第五章 教师一、教师的法律地位 教师法律地位的涵义 教师

可分为以下几种情况： （1）受教育者对学校侵犯其合法财产权利可提起诉 讼。 [案例]：学生诉学校*兑取并处分其在学校组织参加 案例]：学生诉学校* 的电视节目活动中摸中的奖品侵犯财产权案。（见书） （2）受教育者对学校侵犯其人身权利可提起诉讼 （3）受教育者对教师侵犯其人身权利可提起诉讼。 [案例]：张帅因受教师体罚致人身损害诉鸡西市师 案例] 范附属小学赔偿纠纷案* 范附属小学赔偿纠纷案*（见书） （4）受教育者对学校或教师侵犯其知识产权可提起 诉讼。
3．“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育 和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想 品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开 展有益的社会活动。 3．“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育 和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想 品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开 展有益的社会活动。
3．我国受教育权的内容 （1）受教育者根据身心发展的特点或其他 情况选择学校、专业、教育形式。这 （2）受教育者在就学和完成规定学业发生困难 时，享有获取国家、家庭、社会、学校等方面援 助的权利。 （3）受教育者在教育活动中享有法律法规以及 学校章程所规定的广泛的权利 （二）学校与学生的法律关系 一般包括两个方面： 一般包括两个方面：一方面是学校与学生存在 着的管理与被管理的关系， 着的管理与被管理的关系，这是由相关的法律法 规所设定的。如学校对学生的纪律处分、 规所设定的。如学校对学生的纪律处分、颁发学 历证书、学位证书，制定学校规章制度等。 历证书、学位证书，制定学校规章制度等。
（三）未成年人的社会保护 我国《未成年人保护法》 我国《未成年人保护法》中设专章对社会保护 作了具体规定。具体包括：国家鼓励社会团体、 企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式 的有利于未成年人健康成长的社会活动。 各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未 成年人文化生活需要的活动场所和设施。博物馆、 纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场 （馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生 优惠开放。 对营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有 关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未 成年人进入。
4．“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利 待遇以及寒暑假期的带薪休假”。简称获取报酬 待遇权。 [案例]：谋学校因翻修校舍扣留教师工资* 案例]：谋学校因翻修校舍扣留教师工资* （见书） 5．“对学校教育教学、管理工作和教育行 政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表 大会或者其他形式，参与学校管理的民主权利”。 6．“参加进修或者其他方式的培训”。简 称进修培训权。
第五章 教师 一、教师的法律地位 教师法律地位的涵义 教师”是在学校从事教育教学工作人员的总称。 法律意义上的“教师”是指履行教育教学职责的 专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建 设者和接班人，提高民族素质的使命。具有以 教师法》 下基本权利： 1．“进行教育教学活动，开展教学改革和 实验。”简称教育教学权。 [案例]：县教育局的某领导打击报复教师张某某 案例] （见书） 2．“从事科学研究、学术交流、参加专业的学 术团体，在学术活动中发表意见。”简称科学研 究权。 3．“指导学生的学习和发展，评定学生的品行 和学生成绩。”简称管理学生权
1．学生有参加教育教学计划安排的各种活动， 使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。 2．学生有按照国家有关规定获得奖学金、 贷学金或助学金的权利。 3．学生有在学业成绩和品行上获得公正评 价的权利和在完成规定的学业后获得相应的学业 证书、学位证书的权利。 4．学生有对学校给予的处分不服向有关部 门提出申诉，对学校、教师侵犯其他人身权、财 产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的 权利。
在教育方法上，学校、幼儿园的教职员应当尊重 未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童 实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行 为。 在安全保护上，学校不得使未成年学生在危急人 身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动， 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、 文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教师、 寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸 烟，以及任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不 得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备等等。
（二）教师的义务 教师的义务，是指教师依照《教育法》 教师的义务，是指教师依照《教育法》、 《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教 教师法》 学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教 学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为 的约束。 我国现行教师法规定教师应履行以下义务： 1．“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2．“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度， 行学校的教学计划、履行教师聘约、 行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教 学工作任务” 学工作任务”
