幼儿园中班音乐公开课教案：一千零一个喷嚏
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》一、教学目标：1. 让孩子们感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣；2. 培养孩子的音感和节奏感；3. 学习歌曲《一千零一个喷嚏》，提高孩子的唱歌能力；4. 培养孩子的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 学习歌曲的歌词和曲调；2. 学习歌曲的节奏和氛围的表达。
三、教学准备：1. 歌曲《一千零一个喷嚏》的音频文件；2. 几只纸杯/编织袋；3. 能发出响声的小物件（如小铃铛）；4. 音乐节拍器。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导孩子们回忆上次的音乐活动经历，激发他们对音乐的兴趣和好奇心；2. 介绍本次音乐活动的主题《一千零一个喷嚏》，以及歌曲的背景和故事。
步骤二：学习歌曲（15分钟）1. 将音频文件播放给孩子们听，让他们先熟悉歌曲的曲调和旋律；2. 沿着歌曲的节奏和氛围，引导孩子们跟唱《一千零一个喷嚏》；3. 反复练习，让孩子们掌握歌曲的基本唱法。
步骤三：表演与合作（20分钟）1. 将学生分为若干小组，每个小组准备一只纸杯/编织袋和一个小铃铛；2. 指导孩子们利用纸杯/编织袋和小铃铛伴奏，按照歌曲的节奏一起演奏；3. 让每个小组分别表演自己的演奏，加强孩子们的合作和团队意识。
步骤四：创编动作（15分钟）1. 让孩子们根据歌曲的情绪和氛围，自由创编相应的舞蹈或动作；2. 引导孩子们用舞蹈或动作表达歌曲中的喷嚏的感觉和形象；3. 让每个小组轮流展示自己的创编动作。
步骤五：欣赏和评价（10分钟）1. 对每个小组的表演给予鼓励和肯定，提高他们的自信和成就感；2. 引导孩子们讨论歌曲的韵律、氛围和感受，分享彼此的观点和感受；3. 结束本次音乐活动。
五、教学体会：通过本次音乐活动，孩子们学习了歌曲《一千零一个喷嚏》，锻炼了他们的音感和节奏感，提高了他们的唱歌能力。
同时，通过小组合作和创编动作的环节，培养了孩子们的合作意识和团队精神，促进了他们的身心发展。
通过欣赏和评价的环节，让孩子们学会欣赏他人的努力和成果，增强了团队凝聚力。
中班音乐优秀教案及教学反思《一千零一个喷嚏》
中班音乐优秀教案及教学反思《一千零一个喷嚏》一、教案设计1. 教学目标•能够听懂《一千零一个喷嚏》这首歌曲；•能够模仿咳嗽、打喷嚏的声音；•能够用简单的乐器伴奏进行演唱。
2. 教学准备•CD或者MP3文件；•乐器（小军鼓、小钢琴等）；•白板、磁性字母、橡皮擦等。
3. 教学过程（1）导入老师准备一些小玩具（如小汽车、泥块等），让孩子们观察、拍打、咳嗽、笑等，从而带入本节课的音乐主题。
（2）引入歌曲老师播放《一千零一个喷嚏》这首歌曲录音，让孩子们仔细聆听。
之后，老师采用问答式的方式，询问孩子们对歌曲的直观感受，从而引导孩子们快速进入课堂氛围。
（3）声音模仿教师通过让孩子模仿咳嗽、打喷嚏等声音，增强孩子们的音乐情感体验和观察力。
带动孩子们参与到音乐教学中，体验音乐。
（4）演唱老师与孩子们一起唱这首歌曲，并进行简单的合唱排练。
在这个环节中，老师可以适当根据孩子们的实际情况，给予一些具体的表现指导，如发声要慢、咳嗽声不要太大等。
（5）乐器伴奏老师向孩子们介绍乐器，并教授如何使用乐器配合歌曲演唱。
在这个环节中，老师可以将孩子们分成不同的小组，让他们进行合作演奏。
（6）总结老师对本节课所学内容进行简单总结，提高孩子们对音乐的理解和感受。
二、教学反思1. 教学优点本节课的教学设计将儿童音乐与儿童生活进行深度融合，让孩子们参与到音乐教学中，不仅提高了他们的音乐素养，也增强了孩子们的自信心、协作意识。
2. 教学不足本节课的教学时间还是比较紧凑，整个过程很难完全把握，还有部分孩子没有能够完成合唱和配合奏部分，需要针对他们进行重点辅导。
3. 改进措施为满足教学成效，需要在教学中注重对孩子的情感引导，增强他们对音乐的认知理解。
在师生合作中，老师要掌握教学真正进度进开展深入探讨，发现手工制作等一些通过玩具活动融入歌曲的新方式，提高孩子们的学习兴趣和实际动手能力。
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》教学目标•通过《一千零一个喷嚏》这首歌曲的演唱和活动，提高儿童的音乐欣赏能力与表现能力。
•培养儿童的合作意识和团队意识。
•促进儿童的身心发展，加强其运动协调能力。
教学准备•音乐教材《一千零一个喷嚏》•合唱队队长和队员•红色气球数个•画笔和画纸数张教学过程步骤一：温馨单词唱教师唱出温馨的单词（如亲情、友情、爱心、美好等），让孩子们跟唱每个单词。
步骤二：欧美英伦风歌曲演唱教师向学生介绍一首欧美英伦风格的歌曲——《一千零一个喷嚏》。
并演唱一遍，让学生们初步了解这首歌曲。
步骤三：歌曲学习1.分组练唱将学生分成若干小组，由合唱队队长分别指导各自小组的学生练唱这首歌曲。
2.全班齐唱一遍小组练唱后，合唱队队长带领全班齐唱，让每个学生都参与并享受到音乐带来的快乐。
步骤四：运动及配合1.手拍动作准备合唱队队长检查学生们的音乐节奏，引导学生们在敲桌子上发出均匀的节奏。
同时，要求学生们采取简单的手拍动作（如拍打手掌、拍打小腿等）。
2.手拍配合全班学生跟随合唱队队长示范，连续进行“手拍”动作，在音乐节奏中行进（如在班级里转圈走动）。
