D．12019-【答案】C 【解析】【分析】先利用绝对值的定义求出2019-，再利用倒数的定义即可得出结果.【详解】2019-=2019,2019的倒数为1 2019故选C【点睛】本题考查了绝对值和倒数的定义，熟练掌握相关知识点是解题关键.10．12a=-，则a的取值范围是（）A．12a≥B．12a>C．12a≤D．无解【答案】C【解析】【分析】=|2a-1|，则|2a-1|=1-2a，根据绝对值的意义得到2a-1≤0，然后解不等式即可．【详解】=|2a-1|，∴|2a-1|=1-2a，∴2a-1≤0，∴12a≤．故选：C．【点睛】此题考查二次根式的性质，绝对值的意义，解题关键在于掌握其性质.11．下列命题中，真命题的个数有（）①带根号的数都是无理数；②立方根等于它本身的数有两个，是0和1；③0.01是0.1的算术平方根；④有且只有一条直线与已知直线垂直A．0个B．1个C．2个D．3个【答案】A【解析】【分析】开方开不尽的数为无理数；立方根等于本身的有±1和0；算术平方根指的是正数；在同一平面内，过定点有且只有一条直线与已知直线垂直.【详解】仅当开方开不尽时，这个数才是无理数，①错误；立方根等于本身的有：±1和0，②错误；12．2019的倒数的相反数是（）A．-2019 B．12019-C．12019D．2019【答案】B【解析】【分析】先求2019的倒数，再求倒数的相反数即可.【详解】2019的倒数是1 2019，1 2019的相反数为12019-，所以2019的倒数的相反数是1 2019 -，故选B．【点睛】本题考查了倒数和相反数，熟练掌握倒数和相反数的求法是解题的关键．13．已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列代数式的值最大的是（）A．a+b B．a﹣b C．|a+b| D．|a﹣b|【答案】D【解析】【分析】根据数轴确定出a是负数，b是正数，并且b的绝对值大于a的绝对值，然后对各选项分析判断，再根据有理数的大小比较，正数大于一切负数，然后利用作差法求出两个正数的大小，再选择答案即可．【详解】由图可知，a<0，b>0，且|b|>|a|，∴−a<b，A. a+b>0，B. a−b<0，C. |a+b|>0，D. |a−b|>0，因为|a−b|>|a+b|=a+b，所以，代数式的值最大的是|a−b|.故选：D.【点睛】此题考查有理数的大小比较，数轴，解题关键在于利用绝对值的非负性进行解答.14．数轴上A ，B ，C 三点所表示的数分别是a ，b ，c ，且满足||||||c b a b a c ---=-，则A ，B ，C 三点的位置可能是（）A ．B ．C ．D ．【答案】C【解析】【分析】由A 、B 、C 在数轴上的位置判断出a 、b 、c 的大小关系，根据绝对值性质去绝对值符号，判断左右两边是否相等即可.【详解】当a c b ＜＜时，||||c b a b b c a b a c ---=-+-=-，180°-66?38=113?22′′，此选项错误；B 、当a ＜b ＜c 时，||||2c b a b c b a b c a b ---=-+-=+-，44A-mB=，此项错误；C 、当c ＜a ＜b 时，||||c b a b b c a b a c ---=-+-=-，||a c a c -=-，此项正确D 、当c ＜b ＜a 时，||||2c b a b b c a b c a b ---=--+=--+，||a c a c -=-，此选项错误；故选C.【点睛】本题主要考查绝对值性质:正数绝对值等于本身，0的绝对值是0，负数绝对值等于其相反数.15．12的相反数与﹣7的绝对值的和是（）A ．5B ．19C ．﹣17D ．﹣5【答案】D【解析】【分析】根据绝对值和相反数的定义进行选择即可．【详解】-12+|-7|=-12+7=-5，故选D ．【点睛】本题考查了绝对值和相反数的定义，掌握绝对值和相反数的求法是解题的关键．16．如图，数轴上有三个点A 、B 、C ，若点A 、B 表示的数互为相反数，则图中点C 对应的数是（）A ．﹣2B ．0C ．1D ．4【答案】C【解析】【分析】首先确定原点位置，进而可得C 点对应的数．【详解】∵点A 、B 表示的数互为相反数，AB=6∴原点在线段AB 的中点处，点B 对应的数为3，点A 对应的数为-3，又∵BC=2，点C 在点B 的左边，∴点C 对应的数是1，故选C ．【点睛】本题主要考查了数轴，关键是正确确定原点位置．17．若225a =，3b =，且a ＞b ，则a b +=( )A ．±8或±2B ．±8C ．±2D ．8或2【答案】D【解析】【分析】结合已知条件，根据平方根、绝对值的含义，求出a ，b 的值，又因为a ＞b ，可以分为两种情况：①a=5，b=3；②a=5，b=-3，分别将a 、b 的值代入代数式求出两种情况下的值即可．【详解】∵225a =，|b|=3，∴a=±5，b=±3，∵a ＞b ，∴a=5，a=-5(舍去) ，当a=5，b=3时，a+b=8；当a=5，b=-3时，a+b=2，故选：D ．【点睛】本题主要考查了代数式的求值，本题用到了分类讨论的思想，关键在于熟练掌握平方根、绝对值的含义．18．如图，将一刻度尺放在数轴上（数轴的单位长度是1cm ），刻度尺上的“0cm ”和“6cm ”分别对应数轴上表示﹣2和实数x 的两点，那么x 的值为（）A ．3B ．4C ．5D ．6【答案】B【解析】【分析】根据数轴的定义进行分析即可.【详解】∵由图可知，﹣2到x 之间的距离为6，∴x 表示的数为：﹣2+6＝4，故选：B ．【点睛】本题考查了用数轴表示实数，题目较为简单，解题的关键是根据如何根据一个已知点和两点的距离求另一个点．19．下列各组数中互为相反数的一组是（）A ．3与13B ．2与|-2|C ．(-1) 2与1D ．-4与(-2) 2【答案】D【解析】考点：实数的性质．专题：计算题．分析：首先化简，然后根据互为相反数的定义即可判定选择项．解答：解：A 、两数数值不同，不能互为相反数，故选项错误；B 、2=|-2|，两数相等，不能互为相反数，故选项错误．C 、（-1）2=1，两数相等；不能互为相反数，故选项错误；D 、（-2）2=4，-4与4互为相反数，故选项正确；故选D ．点评：此题主要考查相反数定义：互为相反数的两个数相加等于0．20．已知a b 、两数在数轴上的位置如图所示，则化简代数式|||1||1|a b a b ---++的结果是( )A ．2b -B ．2aC ．2D ．22a -【答案】A【解析】【分析】根据数轴判断出绝对值符号内式子的正负，然后去绝对值合并同类项即可．【详解】解：由数轴可得，b ＜−1＜1＜a ，∴a −b ＞0，1−a ＜0，b ＋1＜0，∴|||1||1|a b a b ---++， ()()11a b a b =-+--+，11a b a b =-+---，2b =-，故选：A ．【点睛】本题考查数轴，绝对值的性质，解答此题的关键是确定绝对值内部代数式的符号．。

语法知识—有理数的基础测试题附答案

一、填空题1．如图，已知纸面上有一数轴，折叠纸面，使表示-2的点与表示5的点重合，则3表示的点与______表示的点重合．2．计算：的相反数是________，倒数_______，绝对值是____________ .3．若a 与2b 互为相反数，b 与c 互为倒数，则3a +6b -3bc 的值为_____________.4．若x ﹣3与1互为相反数，则x=_____．5．比较大小： ________ （填 >、< 或 = ）。

6．在数轴上，点A ，O ，B 分别表示﹣15，0，9，点P ，Q 分别从点A ，B 同时开始沿数轴正方向运动，点P 的速度是每秒3个单位，点Q 的速度是每秒1个单位，运动时间为t 秒．在运动过程中，若点P ，Q ，O 三点其中一个点恰好是另外两点为端点的线段的一个三等分点，则运动时间为_____秒．7．有理数a ，b 在数轴上的位置如图所示：在下列结论中：①0ab <；②0a b +>；③32a b >；④3()0a b -<；⑤a b b a <-<<-；⑥b a a b --=；正确的结论有________（只填序号）．8．如果m ，n 互为相反数，x ，y 互为倒数，且m 、n 均不为0，那么()2011m n xy ++的值是________．9．2364|27|a b --=0，（a ﹣b ）b ﹣1=_______。

10．如果a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，那么2a+2b-5cd=____.11．若（a +3）2+|b ﹣2|=0，则（a +b ）2011=______．二、解答题12．某公司6天内货品进出仓库的吨数如下，其中正数表示进库的吨数：+31，-32，-16，+35，-38，-20．（1）经过这6天，仓库里的货品是_________（填“增多了”或“减少了”）．（2）经过这6天，仓库管理员结算发现仓库里还有货品460吨，那么6天前仓库里有货品多少吨？（3）如果进出的装卸费都是每吨5元，那么这6天要付多少元装卸费？13．已知点A ，B 在数轴上对应的实数分别是a ，b ，其中a ，b 满足|a ﹣2|+（b+1）2=0．（1）求线段AB 的长；（2）点C 在数轴上对应的数为x ，且x 是方程x ﹣1=13x+1的解，在数轴上是否存在点P ，使PA+PB=PC ，若存在，求出点P 对应的数；若不存在，说明理由；（3）在（1）和（2）的条件下，点A ，B ，C 同时开始在数轴上运动，若点A 以每秒1个单位长度的速度向左运动，点B 和点C 分别以每秒4个单位长度和9个单位长度的速度向右运动，点B 与点C 之间的距离表示为BC ，点A 与点B 之间的距离表示为AB ，设运动时间为t 秒，试探究：随着时间t 的变化，AB 与BC 满足怎样的数量关系？请写出相应的等式．14．某景区一电瓶小客车接到任务从景区大门出发，向东走2千米到达A 景区，继续向东走2.5千米到达B 景区，然后又回头向西走8.5千米到达C 景区，最后回到景区大门．（1）以景区大门为原点，向东为正方向，以1个单位长表示1千米，建立如图所示的数轴，请在数轴上表示出上述A 、B 、C 三个景区的位置．（2）若电瓶车充足一次电能行走15千米，则该电瓶车能否在一开始充好电而途中不充电的情况下完成此次任务？请计算说明．15．已知数轴上有A ，B ，C 三个点，分别表示有理数﹣24，﹣10，10，动点P 从A 出发，以每秒1个单位的速度向终点C 移动，设移动时间为t 秒．（1）用含t 的代数式表示P 到点A 和点C 的距离：PA=________，PC=________；（2）当点P 运动到B 点时，点Q 从A 点出发，以每秒3个单位的速度向C 点运动，Q 点到达C 点后，再立即以同样的速度返回，运动到终点A ．在点Q 开始运动后，P ，Q 两点之间的距离能否为2个单位？如果能，请求出此时点P 表示的数；如果不能，请说明理由．三、1316．有理数a ，b ，c 在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中正确的是（）A ．a b >B ．a c a c -=-C ．a b c -<-<D ．b c b c +=+ 17．下列实数中的有理数是（）A ．B ．πC ．D ．18．下列说法中．正确的是 ( )A ．0是最小的有理教B ．0是最小的整数C ．0的倒数和相反数都是0D ．0是最小的非负数19．有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示，那么下列式子中成立的是（）A ．＞0B ．ab ＞0C ．a ＜bD ．a ﹣b ＞020．下列说法中正确的是（）A ．0是最小的数B ．最大的负有理数是1-C ．绝对值等于它本身的数是正数D ．互为相反数的两个数和为0 21．下面各对数中互为相反数的是（）A ．2 与()2--B ．2- 与2-C ．2-与2D ．2 与2-- 22．a 、b 在数轴上的位置如图所示，则下列式子正确的是（）A ．b ＞﹣aB ．a b ＜0C ．|﹣a |＞|﹣b|D ．a + b ＞a ﹣b 23．若m 、n≠0，则|n|+m m n 的取值不可能是( ) A ．0 B ．1C ．2D ．-2 24．点M ，N ，P 和原点O 在数轴上的位置如图所示，点M ，N ，P 对应的有理数为a ，b ，c (对应顺序暂不确定)．如果ab ＜0，a +b ＞0，ac ＞bc ，那么表示数b 的点为( )A ．点MB ．点NC ．点PD ．点O 25．下列各组数中，相等的一组是（）A ．-2和 -（-2）B ．－|－2|和 -（-2）C ．2和|－2|D ．－2和|－2|【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、填空题1．0【解析】【分析】根据已知条件可确定对称点于是得到结论【详解】∵-2表示的点与5表示的点重合∴3表示的点与数0表示的点重合故答案为：0；【点睛】此题考查数轴上的点和数之间的对应关系结合数轴找到对称中解析：0【解析】【分析】根据已知条件可确定对称点于是得到结论．【详解】∵-2表示的点与5表示的点重合，∴3表示的点与数0表示的点重合．故答案为：0；【点睛】此题考查数轴上的点和数之间的对应关系，结合数轴，找到对称中心是解决问题的关键．2．12-212【解析】【分析】只有符号不同的两个数互为相反数；倒数的定义：若两个数的乘积是1我们就称这两个数互为倒数利用这些知识即可求解；一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝解析：，-2,【解析】【分析】只有符号不同的两个数互为相反数；倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．利用这些知识即可求解；一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．【详解】−的相反数是，倒数-2，绝对值是．故答案为：，-2，．【点睛】此题考查了相反数、倒数和绝对值的性质，要求学生牢固掌握相反数、绝对值和倒数的性质及其定义，并能熟练运用．3．-3【分析】根据倒数和相反数的定义可知：a+2b=0bc=1然后代入计算即可【详解】由题意得：a+2b=0bc=1所以3a+6b-3bc=3（a+2b）-3c=3×0-3=-3故答案为-3【点睛】本解析：-3【分析】根据倒数和相反数的定义可知：a+2b=0，bc=1，然后代入计算即可．【详解】由题意得：a+2b=0，bc=1，所以，3a+6b-3bc=3（a+2b）-3c=3×0-3=-3．故答案为-3.【点睛】本题主要考查的是求代数式的值，根据题意得到2ab=1，-2c+d=0，x=±3是解题的关键．4．2【分析】利用互为相反数两数之和为0列出方程求出方程的解即可得到x 的值【详解】根据题意得：x-3+1=0解得：x=2故答案为2【点睛】此题考查了解一元一次方程熟练掌握运算法则是解本题的关键解析：2【分析】利用互为相反数两数之和为0列出方程，求出方程的解即可得到x的值．【详解】根据题意得：x-3+1=0，解得：x=2，故答案为2【点睛】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．5．＞【解析】【分析】两个负数绝对值大的其值反而小据此判断即可【详解】解:|-13|=13|-25|=25∵13＜25∴-13＞-25故答案为：＞【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法要熟练掌握解答解析：＞【解析】【分析】两个负数，绝对值大的其值反而小，据此判断即可.【详解】解:|-|=，|-|=，∵＜，∴-＞-．故答案为：＞.【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小. 6．3或9或或19秒【解析】【分析】分当点O在PQ之间当P在OB之间当Q 在OP之间三种情况讨论列方程可求t【详解】当点O在PQ之间则3（15﹣3t）=9+t﹣（﹣15+3t）解得：t=3当P在OB之间则解析：3或9或274或19秒【解析】【分析】分当点O在PQ之间，当P在OB之间，当Q在OP之间三种情况讨论，列方程可求t.【详解】当点O在PQ之间，则3（15﹣3t）=9+t﹣（﹣15+3t），解得：t=3，当P在OB之间，则3（3t﹣15）=9+t，解得：t=274，或 3t﹣15=23（9+t）解得：t=9，当Q在OP之间，则（3t﹣15）=9+t，方程无解，或23（3t﹣15）=9+t，解得：t=19，故答案为3或9或或19秒【点睛】本题考查了数轴，分类思想，利用方程思想求t的值是本题的关键．7．①④⑤⑥【分析】根据ab在数轴上的位置判断出a＜0b＞0|a|＞|b|再根据有理数的运算法则绝对值分别对每一项进行判断即可得出答案【详解】解：由数轴可得：a＜0b＞0|a|＞|b|①ab＜0正确；②解析：①④⑤⑥【分析】根据a，b在数轴上的位置判断出a＜0，b＞0，|a|＞|b|，再根据有理数的运算法则、绝对值分别对每一项进行判断，即可得出答案.【详解】解：由数轴可得：a＜0，b＞0，|a|＞|b|，①ab＜0正确；②a+b＜0错误；③∵a3＜0，b2＞0，∴a3＜b2，故③错误；④∵a-b＜0，∴(a-b)3＜0，故④正确；⑤a＜-b＜b＜-a，故⑤正确；⑥∵b-a＞0，a＜0，∴|b-a|-|a|=b-a-(-a)=b，故⑥正确.正确的结论有①④⑤⑥.故答案为①④⑤⑥.【点睛】此题考查了数轴、绝对值，根据a，b在数轴上的位置判断出a＜0，b＞0，|a|＞|b|是本题的关键.8．2011【解析】【分析】若mn互为相反数则m+n=0xy互为倒数则xy=1整体代入即可求解【详解】：∵mn互为相反数xy互为倒数∴m+n=0xy=1∴（m+n）+=0+2 011=2011故答案为：2解析：2011【解析】【分析】若m，n互为相反数，则m+n=0，x，y互为倒数，则xy=1，整体代入即可求解．【详解】：∵m、n互为相反数，x、y互为倒数，∴m+n=0，xy=1，∴（m+n）+2011xy=0+2011=2011．故答案为：2011．【点睛】本题考查了相反数，倒数的概念及性质，解题的关键是掌握相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0；倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．9．25或121【解析】【分析】根据非负数的性质即可求出a与b的值【详解】解：由题意可知：a2-64=0b3-27=0∴a=±8b=3当a=8时原式=（8-3）2=25当a=-8时原式=（-8-3）2=解析：25或121【解析】【分析】根据非负数的性质即可求出a与b的值.【详解】解：由题意可知：a2-64=0，b3-27=0，∴a=±8，b=3当a=8时，原式=（8-3）2=25，当a=-8时，原式=（-8-3）2=121.故答案为:25或121.【点睛】本题考查非负数的性质，解题的关键是运用非负数的性质求出a与b的值，本题属于基础题型.10．-5【分析】利用相反数倒数的定义求出a+bcd的值代入原式即可得到结果【详解】根据题意得：a+b=0cd=1则原式=2（a+b）-5cd=0-5=-5故答案为-5【点睛】本题考查了相反数倒数代数式求解析：-5【分析】利用相反数，倒数的定义求出a+b，cd的值，代入原式即可得到结果．【详解】根据题意得：a+b=0，cd=1，则原式=2（a+b）-5cd=0-5=-5，故答案为-5.【点睛】本题考查了相反数、倒数、代数式求值，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．11．﹣1【解析】【分析】根据非负数的性质列式求出ab的值然后代入代数式进行计算即可得解【详解】根据题意得a+3=0b−2=0解得a=−3b=2所以故答案为−1【点睛】考查非负数的性质两个非负数的和为0则解析：﹣1【解析】【分析】根据非负数的性质列式求出a 、b 的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【详解】根据题意得，a +3=0，b −2=0，解得a =−3，b =2，所以,()20112011()32 1.a b +=-+=-故答案为−1.【点睛】考查非负数的性质，两个非负数的和为0，则它们都为0是解题的关键. 二、解答题12．(1)减少了；(2) 6天前仓库里有货品500吨；(3)这6天要付860元装卸费.【分析】(1)将6天进出仓库的吨数相加求和即可，结果为正则表示增多了，结果为负则表示减少了；(2)结合上问答案即可解答；(3)计算出所有数据的绝对值之和，然后根据进出的装卸费都是每吨5元进行计算.【详解】（1）+31-32-16+35-38-20=-40（吨）,∵-40＜0，∴仓库里的货品减少了.答：减少了.（2）+31-32-16+35-38-20=-40（吨），即经过这6天仓库里的货品减少了40吨. 所以6天前仓库里有货品，460+40=500（吨）．答：6天前仓库里有货品500吨.（3）｜+31｜+｜-32｜+｜-16｜+｜+35｜+｜-38｜+｜-20｜=172（吨），172×5=860（元）．答：这6天要付860元装卸费.【点睛】本题考查了正数和负数表达相反意义量的意义.13．（1）3；（2）﹣2或0；（3）t≤35时，AB+BC=7；当t ＞35时，BC ﹣AB=7．【分析】（1）根据绝对值及平方的非负性，可得出a 、b 的值，继而可得出线段AB 的长；（2）先求出x 的值，再由P A +PB =PC ，可得出点P 对应的数；（3）根据A ，B ，C 的运动情况确定AB ，BC 的变化情况，再根据t 的取值范围即可求出AB 与BC 满足的数量关系．【详解】（1）∵|a ﹣2|+（b +1）2=0，∴a =2，b =﹣1，∴线段AB 的长为：2﹣（﹣1）=3；（2）解方程x﹣1=13x+1，得x=3，则点C在数轴上对应的数为3．由图知，满足P A+PB=PC时，点P不可能在C点右侧，不可能在线段AC上，①如果点P 在点B左侧时，2﹣x+（﹣1）﹣x=3﹣x，解得：x=﹣2；③当P在A、B之间时，3﹣x=3，解得：x=0．故所求点P对应的数为﹣2或0；（3）t秒钟后，A点位置为：2﹣t，B点的位置为：﹣1+4t，C点的位置为：3+9t，BC=3+9t ﹣（﹣1+4t）=4+5t，AB=|﹣1+4t﹣2+t|=|5t﹣3|，分两种情况讨论：①当t≤35时，AB+BC=3﹣5t+4+5t=7；②当t＞35时，BC﹣AB=4+5t﹣（5t﹣3）=7．综上所述：当t≤35时，AB+BC=7；当t＞35时，BC﹣AB=7．【点睛】本题考查了一元一次方程的实际运用，实数与数轴，非负数的性质，正确理解AB，BC的变化情况是关键．14．（1）见解析;（2）电瓶车不能在一开始充好电而途中不充电的情况下完成此次任务．【分析】(1) 根据数轴的三要素画出数轴, 并根据题意在数轴上表示出A B, C的位置;(2) 计算出电瓶车一共走的路程,即可解答.【详解】解：（1）如图，（2）电瓶车一共走的路程为：|+2|+|2.5|+|﹣8.5|+|+4|=17（千米），∵17＞15，∴该电瓶车不能在一开始充好电而途中不充电的情况下完成此次任务．【点睛】本题考查的是数轴，注意注意根据题意画数轴.15．（1）t；34﹣t；（2）点P表示的数为﹣4，﹣2，3，4 .【解析】试题分析：（1）根据P点位置进而得出PA，PC的距离；（2）分别根据P点与Q点相遇前以及相遇后进行讨论，进而分别分析得出即可．试题解析：（1）∵动点P从A出发，以每秒1个单位的速度向终点C移动，设移动时间为t秒，∴P到点A的距离为：PA=t，P到点C的距离为：PC=（24+10）-t=34-t；故答案为t，34-t；（2）当P点在Q点右侧，且Q点还没有追上P点时，3t+2=14+t，解得：t=6，∴此时点P表示的数为﹣4，当P点在Q点左侧，且Q点追上P点后，相距2个单位，3t﹣2=14+t解得：t=8，∴此时点P表示的数为﹣2，当Q点到达C点后，当P点在Q点左侧时，14+t+2+3t﹣34=34解得：t=13，∴此时点P表示的数为3，当Q点到达C点后，当P点在Q点右侧时，14+t﹣2+3t﹣34=34解得：t=14，∴此时点P表示的数为4，综上所述：点P表示的数为﹣4，﹣2，3，4 .【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用以及利用数轴确定点的位置，利用分类讨论得出结果是解题关键．三、1316．D解析：D【分析】根据数轴得出a＜b＜0＜c，|b|＜|a|，|b|＜|c|，再逐个判断即可．【详解】从数轴可知：a＜b＜0＜c，|b|＜|a|，|b|＜|c|．A．a＜b，故本选项错误；B．因为a﹣c<0,所以 |a﹣c|=c﹣a，故本选项错误；C．﹣a＞﹣b，故本选项错误；D．因为b+c>0,所以|b+c|=b+c，故本选项正确．故选D．【点睛】本题考查了数轴和有理数的大小比较的应用，解答此题的关键是能根据数轴得出a＜b＜0＜c，|b|＜|a|，|b|＜|c|，用了数形结合思想．17．C解析：C【解析】【分析】有理数包含整数和分数.解：由有理数的定义可知只有C是有理数，故选择C.【点睛】本题考查了有理数的定义.18．D解析：D【分析】根据有理数、非负数、倒数与相反数的定义逐一判断即可.【详解】A错误，因为有理数包括正数和负数，负数比0小，所以错误；B错误，因为整数包括正整数和负整数和0，负整数比0还小，所以错误；C错误，因为0没有倒数，所以错误；D正确，非负数包括0和正数，正数都比0大，所以本项说法正确.故答案选：D.【点睛】本题考查了有理数与相反数的定义，解题的关键是熟练的掌握有理数与相反数的定义. 19．D解析：D【解析】【分析】根据数轴可以判断a、b的正负，进而解答即可．【详解】由表示a和b的点位置可知，b＜0＜a且|b|＜|a|，所以＜0，ab＜0，a＞b；故A，B，C不成立；a-b＞0，故D成立．故选：D．【点睛】本题考查了数轴上的点表示的数和数的大小的比较,以及两数相乘或相除的符号的判断，会根据数轴比较数的大小是解题的关键．20．D解析：D【分析】根据有理数的相关知识进行选择即可．【详解】A. 负数都小于0，因此0不是最小的数，故A错误；B. 最大的负整数是−1，但−1不是最大的负有理数，故B错误；C. 0的绝对值是它本身，但0既不是正数，也不是负数，故C错误；故选D.【点睛】本题考查的知识点是有理数及相反数，解题的关键是熟练的掌握有理数及相反数.21．D解析：D【解析】【详解】∵-(-2)=2,22-=-,22-=,22--=-,∴A 、不互为相反数,故本选项错误;B 、不互为相反数,故本选项错误;C 、不互为相反数,故本选项错误;D 、2和2-互为相反数,故本选项正确;故选D.【点睛】本题考查了相反数和绝对值，解题的关键是要掌握绝对值和相反数的概念．22．B解析：B【分析】根据数轴上点的位置关系，可得a ，b 的关系，根据有理数的运算，可得答案.【详解】解：由数轴上点的位置，得b ＜0＜a ，|b|＞|a|．A 、﹣a 在原点的左侧,距离原点比b 近,所以b ＜﹣a ，故A 不符合题意；B 、a,b 异号,ab ＜0，故B 符合题意；C 、a 到原点的距离比b 到原点的距离小, 因此|﹣a |＜|﹣b|，故C 不符合题意；D 、a+b ＜0＜a-b ，故D 不符合题意；故选B.【点睛】本题考查了数轴，利用数轴上点的位置关系得出b ＜0＜a ，|b|＞|a|是解题关键.23．B解析：B【解析】【详解】若m 、n 都是正数，则|n|+m m n =m n m n +=1+1=2；若m 、n 都是负数，则|n|+mm n =m n m n --+=-1-1=-2；若m>0、n<0，则|n|+mm n=m nm n-+=1-1=0；若m<0、n>0，则|n|+mm n=m nm n-+=-1+1=0；综上可知|n|+mm n的值为0或2或-2，不可能是1，故选B.【点睛】本题考查了绝对值的化简，分类讨论m、n的不同情况是解决本题的关键.24．A解析：A【分析】根据数轴和ab＜0，a+b＞0，ac＞bc，可以判断a、b、c对应哪一个点，从而可以解答本题．【详解】∵ab＜0，a+b＞0，∴数a表示点M，数b表示点P或数b表示点M，数a表示点P，则数c表示点N，∴由数轴可得，c＞0，又∵ac＞bc，∴a＞b，∴数b表示点M，数a表示点P，即表示数b的点为M．故选A．【点睛】本题考查了数轴，解题的关键是明确数轴的特点能根据题目中的信息，判断各个数在数轴上对应哪一个点．25．C解析：C【分析】根据有理数的运算法则先计算出各个选项的最简数值，然后再根据有理数的大小比较规律求解．【详解】解：A、-（-2）=2≠-2，故本项不正确；B、－|－2|=-2，-（-2）=2，-2≠2，故本项不正确；C、|－2|=2，故本项正确；D、|－2|=2≠-2，故本项不正确.【点睛】题主要考查有理数大小的比较．规律总结：正数大于负数；如果两数都是正数，则绝对值大的大，绝对值小的小；如果两数都是负数，则绝对值大的数反而小．。

