八年级数学上册 第12章 整式的乘除教案(1)(新版)华东师大版
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整式乘除
教具多媒体课型复习课
教学目标
知识与技能理解掌握整式乘法的法则.公式,并能够运用整式进行整式
乘法的运算。
过程与方法整式再认,运用理解,训练强化,巩固提高。
情感态度与价值观培养学生好的学习习惯。
教学重点整式乘法
教学难点理解整式灵活解题。
教学内容与过程教法学法设计
一.复习提问,回顾知识,请看下面的问题:
1. 整式乘法都有哪些?各种运算的法则是什么?
2.乘法公式都有哪些?他们的表达形式各是什么?
二.导入课题,研究知识:
本节课我们来复习整式的乘法
面向全体学生提出相关的问题。明确要研究,探索的问题是什么,怎样去研究和讨论。.
留给学生一定的思考和回顾知识的时间。
为学生创设表现才华的平台。
三.归纳知识,培养能力: 1.整式的乘法法则; 2.整式的除法法则; 3..乘法公式。
四.运用知识,分析解题: (一)知识填空: 1.y
x
x
y 2
3
2
33•-= ;
2.
()b a b
a 632
2
332+•
= ;
3.()()y x y x 2352-+= ;
4.()()m m 2121+-= ;
5.
()542
+x = ;
6.()()87+-y y = ; (二)计算题: 1.()()ca bc b
a --֥
2
2
2
332;
2.
()34232+-a a a ;
3.xy xy y
x
x
y 2643
2
2
3
÷⎪⎭
⎫
⎝⎛-+;
4.()()95+-xy xy .
五.课堂练习:请见教材
六.课后小结:整式乘除法知识的复习 七.课后作业:复印给学生。
从习题中了解学生对知识的掌握程度,完善学生的不足。 1.带领学生核对基础知识练习的答案,鼓励学生总结每题所用的知识,并说出知识是怎样利用的。
2.引导学生做中等难度的练习,鼓励学生总结每题所用的知识。
3.引导学生分组讨论做出较难的练习,并鼓励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题,从而开阔学生的思路。建立学生的自信心。 从习题中了解学生对知识的掌握程度,完善学生的不足。 1.带领学生核对基础知识练习的答案,鼓励学生总结每题所用的知识,并说出知识是怎样利用的。
2.引导学生做中等难度的练习,鼓励学生总结每题所用的知识。
3.引导学生分组讨论做出较难的练习,并鼓励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题,从而开阔学生的思路。建立学生的自信心。
教学反思