步骤五：表演及画画1.歌曲表演合唱队队长组织全班学生表演《一千零一个喷嚏》这首歌曲，让孩子们在表演中享受音乐带来的快乐。
2.画画题材在学生们表演歌曲的同时，教师也可以组织学生画画来创作表演的背景。
画画时，孩子们要结合歌曲的主题，创作出满足自己想象力的画面。
步骤六：颁发奖状教师为课堂表现优秀、积极参与的学生颁发奖状，鼓励并提高学生参与教学活动的积极性。
总结通过音乐教学，让学生在轻松和愉快的气氛下学习新的歌曲和动作。
教学细节的把握，也大大提高了教学效果。
学生们在听歌、唱歌、表演、画画的过程中，也进一步提高了他们的协调能力和表现能力，也给孩子们留下了难忘的回忆。
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》一、活动目标1.通过歌曲《一千零一个喷嚏》，让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，培养音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的节奏感，能够跟随音乐节奏进行简单的动作表演。
3.激发幼儿的想象力，提高语言表达能力。
二、活动重难点1.重点：学会歌曲《一千零一个喷嚏》，并能跟随音乐节奏进行动作表演。
2.难点：理解歌曲中的角色情感，培养幼儿的想象力。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《一千零一个喷嚏》音频、歌词卡片、图片（描绘歌曲中的角色和场景）。
2.教学设备：音响、投影仪。
3.教学辅助工具：响板、纱巾。
四、活动过程（一）导入1.教师播放歌曲《一千零一个喷嚏》，引导幼儿聆听并关注歌曲中的节奏和旋律。
2.教师提问：“歌曲中发生了什么有趣的故事？你们听到了什么声音？”（二）歌曲学习1.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲《一千零一个喷嚏》。
2.教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行简单的动作表演，如拍手、跺脚等。
3.教师通过图片展示歌曲中的角色和场景，帮助幼儿理解歌曲内容。
（三）歌曲表演1.教师组织幼儿进行集体表演，每人手持一个响板，跟随音乐节奏进行表演。
2.教师邀请部分幼儿进行个别表演，展示自己的创意动作。
（四）想象力培养1.教师提问：“你们认为小猫为什么会打一千零一个喷嚏？它心情怎么样？”2.教师鼓励幼儿发挥想象力，用自己的语言描述小猫的心情和故事情节。
1.教师引导幼儿回顾歌曲《一千零一个喷嚏》的学习过程，分享自己的收获和感受。
五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中跟随音乐节奏，进行歌曲《一千零一个喷嚏》的表演。
2.课后活动：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐椅子”、“节奏接龙”等，巩固所学内容。
六、活动反思2.教师关注幼儿在活动中的表现，对个别幼儿进行针对性指导，提高教学效果。
通过本次音乐活动，幼儿对歌曲《一千零一个喷嚏》产生了浓厚的兴趣，学会了跟随音乐节奏进行动作表演，同时也培养了想象力。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的音乐欣赏能力和想象力培养，为幼儿创造更多展示自己的机会。
幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》
幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》《一千零一个喷嚏》是一首生动有趣的儿童歌曲，适合幼儿中班进行音乐教学。
通过这首歌的学唱和表演，既能培养幼儿的音乐素养，又能锻炼幼儿的语言表达和动作协调能力。
下面是一份详细的音乐教案。
一、教学目标：1. 学唱歌曲《一千零一个喷嚏》；2. 初步了解音乐中的音高、音长、音速等要素；3. 训练幼儿的发声、表达和动作协调能力。
二、教学准备：1. 歌曲CD或音频设备；2. 操作简单的喷嚏道具（例如彩纸、面纸等）；3. 幼儿游戏衣裳（例如拇指哥哥/姐姐、飞机帽子等）。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：老师和幼儿一起进行简单的身体热身活动，例如摇摆身体、转动手臂、踢腿等，以激发幼儿的活跃与兴奋情绪。
2. 引入歌曲（5分钟）：老师出示喷嚏道具，让幼儿了解喷嚏的概念，并与幼儿进行简单的互动，例如模仿喷嚏动作等。
随后播放歌曲《一千零一个喷嚏》，让幼儿仔细听歌，感受歌曲的快乐和节奏。
3. 学唱歌曲（20分钟）：a. 教唱歌曲的第一句：一千零一个喷嚏，嘀嘀嘀；b. 老师先唱，幼儿跟唱，反复几遍直至掌握；c. 教唱歌曲的第二句：喷嚏喷在了拇指哥哥身上啊，哈哈；d. 老师先唱，幼儿跟唱，反复几遍直至掌握；e. 教唱歌曲的第三句：拇指哥哥擤了一声鼻涕啊，扑通；f. 老师先唱，幼儿跟唱，反复几遍直至掌握；g. 教唱歌曲的第四句：鼻涕飞到了飞机帽子上啊，嘿嘿；h. 老师先唱，幼儿跟唱，反复几遍直至掌握；i. 整合四句歌词，让幼儿跟着音乐律动唱整首歌。
