最新苏教版小学六年级数学上册电子书ppt(2014~2015改版后)
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六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识苏教版(2014秋)(共19张PPT)
(3)30%和13000 所表示的意义完全相同。
( ×)
(1) 我国的人口占世界总人口的22%,
(2)我国耕地面积占世界耕地总面积的7%。
第一、二句话中的百分数表示谁与谁的比? 看到这两句话,你有什么想说的?
100%
90%
200%
1%
50%
请你在5秒内写10个不同的百分数
说一说: 你完成了任务的( )%,还差任务的
苏教版小学数学第十一册
百分数的认识
据新华社报道,地球表面陆地面积仅占29%,全球沙漠面 积占地球陆地面积的近25%,而且沙漠化面积还在增加。自 然环境的恶化也严重威胁到地球上的野生物种,如今全球 12%的鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝,而过渡捕捞已导致 30%的鱼类资源枯竭。
陆地除了沙漠、冰川等土地外,只有约30%可以耕种。另 据统计,目前世界上约有40%的人口严重缺水,而据我国资 料显示,全国湖泊约有75%的水域已受到显著污染。
已经完成的占全部任务的25%
生活中的百分数 下面的百分数表示什么意思?
出勤人数占全校学生 数的95%
下面的百分数表示什么意思?
100%表示:果汁的质量占总质量的100%
姚明加盟NBA联赛的第一 年,投篮命中率为49.8%。
49.8%表示: 投中的个数占投篮总个数 的49.8%。
表示一个数是另一个数的百分 之几的数叫做百分数。百分数也 叫百分比,百分率。
( )%没完成。
用百分数小结这节课:
愉快占( )% 紧张占( )% 遗憾占( )%
天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感
下面各数哪些可以改写成百分数?
(1)本班女生约占全班人数的 14000;40%
(2)一堆煤,已经运走了
( ×)
(1) 我国的人口占世界总人口的22%,
(2)我国耕地面积占世界耕地总面积的7%。
第一、二句话中的百分数表示谁与谁的比? 看到这两句话,你有什么想说的?
100%
90%
200%
1%
50%
请你在5秒内写10个不同的百分数
说一说: 你完成了任务的( )%,还差任务的
苏教版小学数学第十一册
百分数的认识
据新华社报道,地球表面陆地面积仅占29%,全球沙漠面 积占地球陆地面积的近25%,而且沙漠化面积还在增加。自 然环境的恶化也严重威胁到地球上的野生物种,如今全球 12%的鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝,而过渡捕捞已导致 30%的鱼类资源枯竭。
陆地除了沙漠、冰川等土地外,只有约30%可以耕种。另 据统计,目前世界上约有40%的人口严重缺水,而据我国资 料显示,全国湖泊约有75%的水域已受到显著污染。
已经完成的占全部任务的25%
生活中的百分数 下面的百分数表示什么意思?
出勤人数占全校学生 数的95%
下面的百分数表示什么意思?
100%表示:果汁的质量占总质量的100%
姚明加盟NBA联赛的第一 年,投篮命中率为49.8%。
49.8%表示: 投中的个数占投篮总个数 的49.8%。
表示一个数是另一个数的百分 之几的数叫做百分数。百分数也 叫百分比,百分率。
( )%没完成。
用百分数小结这节课:
愉快占( )% 紧张占( )% 遗憾占( )%
天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感
下面各数哪些可以改写成百分数?
(1)本班女生约占全班人数的 14000;40%
(2)一堆煤,已经运走了
苏教六级数学上册课件共20页
苏教版六年级数学上册课件
长方体
正方体
有6个面 每个面都是长方形 特殊情况下有两个相对的 面是正方形
相对的面的面积相等
有6个面 每个面都是正方形 每个面的面积都相等
活动一:用两个体积是1立方厘米的正方体拼成 一个长方体。
体积?
左右重叠
上下重叠
表面积?