语法知识—有理数的基础测试题含答案

一、填空题1．有理数a ，b ，c 在数轴上的对应点如图所示，化简a c cb bc a b +-++---=______．2．比较大小：-227______-3（填“＞”“＜”或“=”） 3． 3.5-的相反数是______，倒数是______．4．若a 5=，b 3=，且a b 0+<，那么a b -=______．5．数轴上有A 、B 两点，若点A 对应点数是2-，且A 、B 两点之间点距离为3，则点B 对应点数是______.6．食品店一周中的盈亏情况如下（盈余为正）：132元，﹣12.5元，﹣10.5元，127元，﹣87元，136.5元，98元．则该食品店这一周共盈余了_____元． 7．比较大小: 72-_______－3(填“>”“<”或“=”). 8．点,,A B C 在同一条数轴上，且点A 表示的数为－1，点B 表示的数为5.若2BC AC =，则点C 表示的数为____________. 二、解答题9．已知x 、y 满足x 1-+|y +1|=0,求x 2-4y 的平方根.10．某水库上周日的水位已达到警戒水位150米，本周内的水位变化情况如下：周一水位+0.4米，周二水位+1.3米，周三水位+0.5米，周四水位+1.2米，周五水位﹣0.5米，周六水位+0.4米，请问：(1)计算说明本周那一天水位最高，有多少米？(2)如果水位超过警戒水位0.6米就要放水，且放出后需保证水位在警戒水位，那么请说明本周应在哪几天放水？(注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降) 11．同学们都知道：|5﹣（﹣2）|表示5与﹣2之差的绝对值，实际上也可理解为5与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离．请你借助数轴进行以下探索：（1）数轴上表示5与﹣2两点之间的距离是，（2）数轴上表示x 与2的两点之间的距离可以表示为．（3）如果|x ﹣2|=5，则x= ．（4）同理|x+3|+|x ﹣1|表示数轴上有理数x 所对应的点到﹣3和1所对应的点的距离之和，请你找出所有符合条件的整数x ，使得|x+3|+|x ﹣1|=4，这样的整数是． 12．已知数轴上有两点A 、B ，点A 对应的数是40，点B 对应的数是．求线段AB 的长．如图2，O 表示原点，动点P 、T 分别从B 、O 两点同时出发向左运动，同时动点Q 从点A 出发向右运动，点P 、T 、Q 的速度分别为5个单位长度秒、1个单位长度秒、2个单位长度秒，设运动时间为t．求点P、T、Q表示的数用含有t的代数式表示；在运动过程中，如果点M为线段PT的中点，点N为线段OQ的中点，试说明在运动过程中等量关系始终成立．13．已知数轴上两点A、B对应的数分别是6，﹣8，M、N、P为数轴上三个动点，点M从A点出发速度为每秒2个单位长度，点N从点B出发速度为点M的3倍，点P从原点出发速度为每秒1个单位长度．（1）求A、B两点的距离为个单位长度．（2）若点M向右运动，同时点N向左运动，求经过多长时间点M与点N相距54个单位长度？（3）若点M、N、P同时都向右运动，当点M与点N相遇后，点M、P继续以原来的速度向右运动，点N改变运动方向，以原来的速度向左运动，求从开始运动后，经过多长时间点P到点M、N的距离相等？14．化简求值：（1）已知a+b=6，ab=3，求(5ab+4a+7b)+(6a-3ab)-(4ab-3b)的值；（2）已知(x+2)2+|y+1|=0，求5xy2-2x2y+[3xy2-(4xy2-2x2y) 的值.a点B对应的数为b，15．已知数轴上点A和点B分别位于原点O两侧，点A对应的数为，且AB=9.b=-，直接写出a的值；(1)若6(2)若C为AB的中点,对应的数为c，且OA=2OB，求c的值.16．如图，图中数轴的单位长度为1.(1)如果点P，T表示的数互为相反数，那么点S表示的数是多少？(2)如果点R，T表示的数互为相反数，那么点S表示的数是正数，还是负数？此时图中表示的5个点中，哪一点表示的数的绝对值最大？为什么？17．如图，在数轴上A点表示数﹣2，B点示数5，C点表示数10．（1）若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则B点与D点重合，则D点表示的数是．（2）点B、C在数轴上同时向左运动，点B的速度为每秒1个单位长度、点C的速度为每秒2个单位长度，假设t秒钟过后，若点A与点B之间的距离表示为AB，点A与点C之间的距离表示为AC．①对照表一，完成表二表一两点的位置关系AB的表达式点B在点A的右侧（t＜7）7﹣t点B在点A的左侧（t＞7）t﹣7表二两点的位置关系AC的表达式点C在点A的右侧（t＜6）点C在点A的左侧（t＞6）②在B、C两点运动过程中，当AC＝3AB时，求t的值．三、1318．下列各式正确的是()A．0＜|﹣1|B．34-＝﹣34C．﹣3＞﹣2D．|﹣18|＜﹣(﹣10)19．下列说法正确的是（）A．绝对值是它本身的数一定是正数B．任何数都不等于它的相反数C．如果a＞b，那么11 a b <D．若a≠0，则总有|a|＞020．温度先上升6℃，再上升﹣3℃的意义是（）A．温度先上升6℃，再上升3℃B．温度先上升﹣6℃，再上升﹣3℃C ．温度先上升6℃，再下降3℃D ．无法确定21．若23(2)0x y ++-=，则2x y +的值为（） A ．7B ．－7C ．1D ．－122．已知数a 在数轴上的位置如图所示，则a 、-a 、1a 、1a-大小关系正确的是（）A ．-11a a a a <-<<B ．11a a a a <<-<-C ．11a a a a -<-<<D ．11a a a a <<-<- 23．在-4，2，-1，3这四个数中，最小的数是（） A ．-4 B ．2 C ．-1 D ．324．如图，在数轴上点A 、B 、C 、D 表示的数，其中绝对值最大的是（）A ．点AB ．点BC ．点CD ．点D 25．下列各选项中互为相反数的是（）A ．-（+6）和+（-6）B ．-32和32-（）C ．-7和-|-7|D ．-（-1）和-21【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、填空题1．【解析】【分析】由数轴知去绝对值符号合并同类项即可【详解】解：由数轴知故答案为：【点睛】本题考查了绝对值的性质确定绝对值符号内代数式的性质符号解析：b c -+【解析】【分析】由数轴知，a c 0+<，c b 0+<，b c 0-<，a b 0-<，去绝对值符号合并同类项即可．【详解】解：由数轴知，a c 0+<，c b 0+<，b c 0-<，a b 0-<．a c cb bc a b +-++--- ()()()()a c b c b c a b =-+++--+-a cbc b c a b =--++-++- b c =-+，故答案为：b c -+．【点睛】本题考查了绝对值的性质，解题关键是确定绝对值符号内代数式的性质符号．2．＜【分析】根据两个负数绝对值大的其值反而小解答即可【详解】∵|-|=>|-3|=3∴-＜-3故答案为＜【点睛】本题考查的是有理数的大小比较有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数解析：＜【分析】根据两个负数，绝对值大的其值反而小解答即可．【详解】 ∵|-227|=227>|-3|=3 ∴-227＜-3，故答案为＜【点睛】本题考查的是有理数的大小比较，有理数大小比较的法则：①正数都大于0； ②负数都小于0； ③正数大于一切负数； ④两个负数，绝对值大的其值反而小．3．【解析】【分析】根据相反数倒数的定义进行求解即可【详解】的相反数是倒数是故答案为：【点睛】本题考查了相反数倒数的定义熟知只有符号相反的两个数互为相反数；乘积为1的两个数互为倒数是解题的关键解析：3.5 27- 【解析】【分析】根据相反数、倒数的定义进行求解即可. 【详解】3.5-的相反数是3.5，倒数是27-．故答案为： 3.5-，27-．【点睛】本题考查了相反数、倒数的定义，熟知“只有符号相反的两个数互为相反数；乘积为1的两个数互为倒数”是解题的关键.4．或【解析】【分析】先依据绝对值的性质有理数的加法法则求得ab 的值然后代入计算即可【详解】解：又或当时；当时故答案为或【点睛】本题主要考查的是绝对值的性质熟练掌握绝对值的性质是解题的关键解析：8-或2- 【解析】【分析】先依据绝对值的性质、有理数的加法法则求得a 、b 的值，然后代入计算即可．【详解】解：a 5=，b 3=，a 5∴=±，b 3=±．又a b 0+<，a 5∴=-，b 3=或a 5=-，b 3=-．当a 5=-，b 3=时，a b 538-=--=-；当a 5=-，b 3=-时，a b 532-=-+=-．故答案为8-或2-．【点睛】本题主要考查的是绝对值的性质，熟练掌握绝对值的性质是解题的关键．5．-5或1【解析】【分析】则设B 对应数为x 则|x+2|=3去掉绝对值求解即可【详解】点A 对应的数为－2若AB 两点间的距离为3则设B 对应数为x 则|x －（－2）|=|x+2|=3解得：x=﹣5或1故答案为解析：-5或1 【解析】【分析】则设B 对应数为x ，则|x +2|=3，去掉绝对值求解即可．【详解】点A 对应的数为－2．若A ，B 两点间的距离为3，则设B 对应数为x ，则|x －（－2）|=|x +2|=3，解得：x =﹣5或1．故答案为：﹣5或1．【点睛】本题考查了数轴的有关问题，利用绝对值，去掉绝对值从而求得结论．6．5【解析】【分析】利用有理数的加法求出已知各数的和即可求出一周总的盈亏情况【详解】132+（﹣125）+（﹣105）+127+（﹣87）+1365+98＝132﹣125﹣105+127﹣87+136解析：5 【解析】【分析】利用有理数的加法求出已知各数的和即可求出一周总的盈亏情况．【详解】132+（﹣12.5）+（﹣10.5）+127+（﹣87）+136.5+98 ＝132﹣12.5﹣10.5+127﹣87+136.5+98 ＝132+98+127﹣87+136.5﹣12.5﹣10.5 ＝230+40+113.5 ＝383.5；答：这一周食品店的盈余了383.5元．【点睛】此题主要考查了正数和负数及有理数加法在实际生活中的应用，解题的关键是熟练掌握有理数的加法法则．7．<【分析】根据负数的绝对值越大负数越小可得答案【详解】这是两个负数比较大小先求他们的绝对值|-|=|-3|=3∵＞3∴-＜-3故答案为＜【点睛】本题考查了有理数大小比较利用负数的绝对值越大负数越小是解析：<【分析】根据负数的绝对值越大负数越小，可得答案．【详解】这是两个负数比较大小，先求他们的绝对值，|-72|=72，|-3|=3，∵72＞3，∴-72＜-3，故答案为＜．【点睛】本题考查了有理数大小比较，利用负数的绝对值越大负数越小是解题关键．8．-7或1【分析】AB=6分点C在A左边和点C在线段AB上两种情况来解答【详解】AB=5-（-1）=6C在A左边时∵BC=2AC∴AB+AC=2AC∴AC=6此时点C表示的数为-1-6=-7；C在线段解析：-7或1．【分析】AB=6，分点C在A左边和点C在线段AB上两种情况来解答．【详解】AB=5-（-1）=6，C在A左边时，∵BC=2AC，∴AB+AC=2AC，∴AC=6，此时点C表示的数为-1-6=-7；C在线段AB上时，∵BC=2AC，∴AB-AC=2AC，∴AC=2，此时点C表示的数为-1+2=1，【点睛】本题考查了数轴及两点间的距离；本题渗透了分类讨论的思想，体现了思维的严密性，在今后解决类似的问题时，要防止漏解．二、解答题9．【解析】【分析】根据非负数的性质列出算式求出x、y的值，代入代数式计算，根据平方根的概念计算得到答案．【详解】由题意得，x-1=0，y+1=0，解得，x=1，y=-1，则x2-4y=5，5的平方根是则x2-4y的平方根是．【点睛】本题考查的是非负数的性质，掌握几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0是解题的关键，注意平方根的概念的应用．10．(1)星期四的水位最高，为153.4米；(2)本周需在星期二，星期四放水．【解析】【分析】（1）计算出周一到周六每天的水位，得出周四最高，把前几个数相加再加上150米即可；（2）计算每一天的水位，然后再确定．【详解】解：(1)星期一水位：150+0.4＝150.4米，星期二水位：150.4+1.3＝151.7米，星期三水位：151.7+0.5＝152.2米，星期四水位：152.2+1.2＝153.4米，星期五水位：153.4﹣0.5＝152.9米，星期六水位：152.9+0.4＝153.3 m所以星期四的水位最高，为153.4米．(2)星期一水位150.4米，没有超过150.6米，所以不用放水，星期二水位151.7米，超过150.6米，故需要放水1.7米后变为150米．星期三水位150+0.5＝150.5米，不需要放水．星期四水位150.5+1.2＝151.7米，需要放水1.7米后变为150米．星期五水位150﹣0.5＝149.5米，不需要放水．星期六水位149.5+0.4＝149.9米，不需要放水．所以本周需在星期二，星期四放水．【点睛】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．11．（1）7；（2）|x-2|；（3）7或-3；（4）-3、-2、-1、0、1；【解析】【分析】（1）根据数轴上两点之间的距离的表示方法即可得到结论；（2）根据数轴上两点之间的距离的表示方法即可得到结论；（3）利用绝对值求解即可；（4）利用绝对值及数轴求解即可；【详解】（1）数轴上表示5与-2两点之间的距离是|5-（-2）|=|5+2|=7，故答案为：7；（2）数轴上表示x与2的两点之间的距离可以表示为|x-2|，故答案为：|x-2|；（3）∵|x-2|=5，∴x-2=5或x-2=-5，解得：x=7或x=-3，故答案为：7或-3；（4）∵|x+3|+|x-1|表示数轴上有理数x所对应的点到-3和1所对应的点的距离之和，|x+3|+|x-1|=4，∴这样的整数有-3、-2、-1、0、1，故答案为：-3、-2、-1、0、1；【点睛】考查了数轴与绝对值的关系，解题关键是理解取绝对值的方法，取绝对值在数轴上的运用，其中去绝对的关键是确定绝对值里面的数的正负性．12．（1）120；（2）①点P表示的数为：；点T表示的数为：；点Q表示的数是；②见解析.【解析】【分析】根据点A对应的数是40，点B对应的数是，即可得到AB的长度；根据题意即可得到结论；根据题意得到，，，根据线段中点的定义得到，，于是得到结论．【详解】解：线段AB的长；点P表示的数为：；点T表示的数为：；点Q表示的数是；，，，点M为线段PT的中点，点N为线段OQ的中点，，，，，，，即在运动过程中等量关系始终成立．【点睛】本题考查了两点间的距离，数轴上的动点问题，主要利用了线段中点的定义，以及数形转化的思想．13．（1）14；（2）5秒；（3）13秒或3.5秒或203秒.【分析】（1）根据两点间的距离公式即可求出A、B两点的距离；（2）设经过x秒点M与点N相距54个单位，由点M从A点出发速度为每秒2个单位，点N从点B出发速度为M点的3倍，得出2x+6x+14＝54求出即可；（3）首先求出点M与点N相遇的时间为14÷（6﹣2）＝3.5秒，此时N点对应的数是﹣8+6×3.5＝13，再设从开始运动后，相遇前经过t秒点P到点M、N的距离相等，或相遇后经过t秒点P到点M、N的距离相等，根据PM＝PN列出方程，进而求解即可．【详解】解：（1）∵数轴上两点A、B对应的数分别是6，﹣8，∴A、B两点的距离为6﹣（﹣8）＝14．故答案为14；（2）设经过x秒点M与点N相距54个单位．依题意可列方程为：2x+6x+14＝54，解方程，得x＝5．答：经过5秒点M与点N相距54个单位；（3）点M与点N相遇的时间为14÷（6﹣2）＝3.5秒，此时N点对应的数是﹣8+6×3.5＝13．设从开始运动后，相遇前经过t秒点P到点M、N的距离相等．依题意可列方程为：t﹣（﹣8+6t）＝6+2t﹣t，解得t＝13，设从开始运动后，相遇后经过t秒点P到点M、N的距离相等．依题意可列方程为：（2t+6）﹣t＝t﹣[13﹣6（t﹣3.5）]，解得t＝203．答：从开始运动后，经过13秒或3.5秒或203秒点P到点M、N的距离相等．【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用，利用行程问题的基本数量关系，以及数轴直观解决问题即可．14．（1）54；（2）-8.【解析】【分析】（1）先化简，然后将a+b与ab代入原式即可求出答案．（2）先根据非负数的性质求得x，y的值，再根据去括号、合并同类项法则对原代数式进行化简，然后把x，y的值代入计算即可．【详解】（1）原式=5ab+4a+7b+6a-3ab-4ab+3b=-2ab+10（a+b）当a+b=6，ab=3时，原式=-6+60=54（2）∵|x+2|+|y+1|=0，∴x+2=0，y+1=0，解得x=-2，y=-1，原式=5xy2-2x2y+3xy2-4xy2+2x2y=4xy2=4×（-2）×1=-8．【点睛】本题考查整式的运算和非负数的性质，解题的关键是熟练掌握相关知识是解题的关键．15．（1）3（2）1.5或-1.5【分析】（1）由AB的值和b的值可分析计算a的值（2）分两种情况讨论：A在原点左侧，B在原点右侧；A在原点右侧，B在原点左侧【详解】（1）∵AB=9∴|a|+|b|=9∵b=-6，点A和点B分别位于原点O两侧∴a=3（2）当A在原点左侧，B在原点右侧，a=-6,b=3时，c=-1.5;当A在原点右侧，B在原点左侧，a=6,b=-3时，c=1.5;【点睛】数轴上对应点的数值是本题的考点，分类讨论是解题的关键.16．（1）0 （2）负数，点Q，因为点Q离原点的距离最远【分析】（1）根据互为相反数的两数表示的点关于原点对称可知PT的中点即为原点，据此即可得出答案；（2）根据互为相反数的两数表示的点关于原点对称可知RT的中点即为原点，据此即可得【详解】解：（1）如图所示：S表示的数是0；（2）如图所示：R为-3，T为3，S表示-1是负数，Q点表示的数的绝对值最大，绝对值是7．【点睛】此题考查数轴，利用相反数的意义确定出原点的位置是解决问题的关键．17．（1）3；（2）①12﹣2t；2t﹣12②6.6或9．【解析】【分析】（1）根据对称性可求；（2）①根据路程＝速度×时间，以及两点间的距离公式即可求解；②分t＜6，6≤t≤7，t＞7三种情况，根据AC＝3AB列出方程求解即可．【详解】（1）∵将数轴折叠，使得A点与C点重合，B点与D点重合，∴（A+C）÷2＝（﹣2+10）÷2＝4，∴D点表示的数是3．故答案为3；（2）①填表如下：两点的位置关系AC的表达式点C在点A的右侧（t＜6）12﹣2t点C在点A的左侧（t＞6）2t﹣12②t＜6时，12﹣2t＝3（7﹣t），解得t＝9（舍去）；6≤t≤7时，2t﹣12＝3（7﹣t），解得t＝6.6；t＞7时，2t﹣12＝3（t﹣7），解得t＝9．综上所述，t的值为6.6或9．【点睛】本题考查一元一次方程的应用、数轴，利用数轴让学生体会“数”与“形”的结合是本题的关键．三、1318．A【解析】【分析】根据有理数大小比较的方法逐一进行比较即可得.【详解】A、0＜|﹣1|＝1，正确；B、34＝34，错误；C、﹣3＜﹣2，错误；D、|﹣18|＞﹣（﹣10），错误，故选A．【点睛】本题考查有理数的大小比较，熟练掌握有理数大小比较的方法是解题的关键.19．D解析：D【解析】【分析】根据绝对值的性质、有理数的分类、相反数的定义、有理数比较大小的方法判断即可．【详解】A．绝对值是它本身的数一定是非负数；故本选项错误．B．0等于它的相反数；故本选项错误．C．如果a＞0＞b，那么11a b＜；故本选项错误．D．若a≠0，则总有|a|＞0；故本选项正确．故选D．【点睛】本题考查了绝对值、有理数、相反数、有理数大小的比较，掌握相关知识是解题的关键．20．C解析：C【解析】【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．上升﹣3℃的意义是下降3℃．【详解】温度先上升6℃，再上升﹣3℃的意义是温度先上升6℃，再下降3℃．故选：C．【点睛】解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．21．C【解析】【分析】直接利用偶次方的性质以及绝对值的性质得出x，y的值，进而得出答案．【详解】∵|x+3|+（y-2）2=0，∴x+3=0，y-2=0，解得：x=-3，y=2，故x+2y=-3+4=1．故选C．【点睛】此题主要考查了偶次方的性质以及绝对值的性质，正确得出x，y的值是解题关键．22．D解析：D【解析】【分析】观察数轴可得，1a01-<<<，由此即可解答.【详解】观察数轴可得，1a01-<<<，∴11a aa a <<-<-.故选D.【点睛】本题考查了利用数轴比较有理数的大小，熟知数轴的特点是解答本题的关键．23．A解析：A【解析】【分析】根据正数大于0，负数小于0，正数大于负数，两个负数，绝对值大的反而小进行比较即可．【详解】根据负数小于0，负数小于正数可知-4最小，故选A．【点睛】本题考查了有理数的大小比较，理解正数大于0，负数小于0，正数大于负数，两个负数，绝对值大的反而小是解题的关键．24．A解析：A【分析】根据绝对值的性质,一个数的对值表示这个数到原点的距离,即可解题.【详解】解：由图可知A到原点的距离为3个单位长度, B为原点,C到原点的距离为1个单位长度,D 到原点的距离为2.5个单位长度,∴其中绝对值最大的是点A,故选A.【点睛】本题考查了绝对值的性质,属于简单题,熟悉绝对值的概念是解题关键.25．D解析：D【解析】【分析】根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数对各选项分析判断后利用排除法求解．【详解】A、-（+6）=-6，+（-6）=-6，相等，不是互为相反数，故本选项错误；B、-23=-8，（-2）3=-8，相等，不是互为相反数，故本选项错误；C、-|-7|=-7，相等，不是互为相反数，故本选项错误；D、-（-1）=1与-12=-1，是互为相反数，故本选项正确．故选D．【点睛】本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念并准确化简是解题的关键．第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明。

