《童年的发现》课后练习
五年级下册语文部编版课后作业童年的发现 -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版五年级下册语文23.童年的发现课后作业一、选择题1．《童年的发现》一文中的作者是（）A．费奥多罗夫B．谷羽C．奥尔加・伊万诺夫娜2．加点字的读音与其他三个不同的一项是( )。
A．造诣B．意思C．蚂蚁D．议论3．下面句子，理解最恰当的一项是（）和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
A．体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B．体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．体现了作者的想象力多么丰富。
4．下面加点字意思相同的一组是（ ）A．得意忘形——废寝忘食B．喜出望外—— 一望无际C．曾事农桑——出事D．送孟浩然之广陵——杨氏之子5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B．刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C．一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……二、填空题6．填空。
( )不自( )默( )( )声( )尽脑( )随( )所( )7．反义词。
独立( ) 澄澈( )轻盈( )淘气( )进化( ) 安静( )明白( )8．比一比，组词语。
某( )抱( )赋( )溉( )谋( )胞( )斌( )概( )三、现代文阅读课外阅读。
童年的时光童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，给我留下长久的回味。
童年是清香的。
那时的天空很蓝，蜻蜓、蝴蝶、“ 拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。
我在草丛中追着蝴蝶奔跑。
山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。
我能感觉到风从耳边吹过，心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。
部编版五年级语文下册《童年的发现》课后作业练习(有答案)
部编版五年级语文下册《童年的发现》课后作业课后作业1基础积累大巩固一、给加点字选择正确的读音。
1.我在九岁的时候就发现了有关胚．（pēi pī）胎发育的规律。
2.后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在青青的草地和澄．（céng chéng）澈的湖面上盘旋。
3.我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋．(fù wǔ)，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
4.人是由简单生命进化来的。
最开始是草履．（fù lǚ）虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……5.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨．（zhǎng zhàng）得通红。
6.世界上的重大发现，有时还面临．（lín g lín）着受到驱逐和迫害的风险。
二、词语模仿秀。
1.哈哈大笑(AABB)____________、__________、____________、___________2.情不自禁(含“不”的字)__________、____________、_____________、_______________3.随心所欲(含人体器官)___________、____________、______________、______________三、选择正确的词语填在括号里。
痴迷着迷迷惑1.人类对飞行一直( )，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我( )，常常在那里流连忘返。
发明发现发生3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的( )。
4.考古学家在冰川里( )远古时代的微生物。
阅读能力大提升四、读课文填空。
1.“我”发现我的小伙伴都会_______________。
2.经过“我”的推算，我发现__________________________。
3.“我”在小学低年级的时候，就发现了_____________________________。
23童年的发现练习册答案
23童年的发现练习册答案童年的发现是一篇充满童真和探索精神的文章，它讲述了一个小孩在成长过程中的发现和感悟。
以下是一份关于这篇文章的练习册答案，供学生参考。
练习一：填空题1. 文章中的主人公在童年时期发现了________。
- 答案：自然的美丽和生命的奇迹。
2. 主人公通过________来探索世界。
- 答案：观察和实验。
3. 在探索过程中，主人公学到了________。
- 答案：勇气、好奇心和求知欲。
练习二：选择题1. 文章中提到的“童年的发现”主要是指什么？- A. 科学知识- B. 自然现象- C. 人生哲理- D. 个人成长- 答案：D2. 主人公在童年时期最常做的事情是什么？- A. 阅读书籍- B. 玩游戏- C. 观察自然- D. 做实验- 答案：C练习三：简答题1. 请简述主人公在童年时期的一个重要发现，并说明这个发现对他/她的成长有何影响。
- 答案：主人公在童年时期的一个重要发现是对自然现象的观察，例如观察植物的生长过程或动物的行为模式。
这个发现激发了他/她的好奇心和求知欲，促使他/她更加积极地探索世界，培养了独立思考和解决问题的能力。
2. 文章中提到的“好奇心”对主人公的成长有什么样的作用？- 答案：好奇心驱使主人公不断地探索未知，对周围的世界保持开放和敏感的态度。
这种探索精神帮助他/她在成长过程中积累了丰富的知识和经验，形成了独立的个性和创新的思维。
练习四：论述题请结合文章内容，论述童年时期的探索经历如何影响一个人的价值观和世界观的形成。
- 答案：童年时期的探索经历对一个人的价值观和世界观的形成有着深远的影响。
通过探索，孩子们学会了观察、提问和思考，这些基本的认知过程帮助他们理解世界运作的规律。
同时，探索过程中的成功和失败经历教会了他们如何面对挑战和克服困难，培养了坚韧不拔的精神。
此外，童年时期的探索经历还能够激发孩子们的想象力和创造力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
37童年的发现练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂.doc
37 童年的发现1 我在九岁的时候，几乎每天夜里做梦我都飞。
我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那个地方。
2 通过与小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都会像我一样在梦中飞腾。
我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
