统编版语文第二单元单元复习课件第二单元整体复习PPT
统编版语文三年级上册第二单元《单元复习》课件
第二单元复习
习题课件 · 人教河南专版语文三年级上册
第二单元
考点巩固
石径. (jìng) .
凌乱(líng)
易错字音
.缤
纷
. 脚印(yìn)
雨
靴
钥匙(shi)
. (bīn) .
(xuē)
多音字
tiǎo(
挑
灯
)
qǔ(歌曲)
挑
曲
tiāo(
挑
水
)
qū(弯曲)
票(邮票) 住) 漂(漂亮)
九、习作。(25分) 一篇篇日记, 记载着生活中的点点滴滴。同学们,
今天发生了什么令你印象深刻的事情呢? 请你用日记的 形式记录下来。注意要做到格式正确, 字迹工整, 语句 通顺, 表达清楚具体, 不少于300字。
例文略。
亲爱的同学们,在第二单元中,我 们学习了《古诗三首》《铺满金色巴掌的 水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》 以及《语文园地》,让我们一起来复习一 下本单元的知识吧!
3. 秋是什么? 秋是蟋蟀振动翅膀, 和阳台快乐告别。 (仿写句子)
秋是什么? _秋__是__大__雁__挥__挥__翅__膀__,_和__北__方__的__伙__伴__们__约__定__来__年__再__见____。
六、 读日记, 把内容补充完整, 并修改格式上的错误。(12分)
星期六
多云转晴
《山行》中“坐”指“因为”。
巩固练习
一、用“√”给红体字选择正确的读音。
挑促织(ti√ǎo tiāo)
凌乱(lí√ng lín) 钥匙(chi s√hi)
赠送(zèng√zèn) 脚印(yìn yì√ng) 丰收(fē√ng fēn)
统编版语文六年级下册第二单元复习(课件)
重点字词
jù qī
jì mò yàn quē fá
jí
畏惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 书籍
zhà
kòng zhì dài
xí
fù shāo shāo
栅栏 控制 贷方 袭击 倾覆 稍稍
liáo
tī chú xí
diān fù
聊以自慰 剔除 袭击 颠覆
多音字
畜 : xù 畜养 ; chù 牲畜 作 : zuō 作坊 ; zuò 作家 尽 : jǐn 尽管 ; jìn 尽兴 劲 : jìn 劲头 ; jìng 劲敌
不久之后,汤姆和他心爱的姑娘贝奇到山上 野餐时,在一个岩洞迷了路,整整三天三夜饥寒 交迫,面临着死亡的威胁。但汤姆他们在洞中再 一次看见了杀人犯印江乔埃。经过一番周折,他 们在村民的帮助下终于成功脱险。
故事的发展, 对汤姆的心 理描写十分 生动细腻。
次要情节一笔 带过,详略得 当。
我们来想一想《鲁滨逊漂流记》故事梗概是 如何写的?
鲁滨逊漂流记梗概
从前有个喜欢航海冒险 得英国人,他叫鲁滨逊。一 次他因乘船遭遇风暴失事, 漂流到一个荒无人烟的孤岛, 他克服了没有食物、没有住 所、没有朋友、令人畏惧得 野人等种种困难!
他独自在孤岛 上生活了26年,不 但供给了自己得日 用所需,而且经营 了一片肥美的土地。
鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的 生活。破船上搬下来的食物很快吃光了, 要想活下去,就得想办法。
解析:当意外来临时。鲁滨逊没有怨 天尤人,灰心丧气,也没有不切合实际的 幻想,而是很快接受了现实。“想办法” 说明鲁滨逊勇于面对困难,积极地行动起 来应对困难。
我不稀罕它可以给我弄来的任何东西,也 不稀罕它可以同我做伴,我只需要它同我聊聊 天,但是却办不到。
小学二年级语文上册统编版第二单元第二单元复习活动课PPT教学课件
第二单元复习活动课
九活动月任九务日:忆完山成东旅兄行弟地图
作者:崔善为
九日重阳节,三秋季月残。 菊花催晚气,萸房辟早寒。 霜浓鹰击远,雾重雁飞难。 谁忆龙山外,萧条边兴阑。
国家中小学课程资源
二年级 语文
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场 帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶 孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
雄鹰
…… 水杉
猛虎
翠竹
枫树
帆船
松树
孔雀
……
蝴蝶 ……
……
插秧
国家中小学课程资源
谢 谢!