左右重叠
2个面
2个面
上下重叠
正方体的个数 原来正方体一共有几个面 拼成后减少了原来几个面的面积
2个面
活动三:如果用6个体积是1立方厘米的正方体拼成如下两个 不同的长方体,哪个长方体的表面积大?大多少?先拼一拼, 再说一说。
减少了14个面的面积
减少了10个面的面积
第二个长方体的表面积大,大4个面 的面积,即4平方厘米。
活动四:把两个长5厘米、宽4厘米、 高2厘米的长方体拼成一个大长方体, 表面积会减少多少平方厘米?拼一 拼,并填写探究表。
2个 12个 2个
探 究:
如果用3个、4个、5个这样的正方体排成一排, 拼成一个长方体,表面积又会发生怎样的变化呢?
正方体的个数
原来正方体一共有几个面 拼成后
减少了原来几个面的面积
2个 3个 4个 5个 6个 …… 12个 18个 24个 30个 3?6个个 …… 2个 4个 6个 8个 1?0个个 ……
解决问题:把10盒火柴包装成一包,想想有哪些不同的方 法?怎样包装最节省包装纸?并且说说为什么。
解决问题:把10盒火柴包装成一包,想想有哪些不同的方 法?怎样包装最节省包装纸?并且说说为什么。
这样包装最节省包装纸。
思考:如果火柴盒长约5厘米、宽约4厘米、高约2厘米,那 么最节省的包装方法需要准备多少包装纸?(接头处忽略不 计)
长方体
正方体
有6个面 每个面都是长方形 特殊情况下有两个相对的 面是正方形
相对的面的面积相等
有6个面 每个面都是正方形 每个面的面积都相等
活动一:用两个体积是1立方厘米的正方体拼成 一个长方体。
体积?
左右重叠
上下重叠
表面积?
左右重叠
2个面
2个面
上下重叠
正方体的个数 原来正方体一共有几个面 拼成后减少了原来几个面的面积
2个面
活动三:如果用6个体积是1立方厘米的正方体拼成如下两个 不同的长方体,哪个长方体的表面积大?大多少?先拼一拼, 再说一说。
减少了14个面的面积
减少了10个面的面积
第二个长方体的表面积大,大4个面 的面积,即4平方厘米。
活动四:把两个长5厘米、宽4厘米、 高2厘米的长方体拼成一个大长方体, 表面积会减少多少平方厘米?拼一 拼,并填写探究表。
2个 12个 2个
探 究:
如果用3个、4个、5个这样的正方体排成一排, 拼成一个长方体,表面积又会发生怎样的变化呢?
正方体的个数
原来正方体一共有几个面 拼成后
减少了原来几个面的面积
2个 3个 4个 5个 6个 …… 12个 18个 24个 30个 3?6个个 …… 2个 4个 6个 8个 1?0个个 ……
解决问题:把10盒火柴包装成一包,想想有哪些不同的方 法?怎样包装最节省包装纸?并且说说为什么。
解决问题:把10盒火柴包装成一包,想想有哪些不同的方 法?怎样包装最节省包装纸?并且说说为什么。
这样包装最节省包装纸。
思考:如果火柴盒长约5厘米、宽约4厘米、高约2厘米,那 么最节省的包装方法需要准备多少包装纸?(接头处忽略不 计)
【新】苏教版小学6六年级数学上册全册PPT课件(完整)
S 6a2
学习重难点 表面积公式1 表面积公式2 解决问题
解认决识问升题
首页
在求长方体和正方体物体的表面积时, 最关键的是要根据实际情况确定好求 几个面的面积和。
学习重难点 表面积公式1 表面积公式2 解决问题
苏教版小学数学六年级上册
复习巩固
长方体的长、宽、高分别是a、b、h, 则长方体的表面积是多少?
2ab+2ah+2bh 或(ab+ah+bh)×2
正方体的棱长是a,则正方体的表面 积是多少?
6a2
新知讲解
5 一个无盖的长方体玻璃鱼缸,长5分 米,宽3分米,高3.5分米。制作这个 鱼缸至少需要玻璃多少平方分米?
