3照明线路理实一体化教案.docx

唐山劳动技师学院电气工程系《电工一体化基础模块》教案2011-2012学年度第二学期课程类型理实一体化课程授课班级11G 高电授课教师杨彦魁吴信科2012 年3月1日理实一体化教案首页教学任课教师杨彦魁审阅孟令东授课时数基础模块吴信科模块教学演示法练习法启发法项目教学法理论课时2讲授法方法教学多媒体教学变频实训台实训课时2媒体基本中国劳动社会保障出版社合计课时4《变频技术及应用》教材授课班级授课时间1．知识目标：掌握楼梯双控灯照明线路的安装及调试。

教学目标2．能力目标：培养学生接受新知识的理解能力以及实际动手能力。

3．素质目标：培养学生主动探索、创新精神；。

本节课主要介绍楼梯双控灯照明线路的控制原理，线管配线的工艺要求及常用照明设备的安装工艺要求，并且采用线管配线的安装方式对楼梯双控灯照明线路进教学行安装及调试。

楼梯双控照明线路的工作原理容易理解，但是双联开关的灵活应用分析需要重点介绍；采用线管配线的安装方式对双控灯进行安装与调试是本节课的重点，要充分利用多媒体、图片，并通过课堂练习，教师引导启发、学生总结的方法，使学生掌握。

教学线管配线的工艺及灵活应用双控开关正确安装、调试双控照明线路重点教学开关的种类及应用难点教案该课题内容较多，一体化教学，需十四课时完成，后两课时为学生实验时间。

说明1．组织教学1．组织教学12．复习旧课5′教学2．创设情境3．引入新课4′4．讲授新课、模仿练习164′设计3．复习旧课5．归纳总结5′6．布置作业1′4．引入新课7．板书设计5．切入重点6．媒体演示7．典型示范8．模仿练习9．学习评价10．归纳小结11．作业提示12．板书、时间设计教学环节组织教学1分钟复习旧课5′理实一体化教案内容教学内容教学方式教学意图学生活动开始上课稳定学学生起生情绪立1、护套线配线的工艺要求有哪些学生观2、你认识了哪些照明设备看视频，3、上周安装照明线路有哪些简要叙述一下对上周其工作原理使用的照明设图片、多为学习新备及安课打下基装的线媒体演示础路进行回顾，基础好的同学画出电路图。

在照明线路中，用两只双控开关来控制灯具的亮和灭的控制方式是常见的，比如说上下楼梯楼梯灯的控制，还有宾馆客房灯的控制都采用两地的控制方式；如图 3-1-1 所示，是日常生活中应用广泛的双控开关实物图；如图引入新课4′所示，是双控开关控制楼梯照明灯具的原理图，那么利用双控开关是怎样实现控制一盏灯的常用的双控开关有哪些槽板配线的安装工艺要求怎样呢图 3-1-1图 3-1-2讲授课题：新课一理论讲解任务一、开关的认识及安装工艺要求分析1、开关的作用20 分接通和断开电路钟2、开关类别及外形图任务类别外形图类讲解别10 分翘板开关拉钟线归纳开总结关5 分调光开关扳钟把教师开演示关实验3、双控开关15 分（ 1）图形符号及文字符号图片多引出本节媒体演课要讲得示的内容多媒体使学生了教师引播放图解常用的导，学生片，演开关及名观察示称让学生实际使学生观察后动手掌握开关教师提讲授的区别及出问题，多媒体检测方法引导学演示使学生掌生回答。

教师巡握工作原采用回回指理路分析导，启使学生掌的方法发教握槽板配设疑，使学。

线的安装学生思教师工艺，养学考课后总生规范的学生观结安装习惯。

看多媒教师引导，体，思考3-1-2钟（ 2）检测学生总结，具体的学生①肉眼观察双控开关应有三个接线端子归纳出优安装实完成（ L1、L11、 L12）点施办法实验②万用表检测初始状态 L1-L11 闭合电阻教师先演教师和30 分为 0示实验，学学生一钟延L1-L12 断开电生分组实起分析至三阻为无群大验，加深理总结四节4、开关安装要求解学生观归纳（ 1）同一建筑物内，开关的通断位置应一致，讲练结合，看实验，总结操作应灵活，接触应可靠加深印象，分组练5 分（ 2）火线经开关控制突出重点。

习。

钟（ 3）开关安装位置直观法教学生观布置（ 4）开关安装高度及相邻开关间距学，突破难看实验，作业二、楼梯双控灯照明线路的控制原理点分组练1 分1．控制要求：让学生充习。