二年级 语文
易错读音
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场
帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶
孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
形声字
椿树 榉树 猞猁
chūn
椿树 榉树 猞猁
chūn jǔ
椿树 榉树 猞猁
chūn
jǔ
shē lì
椿树 榉树 猞猁
猞猁
鸟 兽
易错读音
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场
易错读音
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场 帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶 孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
易错读音
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场 帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶 孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
易错读音
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场 帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶 孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
树高百尺,叶落归根。
树无根不长,人无蝴志蝶不立。
插秧
旅行地图
雄鹰
统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才 命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声, 好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学 义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力 气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的, 全神贯注地瞄准敌人射击。
赏析:动作、神态描写,体现了对日寇的痛恨和完 成任务的决心
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
赏析:“远征难”写出了长征路上无数的艰难险阻。 面对这样艰苦的环境,红军都没有退却。体现了红军战 士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。开门见山,点明 中心。
赏析:点面结合,相互映衬。按照“兵”出场的顺序,先 “点”后“面” 雄伟壮观。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌, 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把 手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
赏析:“两个半钟头,欢呼,鼓掌”与“还觉得不能够表 达”对比,突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、 激动、自豪。
政委 盏栏汇爆
zhì yuè zhì tǎn jù lóng
帜 阅 制 坦 距隆
多音字
bèn
bēn
奔
一下火车就直奔会场。 奔跑
gēng
gèng
更
郊区的农民是五更天摸着黑起床。 更好
词语解释
迎风招展:随着风飘动。 本课指天门广场上的红旗随着风飘动。 排山倒海:把高山推倒,把大海翻过来。形容力量强大,来势 凶猛,不可阻挡。 欢跃:欢腾,形容欢喜得手舞足蹈。 瞻仰:恭敬地看。
统编版四年级上册语文第二单元复习 课件 (共16张PPT).ppt
2.设问句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到 安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得 到了启示。自问自答是设问句的特点,以 设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和 飞机飞行安全的关系。
反问句 (1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的 眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清 楚所有的东西。 (2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。
含义深刻的句子 此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢 着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着 豌豆花,快乐地微笑着。豌豆花的力量是无穷的, 它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和 勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐 渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是 眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一 粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结 果
悄 qiāo(悄悄) qiǎo (悄然)