第二章有理数检测试卷(二)及答案

第二章有理数检测试卷（二）一、用你的慧眼选一选（每小题3分，共30分）1．下列各数中，是负数的是（）A.)51(--B.|41|-- C. 2)31(- D.|61|- 2．下列结论正确的是（）A.有理数包括正数和负数B.有理数包括整数和分数C.0是最小的整数D.两个有理数的绝对值相同，则这两个有理数也相等 3．如果0)1(|2|2=-++b a ，那么2011)(b a +的值是（） A. －2011 B. 2011 C. －1 D.1 4．如果一个数的平方等于它的倒数，那么这个数一定是（）A.0B.1 C .－1 D.1或－1 5．下列说法正确的是（）A.一个数的相反数一定是负数B.若| a |= b ，则a = bC.若－|m |=－2，则m =±2 D .－a 一定是负数 6．已知|x |=3，|y |=2，x y ＜0，则y x +的值等于（）A.5或－5B.1或－1C.5或1 D .－5或－17．有理数a 、b 、c 在数轴上对应点位置如下图所示，则下列关系式成立的是（）A. a +b +c ＜0B. a +b +c ＞0C. a b ＜a cD. a c ＞a b8．某种品牌的彩电降价30%以后，每台售价为a 元，则该品牌彩电每台原价应为（）A.0.7a 元B.0.3a 元C.3.0a 元 D.7.0a 元 9．用代数式表示“比m 的平方的3倍大1的数”是（）A.1)3(2+mB.132+m C.2)1(3+m D.2)13(+m10．当代数式532++x x 的值为7时，代数式2932-+x x 的值是（）A.4B.0 C .－2 D. －4二、用你敏锐的思维填一填（每小题3分，共30分）11．用科学记数法表示－526000= . 12.大于311-且小于2的所有整数是 . 13.)23(-的倒数是，)3(-n 得相反数是，|32|-的相反数的倒数是 . 14.有理数1,321,2.1,73,0,31,5.0+----按从小到大的顺序排列是 . 15.若数轴上的点A 所对应的有理数是322-，那么与A 点相距5个单位长度的点所对应的有理数是 .· · · · a b 0 c16.在32,1,45,4,0|,5.3|,4---π中，负数有，分数有 . 17.在有理数中，最大的负整数是，最小的正整数是，绝对值最小的数是 . 18.如果212=-y x ，那么|2|y x +-= . 19.计算：20062007)5()51(-⨯-= .20.若x 、y 互为相反数，则3－2006x －2006y = ；若a 、b 互为倒数，则ab2007-= ；若,0)4(|2|4=-+-b a 那么ab 2= .三、开动你的脑筋圆满解答（本大题共40分）21.计算题（每题4分，共12分）4.654.18)4.6()54.26).(1(+--+- )2(541)3()211()2.(324÷-+-⨯-|4|)313133.0(121).3(-÷+⨯+-22（本题5分）.已知a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，x 的绝对值为5. 试求：200320022)()()(cd b a x cd b a x -+++++-的值.23.（本题5分）球的体积公式是：球体体积=.343r π请用公式计算直径为2.45米的球的体积（用计算器计算，保留两个有效数字，π取3.14.）24.（本题8分）计算下列各式（可以使用计算器） 6×7= ，66×67= ，666×667= ，6666×6667= ，66666×66667= . 观察上述结果，你发现了什么规律？25.（本题10分）一辆汽车沿着一条南北向的公路来回行驶，某一天早晨从A 地出发，晚上最后到达B 地.约定向北为正方向（如：+7.4表示汽车向北行驶7.4千米，－6则表示汽车向南行驶6千米），当天的行驶记录如下（单位：千米）：+18.3，－9.5，+7.1，－14，－6.2，+13，－6.8，－8.5.请你根据计算回答以下问题：（1）B 地在A 地何方，相距多少千米？（2）若汽车行驶每千米耗油0.0642升，那么这一天共耗油多少升？（结果保留两位有效数字）四、拓广探索，更上一层楼（每题10分，共20分）26.十边形有多少条对角线？若将十边形的对角线全部画出比较麻烦，我们可以通过边数较你发现规律了吗？请总结你发现的规律，并写出十边形对角线的条数.27.在计算10023331++++ 的值时，可设S =10023331++++ ，①则3S=101323333++++ ②，②－①得 2S=13101-，∴S=213101- .试利用上述方法求200428881++++ 的值，并求一般地)1(12≠++++x x x x n的值.第二章有理数检测试卷（二）参考答案1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.A8.D9.B 10.A11.51026.5⨯- 12.－1,0,1 13.23,3,32---n 14.73,5.0,321---2.1,1,0,31+- 15.327-或312 16.32,45|,5.3|;32,4---- 17.－1,1,0 18.21 19.51- 20.3,－2007,1621.(1)－45.08 (2)21 (3)4122. 19或29 23. 7.7 24.42，4422，444222，44442222，4444422222；最后的乘积由4和2组成，4和2的位数分别与因数的位数相同 25.（1）B 地在A 地正南方，与A 地相距6.6千米.（2）这一天共耗油约为5.4升.26.充分观察表，从表中可以看出对角线随多边形边数增加的规律：四边形的对角线2条；五边形的对角线5条，即5=2+3；六边形的对角线9条，即9=2+3+4；七边形的对角线14条，即14=2+3+4+5；八边形的对角线20条，即20=2+3+4+5+6；n 边形的对角线条数： 2+3+4+5+…+（n －2）=2)3(-n n 条（n ≥3）.所以十边形有352)310(10=-（条）. 27. 设S=200428881++++ ① 则8S=2005328888++++ ②②－①得 7S=182005-，所以S=7182005-一般地)1(11112≠--=+++++x x x x x x n n。

(易错题精选)初中数学有理数基础测试题含答案解析(2)

（易错题精选）初中数学有理数基础测试题含答案解析(2)一、选择题1．下列说法中不正确的是（）A ．-3 表示的点到原点的距离是|-3|B ．一个有理数的绝对值一定是正数C ．一个有理数的绝对值一定不是负数D ．互为相反数的两个数的绝对值一定相等【答案】B【解析】【分析】根据绝对值的意义以及相反数的意义逐项进行分析即可得答案.【详解】A 、根据绝对值的意义|-3|表示在数轴上表示-3的点到原点的距离，故A 选项正确，不符合题意；B 、若这个有理数为0，则0的绝对值还是0，故B 选项错误，符合题意；C 、根据绝对值的意义，|a|的绝对值表示在数轴上表示a 的点到原点的距离，故任意有理数的绝对值都为非负数，所以不可能为负数，故C 选项正确，不符合题意；D 、根据相反数的定义可知：只有符号不同的两数互为相反数，可知互为相反数的两数到原点的距离相等，即互为相反数的两个数的绝对值相等，故D 选项正确，不符合题意，故选B ．【点睛】本题考查了绝对值的意义，绝对值的代数意义为：正数的绝对值等于它本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值还是0；绝对值的几何意义为：|a|表示在数轴上表示a 的这个点到原点的距离，熟练掌握绝对值的意义是解本题的关键．2．下列等式一定成立的是( )A =B ．11=C 3=±D ．6=-【答案】B【解析】【分析】根据算术平方根、立方根、绝对值的性质逐项判断即可.【详解】321-=，故错误；B. 11=，故正确；3=，故错误；D. ()66=--=，故错误；故答案为：B.【点睛】本题考查了算术平方根的概念、立方根的概念、绝对值的性质，解题的关键是熟练掌握其定义和性质.3．和数轴上的点一一对应的是（）A ．整数B ．实数C ．有理数D ．无理数【答案】B【解析】∵实数与数轴上的点是一一对应的，∴和数轴上的点一一对应的是实数．故选B.4．在数轴上，点A ，B 在原点O 的两侧，分别表示数a 和3，将点A 向左平移1个单位长度，得到点C ．若OC OB =，则a 的值为（）．A ．3-B ．2-C ．1-D ．2 【答案】B【解析】【分析】先用含a 的式子表示出点C ,根据CO =BO 列出方程,求解即可．【详解】解:由题意知:A 点表示的数为a ,B 点表示的数为3, C 点表示的数为a -1．因为CO =BO ,所以|a -1| =3, 解得a =-2或4,∵a ＜0,∴a =-2．故选B ．【点睛】本题主要考查了数轴和绝对值方程的解法,用含a 的式子表示出点C ,是解决本题的关键．5．若关于x 的方程22(2)0x k x k +-+=的两根互为倒数，则k 的值为( )A ．±1B ．1C ．－1D ．0 【答案】C【解析】【分析】根据已知和根与系数的关系12c x x a=得出k 2=1，求出k 的值，再根据原方程有两个实数根，即可求出符合题意的k 的值．【详解】解：设1x 、2x 是22(2)0x k x k +-+=的两根，由题意得：121=x x ，由根与系数的关系得：212x x k =，∴k 2=1，解得k =1或−1，∵方程有两个实数根，则222=(2)43440∆--=--+>k k k k ，当k =1时，34430∆=--+=-<，∴k =1不合题意，故舍去，当k =−1时，34450∆=-++=>，符合题意，∴k =−1，故答案为：−1．【点睛】本题考查的是一元二次方程根与系数的关系及相反数的定义，熟知根与系数的关系是解答此题的关键．6．如图所示，数轴上点P 所表示的数可能是（）A 30B 15C 10D 8【答案】B【解析】【分析】点P 在3与4之间，满足条件的为B 、C 两项，点P 与4比较靠近，进而选出正确答案．【详解】∵点P 在3与4之间，∴3＜P ＜49P 16 ∴满足条件的为B 、C图中，点P 比较靠近4，∴P 应选B 、C 中较大的一个故选：B ．【点睛】本题考查对数轴的理解，数轴上的点，从左到右依次增大，解题过程中需紧把握这点．7．已知一个数的绝对值等于2，那么这个数与2的和为( )A ．4B ．0C ．4或—4D ．0或4【答案】D【分析】先根据绝对值的定义，求出这个数，再与2相加【详解】∵这个数的绝对值为2∴这个数为2或－22+2=4，－2+2=0故选：D【点睛】本题考查求绝对值的逆定理，需要注意，一个数的绝对值为正数a，则这个为±a8．如图数轴所示，下列结论正确的是()A．a＞0 B．b＞0 C．b＞a D．a＞b【答案】A【解析】【分析】根据数轴，可判断出a为正，b为负，且a距0点的位置较近，根据这些特点，判定求解【详解】∵a在原点右侧，∴a＞0，A正确；∵b在原点左侧，∴b＜0，B错误；∵a在b的右侧，∴a＞b，C错误；∵b距离0点的位置远，∴a＜b，D错误【点睛】本题是对数轴的考查，需要注意3点：（1）在0点右侧的数为正数，0点左侧的数为负数；（2）数轴上的数，从左到右依次增大；（3）离0点越远，则绝对值越大9．若a为有理数，且|a|＝2，那么a是（）A．2 B．﹣2 C．2或﹣2 D．4【答案】C【解析】【分析】利用绝对值的代数意义求出a的值即可．【详解】若a为有理数，且|a|＝2，那么a是2或﹣2，故选C．此题考查了绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键．10．已知a b 、两数在数轴上的位置如图所示，则化简代数式|||1||1|a b a b ---++的结果是( )A ．2b -B ．2aC ．2D ．22a -【答案】A【解析】【分析】根据数轴判断出绝对值符号内式子的正负，然后去绝对值合并同类项即可．【详解】解：由数轴可得，b ＜−1＜1＜a ，∴a −b ＞0，1−a ＜0，b ＋1＜0，∴|||1||1|a b a b ---++， ()()11a b a b =-+--+，11a b a b =-+---，2b =-，故选：A ．【点睛】本题考查数轴，绝对值的性质，解答此题的关键是确定绝对值内部代数式的符号．11．小麦做这样一道题“计算()3-+W ”、其中“□”是被墨水污染看不清的一个数，他翻开后面的答案，得知该题计算结果是8，那么”□”表示的数是( )A ．5B ．-5C ．11D ．-5或11【答案】D【解析】【分析】根据绝对值的性质求得结果，采用排除法判定正确选项．【详解】解：设”□”表示的数是x ，则|（-3）+x|=8，∴-3+x=-8或-3+x=8，∴x=-5或11．故选：D ．【点睛】本题考查了绝对值的运算,掌握:一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．12．如图，数轴上每相邻两点距离表示1个单位，点A，B互为相反数，则点C表示的数可能是（）A．0 B．1 C．3 D．5【答案】C【解析】【分析】根据相反数的几何意义：在数轴上，一组相反数所表示的点到原点的距离相等，即可确定原点的位置，进而得出点C表示的数.【详解】∵点A，B互为相反数，∴AB的中点就是这条数轴的原点，∵数轴上每相邻两点距离表示1个单位，且点C在正半轴距原点3个单位长度，∴点C表示的数为3.故选C.【点睛】本题考查了相反数和数轴的知识.利用相反数的几何意义找出这条数轴的原点是解题的关键.13．2019的倒数的相反数是（）A．-2019 B．12019-C．12019D．2019【答案】B【解析】【分析】先求2019的倒数，再求倒数的相反数即可.【详解】2019的倒数是1 2019，1 2019的相反数为12019-，所以2019的倒数的相反数是1 2019 -，故选B．【点睛】本题考查了倒数和相反数，熟练掌握倒数和相反数的求法是解题的关键．14．下列运算正确的是（）A ．4 =-2B ．|﹣3|=3C ．4=± 2D ．39=3 【答案】B【解析】【分析】A 、根据算术平方根的定义即可判定；B 、根据绝对值的定义即可判定；C 、根据算术平方根的定义即可判定；D 、根据立方根的定义即可判定．【详解】解：A 、C 、42=，故选项错误；B 、|﹣3|=3，故选项正确；D 、9开三次方不等于3，故选项错误．故选B ．【点睛】此题主要考查了实数的运算，注意，正数的算术平方根是正数．15．实数a,b,c 在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（）A ．a b >B ．0a b +>C ．0ac >D ．a c >【答案】D【解析】【分析】根据数轴的特点：判断a 、b 、c 正负性，然后比较大小即可．【详解】根据数轴的性质可知：a ＜b ＜0＜c ，且|c|＜|b|＜|a|；所以a ＞b ，0a b +>，ac ＞0错误；|a|＞|c|正确；故选D ．【点睛】本题考查实数与数轴的关系，关键是根据实数在数轴上的位置判断字母的正负性，根据实数在数轴上离原点的距离判断绝对值的大小．16．如图，动点P 在平面直角坐标系中按图中箭头所示的方向运动，第1次从原点运动到点()1,1；第二次接着运动到点()2,0；第三次接着运动到点()3,2，按这样的运动规律，经过2019次运动后，动点P 的坐标为（）A ．()2019,0B ．()2019,1C ．()2019,2D ．()2020,0【答案】C【解析】【分析】分析点P 的运动规律，找到循环次数即可．【详解】解：从图象可以发现，点P 的运动每4次位置循环一次．每循环一次向右移动四个单位． ∴2019=4×504+3，当第504循环结束时，点P 位置在（2016，0），在此基础之上运动三次到（2019，2），故选：C ．【点睛】本题是规律探究题，解题关键是找到动点运动过程中，每运动多少次形成一个循环．17．如图，将一刻度尺放在数轴上（数轴的单位长度是1cm ），刻度尺上的“0cm ”和“6cm ”分别对应数轴上表示﹣2和实数x 的两点，那么x 的值为（）A ．3B ．4C ．5D ．6【答案】B【解析】【分析】根据数轴的定义进行分析即可.【详解】∵由图可知，﹣2到x 之间的距离为6，∴x 表示的数为：﹣2+6＝4，故选：B ．【点睛】本题考查了用数轴表示实数，题目较为简单，解题的关键是根据如何根据一个已知点和两点的距离求另一个点．18．实数,a b 在数轴上对应点的位置如图所示，则下列结论正确的是（）A ．a b D ．0a b ->【答案】A【解析】【分析】根据数轴得a<0，再根据实数的加法法则，减法法则依次判断即可.【详解】由数轴得a<0，∴a+b<0，a-b<0，故A 正确，B 、C 、D 错误，故选：A.【点睛】此题考查数轴，实数的大小比较，实数的绝对值的性质，加法法则，减法法则.19．已知整数01234,,,,,L a a a a a 满足下列条件：01021320,1,2,3==-+=-+=-+L a a a a a a a 以此类推，2019a 的值为（） A ．1007-B ．1008-C ．1009-D ．1010-【答案】D【解析】【分析】通过几次的结果，发现并总结规律，根据发现的规律推算出要求的字母表示的数值．【详解】解：00a =， 101011a a =-+=-+=-，212121a a =-+=--+=-，323132a a =-+=--+=-，434242a a =-+=--+=-，545253a a =-+=--+=-，656363a a =-+=--+=-，767374a a =-+=--+=-，……由此可以看出，这列数是0，-1，-1，-2，-2，-3，-3，-4，-4，……，（2019+1）÷2=1010，故20191010a =-，故选：D ．【点睛】本题考查了绝对值的运算，对于计算规律的发现和总结．20．下面说法正确的是()A．1是最小的自然数；B．正分数、0、负分数统称分数C．绝对值最小的数是0；D．任何有理数都有倒数【答案】C【解析】【分析】0是最小的自然数，属于整数，没有倒数，在解题过程中，需要关注【详解】最小的自然是为0，A错误；0是整数，B错误；任何一个数的绝对值都是非负的，故绝对值最小为0，C正确；0无倒数，D错误【点睛】本题是有理数概念的考查，主要需要注意0的特殊存在。

