九年级物理全册第十五章探究电路第三节“伏安法”测电阻练习沪科版
【沪科版】九年级物理:15.3《“伏安法”测电阻》同步练习(1)及答案
15.3 “伏安法”测电阻基础训练知识点1 “伏安法”测电阻1.某同学做伏安法测电阻的实验时,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种现象的原因可能是( )A.电流表的正负接线柱接反了B.电源电压太小了C.在电路的某处发生了短路D.待测电阻的电阻丝断了2.如图所示,一同学做测量小灯泡的电阻实验时,把电压表与电流表的位置接错了。
闭合开关后,电路可能发生的现象是( )A.电流表和电压表都烧坏B.先烧坏电流表,再烧坏电压表C.电流表烧坏,电压表正常D.电压表烧坏,电流表正常3.在测量小灯泡电阻的实验中,正确连接电路并闭合开关后,电压表和电流表的示数如图所示,则流过小灯泡的电流为 A ,小灯泡的电阻为 Ω.4. 在用电压表和电流表测电阻R 0的实验中,若被测电阻R 0的阻值约为30Ω,备有:电流表一个,0~0.6A ,0~3A 两个量程,电压表一个,0~3V 、0~15V 两个量程;电源四种,电压分别为1.5V 、3V 、6V 、15V ;开关一个;导线若干.(1)为了比较准确地测出电阻R 0的阻值,还需要的器材是 ;(2)请画出实验电路图;(3)连接电路时,开关应该是 的.(4)为了减小电表读数时的误差,要求在几次测量中,电表指针的示数大于量程的32,则电源应选用 V ,电压表应选用 量程,电流表应选用 量程.知识点2 电阻的变式测量5.如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻R x的电路,其中不可行的是()6.为测量电阻R x的阻值,老师提供了以下器材:待测电阻R x、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。
从中选择器材按下述要求完成实验。
(1)将所设计的电路图画在方框内;(2)写出实验步骤;(3)利用测得数据写出待测电阻R x的表达式:R x= 。
综合训练7.如图,李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是()A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮8.手机工作原理可简化为如图所示电路,R 是阻值已知的定值电阻,U是手机工作部件两端电压,I是电路中的电流。
15.3“伏安法”测电阻(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
或“②”)。
课堂新授
解析:由表中数据可知,第1 次实验测得电阻为
知2-练
R1=UI11=02..258VA≈ 8.93 Ω,第2 次实验测得电阻为 R2=UI22=02..216VA≈8.08 Ω,第3 次实验测得电阻为 R3=UI33=01.2.74VA≈ 7.08 Ω,同理可知,第4 次、第5 次、第7 次 测得的电阻分别为6.19 Ω、4.74 Ω、2 Ω。即电阻随电压的
的关系
实验找出普遍规律
探究电流与电阻 保证定值电阻两端电压不变,
的关系
多次实验找出普遍规律
测定值电阻阻值 多次测量取平均值以减小误差
知1-讲
共同作用 保护电路
课堂新授
知1-讲
2.电路的连接小技巧:
(1)连接实物图时,先去掉电压表,将剩余元件顺次连接
成串联电路,然后将电压表并联在被测对象两端。
(2)电流表的量程要大于电路中的最大电流;电压表的量
程要根据测量对象选择,在不超过量程的情况下,尽
量选用小量程。
课堂新授
知1-讲
科学素养点拨 规范的操作是实验成功的基础,也是培养良好实验习
惯的正确途径。
课堂新授
知1-练
例 1 [中考·襄阳] 图2 甲是物理学习小组“测量定值电阻 阻值”的实验装置。
课堂新授
知1-练
解题秘方:“伏安法”测电阻最常见的三个方面的问题: (1)基本仪器的操作要求,如电表和滑动变阻器的使用。 (2)计算电阻应用欧姆定律变形式。 (3)多次实验的目的。
原理
其他方法测电阻
伏阻法、安阻法、 等效替代法等
解析:本实验只进行了一次测量,没有进行多次测量求
平均值,测量结果可能存在较大误差,所以将这个结果
《第十五章第三节“伏安法”测电阻》作业设计方案-初中沪科版九年级全一册
《“伏安法”测电阻》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过“伏安法”测电阻的实践操作,使学生能够:1. 掌握伏安法的基本原理和操作步骤;2. 学会使用电流表和电压表测量电阻;3. 培养学生的实验操作能力和数据分析能力;4. 加深对电阻、电流、电压等物理概念的理解。
二、作业内容本次作业的主要内容是实践“伏安法”测电阻的完整实验过程。
具体包括:1. 理论准备:复习“伏安法”的基本原理和实验步骤,了解相关公式及仪器的使用方法。
2. 实验准备:根据所给器材,自主组装测量电路,并调试电流表和电压表的零点。
3. 数据采集:根据实验指导,按照标准步骤测量并记录数据。
注意读取电流表和电压表的示数,并正确记录在实验报告中。
4. 数据处理:对所测数据进行整理和分析,计算电阻值,并分析误差来源。
5. 实验报告:撰写实验报告,包括实验目的、原理、步骤、数据记录、结果分析和结论等部分。
三、作业要求1. 学生需按照所提供的实验器材,自主组装电路并确保电路的安全;2. 测量数据应准确记录,不允许涂改或事后编造数据;3. 数据处理时需遵循科学严谨的规则,正确计算电阻值并分析误差;4. 实验报告需条理清晰,内容完整,字迹工整;5. 作业提交前需经家长或老师签字确认,确保实验过程真实可靠。
四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行:1. 实验报告的完成度和规范性;2. 电路的组装与操作的正确性;3. 数据的准确性和处理结果的合理性;4. 学生的实验态度和团队合作能力。
评价结果将分为优秀、良好、一般和需改进四个等级,并给予相应的鼓励或建议。
五、作业反馈作业完成后,教师将对学生的作业进行批改和反馈。
对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励,对于存在的问题和不足给予指导和建议。
同时,将学生的实验报告和数据分析结果进行展示和交流,促进同学之间的相互学习和提高。
此外,教师还将根据学生的作业情况,对后续的教学内容和进度进行调整和完善。
九年级物理全册第15章探讨电路第3节“伏安法”测电阻练习沪科版
第三节“伏安法”测电阻第1课时“伏安法”测电阻01 知识治理用“伏安法”测电阻实验原理: ________;咱们用________表、________表同时测出电阻器工作时的电压值和电流值,就能够够计算出它的电阻,也确实是________测量出它的电阻.这种测量电阻的方式称为“________法”.实验器材:除上述电压表、电流表外,还需要开关、电源、导线、________、________.实验进程:(1)依照所选的器材,设计实验电路图如图.(2)①连接电路时,开关应处于________状态.②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于________.(3)进行实验:闭合开关,移动________的滑片P得出多组电压值和电流值.(4)实验次数 1 2 3U/VI/A注意:(1)测量定值电阻的阻值实验中,由于定值电阻的阻值必然,故多次测量求平均值以减小误差;(2)测量小灯泡灯丝电阻时,由于灯丝电阻随温度转变,平均值无心义,故不求平均值.02 基础题1.某同窗做测定小灯泡电阻的实验,其设计的电路如下图.实验电路连接完毕,闭合开关时,发觉灯泡较暗,两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变.那么电路显现故障的缘故可能是()A.滑动变阻器处发生断路B.