5个面,少上面的面。
这个问题就是求长方体哪几个面的面 积的和?可以怎么计算?
新知讲解
练习二
8、学校生物小组做了一个昆虫箱(如图)。 昆虫箱的上、下、左、右面是木板,前、后 两面是防蝇纱网。制作这样一个昆虫箱,至 少需要木板和纱网各多少平方厘米?
40×35×2=2800(平方厘米) 答:至少需要纱网2800平方厘米。
练习二
9、
要粉刷教室的顶面和四面墙壁,粉刷的面积 有多少平方米?
2㎝ 2㎝ 3㎝ 3㎝
3㎝
3㎝
2㎝ 2㎝ 5㎝
练习一
5、
11 7 6 4 12
52 3 63 2
51 1 82 8 43 1 5 4 20
练习一
6、观察第119页的图形,想想哪些图形 沿虚线折叠后能围成长方体,再把图形 剪下来折一折。
练习一
7、把下面的长方体、正方体和相应的 展开图连一连。
练习二
3、一个长方体铁盒,长25厘米,宽20厘 米,高15厘米。做这个铁盒至少需要用 铁皮多少平方厘米?
学习重难点 表面积公式1 表面积公式2 解决问题
解认决识问升题
首页
在求长方体和正方体物体的表面积时, 最关键的是要根据实际情况确定好求 几个面的面积和。
学习重难点 表面积公式1 表面积公式2 解决问题
苏教版小学数学六年级上册
复习巩固
长方体的长、宽、高分别是a、b、h, 则长方体的表面积是多少?
2ab+2ah+2bh 或(ab+ah+bh)×2
正方体的棱长是a,则正方体的表面 积是多少?
6a2
新知讲解
5 一个无盖的长方体玻璃鱼缸,长5分 米,宽3分米,高3.5分米。制作这个 鱼缸至少需要玻璃多少平方分米?
5个面,少上面的面。
这个问题就是求长方体哪几个面的面 积的和?可以怎么计算?
新知讲解
练习二
8、学校生物小组做了一个昆虫箱(如图)。 昆虫箱的上、下、左、右面是木板,前、后 两面是防蝇纱网。制作这样一个昆虫箱,至 少需要木板和纱网各多少平方厘米?
40×35×2=2800(平方厘米) 答:至少需要纱网2800平方厘米。
练习二
9、
要粉刷教室的顶面和四面墙壁,粉刷的面积 有多少平方米?
2㎝ 2㎝ 3㎝ 3㎝
3㎝
3㎝
2㎝ 2㎝ 5㎝
练习一
5、
11 7 6 4 12
52 3 63 2
51 1 82 8 43 1 5 4 20
练习一
6、观察第119页的图形,想想哪些图形 沿虚线折叠后能围成长方体,再把图形 剪下来折一折。
练习一
7、把下面的长方体、正方体和相应的 展开图连一连。
练习二
3、一个长方体铁盒,长25厘米,宽20厘 米,高15厘米。做这个铁盒至少需要用 铁皮多少平方厘米?
苏教版六年级数学上册全套全册PPT课件
1厘3厘米米
一个长方体,长7cm,宽4cm,高 3cm,它的体积是多少?
V=abh
=7×4×3 =84(cm3)
棱长
棱长
棱长
正长方体的体积 = 棱长长 × 棱宽长 ×棱高长
棱长a a棱长
棱a长
正方体的体积V == 棱a长长a×a棱宽长 ×棱高长 V = a3
一块正方体石料,棱长 是6dm,这块石料的体 积是多少立方分米?
总结:长方体左面(或右面)的面积=宽×高
8×4×2 + 8×5×2 + 5×4×2
长方体的表面积=长×宽×2﹢长×高×2﹢宽×高×2
上 和下
前 和后
右 和左
(8×4 + 8×5 + 5×4)×2
长方体的表面积=(长×宽+长×高+高×宽)× 2
上(或下) 前(或后) 右(或左)
长方体的表面积怎样计算?