必须掌握的词 豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头 愉快盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 即使 系着 绳子 苍蝇证明 研究 驾驶 呼风唤雨 世纪 技术 程度 超过 探索 奥秘 联系 紧密 物质 任何 改善黑压压 水淋淋 湿漉漉 横七竖八
1.比喻句 (1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成 了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明 了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环 境,得不到阳光和自由。 (2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳 子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作 没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封 住后,飞行时的混乱状态。
语文 四年级 上册
四上第二单元复习
朗读课文 扫清障碍
jiá wān
我会认 豆荚 豌豆
ànቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按照
jiāng
冻僵
tái
第二单元复习课件(共34张PPT)七年级语文上册(统编版2024)
字词积累
朗读下面两处景物描写的句子,结合上下文说说作用。
1、这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓, 有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。
设置散步的背景,烘托散步愉悦的心情. (这一段描绘了“新绿”、“嫩芽儿”、“水泡”,展示了春天的气息、 生命的呼唤,富有诗意。用景物渲染一家散步时祥和欢乐的气氛;更加 流露出作者对熬过了严冬的母亲将获得新活力的欣慰之情。)
课堂练习
(2)从文本中可以看出元方是个怎样的儿童?元方“入门不顾”是否 无礼?说说你的看法。
聪慧耿直(或明白事理、落落大方) 例1:无礼。客人已经知错了,应该不要计较太多,把客人丢下自己走 进家门的做法是没有礼貌的。 例2:不无礼。元方入门不顾只是为了表明自己捍卫父亲尊严的坚定立 场,流露出小孩的直率、好恶外露的特点,不应该和“无礼”牵扯到 一起。
跟随
当时
了不起的名声
孔文举年十岁,随父到洛,时李元礼有盛名,为司隶
校尉。到诣……门去 者皆都 俊才才智清出众称、有声及誉的中人 表亲戚,乃才 通通报。文举至到 门,
谓吏对…曰说 :“我是李府君亲亲戚。”既已经通通报,前坐。元礼问曰:
“君你 与仆我 有何亲?”对曰:“昔过去先我的君祖先仲尼与和 君先人伯阳有
对兄女(谢道韫)的答案更满意。因为兄子发表完自己的间接后, 谢公并无反应;而兄女发表完后,谢太傅的反应是“大笑乐”。
课堂练习
(3)结合文章内容,说说兄女谢道韫给你留下了什么样的印象。
才思敏捷。她能够十分精准地抓住纷扬的大雪的特点,并以乘风 飞舞的柳絮作比,让人拍案叫绝。小小年纪,就有如此敏锐的观 察力、灵活的头脑、喷涌的才华,可谓十足的小才女一枚。
统编版七年级语文上册第二单元复习课件(共31张ppt)
如:文章为什么取题为《秋天的怀念》
首先明确题目的表层含义是“对母亲的怀念”,其次再回答深层 含义“生命的意义”,回答深层含义时要结合文章的主旨或作者 的情感进行分析。
①表层含义:母亲是秋天病逝的,故事发生的季节在秋天。② 深层含义:“秋天”象征“我”不幸的遭遇及黯淡的心情,同 时抒发了对母亲的怀念之情。
2.标题的作用: 1、先看标题本义——内容 :①表明写作对象
②概括主要内容、情节
2、再看深层含义:结构:①贯穿全文线索 ②设置悬念,吸引读者
主旨:提示(点明)主旨
人物: ①表明人物……性格 ②表明作者情感态度
修辞:①比喻②一语双关③拟人
3、分析效果:生动形象,发人深思,引起兴趣
拟写标题
1、从文章线索入手 2、从文章主题入手 3、从主要情节入手 4、从主要事件入手
如何分析文章人物(或作者)的情感变化?
考点 链接
(1)结合关键语句,确定情感态度。 (2)根据人物描写,分析情感态度。 (3)联系作品主旨,把握情感态度。
(4)抓住景物特征,体会情感态度。
1.“红莲”和“荷叶”各象征着什么? 红莲象征孩子,荷叶象征母亲。 2.选文围绕着荷叶写出了作者的情绪变化,请在下面横线处 填上恰当的词语。 烦闷—— 不适意 —— 不宁的心绪散尽 ——深深地受 了感动
(1)这句话运用了动作描写,写出了母亲对儿子的体谅及对儿子 的担心,表现了母爱的伟大和无私。
(2)语言和动作描写,表现了母亲因为“我”愿意去看菊花而高 兴得不知所措。
重要考点:理解关键词语
3、理解重要词语的含义 对词语的理解和分析一定要结合具体语境,注意以下几点: 1.理解词句本身的含义(表层意思)。结合上下文,理解其在文中的字 面义和指代义。 2.分析词句的特殊含义(深层意思)。结合文章主题、作者情感等进行 分析,注意一些常见词语在文中所派生的新义、特殊或者隐含的深意, 如比喻义、引申义、双关义、象征义、色彩义等。 4、概括文言文故事内容 在理解文言文的基础上用简洁的语言概括内容,可以尝试以下方法: 1.合并关键句段。 2.延展文章标题。 3.串联写人记事的基本要素(时+地+人+事)。
统编版语文三年级上册第二单元分课重难点复习课件(共49张PPT)
1.认识“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个字,会写 “金色、水泥”等17个词语。 2.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思,并与同学 交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。
3.能仿照课文或“阅读链接”,用几句话写出自己上学或放学路 上看到的风景。
1、本文的作者是?
张秋生。
2、“我”在上学路上视察到了哪些景物。
11、读了“小朋友的脚,常被那香味勾住。”说一说: “勾住”一词的意思?