滑动变阻器处发生短路C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱2.(娄底中考)小明按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值.闭合开关S,调剂滑动变阻器的滑片P后,观看到电压表和电流表的示数别离如图乙、丙所示,那么电流表的示数为________A,电压R的阻值为________Ω.3.(吉林中考)在“伏安法”测电阻的实验中,电源电压是3 V.(1)在连接电路的进程中,开关应该________;(2)实验进程中,不管如何移动滑片,电流表和电压表的示数都很小且无转变,缘故可能是________________________________;(3)排除故障后的电路连接如图甲所示,当电压表示数是 V时,电流表的示数如图乙所示是________A,被测电阻的阻值是________Ω;(4)实验进程中,改变滑片位置并进行多次测量,如此做能够达到________的目的.4.(山西中考)在“测量定值电阻阻值”的实验中:(1)如下图是小明连接的部份实物图,请你用笔画线代替导线,帮忙小明将图中的实物连接完整.(2)同桌的小红连接电路,刚连接完最后一根导线,电流表、电压表都有示数,显现这种现象的缘故是________________________.(3)实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω123(4)03 中档题5.小平同窗用“伏安法”测小灯泡电阻时,接通开关后发觉电压表指针不动,电流表有明显读数,缘故可能是()A.小灯泡灯丝断了B.滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上C.电流表接线松脱D.电压表接线柱与导线接触不良6.在“伏安法测电阻”的实验中,有两位同窗别离选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处置实验数据时,别离画出了U-)图像,如图甲、乙所示.那么关于图像的分析,以下说法错误的选项是()A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 ΩB.由图甲可知,电阻是导体自身的性质,它不随导体两头的电压和导体中的电流改变而改变C.由图乙可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方式测定小灯泡的电阻7.(遵义中考)小明做“伏安法”测电阻的实验,所用的器材有两节旧干电池串联成的电源,阻值为0~20 Ω的滑动变阻器R,待测电阻R x及如图甲所示的其他器材.(1)小明将实验电路连接成如图甲所示,实验前应将滑动变阻器滑片滑到(填“A”或“B”)端.(2)经检查无误后,闭合开关,小明调剂滑动变阻器进行了多次测量.当小明将滑动变阻器调剂到接入电路的阻值等于零时,对应的电压表、电流表示数如图乙所示,那么该待测电阻R x=________Ω.(3)细心的小明发觉,滑动变阻器滑到接入电路的阻值等于零时,待测电阻两头电压达不到两节新干电池串联后的总电压.小明请教物理教师,教师告知他,干电池的内部都是存在电阻的,简称内阻,干电池用久后内阻会变大.干电池能够看成是一个电压稳固的电源与一个内阻串联而成.小明想测出本实验电源的内阻,于是向教师要来一只5 Ω的定值电阻替换掉甲图中的R x,闭合开关,仍将滑动变阻器调剂到接入电路的阻值等于零,测出现在电流为 A,结合上一步的测量值.可算出本实验干电池组的内阻为________Ω.04 拓展题8.(宁夏中考)小明要别离测量如图甲所示的三个定值电阻和规格为“ V”小灯泡的阻值,电源电压均为 V.(1)请参照测定值电阻阻值的电路图原理(图乙),用笔画线替代导线,在图丙中连接测量小灯泡电阻的实物电路.(2)正确连接电路后,在测量进程中,灯丝熔断,现在电流表________示数,电压表________示数.(填“有”或“无”)(3)小明依如实验数据别离作出了a、b、c、d四条I-U图像,如图丁所示.①表示5 Ω电阻I-U图像的是________,表示10 Ω电阻I-U图像的是________;(填字母序号)②表示小灯泡灯丝电阻的I-U图像是________(填字母序号),你判定的依据是_________________________________________________________________________________.(4)观看、比较图甲中三个定值电阻上标注的物理量参数,说出标注电流随标称电阻的转变关系.________________________________________________________________________第2课时变式实验测电阻01 知识治理变式实验测电阻1.伏阻法方式一:实验步骤:先用电压表测出定值电阻R0两头的电压U0, 再用这只电压表测出R x两头的电压U x.实验结论:R x=________.方式二:实验步骤:将滑动变阻器滑片滑到最左端,读出电压表示数U1,再将滑动变阻器滑片滑到最右端,读出电压表示数U2.实验结论:R x=________.2.安阻法方式一:实验步骤:先用电流表测出定值电阻R0的电流)0,再用这只电流表测出R x的电流)x.实验结论:R x=________.方式二:实验方式:将滑动变阻器滑片滑到最左端,读出电流表示数I1,再将滑动变阻器滑片滑到最右端,读出电流表示数I2.实验结论:R x=________.3.等效替代法实验电路图:实验步骤:先闭合开关S1,调剂滑动变阻器使电流表的指针对准整刻度值,读出电流表示数;断开S1,闭合S2,维持滑动变阻器的阻值不变,调剂电阻箱,使电流表示数与之前相同,读出电阻箱的阻值R.实验结论:R x=________.02 基础题1.(多项选择)(宜宾中考)如下图的四个电路中,电源电压维持不变,R0为已知阻值的定值电阻,能够测出未知电阻R x阻值的电路是()2.利用如下图的电路,测量R x的阻值.电源电压维持不变,S是单刀双掷开关、R′是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、R x是待测电阻.将开关S拨到a,电流表的示数为I;再将开关S拨到b,调剂电阻箱R′的阻值,当电流表的示数为I/2时,读出电阻箱的阻值为R,那么被测电阻R x的阻值为()B.R3.为了测量R x的阻值,某同窗设计了如图a所示的电路.已知R0为10 Ω,当S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3 V;当S2断开,S1闭合时,电压表的示数如图b所示,现在R0两头的电压为________V,R x的阻值为________Ω.4.如下图,先将滑动变阻器阻值调至零,测得现在R x两头的电压值U,这确实是电源电压;然后将滑动变阻器调至最大阻值R0,测得现在的电压表示数U1,那么有U-U1R0=________,那么待测电阻的电阻表达式为R x=________.03 中档题5.(多项选择)(本溪中考)某同窗在只有电流表或电压表的情形下想测量未知电阻R x的阻值,其中电源电压未知,定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知,以下电路中,能够测出R x阻值的是()6.(遵义中考)如下图电路,电源电压U及定值电阻R0的阻值不变,R为电阻箱.闭合开关S,第一次调剂电阻箱的阻值,使电压表的示数为15 V;第二次调剂电阻箱的阻值为第一次的两倍时,电压表示数变成12 V;第三次调剂电阻箱的阻值在第二次的基础上增大20 Ω,电压表的示数变成9 V.那么电源电压U和定值电阻R0的阻值为()A .18 V 36 Ω B.18 V 12 Ω C .20 V 36 Ω D.20 V 12 Ω7.(呼和浩特中考)小刘同窗想测量某必然值电阻的阻值R x (大小约在10 Ω~20 Ω之间).手头有如下器材:待测电阻R x 、电流表一只(自身电阻不计)、滑动变阻器一只(电阻从0转变,最大R max =10 Ω)、单刀开关一个、电源一个(电源电压不变,大小未知)、导线假设干.