顶点。
(√)
(2)正方体的六个面面积一定相等。( √ )
(3)一个长方体(非正方体)最多有四个面
面积相等。
(√)
(4)相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一
定是 正方体。
(√ )
(5) 长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二
( ×) (6)长方体是一种特殊的正方体。 ( × )
(7) 相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。
V =a3 =63 =6×6×6 =216(dm3)
答:这块石料的体积是216 dm3。
练一练:求下列长方体和正方体的体积。
(2)用7厘米和3厘米这两个条件 可以求哪个面的面积?
(3)要求左面和右面的面积,怎 样求?
(4)这个长方体的表面积怎样求?
完整版六年级数学上册全册《苏教版》课件PPT
4×4×6=96(平方厘米)
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 5 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(2)
复习导入 长方体的长、宽、高分别是a、b、h, 则长方体的表面积是多少? 2ab+2ah+2bh 或(ab+ah+bh)×2
正方体的棱长是a,则正方体的表面 积是多少?
厘米,棱长的和是( 4a b c)厘米。
(2)一个正方体的棱长是a厘米,棱长 的和是( 12a )厘米,如果a=6,那么 它的棱长的和是( 72 )厘米。
动手做: 用下面的几种纸片,可以围成不同的长 方体和正方体。
如果要围成一个长方体,可以选择哪几种? 每种各几张?要围成一个正方体呢?
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 4 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(1)
复习导入 说一说长方体和正方体的相同点和 不同点?
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都 一样;只是正方体的棱长都相等。正方体 可以说是长、宽、高都相等的长方体。
长方体 正方体
探究新知 4 至少要用硬纸板多少平方厘米?
4㎝ 4㎝ 4㎝
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 1 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 认 识
复习导入
平 面 图 形 立 体 图 形
探究新知
1
面
长方体有几个面?从不同的角度观察一 个长方体,最多能同时看到几个面?
长方体有6个面,最多能同时看到3个面。
探究新知 1 长方体的棱
面
两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱,有3组, 每组的4条棱长度相等。
探究新知 2 长方体、正方体的相同点与不同点
面 棱 顶点
相同点 6个面 12条棱
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 5 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(2)
复习导入 长方体的长、宽、高分别是a、b、h, 则长方体的表面积是多少? 2ab+2ah+2bh 或(ab+ah+bh)×2
正方体的棱长是a,则正方体的表面 积是多少?
厘米,棱长的和是( 4a b c)厘米。
(2)一个正方体的棱长是a厘米,棱长 的和是( 12a )厘米,如果a=6,那么 它的棱长的和是( 72 )厘米。
动手做: 用下面的几种纸片,可以围成不同的长 方体和正方体。
如果要围成一个长方体,可以选择哪几种? 每种各几张?要围成一个正方体呢?
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 4 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(1)
复习导入 说一说长方体和正方体的相同点和 不同点?
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都 一样;只是正方体的棱长都相等。正方体 可以说是长、宽、高都相等的长方体。
长方体 正方体
探究新知 4 至少要用硬纸板多少平方厘米?
4㎝ 4㎝ 4㎝
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 1 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 认 识
复习导入
平 面 图 形 立 体 图 形
探究新知
1
面
长方体有几个面?从不同的角度观察一 个长方体,最多能同时看到几个面?
长方体有6个面,最多能同时看到3个面。
探究新知 1 长方体的棱
面
两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱,有3组, 每组的4条棱长度相等。
探究新知 2 长方体、正方体的相同点与不同点
面 棱 顶点
相同点 6个面 12条棱
苏教版小学六年级上册数学课件((全套)含整理与复习)精选全文
苏教版小学六年级数学上册
第一单元
长方体和正方体 的认识
第1单元 长方体和正方体
1 长方体和正方体 的认识
学习目标
1. 通过观察、操作等活动,认识长方 体和正方体的基本特征,知道长方体 和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、 高(或棱长)的含义。
2. 进一步积累空间与图形的学习经验, 增强空间观念,发展数学思维。
探究新知
面
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有6个面,每个面都是长方形 (也可能有两个相对的面是正方形) ,相 对的面完全相同,从不同角度看一个长方 体,最多能同时看到3个面。
探究新知
面
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体是由6个长方形(也可能有 两个相对的面是正方形)围成的立体 图形。
探究新知
面
长方体有多少条棱?量出每条 棱的长度,哪些棱的长度相等?