3 “梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
4 “为什么只有晚上睡觉时才长？”5 “白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。
到了晚上，细胞就不停地繁殖。
”6 “那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”7 “这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。
”8 “人怎么会是鸟呢？”我们万分惊讶。
9 “岂止是鸟！人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
”10 高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。
和老师的一场谈话，只不过更加激发了我的想像力。
我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
11 我们知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。
“为什么是九个月呢？”我自己给自己提了个问题，“为什么不是八个月？不是十个月？偏偏是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案，想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“这就跟画地图差不多。
地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。
人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。
现在，这一百万年就折合成一个月。
从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。
这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。
”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。
12 三年以后，我升入了高年级，有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案【导语】《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
以下是本店铺为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案1.辨字组词。
梢（）妨（）构（）稍（）防（）沟（）迷（）某（）胞（）谜（）谋（）抱（）2.词语模仿。
哈哈大笑（AABB）_____________、_____________、_____________情不自禁（含“不”的字）_____________、_____________、_____________随心所欲（含人体器官）_____________、_____________、_____________3.按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）_____________________________________________________________________ _（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________________ _（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”（改成转述句）_____________________________________________________________________ _（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成双重否定句）_____________________________________________________________________ _4.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案学校班级姓名一、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.胚．（pī）胎闯祸．（huò）B.天赋．（fù）痴．（cī）笑C.窘．（jiǒnɡ）迫伊．（yī）人二、根据画线部分的意思，写出相应的四字词语。
1.我忽然想起了自己的发现，抑制不住自己感情地笑出了声音。
（）2.我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（）3.从河里抓到一条鱼，我都会多次重复地看个仔细。
（）4.有一次，年轻的女教师态度庄重严肃地板着面孔讲人的起源。
（）三、给句子中的加点词选择恰当的解释。
（填序号）眉目：①眉毛和眼睛，泛指外貌。
②事情的头绪。
1.这个女孩眉目．．清秀。
（）2.想啊想啊，嘿！终于想出了眉目．．。
（）意识：①头脑对外界的反映。
②觉察。
3.这时候我意识．．到，老师误解了我的笑声。
（）4.我从昏迷中苏醒过来，大脑渐渐有了意识．．。
（）四、读句子，按要求完成练习。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
1.从句中的“______、______、______”等词语中，可以看出“我”的发现不同凡响和“我”对这个发现感到_________________________。
2.作者童年时是怎么发现胚胎发育规律的？写一写作者的探究过程。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________3.从发现胚胎发育规律的过程可知，作者小时候是一个____________的孩子。
五、“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”，请写出你知道的具体事例并和同学交流一下吧。
《童年的发现》课后练习教学提纲
《童年的发现》课后练习《童年的发现》课后练习一、组词。
梢（）妨（）构（）迷（）某（）胞（）稍（）防（）沟（）谜（）谋（）抱（）二、读句子，将划横线的词的近义词写在括号里。
1、我的发现起始于梦中飞行。
（）2、我对飞行是那样迷恋。
（）3、我们万分惊讶。
（）4、我的发现竟是如此简单明了。
（）5、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
（）三、词语模仿。
1.哈哈大笑(AABB)____________、__________、____________2.情不自禁(含“不”的字)__________、____________、_____________3.随心所欲(含人体器官)___________、____________、______________四、选择正确的词语填在括号里。
痴迷着迷迷惑1.人类对飞行一直（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我（），常常在那里流连忘返。
发明发现发生1.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（）。
2.考古学家在冰川里（）远古时代的微生物。