水果好闻的香味吸引了小朋友。
12、仿写“五彩缤纷”的描写颜色的词语。
五彩斑斓 五光十色 万紫千红 五彩斑斓 色彩缤纷
13、仿写句子“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”
,紫色的花朵像一个个小喇 叭,吹啊吹啊,吹来了秋天的丰收。
9、读了“梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘 子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里。” 说一说:运用叠词好在哪里?
用上“香香的”“甜甜的”“好多好多”读起来更加富 有节奏,更说明秋天的雨中藏着的香味很多,表现出秋 天的丰收的景象。
10、仿写“频频点头”的AABC式词语。
洋洋得意、炯炯有神、高高在上 津津有味、彬彬有礼、恋恋不舍
《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。前两句写尽了深秋的凄清。后两句 写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。这勾起了诗人对故乡的追忆、留恋,更显客居他 乡的孤寂无奈。
1、.认识“径、斜”等10个生字,读准多音字“挑”, 会写“寒、径”等13个字。 2.有感情地朗读课文,背诵3首古诗,默写《山行》。 3.能借助注释,大致理解诗句的意思。能从古诗中的景 象知道古诗描写的季节。
清晨的空气格外凉爽。太阳从云层里露出头来,射出道 道红光,云也染上了淡淡的红色。路边草坪上布满亮晶 晶的露水,在阳光下闪着璀璨的光芒。鸟儿忙着开朝霞 音乐会,风把树叶吹得瑟瑟地响,与鸟儿一唱一和,十 分动听。早晨,真美好!
高中语文统编版必修上册第二单元复习课课件(37张PPT)
24小时开机,24小时待命,好像睡觉都睁着一只眼睛。
《老骥亦能战千里》:主要从人物的忙碌“作战”、高强度工作等方 面体现疫情的紧急和人物的奉献精神。运用典型事例:白天的查房诊 断以及夜里的待命突显“老骥”的战斗精神。
老骥亦能战千里
1月30日,早上7点。 许绿叶像往常一样准时出现在办公室内。穿戴好防护服,拿上查房记 录本,准备去检查病人的治疗状况。
为集中全力对抗这次疫情,长江航运总医院感染科已经扩展到整整4 层楼,每层楼可容纳40余位病人,全部住满则容纳了接近两百名病人。 查房绝不是一件轻松的事,更别说还要穿着厚重、闷热的防护服,但许 主任仍然跑上跑下,亲自听诊。“常常一趟走下来,衣服已经湿透了。”
劳动还光荣吗?劳动还能致富吗?这些略显宏大的命题,近来却屡屡引起人们 尤其是年轻人的讨论。在网上,有位经济学家曾抛出一条“毁三观”的结论:劳 动致不了富,迅速遭到众多网友从事实到逻辑、从学理到情理的全方位反驳。事 实证明,靠双手实现梦想、用劳动创造价值,既是人之为人的朴素道理,也是社 会发展的根本规律,更是我们时代深植于每个劳动者内心深处的真诚信仰。
小结: 人物通讯凸显人物特点的方式有很多,或通过
描写,或借助议论;或正面,或侧面;或近距离 特写,或全景式扫描。通讯要能够运用典型事件 与细节刻画人物,并能立足于事实材料多角度叙 述。同时,也需要体现鲜明的立场倾向和情感态 度。
新闻评论一般是就当下的新闻热点表明立场,提 出观点,做出评论,从而对社会舆论产生一定的影 响,具有实效性、针对性和导向性。
的事实,选择一个角度给通讯中的人物写一段评论文字, 200字左右。
统编(部编)版语文五年级上册 五年级上册 第二单元 复习课件(共27张PPT)
部编·五语上·第二单元
词语拓展
出自《史记》的四字词语 完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 指鹿为马 四面楚歌 多多益善
表示速度快的四字词语 举步生风 健步如飞 追风逐电 离弦之箭
日行千里 风驰电掣
破釜沉舟 约法三章
大步流星 快马加鞭
部编·五语上·第二单元
随堂 检测
下面词语书写完全正确的一项是( A)
fǎng wèn 访问
píng héng 平衡
dà chén 大臣
部编·五语上·第二单元
lǎn duò 懒惰
xié tiáo 协调
quē shī
缺失
词语听写
gòng xiàn 贡献
dǎn qiè 胆怯
yuán quān 圆圈
部编·五语上·第二单元
yǔn nuò 允诺 fàn zuì 犯罪
huǒ jiàn 火箭
zì diǎn 字典 jù jué 拒绝
nán yǐ zhì xìn
难以置信
比一比,再组词