(1)他想在一个电路中测量待测电阻,请你帮他画出电路图;(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式R x =________________________________________________________________________(简要说明各个字母的含义).04 拓展题8.(德州中考)如图甲所示是测量定值电阻R x 阻值的实验电路,器材能够知足实验要求.(1)同窗们依照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻R x 两头的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整.实验次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A 电阻R x /Ω电阻的平均 值R x /Ω(2)①方案一:闭合开关S ,若是电压表V 1和V 2的读数别离为U 1和U 2,那么电阻R x 的阻值表达式为R x =________. ②方案二:电路中R x ≠R 0,将S 接到a ,读出电流表的示数I 1,再将S 接到b ,读出电流表的示数I 2,由I 1R 0=I 2R x 可得R x =I 1R 0I 2第三节 “伏安法”测电阻 第1课时 “伏安法”测电阻知识治理1.R =UI电压 电流 间接 伏安 滑动变阻器 待测电阻 断开 阻值最大处 滑动变阻器 10基础题1.D 2.0.4 5 3.(1)断开 (2)滑动变阻器全数接了下方两接线柱 (3) 5(4)减小误差 4.(1)(2)连接电路进程中开关没有断开 (3) 实验次数电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平 均值R/Ω1 2 3(4)探讨电流跟电压的关系 中档题5.D 7.(1)B (2)12 (3)2 拓展题8.(1) (2)无 有 (3)①a c ②b 小灯泡的灯丝电阻会随温度的升高而增大,现在电流与电压不成正比例转变,应选b (4)依照观看,发觉定值电阻的标注电流会随着标称电阻的增大而减小.第2课时 变式实验测电阻知识治理U 2R max U 1-U 2 I 2R maxI 1-I 2基础题1.ABD 3.0.6 40 4 U 1U -U 1R 0 中档题5.BC 7.(1) 或 (2)I b Rmax I a -I b (或I b ·10 ΩI a -I b)(I a 表示滑片滑到a 端时电流表读数,I b 表示滑片滑到b 端时电流表读数)拓展题8.(1) (2)①U 1R 0U 2②答:该方案不正确,两种情形下R x 和R 0两头的电压不等。
沪科版物理九年级上 第十五章第三节 “伏安法”测电阻 教学课件
多次的目的是通过取平均值来减小误差。
当堂检测
1.在“测量小灯泡的电阻”
的实验中,某同学在连接电路时,
V
L
不谨慎将电流表和电压表接错了
位置,如图所示。闭合开关可能
A
出现的现象是( C )
A.电流表烧坏,电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压
D.电流表示数为0,电压表示数为0
源电压。则故障原因可能有几种?请写出三种灯泡不亮
的原因。
解:(1)电压表串联在电路中了;
(2)小灯泡断路;
(3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
6.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。
(1)根据电路图将如图所示的实物图连接起来;
(2)读出如图所示电流表和电压表的示数;
(3)算出被测电阻本次的测量值。
(2) 用描点法作出小灯泡的U-I图像,会不会是
一条直线呢?为什么?
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,
电流与电压不成正比关系。
课堂小结
U
实验原理R=
I
伏安法测
电阻
实验电路图
实验步骤及注意事项
测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区分:灯丝电阻随
温度变化有很大的改变,这时测量多次的目的是测量不
同工作状态时的电阻;在测量定值电阻的阻值时,测量
5 Ω。
R
4.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:
(1)请完成如图实验电路的连接;
(2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电
压表的示数为图甲所示,此时电流表的示数如图乙所示,小灯
泡的电阻是 5
Ω。
c
d
a
b
第十五章探究电路 单元测试题2021-2022学年沪科版物理九年级全一册(word版含答案)
《探究电路》测试题(时间90分钟,总分100分)一、选择题(共12题,每题4分,共48分。
)1.已知R 1<R 2。
在下列情况中,电路的电阻最小的是( )A .B .C .D .2.小箫在实验室和同学做实验,她们在伏安法测电阻的实验中需要测量的物理量是( ) A .电阻和电流B .电压和电阻C .电功和电压D .电压和电流3.对于欧姆定律的公式I=RU的理解,以下说法正确的是( ) A .导体两端电压越大,通过导体电流越大 B .导体电阻越大,通过导体电流越小 C .由I=R U 可知R=IU,可知导体电阻与电压成正比,与电流成反比 D .导体中的电流是由加在它两端的电压和它的电阻来决定的 4.(2021•德州)如图所示情景中,符合安全用电常识的是( )A .在一个插座上同时使用多个大功率用电器B .高压线下钓鱼C .电器失火时先切断电源D.用湿手将插头拔下来5.温度一定的情况下,下列说法正确的是()A.一个5Ω的电阻加在其两端的电压越大,这个电阻的阻值越大B.一个5Ω的电阻通过它的电流越小,这个电阻的阻值越小C.一个5Ω的电阻与加在其两端的电压,以及通过它的电流有关D.一个5Ω的电阻其两端的电压与通过其电流的比值不变6.阻值为3Ω与6Ω的电阻,将它们串联,其总电阻为R1;将它们并联,其总电阻为R2,则R1:R2等于()A.2:1 B.1:2 C.2:9 D.9:27.下列电路中,电路总电阻最小的是(已知R1<R2)()A.B.C.D.8.夏季即将来临,为确保学校用电安全,安全部门对学校的供电线路进行彻底排查,发现从变压器到实验楼的电线不符合规格,原因是用镀铜的铝芯冒充铜芯,这种电线的电阻偏大,存在安全隐患,导致电阻偏大的原因是()A.夏季环境温度高B.铝的导电性能不如铜C.镀铜影响铝芯导电性能D.变压器到实验楼太远导致电线的长度过长9.如图是滑动变阻器四种接入电路的情形,滑片P向左移动时,连入电路中的电阻变大的是()A.B.C.D.10.(2021•商南)如图所示为某家庭的厨房电路,闭合开关S,所有用电器都停止工作,电灯正常发光,在三孔插座上刚插上电饭煲的插头时,所有用电器都停止工作,拔出电饭煲的插头后,检查发现零线上的熔丝断了,下列说法正确的是()A.电灯和电饭煲之间是串联的B.电路中的故障一定是电灯发生了短路C.可以用铜丝代替熔丝使电路恢复供电D.闭合开关S,用测电笔检测三孔插座左右两孔,氖管均发光11.某同学利用如图所示的电路做“伏安法测电阻“的实验,已知R为待测定值电阻,x电源电压恒为6V,滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样,实验中他填写的实验数据如表所示,下列说法不正确的是()序号 1 2 3 4 5U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0I/A 0.10 0.22 0.29 0.40 0.50A.第1次实验的数据不是他实验中实际测得的的阻值并非严格不变B.对比第2、3次实验的数据可判定:待测电阻Rx的阻值之比为1:2C.第4次实验时滑动变阻器接入电路电阻R与待测电阻RxD.为减小实验误差,可利用每次实验测得的U、I求出电阻R,再求其平均值12.(2021•沂水)利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系,电源电压保持3V不变,分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路,按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图像,则下列判断正确的是()A.实验中电压表的示数保持1V不变B.当R的电阻为10Ω时,通过R的电流为0.2AC.电压一定时,电阻和电流成正比D.将R从5Ω换成10Ω后,应将滑片向右移二、填空题(共6题,每空2分,共32分。