五、修改病句。
1、我的家乡是山东人。
2、麦子已经成熟了，真是丰收在望。
3、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
六、读句子，并用带点的词造句。
1．只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
只要……就……2．每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
每到……都……七、按要求改写句子。
1．我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？改成陈述句：2．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句：3．老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”改成转述句：4．同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！改成肯定句：八、根据课文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
2．“我”的发现始起于一本科幻书。
3．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来4．“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
部编版五年级语文下册第八单元《23童年的发现 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册23.童年的发现一、填空。
( )不自( )默( )( )声( )尽脑( )随( )所( )二、把下面每组词中,不是一类的词用“”画出来。
1.小学中学大学学校2.杏花雪花荷花菊花3.小稻小麦粮食玉米4.沙发茶几衣柜家具三、用修改符号修改病句。
1.我的家乡是山东人。
2.麦子已经成熟了,真是丰收在望。
3.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。
四、排列下列这段话,把序号写在括号里。
( )牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”( )“那一定是因为它太熟了。
”他自言自语地说:“可是为什么苹果只向地上落下,而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”( )牛顿是世界上有名的发明家。
( )牛顿发现了这个问题,便专心研究。
后来,他终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
( )一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。
五、读句子,将带点词的近义词写在括号里。
1.我的发现．．起始于梦中飞行。
( )2.我对飞行是那样迷恋．．。
( )3.我们万分惊讶．．。
( )4.我的发现竟是如此简单．．明了。
( )5.我的脸由于困窘和羞愧．．一下子涨得通红。
( )六、阅读短文,回答问题。
我的发现起始于梦中飞行。
每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。
后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。
1.用“”画出这段话的中心句。
2.作者梦中飞行到了哪些地方?3.读完这篇短文,你觉得作者是个怎样的孩子?23.童年的发现一、情禁不作绞汁心欲二、1.学校 2.雪花 3.粮食 4.家具三、1.我的家乡是山东。
2.麦子已经成熟了,真是个大丰收。
3.经过一个学期的努力,他改正了自己的缺点。
四、3 4 1 5 2五、1.发觉 2.痴迷 3.惊奇 4.简要5.惭愧六、1.我的发现起始于梦中飞行。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第23課《童年的發現》練習題及答案1.辨字組詞。
梢（）妨（）構（）稍（）防（）溝（）迷（）某（）胞（）謎（）謀（）抱（）2.詞語模仿。
哈哈大笑（AABB）_____________、_____________、_____________情不自禁（含“不”的字）_____________、_____________、_____________隨心所欲（含人體器官）_____________、_____________、_____________3.按要求改寫句子。
（1）我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？（改成陳述句）______________________________________________________________________ （2）我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。
（改成“被”字句）______________________________________________________________________（3）老師對我們說：“夢裏飛行，說明你們是在長身體呀。
”（改成轉述句）______________________________________________________________________ （4）同學們聽說我三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！（改成雙重否定句）______________________________________________________________________4.根據課文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）“我”在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。
（）（2）“我”的發現始於一本科幻書。
（）（3）老師在上生物課時，講人的起源問題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來。
（）（4）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我安慰的理由，世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含三套题)1
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案学校班级姓名一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ）祸患．（chuàn huàn）胚．胎（péi pēi）澄澈．（zhé chè）惊讶．（yá yà）情不自禁．（jìn jīn）驱．逐（pū qū）白桦．树（huà huá）二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.牙惊（）乌（）嫩（）2.交（）刑学（）摔（）3.区（）赶身（）崎（）4.呙（）患（）藏（）牛三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（）翻来（）去一本正（）运转（）（）（）尽脑汁不怀（）（）1.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他脚下_________________。