汛( 防汛 ) 讯( 通讯 )
懒( 偷懒 ) 赖( 信赖 )
协( 协作 ) 胁( 威胁 )
荆( 荆棘 ) 刑( 行刑 )
枚( 一枚 ) 牧( 放牧 )
筒( 话筒 ) 简( 简单 )
部编·五语上·第二单元
稳( 稳定 ) 隐( 隐藏 ) 喷( 喷泉 ) 愤( 愤怒 ) 俯( 俯视 ) 府( 政府 )
部编·五语上·第二单元
➢ 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 品析:这句话是葛洪《抱朴子》中的名句,告诉人们成 功的秘诀只有努力奋斗,除此之外别无他法。 ➢ 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 品析:这四句诗常常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时 机,珍惜光阴,努力学习,奋发上进。
统编版语文八年级上册第二单元复习课件
《列夫.托尔斯泰》①粗制滥造:指制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负 责任,草率从事。 ②藏污纳垢:比喻隐藏或包容坏人坏事。 ③器宇: 气势,风度。 ④禁锢:束缚,限制。 ⑤郁郁寡欢:形容心里苦闷发愁, 指闷闷不乐。 ⑥鹤立鸡群:比喻一个人的才能或外表在一群人里头显得 很突出。 ⑦正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 ⑧轩昂:形容精神饱满,气度不凡。 ⑨诚惶诚恐:惶恐不安。 ⑩侏 儒:身材特殊矮小的人。 ⑪入木三分:形容书法的笔力极为强劲。也比喻 见解、议论深刻。文中指目光锋利。 ⑫意趣盎然:充满着意味和兴趣。 ⑬微不足道:非常微小,不值得一提。足,值得。 ⑭广袤无垠:广阔 无边。古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。
yǒu(黝)黑 粗cāo(糙) 平yōng(庸) zhì(滞)留 xuān(轩)昂 胆qiè(怯) zhì(窒)息
yíng(荧)光 àng(盎)然 zhū rú(侏儒) zèng(锃)亮 任劳任yuàn(怨) 油光可jiàn(鉴) yǎo(杳)无消息
yì(抑)扬顿cuò(挫) 深wù(恶)痛疾 为富不rén(仁) 藏污nà gòu(纳垢) 诚huáng(惶)诚恐 正jīn wēi(襟危)坐 和yán(颜)悦色
迥然不同 井然有序 川流不息 振聋发聩
文采绚丽 诚惶诚恐 无动于衷 纵横绝荡
复习任务三 词语理解和及运用
三、理解词义《藤野先生》
烂漫:颜色鲜明而美丽。油光可鉴:这里是说头发上摸油,梳得很光亮,像 镜子一样可以照人。鉴,照。美丽:漂亮。这里是反语,用来讽刺。斗乱: 飞腾杂乱。客死:死在异国他乡。掌故:关于历史人物、典章制度的传说或 故事。这里指学校里产生过的一些事情。模胡:即“模糊”,这里指马虎、不 讲究。
环境极差。残破 夏天燥热 冬天极冷 漏雨 没有通风设 备。在恶劣的环境里还能做出巨大的成绩 更能说明居 里夫妇极强的敬业精神、吃苦精神以及刻苦钻研、献 身科学的精神。
第二单元复习课件(基础知识、文言文整理、答题技巧)七年级语文上册(统编版2024五四学制)
6.散步
信服 xìn fú 分歧fēn qí
一霎shà
粼粼 lín lín
各得其所gè dé qí suǒ
取决qǔ jué
7.散文诗二首
蒂dì 亭亭tíng tíng 梗gěng 匿笑 ni xiào 沐浴mù yù
祷告dǎo gào 姊妹zǐ mèi 徘徊 pái huái 遮蔽zhē bì
心绪 xīn xù
【答题模板】 (1)请概括(分析)××的形象(性格)特点。 分点作答,先概括,后分析。①个性特征1(+举出实例);②个性
特征2(+举出实例)…… (2)××是一个怎样的人物? 先总括句(人物身份),再分点作答①个性特征1(+举出实例);
②个性特征2(+举出实例)……
认真完成对应的单元测试卷
七年级语文上册
答题规范:环境 + 人物 + 情节 + 主题 (1)环境类试题的答题思路:
①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛) -→②情节(推动,暗示,铺垫)-→③人物(烘托,映衬)-→④主题(表达,寄托 ,暗示,揭示)。 (2)根据要求还可以这样来组织语言表达:
XX具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了…… 的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的 情节发展。
