先天性行为和后天性行为PPT
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第六节 先天性行为和后天性行为
一、动物行为的特点
无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的
动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动 变化。
动物行为与环境密切相关，对个体生存和种族
延续作用重要。
每种动物行为的产生，都是动物体的神经系统、
感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
二、先天性行为
过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起 来的新的行为活动。
举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，猩猩
wk.baidu.com
取香蕉。
动物越高等，形态结构越复杂， 后天行为也复杂，而且后天性行为 在动物的活动中占的比重也越大。
中央电教馆资源中心制作 2004.4
灰喜鹊喂养小杜鹃
蚯蚓的学习行为
山雀偷吃奶油
猩猩取香蕉
概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质
所控制的行为。
举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，
蜻蜓交尾。
动物的本能是生下来就有的行 为，是由遗传因素决定的。同时也 因为这些动物体内具备了神经系统 和激素的调节作用，也就是生理因 素成熟了。
三、后天性行为
概念：不是动物生来具有的，而是动物在成长
一、动物行为的特点
无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的
动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动 变化。
动物行为与环境密切相关，对个体生存和种族
延续作用重要。
每种动物行为的产生，都是动物体的神经系统、
感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
二、先天性行为
过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起 来的新的行为活动。
举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，猩猩
wk.baidu.com
取香蕉。
动物越高等，形态结构越复杂， 后天行为也复杂，而且后天性行为 在动物的活动中占的比重也越大。
中央电教馆资源中心制作 2004.4
灰喜鹊喂养小杜鹃
蚯蚓的学习行为
山雀偷吃奶油
猩猩取香蕉
概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质
所控制的行为。
举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，
蜻蜓交尾。
动物的本能是生下来就有的行 为，是由遗传因素决定的。同时也 因为这些动物体内具备了神经系统 和激素的调节作用，也就是生理因 素成熟了。
三、后天性行为
概念：不是动物生来具有的，而是动物在成长