九年级物理全册第十五章第三节“伏安法”测电阻练习沪科版(1)(2021年整理)
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第三节“伏安法”测电阻小试身手1. 利用电压表与电流表测电阻的方法叫作“伏安法”.如图 15—3-19 所示,“伏安法”测电阻R 的电路图是( )2. 用“伏安法”测电阻时,某同学列出了下列注意事项,其中没有必要的是()A.连接电路时,应从电源的正极开始连线B.连接电路时,开关应始终处于断开状态C.使用电压表和电流表时要选择合适的量程D.电路连接好后,应先闭合开关试触3。
小红在测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零;移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零。
其原因可能是( )A.滑动变阻器接触不良B.开关接触不良C.小灯泡短路D.灯泡的钨丝断了4。
利用“伏安法”测电阻,只需测出电阻两端的和通过电阻的,就可以利用公式计算出被测电阻的阻值。
5. 某同学做“用电流表、电压表测定值电阻的阻值”的实验,在连接电路时,开关应处于(选填“闭合”或“断开”)状态.测量时,该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了.6. 在用“伏安法”测未知电阻 Rx 的实验中,电源电压为 3 V,Rx 的阻值约为 5 Ω,滑动变阻器两个(规格分别是“0.2 A 50 Ω”和“1 A 20 Ω”),电流表一个(量程为 0~0。
15.3++“伏安法”测电阻+课件+2024-2025学年沪科版物理九年级全一册
(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时 ,由于接线错误,根据测量的数据绘出的I-U图像如 图乙的L2所示。你认为出现错误的可能是 _电__压__表__接__在__了__滑__动__变__阻__器__两__端______。
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8.用电流表和电压表测电阻时,电压表和电流表有如 图所示的两种接法。关于这两种接法,下列说法中 正确的是( )
电压/V
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25
电阻/Ω
5.0 6.3 7.5 8.7 10.0
平均电阻/Ω 7.5
(3)换相同规格的灯泡L2,重测的数据如上表所示。依据 表格中的数据,小华求出灯泡电阻的平均值,你同意 这种做法吗?说出你的理由: _不__同__意__,__小___灯__泡__的__灯__丝__温__度__不__同__,__电__阻__也__不__相__同____ (作出判断并说出理由)。
A.两个实验的实验原理都是I=
U R
B.滑动变阻器在两个实验两个实验都采用了控制变量法
返回
6.在用“伏安法”测电阻的实验中,有两位同学分别选用 定值电阻和小灯泡作为测量对象,在处理实验数据时 ,画出定值电阻和小灯泡的UI图像分别如图甲、乙所 示,则对于图像的分析,以下说法错误的是( )
实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.16 0.2 0.22 0.25 0.28 0.29
(4)通过计算,小科发现,随着电压的增大,小灯泡 的电阻增大,出现这种情况的原因是 _小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__增___大___________。
15.3 “伏安法”测电阻 (共14张PPT)
6、实验步骤
物(1)理断开开关,调节滑动变阻器到阻
值最大端;调节电流表、电压表的指针到 沪科版零刻九年度级;全按一电册路图连接实物。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑 片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、 电压表的示数U,并记录在表格中。
(3)根据公R式=U 计算出R 的值, 并记录在表格中。I
灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数
灯泡短路
常见故障
物 理 电流表或电压表的指针反向偏转
沪科版 九年级全一册
电流表与电压表的指针偏转角度很小
故障原因
电流表或电压表的“+”“-”接线柱 接反
①电压表与电流表量程都选择过大 ②电源电压太低
滑动变阻器的滑片滑动时,电表示数及 滑动变阻器连接错误,没有遵循“一上
b. 若把上面的电阻换成灯泡,当加在它 两端的电压不同,测出的电阻一样吗?为何有 差异?
常见电路故障分析
物理
常见故障
沪科版 九年级全一册
灯泡不亮,电流表、电压表无示数
电表指针超过最大刻度
故障原因
电路断路 ①量程选择过小 ②电路中出现短路
灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指 针明显偏转
①灯泡断路 ②电流表与电压表位置接反
(4)调节滑动变阻器的滑片改变待测 电阻中的电流及两端的电压,再测几组数
据,并计算R 的值。
物 理数据整理
沪科版 九年级全一册
测量次 电压
数
U/V
1
2
3
电流I/A
电阻 R/Ω
多次测量的目的:求平均值。
物 讨理论与交流
沪科版 九年级全一册 a. 同一电阻,当加在它两端的电压不
同,测出的电阻为何有差异?
第十五章 探究电路 第三节 “伏安法”测电阻
实验报告
班级________ 姓名________ 实验组别_________ 实验日期_________
课题:伏安法测电阻
1.实验目的: 3.实验器材: 5.实验记录: 2.实验原理: 4.实验步骤: 次序 1
成 绩
电 路 图
U(伏)
I(安)
R(欧)
R的平均值
2
3
思考和讨论:做电路实验时,应注意些什么?
电压表、滑动变阻器、导线
实验电路图
A Rx V
P
测小灯泡正常发光时的电阻
伏安法测电阻实物图连接:
请用笔代替导线连接电路
实验步骤:
1、根据测量原理,设计电路图, 连接电路。
注意:1、连接电路时开关应____ 断开 2、电流表、电压表的量程的选择,如果不知道 电流、电压的大小时,用试触的方法选择。 3、电流表、电压表要从正接线柱流入,负接线 柱流出
3
5
2.50
2
(3)测出定值电阻的阻值后,他们断开开关,拆下定值电 阻,将标有“2.5V”的小灯泡接入定值电阻的位置。为了 测出小灯泡的电阻,他们设计的方案是:调节滑动变阻器, 使小灯泡两端的电压分别为1V、3V和5V,测出对应的电流 值,计算出小灯泡的电阻值。根据该方案进行试验,可能 导致的后果是____。
。 。 , 2、改变通过电阻器的电流和电阻器两端的电压 。 4、在连接电路时,开关应 断开 ,滑动变阻器 应 把滑片放在最大阻值处 。
小梅同学在用“伏安法”测一个 小灯泡电阻的实验中,由于粗心, 将电路接成如图所示的形式,当 她闭合开关时会出现什么问题?
提示:
小灯泡会亮吗? 电压表有示数吗? 电流表有示数吗?