和我相约同行,却丢下我走了。(6)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
友人感到惭愧,下车来拉元方,元方头也不回就进门了。
四、课文分析
1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 融洽欢快轻松。 2.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。 点拨:“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往 上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统 一。“柳絮”一喻好在有意象,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴;“撒盐”一喻 只有物象而无意蕴。 3.文末为什么要强调谢道韫是王凝之的妻子? 表示一种赞扬与敬佩 4.《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是: 做人要诚实守信,重视礼仪,也即文章的主旨。
统编版六年级上册语文《第二单元复习》PPT课件(完整版)
热血沸腾 惊天动地
《狼牙山五壮士》
险要:地势险峻而处于要冲。 屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容 坚定不可动摇。 豪迈:气魄大,勇往直前。 斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不含糊。
居高临下:占据高处,面向低处。形容所居位置可 以控制全局、极为有利。 横七竖八:形容纵横杂乱。
昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺。
2.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的 决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 (《狼牙山五壮士》)
这句话运用了比喻的修辞手法,把石头比作 了雹子,生动形象地体现出五位壮士英勇杀敌的 决心。
3.战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人 一样。(《开国大典》)
这句话运用了比喻的修辞手法,将战士们比 作了钢铁巨人。在人们看来,士兵有钢铁的意志, 如同钢铁巨人般,体现人们自豪的心情。
“昂首挺胸”用于人 的精神状态,近义词是 “昂首阔步”,含褒义。
《开国大典》
雄伟:形容壮丽、高大。也有声音很大的意思。
爆发:可指火山内部的岩浆突然冲破地壳,形容突 然发作、突然兴起。
瞻仰:仰望,恭敬地看。
排山倒海:把高山推开,把大海翻倒过来。形容声 势巨大,不可阻挡。
《灯光》
憧憬:向往。
震天动地:震:震动;动:摇动。震动了天地。 形容声音或声势极大。
◎ 捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植
◎ 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——李纲
◎ 位卑未敢忘忧国。
“不忍看”说明了战友间相互关心的感情,烈火 燃烧在邱少云的身上,也燃烧在作者的心里,他痛苦 得“心像刀绞一般”。“忍不住不看”,邱少云面临 着危险,随时都会死去,作者多想多看自己的战友一 眼啊! 这种矛盾的、痛苦的心情,从侧面烘托出邱少 云烈士的崇高英雄形象。
人教统编版七年级语文上册《第二单元总复习》习题教学课件PPT初一公开课
第二单元第5课 秋天的怀念语文·人教版·七年级上册1. 下面加点字注音有误的一项是( )A.整宿(xiǔ) 央求(yāng) 双腿瘫痪(tān)B.诀别(jué)侍弄(sì) 脸色憔悴(cuì)C.沉寂(jì)豌豆(wān)暴怒无常(bào)D.鲜血(xuè)仿膳(shàn)絮絮叨叨(xù)答案1.B 侍弄(shì)。
• • • • • • • • • • •• •2. 原创题依次填入下面文段横线上的汉字,全都正确的一项是( ) 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花 ① 雅,白色的花高 ② ,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂 ③ 。
