安装工程计量与计价课程设计说明书
安装工程计量与计价教学设计
安装工程计量与计价教学设计简介本文档主要介绍了安装工程计量与计价课程的教学设计,包括课程目标、教学内容、教学方法、学习评价等方面。
课程目标在安装工程计量与计价课程中,我们的教学目标主要包括以下几个方面:•了解安装工程计量与计价的基本概念和方法;•理解安装工程计量与计价的应用领域和优势;•掌握常见安装工程计量与计价方法的计算和应用;•学习如何对安装工程计量与计价进行评估,并能够对其进行合理的管理和控制。
教学内容本课程主要涉及以下几个方面的内容:第一部分:安装工程计量基础•安装工程计量的定义和原理;•安装工程计量的基本单位和量纲;•安装工程计量方法的分类和应用。
第二部分:安装工程计价基础•安装工程计价的定义和原理;•安装工程计价方法的分类和应用;•安装工程计价与成本管理的关系。
第三部分:常见安装工程计量与计价方法•安装工程的总量计算方法;•安装工程单位工程量计算方法;•安装工程价值工程法的应用;•安装工程成本估算方法。
第四部分:安装工程计量与计价的评估与管理•安装工程计量与计价的评估方法;•安装工程计量与计价的管理方法;•安装工程计量与计价在工程项目中的应用。
教学方法为了达到以上的教学目标,我们将采用如下的教学方法:第一部分:教师授课在对安装工程计量基础和安装工程计价基础的学习中,我们将采用教师授课的方式,将基础理论进行讲解,为后续学习打下坚实的基础。
第二部分:案例教学在学习常见安装工程计量与计价方法的时候,我们将通过案例教学的方式,引导学生深入学习和掌握方法的计算和应用,并让学生通过实际案例分析,了解安装工程计量与计价方法的实际应用场景。
第三部分:小组讨论在教学的后期,我们将采用小组讨论的方式,让学生自主探究和思考安装工程计量与计价的评估与管理方法,并通过小组讨论的方式,让学生展开交流和思路磨合,提升学生的课程学习效果。
学习评价为了科学和有效的评价学生的学习效果,我们将采用如下的学习评价方式:第一部分:平时作业在学习的过程中,我们将布置一些平时作业,让学生及时掌握课程的学习进度,并在课堂中及时整理和纠正错误观念,提升学生的学习效果。
计量与计价课程设计说明书
·课程设计说明书课程名称:建筑工程计量计价课程设计课程代码:1202839学院(直属系):__ 建筑与土木工程学院年级/专业/班:2012级工程造价学生姓名:学号:指导教师:完成时间2015 年 1 月7日目录摘要 (2)1.前言 (3)2.工程量清单的编制 (4)3.招标控制价的编制 (6)4.工程量计算书的编写 (7)5.总结与体会 (9)致词 (10)参考文献 (11)摘要工程量清单是由招标人提供的文件,表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目、税金项目名称和相应数量的明细清单。
编制人是招标人或其委托的工程造价咨询单位。
分部分项工程量清单由项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量五部分组成。
招标控制价是招标人根据招标文件中的工程量清单的项目特征描述及有关要求等容,并依据本规规定的有关计价依据和办法,对招标工程限定的最高工程造价。
其编制人是具有编制能力的招标人,或受其委托的具有相应资质的工程造价咨询人。
正文1.前言本次课程设计的任务是在规定时间先熟悉图纸,了解施工组织设计及有关技术规,并熟悉计价规。
然后根据图纸、设计任务书、指导书、参考图集、《建设工程工程量清单计价规》(GB50500-2013)等独立列出土建的各个分部分项工程量清单并根据工程量清单计算规则计算其工程量,其次根据2015《省建设工程工程量清单计价定额》计算各个分部分项工程的定额工程量并结合清单工程量计算其综合单价。
最后通过宏业计价软件编制出国一剑桥丽景商住小区的工程量清单和招标控制价。
最后进行工程量清单,招标控制价的复核并装订成册。
2.工程量清单的编制在对算的完此工程的建筑工程部分的工程量汇总之后,用宏业软件进行上机组价,编制一套此工程的工程量清单和招标控制价。
工程量清单的编制依据与招标控制价的编制依据是不一样的,工程量清单只是一个量的集合,和招标控制价需要报上分部分项工程中的每个工程的综合单价,是价格的体现。
安装工程计量与计价课程设计任务书2015春