2.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。
3.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。
1. 教室里一阵笑声．．．白．，大步朝我．．．．．．．。
奧尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍走来。
（1）“教室里一阵笑声”表明（）。
A.“我”讲出了自己三年前关于进化论的发现，同学们都觉得好笑B.同学们也误解了“我”，跟着起哄（2）“脸色苍白”一词表现了老师怎样的心理？___________________________________________________________2. 我忽然想起了自己的发现．．．．．。
．．．．．，情不自禁地笑出了声音老师狠狠地瞪了我一眼。
（1）联系全文可知，“自己的发现”是指________________________ ___________________________ _________。
部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课时练习及答案
部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课时练习及答
案
一、选择题
1.下列词语中，读音不同的一项是： A. 橡皮 B. 墙壁 C. 警察答案：A
2.“一条小青蛙”中描写小青蛙有多高？ A. 两尺 B. 一尺多少 C. 一尺答案：
B
3.这篇课文描写了一个怎样的小女孩？ A. 可爱 B. 谨慎 C. 聪明答案：C
二、填空题
1.小女孩从地上捡起一只金灿灿的小龙虾，小龙虾用舌头舔了舔她的__，
好像在感谢她。
2.童年是一个什么样的年龄，往后她又长成了一个年纪大得不能__的姑
娘？
3.小孩子们挤眉弄眼地告诉她，火龙虾是住在__里的。
三、简答题
1.简述小女孩发现的小龙虾是如何引起她的好奇心的。
答案：小女孩在河边玩耍时发现了一个金灿灿的小龙虾，小龙虾的外表和普通
虾不同，它不仅是金色的，还有长而平整的小腿。
这种稀奇古怪的外表引起了小女孩的好奇心，她觉得这只小龙虾像个小精灵，因此产生了想要了解它更多的想法。
2.描述小女孩和小龙虾之间的互动是怎样的？
答案：小女孩把小龙虾放在手心上，小龙虾用舌头舔了舔她的手心，这时候，
小女孩感觉小龙虾好像在向她传递感谢之情，而小女孩也感受到了这份感激之情，让她充满了温暖感。
小女孩还用酒瓶子给小龙虾戴了一顶帽子，让小龙虾看起来更加可爱。
以上是部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课时练习及答案，希望
能帮助同学们更好地理解和掌握课文内容。
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案学校班级姓名一、判断下面加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
胚．胎（pēi）（）祸患．（chuàn）（）窘．迫（jiǒnɡ）（）天赋．（wǔ）（）二、用恰当的词语替换句子中画“”的内容。
1.我的妹妹可任性了，总是随着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（）2.他费尽所有的心思，也没有想出解决的办法。
（）3.弟弟做出一副很规矩、很庄重的样子，逗得大家哈哈大笑。
（）三、分析下列句子中破折号和省略号的作用。
1.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（）A.解释说明B.声音的延长C.意思的转换D.声音断断续续2.“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。
最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
”（）A.引文省略B.列举省略C.说话断断续续D.语意未尽四、课外阅读。
萧伯纳与小姑娘萧伯纳是英国著名戏剧家。
有一次他在苏联访问时，遇到一位小姑娘。
小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。
”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
“您就是萧伯纳伯伯？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。
”萧伯纳听了，为之一震。
他马上意识到刚才自己太自以为是了，不禁一时语塞。
回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我虽然离开了苏联，但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。
是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。
对任何人，都应平等相待，永远谦虚。
小姑娘真是我的一位好老师呀！”1.萧伯纳对小姑娘所说的话，目的是____________________________；小姑娘对萧伯纳所说的话，是为了______________________________。
《童年的发现》课后题
《童年的发现》课后题童年是我们人生中最美好的时光，那个无忧无虑、天真烂漫、充满好奇心和探索欲的时期。
在这个阶段，我们不断地发现新事物，体验着生命的奇妙与多彩。
以下是《童年的发现》课后题：1. 童年时你最难忘的一次发现是什么？为什么？2. 童年时你喜欢探索哪些领域？对此有什么感悟和体会？3. 在你的童年时期，你认为自己做出的最成功的探索是什么？请分享一下你的经历。
4. 童年时，你曾被什么样的发现和探索所深深吸引？这种吸引力对你今后的成长和发展有何意义？5. 你认为童年时期探索的重要性是什么？如何引导孩子们进行更有意义的探索和发现？在童年时期，我最难忘的一次发现是：当我第一次看到海洋时，感受到了它的浩瀚和神秘。
我一直都知道大海存在，但直到亲眼看到它，我才意识到自己的渺小和无知。
这次发现让我深刻地认识到了自然的伟大和人类的渺小，激发了我对自然科学的兴趣和探索欲望。
在童年时期，我喜欢探索自己感兴趣的领域，比如动物、植物、宇宙等。
这些领域让我感到神秘和充满未知，我喜欢通过阅读、观察和亲身体验来了解它们。
这种探索让我感受到了知识的乐趣和自信心的提升，也培养了我对于未知事物的好奇心和求知欲。
在我的童年时期，我认为自己做出最成功的探索是：当我第一次制作一个简单的机器人，它能够按照我的指令行动。
这个过程不仅让我学会了编程和机器人制作的基础知识，还带给了我成就感和自豪感。
这次成功的探索让我相信，只要肯尝试和坚持不懈，就可以创造出属于自己的东西。
童年时，我被很多发现和探索所吸引，比如研究恐龙、探索外太空等。
这些吸引力让我感受到了无限的可能性和想象力，也激励了我在未来寻求新的机遇和挑战。
童年时期的探索对于我们的成长和发展具有非常重要的意义。
它可以培养我们的好奇心、创造力和领导力，也可以增强我们的自信心和适应能力。
为了引导孩子们进行更有意义的探索和发现，我们需要提供多样化的资源和环境，鼓励他们尝试不同的领域和方法，并给予他们足够的支持和鼓励。
五年级语文下册《童年的发现》课后练习题(后附答案)