语法知识—有理数的基础测试题附答案解析

一、填空题1．数轴上，如果点A 表示–78，点B 表示–67，那么离原点较近的点是__________．（填A 或B ）2．如图，点A 、点B 在数轴上表示的数分别是-4和4．若在数轴上存在一点P 到A 的距离是点P 到B 的距离的3倍，则点P 所表示的数是 ______．3．有理数a 、b 、c 在数轴如图所示，且a 与b 互为相反数，则|b+c|-|a-c|＝ ______．4．如图，将直径为1个单位长度的圆从原点处沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周，使圆上的点A 从原点运动至数轴上的点B ，则点B 表示的数是_______.5．﹣（﹣82）=_____；﹣（+3.73）=_____；﹣（﹣27）=_____．6．12的相反数是_____；_____的相反数是﹣234；﹣23的绝对值是_____．7．已知|x|=3，y 2=16，xy ＜0，则x ﹣y=_____．8．数轴上点A 距原点3个单位，将点A 向左移动7个单位，再向右移动2个单位到达B 点，则点B 所表示的数是_____． 9．比较大小：_____．（填“＜”或“＞”）．10．如果（2m ﹣6）x |m|﹣2=m 2是关于x 的一元一次方程，那么m 的值是_____． 11．若21(2)03x y -++=，则y ＝________； 12．已知m ，n 满足关系式（m ﹣6）2+|n+2|=0，则2m ﹣3n 的值为_____．二、解答题13．在湖北抗洪抢险中，解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A 地出发，晚上到达B 地，约定向东为正方向，当天的航行路程记录如下（单位：千米）：+14，﹣9，+8，﹣7，+13，﹣6，+12，﹣5．（1）请你帮忙确定B 地相对于A 地的方位？（2）救灾过程中，冲锋舟离出发点A 最远处有多远？（3）若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为28升，求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充多少升油？14．（1）画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点：﹣4.5，﹣2，3，0，4；（2）用“＜”号将（1）中各数连接起来；（3）直接填空：数轴上表示3和表示1的两点之间的距离是_____，数轴上A 点表示的数为4，B 点表示的数为﹣2，则A 、B 之间的距离是_____． 15．阅读下列材料：我们知道x 的几何意义是在数轴上数x 对应的点与原点的距离，即x =0x -，也就是说，x 表示在数轴上数x 与数0对应的点之间的距离；这个结论可以推广为12x x -表示在数轴上数1x 与数2x 对应的点之间的距离；例1．解方程|x |=2．因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为2±，所以方程|x |=2的解为2x =±．例2．解不等式|x －1|＞2．在数轴上找出|x －1|=2的解（如图），因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为－1或3，所以方程|x －1|=2的解为x =－1或x =3，因此不等式|x －1|＞2的解集为x ＜－1或x ＞3．例3．解方程|x －1|+|x +2|=5．由绝对值的几何意义知，该方程就是求在数轴上到1和－2对应的点的距离之和等于5的点对应的x 的值．因为在数轴上1和－2对应的点的距离为3（如图），满足方程的x 对应的点在1的右边或－2的左边．若x 对应的点在1的右边，可得x =2；若x 对应的点在－2的左边，可得x =－3，因此方程|x －1|+|x +2|=5的解是x =2或x =－3．参考阅读材料，解答下列问题：（1）方程|x +3|=4的解为；（2）解不等式：|x －3|≥5；（3）解不等式：|x －3|+|x +4|≥9 16．比较下列各组数的大小：（1）56-和67-；（2）1()5--和16--．17．有理数a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示，且|a|=|b|．（1）求a+b 与ab的值；（2）化简|c ﹣a|+|c ﹣b|+|a+b|．18．慈善篮球赛，每个队员的得分以20分为标准，超过的部分记为正，不足的部分记为负，已知5位主力队员得分情况分别是（单位：分）：4，2，3，﹣7，﹣1．（1）这5位主力队员中，最低得分是多少分？（2）若主力队员每得1分赞助商就额外捐款2000元，那么本次慈善篮球赛赞助商共额外捐款多少元？19．已知a ，b 互为相反数，|m |=3，求34a bm +-的值．三、1320．已知点P 的坐标为（a ，b ）（a ＞0），点Q 的坐标为（c ，3），且|a ﹣c|+7b -=0，将线段PQ 向右平移a 个单位长度，其扫过的面积为20，那么a+b+c 的值为（） A ．12 B ．15 C ．17 D ．20 21．数轴上与数2-所对应的点相距4个单位长度的点表示的数是( )A ．2B ．4C ．6-D ．6-或222．若|x-2y|+2-y =0，则(-xy) 2的值为（）A ．64B ．-64C ．16D ．-1623．﹣2018的绝对值是（） A ．±2018B ．﹣2018C ．﹣12018D ．201824．实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（）A ．|b |＜|a |B ．a +b=0C ．b ＜aD ．ab ＞025．已知点P(x ，y)的坐标满足|x|=3y ，且xy ＜0，则点P 的坐标是( ) A ．()3,2-B ．()3,2-C ．()3,4-D ．()3,4-【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、填空题1．B 【分析】讨论谁离原点较近即比较两个数的绝对值的大小【详解】∵|﹣|==|﹣|==∴点B 离原点较近故答案为B 【点睛】理解绝对值的意义会正确计算一个数的绝对值解析：B 【分析】讨论谁离原点较近，即比较两个数的绝对值的大小．【详解】∵|﹣78|=78=4956，|﹣67|=67=4856，∴点B 离原点较近．故答案为B ．【点睛】理解绝对值的意义，会正确计算一个数的绝对值．2．2或8【分析】根据题意得到方程再对P 点的值进行分段讨论即可得解【详解】设P 所表示的数为x 由题意可得|x-（-4）|=3|x-4|当x≤-4时方程可化为-4-x=-3x+12∴x=8（舍）；当-4＜x解析：2或8【分析】根据题意得到方程，再对P点的值进行分段讨论，即可得解.【详解】设P所表示的数为x，由题意可得|x-（-4）|=3|x-4|.当x≤-4时，方程可化为-4-x=-3x+12，∴x=8（舍）；当-4＜x≤4时，方程可化为x+4=-3x+12，∴x=2；当x＞4时，方程可化为x+4=3x-12，∴x=8.故答案为2或8.【点睛】本题主要考查数轴与绝对值结合，关键在于取零点再分区间化简绝对值方程.3．0【解析】由数轴上的点以及已知可得：b<0<a<c|b|=|a|<|c|a+b=0∴b+c>0a-c<0∴|b+c|-|a-c|＝（b+c）--（a-c）=b+c+a-c=0故答案为0【点睛】本题考解析：0【解析】由数轴上的点以及已知可得：b<0<a<c，|b|=|a|<|c|，a+b=0，∴b+c>0，a-c<0，∴|b+c|-|a-c|＝（b+c）-[-（a-c）]=b+c+a-c=0，故答案为0.【点睛】本题考查了绝对值、数轴、相反数等，解题的关键是要注意借助数轴用几何方法化简含有绝对值的式子．4．-π【解析】【分析】因为圆从原点沿数轴向左滚动一周可知OA=π再根据数轴的特点即可解答【详解】解：∵直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向左滚动一周∴OA之间的距离为圆的周长=πA点在原点的左边∴A点解析：-π【解析】【分析】因为圆从原点沿数轴向左滚动一周，可知OA=π，再根据数轴的特点即可解答．【详解】解：∵直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向左滚动一周，∴OA之间的距离为圆的周长=π，A点在原点的左边．∴A点对应的数是-π．∴点B表示的数是-π故答案为-π．【点睛】此题考查了数轴，关键是熟悉数轴的特点及圆的周长公式．5．﹣373【解析】分析:根据一个数的相反数就是在这个数前面添上-号求解即可详解:：-（-82）=82；-（+373）=-373；-（-）=故答案为：82-373点睛:本题考查了相反数的意义一个数的相反解析：﹣3.732 7【解析】分析: 根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，求解即可.详解:：-（-82）=82；-（+3.73）=-3.73；-（-27）=27，故答案为：82，-3.73,2 7 .点睛: 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆.6．﹣122【解析】分析:相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数0的相反数是0；绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0详解:12的相反数是-12；-解析：﹣1223423．【解析】分析: 相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0；绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.详解:12的相反数是-12；-234的相反数是234；|-23|=23.点睛: 主要考查相反数，绝对值的概念及性质.7．±7【解析】分析：本题是绝对值平方根和有理数减法的综合试题同时本题还渗透了分类讨论的数学思想详解：因为|x|=3所以x=±3因为y2=16所以y=±4又因为xy＜0所以xy异号当x=3时y=-4所以解析：±7【解析】分析：本题是绝对值、平方根和有理数减法的综合试题，同时本题还渗透了分类讨论的数学思想．详解：因为|x|=3，所以x=±3．因为y2=16，所以y=±4．又因为xy＜0，所以x、y异号，当x=3时，y=-4，所以x-y=7；当x=-3时，y=4，所以x-y=-7．故答案为：±7.点睛：本题是一道综合试题，本题中有分类的数学思想，求解时要注意分类讨论．8．﹣2或﹣8【解析】分析：根据题意可以求得点A 表示的数从而可以得到点B 表示的数本题得以解决详解：由题意可得点A 表示的数是3或-3∴当A 为3时点B 表示的数为：3-7+2=-2当A 为-3时点B 表示的数为：解析：﹣2或﹣8【解析】分析：根据题意可以求得点A 表示的数，从而可以得到点B 表示的数，本题得以解决．详解：由题意可得，点A 表示的数是3或-3，∴当A 为3时，点B 表示的数为：3-7+2=-2，当A 为-3时，点B 表示的数为：-3-7+2=-8，故答案为：-2或-8．点睛：本题考查数轴，解答本题的关键是明确数轴的特点，利用数轴的知识解答．9．<【解析】分析：作差比较大小详解：-58--47=-356<0故-58<-47点睛：比较大小的方法：（1）作差比较法：a-b>0⟹a>b;a-b<0⇒a<b(ab 可以是数也可以是一个式子)（2）作商解析：< 【解析】分析：作差比较大小. 详解：，故.点睛：比较大小的方法：（1）作差比较法：;(可以是数，也可以是一个式子)（2）作商比较法：若a ＞0，b ＞0，且，则a ＞b ；若a ＜0，b ＜0，且，则a ＜b ．10．﹣3【解析】由题意得：|m|﹣2=1且2m ﹣6≠0解得：m=﹣3故答案为﹣3解析：﹣3 【解析】由题意得：|m |﹣2=1，且2m ﹣6≠0，解得：m=﹣3，故答案为﹣3．11．【解析】∵∴x-2=0=0∴x=0y=-故答案是：- 解析：13-【解析】 ∵()21203x y -++=，∴x-2=0,13y =0,∴x=0,y=-1 3 ,故答案是：-1 3 .12．【解析】解：∵（m﹣6）2+|n+2|=0∴m=6n=﹣22m﹣3n=2×6﹣3×（﹣2）=18故答案为：18点睛：本题主要考查了偶次方的性质以及绝对值的性质正确把握相关定义是解题的关键解析：【解析】解：∵（m﹣6）2+|n+2|=0，∴m=6，n=﹣2，2m﹣3n=2×6﹣3×（﹣2）=18．故答案为：18．点睛：本题主要考查了偶次方的性质以及绝对值的性质，正确把握相关定义是解题的关键．二、解答题13．（1）B地在A地的东边20千米；（2）最远处离出发点25千米；（3）还需补充的油量为9升.【分析】（1）把题目中所给数值相加，若结果为正数则B地在A地的东方，若结果为负数，则B 地在A地的西方；（2）分别计算出各点离出发点的距离，取数值较大的点即可；（3）先求出这一天走的总路程，再计算出一共所需油量，减去油箱容量即可求出途中还需补充的油量．【详解】(1)∵14－9＋8－7＋13－6＋12－5＝20，∴B地在A地的东边20千米．(2)∵路程记录中各点离出发点的距离分别为14千米，14－9＝5(千米)，14－9＋8＝13(千米)，14－9＋8－7＝6(千米)，14－9＋8－7＋13＝19(千米)，14－9＋8－7＋13－6＝13(千米)，14－9＋8－7＋13－6＋12＝25(千米)，14－9＋8－7＋13－6＋12－5＝20(千米)．∴最远处离出发点25千米．(3)这一天走的总路程为14＋|－9|＋8＋|－7|＋13＋|－6|＋12＋|－5|＝74(千米)，耗油74×0.5＝37(升)，37－28＝9(升)，故还需补充的油量为9升．本题考查的是正数与负数的定义，解答此题的关键是熟知用正负数表示两种具有相反意义的量，注意所走总路程一定是绝对值的和．14．（1）见解析（2）-4.5＜-2＜0＜3＜4；（3）2，6.【解析】分析：（1）利用数轴确定表示各数的点的位置即可；（2）根据在数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大用“＜”号将各数连接即可；（3）结合数轴可直接得到答案．详解：（1）如图：；（2）-4.5＜-2＜0＜3＜4；（3）数轴上表示3和表示1的两点之间的距离是2，数轴上A点表示的数为4，B点表示的数为-2，则A、B之间的距离是6，故答案为2；6．点睛：此题主要考查了数轴，关键是正确确定表示各数的点的位置．15．（1）x=1或x=-7（2）x≤－2或x≥8（3）x≥4或x≤－5【解析】分析：（1）利用在数轴上到-3对应的点的距离等于4的点对应的数为1或-7求解即可；（2）先求出|x-3|=5的解，再求|x-3|≥5的解集即可；（3）先在数轴上找出|x-3|+|x+4|=9的解，即可得出不等式|x-3|+|x+4|≥9的解集．详解：（1）∵在数轴上到-3对应的点的距离等于4的点对应的数为1或-7，∴方程|x+3|=4的解为x=1或x=-7．（2）在数轴上找出|x-3|=5的解．∵在数轴上到3对应的点的距离等于5的点对应的数为-2或8，∴方程|x-3|=5的解为x=-2或x=8，∴不等式|x-3|≥5的解集为x≤-2或x≥8．（3）在数轴上找出|x-3|+|x+4|=9的解．由绝对值的几何意义知，该方程就是求在数轴上到3和-4对应的点的距离之和等于9的点对应的x的值．∵在数轴上3和-4对应的点的距离为7，∴满足方程的x对应的点在3的右边或-4的左边．若x对应的点在3的右边，可得x=4；若x对应的点在-4的左边，可得x=-5，∴方程|x-3|+|x+4|=9的解是x=4或x=-5，∴不等式|x-3|+|x+4|≥9的解集为x≥4或x≤-5．点睛：本题主要考查了绝对值及不等式的知识，解题的关键是理解|x1-x2|表示在数轴上数x1与数x2对应的点之间的距离．16．（1）>；（2）>分析: （1）根据两个负数，绝对值大的其值反而小进行比较即可；（2）根据正数大于一切负数可得答案. 详解: （1）∵﹣56=﹣3542，﹣67=﹣3642，∴﹣56＞﹣67；（2）∵（﹣15）=15，﹣|﹣16|=﹣16， ∴﹣（﹣15）＞﹣|﹣16|．点睛: 此题主要考查了有理数的比较大小，关键是掌握法则比较：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数．两个负数比较大小，绝对值大的反而小. 17．（1）0；-1；（2）b-a ．【分析】根据有理数a ，b ，c 在数轴上的位置来求值与化简．【详解】解：（1）根据|a|=|b|，结合数轴得：a 与b 互为相反数，即a+b=0，ba=﹣1；（2）根据数轴上点的位置得：a ＜0＜c ＜b ，且a+b=0， ∴c ﹣a ＞0，c ﹣b ＜0，则|c ﹣a|+|c ﹣b|+|a+b| =c ﹣a+b ﹣c+0 =b ﹣a ．18．（1）13；（2）202000元．【解析】试题分析：（1）首先比较出4，2，3，－7，－1的大小关系，判断出－7最小，然后用20加上－7，即可求出这5位主力队员中，最低得分是多少分．（2）用5位主力队员一共得到的分数乘主力队员每得1分赞助商就额外捐款的钱数，求出本次慈善篮球赛赞助商共额外捐款多少元即可．试题解析：解：（1）－7＜－1＜2＜3＜4， 20＋（－7）＝13（分）．答：这5位主力队员中，最低得分是13分；（2）4＋2＋3＋(－7)＋(－1)＝1， (20×5＋1)×2000 ＝101×2000 ＝202000（元）答：本次慈善篮球赛赞助商共额外捐款202000元．点睛：此题主要考查了正数、负数的含义和应用，以及有理数大小比较的方法，要熟练掌握．19．±9．【解析】试题分析：根据相反数和绝对值的性质得出a＋b＝0、m＝2或－2，再分情况分别代入计算即可．试题解析：解：根据题意知a＋b＝0、m＝3或m＝﹣3，当m＝3时，原式＝04﹣3×3＝0﹣9＝﹣9；当m＝﹣3时，原式＝04﹣3×(﹣3)＝0＋9＝9．点睛：本题主要考查代数式求值，解题的关键是根据相反数和绝对值的性质得到a＋b＝0、m＝3或m＝﹣3．三、1320．C解析：C【分析】由非负数的性质得到a=c，b=7，P（a，7），故有PQ∥y轴，PQ=7-3=4，由于其扫过的图形是矩形可求得a，代入即可求得结论．【详解】∵且|a-c|+，∴a=c，b=7，∴P（a，7），PQ∥y轴，∴PQ=7-3=4，∴将线段PQ向右平移a个单位长度，其扫过的图形是边长为a和4的矩形，∴4a=20，∴a=5，∴c=5，∴a+b+c=5+7+5=17，故选C.【点睛】本题主要考查了非负数的性质，坐标的平移，矩形的性质，能根据点的坐标判断出PQ∥y 轴，进而求得PQ是解题的关键．21．D解析：D【分析】根据题意得出两种情况：当点在表示−2的点的左边时，当点在表示−2的点的右边时，列出算式求出即可．【详解】分为两种情况：①当点在表示−2的点的左边时，数为−2−4＝−6；②当点在表示−2的点的右边时，数为−2＋4＝2；故选D．【点睛】本题考查了数轴的应用，注意符合条件的有两种情况，不要漏数．22．A解析：A【解析】分析：先根据非负数的性质列出方程组，求出x、y的值，然后将x、y代入（-xy）2中求解即可.详解：由题意，得：2020x yy-=⎧⎨-=⎩，解得42 xy=⎧⎨=⎩；∴（-xy）2=（-4×2）2=64．故选：A.点睛：此题主要考查了非负数的性质，初中阶段有三种类型的非负数：绝对值、偶次方、二次根式（算术平方根）．当它们相加和为0时，必须满足其中的每一项都等于0. 23．D解析：D【解析】分析：根据绝对值的定义解答即可，数轴上，表示一个数a的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.详解：﹣2018的绝对值是2018，即20182018-=．故选D．点睛：本题考查了绝对值的定义，熟练掌握绝对值的定义是解答本题的关键，正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.24．A解析：A【解析】解：由数轴可知：﹣2＜a＜﹣1，0＜b＜1，|b|＜|a|，a+b＜0，b＞a，ab＜0，正确的是A选项．故选A．25．D解析：D【解析】试题解析：∵|x|=3，∴x=3或-3，y=4，∵xy＜0，∴x=-3，y=4，∴点P的坐标为（-3，4），故选D．考点：点的坐标．。

七上数学第二章《有理数》综合测验试题(含答案)

第二章《有理数》测验试题班级姓名得分一、填空题（每空1分，共30分）1．常熟市某天上午的温度是5℃，中午又上升了3℃，下午由于冷空气南下，到夜间又下降了9℃，则这天夜间的温度是 ℃。

2．绝对值大于1而不大于3的整数有，它们的和是。

3．有理数－3，0，20，－1.25，143，－12- ，－(－5) 中，正整数是，负整数是，正分数是，非负数是。

4．观察下面一列数，根据规律写出横线上的数:－11；21；－31；41；；；……；第2003个数是。

5．321-的倒数是，321-的相反数是，321-的绝对值是，已知|a|＝4，那么a ＝。

6．比较大小：（1）－2 ＋6 ；（2） 0 －1.8 ；（3）23-_____ 45-7．最小的正整数是_____；绝对值最小的有理数是_____。

绝对值等于3的数是______。

绝对值等于本身的数是 .8．直接写出答案:（１）（－２.８）＋（＋１.９）＝，（２）1--＝，0.75(3)4（３）0(12.19)--=，（４）---=.3(2)9．A地海拔高度是－30米，B地海拔高度是10米，C地海拔高度是－10米，则地势最高，_____地势最低，地势最高的与地势最低的相差______米。

10．某地一周内每天的最高气温与最低气温记录如下表：则温差最大的一天是星期_____；温差最小的一天是星期_______。

二、选择题(每题2分，共20分)1．下列说法不正确的是( )A ．0既不是正数，也不是负数B ．1是绝对值最小的数C ．一个有理数不是整数就是分数D ．0的绝对值是0 2．2-的相反数是( )A ．21- B ．2- C ．21 D ．23．下列交换加数的位置的变形中，正确的是（）A 、14541445-+-=-+-B 、1311131134644436-+--=+--C 、 12342143-+-=-+-D 、4.5 1.7 2.5 1.8 4.5 2.5 1.8 1.7--+=-+-4．下列说法中正确的是（）A.最小的整数是0B. 互为相反数的两个数的绝对值相等C. 有理数分为正数和负数D. 如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等5．绝对值大于2且小于5的所有整数的和是（）A.7B.－7C.0D.56．校、家、书店依次坐落在一条南北走向的大街上，学校在家的南边20米，书店在家北边100米，张明同学从家里出发，向北走了50米，接着又向北走了－70米，此时张明的位置在（）A. 在家B. 在学校C. 在书店D. 不在上述地方 7．计算：46+-的结果是（）A 、2B 、10C 、2-D 、10- 8．若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，m 的绝对值为2，则代数式mba cd m ++-2 的值为（）A 、3-B 、3C 、5-D 、3或5- 9．下列式子中，正确的是（）A ．∣－5∣ =5B ．－∣－5∣ = 5C ．∣－0．5∣ =21- D ．-∣－ 21∣ =21*10．如图,把一条绳子折成3折,用剪刀从中剪断,得到几条绳子? ( )A.3B.4C.5D.6 三、判断题(每题1分，共10分)1．－21一定大于－41。

有理数测试题及答案

有理数测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列数中，属于有理数的是（）。

A. πB. √2C. 0.33333...D. 0.12. 有理数的乘法法则是（）。

A. 同号得正，异号得负B. 同号得正，异号得负，绝对值相乘C. 同号得负，异号得正D. 绝对值相乘，符号相加3. 两个有理数相除，其结果为（）。

A. 正数B. 负数C. 非负数D. 非正数4. 绝对值的定义是（）。

A. 一个数的相反数B. 一个数到原点的距离C. 一个数的平方D. 一个数的立方5. 有理数的加法法则是（）。

A. 同号相加，取相同的符号，并把绝对值相加B. 同号相加，取相反的符号，并把绝对值相加C. 异号相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值D. 异号相加，取绝对值较小的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值二、填空题（每题2分，共10分）1. 一个有理数的绝对值是它到原点的距离，即 |-3| = ____。

2. 有理数的乘法法则是同号得____，异号得____，绝对值相乘。

3. 有理数的除法法则是同号得____，异号得____，绝对值相除。

4. 有理数的加法法则是同号相加，取相同的符号，并把绝对值____。

5. 有理数的减法法则是减去一个数等于加上这个数的____。

三、解答题（每题10分，共20分）1. 计算下列有理数的和：-3 + 4 + (-5) + 6。

2. 计算下列有理数的积：(-2) × 3 × 4 × (-1)。

四、判断题（每题1分，共10分）1. 有理数包括正整数、负整数、正分数、负分数和零。

（）2. 0是正数。

（）3. 有理数的绝对值一定是正数。

（）4. 有理数的乘法法则是同号得正，异号得负，绝对值相乘。

（）5. 有理数的除法法则是同号得正，异号得负，绝对值相除。

（）答案：一、选择题1. C2. B3. C4. B5. A二、填空题1. 32. 正，负3. 正，负4. 相加5. 相反数三、解答题1. -3 + 4 + (-5) + 6 = 22. (-2) × 3 × 4 × (-1) = 24四、判断题1. 正确2. 错误3. 错误4. 正确5. 正确。