工程管理专业2012级安装工程计量与计价课程设计任务书桂林理工大学编制时间:2015年04月03日《安装工程计量与计价》课程设计任务书一、课程设计的教学目的与任务1.课程设计的教学目的:《安装工程计量与计价》课程设计是在《安装工程计量与计价》课程讲授完后进行的一门实践性的课程,是建立在《安装工程计量与计价》课程基础上的综合训练,是《安装工程计量与计价》课程在实务方面的延伸,通过课程设计,使同学们加深对《安装工程计量与计价》课堂教学内容的理解,进一步掌握安装工程预算相关理论知识,掌握编制安装工程计量与计价的工作内容、程序和方法,提高学生通过查阅资料、调查分析、利用计算机软件和解决问题的能力,学生们学会如何将安装工程计量与计价理论应用于安装工程预算实际项目,为今后进行毕业设计和走向工作岗位打下坚实的基础,培养了学生实际工作能力。
2.《安装工程计量与计价》课程设计的教学任务:编制安装工程预算书。
二、课程设计的基本要求1.由学校提供《安装工程计量与计价》课程设计专用教室。
2.学生应将学过的安装工程施工技术、安装工程施工组织设计、计算机应用技术、安装工程计量与计价、工程计价等方面的知识综合运用于解决安装工程预算实际问题,通过安装工程预算专业技能训练,形成学生实际工作的初步能力。
三、课程设计内容1.按照一份安装工程施工图(办公楼施工图纸),编制安装工程预算书。
2.根据每个学生编制的安装工程预算书,由教师对每个学生进行成绩评定。
四、课程设计选题原则因为时间有限,又要达到综合训练目的,因此应把握以下选题原则:1.安装工程规模适当,内容齐全。
2.每个学生应熟悉安装工程预算课程设计的全过程。
3.每个学生熟悉安装工程预算编制程序和依据。
五、课程设计主要参考资料和依据1.教材:《安装工程计量与计价》,普通高等教育工程造价专业“十二五”系列规划教材,主编:丰艳萍严景宁夏晖,2014年7月。
2.建设部,《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013)。
《安装工程计量与计价》课程教案
《安装工程计量与计价》课程教案教案课程名称:安装工程计量与计价课程类型:□理论课□√理论、实践课□实践课学时:80学分:4授课教师:潘雯授课班级:11造价1、2、3、4班授课学期:20 12至20 13学年第 2 学期教材名称:安装工程计量与计价(第六版)参考资料:1.安装工程计量与计价编制指导2.安装工程计量与计价答疑解惑与经验技巧3.安装工程计量与计价第五版20XX年3 月1 日附:教案首页格式(背面)教案编制说明一、教师上课前必须写出所授课程的教案,不能无教案或借他人教案进行授课;授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平,以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写,以保持教学内容的先进性和适用性,不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写;对于公共课,难课、新课,提倡由教研室组织进行集体备课;公共课教案主体(教学目的和要求,教学进度,重点难点内容,教学内容及过程等)应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印(建议使用A4纸),不同专业的授课教案可有自己的特色,但应包含教案基本内容。
教案必须含首页,与各单元教案形成一个整体。
参考格式见附件。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写,与教学过程中的手写批注相结合,形成不同时期,不同版本(注意分别存盘和存档)的教案。
六、妥善保存各阶段的教案,并配合好学院的教学检查和归档等工作。
附件:教学单元教案格式安装工程计量与计价课程教案安装工程计量与计价课程教案阐述工程造价的含义。
从业主角度而言:工程预期开支或实际开支就包含了建设项目的建设成本即完成一个建设项目所需费用的总和;从市场交易角度而言:为建成一项工程,该工程所有部分在交易中形成的价格就是工程各个部分的承发包价格以及工程总的承发包价格,工程造价管理办法中的定义是从政府管理者角度而言的。
安装工程计量与计价教案
安装工程计量与计价教案1. 背景介绍安装工程计量与计价是指对安装工程进行合理计量与计价,并在此基础上确定合理的工程造价。
由于安装工程具有特殊性和复杂性,在进行计量与计价时需要考虑多种因素,包括工程的特点、材料和设备的特点、劳动力的需求等。
2. 教学目标2.1 理解安装工程计量与计价的基本概念和原则;2.2 学会使用合适的工具和方法进行安装工程的计量与计价;2.3 掌握安装工程计量与计价的实践技巧。