(2)下表是一位同学实验时记录和计算的数据,同学们发现第三次试验计算的电阻值 和前两次的相差太大,可能是测量数据有误。为此,他们再次进行了实验,实验时的电流表 和电压表的示数如图,经过分析,他们明白了错误的原因是把 表的量程当成了 , 该电表此时的示数为 。 试验次 电压 电流 电阻 数 U/V I/A R/Ω 1 2 1 3 0.10 0.30 10 10
15.3 “伏安法”测电阻课件-2024-2025学年物理沪科版九年级全一册
夯实基础 能力提升 思维拓展
4.关于“伏安法测电阻”实验,下列说法中正确的是 ( B ) A.为了检测电路的连接是否正确,连接电路时,需闭合开 关 B.应该选取规格匹配的器材,这样既不会损坏器材,又能 使测量结果的误差小 C.在无法估计被测电阻的大小时,电流表、电压表应选用 较小的量程 D.需进行三次实验,这样测量的结果才具有普遍性
创新作业本·物理九年级上(沪科版)
夯实基础 能力提升 思维拓展
7.在“伏安法测电阻”实验中,丹丹分别选用定值电阻和小 灯泡作为测量对象,处理实验数据时,分别画出了它们的U -I图像,如图所示。下列说法中错误的是( D )
创新作业本·物理九年级上(沪科Biblioteka )夯实基础 能力提升 思维拓展
A.图甲是定值电阻的U-I图像,图乙是小灯泡的U-I图像 B.由图像可知,通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电 压成正比 C.由图乙及实验现象可知,小灯泡的电阻随灯丝温度的增 加而增大 D.应该用多次测量的方法,计算小灯泡电阻的平均值,以 减小误差
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夯实基础 能力提升 思维拓展
8. 小明在做“测量小灯泡的电阻”实验,小灯泡正常发光时 的电压为2.5 V,灯丝的电阻约为8 Ω。
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夯实基础 能力提升 思维拓展
(1)连接的电路如图甲所示,请指出其中的两处错误或不妥之 处: ①__电__压__表__测__的__是__电__源__电__压_____; ②__电__流__表__用__的__是__0_~__3_A__量__程_____。 (2)将上述错误或不妥之处改正后,闭合开关,发现小灯泡发 出特别耀眼的光,且此时电流表A、电压表V都有示数,则出 现该现象的原因可能是__在__闭__合__开__关__前__,__没___有__将__滑__动__变__阻__器__ _接__入__电__路__的__阻__值__调__到__最__大______。
第十五章第三节 伏安法测电阻
第十五章 探究电路第三节 伏安法测电阻【知识点一】实验原理:IU R实验器材:待测电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线、电源 实验电路图:实验步骤:(1)按电路图连接电路(2)检查无误后,闭合开关S ,改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入下面的表格中。
(3)算出电阻的阻值。
实验数据记录表:实验注意事项:①电流表、电压表的接法以及量程选择。
②滑动变阻器的滑片P 在开关闭合之前必须处于阻值最大处。
③多次测量。
滑动变阻器的作用:保护电路和改变定值电阻两端电压。
多次测量目的:求平均值减小误差。
【经典例题】[题型一]量程选择:(1)电流表:必定是0-0.6A(2)电压表:一看电源电压、二看电压表读数的量程、三看实验表格数据、四看实验图像(3)滑动变阻器:先计算满足实验的滑变阻值的量程的最小值,再进行选择。
例1.在用“伏安法测电阻”时,所选择的电源电压为3V,被测电阻的阻值约为10Ω,则选择电路时电压表、电流表的量程选择为()A.0~3V、0~3A B.0~3V、0~0.6A C.0~15V、0~3A D.0~15V、0~0.6A[题型二]读数:例2.如图1所示,电流表、电压表的示数分别为、。
[题型三]实验步骤:例3.小明在使用铅笔时发现,铅笔芯有很多型号。
他想测量手边2B铅笔芯电阻的大小。
为此,他准备了电压表、电流表、电源、滑动变阻器和开关各一个,一些导线。
下面列出了测量铅笔芯电阻的主要实验步骤,请你将合理的步骤顺序,用字母填写在下列的横线上:A.根据欧姆定律,计算出每一次测量铅笔芯的电阻值,并求平均值B.闭合开关,读出此时电流表示数I1、电压表示数U1,并将数据记录在表格中C.将铅笔芯、电源、滑动变阻器、电流表、开关用导线组成串联电路,将电压表并联在铅笔芯两端D.调节滑动变阻器的阻值,再测量两组数据,并填入表格中[题型四]实验故障:电路故障(先看电流表,再看电压表)①电压表无示数滑变断路或开关断路(1)电流表无示数(断路)②电压表有示数 R断路①电压表无示数 R短路(2)电流表有示数(短路)②电压表有示数,且调节滑变,示数都不变滑变短路或滑变同接下接线柱图1例4.如图2甲所示,是用伏安法测定未知电阻RX的实验电路实物图。
秋学期九年级物理全册第十五章探究电路第三节“伏安法”测电阻习题沪科版含答案
第三节“伏安法”测电阻知识要点基础练知识点1 “伏安法”测定值电阻的阻值1.小涵按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电阻R的阻值为 5 Ω。
2.小英设计了如图甲所示的电路测量定值电阻的阻值,所使用的电源为两节干电池。
请指出她在电路设计或连接上存在的一个问题:缺少滑动变阻器;经改正后,利用测得的数据绘出的图像如图乙所示,则该待测电阻的阻值为 5 Ω。
3.某同学做“伏安法”测定值电阻的实验,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种现象的原因可能是( C )A.电流表的正、负接线柱接反了B.电源电压太小了C.在电路某处发生了短路D.待测电阻的电阻丝断了知识点2 “伏安法”测小灯泡的电阻4.用如图甲所示的电路测量小灯泡发光时的电阻,电压表应该接入 1 ( 选填“1”或“2” )处。
当闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5 V时,电流表的示数如图乙所示,此时通过小灯泡的电流是0.32 A,小灯泡的电阻是7.8 Ω( 结果保留一位小数 )。
综合能力提升练5.我们可以用如图所示的电路测量未知电阻R2的阻值。
由于电压表的阻值很大,分析电路时,我们常将电压表视为断路来处理,但是实际上会有一部分的电流流经电压表,若电压表的内阻r=500 Ω,调节电路,使电压表和电流表的示数分别为10 V和0.1 A,则通过电压表的电流是0.02 A,未知电阻R2的真实值是125 Ω,这种测量电路适合待测电阻很小( 选填“很大”或“很小” )的情况,理由:待测电阻的阻值比电压表的内阻小很多时,电压表分去的电流就很小,此时电流表测量的电流就接近通过待测电阻的电流,测量的结果就比较准确。
6.在“伏安法”测定值电阻的实验中,下列说法正确的是( B )A.为了检测电路连接是否正确,连接电路时,需闭合开关B.应该选取规格匹配的器材,既不会损坏器材,又能使测量结果误差小C.在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较小的量程D.需进行三次实验,这样测量的结果才具有普遍性7.王丽同学在做“测量小灯泡的电阻”的实验中,所连接的电路图如图所示,当闭合开关后( C )A.电压表被烧坏B.电流表被烧坏C.电压表有示数,电流表的示数为零D.电流表有示数,电压表的示数为零8.在用“伏安法”测电阻的实验中,有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,画出定值电阻和小灯泡的U-I图像,分别如图甲、乙所示,则对于图像的分析,下列说法错误的是( D )A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 ΩB.由图甲可知,定值电阻的阻值不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C.由图乙可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法,测定小灯泡的电阻9.( 株洲中考 )利用图甲测量电源电压和定值电阻。
九年级物理全册 第15章 探究电路单元总结(含解析)(新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理
第十五章探究电路单元总结思维导图知识要点知识要点一、电阻、变阻器【知识详解】1.电阻:(1)定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。
(2)单位:欧姆(Ω),常用单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
(3)决定电阻大小的因素:长度、材料、横截面积以及温度。
2.变阻器:(1)滑动变阻器:①结构:瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱。