语法知识—有理数的基础测试题附答案

一、填空题1．数轴上，点A ，B 对应的数是1和5，点C 是线段AB 的中点，则点C 对应的数是______．2．在数,,,2357--中，最小的数是 _____ .3．与原点的距离为3个单位的点所表示的有理数是_____． 4．若230a b +++=，则b a 的值为_____．5．如图，在数轴上有一个动点A ，从表示1的位置开始以每秒2个单位长度的速度沿负方向运动，运动t 秒之后停止，此时点A 表示的数为_____．6．如果|a+4|+（b ﹣3）2＝0，则（a+b ）2018＝_____．7．在数轴上，表示–3的点A 与表示–8的点B 相距_________个单位长度.8．若a 、b 、c 都是非零有理数，则abc a b c a b c abc+++的值为_____．二、解答题9．如图，在数轴上 A 点表示的数是 a ，B 点表示的数是b ，且 ab 满足|a + 8|+(b-2)2=0.动线段 CD=4（点 D 在点 C 的右侧），从点 C 与点 A 重合的位置出发，以每秒 2 个单位的速度向右运动，运动时间为 t 秒.（1）求a,b 的值, 运动过程中，点 D 表示的数是多少，（用含有 t 的代数式表示）（2）在 B 、C 、D 三个点中，其中一个点是另外两个点为端点的线段的中点，求 t 的值；（3）当线段 CD 在线段 AB 上（不含端点重合）时，如图，图中所有线段的和记作为 S ，则 S 的值是否随时间 t 的变化而变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出 S 值.10．有20箱橘子,以每箱25千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:(1)20箱橘子中,最重的一箱比最轻的一箱多重多少干克? (2)与标准重量比较,20箱橘子总计超过或不足多少千克? (3)若橘子每千克售价2.5元,则出售这20箱橘子可卖多少元?11．已知如图，在数轴上有A 、B 两点，所表示的数分别是n ，n+6，A 点以每秒5个单位长度的速度向右运动，同时点B 以每秒3个单位长度的速度也向右运动，设运动时间为t 秒.(1)当n=1时，经过t 秒A 点表示的数是_______，B 点表示的数是______，AB=________；(2)当t 为何值时，A 、B 两点重合；(3)在上述运动的过程中，若P 为线段AB 的中点，数轴上点C 表示的数是n+10.是否存在t 值，使得线段PC=4，若存在，求t 的值；若不存在，请说明理由.12．观察思考：若数轴上点A 表示的数是a ，点B 表示的数是b（1）若a =2，b =4，则线段AB 中点表示的数是______；（2）若a =1，b =-3，则线段AB 中点表示的数是______；（3）若a =-3，b =－5，则线段AB 中点表示的数是______；（4）归纳：用关于a 、b 的代数式表示线段AB 中点所表示的数：______；（5）若a =－8，b =2，现点A 以每秒一个单位的速度沿数轴向负方向移动，同时点B 以每秒3个单位的速度沿数轴向正方向移动，几秒后，线段AB 的中点表示的数是2.5？ 13．已知，A 、B 在数轴上对应的数分别用a 、b 表示，且（a ﹣20）2+|b +10|＝0，P 是数轴上的一个动点．（1）在数轴上标出A 、B 的位置，并求出A 、B 之间的距离；（2）已知线段OB 上有点C 且|BC |＝6，当数轴上有点P 满足PB ＝2PC 时，求P 点对应的数；（3）动点P 从原点开始第一次向左移动1个单位长度，第二次向右移动3个单位长度，第三次向左移动5个单位长度，第四次向右移动7个单位长度，……．点P 能移动到与A 或B 重合的位置吗？若不能，请直接回答；若能，请直接指出，第几次移动，与哪一点重合．14．某茶叶加工厂一周生产任务为182kg ，计划平均每天生产26kg ，由于各种原因实际每天产量与计划量相比有出入，某周七天的生产情况记录如下（超产为正、减产为负）： +3，﹣2，﹣4，+1，﹣1，+6，﹣5 （1）这一周的实际产量是多少kg ？（2）若该厂工人工资实际计件工资制，按计划每生产1kg 茶叶50元，每超产1kg 奖10元，每天少生产1kg 扣10元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少？三、1315．有理数a ，b 在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是 ( )A ．1a >-B ．0a b +>C ．1b <D ．0ab > 16．若m 的相反数是n ，下列结论正确的是（）A ．m 一定是正数B ．一定是负数C ．0m n +=D ．m 一定大于n17．x 是数轴上任意一点表示的数，若|x ﹣3|+|x+2|的值最小，则x 的取值范围是（）A．x≥3B．x≤﹣2C．﹣2≤x≤3D．﹣2＜x＜318．下列各数中，绝对值最小的数是（）A．0B．1C．-3D．±119．已知a＝5，│b│＝8，且满足a＋b＜0，则a－b的值为（）A．3 B．－3 C．－13 D．1320．如果|a+2|+(b－1)2=0，那么(a+b)2019的值等于()．A．－1B．－2019C．1D．201921．下列式子错误的个数是（）①|+3|＝3 ②﹣|﹣4|＝4 ③﹣23＝﹣6 ④|a|＞0A．4个 B．3个 C．2个 D．1个22．已知有理数a，b，c，d在数轴上对应的点如图所示，每相邻两个点之间的距离是1个单位长度．若3a＝4b﹣3，则c﹣2d为（）A．﹣3B．﹣4C．﹣5D．﹣623．若 m 是有理数，则|m|+m（）A．可以是负数B．不可能是负数C．必是正数D．可以是正数也可以是负数24．如图，数轴A、B上两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是( )A．a＋b>0B．ab >0C．11a b+>D．11-0a b<25．如图，在数轴上有A．B、C、D、E五个整数点（即各点均表示整数），且AB=2BC=3CD=4DE，若A．E两点表示的数的分别为 -13和12，那么，该数轴上上述五个点所表示的整数中，离线段AE的中点最近的整数是（）A．-2B．-1C．0D．2【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、填空题1．3【分析】根据数轴上AB的值求出AB的长取AB得一半长度即可解题【详解】解：∵点AB对应的数是1和5∴AB=5-1=4中点C=1+4÷2=3【点睛】本题考查了数轴的实际应用属于简单题熟悉中点的概念是解析：3【分析】根据数轴上A,B的值,求出AB的长,取AB得一半长度即可解题.【详解】解：∵点A，B对应的数是1和5，∴AB=5-1=4,中点C=1+4÷2=3.【点睛】本题考查了数轴的实际应用,属于简单题,熟悉中点的概念是解题关键.2．-5【解析】【分析】先根据有理数的大小比较法则比较大小即可得出答案【详解】∵-5＜-2＜3＜7∴最小的数是-5故答案为-5【点睛】本题考查了对有理数的大小比较法则的应用注意：正数都大于0负数都小于0解析：-5【解析】【分析】先根据有理数的大小比较法则比较大小，即可得出答案．【详解】∵-5＜-2＜3＜7，∴最小的数是-5，故答案为-5．【点睛】本题考查了对有理数的大小比较法则的应用，注意：正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．3．±3【解析】【分析】根据数轴上两点间距离的定义进行解答即可【详解】设数轴上到原点的距离等于3个单位长度的点所表示的有理数是x则解得：故本题答案为：【点睛】本题考查了数轴解决本题的关键突破口是知道原点解析：±3【解析】【分析】根据数轴上两点间距离的定义进行解答即可．【详解】设数轴上，到原点的距离等于3个单位长度的点所表示的有理数是x，则x=3，±．解得：x=3±．故本题答案为：3【点睛】本题考查了数轴，解决本题的关键突破口是知道原点距离为3的长度有两个，不要遗漏．4．-【分析】根据非负数的性质列式求出ab的值然后代入代数式进行计算即可得解【详解】解：根据题意得a+2=0b+3=0解得a=−2b=-3所以ab=(−2)-3==-故答案为-【点睛】本题考查了非负数的解析：-1 8 .【分析】根据非负数的性质列式求出a、b的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【详解】解：根据题意得，a+2=0，b+3=0，解得a=−2，b=-3，所以，a b=(−2)-3=312⎛⎫-⎪⎝⎭=-18.故答案为-1 8 .【点睛】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．5．1﹣2t【解析】【分析】先根据路程＝速度×时间求出动点A行驶的路程再根据左减右加可求点A表示的数【详解】解：点A表示的数为1﹣2t故答案为：1﹣2 t【点睛】此题考查数轴的实际运用结合数轴掌握行程问题解析：1﹣2t【解析】【分析】先根据路程＝速度×时间,求出动点A行驶的路程，再根据左减右加可求点A表示的数．【详解】解：点A表示的数为1﹣2t．故答案为：1﹣2t．【点睛】此题考查数轴的实际运用，结合数轴，掌握行程问题中的基本数量关系是解决问题的关键．6．1【分析】根据0+0式求出a=-4b=3代入求值即可【详解】解：∵|a+4|+（b ﹣3）2=0∴a=-4b=3∴（a+b）2018=（-4+3）2018=（-1）2018=1【点睛】本题考查了0+0解析：1【分析】根据0+0式,求出a=-4,b=3,代入求值即可.【详解】解：∵|a+4|+（b﹣3）2=0，∴a=-4,b=3,∴（a+b）2018=（-4+3）2018=（-1）2018=1【点睛】本题考查了0+0式,有理数的乘方,属于简单题,识别出0+0式是解题关键.7．5【解析】【分析】根据数轴上点的位置定义即可解答【详解】数轴上两点间的距离是大数减去小数即-3－（-8）=5【点睛】本题考查的是数轴上两点间的距离掌握当AB同号时两者间的距离为||A|-|B||是解解析：5【解析】【分析】根据数轴上点的位置定义即可解答.【详解】数轴上两点间的距离是大数减去小数，即-3－（-8）=5.【点睛】本题考查的是数轴上两点间的距离，掌握当A，B同号时两者间的距离为| |A|-|B| |是解题关键.8．0﹣4【解析】【分析】根据绝对值的定义进行计算即可【详解】解：当abc 同为正数时原式=1+1+1+1=4；当abc同为负数时原式=-1-1-1-1=-4；当abc中两个数为正数一个为负数时原式=1+解析：0、﹣4【解析】【分析】根据绝对值的定义进行计算即可．【详解】解：当a，b，c同为正数时，原式=1+1+1+1=4；当a，b，c同为负数时，原式=-1-1-1-1=-4；当a，b，c中两个数为正数，一个为负数时，原式=1+1-1-1=0；当a，b，c中两个数为负数，一个为正数时，原式=1-1-1+1=0；综上所述，abca b ca b c abc+++的值为4、0、-4．故答案为：4、0、-4．【点睛】本题考查了绝对值，掌握分类讨论思想是解题的关键．二、解答题9．(1)2t-4;(2)t=1;(3)见解析.【解析】【分析】（1）利用|a + 8|+(b-2)2=0，得a+8=0，b-2=0，解得a ，b 的值，进而求出点 D 表示的数；（2）根据A 、B 之间的距离及线段CD 的长度判断出点D 为线段BC 的中点。

有理数基础测试题含答案

有理数基础测试题含答案一、选择题1．数轴上的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、1，且|a﹣1|+|b﹣1|＝|a﹣b|，则下列选项中，满足A、B、C三点位置关系的数轴为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】根据绝对值的意义，在四个答案中分别去掉绝对值进行化简，等式成立的即为答案；【详解】A中a＜1＜b，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+b﹣1＝b﹣a，|a﹣b|＝b﹣a，∴A正确；B中a＜b＜1，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+1﹣b＝2﹣b﹣a，|a﹣b|＝b﹣a，∴B不正确；C中b＜a＜1，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+1﹣b＝2﹣b﹣a，|a﹣b|＝a﹣b，∴C不正确；D中1＜a＜b，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝a﹣1+b﹣1＝﹣2+b+a，|a﹣b|＝b﹣a，∴D不正确；故选：A．【点睛】本题考查数轴和绝对值的意义；熟练掌握绝对值的意义是解题的关键．2．数轴上表示数a和数b的两点之间的距离为6，若a的相反数为2，则b为（）A．4 B．4-C．8-D．4或8-【答案】D【解析】【分析】根据相反数的性质求出a的值，再根据两点距离公式求出b的值即可．【详解】∵a的相反数为2a+=∴20a=-解得2∵数轴上表示数a 和数b 的两点之间的距离为6 ∴6a b -=解得4b =或8-故答案为：D ．【点睛】本题考查了数轴上表示的数的问题，掌握相反数的性质、两点距离公式是解题的关键．3．如图是一个22⨯的方阵，其中每行，每列的两数和相等，则a 可以是（）A ．tan 60︒B ．()20191-C ．0D ．()20201-【答案】D【解析】【分析】根据题意列出等式，直接利用零指数幂的性质以及绝对值的性质和立方根的性质分别化简得出答案．【详解】解：由题意可得：03282a +-=+，则23a +=，解得：1a =， Q 3tan 60︒=,()201911-=-,()202011-= 故a 可以是2020(1)-．故选：D ．【点睛】此题考查了零指数幂、绝对值的性质、立方根的性质和实数的运算，理解题意并列出等式是解题关键．4．如果实数a ，b 在数轴上的对应点的位置如图所示，那么下列结论正确的是（）A ．a b -C ．2a >-D ．b a >【答案】D【解析】【分析】根据数轴可以发现a ＜b ，且-3＜a ＜-2，1＜b ＜2，由此即可判断以上选项正确与否．【详解】∵-3＜a ＜-2，1＜b ＜2，∴|a|＞|b|，∴答案A 错误；∵a ＜0＜b ，且|a|＞|b|，∴a+b ＜0，∴a ＜-b ，∴答案B 错误；∵-3＜a ＜-2，∴答案C 错误；∵a ＜0＜b ，∴b ＞a ，∴答案D 正确．故选：D ．【点睛】本题考查的是数轴与实数的大小比较等相关内容，会利用数轴比较实数的大小是解决问题的关键．5．下列等式一定成立的是( )A ．945-=B ．1331-=-C ．93=±D ．32166--=-【答案】B【解析】【分析】根据算术平方根、立方根、绝对值的性质逐项判断即可.【详解】A. 94321-=-=，故错误；B. 1331-=-，故正确；C. 93=，故错误；D. ()321666--=--=，故错误；故答案为：B.【点睛】本题考查了算术平方根的概念、立方根的概念、绝对值的性质，解题的关键是熟练掌握其定义和性质.6．实数在数轴上的对应点的位置如图所示，若，则下列结论中错误的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】A【解析】【分析】根据，确定原点的位置，根据实数与数轴即可解答．【详解】解：，原点在a，b的中间，如图，由图可得：，，，，，故选项A错误，故选：A．【点睛】本题考查了实数与数轴，解决本题的关键是确定原点的位置．7．若︱2a︱＝－2a，则a一定是( )A．正数B．负数C．正数或零D．负数或零【答案】D【解析】试题分析：根据绝对值的意义，一个正数的绝对值是本身，0的绝对值是0，一个负数的绝对值是其相反数，可知a一定是一个负数或0.故选D8．如图是张小亮的答卷，他的得分应是（）A．40分B．60分C．80分D．100分【答案】A【解析】【分析】根据绝对值、倒数、相反数、立方以及平均数进行计算即可．【详解】解：①若ab=1，则a与b互为倒数，②（-1）3=-1，③-12=-1，④|-1|=-1，⑤若a+b=0，则a与b互为相反数，故选A．【点睛】本题考查了实数，掌握绝对值、倒数、相反数、立方根以及平均数的定义是解题的关键．9．若a 为有理数，且|a |＝2，那么a 是（）A ．2B ．﹣2C ．2或﹣2D ．4【答案】C【解析】【分析】利用绝对值的代数意义求出a 的值即可．【详解】若a 为有理数，且|a|＝2，那么a 是2或﹣2，故选C ．【点睛】此题考查了绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键．10．在－3，－1，0，3这四个数中，比－2小的数是( )A ．－3B ．－1C ．0D ．3【答案】A【解析】【分析】根据两个负数比较大小，绝对值较大的数反而小，正数比负数大，逐个判断与-2的大小关系即可．【详解】解：∵-32103<-<-<<∴比－2小的数是-3故选：A【点睛】本题考查有理数的大小比较，掌握负数比较大小的方法是关键．11．已知a 、b 、c 都是不等于0的数，求a b c abc a b c abc+++的所有可能的值有( )个．A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】C【解析】【分析】根据a b c 、、的符号分情况讨论，再根据绝对值运算进行化简即可得．【详解】由题意，分以下四种情况：①当a b c 、、全为正数时，原式11114=+++=②当a b c 、、中两个正数、一个负数时，原式11110=+--=③当a b c 、、中一个正数、两个负数时，原式11110=--+=④当a b c 、、全为负数时，原式11114=----=-综上所述，所求式子的所有可能的值有3个故选：C ．【点睛】本题考查了绝对值运算，依据题意，正确分情况讨论是解题关键．12．2019的倒数的相反数是（）A ．-2019B ．12019-C ．12019D ．2019 【答案】B【解析】【分析】先求2019的倒数，再求倒数的相反数即可.【详解】2019的倒数是12019， 12019的相反数为12019-，所以2019的倒数的相反数是12019-，故选B ．【点睛】本题考查了倒数和相反数，熟练掌握倒数和相反数的求法是解题的关键．13．已知实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，化简|a +b |-2()b a -，其结果是（）A ．2a -B ．2aC ．2bD ．2b -【答案】A【解析】【分析】2a ，再结合绝对值的性质去绝对值符号，再合并同类项即可．【详解】解：由数轴知b ＜0＜a ，且|a|＜|b|，则a+b ＜0，b-a ＜0，∴原式=-（a+b ）+（b-a ）=-a-b+b-a=-2a ，故选A ．【点睛】此题主要考查了二次根式的性质和绝对值的性质，关键是掌握2a =|a|．14．12的相反数与﹣7的绝对值的和是（）A ．5B ．19C ．﹣17D ．﹣5 【答案】D【解析】【分析】根据绝对值和相反数的定义进行选择即可．【详解】-12+|-7|=-12+7=-5，故选D ．【点睛】本题考查了绝对值和相反数的定义，掌握绝对值和相反数的求法是解题的关键．15．如图，数轴上有三个点A 、B 、C ，若点A 、B 表示的数互为相反数，则图中点C 对应的数是（）A ．﹣2B ．0C ．1D ．4【答案】C【解析】【分析】首先确定原点位置，进而可得C 点对应的数．【详解】∵点A 、B 表示的数互为相反数，AB=6∴原点在线段AB 的中点处，点B 对应的数为3，点A 对应的数为-3，又∵BC=2，点C 在点B 的左边，∴点C 对应的数是1，故选C ．【点睛】本题主要考查了数轴，关键是正确确定原点位置．16．有理数,a b 在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（）A ．0a b +=B ．0a b ->C ．0ab >D ．b a <【答案】D【解析】【分析】由图可判断a、b的正负性，a、b的绝对值的大小，即可解答．【详解】根据数轴可知：-2＜a＜-1，0＜b＜1，∴a+b＜0，|a|＞|b|，ab＜0，a-b＜0．所以只有选项D成立．故选：D．【点睛】此题考查了数轴的有关知识，利用数形结合思想，可以解决此类问题．数轴上，原点左边的点表示的数是负数，原点右边的点表示的数是正数．17．小麦做这样一道题“计算()3-+W”、其中“□”是被墨水污染看不清的一个数，他翻开后面的答案，得知该题计算结果是8，那么”□”表示的数是( )A．5 B．-5 C．11 D．-5或11【答案】D【解析】【分析】根据绝对值的性质求得结果，采用排除法判定正确选项．【详解】解：设”□”表示的数是x，则|（-3）+x|=8，∴-3+x=-8或-3+x=8，∴x=-5或11．故选：D．【点睛】本题考查了绝对值的运算,掌握:一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．18．1是0.01的算术平方根，③错误；在同一平面内，过定点有且只有一条直线与已知直线垂直，④错误故选：A【点睛】本题考查概念的理解，解题关键是注意概念的限定性，如④中，必须有限定条件：在同一平面内，过定点，才有且只有一条直线与已知直线垂直.19．不论a取什么值，下列代数式的值总是正数的是（）A ．1a +B ．1a +C ．2aD ．2(1)a +【答案】B【解析】【分析】直接利用绝对值的性质以及偶次方的性质分别分析得出答案．【详解】A 、|a+1|≥0，故此选项错误；B 、|a|+1＞0，故此选项正确；C 、a 2≥0，故此选项错误；D 、（a+1）2≥0，故此选项错误；故选B ．【点睛】此题主要考查了偶次方的性质以及绝对值的性质，正确把握相关定义是解题关键．20．在有理数2，-1，0，-5中，最大的数是（）A ．2B ．C ．0D ．【答案】A【解析】【分析】正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数，两个负数绝对值大的反而小，据此判断即可．【详解】根据有理数比较大小的方法可得：-5<-1<0<2，所以最大数是2.故选A.【点睛】此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数，两个负实数绝对值大的反而小.。

有理数(基础)(含答案)

有理数（基础）一、单选题(共9道，每道10分)1.在+1，，0，-5，-0.3这几个数中，整数共有( )A.1个B.2个C.3个D.4个答案：C解题思路：整数有：+1，0，-5，故选C．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义2.下列数中，既是分数又是正数的是( )A.+2B.C.0D.-2.3答案：B解题思路：A．+2是正整数，故A错误；B．是正分数，故B正确；C．0是整数，0既不是正数也不是负数，故C错误；D．-2.3是负分数，故D错误；故选B．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义3.最小的正有理数是( )A.0B.1C.-1D.不存在答案：D解题思路：没有最小的正有理数，故选：D．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义4.下列各数中：1，，，，321，，0，3.1415926，，分数有____个，非正数有_____个．( )A.2，4B.3，5C.4，4D.4，5答案：D解题思路：有限小数、无限循环小数都可以写成分数的形式，所以它们都是分数，其中，，3.1415926，是分数，共4个；非正数包括负数和0，其中，，，0，是非正数，共5个．故选D．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义5.下列各数中：3.14，0，，40，，196，非负整数有( )个．A.1B.2C.3D.4答案：C解题思路：非负整数包括正整数和0，其中0，40，196是非负整数，共3个．故选C．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义6.下列说法错误的是( )A.正分数和负分数统称分数B.正整数和负整数统称整数C.0既不是正数，也不是负数D.有理数包括整数和分数答案：B解题思路：选项B：正整数、负整数、0统称整数，所以B选项错误．故选B．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义7.下列说法正确的是( )A.0是最小的有理数B.一个有理数不是正数就是负数C.分数不是有理数D.没有最大的负数答案：D解题思路：A．没有最小的有理数，故本选项错误；B．一个有理数不是正数就是负数或0，故本选项错误；C．分数是有理数，故本选项错误；D．没有最大的负数，故本选项正确；故选D．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义8.下列结论正确的是( )A.不大于0的数一定是负数B.海拔高度是0米表示没有高度C.0是正数与负数的分界D.不是正数的数一定是负数答案：C解题思路：A．不大于0的数是负数和0，错误；B．海拔高度是0米表示该地与海平面齐平，不比海平面高，也不比海平面低，错误；C．0是正数与负数的分界，正确；D．不是正数的数是负数或0，错误；故选C．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义9.如果a是一个有理数，那-a一定是一个( )A.正数B.负数C.0D.正数或负数或0答案：D解题思路：如果a是一个有理数，那-a可能是正数或负数或0，故选D．试题难度：三颗星知识点：有理数的定义二、填空题(共1道，每道10分)10.把下列各数填入集合内：+8.5，-2.6，0.3，0，-3.4，12，-9，．负分数集合：{____}．非正整数集合：{____}．答案：-2.6，-3.4, 0，-9解题思路：负分数集合：{-2.6，-3.4}．非正整数集合：{ 0，-9}．故答案为：-2.6，-3.4；0，-9．试题难度：知识点：有理数的定义。