3. 教学内容3.1 安装工程计量与计价的基本概念和原则3.1.1 计量与计价的定义3.1.2 安装工程计量与计价的原则3.2 安装工程计量与计价的方法与步骤3.2.1 工程量清单的编制方法3.2.2 单价的确定方法3.2.3 计价依据的确定方法3.3 安装工程计量与计价的工具与技术3.3.1 计量与计价软件的应用3.3.2 现场实测实量的方法3.3.3 安装工程图纸的解读与应用4. 教学方法4.1 理论授课:通过讲解安装工程计量与计价的基本概念、原则和方法,使学生掌握相关知识;4.2 实践操作:引导学生使用计量与计价软件进行实际操作,培养他们熟练使用工具的能力;4.3 实地调研:组织学生进行现场实测实量和安装工程图纸解读,提升他们的实践能力和综合素质。
5. 教学评价通过考试、作业、设立评价指标等方式对学生的学习情况进行评价。
评价内容包括对安装工程计量与计价基本概念的理解程度、运用方法的准确性、计量与计价软件操作的熟练度等方面。
6. 教学资源6.1 课件:配备合适的课件,用于理论授课及示范操作;6.2 计量与计价软件:提供学生使用的计量与计价软件,方便他们进行实践操作;6.3 实验室/工地:提供实际场地供学生进行实地调研和实践操作。
7. 教学进度安排第一周:安装工程计量与计价的基本概念和原则的讲解;第二周:安装工程计量与计价的方法和步骤的讲解;第三周:计量与计价软件的应用和操作示范;第四周:现场实测实量和安装工程图纸解读的实践操作;第五周:综合应用和案例分析。
安装工程计量与计价课程设计说明书
·课程设计说明书课程名称:安装工程计量计价课程设计课程代码:学院(直属系)建设与管理工程学院年级专业班:工程造价班学生姓名:杨小霞学号:指导教师:王成芬完成时间:年月日目录摘要………………………………………………………………………………………前言…………………………………………………………………………………………….工程量计算书的编写……………………………………………………………………….招标工程量清单的编制…………………………………………………………………….招标控制价的编制…………………………………………………………………………总结与体会……………………………………………………………………………………致谢词…………………………………………………………………………………………参考文献………………………………………………………………………………………附录……………………………………………………………………………………………摘要本安装工程计量计价工程设计工程项目为成都市某房地产开发投资有限公司某住宅楼。
本次安装工程造价包括给排水工程造价和电气工程造价、弱电工程造价三部分,主要内容包括安装工程的工程量清单及招标控制价的编制。
通过本次课程设计,熟悉施工图、标准图集及构造手册的使用;掌握《建设工程工程量清单计价规范》()、《通用安装工程工程量计算规范》()的使用,正确计算工程量;掌握《四川省建设工程工程量清单计价定额》()的使用,正确套用定额组价并计算综合单价;按照规定和要求,熟练编制招标工程量清单和招标控制价。
关键词:招标工程量清单招标控制价综合单价前言为了适应工程管理和经济核算的需要,将一个建设项目分解为单项工程、单位工程、分部工程和分项工程。
分部分项工程量清单应采用综合单价计价;措施项目清单应根据拟建工程的施工组织设计计价,可以计算工程量的措施项目,应按分部分项工程量清单的方式采用综合单价计价;其他除规费、税金外的全部费用可以以“项”为单位的方式计价;总承包服务费根据招标文件中列出的内容和提出的要求自主确定;规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算。
安装工程计量与计价课程设计指导书
课程设计任务及指导书安装工程适用专业:工程造价编制人:陈秀珍指导教师:陈秀珍使用班级:工程造价2013级A班学生:57人指导时间:2015年12月21日-2016年1月4日课程设计是综合性很强的一个关键性教学环节,是各个教学环节的继续、深化和扩展。
是全面锻炼学生运用专业知识解决问题、分析问题的能力,是理论联系实际的具体体现。
通过该环节的训练,使学生能全面系统地掌握现行工程造价的计算过程和编制方法,达到能独立完成建筑安装工程的造价计算,编制招投标控制价的整个过程。