②符号:。
③使用:a.能使滑动变阻器电阻变化的接法有4种(“一上一下”);b.不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种,其中“同下”电阻总是很大,而“同上”电阻总是很小;c.“看下不看上”滑片越靠近下端的接线柱,接入电路的电阻越小。
(2)电阻箱:①符号:。
②读数:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的电阻。
③优缺点:能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
要点诠释:1.电阻是导体的性质,电阻的大小与导体的长度、材料、横截面以及温度有关,与导体两端的电压和通过导体的电流无关。
2.在其他条件相同时,导体的横截面积越大,电阻越小;在其他条件相同时,导体的长度越大,电阻越大。
3.变阻器的原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
【典例分析】例1、(2018•某某模拟)如图所示的两个电路中,电源电压相等且保持不变。
闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P 都向右移动时,灯泡L 1和L 2的亮度变化情况是( )A.L 1变暗,L 2亮度不变 B .L 1、L 2都变亮 C. L 1变亮,L 2变暗 D .L 1、L 2都变暗【答案】A【解析】甲图中L 1和滑动变阻器串联,滑片向右移动时,连入电路中的电阻变大,对电流的阻碍作用就大,灯泡变暗;乙图中,L 2和滑动变阻器并联,滑动变阻器向右移动时连入电路的电阻变大,但是不会影响L 2支路的电流,所以灯泡L 2亮度不变。
【技巧总结】首先分析两图中灯与滑动变阻器的连接方式。
甲图是串联,当滑片移动时,判断滑动变阻器连入电路中电阻的变化,再根据电阻对电流有阻碍作用,电阻越大,电流越小,可以判断灯泡的亮暗;乙图中灯泡和滑动变阻器并联,滑动变阻器的变化不能引起流过灯泡的电流的变化。
沪科版物理九年级全一册15.3伏安法测电阻教案
教案:沪科版物理九年级全一册 15.3 伏安法测电阻一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理九年级全一册的15.3章节,主要讲述伏安法测电阻的原理和实验操作。
具体内容包括:1. 了解伏安法测电阻的实验原理和实验步骤。
2. 掌握电流表、电压表的使用方法以及如何进行数据处理。
3. 理解电阻的性质及其影响因素。
二、教学目标1. 学生能够理解伏安法测电阻的实验原理,并能够独立完成实验操作。
2. 学生能够掌握电流表、电压表的使用方法,并能够进行数据处理。
3. 学生能够通过实验探究,理解电阻的性质及其影响因素。
三、教学难点与重点1. 教学难点:电流表、电压表的使用方法以及数据处理。
2. 教学重点:伏安法测电阻的实验原理和实验操作。
四、教具与学具准备1. 教具:讲台、黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具:每个学生准备一个伏安法测电阻的实验器材包,包括电阻、电流表、电压表、导线、开关等。
五、教学过程1. 引入:以一个实际情境引入,例如家里的灯泡为什么有时候亮有时候暗,引导学生思考这与电阻有什么关系。
2. 讲解:讲解伏安法测电阻的实验原理和实验步骤,重点讲解电流表、电压表的使用方法以及数据处理。
3. 演示:教师进行一次伏安法测电阻的实验演示,让学生直观地了解实验过程。
4. 练习:学生分组进行实验,自行操作电流表、电压表,测量不同电阻的电流和电压,并进行数据处理。
5. 讨论:学生分组讨论实验结果,探究电阻的性质及其影响因素。
六、板书设计1. 板书伏安法测电阻2. 板书内容:实验原理、实验步骤、电流表使用方法、电压表使用方法、数据处理。
七、作业设计1. 作业题目:请用伏安法测电阻的方法,测量你身边的一个电阻器的长度。
2. 答案:根据实验数据,计算出电阻器的长度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应该反思本节课的教学效果,是否达到了教学目标,学生是否掌握了伏安法测电阻的实验原理和操作方法。
2. 拓展延伸:可以引导学生进一步探究电阻的其他性质,例如电阻与温度的关系等。
2021-2022沪科版九年级物理 15.3伏安法测电阻 同步测试
2021-2021沪科版九年级物理15.3伏安法测电阻同步测试一、单选题(共10题;共20分)1.某同学指出:在用伏安法测量电阻值的实验中,必须注意下列几点,你认为其中不必要的一条是()A. 闭合开关前,应将滑片位于阻值最大处B. 电路连接时,应该先将开关断开C. 开关应该接在靠近电源电流流出的一端D. 电压表应与待测电阻并联2.某同学在做“用伏安法测电阻”实验时,误将电流表和电压表位置调换了位置,闭合开关S后,下列现象中会发生的是()A. 电压表烧坏B. 电流表烧坏C. 小灯泡烧坏D. 小灯泡不亮3.实验室测导体电阻的方法叫()A. 欧姆法B. 电阻法C. 伏安法D. 以上都不是4.某同学用两节干电池串联起来作电源,做伏安法测电阻的实验,因不慎将电流表和电压表相互接错了,如图所示,则开关闭合后,各仪表将()A. 电流表、电压表均被烧坯B. 电流表、电压表不会被烧坏C. 只有电流表被烧坏D. 只有电压表被烧坏5.某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻,电路中电源电压保持4.5V不变,灯泡上标有“2.5V,?A”字样,滑动变阻器上标有“50Ω1A”.闭合开关,将滑片P滑到某一位置时,两电表的示数如图乙所示,则下列说法不正确的是()A. 此时灯泡的电阻为8ΩB. 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:7C. 该电路能探究串联电路电流的特点D. 该电路能探究电流与电压的关系6.在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是 ( )A. 改变电路中的电流B. 改变被测电阻两端的电压C. 改变被测电阻的阻值D. 保护电路7.在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是()A. 改变电路中的电流B. 改变被测电阻两端的电压C. 改变被测电阻的阻值D. 保护电路8.在“用伏安法测电阻”的实验中,下列注意事项中,没有必要的是()A. 应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极B. 在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较大的量程C. 接电路时,先断开开关D. 将变阻器连入电路时,滑片应放在变阻器阻值最大的位置上9.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是()A. 连接电路时,开关应断开B. 在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程C. 将变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最小的位置D. 测出一组电压、电流的值后,计算得到待测电阻的值10.在“测量小灯泡电阻”实验中,小明同学用一只标有“3.8V”字样的小灯泡做实验,正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡两端电压总不能达到3.8V,原因可能是()A. 小灯泡出现了短路B. 小灯泡出现了断路C. 选取的滑动变阻器阻值太小D. 电源电压太低二、填空题(共5题;共21分)11.如图所示是测量电阻阻值的一种方法,我们称之为电流表“外接法”,用这种方法测得的阻值偏________(选填“大”或“小”),原因是________ ,这种方法适宜于测量阻值较________(选填“大”或“小”)的电阻。
沪科版物理九年级全册课课练:15.3 “伏安法”测电阻(含答案)
第十五章 第三节 “伏安法”测电阻]一、选择题1.如图所示是四名同学设计的用伏安法测电阻 R 的电路图,其中正确的是 ( )2.在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是 ( )A .改变电路中的电流 C .改变被测电阻两端的电压B .改变被测电阻的阻值D .保护电路3.在“测量小灯泡电阻”的实验中,某同学连接好电路, 闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有 示数。