4. 表演与游戏（15分钟）：a. 老师和幼儿一起表演歌曲，模仿喷嚏和拇指哥哥的动作；b. 指定几名幼儿扮演拇指哥哥，戴上飞机帽子；c. 其他幼儿模仿歌词中的动作和表情，例如擤鼻涕、笑等；d. 结合游戏衣裳，给幼儿更强的角色体验。
5. 结束活动（5分钟）：老师让幼儿自由舞动，跟随音乐节拍摆动身体，用愉快的方式结束本节课。
四、教学延伸：1. 继续巩固歌曲的学唱和表演；2. 创设舞蹈动作，配合音乐进行更丰富的舞蹈表演；3. 制作简单的乐器，让幼儿伴奏歌曲。
幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》
幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》一、教学目标：1. 通过活动，让幼儿认识在不同情况下发生的“喷嚏”的原因，认识到喷嚏的作用和与身体健康的关系。
2. 加强幼儿的听力、语言和身体协调能力，提高幼儿对音乐的感知和认识。
3. 通过活动，让幼儿体验编排乐曲的过程，培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对音乐的兴趣，促进幼儿的全面发展。
二、教学内容：本次教学内容是关于儿童音乐的说唱歌曲《一千零一个喷嚏》。
三、教学流程：（一）Warming Up：1、唱歌：“小星星”。
2、幼儿运动：自由活动。
（二）New Concepts：1、组织幼儿听儿童音乐：《一千零一个喷嚏》。
2、问答交流：Q1：你们知道什么是“喷嚏”吗？A：大家一起讨论。
Q2：为什么会发生“喷嚏”呢？A：让幼儿一起体验，看看自己是怎么发生喷嚏的。
Q3：喷嚏和我们的身体健康有什么关系？A：让幼儿认识“喷嚏”在我们身体健康中的重要作用。
（三）Practice Time：1、学习儿童音乐《一千零一个喷嚏》。
2、活动1-编排音乐动作：为《一千零一个喷嚏》编排动作。
3、活动2-制作小圆盘：让幼儿在一张纸上画出各种喷嚏，在橡皮泥上制作成一个小圆盘，然后根据《一千零一个喷嚏》的旋律让幼儿用小圆盘敲打出节奏。
（四）Cool Down：1、幼儿游戏：“拾小石头”。
2、清理卫生。
四、教学要点：1、调节好音乐的音量，最好适当降低，让幼儿更能聆听音乐。
2、幼儿参与的过程中要注意安全，防止小圆盘或鼓棒等生硬物品砸伤、碰伤幼儿。
3、老师要注意引导幼儿参与活动的同时，关注每个幼儿的个体差异，不强制要求幼儿完全按照预设活动参与。
五、教学亮点：本次教学活动设计参与性和趣味性强，并注重幼儿语言、音乐、身体协调的全面发展，降低了幼儿在单位时间内的压力，提高幼儿学习的效率和体验感。
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》（2篇）
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》幼儿园中班音乐教案：一千零一个喷嚏设计思路：节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。
一、活动内容：节奏活动《一千零一个喷嚏》二、活动目的：1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。
2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。
3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。
三、活动准备：木鱼、小鼓、沙球四、活动过程：1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。
（1）小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？（2）今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。
（1）教师讲述第一遍故事。
提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？（2）教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。
小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）；发现大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）；小兔回家（中速）。
大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）；追赶时的脚步声（快速）；大灰狼打喷嚏（从重到轻）。
3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。
4、幼儿尝试各种乐器。
（1）组织幼儿自由选择乐器。
师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。
（2）幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。
师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？5、幼儿持乐器为故事配节奏。
（1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。