（2）姓名权：公民的姓名权是指公民依法 决 定、使用和改变自己姓名的权利，是公民作为民 事主体不可缺少的一项重要权利。姓名权的内容 包括自我命名权、使用权、姓名变更权，以及禁 止他人侵犯自己姓名权的权利。（3 止他人侵犯自己姓名权的权利。（3）荣誉权。 荣誉是一种正式的积极的社会评价，是社会对民 事主体的一种奖励，它是社会组织依据一定的程 序，对在某方面有突出表现或贡献的特定民事主 体所给予的证明评价。荣誉的内容带有专门性， 荣誉授予、撤消、剥夺的形式必须遵循一定的程 序，荣誉所包含的利益，既包括物质利益，又包 括精神利益。
（4）隐私权。隐私权作为一种民事权利，是人 格权的一种。 我国《宪法》 40条规定：“中华人民共和国公 我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公 民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家 安全或者调查刑事犯罪的需要，由公安机关或者 检察机关依照法律规定的程序对通信进行检察外， 任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通 信自由和通信秘密。”《刑法》 252条规定： 信自由和通信秘密。”《刑法》第252条规定： “隐匿、放弃或非法开启他人信笺，……，处一 “隐匿、放弃或非法开启他人信笺，……，处一 年以下有期徒刑或者拘役。”
我国《未成年人保护法》 我国《未成年人保护法》规定了父母或者监护人应当 依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，包括父母 或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，不 得使在校接受义务教育的未成年人辍学；父母或者其他 监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成 年人，引导未成年人进行有利于身心健康的活动，预防 和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖 淫；父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结 婚，不得为未成年人订立婚约；父母或者其他监护人应 当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐 待、遗弃未成年人、不得歧视女性未成年人或者有残疾 的未成年人；父母或者其他监护人不履行监护职责或者 侵害被监护人的未成年人的合法权益的，应当依法承担 责任。
5．“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学 生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康 成长的现象”。 6．不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
第六章 学生 一、学生的法律地位 （一）学生法律地位的涵义 法律意义上的学生，一般是指在各级各类学 校及其他教育机构中登记注册并有其记录学业档 案的受教育者。 为了能更深刻地理解学生的法律地位，有必要对 学生的受教育权进行概要阐述。 1．受教育权 是指公民为接受教育，要求国家作 一定行为的权利，即公民从国家那里获得均等的 受教育条件和机会的权利。
（4）隐私权。隐私权作为一种民事权利，是人 格权的一种。 我国《宪法》 40条规定：“中华人民共和国 我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国 公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因 国家安全或者调查刑事犯罪的需要，由公安机 关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进 行检察外，任何组织或者个人不得以任何理由 侵犯公民的通信自由和通信秘密。”《刑法》 侵犯公民的通信自由和通信秘密。”《刑法》 第252条规定：“隐匿、放弃或非法开启他人信 252条规定：“隐匿、放弃或非法开启他人信 笺，……，处一年以下有期徒刑或者拘役。” 笺，……，处一年以下有期徒刑或者拘役。”
另一方面学校与学生是平等的，即学生从注册时起，就 有权享受学校为其提供的教育教学的环境与服务，同时， 也应遵守学生的法定义务及学校的管理规章制度，学校 有为学生提供良好教育环境，保证教学质量等法定义务， 学校与学生之间是平等的。 二、学生的权利与义务 在教育法律关系中，学生区别于其他教育主体，享 有特定的权利，履行特定的义务。 （一）学生的法定权利 学生的权利是指学生在教育活动中享有的由教育法 赋予的权利。是公民受教育权的一个具体内容，是国家 对学生在教育活动中可以为或不为一定行为的许可与保 障。 ，包括以下五个方面内容：
5）健康权。健康权是公民人身权的重要内容之一，健康权是 绝对权、对世权，权利主体外的任何人都负有不得侵害其健康 权的法定义务。健康权的内容一般包括健康维护权、（包括精 神健康权）健康损害救济请求权、劳动能力权等。 （二）学生的法定义务 学生的法定义务是指学生依照教育法及其他有关法律、法规， 参加教育活动中必须履行的义务 我国现行教育基本法，对各级各类学校学生的基本义务作了规 范，主要包括以下四个方面： 1．学生有履行遵守法律、法规的义务。 2．学生有遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想 品德和行为习惯的义务 [案例]：学生违反《中学生日常行为规范》触犯了《治安管 案例]：学生违反《中学生日常行为规范》触犯了《 理处罚条例》 理处罚条例》被拘留（见书） ，
5．学生享有法律、法规规定的其他权利 主要包括如下几项权利： （1）受教育权：受教育权是公民的一项基 本权利，《中华人民共和国宪法》 46条规定， 本权利，《中华人民共和国宪法》第46条规定， 公民有受教育的权利和义务。从法律意义上讲， 受教育权的内涵很丰富，它既有人身权的特征， 也具有财产权的属性。具体表现在受教育选择权、 学籍获得权、公平评价权、听课权等方面。 案例] 案例]：我国首例侵害考生受教育选择权案。 （见书）* （见书）*