接下来应进行的操作是 ( )A .更换小灯泡B .更换电源C .检查电路是否断路D .移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光4.如图所示,小红在做测定灯泡电阻的实验时,将正常的电流表、电压表接入电路, 当闭合开关 后,发现电流表有读数, 电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化, 电压表读 数始终为零,其原因可能是 ( )A .滑动变阻器接触不良C .小灯泡短路 B .开关接触不良D .灯泡的钨丝断了5.如图所示为李江同学为测量小灯泡的电阻而连接的电路,下列有关该实验的说法中错误的 是 ( )A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中,调节滑动变阻器是为了多次测量取平均值,从而减小误差C.所测小灯泡的电阻可能随电压表示数的不同而不同D.在如图图所示位置闭合开关后, 向右移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮6.在“伏安法测电阻”的实验中,有两名同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了它们的U-I关系图像,如图甲、乙所示。
则对于图像的分析, 以下说法错误的是( )A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 ΩB.由图甲可知, 电阻是导体自身的性质,它不随导体两端的电压和导体中电流的改变而改变C.由图乙可知,小灯泡的电阻与灯丝的温度有关D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法求小灯泡的电阻二、填空题7.如图所示为某同学在做“伏安法”测电阻的实验时连接的实物电路,每节干电池的电压为1.5 V,被测电阻的阻值约为10 Ω,指出电路中出现的两处错误或不当之处。
沪科版九年级物理第十五章测评含答案
第十五章测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每题4分,共32分,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.关于影响导体电阻大小的因素说法正确的是()A.导体电阻大小取决于通过它电流的大小,电流越小的导体电阻越大B.导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电压越大的导体电阻越大C.相同材料制成粗细相同的导线,长度越长电阻也越大D.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小2.对于探究电流跟电阻的关系和伏安法测量电阻的这两个实验,下列说法不正确的是()A.它们都是采用控制变量的研究方法B.它们的实验电路在课本中是相同的C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系D.后者多次测量的目的是取电阻平均值,减小误差3.元宵节晚会的节日树上有一串20只串联着的小彩灯,接在了照明电路上,正常发光,则每只小彩灯两端的电压为()A.11 VB.220 VC.22 VD.110 V4.在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转。
经检查除小灯泡外,其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是()A.灯泡L2短路B.灯泡L2断路C.灯泡L1断路D.两个灯泡都断路5.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是()A.当在导体乙的两端加上1 V的电压时,通过导体乙的电流为0.1 AB.将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时,干路中的电流为0.9 AC.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻6.(2022·云南中考)如图所示,电源电压恒定,灯丝电阻不变,闭合开关S,当滑片P向右滑动时,下列说法错误的是()A.电流表A的示数变大B.电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小C.电压表V1的示数与电流表A的示数乘积增大,灯泡变亮D.当滑片滑到最右端时,电压表V2的示数接近电源电压7.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S1、S2,电压表示数为3 V,电流表示数为0.3 A,断开S2后,电压表示数为2 V,则下列判断正确的是()A.R1阻值为20 ΩB.R2阻值为10 ΩC.电源电压为3 VD.电源电压为2 V8.在卫生间中安装有排气扇和照明灯,它们既能同时工作又能单独工作,下面各图中满足上述要求且符合安全用电的是()二、填空题(每空2分,共28分)9.在相距20 km的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每1 m输电线的电阻为0.01 Ω。
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第三节“伏安法”测电阻第1课时“伏安法”测电阻01 知识管理用“伏安法”测电阻实验原理: ________;我们用________表、________表同时测出电阻器工作时的电压值和电流值,就可以计算出它的电阻,也就是________测量出它的电阻.这种测量电阻的方法称为“________法”.实验器材:除上述电压表、电流表外,还需要开关、电源、导线、________、________.实验过程:(1)根据所选的器材,设计实验电路图如图.(2)①连接电路时,开关应处于________状态.②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于________.(3)进行实验:闭合开关,移动________的滑片P得出多组电压值和电流值.(4)实验次数 1 2 3U/V 2.0 2.5 3.0I/A 0.20 0.25 0.30注意:(1)测量定值电阻的阻值实验中,由于定值电阻的阻值一定,故多次测量求平均值以减小误差;(2)测量小灯泡灯丝电阻时,由于灯丝电阻随温度变化,平均值无意义,故不求平均值.02 基础题1.某同学做测定小灯泡电阻的实验,其设计的电路如图所示.实验电路连接完毕,闭合开关时,发现灯泡较暗,两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变.则电路出现故障的原因可能是()A.滑动变阻器处发生断路B.滑动变阻器处发生短路C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱2.(娄底中考)小明按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值.闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流表的示数为________A,电压R的阻值为________Ω.3.(吉林中考)在“伏安法”测电阻的实验中,电源电压是3 V.(1)在连接电路的过程中,开关应该________;(2)实验过程中,无论怎样移动滑片,电流表和电压表的示数都很小且无变化,原因可能是________________________________;(3)排除故障后的电路连接如图甲所示,当电压表示数是2.5 V时,电流表的示数如图乙所示是________A,被测电阻的阻值是________Ω;(4)实验过程中,改变滑片位置并进行多次测量,这样做可以达到________的目的.4.(山西中考)在“测量定值电阻阻值”的实验中:(1)如图所示是小明连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,帮助小明将图中的实物连接完整.(2)同桌的小红连接电路,刚连接完最后一根导线,电流表、电压表都有示数,出现这种现象的原因是________________________.(3)实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω123(4)利用这个实验电路还可以进行的实验有________________________.03 中档题5.小平同学用“伏安法”测小灯泡电阻时,接通开关后发现电压表指针不动,电流表有明显读数,原因可能是()A.小灯泡灯丝断了B.滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上C.电流表接线松脱D.电压表接线柱与导线接触不良6.在“伏安法测电阻”的实验中,有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-)图像,如图甲、乙所示.则对于图像的分析,以下说法错误的是()A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 ΩB.由图甲可知,电阻是导体自身的性质,它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C.