（师指挥，并进行实际情况指导）。
师提出要求：①要注意看老师的指挥；②不要让乐器随便发出声音。
中班音乐《一千零一个喷嚏》教案
中班音乐《一千零一个喷嚏》教案一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《一千零一个喷嚏》。
2.通过歌曲活动，提高幼儿的音乐节奏感与身体协调能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.学习歌曲《一千零一个喷嚏》。
2.进行音乐游戏，体验歌曲中的节奏与情感。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《一千零一个喷嚏》，掌握歌曲的节奏。
2.教学难点：歌曲中喷嚏声的模仿与节奏的把握。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿关注今天的音乐活动。
2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《一千零一个喷嚏》，让幼儿倾听。
（2）教师引导幼儿说出歌曲中的有趣之处，如喷嚏声、小猫、小猪等。
3.学习歌曲（1）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握音调、节奏。
（2）教师与幼儿一起演唱，纠正发音、节奏不准确的地方。
4.音乐游戏（1）教师设计音乐游戏，如“喷嚏接力赛”，让幼儿在游戏中体验歌曲的节奏。
（2）教师引导幼儿在游戏中相互配合，共同完成任务。
5.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆展示自己。
（2）教师评价幼儿的表现，给予肯定与鼓励。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多关注音乐，培养音乐兴趣。
五、教学反思1.教师在本次活动中是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2.教师在活动中是否充分调动幼儿的积极性，让他们在愉悦的氛围中学习。
3.教师在活动结束后，是否及时反思教学效果，为下一次活动做好准备。
六、教学资源1.教学材料：歌曲《一千零一个喷嚏》的音频、视频。
2.教学器材：音响、话筒、投影仪等。
七、教学评价1.幼儿在活动中的参与程度、表现欲望。
2.幼儿对歌曲的掌握程度，如音调、节奏等。
3.幼儿在活动中的合作意识、分享精神。
八、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的音乐兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习。
2.教师要关注幼儿的个体差异，给予个别指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》
幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》一、教学目标1.学习歌曲《一千零一个喷嚏》的歌词和旋律；2.能够在歌曲节奏中模仿喷嚏声和动作；3.通过集体唱歌、跟唱、模仿等活动，培养团队合作精神，增强幼儿的协作能力；4.丰富幼儿的音乐体验，开发幼儿音乐潜能，提高幼儿音乐表现和欣赏能力。
二、教学重点1.学习歌曲《一千零一个喷嚏》的旋律和歌词；2.模仿喷嚏声和动作，增强音乐表现力；3.培养幼儿团队合作精神。
三、教学难点1.模仿喷嚏的音乐表现；2.在唱歌中协调动作和节奏。
四、教学过程1. 热身活动教师给幼儿播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐自由活动。
一段时间后，教师提醒幼儿在停止时先深呼吸，然后轻松呼吸。
2. 正式活动第一步：介绍歌曲教师拿着CD机来到幼儿面前，介绍歌曲的名字，给幼儿播放歌曲《一千零一个喷嚏》，让幼儿听歌曲，熟悉歌曲的旋律，动手做出喷嚏的动作，并试着模仿歌曲中的喷嚏声。
第二步：唱歌和模仿喷嚏教师演示唱歌和模仿喷嚏的动作，然后让幼儿跟着唱歌和模仿喷嚏的动作。
教师可以手拍节奏或敲打鼓，引导幼儿唱歌和做动作的节奏，培养幼儿的音乐表现力。
第三步：团队合作教师分成数个小组，每个小组配合动作和节奏演唱歌曲。
教师可以给幼儿不同的唱歌角色，如“主唱”、“和声”、“喷嚏演绎者”等，让所有幼儿参与到唱歌中，培养幼儿的团队合作精神。
3. 活动总结教师让幼儿谈论唱歌和模仿喷嚏的经验，分享自己最喜欢的角色，让幼儿感受到集体合作的乐趣。
五、教学效果评价针对本次教学活动，教师可以对幼儿进行以下评价：1.能否模仿歌曲中的喷嚏声和动作；2.能否在唱歌中协调动作和节奏；3.能否在小组中积极参与唱歌和配合合作。
六、拓展活动1.与幼儿一起编写抢答游戏，以《一千零一个喷嚏》为主题，让小组之间进行竞赛；2.通过跟唱和模仿音乐，培养幼儿的音乐潜能，开发幼儿智力；3.组织幼儿活动，让幼儿自己制作喷嚏玩具，进一步加深音乐活动的体验和联想。
七、延伸阅读1.如何培养幼儿的音乐兴趣；2.幼儿音乐教育中的有效方法和技巧；3.如何运用音乐拓展幼儿的智力和学习能力。
幼儿园中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》含反思教学目标1.通过音乐活动，激发幼儿的音乐兴趣，发展幼儿的音乐素养。
