《游褒禅山记》作业练习

《游褒禅山记》作业练习

游褒禅山记作业练习

一、基础知识与运用

1．解释加粗词的意义。

3．给句中加点字注音并释义。

（1）有碑仆．道（ ）________ （2）其文漫．

灭（ ）________ （3）则或咎．其欲出者（ ）________ （4）夫夷．

以近（ ）________ （5）而世之奇伟、瑰．怪（ ）________ （6）后世之谬．

其传莫能名者（ ）________ 二、读资料，完成后面的练习。

“其”字用法归类

（一）、“其”作第三人称代词，用在动词或形容词之前，在句中作主语或与其他词语构成主谓短语，作该短语中的小主语，相当于现代汉语中的“他（他们）”“它（它们）”。如：

举例：A 、

B 、

（二）、“其”作第三人称代词，用在名词或方位名词之前，作属性定语，相当于现代汉语中的“他的（他们的）”“它的（它们的）”。

举例：A 、

B 、

（三）、“其”活用为第一人称代词，可用作定语或小主语，相当于“我（自己）”“我们”或“我的（我们的）”。

举例：A 、

B 、

（四）、“其”作指示代词，可以指代个别的人或事物，可指代多数，一般都是远指，相当于现代汉语的“那、那个、那些、那里。”

举例：A 、

B 、

（五）、“其”作副词，放在句首，和放在句末的语气助词配合，表示反诘的语气，可译为“难道”；表示揣测语气，可译为“大概”；表示命令语气，可译为“一定”：表示委婉希冀，可译为“还是”。

举例：A 、

B 、

⎩ ⎨ ⎧ ⎩ ⎨ ⎧ ⎩ ⎨ ⎧ ⎩

⎨ ⎧ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 视其左右 有穴窈 然 在于险远 常 可讥 于人 文犹可识，曰“花山” 独其 为 也哉 何可胜 有碑仆 道 然 然 常

圣人无常师 为

为 道 道

（六）、“其”作助词，用来凑足音节，舒缓语气。如：路漫漫其修远兮。“其”是助词，无实在意义，可不翻译。

分别指出下列句中“其”字的意义和用法。

（1）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。________

（2）我持白璧一双，欲与项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。________ （3）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。________

（4）场主积薪其中。________

（5）退而甘食其土之有。________

（6）愿大王宽其罪，使得毕其辞。________

（7）庄辛曰：“臣诚见其必然者也。”________

（8）即以其人之道，还治其人之身。________

（9）有蒋氏者，专其利三世矣。________

（10）诸将以其故不亲附。________

（11）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。________

（12）其竭力致死，无有二心。________

（13）其济，君之灵也。________

（14）其真无马也，其真不知马也？________

（15）欲加之罪，其无辞乎？________

（16）国无尉，其谁可而为之？________

（17）诸君其筹之。________

（18）我自来东，零雨其蒙。________

阅读理解与欣赏

答司马谏议书

王安石

某启①：昨日蒙教②，窃以为与君实③游处④相好之日久，而议事每不合，所操之术⑤多异故也。虽欲强聒⑥，终必不蒙见察⑦，故略上报⑧，不复一一自辩。重念⑨蒙君实视遇⑩厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见怒也。

盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔

故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至！

注释：

①［某启］信里写的是“安石启”。草稿用“某”字。②［蒙教］承蒙赐教（指来信）。

③［君实］司马光的字。④［游处（chǔ）］同游共处。意思是“交往”。⑤［所操之术］指彼此的政治主张。操，持。术，观点。⑥［强聒（guō）］硬要（对方）听。聒，语声嘈杂刺耳。⑦［不蒙见察］不受（您）考虑。蒙，受。⑧［故略上报］所以只简单地给您回信。

⑨［重念］又想。⑩［视遇］看待。［反复］指往返。［卤莽］同“鲁莽”，粗疏草率。

［具道所以］详细地说出我所以这样做的理由。［冀］希望。［见恕］宽恕我。［尤在于名实］特别在于名和实（是否相符）。［天下之理得矣］天下的大道理就清楚了。［侵官，生事，征利，拒谏］这都是司马光信上指责的话。意思是：王安石变法，添设新官，侵夺原来官吏的职权；派人到各地推行新法，生事扰民；设法生财，与民争利；朝中有反对的意见，拒不接受。征，求。［以谓］认为。［受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司］从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正（决定），把它交给负有专责的官吏（去执行）。人主，君主。［不为］不能算是。［辟邪说，难壬人］抨击不正确的言论，驳斥巧辩的坏人。壬人，佞人、善于巧辩的人。［苟且］得过且过，不作长远打算。［非一日］不是一天（的事）了。［不恤］不顾。［同俗自媚于众］（只顾）附和世俗的见解，向众人献媚讨好。［汹汹然］大吵大闹的样子。［盘庚之迁］指殷代国王盘庚为了巩固统治、避免自然灾害，将国都迁到殷（现在河南省安阳市）。［胥］皆，都。［非特］不仅。［度（du ó）］计划。［度义而后动］考虑相宜就行动。义，适宜。［可悔］可以反悔的地方。［膏泽斯民］施恩惠给人民。膏，油。泽，雨露。这里都用作动词。［不事事］不做事，无所作为。前一个“事”作动词用，办事。［知］知道，这里有“领教”的意思。［无由会晤，不任区区向往之至］没有缘由见面，不胜内心仰慕之极。不任，不胜。区区，小，谦词，指区区之心。

5．用文中原句回答王安石对司马光就其变法“侵官，征利，拒谏，以致天下怨谤也”指责的反驳。

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6．下列句加点字意思相同的一项是

（ ）

7．翻译下列句子。

（1）士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。

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（2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动。

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（3）至于怨诽之多，则固前知其如此也。

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综合学习与探究

8．西哲云：“我思故我在”，可见有自己的思想是十分重要的。读下面这个案例，说说你会如何判决，并写出理由。

塞万提斯的小说《堂吉诃德》中，堂吉诃德有一次让他的男仆桑丘·潘沙当了巴拉塔利亚岛的总督。桑丘·潘沙在就任总督的第一天遇到了一个案子，涉及一条法律，这条法律规定从一个教区到另一个教区的过桥事项。桥边土地和桥的主人对过桥制订了这样一条法律：

过桥者必须首先发誓声明他从哪里来，将要去干什么。如果他的誓言是真的，那么就A B C D ． 冀君实 见恕也 既其出，则 咎其欲出者 ． 实已明，而天下之理得 矣 后世之谬其传而莫能 者

． 举先王之政，以兴利除 弊，不 生事 独其 文犹可识 ． 是余有叹焉 人习 苟且非一日 或． 或． 名． 名． 为． 为． 于． 于．

⎧ ⎨ ⎩ ⎧ ⎨ ⎩ ⎧ ⎨ ⎩ ⎧ ⎨ ⎩