由图乙可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻7.(遵义中考)小明做“伏安法”测电阻的实验,所用的器材有两节旧干电池串联成的电源,阻值为0~20 Ω的滑动变阻器R,待测电阻R x及如图甲所示的其他器材.(1)小明将实验电路连接成如图甲所示,实验前应将滑动变阻器滑片滑到(填“A”或“B”)端.(2)经检查无误后,闭合开关,小明调节滑动变阻器进行了多次测量.当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时,对应的电压表、电流表示数如图乙所示,则该待测电阻R x=________Ω.(3)细心的小明发现,滑动变阻器滑到接入电路的阻值等于零时,待测电阻两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压.小明请教物理老师,老师告诉他,干电池的内部都是存在电阻的,简称内阻,干电池用久后内阻会变大.干电池可以看成是一个电压稳定的电源与一个内阻串联而成.小明想测出本实验电源的内阻,于是向老师要来一只5 Ω的定值电阻替换掉甲图中的R x,闭合开关,仍将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零,测出此时电流为0.4 A,结合上一步的测量值.可算出本实验干电池组的内阻为________Ω.04 拓展题8.(宁夏中考)小明要分别测量如图甲所示的三个定值电阻和规格为“3.8 V”小灯泡的阻值,电源电压均为4.5 V.(1)请参照测定值电阻阻值的电路图原理(图乙),用笔画线替代导线,在图丙中连接测量小灯泡电阻的实物电路.(2)正确连接电路后,在测量过程中,灯丝熔断,此时电流表________示数,电压表________示数.(填“有”或“无”)(3)小明根据实验数据分别作出了a、b、c、d四条I-U图像,如图丁所示.①表示5 Ω电阻I-U图像的是________,表示10 Ω电阻I-U图像的是________;(填字母序号)②表示小灯泡灯丝电阻的I-U图像是________(填字母序号),你判断的依据是_________________________________________________________________________________.(4)观察、比较图甲中三个定值电阻上标注的物理量参数,说出标注电流随标称电阻的变化关系.________________________________________________________________________第2课时变式实验测电阻01 知识管理变式实验测电阻1.伏阻法方法一:实验步骤:先用电压表测出定值电阻R0两端的电压U0, 再用这只电压表测出R x两端的电压U x.实验结论:R x=________.方法二:实验步骤:将滑动变阻器滑片滑到最左端,读出电压表示数U1,再将滑动变阻器滑片滑到最右端,读出电压表示数U2.实验结论:R x=________.2.安阻法方法一:实验步骤:先用电流表测出定值电阻R0的电流)0,再用这只电流表测出R x的电流)x.实验结论:R x=________.方法二:实验方法:将滑动变阻器滑片滑到最左端,读出电流表示数I1,再将滑动变阻器滑片滑到最右端,读出电流表示数I2.实验结论:R x=________.3.等效替代法实验电路图:实验步骤:先闭合开关S1,调节滑动变阻器使电流表的指针对准整刻度值,读出电流表示数;断开S1,闭合S2,保持滑动变阻器的阻值不变,调节电阻箱,使电流表示数与之前相同,读出电阻箱的阻值R.实验结论:R x=________.02 基础题1.(多选)(宜宾中考)如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R0为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻R x阻值的电路是()2.利用如图所示的电路,测量R x 的阻值.电源电压保持不变,S 是单刀双掷开关、R′是电阻箱、R 0是已知阻值的电阻、R x 是待测电阻.将开关S 拨到a ,电流表的示数为I ;再将开关S 拨到b ,调节电阻箱R′的阻值,当电流表的示数为I/2时,读出电阻箱的阻值为R ,则被测电阻R x 的阻值为()A.R +3R 02 B .R C.R -R 02 D.RR 0R +R 03.为了测量R x 的阻值,某同学设计了如图a 所示的电路.已知R 0为10 Ω,当S 1断开,S 2闭合时,电压表的示数为3 V ;当S 2断开,S 1闭合时,电压表的示数如图b 所示,此时R 0两端的电压为________V ,R x 的阻值为________Ω.4.如图所示,先将滑动变阻器阻值调至零,测得此时R x 两端的电压值U ,这就是电源电压;然后将滑动变阻器调至最大阻值R 0,测得此时的电压表示数U 1,则有U -U 1R 0=________,则待测电阻的电阻表达式为R x =________.03 中档题5.(多选)(本溪中考)某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻R x 的阻值,其中电源电压未知,定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知,下列电路中,可以测出R x 阻值的是()6.(遵义中考)如图所示电路,电源电压U 及定值电阻R 0的阻值不变,R 为电阻箱.闭合开关S ,第一次调节电阻箱的阻值,使电压表的示数为15 V ;第二次调节电阻箱的阻值为第一次的两倍时,电压表示数变为12 V ;第三次调节电阻箱的阻值在第二次的基础上增大20 Ω,电压表的示数变为9 V .则电源电压U 和定值电阻R 0的阻值为()A .18 V 36 Ω B.18 V 12 Ω C .20 V 36 Ω D.20 V 12 Ω7.(呼和浩特中考)小刘同学想测量某一定值电阻的阻值R x (大小约在10 Ω~20 Ω之间).手头有如下器材:待测电阻R x 、电流表一只(自身电阻不计)、滑动变阻器一只(电阻从0变化,最大R max =10 Ω)、单刀开关一个、电源一个(电源电压不变,大小未知)、导线若干.(1)他想在一个电路中测量待测电阻,请你帮他画出电路图;(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式R x =________________________________________________________________________(简要说明各个字母的含义).04 拓展题8.(德州中考)如图甲所示是测量定值电阻R x 阻值的实验电路,器材可以满足实验要求.(1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻R x 两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整.实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.6 1.8 电流I/A 0.32 0.56 电阻R x /Ω 3.133.21电阻的平均 值R x /Ω(2)①方案一:闭合开关S ,如果电压表V 1和V 2的读数分别为U 1和U 2,则电阻R x 的阻值表达式为R x =________. ②方案二:电路中R x ≠R 0,将S 接到a ,读出电流表的示数I 1,再将S 接到b ,读出电流表的示数I 2,由I 1R 0=I 2R x 可得R x =I 1R 0I 2第三节 “伏安法”测电阻 第1课时 “伏安法”测电阻知识管理1.R =UI 电压 电流 间接 伏安 滑动变阻器 待测电阻 断开 阻值最大处 滑动变阻器 10基础题1.D 2.0.4 5 3.(1)断开 (2)滑动变阻器全部接了下方两接线柱 (3)0.5 5(4)减小误差 4.(1)(2)连接电路过程中开关没有断开 (3) 实验次数电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平 均值R/Ω1 2 3(4)探究电流跟电压的关系 中档题5.D 6.D 7.(1)B (2)12 (3)2 拓展题8.(1) (2)无 有 (3)①a c ②b 小灯泡的灯丝电阻会随温度的升高而增大,此时电流与电压不成正比例变化,故选b (4)根据观察,发现定值电阻的标注电流会随着标称电阻的增大而减小.第2课时 变式实验测电阻知识管理1.R 0U x U 0 U 2R max U 1-U 2 2.R 0I 0I x I 2R maxI 1-I 23.R 基础题1.ABD 2.C 3.0.6 40 4.U 1R x U 1U -U 1R 0中档题5.BC 6.C 7.(1) 或(2)I b Rmax I a -I b (或I b ·10 ΩI a -I b)(I a 表示滑片滑到a 端时电流表读数,I b 表示滑片滑到b 端时电流表读数)拓展题8.(1)0.5 3.2 3.18 (2)①U 1R 0U 2②答:该方案不正确,两种情况下R x 和R 0两端的电压不等。