2.帮助幼儿运用自己的身体语言表达音乐感受，提高幼儿的音乐表演技巧。
3.聆听和感受音乐中的节奏、旋律、情感和意境，培养幼儿的音乐审美。
4.通过集体合作、角色扮演等活动，培养幼儿的团队协作精神和自信心。
教学准备1.音乐素材：《一千零一个喷嚏》音乐曲目。
2.道具材料：纸巾盒、彩纸、胶水、不干胶、颜料、刷子等。
3.教材课件或PPT：包含音乐的歌词和配图等。
4.玩具或模型：示范小狗玩具或者有狗形象的模型，用于帮助幼儿理解和表演歌曲中的动作和情节。
教学流程1. 音乐欣赏教师播放音乐《一千零一个喷嚏》，让幼儿聆听音乐，感受音乐中的情感和意境。
2. 歌曲学唱教师鼓励幼儿跟随音乐唱出歌曲的歌词和旋律，鼓励幼儿发挥自己的创造力。
3. 角色扮演教师向幼儿介绍歌曲中的情节，讲述小狗因为一次喷嚏而倒下生病的故事。
教师带领幼儿扮演小狗，并分配故事中的其他角色，让幼儿在角色扮演中理解歌曲中的情节。
4. 制作小狗教师分配小组，鼓励幼儿利用纸巾盒和彩纸等材料，制作玩具小狗，并贴上不干胶来表达小狗在歌曲中的喷嚏动作。
5. 集体表演教师指导幼儿集体合作，通过角色扮演和手工制作表达歌曲中的情节和思想。
通过表演，加深幼儿对歌曲的理解和感受。
6. 反思教师引导幼儿反思本节课的学习内容和过程，询问幼儿对本节课的感受和体会，帮助幼儿总结学习成果并反思不足。
同时，鼓励幼儿展现自己在学习过程中获得的成就和收获。
教学反思本节课使用了音乐欣赏、歌曲学唱、角色扮演、手工制作、集体表演等多种教学形式，充分调动了幼儿的积极性和学习热情。
在教学中，通过角色扮演和制作玩具，帮助幼儿更好地理解歌曲中的情节和思想，加深了幼儿对音乐的理解和感受。
同时，通过集体合作和角色扮演等活动，培养了幼儿的团队协作精神和自信心。
不足之处在于教师在课堂上让幼儿进行了一些冗长的制作过程，导致了时间的耗费。
幼儿园中班音乐活动《一千零一个喷嚏》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐活动《一千零一个喷嚏》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿通过《一千零一个喷嚏》这首歌曲，了解喷嚏的现象，并发现生活中还有很多美妙的声音；2.通过活动，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，发展幼儿的听觉、语言和表现能力；3.促进幼儿的身体协调和合作精神，在音乐活动中感受快乐和获得成就感。
二、教学环节1.入门环节1.听音乐：播放《一千零一个喷嚏》这首歌曲，让幼儿先听一遍，然后再询问幼儿对这首歌曲的听感或理解。
2.导入话题：用简单的语言引导幼儿了解喷嚏，并让幼儿说出在生活中还有哪些声音。
2.歌曲欣赏环节1.欣赏与模仿：播放歌曲，引导幼儿重复唱歌中的“啊嚏嚏嚏”的部分，并鼓励幼儿放开嗓子，大声高亢地模仿这种喷嚏的声音。
2.反复练唱：反复播放歌曲，让幼儿跟着唱，并重复练习，达到正确唱调的目的。
3.舞蹈展示环节1.舞蹈展示：老师示范整个舞蹈动作，然后请幼儿模仿动作。
2.分组展示：将幼儿分为几组并演练，每组选取唱歌节奏最好的两名幼儿参与展示。
4.创意表现环节1.自由创作：老师提供音乐和舞蹈动作，然后鼓励幼儿自由创作，展现自己的个性和想法。
2.班级汇报：每个小组选择一位代表进行表演，全班观看和欣赏。
三、教学反思此次教学活动的主题为《一千零一个喷嚏》。
在音乐欣赏环节中，由于本身歌曲的节奏比较明显，幼儿容易跟着唱歌。
而在舞蹈展示和创意表现环节，部分幼儿存在一些动作不协调的情况，这要求我们在后续的教学中加强对幼儿身体协调性的训练，例如在日常生活中多进行类似的活动。
在教学过程中，尤其是在创意表现环节中，我们鼓励幼儿自由创作，并注重培养他们的创新思维。
在幼儿中，有一部分孩子具有创新和想象力，因此我们应该多给这部分幼儿发挥个性的机会。
在教学模式方面，可以增加引起幼儿兴趣的互动环节，让幼儿在参与中获得学习和成长的快乐。
中班音乐教案：一千零一个喷嚏
中班音乐教案：一千零一个喷嚏
教学目标
1.培养孩子的听觉、触觉、视觉感受能力。
2.让孩子体验音乐中的魔力，感知音乐中的情感。
3.学习和掌握音乐节奏和简单的旋律构成。
4.培养孩子的动手能力和协调能力。
教学准备
1.播放音乐器材（电脑、扬声器等）。
2.音乐教材（《儿童音乐》）。
3.班级学生名单。
教学过程
1. 导入（10min）
老师打开音乐素材，出示题目“一千零一个喷嚏”，让学生说出自己经历过的喷嚏场景，引导孩子进入音乐学习氛围。
2. 奥兹赛调（20min）
老师播放乐曲“奥兹赛调”，让学生跟着节奏做出相应动作，如转圈、拍手等，激发孩子对音乐的兴趣。
3. 音乐游戏（30min）
老师请学生围成一个圆圈，随即递给学生一只鼓棒，开始音乐游戏环节。
•一人击鼓，其他人先喊1，再喊2，再喊3，轮流进行，直到击鼓声响起，喊到剩一个人。
•所有学生一起击鼓，老师喊出数字，学生要把自己号码对应的鼓敲响。
•各自击出自己喜欢的节奏，再指定其中两人合作相互配合，其他人可以随意配合其中一人。
4. 制作乐器（20min）
老师为每个学生分发纸板、彩色纸、橡皮筋等制作乐器所需材料，教学制作乐器的方法，让孩子们根据自己的兴趣和想象制作各种有声的乐器。
5. 小合唱（20min）
老师根据孩子们的意愿选择合适的儿歌，组织孩子们形成小合唱团体，通过唱歌体会音乐中的情感。
教学总结