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有12条棱,相对的棱长度相 等。12条棱可分3组,每组的4条棱长 度相等。
探究新知
面
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有多少个顶点? 长方体有8个顶点。
和正方体的表面积的计算方法解些简 正方体展开后,相对的面(如前面与后面)是间隔的,上面与下面,左面与右面也是如此,不可能相邻。
底面周长:(5+8)×2=26厘米 首先要想清楚这个 长方体的前面、后面、
上面面积:5×8=40平方厘米 左面、右面、上面、下 左面面积:5×5=25平方厘米 面分别对应哪个面。 后面面积:5×8=40平方厘米
学以致用
第一单元
长方体和正方体 的认识
第1单元 长方体和正方体
1 长方体和正方体 的认识
学习目标
1. 通过观察、操作等活动,认识长方 体和正方体的基本特征,知道长方体 和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、 高(或棱长)的含义。
2. 进一步积累空间与图形的学习经验, 增强空间观念,发展数学思维。
探究新知
面
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有6个面,每个面都是长方形 (也可能有两个相对的面是正方形) ,相 对的面完全相同,从不同角度看一个长方 体,最多能同时看到3个面。
探究新知
面
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体是由6个长方形(也可能有 两个相对的面是正方形)围成的立体 图形。
探究新知
面
长方体有多少条棱?量出每条 棱的长度,哪些棱的长度相等?
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有12条棱,相对的棱长度相 等。12条棱可分3组,每组的4条棱长 度相等。
探究新知
面
棱:两个面相交的边叫作棱。
顶点:三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有多少个顶点? 长方体有8个顶点。
和正方体的表面积的计算方法解些简 正方体展开后,相对的面(如前面与后面)是间隔的,上面与下面,左面与右面也是如此,不可能相邻。
底面周长:(5+8)×2=26厘米 首先要想清楚这个 长方体的前面、后面、
上面面积:5×8=40平方厘米 左面、右面、上面、下 左面面积:5×5=25平方厘米 面分别对应哪个面。 后面面积:5×8=40平方厘米
学以致用
新苏教版小学数学六年级上册全册优秀课件【新版】
练习一
3、看右图的长方体回答问题。 (1)上面是什么图形? 长和宽各是多少? 长方形,长和宽分别是5㎝、4㎝ (2)前面是什么图形?长和宽各是多少? 长方形,长和宽分别是5㎝、3.5㎝
练习一
3、看右图的长方体回答问题。 (3)右面是什么图形? 长和宽各是多少? 长方形,长和宽分别是4㎝、3.5㎝ (4)下面、后面和左面分别与哪个面完 全相同?
练习一
2、 (1)右图中, 哪个是正方体, 哪个是长方 体?
长方体
正方体
(2)正方体的棱长是多少?有几个完全 相同的面? 棱长是5㎝;有6个完全相同的面。
练习一
2、
(3)这个长方体的长、宽、高各是多少?有 几个面是正方形?其余几个面完全相同吗? 长、宽、高分别是:5㎝、4㎝、5㎝ 2个面是正方形,其余四个面完全相同。
选择一个长方体实物,指出它的面、棱和顶点, 量出它的长、宽、高。再选择一个正方体实物,量 出它的棱长。
长方体和正方体的展开图
3
一个正方体纸盒,像下面的样子沿着画有红线的棱剪开, 就可以得到它的展开图。
沿着其他棱试着剪一 剪,与同学交流。
拿一个长方体纸盒,沿着一些棱剪开,看看它的展开图。
你能从展开图中找到长方 体3组相对的面吗?