钟按下 SA1 EL 亮，按下 SA2， EL 灯灭分参与教按下 SA2 EL 亮，按下 SA1， EL 灯灭学，加深学２．控制原理图：生印象，三、线管配线的工艺要求小结本节（ 1）线槽配线的步骤课的内容定位划线底板的固定布线总结本（ 2）操作提示次课的优a．为方便固定线槽底板，在混凝土结构墙面点与不足，上可先凿眼安装木榫或膨胀管，然后固定。

以及改进b．槽板内的导线不能受到挤压，不应有接头，措施，以便如必须有连接和分支，应在连接或分支处装设在今后教接线盒。

学中取得c．导线伸出槽板与灯具等元件连接时应留出更好的教100mm的余量，以便连接。

学效果【理论课小节】本节课主要讲解了常用开关的种类及使用，双控灯照明线路的工作原理及槽板配线的工艺要求三个方面的主要内容，利用双控开关进行线路的安装时，只要灵活应用双控开关就可以实现楼梯照明灯的正确控制。

实训操作楼梯双控灯原理及槽板配线的工艺前面课程已经讲过，本节课的内容为教师演示，学生观察，然后分组安装双控灯照明线路。

一、训练要求１、严格按照工艺要求，正确安装楼梯双控灯照明线路。

２．能够正确调试和检测楼梯照明控制线路。

二、训练材料1．常用电工工具2．木螺钉、塑料线管及配件、1mm2塑料铜芯线、双控开关及明装接线盒各两只、螺口平灯座 1 只、螺口白炽灯 1 盏、漏电保护断路器、塑料圆木、绝缘胶布等三、训练内容1、线路安装项目实施步骤课堂演示1、定位划线装行2、线管敷设（ 2）敷设线管3、配线（1）确定导线根数（ 2）穿线4、安装连接元件正确连接导线2、通电试验（1）通电前的检查短路试验（2）通电试验四、训练注意事项１．相线经开关控制。

２．利用两个双控开关实现双控白炽灯时，火线进入一个开关的公共接线桩，另一个开关的公共接线桩接灯座的舌簧接线桩，两开关的受控接线桩分别用两根导线连接。

３．操作完成后，要清理现场。

五、学习评价：1．评价标准：《学生指导用书》P502．评价结果：试车成功率95%以上，工艺较好六、归纳总结１．双控开关怎样实现两地控制的２．线管配线工艺要求有哪些七、布置作业《学生指导用书》P103八、教学体会１．本课程采用直观教学和活动探究的教学方法，以学生为重心，放手让学生自主探究的学习，主动的参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认知水平，从而达到预期的教学效果。

２．根据该班学生的专业基础、态度与以往专业操作经历，估计：1）元件安装部分基本没有问题，除非出现元件本身存在固定脚损坏、木板有缺陷等原因；2）布线部分有20%的学生还是不能符合要求，原因可能是接线熟练程序不够，需要更多的练习。

3）通电一次性成功的概率为80%左右。

可能出现的问题主要是灯头的螺口部分出现松动导致和灯芯部分的短路。

4）有 80%的学生具有基本的故障排除能力。

其中大部分是根据原理分析而得，另的一小部分是根据经验得出，两种排故方法都要给予肯定。

3．教学延伸：拓展一双控开关控制一盏灯照明线路另一种接法的探究。

拓展二三层楼梯照明线路的电路设计4．教学改进部分：方案一：优点：缺点：方案二：优点：缺点：方案三：优点：缺点：板书设计一、多媒体教学以教学课件演示和实训台演、练为主教学。

二、课堂板书（如下图所示）文字区多媒体播放区任务二 PLC 控制变频器实现电动机的正反转一、变频器控制电动机正反转的方法利用变频器进行控制时，只需改变变频器内部逆变电路换流器件的开关顺序，即可达到对输出进行换相的目的，很容易实现电动机的正反转切换，而不需要专门的正反转切换装置。

二、控制电路控制要求：１．按下SB1，接触器 KM 动作，变频器接通电源，指示灯 HL1亮。

２．将 SA2 旋至“正转”位，电动机正转启动并运行，正转指示灯 HL2 亮。

３．将 SA2 旋至“反转”位，电动机反转启动并运行，反转指示灯 HL3 亮。

三、使用变频器实现电动机正反转控制的优点１．操作方便２．不需要停机操作，电流小。

三、板书说明此板书为第一节课板书内容，第二节课板书格式与本板书相同，只是文字部分为训练要求、训练材料、训练内容、训练注意事项的内容。