通过本节课的学习，孩子们能够了解音乐的基础知识，掌握简单的节奏与旋律构成，发挥创意完成乐器制作任务，最终感受音乐中所包含的自然魔力，同时提高了孩子们的感受能力和动手能力。
幼儿园中班教案《一千零一个喷嚏》含反思
幼儿园中班教案《一千零一个喷嚏》含反思一、前言各位班主任好，今天我将为大家分享一节关于《一千零一个喷嚏》的中班教案，并在反思中分享教学中的一些经验和问题。
二、教学目标1. 知识目标1.了解《一千零一个喷嚏》的内容。
2.掌握正确的咳嗽、打喷嚏等健康习惯。
2. 能力目标1.训练幼儿听说能力。
2.提高幼儿阅读理解能力。
三、教学准备1.《一千零一个喷嚏》绘本一本。
2.咳嗽和打喷嚏的图片。
3.视频资源：打喷嚏大比拼。
四、教学过程1. 导入环节1.利用儿歌《飞机飞行记》带入话题。
2.展示咳嗽和打喷嚏的图片，问幼儿：这是什么动作？为什么要咳嗽、打喷嚏？3.引入《一千零一个喷嚏》：今天，我们要看一本书，叫做《一千零一个喷嚏》。
你们知道一千零一个有多少个吗？2. 阅读环节1.首先逐页朗读《一千零一个喷嚏》。
2.引导幼儿通过绘本中的插图理解文字内容。
3.多角色朗读，让幼儿在听故事的同时，学会模仿朗读中的语音语调。
3. 拓展环节1.引导幼儿思考：咳嗽、打喷嚏应该怎么做才对？2.展示正确的咳嗽、打喷嚏姿势。
3.观看视频：打喷嚏大比拼，带领幼儿认识关于打喷嚏的知识。
4. 艺术活动1.让幼儿自由发挥，画出自己想象中的打喷嚏怎么样。
2.听音乐，让幼儿跟着节奏做各种动作，边做边想象自己正在打喷嚏。
五、反思这堂课我认为还是比较成功的。
首先是教学目标达到了，幼儿们了解了《一千零一个喷嚏》的内容，掌握了正确的咳嗽和打喷嚏的姿势，也提高了听说能力和阅读理解能力。
但是，教学过程中也存在一些问题。
比如，有些幼儿没有很好地配合老师合作完成活动，还有一些幼儿在咳嗽、打喷嚏的时候没有按照规范所示的姿势操作。
这些问题需要我在后续的教学中逐步引导幼儿去克服。
总的来说，这节课还是教会了幼儿们一些健康知识，有利于幼儿们的成长与发展。
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》一、教学目标1.帮助幼儿了解「喷嚏」这一身体自然反应，并学习通过音乐表达喷嚏的声音。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐表达能力。
3.增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体参与能力。
二、教学准备1.CD或音响设备。
2.富有节奏感、适合幼儿活动的音乐：《一千零一个喷嚏》音乐。
3.教具：手绢。
三、教学过程1. 热身教师与幼儿一起做舒缓的身体热身操，让幼儿通过伸展、转动等活动放松身体。
2. 引入教师出示手绢，并询问幼儿们是否知道什么是喷嚏。
引导幼儿向教师描述喷嚏的情景和感觉。
3. 音乐欣赏播放音乐《一千零一个喷嚏》，让幼儿仔细聆听。
播放结束后，通过问题引导幼儿回想音乐中的内容，例如：有没有听到喷嚏的声音？音乐中有哪些动作和情感？4. 表演示范教师示范用手绢做喷嚏的动作并发出喷嚏的声音，激发幼儿的兴趣和参与积极性。
5. 分组表演将幼儿分成小组，每个小组配备一块手绢。
教师给予幼儿一定时间进行小组讨论和排练，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，设计属于自己的喷嚏动作和音效。
6. 小组表演每个小组轮流进行表演，其他小组成员观摩并用掌声鼓励表演者。
教师和其他小组成员可提出宝贵的建议和意见，鼓励小组之间的互动交流。
7. 总结教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，询问幼儿们通过表演喷嚏动作和音效的体验和收获。
四、教学反思通过本教案设计的音乐活动《一千零一个喷嚏》，幼儿在欢快的音乐中能够感受到喷嚏的声音和动作，培养了幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
同时，小组合作和观摩互动的形式也增强了幼儿的团队合作意识和集体参与能力。
通过反思每个教学环节的实施效果和幼儿的反应，教师可以不断调整和改进教学策略，使音乐活动能更好地满足幼儿的发展需求。
幼儿园中班音乐教案：一千零一个喷嚏
幼儿园中班音乐教案：一千零一个喷嚏教学目标1.通过唱歌游戏的方式，培养幼儿的音乐兴趣与感知能力。
2.通过绘画和手工制作的活动，培养幼儿的创意和动手能力。
3.通过模仿和表演的方式，培养幼儿的语言表达和社交交往能力。
教学内容和方法1. 唱歌游戏：《一千零一个喷嚏》内容这是一首活泼有趣的儿歌，歌词简单易唱，旋律欢快动听，适合用来开场热身。
下面是歌词：一千零一个喷嚏，一个上天，一千零一个牛顿，排成一排较劲，一千零一个问好，投入到你心窝，欢迎欢迎，来一起玩耍。
方法让孩子们跟着老师唱歌，注意鼓励他们做出自己的动作或表情，比如手指比划喷嚏、拍手跳舞等等，让他们感受音乐带来的欢乐。
2. 绘画和手工制作活动：制作小喷嚏内容这个环节需要教具材料：白纸、卫生纸、颜料、画笔、胶水、剪刀等。
让孩子们看一下老师给出的样板，然后教他们用画笔和颜料在白纸上画一个可爱的小喷嚏，接着用卫生纸和胶水把小喷嚏包起来，做成一个立体的造型。
方法首先老师要讲解一下绘制小喷嚏的技巧和注意事项，然后带着孩子们一起画画。