课后作业2基础积累大巩固一、给加点字选择正确的读音。
1.我在九岁的时候就发现了有关胚．（pēi pī）胎发育的规律。
2.后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在青青的草地和澄．（céng chéng）澈的湖面上盘旋。
3.我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋．(fù wǔ)，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
4.人是由简单生命进化来的。
最开始是草履．（fù lǚ）虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……5.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨．（zhǎng zhàng）得通红。
6.世界上的重大发现，有时还面临．（lín g lín）着受到驱逐和迫害的风险。
二、词语模仿秀。
1.哈哈大笑(AABB)____________、__________、____________、___________2.情不自禁(含“不”的字)__________、____________、_____________、_______________3.随心所欲(含人体器官)___________、____________、______________、______________三、选择正确的词语填在括号里。
痴迷着迷迷惑1.人类对飞行一直( )，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我( )，常常在那里流连忘返。
发明发现发生3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的( )。
4.考古学家在冰川里( )远古时代的微生物。
阅读能力大提升四、读课文填空。
1.“我”发现我的小伙伴都会_______________。
2.经过“我”的推算，我发现__________________________。
3.“我”在小学低年级的时候，就发现了_____________________________。
4.从“我”的这些发现中，我觉得他是个_____________________的孩子。
五年级语文下册《童年的发现》练习题（精选16篇）
五年级语文下册《童年的发现》练习题（精选16篇）五年级语文下册《童年的发现》练习题篇1本系列是人教版五年级下册的课文的练习题，家长和学生可以下载打印做一下，巩固课上学到的知识。
《童年的发现》一我的发现起始于梦中飞行。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
1、我会写出下列词语的。
迷恋（）轻盈（）舒展（）2、用“—”画出这段话的中心句。
3、小作者梦中飞行到了哪些地方？______________________________________________________________4、如果你也做了一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样的心情？______________________________________________________________《童年的发现》二我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、我会查字典填空。
要查的字音序音节部首除部首外还有几画字义困窘①穷困；②为难驱逐①追逐；②赶走，强迫离开③依照先后次序2、短文中的破折号表示（）a、意思转折b、声音的延长c、解释说明d、特别强调3、找出理解不正确的一项。
“我”的脸涨得通红的原因是（）a、老师当着同学们得面把握轰出教室。
b、我为自己的发现兴奋得脸儿发红。
c、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
4、我会按照对短文的理解填空。
部编五年级下册语文23.童年的发现(课后练习)
一、给加点字选择正确的读音打“√”。
· √ 胚胎(pēi pēn)
√ 天赋(wǔ fù)
··√ 痴迷(chī cī)
祸患(hòu huò)
· √ 患难(huàn hàn) ··√ √ 困窘(qióng jiǒng)
二、给句中加点的词选择恰当的解释。(填序号) 【眉目】①眉毛和眼睛，泛指容貌。②事情的头绪。 1．这个女孩眉目清秀。( ① )
你呢，你的想象力真伟大。” 对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势
必害了孩子，他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。但 是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他 的名字叫达尔文。
现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常 人的想象和为此进行的大量实物证明的基础之上的。没有想象， 就没有今天的“进化论”。
一、童年的发现
1．课文中故事开头的叙述方式为( B ) A．插叙 B．倒叙 C．补叙
2．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全 是我独立思考的结果。” 这句话显示出( A )
A．作者为这个发现感到自豪。 B．作者想炫耀自己的才干。 C．作者非常聪明。
二、童年的猜想 “和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明
2．词语③的近义词是_郑__重__其__事_，词语⑥的反义词是_好__心__好__意__。 3．选词填空。
丁明的球技极高，他可以___随__心__所__欲___地控制球，球 在他的脚下___运__转__自__如___。 4．用词语⑤造句。 __示__例__：__这__道__题__真__的__很__难__，__我__绞__尽__脑__汁__才__把__答__案__想__出__来__。____ ____________________________________________________
部编版小学语文五年级下册第23课《童年的发现》课后练习
三、百字练笔。 请以文中费奥多罗夫的名义给年轻的女教师写一封信，
说明课堂中事情的真相，并谈谈自己的想法。
例文略。
三、把下列词语补充完整，再完成练习。
①随心( 所 )( 欲 ) ②翻来( 覆 )( 去 ) ③一( 本 )正( 经 ) ④运转( 自 )( 如 ) ⑤( 绞 )尽脑( 汁 ) ⑥不怀( 好 )( 意 ) 1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请你也写几个这 样的词语。 ___东__张__西__望___ ___左__顾__右__盼___ __天___长__地__久___
在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的 那样在说谎。
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿 给他的姐姐说：“这是古罗马造的一枚硬币。”