先求出长方体6个 面的总面积,再减 去上面的面积。
5
还有其他的方法吗?选择一种方法算出结果,与同学交流。 (5×3.5+3×3.5)×2+5×3 = (17.5+10.5)×2+15 = 71(dm2) (5×3.5+3×3.5+5×3)×2-5×3 = (17.5+10.5+15)×2-15 = 86-15 = 71(dm2) 答:至少需要玻璃 71 平方分米。
新苏教版六年级数学上册
六年级上册数学课件-六年级上册教材分析 苏教版(2014秋)(共97张PPT)
4.适度拓展一些练习题,帮助学生进一步理解与内化
思考(1)情境能变化吗? (2)问题解决与乘法运算
的算理如何沟通? 埃及分数的认识与拓展可做不?
4 1
第三单元 分数除法 一、教材知识体系结构梳理
例1 例2、例3
例4 例5 例6 例7、例8、 例9、例10 例11 综合与实践
分数除以整数 整数除以分数 分数除以分数 简单的分数除法实际问题 分数连除、乘除混合
2 4
问题7:把一个棱长10厘米的正方体切割成两个完全相同的长方 体,每个长方体的表面积是多少平方厘米?
2 5
第一单元 长方体和正方体
三、教学细节的若干建议(含典型习题)
5.预计学生出现的典型错误
(1)一个棱长6分米的正方体,它的表面积与体积相等 ( ) (2)建一个长50米、宽40米、深2米的游泳池。
前后关联,体现在知识应用的自主建构与认识发展
思考:学习活动如何展开?
3 6
第二单元 分数乘法
三、教学细节的若干建议(含典型习题)
1.加强分数乘分数的算理理解。
数形结合, 理解算理, 回顾迁移, 应用提升
3 7
第二单元 分数乘法 三、教学细节的若干建议(含典型习题)
2.加强运算过程的规范性与灵活性。
1.注重学习活动设计,丰富自我体验与建构。 体积意义的理解:“有限”空间到“无限” 空间,引导学生领悟“体积”的意思,初步 建立体积的概念。
1 6
利用杯子里的有限空间,初步体会“空间” 和“物体占有空间”。(语言模仿)
1 7
感受不同的物体占的空间有大、有小,形成
“不同物体占的空间大小不同”的体验。 1 8
如果在游泳池的四壁和底部抹水泥,抹水泥部分的面积 是多少平方米?
思考(1)情境能变化吗? (2)问题解决与乘法运算
的算理如何沟通? 埃及分数的认识与拓展可做不?
4 1
第三单元 分数除法 一、教材知识体系结构梳理
例1 例2、例3
例4 例5 例6 例7、例8、 例9、例10 例11 综合与实践
分数除以整数 整数除以分数 分数除以分数 简单的分数除法实际问题 分数连除、乘除混合
2 4
问题7:把一个棱长10厘米的正方体切割成两个完全相同的长方 体,每个长方体的表面积是多少平方厘米?
2 5
第一单元 长方体和正方体
三、教学细节的若干建议(含典型习题)
5.预计学生出现的典型错误
(1)一个棱长6分米的正方体,它的表面积与体积相等 ( ) (2)建一个长50米、宽40米、深2米的游泳池。
前后关联,体现在知识应用的自主建构与认识发展
思考:学习活动如何展开?
3 6
第二单元 分数乘法
三、教学细节的若干建议(含典型习题)
1.加强分数乘分数的算理理解。
数形结合, 理解算理, 回顾迁移, 应用提升
3 7
第二单元 分数乘法 三、教学细节的若干建议(含典型习题)
2.加强运算过程的规范性与灵活性。
1.注重学习活动设计,丰富自我体验与建构。 体积意义的理解:“有限”空间到“无限” 空间,引导学生领悟“体积”的意思,初步 建立体积的概念。
1 6
利用杯子里的有限空间,初步体会“空间” 和“物体占有空间”。(语言模仿)
1 7
感受不同的物体占的空间有大、有小,形成
“不同物体占的空间大小不同”的体验。 1 8
如果在游泳池的四壁和底部抹水泥,抹水泥部分的面积 是多少平方米?