随着制作进程，老师可以引导孩子们和小伙伴交流，互相帮助、分享创意。
3. 模仿和表演活动：小喷嚏儿上天内容让孩子们把自己制作的小喷嚏儿拿出来，和小伙伴们一起模仿《一千零一个喷嚏》的动作，然后把小喷嚏尽情地扔向天空，在场地上追逐它们，这既可以让孩子们在活动中锻炼动力、灵敏度，又可以增进孩子们间的竞争和合作。
方法老师在活动过程中可以提供一些有趣的点子，比如用小喷嚏来做传球游戏，或者在小喷嚏上面贴上头饰等等，带动孩子们积极参与。
课程评价通过这节音乐课，我们可以看到幼儿表现出了主动性和积极性，很好地将课堂中的活动与游戏联系起来，不仅是在技能方面得到提升，也在情感和社交方面有了提高。
希望在以后的教学中，更多地注重培养孩子们的兴趣和综合能力，创造出更多有趣、富有创意的活动和游戏，让他们在快乐中不知不觉地学到更多的知识。
幼儿园中班音乐教案《一千零一个喷嚏》
幼儿园中班音乐教案《一千零一个喷嚏》一、教学目标1.了解音乐节奏的基本概念；2.学会听音乐，并能跟随音乐节奏做出相应动作；3.培养幼儿园儿童合作意识；4.提高幼儿园儿童的注意力和反应能力。
二、教学重点1.学生能够听懂音乐并理解音乐节奏；2.学生能够跟随音乐节奏做出相应动作；3.学生能够合作完成音乐游戏。
三、教学准备1.教师准备播放是歌曲：《一千零一个喷嚏》；2.小乐器，如鼓、钹等；3.纸巾。
四、教学过程1. 歌曲导入教师播放歌曲：《一千零一个喷嚏》，并让学生感受节奏，提问：1.这首歌的节奏是怎么样的？2.你们都听到了些什么？2. 集体表演教师让学生手拿乐器，随着歌曲节奏做出相应的动作。
本曲目里有很多可爱的描述雪花飘落和人类反应的部分，教师可以根据歌曲内容组织对应动作，一边唱歌一边和孩子们跳舞。
3. 展示表演学生自由组合，展示自己对歌曲的感知，老师在上面评价。
4. 集体游戏1.教师宣布游戏规则：当听到歌曲中“嗷嗷嗷”这一段时，学生们需要模仿一边唱歌一边打喷嚏，数一数自己打喷嚏的次数；2.喷嚏过后，切换到其它音乐节奏，学生将自己的纸巾向中央的纸箱扔去。
3.如果纸巾扔进了纸箱里，那么就会有一个人拿纸巾回去，再次参与游戏，让该学生向大家介绍自己，并唱一首歌。
五、教学总结与反思本次教学以歌曲《一千零一个喷嚏》为主题，让孩子们通过音乐音律与歌词欣赏，理解音乐节奏并通过游戏进行合作与交流。
整个教学过程具有很强的趣味性，能够让孩子们在高兴的状态下获得知识，并收获快乐。
最后，教师应做好教学总结，回顾教学过程中取得的进展和不足，以提高教学效果。
中班音乐教案：《一千零一个喷嚏》（二篇）
中班音乐教案：《一千零一个喷嚏》【设计思路】节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。
【活动目的】1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。
2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。
3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。
【活动准备】木鱼、小鼓、沙球【活动过程】1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。
（1）小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？（2）今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》。
2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。
（1）教师讲述第一遍故事。
提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？（2）教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。
小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）；发现大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）；小兔回家（中速）。
大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）；追赶时的脚步声（快速）；大灰狼打喷嚏（从重到轻）。
3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。
4、幼儿尝试各种乐器。
（1）组织幼儿自由选择乐器。
师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。
（2）幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。
师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？5、幼儿持乐器为故事配节奏。
（1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。
（师指挥，并进行实际情况指导）。
师提出要求：①要注意看老师的指挥；②不要让乐器随便发出声音。
（2）根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》