孩子的姐姐拿过来一看，却发现这是十分普通的硬币，只 是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事 告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的 “说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备
一、童年的发现
1．课文中故事开头的叙述方式为( B ) A．插叙 B．倒叙 C．补叙
2．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全 是我独立思考的结果。” 这句话显示出( A )
A．作者为这个发现感到自豪。 B．作者想炫耀自己的才干。 C．作者非常聪明。
二、童年的猜想 “和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明
2．词语③的近义词是_郑__重__其__事_，词语⑥的反义词是_好__心__好__意__。 3．选词填空。
丁明的球技极高，他可以___随__心__所__欲___地控制球，球 在他的脚下___运__转__自__如___。 4．用词语⑤造句。 __示__例__：__这__道__题__真__的__很__难__，__我__绞__尽__脑__汁__才__把__答__案__想__出__来__。____ ____________________________________________________
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《童年的发现》课后练习一、组词。
梢（）妨（）构（）迷（）某（）胞（）
稍（）防（）沟（）谜（）谋（）抱（）
二、读句子，将划横线的词的近义词写在括号里。
1、我的发现起始于炒中飞行。
（）
I
2、我对飞行是那样迷恋。
（）
3、我们万分惊讶。
（）
4、我的发现竟是如此鯉明了。
（）
5、我的脸由于困晝和羞愧一下子涨得通红。
（）
三. 词语模仿。
1 •哈哈大笑（AABB）
2•情不自禁（含“不”的字）
3 •随心所欲（含人体器官）
四、选择正确的词语填在括号里。
痴迷着迷迷惑
1. 人类对飞行一直（ 人类从未放弃过。
2•那里风景如画,令我（ 发明发现发生
1 •找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（ ）。
2. 考古学家在冰川里（ ）远古时代的微
生物。
五、修改病句。
1、 我的家乡是山东人。
2、 麦子已经成熟了，頁•是丰收在望。
3、 经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
六、读句子，并用带点的词造句。
1. 只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地而飞向空中。
），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机, ）,常常在那里流连忘返。
只要……就
2.每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
每到……都……
七、按要求改写句子。
1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗
¥
改成陈述句：
2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发弃的规律°
改成“被”字句：
3.老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
” 改成转述句：
4.同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！改成肯泄句：
八、根据课文内容，判断对错，对的画“ J”，错的画“X”。
1.“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发冇的规律。
2.“我”的发现始起于一本科幻书。
3.老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑岀声来
4.“我”被轰岀教室，“我”倒想岀了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现,
有时还而临着受到驱逐和迫害的风险。
5.作者的发现，是从实验中得到的。
6.“我明白了一一世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的风险。
” 这里的破折号表示转折的意思。
I
九、课外阅读。
小时候特別想不明白几件事
①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。
②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。
③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。
④据说屋子里而打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。
⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。
⑥为什么4+3=7, 3+4还是等于7呢看上去明明是两道不同的题呀！那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威武恐吓。
我往往刚背熟4+3=7,大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4=呢”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的
表情，就说明答案一泄和4+3是不一样的。
然后大人气急败坏，我又终于搞淸楚3+4=7,但是大人又回到上而的表情，我就有如上而的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。
我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。
这个问题困扰了我很多年。
后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。
⑧小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。
（
⑨小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。
⑩小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
H我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看了打麻醉的她倉拉了脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都愣住了！” 我妈妈就给我一个耳刮子……
12总是搞不淸“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……
1.写出下列词语的反义词。
轻易（）老实（）糊涂（）
经常（）强壮（）幸福（
2.联系上下文，理解词语。
（1）气急败坏：
<
（2）旁敲侧击：
3.作者小时候想不明白的事，有几件哪件你觉得最有意思4・你觉得作者是个怎样的人
5.你在儿时有没有想不明白的事请列举几个，注意语言的简洁性。