A.①谈 ②洁 ③慢 B.①谈 ②杰 ③慢C.①淡 ②杰 ③漫 D.①淡 ②洁 ③漫答案2.D 本题考查常用字字形的辨析。
作答时,可结合语境,根据汉字的含义进行判断。
“谈”有“说话或讨论;所说的话”的意思,“淡”有“(颜色)浅”的意思,且没有“谈雅”一词,由此可判断第①空应填“淡”。
“洁”有“干净;清白”的意思,“杰”有“才能出众的人;杰出”的意思,且没有“高杰”一词,由此可判断第②空应填“洁”。
“慢”有“速度低,走路、做事等费的时间长”的意思,“漫”有“到处都是,满,遍”的意思,且没有“烂慢”一词,由此可判断第③空应填“漫”。
答案选D。
3. 原创题在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
现在大多数家长在关注孩子的身高时,往往更多地考虑遗传、营养、运动、疾病、生活习惯等因素,① ,其实好心情也是促进孩子长高的重要因素。
如果经常打骂、训斥或吓唬孩子,② ,这会影响生长激素的分泌,导致孩子长不高。
除了情绪,睡眠也是一个重要因素。
固定的入睡和起床时间有利于孩子形成规律稳定的睡眠周期,刺激人体分泌更多的生长激素,能更高效地帮助孩子成长。
统编版三年级上册语文第二单元复习 课件(共44张PPT)
zé
则
luàn
乱
组词:规则 守则 组词:凌乱 捣乱
乱七八糟
字词乐园
词语解释
放晴:阴雨后天气转晴。 潮湿:含有比正常状态下较多的水分。 熨帖:妥当,合适。 规则:在散布上有一定的方式,整齐。 凌乱:杂乱而无条理。
字词乐园
词语运用
一阵大雨过后,天慢慢(放晴)了, 空气变得很(潮湿),一些树叶(凌乱) 地落在路边。
字词乐园
词语积累 “ABB”式的成语亮晶晶 Nhomakorabea红XXX
湿漉漉 香喷喷
绿油油 美滋滋
字词乐园
近义词 晴朗--- 明朗 规则--- 规律
熨帖--- 平整 增添--- 增加
反义词 潮湿--- 干燥 增添--- 减少
凌乱--- 整洁 愉快--- 悲伤
人教版三年级上册
字词乐园
会认字
pū
铺
ní
泥
jīnɡ
晶
蟋 组词:蟋蟀
shuài
蟀 组词:蟋蟀
字词乐园
会认字
zhèn
振 组词:振动 振兴 振奋人心
yùn
韵 组词:韵味 押韵 气韵
luè
掠 组词:掠过 掠夺 浮光掠影
字词乐园
会认字
yín
吟 组词:吟唱 吟诗 低吟浅唱
liáo
辽 组词:广阔 辽远 辽宁
kuò
阔 组词:宽阔 广阔 海阔天空
字词乐园
词语解释
秋风吹过,好像丰收的( 歌韵),农 民伯伯看着这(广阔 )的田地里,谷粒 (饱满),欣慰地笑了。
字词乐园
近义词 振动--- 震动 掠过--- 拂过
叮咛--- 嘱咐 广阔--- 广阔
反义词 广阔--- 狭小 匆匆--- 缓慢
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
易错字音提示
[挑] tiǎo(挑战)(挑战)(挑衅) tiāo(挑水)(挑水)(挑选)
[吓] xià (惊吓) hè (恐吓)
Add your text here and write down your opninon thank you add your text here
抽屉(tì√ tī)易错字 Nhomakorabea提示多音字:
把 bǎ(草把子) 相 xiàng(丞相) (相片)
bà(刀把儿)
xiāng (相互)(相对)(相信)
当 dàng(上当) dāng(当然)
Add your text here and write down your opninon thank you add your text here
踉(liànɡ) 跄(qiàng) 胯下(kuà)
筷子(kuài) 蹿升(cuān) 霹(pī) 雳(lì) 擒拿(qín) Add your text here and write down your opninon thank you add
your text here
咆哮(páo)
未遂(suì)
“阔绰、绰绰有余”等。 例句:人送绰(chuò )号“行者”的武松,喝了十八碗酒后, 绰(chā o)了梢棒离开酒店。
易错字音提示
[泊] pō (血泊)(梁山泊) (湖泊) bó (停泊) (漂泊) (泊车)(淡泊)
“泊”表示“湖”的意思时读pō,如“湖泊、血泊”等;在表示 “停船靠岸“恬静”的意思时读bó,如“停泊、淡泊”等。 Add your text here and write down your opninon thank you add
