《很久很久以前》课件
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一起阅读
我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他 们尝试用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相 传。你读过哪些？
哪吒闹海
女娲补天 八仙过海
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大家共读 请用自己喜欢的方式阅读59页的《炎帝尝百草》 故事梗概，想一想这个故事表达了什么，交流你的读 书感悟。
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畅谈感受 读了《炎帝尝百草》和其他的神话故事，你有什么感受？ 神话展示了我们祖先的开拓精神。 讲这样的故事时要带着对祖先的尊敬。 讲这样的故事时要想象当时的情景，感受神奇之美。
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快乐分享 你还知道哪些中国古代神话，请你讲一讲。
《中国古代神话》是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。
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《山海经》是中国一部记 述古代志怪的古籍，是一 部荒诞不经的奇书。
快乐分享 你知道怎样读好神话故事吗？
品读人物的动作、语言、神态描写，感受神话人物形象。 品读传奇的故事情节，讲故事，感受神话人物形象。
读书 快
很久很久以前
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导入新课 我是谁？ 我在哪里？ 我从哪里来？ 我要到哪里去？
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导入新课 世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？
神话
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文体知识 神话
神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、 斗争和对理想的追求以及文化现象的理解与想象的故事， 属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。
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好故事推荐
你在阅读中了解到了哪些神话人物，他们有什么故事？ 体现了什么精神？
故事名称 神话人物
主要事迹
主题思想
《夸父追日》
夸父
追赶太阳，喝干 探索自然、征服 了黄河、渭河水， 自然的强烈愿望 半路渴死，化为 和顽强意志。 桃林。
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1.小组开展神话知识问答，看看谁掌握的神话故事 最多。
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选择你读到的精彩片段给大家读一读。 中国古代神话 《黄帝大战蚩尤》
黄帝带领兵士乘胜追杀，忽然天昏地黑，浓雾迷漫，狂风大作， 雷电交加，天上下起暴雨，黄帝的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请 来了“风伯”和“雨师”来助战。黄帝也不甘示弱，请来天上的 “女魃”帮忙，驱散了风雨。一刹那之间，风止雨停，晴空万里。 蚩尤又用妖术制造了一场大雾，使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利 用天上北斗星永远指向北方的现象，造了一辆“指南车”，指引兵 士冲出迷雾。
2.同桌交换故事书进行阅读。你从同桌的书中读到 什么有趣的故事，选择一篇讲一讲。
3.课后请大家试着和更多的同学换书看。
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这些好书你读过吗？没读过的请你找来读一读。
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课堂总结
神话故事虽然没有科学依据，但它是人类探索 自然、敬畏自然的体现，是人类文明的开端。我们 要大量阅读神话故事，在故事中感受神奇的想象力， 从神话中体会各个民族的文化内涵。
拓展阅读课外资料，感受神话人物形象。
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选择你读到的精彩片段给大家读一读。 中国古代神话 《吴刚伐桂》
传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个 叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒， 把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你 砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树 创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成， 因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，因而后 世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。
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快乐分享 神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。
基督教神话Байду номын сангаас
希腊神话
中国神话
伊斯兰教神话
玛雅神话
印度神话
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快乐分享 每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。
古中国神话 女娲 夸父 后羿 精卫 嫦娥…… 北欧神话 大神·奥丁、弗丽嘉、雷神托尔…… 古希腊神话 赫拉克勒斯、俄狄浦斯…… 古印度神话 因陀罗、湿婆、梵天、阿修罗…… 美洲神话 宗教神话 埃及神话 日本神话
一起阅读
我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他 们尝试用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相 传。你读过哪些？
哪吒闹海
女娲补天 八仙过海
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大家共读 请用自己喜欢的方式阅读59页的《炎帝尝百草》 故事梗概，想一想这个故事表达了什么，交流你的读 书感悟。
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畅谈感受 读了《炎帝尝百草》和其他的神话故事，你有什么感受？ 神话展示了我们祖先的开拓精神。 讲这样的故事时要带着对祖先的尊敬。 讲这样的故事时要想象当时的情景，感受神奇之美。
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快乐分享 你还知道哪些中国古代神话，请你讲一讲。
《中国古代神话》是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。
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《山海经》是中国一部记 述古代志怪的古籍，是一 部荒诞不经的奇书。
快乐分享 你知道怎样读好神话故事吗？
品读人物的动作、语言、神态描写，感受神话人物形象。 品读传奇的故事情节，讲故事，感受神话人物形象。
读书 快
很久很久以前
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导入新课 我是谁？ 我在哪里？ 我从哪里来？ 我要到哪里去？
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导入新课 世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？
神话
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文体知识 神话
神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、 斗争和对理想的追求以及文化现象的理解与想象的故事， 属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。
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你在阅读中了解到了哪些神话人物，他们有什么故事？ 体现了什么精神？
故事名称 神话人物
主要事迹
主题思想
《夸父追日》
夸父
追赶太阳，喝干 探索自然、征服 了黄河、渭河水， 自然的强烈愿望 半路渴死，化为 和顽强意志。 桃林。
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1.小组开展神话知识问答，看看谁掌握的神话故事 最多。
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选择你读到的精彩片段给大家读一读。 中国古代神话 《黄帝大战蚩尤》
黄帝带领兵士乘胜追杀，忽然天昏地黑，浓雾迷漫，狂风大作， 雷电交加，天上下起暴雨，黄帝的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请 来了“风伯”和“雨师”来助战。黄帝也不甘示弱，请来天上的 “女魃”帮忙，驱散了风雨。一刹那之间，风止雨停，晴空万里。 蚩尤又用妖术制造了一场大雾，使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利 用天上北斗星永远指向北方的现象，造了一辆“指南车”，指引兵 士冲出迷雾。
2.同桌交换故事书进行阅读。你从同桌的书中读到 什么有趣的故事，选择一篇讲一讲。
3.课后请大家试着和更多的同学换书看。
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这些好书你读过吗？没读过的请你找来读一读。
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课堂总结
神话故事虽然没有科学依据，但它是人类探索 自然、敬畏自然的体现，是人类文明的开端。我们 要大量阅读神话故事，在故事中感受神奇的想象力， 从神话中体会各个民族的文化内涵。
拓展阅读课外资料，感受神话人物形象。
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选择你读到的精彩片段给大家读一读。 中国古代神话 《吴刚伐桂》
传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个 叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒， 把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你 砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树 创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成， 因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，因而后 世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。
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快乐分享 神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。
基督教神话Байду номын сангаас
希腊神话
中国神话
伊斯兰教神话
玛雅神话
印度神话
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快乐分享 每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。
古中国神话 女娲 夸父 后羿 精卫 嫦娥…… 北欧神话 大神·奥丁、弗丽嘉、雷神托尔…… 古希腊神话 赫拉克勒斯、俄狄浦斯…… 古印度神话 因陀罗、湿婆、梵天、阿修罗…… 美洲神话 宗教神话 埃及神话 日本神话