语法知识—有理数的基础测试题含答案

一、填空题1. 如果 a-2 +9 + 1)2 =0,那么"=c-a + c-h + a+b =「~L5. 点A.B 在数轴的位置如图所示，其对应的数分别是a 和b,对于以下结论：®b - a<0(g)lal<lbl(§)a+b>0® - >0其中正确是 ____ ・a-- 1 --- * ------- 1 ----------- 1—• »-3 a 0 3 b6. 已知J < X < y/S r 贝I ］丨 X —31 + I X —1 1= ・7. 有理数abc 在数轴上的位置如图所示，化简\a\ + \a-h\ + \e-a\的值为a b8. ________________________________________________________________ 数轴上点O 表示原点，点A 表示数-4,点P 表示数X,当PA=PO 时，1x1= ___________________ .二、解答题9. 已知数轴上，点。

为原点，点A 对应的数为9,点B 对应的数为”，点C 在点B 右侧, 长度为2个单位的线段BC 在数轴上務动.□ B~C 才(1) 如图，当线段BC 在0、A 两点之间移动到某一位置时，恰好满足线段AC^OB,求此时b 的值； ⑵当线段肚在数轴上沿射线方向移动的过程中，若存在AC"4/9,求此时满足条件的b 的值: ⑶当线段肚在数轴上移动时，满足关系式皿5冷展皿则此卄的取值范困是10. 数轴上点A 对应的数为d ,点B 对应的数为b ,且多项式x'y-2A>' + 5的二次项系数为常数项为b.(1) 直接写出：a = _________ . b= _________ .(2) 数轴上点A. B 之间有一动点P,若点P 对应的数为X,试化简 2%+4+2x — 5 — 6 — X .(3)若点M 从点A 出发，以毎秒「个单位长度的速度沿数轴向右移动：同时点N 从点B 出发，沿数轴以每秒2个单位长度的速度向左移动，到达4点后立即返回并向右2. 3. 4. 已知4一2y 匀X + 3互为相反数，则.F 的值是_ 已知W=3, r=4,且x<y,那么x+y 的值是 _________有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，且a= \b\.化简继续移动，经过I 秒后，M • N 两点相距1个单位长度，求I 的值.11. 化简求值：(1〉如图，已知实数a. b 在数抽上的位置如图所示，试化简lb-小+J(a + b)2・(1) 初= _____ ♦ h= (2) 点A 以2个单位/秒的速度沿着数轴的正方向运动，1秒后点B 以4个单位/秒的速度也沿着数轴的正方向运动.当点B 到达D 点处立刻返回，返回时，点A 与点B 在数轴的某点处相遇，求这个点对应的数.(3) 如果A 、C 两点分别以2个单位/秒和3个单位/秒的速度同时向数轴的负方向运动，同时，点B 从图上的位苣出发向数轴的正方向以1个单位/秒的速度运动，当满足AB+AC= -AD 时，点A 对应的数是多少？13. 画出数轴并在数轴上表示出下而的有理数，然后把它们用“v"连接起来. -2, I-L5I, 0,・(・3) , 2—, (-1)纳9214. 点A 、0、B 、C 从左向右依次在数轴上的位置如图所示，点0在原点，点A 、B 、C 表示的数分别是a 、b 、c.⑴若a=-2, b=4. c=8, D 为AB 中点，F 为BC 中点，求DF 的长.(2) 若点A 到原点的距离为3, B 为AC 的中点. ① 用b 的代数式表示C ：② 数轴上B 、C 两点之间有一动点M,点M 表示的数为X,无论点M 运动到何处，代数式 lx - cl - 5仪-al+bx+cx ffj 值都不变,求b 的值.15. 小明练习跳绳，以1分钟跳165个为目标，并把20次1分钟跳绳的数记录如表(超过 165个的部分记为—X 少于165个的部分记为“一‘)(1) 小明在这20次跳绳练习中，1分钟最多跳个？ab + b' [a--2ah + h-~ a--b\ 12.如图，在数轴上每相邻两点间的距离为一个单位长度.点是"、b 、e 、J,且〃-3"=20・B 3 C(2)已知a =近,h = \.求代数式a b F T 的低 h-\B 、C 、D 对应的数分別c=(2)小明在这20次跳绳练习中，1分钟跳绳个数最多的一次比最少的一次多个?（3）小明在这20次跳绳练习中，累计跳绳多少个？16. 如图所示，点A, B. C 是数轴上的三个点，其中AB = 12,且A, B 两点表示的数互为相反数・（1）请在数轴上标出原点0,并写出点A 表示的数：（2）如果点Q 以每秒2个单位的速度从点B 出发向左运动，那么经过_秒时，点C 恰好是BQ的中点：（3）如果点P 以每秒1个单位的速度从点A 出发向右运动，那么经过多少秒时PC = 2PB.17. 如图，已知在纸而上有一条数轴操作一：折叠数轴,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-5的点与表示的点重合. 操作二：折叠数轴,使表示1的点与表示3的点重合，在这个操作下回答下列问题：①表示-2的点与表示_的点重合；②若数轴上A.B 两点的距离为7（A 在B 的左侧），且折叠后A.B 两点重合，则点A 表示的数为—点B 表示的数为二 1318. 如图，数轴上三个点所对应的数分别为a 、b 、c ・则下列结论正确的是（）•-5・4・3 ・219.已知 X =3,1 1 I I I>-1 a 0 lbA- aV-aVbV-b B ・-b<a< - ak 是负数：④绝对值等于它本身的数一泄是正数.其中正确的序号为（）A. ①® B ・@@ C.①®A. a+b>0B ・ a-b>0 C. aoO D. lal>lcl A. ±720・G b 在数轴位置如图所示，则皿与Ibl 关系是（B ・±5C ・±1D.a-1 0 bA. I"l>lblB ・ SIMIblC. 21. a 、b 两数在数轴上位置如图所示，将a 、b 、 SiWibl■a 、-b 用“V'>连接，其中正确的是SIVIblD. -a<b< - b<a D. - b<a<b< - aa 、Z?互为倒数戶、"互为相反数，则代数式8（w + /i ）-|afe 的值是（）加 H0 f-4 4 -2 *1 0 *1 ~~2 3 4〉A. CB ・ n【参考答案］*卄试卷处理标记，请不要删除1 • a=2b=-1 ［分析］根据绝对值及平方的非负性即即可求解［详解】根据题意Y 「. •••故答案为：2 ［点睛】本题主要考查了一个数的绝对值及平方的非负性根据非负性解题时解决此类问题的关犍解析：a =2 b = -l 【分析】根据绝对值及平方的非负性即i“-2ino,（b+i ）->0即可求解. 【详解】根据题意.k/-2l>0, 3 + 1)2 >0,a-2 = 0a = 2b = -l故答案为：2, 一1・【点睛］本题主要考査了一个数的绝对值及平方的非负性，根据非负性解题时解决此类问题的关键.2. 9【分析】根据相反数之和为0列出算式再111非负数的性质求得xy 的值从而将xy 的值代入计算即可【详解】因为l4-2yl 与lx+31互为相反数所以l4-2yl+lx+3l=0 所以4・2y=0x+3=0所以解析：9 【分析】23. A.24.3 9-- B ・ ---2 43 C.— 2 9 D. 一4 A. 201B ・0C ・-2D. -----202025.已知有理数mnc.f 在数轴上的对应点的位置如图所示,则这四个数中，绝对值最小的是C. mD. f根据相反数之和为0列出算式，再由非负数的性质求得X、y的值，从而将X、y的值代入计算即可.【详解】因为|4-2y；与lx+3互为相反数，所以|4-2y| + |x+3 =0,所以4-2y=0, x+3=0,所以y=2, s=-3,所以疋=（_3）2=9.故答案为：9.【点睛］考査了相反数的概念、绝对值的非负数性质，解题关键是利用了相反数之和为0和有限个非负数的和为零，则每一个加数也必为零.3.-1或-5【分析】利用绝对值和乘方的知识确定刃的值然后计算即可解答【详解】解：T HI=3y2 = 4・・・x=±3y=±2Tx<y・・・x= - 3y=±2当x= - 3y=2 时x+y= - 1 当x= - 3y= - 2 时x+解析：-1或-5【分析】利用绝对值和乘方的知识确定X、y的值，然后计算即可解答.【详解】解：VW=3. r=4,-*-x=±3, y=±2,•\x= - 3. y=±2,当X =-3, y=2 时,・K+y=・l.当X = -3, y= -2 时,x+y= -5.所以，x+y的值是-1或-5.故答案为：-1或-5.【点睛】本题主要考査了有理数的乘方、绝对值的性质有理数的加法等知识，，解题的关键是确定X、y 的值.4・b-a ［分析】由数轴可知：b > C > Oa < Oa+b=O再根据有理数的加减运算法则判断出绝对值里的代数式的正负性最后根据绝对值的性质化简【详解】解：由数轴得b > c>Oa < 0又|a| = |b|.\ c-a >Oc解析：b-a.【分析】由数轴可知：b>c>0, a<0, a+b=O.再根据有理数的加减运算法则，判断出绝对值里的代数式的正负性，最后根据绝对值的性质化简.【详解】解：由数轴，得b>c>0, a<0, Xlahlbb.*.c-a>0, c-b<0, a+b=O./. c-a + c-b + a+b =c-a+b-c+O=b-a.故答案是：b-a.【点睛］此题考查了数轴，以及绝对值化简，解答此题的关键是明确绝对值里的数值是正是负，然后根据绝对值的性质“正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值还是旷进行化简汁算.5.②③【分析】根据图示可得：-3<a<0b>3据此逐个结论判断即可【详解】•••-3 < a V Ob > 3 /. b-a > 0 二故①错误；T -3 V a < Ob > 3 /. a+b > 0 ・••故③正确；7-3<a<0b>3/. laKlb解析：②®【分析】根据图示，可得：-3<aV0, b>3,据此逐个结论判断即可.【详解】7-3<a<0, b>3,.•.b-a>0>二故①错误：V-3<a<0, b>3,,a+b>Ot二故③正确：V-3<a<f), b>3,,KIbl,二选项②正确；V0<a<3, b<-3,b・・• 一VO,a二选项④不正确.故答案为：②③.【点睛］此题主要考査了有理数大小比较的方法，以及数轴的特征和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大.6.2【分析】山已知条件确定X的范根据绝对值性质去绝对值符号即可【详解】•••・•・・•・；故填2【点睛】本题主要考査绝对值性质：正数绝对值等于本身0 的绝对值是0负数绝对值等于其相反数解析：2【分析】由已知条件确立X的范阳，根据绝对值性质去绝对值符号即可【详解】& < X < 1 < X < 3 ' Lv — 31 +1X — 11= 3-x+x-l=2 ；故填2.【点睛］本题主要考査绝对值性质:正数绝对值等于本身，0的绝对值是0,负数绝对值等于其相反数.7 .-羽+b+c【分析】根据数轴可以判断abc的正负以及绝对值的大小从而可以化简【详解】解：由^5$由可得a |c| > |b|.'. a-b < Oc-a > 0.*. =-a+ ( b- a ) + ( c-a ) =-a+解析：-3a+b+c【分析】根据数轴可以判断a、b、c的正负以及绝对值的大小，从而可以化简l"l + l“一Z)l + lc-“l.【详解】解：由数轴可得，aVbVOVc, lal>lcl>lbl,/-a-b<0. c-a>Or16/1 +1— I +1 c —a I =-a+ (b-a) + (c・a)=-a+b-a+c-a=・3a+b+c故答案为：-3a+b十c.【点睛】本题考查了整式的加减，数轴，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键.8.2【分析】根据中点坐标公式计算可得点P表示的数再根据绝对值的性质求解即可【详解】解：T数轴上点0表示原点点A表示数-4点P表示数xPA= PO・••点P是OA的中点.••点P表示的数是-2/. !X|=2故答案为解析：2【分析】根据中点坐标公式计算可得点P表示的数，再根据绝对值的性质求解即可.【详解】解：T数轴上点O表示原点，点A表示数-4,点P表示数X, PA=PO.二点P是OA的中点，二点P 表示的数是-2,.-.1x1=2.故答案为：2. 【点睛］考査了实数与数轴，绝对值，关键是求出点P 表示的数.二、解答题129. (1) 35 (2) M 或・ 12： (3) h<-2 或空9 或〃=3・5【分析】（1）由题意可知B 点表示的数比点C •对应的数少2,进一步用”表示岀AU OB Z 间的距离，联立方程求得b 的数值即可：⑵分别用〃表示映、皿进-步利用AC 5=严建立方程求得答案即可:（3）分别用丿，表示出OB 、AB. OC,进一步利用lAC - OBI= lAB - OO 建立方程求得答案即可• 【详解】解：｛1）由题意得：9- （b+2） =b.解得：/>=3.5.答：线段AC=OB ，此时b 的值是3.5・（2）由题意得： ®9-解得:(h+2) +b=- (9-h),3h= - 12I12答,若AC-QB^-AB.满足条件的b 值是=或-12.3 5 (3)①当空9时,AC=b+2-9, OB=b, AB=b ・9, OC=b+2. 7WC-OBI=—WB-OO,11g).解得:lfo+2-9-6l=7,7 7—lAB-0O=—xll=7, II 11二恒成立：②7动V9时，L4C-0BI=—IAB-0O,117 lb+2・9-bl=—19-b- 3+2) I,11解得b= -2 (舍去)或b=9 (舍去)：③0动＜7时，7L4C-OBI=—WB-0O,11719 - (b+2) 71=—19-b- (b+2〉I,117解得b= — =3.5-2④-2切VO时,19 - (b+2) +/?!=—19-h- (/>+2) I,11解得h=-2或b=9 (舍去)；⑤当-2时，19 - (b+2) +〃|=令9-歼3+2) I恒成立，综上，b的取值范围是/疋-2或绘9或X3.5.故答案为：硬-2或绘9或/>=3.5.【点睛3本题考查了数轴上的动点问题及一元一次方程的应用，需要注意的是要分情况讨论.810.(1) -2： 5：(2) X+8： (3) t的取值为2 或一或6 或&3【分析】(1)根据多项式中二次项系数的左义和常数项的楚义即可求出a、b的值；(2)根据题意，先判断2X +4,A--5,6-%的符号，然后根据绝对值的性质去绝对值化简即可：(3)设经过!秒M , N两点相距一个单位长度，根据M、N的相对位置分类讨论，然后分别列出方程即可.【详解】解：｛1) •/多项式x^y-2xy + 5的二次项系数为.常数项为b ,/. a —~2» b = 5 •(2)依题意，得-2<x<5,7：• 2x + 4>0,x-5< 0,6 — x> 0则|2% + 4| + 2|x—5| —16 —x| = 2x + 4 + 2(5 —%)—(6 —X)=2x+4 +10—2% — 6 + X=x+8(3) AB=5- (-2) =7设经过f秒M , N两点相距一个单位长度.①M，N第一次相距一个单位长度时，如下图所示M N根据数轴可得：f + l + 2z=7,解得r = 2.②M, N第二次相距一个单位长度时，如下图所示N 二____________________根据数轴可得：7 +力=7 + 1.Q解得/ = -：③当M. N第三次相距一个单位长度时，如下图所示根据数轴可得：2t + \-t = 7.解得f = 6：④当M，N第四次相距一个单位长度时，如下图所示根据数轴可得：2r-l-f=7, 解得28.Q综合得：I的取值为：2或5或6或8.【点睛】此题考查的是数轴上的动点问题，掌握绝对值的性质、行程问题中的等量关系、数形结合的数学思想和分类讨论的数学思想是解决此题的关键.ah —11.(1) -2a,(2) ------ , -2-V2.a_b【分析】(1)首先根摇实数a、b数轴上位置判断出b-a和《+方的符号，然后进行化简，即可得到答案：(2)先把分式进行化简，得到最简代数式，然后把a、b的值代入计算，即可得到答案.【详解】解：(1)根据数轴可知，b-a>Q. rt+b<0,• • IZ? - a I +J(a + b)2=b — a — (a + h)_ {a-b}{a + h} («/? + /?")(«-/?) ab {a 一 /?)' {a + b} {a 一 /?)'(« + h} h -1 a--Ir -irb + b' ah («-/?)" (a+ /?) b-\{a + h}(a-h)(\-h) (a-b)~(a + h)_ ah a-h当a =迈,"=1时，原式二一茫xl = _2 一妊V2-1【点睛］本题考查了分式的混合运算，分式的化简求值，二次根式的性质，以及化简绝对值，解题的关键是利用数轴判断是指的符号，以及熟练掌握分式混合运算的运算法则进行汁算.4 12. (1) -6, -8, -3：(2)人、B 相遇时，这个点对应的数为一：(3〉点4对应的 332数是一一或・12・【分析】 (1) 由数轴可知d=a+8,结合d-3a=20 nJ 求a 的值，进而可求出b 、c 的值：(2〉先求出BD=10, B 点运动到D 点需要时间为2・5秒.此时A 点运动到-6+2x3.5=l>町得AB 距离小求出AB 相遇时间为一蔦秒，即可求相遇沁(3) 设运动时间为1秒.A 点运动I 秒后对应的数为-6-21, C 点运动I 秒后对应的数为・3・ 3t. B 点运动I 秒后对应的数为・8+1,由AB+AO ㊁AD,町得l2-3tl+ll-31=14+11,分三种情况22去掉绝对值分别求解：当Osts-时，2-3t+3-t=4+t.当一ts3时，3l-2+t-3=4+t,当1>3时. 3 33t-2+3-t=4+t,求出I 的值即可求A 表示的数.【详解】 (1) 由数轴可知，〃=“+8,7J-3a=20,.*a/+8 - 3“=20,it — • 6»= —2a : /(2) ab + h- [a--2ah + h-~ a--b- J b-\a-hah ab:・b= - & e= - 3.故答案为-6, - 8, - 3；(2)•••“= -6.•••d=2.•••BD=10,B点运动到D点需要时间为2.5秒，此时A点运动到-6+2x3.5= 1. •■•AB距离为1.二相遇时间为一=評,1 4此时A点位置为兀x2=y 二4、B相遇时的点对应的数为土.3（3）设运动时间为F秒，M点运动£秒后对应的数为-6-2/, C点运动/秒后对应的数为-3-引，B点运动/秒后对应的数为-8+f,- 6 - 2/+8 - /1=12 - 3爪AC=I - 6 - 2z+3+3zl=lz - 31, 4D=l2+6+2H=l8+2儿•••12- 3/1+1 一31=14+儿2①当B仃A相遇时，（珈2,解得匸亍•••当0<r<-时，32 - 3/+3 - z=4+z,5②当A与C相遇时, 312=3.解得1=3,2•••当一03 时，33t - 2+t - 3=4+人③当/>3 时，3t - 2+3 - z=4+z,/J=3,32•••A点表示的数是-¥或-12・【点睛3本题考查了数轴上的动点问题，一元一次方程的应用，以及分类讨论的数学思想：熟练掌握数轴的性质，根据题意列出方程是解答本题的关键.b数轴见解析宀＜ (小叫。

语法知识—有理数的基础测试题含答案解析

一、填空题1．如图，数轴上点A 表示的数为1，点B ，C ，D 是44⨯的正方形网格上的格点，以点A 为圆心，AD 长为半径的圆交数轴于P ，Q 两点，则P 点所表示的数为________，Q 点所表示的数为________（用含根号的式子表示）．2．若有理数a ，b 满足|a+12|+b 2=0，则a b =______． 3．数轴上点A 、B 的位置如图所示，若点A 向右移动2个单位得到点C ，则线段BC 中点所表示的数为___．4．若有理数a 、b 满足()2640a b ++-=，则+a b 的值为__________．5．若A B P 、、是数轴上的三点且点A 表示的数为-2，点B 表示的数为1，点P 表示的数为x ，当其中一点到另外两点的距离相等时，则x 的值为___. 二、解答题6．在班级元旦联欢会上，主持人邀李强、张华两位向学参加一个游戏．游戏规则是每人每次抽取四张卡片．如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到黑色卡片，那么减去卡片上的数字，比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果较小的为同学们唱歌，李强同学抽到如图（1）所示的四张卡片，张华同学抽到如图（2）所示的四张卡片．李强、张华谁会为同学们唱歌？7．计算：33832-+-8．实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，化简：2244a a b a b -+--+9．新规定:点C 为线段AB 上一点，当 3CA CB =或3CB CA =时，我们就规定C 为线段AB 的“三倍距点”。