苏教版小学数学六年级上册全册课件
(1)在这几种食物中,蛋白质含量最高的是哪 一种?最低的呢?脂肪含量最高和最低的呢?
蛋白质含量最高的黄豆,最低的是花生。 脂肪含量最高的花生,最低的是带鱼。
练习十四 7.几种食物中蛋白质和脂肪的含量如下表:
(2)100克黄豆中大约含蛋白质和脂肪各多 少克?其他食物呢?
100克黄豆含蛋白质35.1克,含脂肪16克。
=3÷5
=0.6
=60%
2 7
=2÷7
≈0.286
=28.6%
除不尽,一般保留三位小数
新知讲解
3
分数→小数→百分数
新知讲解
把下面的百分数改写成分数。
23
75 3
4
12.5 125 1 8
百分数→分母是100的分数→化简
巩固训练
1、把 1、 、1 、3 、1改写5 成百分数。
548 39
1 5
=20%
80% =0.8 8 % =0.08 56 % =0.56 200 % =2 0.7 % =0.007
练习十四 16.
3 5
2 3
60
66.7
练习十四 17.把 7、 、3 、 5、 改4 写成9百分数。
10 4 8 7 11
7 70% 10
3 75% 4
5 62.5% 8
4 57.1% 7
65 100
写作65%
60 100
写作60%
读作百分之六十五 读作百分之六十
新知讲解
根据百分数的意义填空。
(1)学校合唱队中,男生人数是女生人数的45%,
男生人数是女生人数的 (4,5)男生与女生人数的比 100
值是( ):41500。
新知讲解
根据百分数的意义填空。
蛋白质含量最高的黄豆,最低的是花生。 脂肪含量最高的花生,最低的是带鱼。
练习十四 7.几种食物中蛋白质和脂肪的含量如下表:
(2)100克黄豆中大约含蛋白质和脂肪各多 少克?其他食物呢?
100克黄豆含蛋白质35.1克,含脂肪16克。
=3÷5
=0.6
=60%
2 7
=2÷7
≈0.286
=28.6%
除不尽,一般保留三位小数
新知讲解
3
分数→小数→百分数
新知讲解
把下面的百分数改写成分数。
23
75 3
4
12.5 125 1 8
百分数→分母是100的分数→化简
巩固训练
1、把 1、 、1 、3 、1改写5 成百分数。
548 39
1 5
=20%
80% =0.8 8 % =0.08 56 % =0.56 200 % =2 0.7 % =0.007
练习十四 16.
3 5
2 3
60
66.7
练习十四 17.把 7、 、3 、 5、 改4 写成9百分数。
10 4 8 7 11
7 70% 10
3 75% 4
5 62.5% 8
4 57.1% 7
65 100
写作65%
60 100
写作60%
读作百分之六十五 读作百分之六十
新知讲解
根据百分数的意义填空。
(1)学校合唱队中,男生人数是女生人数的45%,
男生人数是女生人数的 (4,5)男生与女生人数的比 100
值是( ):41500。
新知讲解
根据百分数的意义填空。
最新苏教版六年级数学上册全册完整课件
最新苏教版六年级数学上册全册 完整课件目录
0002页 0072页 0104页 0130页 0150页
一 长方体和正方体 二 分数乘法 树叶中的比 五 分数四则混合运算 互联网的普及
一 长方体和正方体
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
表面涂色的正方体
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
二 分数乘法
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
三 分数除法
最新苏教版六年级数学上上册全册完 整课件
四 解决问题的策略
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
0002页 0072页 0104页 0130页 0150页
一 长方体和正方体 二 分数乘法 树叶中的比 五 分数四则混合运算 互联网的普及
一 长方体和正方体
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
表面涂色的正方体
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二 分数乘法
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
三 分数除法
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四 解决问题的策略
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