中班音乐活动教案《一千零一个喷嚏》教案主题：《一千零一个喷嚏》音乐活动适用对象：中班幼儿活动目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐创造能力；3. 提高幼儿的音乐感知和动作协调能力；4. 增强幼儿的社交交往能力和团队合作精神。
教学准备：1. PPT或卡片来展示歌词2. 音乐播放器3. 音乐配套乐器（如小铃铛、编钟等）活动步骤：1. 导入（5分钟）引导幼儿坐在一起，提问：“你们知道什么是喷嚏吗？你们平时喷嚏是什么声音？”听听幼儿的回答，然后解释“喷嚏”是身体反应对刺激的一种方式，同时是一种声音，可以大声的、小声的喷嚏，我们可以用音乐和动作来表现喷嚏。
2. 欣赏音乐（5分钟）播放《一千零一个喷嚏》的音乐，让幼儿闭上眼睛，用耳朵聆听，感受音乐给他们带来的感觉。
结束后，开放问题，问问幼儿：“这首音乐给你们带来了什么感觉？”3. 音乐活动（15分钟）a. 教师利用PPT或卡片展示歌词，让幼儿一起跟读歌词，并跟随音乐的节奏做出喷嚏的动作。
b. 分角色进行表演，教师分为两组，一组扮演喷嚏者，一组扮演旁观者。
喷嚏者做出喷嚏的动作，旁观者则用“啊呀！”、“真高兴！”等语言表达对喷嚏的反应。
c. 采用小组形式，幼儿们分别拿起乐器（如小铃铛、编钟等）作为喷嚏的音效伴奏，一起模仿喷嚏音，营造喷嚏的音乐氛围。
4. 总结（5分钟）展示幼儿的喷嚏表演，让其他幼儿进行欣赏和评价。
教师可以提问幼儿：“大家对这次的活动有什么感受？你们都表演得很棒！”引导幼儿肯定自己和其他同学的努力和表现。
延伸活动：1. 制作喷嚏乐器：引导幼儿利用简单的材料制作自己的喷嚏乐器，如纸杯鼓、口哨等。
2. 自由创作喷嚏音乐：鼓励幼儿尝试发出不同的喷嚏音，可以利用身体和嘴巴等各种声音发出有趣的喷嚏音乐。
3. 外出实地考察：带领幼儿去外面，欣赏自然界中的“喷嚏”声，如风吹树叶的声音等，并引导幼儿用音乐的方式表现出来。
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幼儿园中班音乐公开课教案：一千零一
个喷嚏
设计思路：
节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。
一、活动内容：节奏活动《一千零一个喷嚏》
二、活动目的：
1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。
2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。
3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。
三、活动准备：木鱼、小鼓、沙球
四、活动过程：
1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。
（1）小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？
（2）今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》
2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。
（1）教师讲述第一遍故事。
提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？
（2）教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。
小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）；发现大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）；小兔回家（中速）。
大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）；追赶时的脚步声（快速）；大灰狼打喷嚏（从重到轻）。
3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。
4、幼儿尝试各种乐器。
（1）组织幼儿自由选择乐器。
师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。
（2）幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。
师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？
5、幼儿持乐器为故事配节奏。
（1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。
（师指挥，并进行实际情况指导）。
师提出要求：①要注意看老师的指挥；
②不要让乐器随便发出声音。
（2）根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。
（3）幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏
（4）师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。
6、游戏《小兔和狼》结束。