统编版语文五年级下册第二单元
知识点归纳复习
Add your text here and write down your opninon thank you add your text here
授课人:
易错字音提示
周瑜(yú)
监督(dū)
帷幔(màn) 弓弩(nǔ)
翎毛(líng)
丞相(chéng)
易错字音提示
[绰] chāo(绰起) chuò(阔绰)
解析:“绰”在表示“匆忙地抓起”的意思时读chāo,如 “绰起、绰了梢棒”等表示“宽裕”的意思时读chuò,如 Add your text here and write down your opninon thank you add
your text here
your text here
镌刻(juān√ juàn) 讳言(huì√ wéi)
易错字音提示
擂鼓(léi√ 锤子(chuí√ 金钗(chāi√ 顽劣(liè√
lèi) cuí) cāi) lüè)
丞相(chéng√ céng)
坠落(zhuì√ zuì) Add your text here and write down your opninon thank you add your text here
例题:选择正确的读音(对的打勾)
妒忌(jí jì√)
帷幔(màn√ wàn)
弓弩(nǔ√ nú)
楷书(jié kǎi√)
易错字音提示
踉跄( liàng√ liáng) 咆哮(xiào√ xiāo) 山涧(jiàn√ jiān) 敞开(chǎng√ shàng) 阻挠(náo√ ráo)
霹雳(bī pī√) 迸发(bèng√ bìng) 挈领(qiè√ qì) Add your text here and write down your opninon thank you add
易错字音提示
[折] shé(折本)(折了) zhē(折腾)(折跟头) zhé(折断)(骨折)
[结] jié结成一伙 jiē结实
[切] qiē:切除切断 qiè:一切切身
Add your text here and write down your opninon thank you add your text here
易错字音提示
假 jiǎ(真假) jià(放假)
“假” ①在表示“不真实的,不是本来的,跟“真”相对”; ②“借用,利用”“据理推断,有待验证的”等意Add思your时tex读t herjeiǎan,d w如rite “dow假n yo话ur o、pnin假on t借hank、you add
your text here
挠头(náo) 优劣(liè)
忌讳(huì) 晦暗(huì) 铰断(jiǎo) 袭击(xí)
易错字音提示
敞开(chǎng) 箸(zhù)
绰(chāo)
杖(zhànɡ)
锤(chuí) 打 申(shēn)
景阳冈(ɡānɡ)
Add your text here and write down your opninon thank you add your text here
易错字音提示
擂 léi(擂鼓)
lèi(擂台)(擂台) (打擂)
擂 辨析:
Add your text here and write down your opninon thank you add your text here
表示“研磨”“打”时,读Iéi,如,擂钵、擂鼓;
表示“播台,古时候比武的台子”时,读lèi,如,摆擂、打擂。
易错字音提示
调 diào(调动) (调兵遣将) (调度) tiáo(调节) (风调雨顺) (调整)
巧记:经过调(tiá o)整,这张调(diào)度表更加合理了。 他在社会上闯荡了多年,当(dāng)然不会Add轻you易r text上here当and(wyroituedrdtàoexwntnhgyeor)eur op受nino骗n tha。nk you add 调(diào)虎离山好计谋,协调(tiáo)工作可运筹。 调(diáo)拨物资先中请,随时调(tiáo)剂何须愁
迸发(bèng) 猕猴(mí)
易错字音提示
山涧(jiàn) 灵芝(zhī) 獐鹿( zhāng) 挈带(qiè)
猿猴(yuán) 石碣(jié) 楷书(kǎi) 镌刻(juān)
开窍(qiào) 瞑目(míng)
Add your text here and write down your opninon thank you add your text here