如图，在数轴上，点A 所表示的数为-3，点B 所表示的数为5．（1）确定点C 所表示的数为___________．（2）若动点P 从点B 出发，沿射线BA 方向以每秒2个单位长度的速度运动，设运动时间为t 秒．①当点P 与点A 重合时，求t 的值．②求AP 的长度(用含t 的代数式表示)．③当点A 为线段BP 的“三倍距点”时，直接写出t 的值．10．已知，点A 在数轴上对应的数为a ，点B 对应的数为b ，O 为原点，且a 、b 满足：2|4|(2)0a b ++-=．试解答下列问题：（1）求数轴上线段AB 的长度；（2）若点A 以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右运动，则经过t 秒后点A 表示的数为；（用含t 的代数式表示）（3）若点A ，B 都以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右运动，而点O 不动，经过t 秒后其中一个点是一条线段的中点，求此时t 的值．11．某工艺厂计划一周生产工艺品2100个，平均每天生产300个，但实际每天生产量与计划相比有出入．下表是某周的生产情况(超产计为正、减产计为负)：星期一二三四五六七增减(单位：个) 5+ 2- 5- 15+ 10- 16+ 9- ()1本周产量中最多的一天比最少的一天多生产多少个工艺品？()2请求出该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量；()3已知该厂实行每周计件工资制，每生产一个工艺品可得50元，若超额完成任务，则超过部分每个另奖20元．少生产一个扣60元．试求该工艺厂在这一周应付出的工资总额．12．新盛粮食加工厂3天内进出库的吨数如下(“+”表示进库，“一”表示出库):+26、-32、-15、+34、-38、-20；（1）经过这3天，仓库管理员结算时发现库里还存480吨粮，那么3天前库里存粮多少吨？（2）如果进出的装卸费都是每吨5元，那么这3天要付多少装卸费?13．在东西向的马路上有一个巡岗亭A ，巡岗员从岗亭A 出发以14/km h 速度匀速来回巡逻，如果规定向东巡逻为正，向西巡逻为负，巡逻情况记录如下：（单位：千米）第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次 65- 3 4- 3- 5 2-（1）第几次结束时巡逻员甲距离岗亭A 最远？距离A 有多远？（2）甲巡逻过程中配置无线对讲机，并一直与留守在岗亭A 的乙进行通话，问甲巡逻过程中，甲与乙保持通话的时长共多少小时？14．如图，线段PQ ＝1，点P 1是线段PQ 的中点，点P 2是线段P 1Q 的中点，点P 3是线段P 2Q 的中点..以此类推，点p n 是线段p n •1Q 的中点．（1）线段P 3Q 的长为；（2）线段p n Q 的长为；（3）求PP 1+P 1P 2+P 2P 3+…+P 9P 10的值．15．已知a ，b 互为相反数，m ，n 互为倒数，c 的绝对值为2，求代数式a b mn c ++-的值．16．点A B ，在数轴上所对应的数分别是a b ，，其中a b ，满足()2460a b -++=．（1）求a b ，的值；（2）数轴上有一点C ，使得32AC BC AB +=，求点C 所对应的数；（3）点D 为A B ，中点，O 为原点，数轴上有一动点P ，求PA PB PD PO ++-的最小值及点P 所对应的数的取值范围．17．出租车司机小明某天下午的营运全是在东西走向的长江路上进行的，如果规定向东为正，向西为负，他这天下午行车路程（单位：千米）如下：13-，2-，6+，8+，3-，5-，4+，6-，7+，若小明家距离出车地点的西边15千米处，送完最后一名乘客，小明还要行驶多少千米才能到家？18．如图，正方形ABCD 的边AB 在数轴上，数轴上点A 表示的数为1-，正方形ABCD 的面积为16．（1）数轴上点B 表示的数为__________；（2）将正方形ABCD 沿数轴水平移动，移动后的正方形记为''''A B C D ，移动后的正方形''''A B C D 与原正方形ABCD 重叠部分的面积记为S ．当4S =时，画出图形，并求出数轴上点'A 表示的数；19．在数轴上，我们把表示数2的点定为核点，记作点C ，对于两个不同的点A 和B ，若点A ，B 到点C 的距离相等，则称点A 与点B 互为核等距点.如图，点A 表示数－1，点B表示数5，它们与核点C 的距离都是3个单位长度，我们称点A 与点B 互为核等距点.（1）已知点M 表示数3，如果点M 与点N 互为核等距点，那么点N 表示的数是______；（2）已知点M 表示数m ，点M 与点N 互为核等距点，①如果点N 表示数8m +，求m 的值；②对点M 进行如下操作：先把点M 表示的数乘以2，再把所得数表示的点沿着数轴向左移动5个单位长度得到点N ，求m 的值.三、1320．已知a 在数轴上的位置如图所示，则23a a +--的值为（）A ．5-B ．5C ．21a -D ．12a -21．在数轴上表示a 、b 两个数的点的位置如图所示，下列叙述错误的是( )A ．0a b ->B ．a b <C ．a b <-D ．a b >-22．有理数,,a b c 在数轴上所对应的点如图所示，则2||M a ac b a ab c a c b =--+++-与0的大小关系是（）A ．0M >B ．0M =C ．0M <D ．无法判断 23．如图，已知有理数a ，b ，c 在数轴上对应的点分别为A ，B ，C ，则下列不等式中不正确的是( )A ．c ＜b ＜aB ．ac ＞abC ．cb ＞abD ．c+b ＜a+b 24．2-的相反数是（）A ．2-B ．2C ．2D 225．下列变形中，正确的是（）A ．()x z y x z y --=--B ．如果22x y -=-，那么x y =C ．()x y z x y z -+=+-D ．如果||||x y =，那么x y =【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、填空题1．；【分析】先根据勾股定理求出AD的长进而得出AP和AQ的长再根据A点所表示的数求出P点表示的数和Q点表示的数【详解】令0所对应的点为O点∴由图可知OA=1OD=3∴在中由勾股定理得：AD=∵ADAP解析：1+1-【分析】先根据勾股定理求出AD的长，进而得出AP和AQ的长，再根据A点所表示的数求出P 点表示的数和Q点表示的数．【详解】令0所对应的点为O点．∴由图可知OA=1，OD=3∴在Rt OAD∆中，由勾股定理得：∵AD，AP，AQ都是圆的半径∴∵点A表示的数是1∴点P所表示的数为点Q所表示的数为1-．故答案为：11．【点睛】本题主要考查勾股定理及数轴的应用，将点的位置关系转化为线段长度是解题关键．2．1【分析】首先依据非负数的性质求得ab的值然后利用有理数的乘方求解即可【详解】∵|a+|+b2=0∴a=-b=0∴ab=(-)0=1故答案为：1【点睛】本题主要考查的是非负数的性质熟练掌握非负数的性解析：1【分析】首先依据非负数的性质求得a、b的值，然后利用有理数的乘方求解即可．【详解】∵|a+12|+b2=0，∴a=-12，b=0．∴a b=(-12)0=1．故答案为：1．【点睛】本题主要考查的是非负数的性质，熟练掌握非负数的性质是解题的关键．3．【分析】根据题意在数轴上标出点C 然后再来找线段BC 中点所表示的数【详解】根据题意知由以上数轴知线段中点所表示的数为2故答案是：2【点睛】此题综合考查了与数轴有关内容用几何方法借助数轴来求解非常直观且解析：【分析】根据题意，在数轴上标出点C ，然后再来找线段BC 中点所表示的数．【详解】根据题意知，由以上数轴知，线段BC 中点所表示的数为2．故答案是：2．【点睛】此题综合考查了与数轴有关内容，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的优点．4．-2【分析】根据故可求出ab 的值再求出即可【详解】∵∴故答案为：【点睛】本题对于绝对值和平方的非负性的考查理解两个非负数的和等于零时每一个非负数必为零的特点是解题的关键解析：-2【分析】根据()2640a b ++-=，60,40a b +=-=，故可求出a 、b 的值，再求出+a b 即可，【详解】 ∵()2640a b ++-=∴60,40a b +=-= 6,4a b ∴=-=642a b ∴+=-+=-故答案为：2-【点睛】本题对于绝对值和平方的非负性的考查，理解两个非负数的和等于零时每一个非负数必为零的特点是解题的关键．5．-5或4或【分析】根据题目要求P 点为一个动点所以需要分情况讨论PA=ABAB=BPAP=PB 将这三种情况结合数轴分别得出的值【详解】解：①当PA=AB 时得；②当AB=BP 时得；③当AP=PB 时得故答解析：-5或4或12-【分析】根据题目要求，P 点为一个动点，所以需要分情况讨论PA=AB ，AB=BP ，AP=PB ，将这三种情况结合数轴分别得出x 的值.【详解】解：①当PA=AB 时，221x --=+ 得5x =-；②当AB=BP 时，13x -=得4x =；③当AP=PB 时，122x +-=得12x =-. 故答案为：-5或4或12-【点睛】本题主要考查的是绝对值的几何意义以及方程的应用，掌握绝对值的几何意义和方程是解题的关键. 二、解答题6．张华为同学们唱歌．【分析】首先根据游戏规则，分别求出李强、张华同学抽到的四张卡片的计算结果各是多少；然后比较大小，判断出结果较小的是哪个即可．【详解】解：李强同学抽到的四张卡片的计算结果为：13(5)422⎛⎫-+---+ ⎪⎝⎭ 135422=--++ 7=张华同学抽到的四张卡片的计算结果为：7110563⎛⎫----+ ⎪⎝⎭ 78566=-++ 156= ∵1756＞，∴张华为同学们唱歌．答：张华为同学们唱歌．【点睛】本题以游戏为载体考查了有理数的加减运算以及有理数的比较大小，还是那个知识点但出题的形式变了，题目较为新颖．7．0【分析】直接利用立方根的性质以及绝对值的性质化简得出答案．【详解】解：原式=0．【点睛】此题考查实数运算，正确化简各数是解题关键．8．-2【分析】先由数轴判断20a ->，0b a -<，0b <，然后根据二次根式及绝对值的性质化简即可.【详解】解：由数轴可知20a ->，0b a -<，0b <∴原式b a =-=2-+--a b a b2=-【点睛】本题考查了二次根式及绝对值的性质，通过数轴判定相关式子的符号并运用性质化简是解题的关键.9．（1）−1或3；（2）①4；②当点P 在点A 右侧时，82AP t =-；当点P 在点A 左侧时，28AP t =-；③16或163．【分析】（1）设点C 所表示的数为c ，根据定义即可求出答案；（2）①根据路程、时间、速度之间的关系即可求出答案；②根据点P 的位置即可求出AP 的表达式；③根据“三倍距点”的定义列出方程求出答案即可．【详解】解：（1）设点C 所表示的数为c ，当CA ＝3CB 时，c ＋3＝3（5−c ），解得：c ＝3，当CB ＝3CA 时，5−c ＝3（c ＋3），解得：c ＝−1故答案为：−1或3．（2）①∵()538AB =--=，∴t ＝8÷2＝4，答：当点P 与点A 重合时，t 的值为4．②当点P 在点A 右侧时，82AP t =-；当点P 在点A 左侧时，28AP t =-．③设点P 所表示的数为p ，当PA ＝3AB 时，此时−3−p ＝3×8，解得：p ＝−27，∴BP ＝5＋27＝32， ∴32162t ==，当AB ＝3PA 时， ∴8＝3（−3−p ），解得：173p =-， ∴1732533BP =+=， ∴3216233t =÷=， ∴综上所述，t ＝16或163．【点睛】本题考查了数轴上的动点问题以及一元一次方程的应用，解题的关键是正确找出等量关系．10．（1）6；（2）24t -；（3）当t 值为12时点O 为线段AB 的中点，当t 值为5时点A 为线段OB 的中点．【分析】（1）根据绝对值及偶次方的非负性，即可得出a 、b 的值，进而即可求出线段AB 的长度；（2）根据-4+点A 运动的速度×t=经过t 秒后点A 表示的数，即可得出结论；（3）找出t 秒后点A 、B 表示的数，分点O 为线段AB 的中点及点A 为线段OB 的中点两种情况考虑：①当点O 为线段AB 的中点时，根据中点坐标公式即可求出此时的t 值；②当点A 为线段OB 的中点时，根据中点坐标公式即可求出此时的t 值．综上即可得出结论．【详解】（1）2|4|(2)0a b ++-=， 4a ∴=-，2b =，2(4)6AB ∴=--=．（2）t 秒后点A 表示的数为24t -．故答案为：24t -．（3）t 秒后点A 表示的数为24t -，点B 表示的数为22t +．①当点O 为线段AB 的中点时，有24220t t -++=，解得：12t =； ②当点A 为线段OB 的中点时，有022242t t ++-=，解得：5t =．综上所述：当t 值为12时点O 为线段AB 的中点，当t 值为5时点A 为线段OB 的中点．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用、数轴、偶次方及绝对值的非负性以及列代数式，解题的关键是：（1）根据绝对值及偶次方的非负性求出a 、b 的值；（2）根据路程=速度×时间结合点A 初始位置找出经过t 秒后点A 表示的数；（3）分点O 为线段AB 的中点及点A 为线段OB 的中点两种情况考虑．11．（1）26个；（2）2110个；（3）105700元．【分析】（1）本周产量中最多的一天的产量减去最少的一天的产量即可求解；（2）把该工艺厂在本周实际每天生产工艺品的数量相加即可；（3）根据题意判断该工厂任务完成情况，根据情况列出算式求解即可．【详解】（1）解：本周产量中最多的一天产量：30016316+=（个）本周产量中最少的一天产量：30010290-=（个）本周产量中最多的一天比最少的一天多生产：31629026-=（个）答：本周产量中最多的一天比最少的一天多生产26个．（2）解：300752515101692110⨯+--+-+-=（个）答：该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量是2110个．（3）解：∵21102100>∴超额完成了任务工资总额()2110502110210020105700=⨯+-⨯=（元）答：该工艺厂在这一周应付出的工资总额为105700元．【点睛】被偷了考查了正负数的实际应用，掌握正负数的定义以及性质是解题的关键．12．（1）525吨；（2）这3天要付多少装卸费825元【分析】（1）根据题目中的数据和题意可以计算出3天前库里存放粮的吨数；（2）根据题意可以计算出这3天要付的装卸费．【详解】（1）解：(26)(32)(15)(34)(38)(20)++-+-+++-+- =45-，∴3天前库里存放粮有：480(45)525--=（吨）；答：3天前库里存放粮有525吨；（2）解：这3天要付的装卸费为：5(263215343820)⨯++-+-+++-+-=5165⨯825=（元）.答：这3天要付多少装卸费825元．【点睛】本题考查正数和负数，解答本题的关键是明确正数和负数在题目中表示的实际意义． 13．（1）第一次，6km ；（2）2 【分析】（1）求出每次记录时距岗亭A 的距离，数值最大的为最远的距离；（2）求出所有记录的绝对值的和，再除以速度计算即可得解．【详解】解：（1）第一次6km ；第二次：6(5)1()km +-=；第三次：134()km +=；第四次：4(4)0()km +-=；第五次：0(3)3()km +-=-；第六次：352()km -+=；第七次：2(2)0()km +-=；故在第一次记录时距岗亭最远，距离岗亭A 有6km ；（2）6534352653435228()km +-++-+-++-=++++++=28142()h ÷=．答：在甲巡逻过程中，甲与乙保持通话的时长共2小时．【点睛】本题考查的知识点是正数与负数，，理解正负数的概念，把实际问题转化为数学是解此题的关键．14．（1）18；（2）12n⎛⎫ ⎪⎝⎭；（3）10231024【分析】（1）根据题意，可以写出线段P 3Q 的长，本题得以解决；（2）根据题意，可以写出前几条线段的长，从而可以发现线段长度的变化规律，从而可以写出线段p n Q 的长；（3）根据图形和前面发现的规律，可以求而求得PP 1+P 1P 2+P 2P 3+…+P 9P 10的值．【详解】解：（1）由已知可得，P1Q的长是12，P2Q的长是14，P3Q的长是18，（2）由已知可得，P1Q的长是12，P2Q的长是14，P3Q的长是18，…，则P n Q的长是12n ⎛⎫⎪⎝⎭，（3）PP1+P1P2+P2P3+…+P9P10＝（1﹣P1Q）+（P1Q﹣P2Q）+（P2Q﹣P3Q）+…+（P9Q﹣P10Q）＝1﹣P1Q+P1Q﹣P2Q+P2Q﹣P3Q+…+P9Q﹣P10Q＝1﹣P10Q＝1﹣（12）10＝1﹣1 1024＝1023 1024．【点睛】考查了图形的变化类、两点间的距离，解题关键是明确题意，发现线段长度的变化特点，求出相应的线段的长．15．－1或3【分析】根据互为相反数的两数之和为0，互为倒数的两数之积为1，绝对值为2的数为2或﹣2，得到关系式，代入所求式子中计算即可求出值．【详解】根据题意得：a+b=0，mn=1，c=2或﹣2．①当c=2时，原式=0+1﹣2=－1；②当c=﹣2时，原式=0+1+2=3．综上所述：a b mn c++-的值为－1或3．【点睛】本题考查了代数式求值，相反数，绝对值，以及倒数，熟练掌握各自的定义是解答本题的关键．16．（1）,46a b ==-；（2）点C 所对应的数为172或132；（3）设点P 所表示的数为p ，当-6≤p ≤-1时，PA PB PD PO ++-最小，且最小值为9 【分析】（1）根据平方和绝对值的非负性即可求出a 、b 的值；（2）先求出AB 的值，设点C 表示的数为c ，然后根据点C 的位置分类讨论，分别画出图形，利用含c 的式子表示出AC 和BC ，列出对应的方程即可求出；（3）根据中点公式求出点D 所表示的数，设点P 所表示的数为p ，根据点P 与点O 的相对位置分类讨论，画出相关的图形，分析每种情况下PA PB PD PO ++-取最小值时，点P 的位置即可．【详解】解：（1）∵()2460a b -++=，()20,460a b -+≥≥ ∴0,460a b -=+= 解得：,46a b ==-；（2）由（1）可得：AB=4－（-6）=10 设点C 表示的数为c①当点C 在点B 左侧时，如下图所示∴AC=4－c ，BC=-6－c ∵32AC BC AB +=∴()346102c c -+--=⨯ 解得：c=172； ②当点C 在线段AB 上时，如下图所示：此时AC ＋BC=AB 故不成立；③当点C 在点A 右侧时，如下图所示∴AC=c －4，BC= c －（-6）=c ＋6∵32AC BC AB +=∴()346102c c -++=⨯ 解得：c=132；综上所述：点C 所对应的数为172或132；（3）∵点D 为AB 的中点所以点D 表示的数为6412-+=- 设点P 所表示的数为p①当点P 在点O 左侧时，如以下三个图所示，此时PA －PO=AO=4 ∴4PA PB PD PO PB PD ++-=++即当PA PB PD PO ++-取最小值时，PB PD +也最小由以下三个图可知：当点P 在线段BD 上时，PB PD +最小，此时5PB PD BD +==∴此时549PA PB PD PO ++-=+=即当-6≤p ≤-1时，PA PB PD PO ++-最小，且最小值为9； ②当点P 在点O 右侧时，如以下两个图所示，此时PB －PO=OB=6 ∴6PA PB PD PO PA PD ++-=++即当PA PB PD PO ++-取最小值时，PA PD +也最小由以下两个图可知：当点P 在线段OA 上时，PA PD +最小，此时5PA PD AD +==∴此时5611PA PB PD PO ++-=+=即当0≤p ≤4时，PA PB PD PO ++-最小，且最小值为11；综上所述：当-6≤p ≤-1时，PA PB PD PO ++-最小，且最小值为9．【点睛】此题考查的是数轴与动点问题、非负性的应用和数轴的中点公式，掌握数轴上两点的距离公式、绝对值和平方的非负性、数轴的中点公式和分类讨论的数学思想是解决此题的关键．17．小明还要行使11千米才能到家【分析】根据有理数的加法的应用，先求出送完最后一名乘客的位置，然后求出距离家的距离即可.【详解】解：根据题意，小明送完最后一名乘客的位置为：--++--+-+=-（千米），132********--=（千米）；∴15411答：小明还要行使11千米才能到家.【点睛】本题考查了正负数在实际问题中的应用、有理数的加减法等基础知识，本题属于基础题型．18．（1）-5；（2）点A＇表示的数为4-或2．【分析】（1）利用正方形ABCD的面积为16，可得AB长，再根据AO=1，进而可得点B表示的数；（2）先根据正方形的面积为16，可得边长为4，当S=4时，分两种情况：正方形ABCD 向左平移，正方形ABCD向右平移，分别求出数轴上点A′表示的数．【详解】（1））∵正方形ABCD的面积为16，∴AB=4，∵点A表示的数为-1，∴AO=1，∴BO=5，∴数轴上点B表示的数为-5，故答案为：-5；（2））∵正方形的面积为16，∴边长为4，当S=4时，分两种情况：若正方形ABCD向左平移，如图1，重叠部分中的A'B=4÷4=1，∴AA'413=-=，∴点A'表示的数为134--=-； ②若正方形ABCD 向右平移，如图2，重叠部分中的AB'=4÷4=1， ∴AA'413=-=，∴点A'表示的数为132-+=；综上所述，点A'表示的数为4-或2．【点睛】此题主要考查了数轴以及两点间的距离公式的运用，解决问题的关键是正确理解题意，利用数形结合，注意分类讨论，不要漏解． 19．（1）1；（2）①2m =-；②3m =. 【分析】(1)设点N 表示的数是：n ，由点M 与点N 互为核等距点的定义可知 3+22n=，进行解答即可；(2)①设点N 表示的数是：n ，由点M 与点N 互为核等距点的定义可知：m+22n=，则点N 表示数4m -，依题意列出方程即可；②由点N 表示数4m -依题意列出方程即可．【详解】解：（1）设点N 表示的数是：n ，由点M 与点N 互为核等距点的定义可知 3+22n= ∴n=1∴点N 表示的数是：1 故答案为:1（2）①∵点M 表示数m ，点M 与点N 互为核等距点，设点N 表示的数是：n ，由点M 与点N 互为核等距点的定义可知：m+22n= ∴n=4-m∴点N 表示数为：4m -， ∴84m m +=- ∴2m =-．②∵点M 表示数m ，点M 与点N 互为核等距点，设点N 表示的数是：n ，由点M 与点N 互为核等距点的定义可知：m+22n= ∴n=4-m∴点N 表示数为：4m -，根据题意得254m m -=-，解得3m =．【点睛】本题考查新定义，数轴上数的特点，能够理解点M 与点N 互为核等距点定义是解决问题的基础，从定义中探究出点M 与点N 的两个点是关于2对称的是解题的关键．三、13 20．A解析：A 【分析】由图可知-3<a<-2，故a+2<0，a-3<0. 【详解】23a a +--=()a 23a ---- =5- 【点睛】本题难度较低，主要考查学生对数轴与实数的学习，判断未知数大小关系是解题关键.21．A解析：A 【分析】根据数轴可知0a b <<，且a b >，据此进行选择即可. 【详解】A.由数轴可知a b <，所以0a b -<，故A 错误；B.a b <，正确；C.由数轴可知0a b <<，a b >，所以0a b +<，所以a b <-正确；D.因为0a b <<，a b <-，所以a b >-正确；故答案选A. 【点睛】本题考查的是数轴的知识点，能够根据数轴读取自己所需要的内容是解题的关键.22．C解析：C 【分析】先根据各点在数轴上的位置判断出a 、b 、c 的符号，再根据绝对值的性质去掉绝对值符号化简即可．【详解】由图可知： c ＜a ＜0＜b ，b-c>0， ∴-ac-b<0，ab ＋c ＜0，c−b ＜0∴2||M a ac b a ab c a c b =--+++- =2()(())a ac b a ab c a b c ++--+- =2222a c ab a b ac a b a c +--+- =ab ac - =()a b c -<0．故选：C ．【点睛】本题考查了数轴与绝对值相结合的问题，整式的混合运算等，解答此类问题的关键是数值数轴的特点及绝对值的性质．23．B解析：B 【分析】先根据数轴的特点得出a ＞0＞b ＞c ，再根据不等式的性质进行判断．【详解】由题意，可知a ＞0＞b ＞c ．A 、∵a ＞0＞b ＞c ，∴c ＜b ＜a ，故此选项正确；B 、∵b ＞c ，a ＞0，∴ac ＜ab ，故此选项错误；C 、∵c ＜a ，b ＜0，∴cb ＞ab ，故此选项正确；D 、∵c ＜a ，∴c+b ＜a+b ，故此选项正确；故选：B ．【点睛】本题主要考查了不等式的性质．根据数轴的特点确定数轴上点所表示的数的符号及大小，是解决本题的关键．24．D解析：D 【解析】【分析】求一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号．【详解】的相反数是故选：D 【点睛】考查相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数．25．B解析：B 【分析】根据去括号法则、等式的基本性质以及绝对值的性质逐一判断即可. 【详解】A ：()x z y x z y --=-+，选项错误；B ：如果22x y -=-，那么x y =，选项正确；C ：()x y z x y z -+=--，选项错误；D ：如果||||x y =，那么x 与y 互为相反数或二者相等，选项错误；故选：B. 【点睛】本题主要考查了去括号法则、等式的基本性质与绝对值性质，熟练掌握相关概念是解题关键.。

(常考题)人教版初中数学七年级数学上册第一单元《有理数》测试(包含答案解析)(2)

一、选择题1．13-的倒数的绝对值（）A．－3 B．13-C．3 D．132．一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的120，积（）A．缩小到原来的12B．扩大到原来的10倍C．缩小到原来的110D．扩大到原来的2倍3．某测绘小组的技术员要测量A，B两处的高度差（A，B两处无法直接测量），他们首先选择了D，E，F，G四个中间点，并测得它们的高度差如下表：根据以上数据，可以判断A，B之间的高度关系为（）A．B处比A处高B．A处比B处高C．A，B两处一样高D．无法确定4．计算：11322⎛⎫⎛⎫-÷-÷-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的结果是（）A．﹣3 B．3 C．﹣12 D．125．下列四种说法：①减去一个数，等于加上这个数的相反数；②两个互为相反数的数和为0；③两数相减，差一定小于被减数；④如果两个数的绝对值相等，那么这两个数的和或差等于零．其中正确的说法有（）A．4个B．3个C．2个D．1个6．下列说法正确的是（）A．近似数5千和5000的精确度是相同的B．317500精确到千位可以表示为31.8万，也可以表示为53.1810⨯C．2.46万精确到百分位D．近似数8.4和0.7的精确度不一样7．在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时，左、右手伸出的手指数应该分别为（）A．1，2 B．1，3C．4，2 D．4，38．下列结论错误的是( )A ．若a ，b 异号，则a ·b ＜0，ab ＜0 B ．若a ，b 同号，则a ·b ＞0，a b＞0 C ．a b -＝a b-＝－a bD ．a b--＝－ab9．6-的相反数是（） A ．6B ．-6C ．16D ．16-10．已知有理数a ，b 满足0ab ≠，则||||a b a b+的值为（） A ．2± B ．±1 C ．2±或0 D ．±1或0 11．把实数36.1210-⨯用小数表示为（） A ．0.0612B ．6120C ．0.00612D ．61200012．下列计算结果正确的是( ) A ．－3－7＝－3＋7＝4 B ．4.5－6.8＝6.8－4.5＝2.3 C ．－2－13⎛⎫-⎪⎝⎭＝－2＋13＝－213 D ．－3－12⎛⎫-⎪⎝⎭＝－3＋12＝－212 二、填空题13．3-的平方的相反数的倒数是___________. 14．若230x y ++-= ，则x y -的值为________． 15．数轴上A 、B 两点所表示的有理数的和是 ________.16．在括号中填写题中每步的计算依据，并将空白处补充完整：（－4）×8×（－2.5）×（－125）＝－4×8×2.5×125 ＝－4×2.5×8×125______ ＝－（4×2.5）×（8×125）______ ＝____×____ ＝____．17．有理数a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示：填空：+a b ________0，1b -_______0，a c -_______0，1c -_______0． 18．气温由﹣20℃下降50℃后是__℃．19．一个跳蚤在一条数轴上，从0开始，第1次向右跳1单位，紧接着第2次向左跳2个单位，第3次向右跳3个单位，第4次向左跳4个单位，依此规律下去，当它跳第100落下时，落点在数轴上表示的数是_________ . 20．绝对值小于4.5的所有负整数的积为______．三、解答题21．计算（1） ()375244128⎛⎫---⨯- ⎪⎝⎭ （2） ()212382455-+--÷-⨯ 22．计算：()22131********⎛⎫-+--⨯--⎪⎝⎭． 23．计算：（1）()2131753-⨯---+ （2）311131484886⎛⎫-+⨯- ⎪⎝⎭24．某超市对2020年下半年每月的利润用下表作了记录：月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月盈亏（万元）盈12盈16盈8亏6亏4盈14正、负数表示（2）计算该商场下半年6个月的总利润额． 25．计算：（1）412115(2)5⎡⎤⎛⎫----⨯-÷- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦（2）1111243812⎛⎫÷-+- ⎪⎝⎭（要求简便方法计算） 26．计算：（1）22123()0.8(5)35⎡⎤-⨯--÷-⎢⎥⎣⎦（2）5233(2)4()(12)1234⨯-+-+--⨯-【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．C 解析：C 【分析】首先求13-的倒数，然后根据绝对值的含义直接求解即可．【详解】13-的倒数为-3，-3绝对值是3，故答案为：C ．【点睛】本题考查了倒数和绝对值的概念，熟练掌握概念是解题的关键．2．A解析：A 【分析】根据题意列出乘法算式，计算即可．【详解】设一个因数为a ，另一个因数为b ∴两数乘积为ab 根据题意，得1110202a b ab = 故选A ．【点睛】本题考查了有理数乘法运算，根据有理数乘法运算法则计算即可．3．B解析：B 【分析】根据题意列出算式，A ，B 之间的高度差A B h h -，结果大于0，则A 处比B 处高，结果小于0，则B 处比A 处高，结果等于0，则A ，B 两处一样高．【详解】根据题意，得：()()()()()A D E D F E G F B G h h h h h h h h h h ---------=A D E D F E G F B G h h h h h h h h h h --+-+-+-+=A B h h -将表格中数值代入上式，得()()4.5 1.70.8 1.9 3.6 1.5A B h h -=------= ∵1.5>0 ∴A B h h > 故选B ．【点睛】本题考查了有理数的加减混合运算，根据题意列出算式，去括号时注意符号变号问题是本题的关键．4．C解析：C 【分析】根据有理数的除法法则，可得除以一个数等于乘以这个数的倒数，再根据有理数的乘法运算，可得答案．【详解】原式﹣3×（﹣2）×（﹣2） =﹣3×2×2 =﹣12，故选：C ．【点睛】本题考查了有理数的乘除法法则，除以一个数等于乘这个数的倒数，计算过程中，最后结果的正负根据原式中负号的个数确定，原则是奇负偶正．5．B解析：B 【分析】根据有理数的减法运算法则对各小题分析判断即可得解．【详解】①减去一个数等于加上这个数的相反数，故本小题正确； ②互为两个相反数的两数相加得零，故本小题正确； ③减数是负数时，差大于被减数，故本小题错误；④如果两个数的绝对值相等，这两个数可能相等，也可能互为相反数，故本小题正确；综上所述，正确的有①②④共3个．故选B ．【点睛】本题考查了相反数的定义，有理数的减法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键．6．B解析：B 【解析】【分析】根据近似数的精确度对各选项进行判断．【详解】A．近似数5千精确度到千位，近似数5000精确到个位，所以A选项错误；B．317500精确到千位可以表示为31.8万，也可以表示为53.1810，所以B选项正确；C．2.46万精确到百位，所以C选项错误；D．近似数8.4和0.7的精确度是一样的，所以D选项错误．故选B．【点睛】本题考查了近似数和有效数字：精确到第几位”和“有几个有效数字”是精确度的两种常用的表示形式，它们实际意义是不一样的，前者可以体现出误差值绝对数的大小，而后者往往可以比较几个近似数中哪个相对更精确一些．7．A解析：A【解析】试题分析：通过猜想得出数据，再代入看看是否符合即可．解：一只手伸出1，未伸出4，另一只手伸出2，未伸出3，伸出的和为3×10=30，30+4×3=42，故选A．点评：此题是定义新运算题型．通过阅读规则，得出一般结论．解题关键是对号入座不要找错对应关系．8．D解析：D【解析】根据有理数的乘法和除法法则可得选项A、B正确；根据有理数的除法法则可得选项C正确；根据有理数的除法法则可得选项D原式=ab，选项D错误，故选D.9．B解析：B【详解】先根据绝对值的定义化简|-6|，再由相反数的概念解答即可．解：∵|-6|=6，6的相反数是-6，∴|-6|的相反数是-6．故选B．10．C解析：C【分析】根据题意得到a与b同号或异号，原式利用绝对值的代数意义化简即可得到结果．【详解】∵0ab ≠，∴当0a >，0b <时，原式110=-=；当0a >，0b >时，原式112=+=；当0a <，0b <时，原式112=--=-；当0a <，0b >时，原式110=-+=．故选：C ．【点睛】本题考查了绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键．11．C解析：C 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10−n ，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】6.12×10−3＝0.00612，故选C ．【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10−n ，其中1≤|a|＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．12．D解析：D 【分析】本题利用有理数的加减运算法则求解各选项，即可判断正误．【详解】A 选项：3710--=-，故错误；B 选项：4.5 6.8 4.5( 6.8) 2.3-=+-=-，故错误；C 选项：1122()21333---=-+=-，故错误； D 选项运算正确．故选：D ．【点睛】本题考查有理数的加减运算，按照对应法则仔细计算即可．二、填空题13．【分析】根据倒数相反数平方的概念可知【详解】−3的平方是99的相反数是-9-9的倒数是故答案为【点睛】此题考查倒数相反数平方的概念及性质解题关键在于掌握各性质定义解析：19-【分析】根据倒数，相反数，平方的概念可知．【详解】−3的平方是9,9的相反数是-9，-9的倒数是19- 故答案为19-. 【点睛】此题考查倒数，相反数，平方的概念及性质．解题关键在于掌握各性质定义.14．【分析】先利用绝对值的非负性求出xy 的值代入求解即可【详解】解：由题意得解得∴故答案为：【点睛】本题考查了绝对值的非负性解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性解析：5-【分析】先利用绝对值的非负性求出x 、y 的值，代入求解即可．【详解】解：由题意得，230x y ++-=20,30x y +=-=解得 2x =-， 3y =， ∴235-=--=-x y ，故答案为： 5.- 【点睛】本题考查了绝对值的非负性，解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性.15．-1【解析】由数轴得点A 表示的数是﹣3点B 表示的数是2∴AB 两点所表示的有理数的和是﹣3+2=﹣1故答案为-1解析：-1 【解析】由数轴得，点A 表示的数是﹣3，点B 表示的数是2， ∴ A ，B 两点所表示的有理数的和是﹣3+2=﹣1，故答案为-1.16．乘法交换律乘法结合律-101000-10000【分析】分别利用有理数乘法法则以及乘法分配律和乘法结合律求出即可【详解】(-4)×8×(-25)×(-125)=-4×8×25×125=-4×25×8×解析：乘法交换律乘法结合律 -10 1000 -10000 【分析】分别利用有理数乘法法则以及乘法分配律和乘法结合律求出即可．【详解】 (-4)×8×(-2.5)×(-125) =-4×8×2.5×125=-4×2.5×8×125(乘法交换律) =-(4×2.5)×(8×125)(乘法结合律) =-10×1000 =-10000．故答案为：乘法交换律，乘法结合律，-10，1000，-10000．【点睛】本题主要考查了有理数的乘法运算和乘法运算律，正确掌握运算法则和乘法运算律是解题的关键．17．<<<＞【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数左边的数为负数右边的数为正数；根据有理数减法法则进行判断即可【详解】由题图可知所以故答案为：<<<＞【点睛】考核知识点：有理数减法掌握有理数减法法解析：< < < ＞【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数．左边的数为负数，右边的数为正数；根据有理数减法法则进行判断即可．【详解】由题图可知01b a c <<<<，所以0,10,0,10a b b a c c +<-<-<-> 故答案为：<，<，<，＞【点睛】考核知识点：有理数减法．掌握有理数减法法则是关键．18．-70【分析】先将-20-50转化为-20+(-50)再由有理数的加法运算法则进行计算【详解】解：零上的温度用正数来表示零下的温度用负数来表示再根据有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的解析：-70 【分析】先将-20-50转化为-20+(-50)，再由有理数的加法运算法则进行计算．【详解】解：零上的温度用正数来表示，零下的温度用负数来表示，再根据有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的相反数），将有理数的减法化为有理数的加法来进行计算．∵-20-50=-20+(-50)=-70∴答案为：-70．【点睛】本题考查了有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的相反数），有理数的加法运算法则之一：（同号两数相加，和的正负号取任何一个加数的正负号，和的绝对值取两个加数的绝对值的和），熟记并灵活运用这两个运算法则是解本题的关键．19．-50【分析】根据题意列出式子然后计算即可【详解】根据题意落点在数轴上表示的数是0＋1－2＋3－4＋……＋99－100=（1－2）＋（3－4）＋……＋（99－100）===-50故答案为：-50【点解析：-50【分析】根据题意,列出式子,然后计算即可．【详解】根据题意,落点在数轴上表示的数是0＋1－2＋3－4＋……＋99－100=（1－2）＋（3－4）＋……＋（99－100）=()()()10021111÷--+-+-个=150-⨯=-50故答案为：-50．【点睛】此题考查的是有理数的加减法的应用，掌握有理数的加、减法法则和加法结合律是解决此题的关键．20．24【分析】找出绝对值小于45的所有负整数求出之积即可【详解】解：绝对值小于45的所有负整数为：-4-3-2-1∴积为：故答案为：24【点睛】此题考查了有理数的乘法以及绝对值熟练掌握运算法则是解本题解析：24【分析】找出绝对值小于4.5的所有负整数，求出之积即可．【详解】解：绝对值小于4.5的所有负整数为：-4，-3，-2，-1，∴积为：4(3)(2)(1)24-⨯-⨯-⨯-=，故答案为：24．【点睛】此题考查了有理数的乘法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．三、解答题21．（1）47；（2）4925【分析】（1）根据乘法分配律，求出算式的值是多少即可；（2）先计算乘方及绝对值运算，再计算乘除法运算，最后算加减运算即可求出值．【详解】解： ()375244128⎛⎫---⨯- ⎪⎝⎭ ＝18+14＋15＝47（2）()212|38|2455-+--÷-⨯ ＝11452455⎛⎫-+-⨯-⨯⎪⎝⎭ ＝24125+ 4925= 【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．22．13【分析】运用乘法的分配律去括号，再按有理数混合运算的顺序计算．【详解】解：原式()19692=-+---()85=--13=【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键．23．（1）6；（2）58．【分析】（1）先计算乘方，再计算乘法，最后计算加减即可；（2）带分数化成假分数，利用乘法分配律去掉括号，再计算加减即可．【详解】（1）()2131753-⨯---+ 29753=-⨯++ 675=-++6=；（2）311131484886⎛⎫-+⨯- ⎪⎝⎭ 1591148484886=-+⨯-⨯ 3096888=-+- 30916888=-- 58=．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．24．（1）填表见解析；（2）40万元．【分析】（1）根据“盈利记为正，则亏损就记为负”直接写出答案即可；（2）把该商场下半年6个月的利润相加即可．【详解】解：（1）盈利记为正，亏损就记为负，填表如下：=36-10+14=40（万元）∴该商场下半年6个月的总利润额为40万元．【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．同时还考查了有理数的加法运算．25．（1）-21；（2）17-【分析】（1）先进行幂的运算，再算括号里面的，去括号应注意括号前的负号，再算加减．（2）除数和被除数同时乘24可得1111243812⎡⎤⎛⎫÷⨯-+- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦再算括号里的可得出答案．【详解】解：（1）原式＝﹣16﹣[-11+1]÷(-2)＝﹣16-5=-21；（2）原式＝1111243812⎡⎤⎛⎫÷⨯-+- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦＝[]1832÷-+-1(7)=÷- =17- 【点睛】本题考查的是有理数的加减、乘除以及乘方的运算，熟练掌握运算法则是解题的关键． 26．（1）13；（2）10．【分析】（1）依据有理数的混合运算的运算顺序和法则依次运算即可；（2）分别计算乘法、绝对值和后面用乘法分配律计算，再将结果相加、减．【详解】解：（1）原式=12790.8()95⎡⎤-⨯-÷-⎢⎥⎣⎦ =95()()527-⨯-=13；（2）原式=52364[(12)(12)(12)]1234-++⨯--⨯--⨯- =64(589)-++-++ =6412-++=10．【点睛】本题考查有理数的混合运算．解决此题的关键是正确把握运算顺序和每一步的运算法则．注意运算律的运用．。

有理数测试题及答案

有理数测试题及答案一、选择题1. 下列各数中，不是有理数的是（）A. -3B. πC. 0.33333（无限循环）D. √22. 两个负有理数的和一定是（）A. 正数B. 负数C. 零D. 无法确定3. 如果a是一个有理数，那么-a（）A. 一定是正数B. 一定是负数C. 可能是正数也可能是负数D. 无法确定二、填空题4. 有理数-8与-2的和是______。

5. 有理数-3与5的差是______。

三、计算题6. 计算下列表达式的值：(a) 3 - 2√2(b) (-2) × √3 + 4四、解答题7. 一个数的相反数是-4，这个数是多少？五、应用题8. 某商店在一天内卖出了三种商品，分别卖出了10件、20件和30件，每件商品的利润分别是2元、3元和5元。

如果商店的总利润是150元，求每种商品卖出的价格。

有理数测试题答案一、选择题1. 答案：B。

π是一个无理数，不是有理数。

2. 答案：B。

两个负数相加结果仍然是负数。

3. 答案：C。

一个数的相反数是其符号相反的数，所以-a可能是正数也可能是负数。

二、填空题4. 答案：-10。

-8 + (-2) = -10。

5. 答案：-8。

-3 - 5 = -8。

三、计算题6. (a) 答案：3 - 2√2。

此表达式无法简化，因为√2是无理数。

(b) 答案：2√3 + 4。

(-2) × √3 = -2√3，-2√3 + 4 = 2√3+ 4。

四、解答题7. 答案：4。

一个数的相反数是-4，那么这个数是4。

五、应用题8. 设三种商品的价格分别为x元、y元和z元。

根据题意，我们有以下方程组：10x + 20y + 30z = 1502x + 3y + 5z = 150解这个方程组，我们可以得到x = 5，y = 3，z = 2。

所以，三种商品的价格分别是5元、3元和2元。

结束语：本测试题旨在帮助学生巩固对有理数概念的理解，掌握有理数的运算规则，并能够将这些知识应用到实际问题中。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

立． 6、答案：D．解析：
比较各绝对值的大小．由于≈0.23，所以有＞＞，则有－0.2＞－ 0.22＞－．四、1、答案：－90．解析：注意运算顺序，且0.25 ＝．
（－）×（－4）2－0.25×(－5)×(－4)3 ＝（－）×16－0.25×(－5)×(－64) ＝（－5）×2－（－16）×(－5) ＝－10－80 ＝－90．应注意，计算－10－80 时应看作－10 与－80 的和．
解析：不仅考虑正数，也要考虑负数和0 ．当a＝0，b＜0 时，或a ＜0且b＜0时，
|a|＞|b|都不成立．
3、答案：× 解析：23＝2×2×2＝8，32＝3×3＝9，所以2332 4、答案：× 解析：－73不能理解为－7×3． 5、答案：×
解析：不能忘记0．当a＝0时，a2 ≯0．
6、答案：×
一填空题（每小题4分，共20分）:
1．下列各式－12，，0，（－4）２，－｜－5｜，－（＋3.2），，
0.815的计算结果，是整数的有_____________，是分数的有
_________，是正数的有________，是负数的有___________________；
2． a的相反数仍是a，则a＝______； 3。a的绝对值是－a，则a为
5、答案：7×105；十；4个．解析：
700000＝7×100000＝7×105；9.105×104＝9.105×1000＝ 91050，所以是精确到十位；最后的0前的数字5直到左面第一个不是0 的数字9，共有4个数字，所以有4个有效数字．
二、1、答案：√ 解析：0既是非负数，也是整数． 2、答案：×
（A）数轴的三要素是原点，正方向、单位长度（B）数轴上的每一个点
都表示一个有理数
（C）数轴上右边的点总比左边的点所表示的数大（D）表示负数的点位
于原点左侧
３．下列运算结果属于负数的是……………………（）
（A）－（1－98×7）（B）（1－9）8－17
（C）－（1－98）×7
（D）1－（9×7）（－8）
×（－7）…（）
5．若a是有理数，则a2＞0……… ( )
6. 若a是整数时，必有an≥0(n是非0自然数) … ( )
7. 大于－1且小于0的有理数的立方一定大于原数…… ( )
三选择题（每小题4分，共24分）：
１．平方得4的数的是（）（A）2 （B）－2
（C）2或－2
（D）不存在
２．下列说法错误的是………………………………（）
2、答案：10．解析：注意－24＝－2×2×2×2 ＝－16，再统一为分数计算：
－24÷(－2)×2＋5×(－)－0.25 ＝－16÷(－)×2＋×(－)－＝－16×(－)×2＋（－）－＝ 12＋（－）＝ 12－＝． 3、答案：50．解析：注意统一为真分数再按括号规定的顺序计算：
＝＝
＝＝
－0.2（D）－0.2＞－0.22＞－四计算（每小题7分，共28分）：１．（－）×（－4）2－0.25×(－5)×(－4)3；２．－24÷(－2)×2＋ 5×(－)－0.25；
３．；４．()×(－18)＋1.95×6－1.45×0.4．
五（本题7分）
当，时，求代数式3（a＋b）2－6ab的值．
解析：注意，当a＜0时，a的奇次方是负数，如（－3）3 ＝－27＜
0． 7、答案：√ 解析：大于－1且小于0的有理数的绝对值都是小于1的正数，它们的乘积的绝对值变小；又，大于－1且小于0的有理数的立方一定是负数，所以大于－1且小于0的有理数的立方一定大于原数．三、1、答案：C．解析：平方得4的数不仅是2，也不仅是－2，所以答2或－2才完整． 2、答案：B．解析：虽然每一个有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示，但是数轴上的每一个点不都表示一个有理数． 3、答案：B. 解析：负数的相反数是正数，所以（A）和（C）是正数；“减去负数等于
ห้องสมุดไป่ตู้
４．一个数的奇次幂是负数，那么这个数是…………（）
（A）正数（B）负数（C）非正数（D）非负数
５．若ab＝|ab|，必有………………………………（）
（A）ab不小于0 （B）a，b符号不同（C）ab＞0 （D）a
＜0 ，b＜0
６．－，－0.2，－0.22三个数之间的大小关系是…（）
（A）－＞－0.2＞－0.22（B）－＜－0.2＜－0.22（C）－＞－0.22＞
《有理数》测试题答案
一、答案：1、－12，0，（－4）２，－｜－5｜，；，－（＋3.2），0.815；（－4）２，，0.815；
－12，－｜－5｜，－（＋3.2）． 2、答案：0．
解析：应从正数、负数和0 三个方面逐一考虑再作判断．结果应为a＝0
3、答案：负数或0．解析：应从正数、负数和0 三个方面逐一考虑再作判断．结果应为负数． 4、答案：0，±1，2．解析：不大于２的整数包括2，不小于－２的整数包括－2，所以不应丢掉2．
加上它的相反数（正数）”所以（D）也是正数；只有（B）：（1－ 9）8－17 ＝－8×8－17 ＝－64－17 ＝－81．可知只有（B）正确． 4、答案：B．解析：正数的奇次幂是正数，0的奇次幂是0，所以（A）、（C）（D）都不正确． 5、答案：A．解析：
（B）显然不正确；（C）和（D）虽然都能使ab＝|ab|成立，但ab ＝|ab|成立时，（C）和（D）未必成立，所以（C）和（D）都不成
＝ 25×2 ＝ 50．注意分配律的运用． 4、答案：17.12. 解析：注意分配律的运用，可以避免通分．
()×(－18)＋1.95×6－1.45×0.4 ＝ 14－15＋7＋11.7－0.58 ＝ 6＋11.12 ＝ 17.12．五、答案：．
解析：3（a＋b）2－6ab
＝ 3（－1 ＝ 3（－）2－6 ＝ 3×－＝.
______；
４．绝对值不大于２的整数有____ ___；
５．700000用科学记数法表示是_
_，近似数9.105×104精确
到_ 位，有__ 个有效数字．
二判断正误（每小题3分，共21分）：
1．0是非负整数……（）
2．若a＞b，则|a|＞|b|…（
）
3．23＝32………（）
4．－73＝（－7）×（－7）

2《有理数》基础测试+答案

七年级数学《有理数》测试题及答案

(易错题精选)初中数学有理数基础测试题及解析(2)

语法知识—有理数的基础测试题附答案

语法知识—有理数的基础测试题含答案

第二章 有理数 检测试卷(二)及答案

(易错题精选)初中数学有理数基础测试题含答案解析(2)

语法知识—有理数的基础测试题附答案解析

七上数学第二章《有理数》综合测验试题(含答案)

有理数测试题及答案

语法知识—有理数的基础测试题附答案

有理数基础测试题含答案

有理数(基础)(含答案)

最新初中数学有理数的运算基础测试题含答案

语法知识—有理数的基础测试题含答案

语法知识—有理数的基础测试题含答案解析

(常考题)人教版初中数学七年级数学上册第一单元《有理数》测试(包含答案解析)(2)

有理数测试题及答案

第二章有理数检测试卷(二)及答案