一、课程设计的目的:通过课程设计,提高学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力,全面系统地掌握现行工程造价的计算过程和编制方法,熟悉安装工程工程量清单及招标控制价编制的全过程,学会分析和解决安装工程招投标控制价编制中的实际问题,并熟悉其工作程序和方法,掌握相关预算软件的基本操作,为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
二、课程设计的任务、时间安排与组织管理:1、设计任务:每位学生根据教师所提供的安装工程施工图纸,按照《建设工程工程量清单计价规范(GB50500—2008)》和《全国统一安装工程预算定额福建省单位估价表》(2012版)等有关文件和资料,对安装工程工程量清单计量和计价的全过程进行实际操作,独立编制工程量清单和招标控制价。
内容包括划分清单项目、计算工程量、套用定额、确定主要材料预算价格、运用工程预算软件编制相应的工程造价文件等。
2、时间安排:本次课程设计从2015年12月21日开始,历时2周。
具体工作安排如下表:以上时间安排仅做参考,各成员可根据实际情况对工作时间作适当调整,但调整时间不宜过大,以免影响课程设计任务的完成。
指导教师在指导过程中,将随时检查每位同学的进度情况,督促和修正其课程设计的进度。
3、组织管理课程设计期间,学生必须遵守学校和学院的有关规章制度,不得随意缺勤或擅自离校,有事需提前办理请假手续。
课程设计中有问题必须及时提出或将问题汇总后集中提问。
安装工程计量与计价课程设计任务书
《安装工程计量与计价》《安装工程计量与计价基础》课程设计任务书(一)课程的任务与要求安装造价专业课程设计是在《安装工程计量与计价》《安装工程计量与计价基础》课堂教学之后的实践教学环节,是课堂教学的延续和提高。
进一步巩固课堂所学的基础理论知识,加强基本操作技能的训练,提高学生独立思考和分析解决实际问题的能力。
通过课程设计应达到:1.掌握清单计量规范并能按清单规范编制工程量清单2.掌握清单与定额工程量计算3.掌握工程量清单计价表的编制方法(二)课题和课时分配表:(三)课程内容:1. 熟悉图纸、清单规范、计价定额资料识读安装工程施工设计图,理清思路;熟悉安装工程计价定额(包括定额说明及工程量计算规则);熟悉《建设工程工程量清单计价规范》《》中关于安装工程部分的内容。
2. 计算工程量及定额套用根据安装工程图,依据定额中关于各部分的工程量计算要求,进行工程量的计算并套用定额号,同时套用清单编码。
3.投标报价书编写(四)实训条件(1)工程图纸某单位办公楼建筑给排水安装施工图及电气施工图纸(2)工程招标范围施工图所示,室内给排水部分(给水系统JL1、排水系统PL1、PL2),室内电气照明部分(电源总配电箱ZAL→一楼照明配电箱AL1→S1-16)(3)工程无分包,所有材料由施工单位采购;(4)工程质量要求:合格(5)工期:2018年6月1日开工,2018年9月30日竣工;(6)暂列金额:空调工程52000元;(7)招标人提出计日工如下:人工:水电工:10工日普工:25工日给排水:材料:UPVC管DN110:100米机械:交流电焊机35KW:5台班电气:材料:电缆YJY-3*35+2*16:160米机械:交流电焊机35KW:8台班(8)安装人工单价:98元/工日(9)材料单价:按市场价。
安装工程计量与计价课程设计
安装工程计量与计价课程设计一、简介安装工程计量与计价是一门专注于管理和计量建筑和工程项目成本的学科。
本课程旨在帮助学生了解安装工程计量与计价的基础概念和技能,并学会应用它们来管理和控制工程项目的成本。
本课程设计侧重于实践。
学生将在本课程中学习如何通过相关软件进行计量和估算工程项目的成本,以及如何通过对建筑材料、劳动力和设备的需求进行分析来创建可行的工程计划。
二、课程内容1. 安装工程计量与计价基础本课程中,学生将学习到安装工程计量与计价的基本概念,软件工具的使用,以及评估工程项目成本的方法论。
此外,学生还将学习如何通过建立成本估算模型来评估项目成本以及技术输出物的变更会对项目成本所产生的影响。
2. 工程量计价过程本课程中,学生将研究工程量计量和计价的流程。
通过对工程项目中使用的各种工具和材料进行估算和计量,计算成本并为客户提供准确的报价。
3. 建立项目成本计划学生将学习如何制定工程项目的成本计划,包括识别项目风险和采取基于风险的管理措施。
4. 实例分析本课程中,学生将应用所学的理论知识对具体实例进行分析。
这些实例将帮助学生进一步理解安装工程计量与计价原理与实践的联系。
三、实践环节1. 安装工程计量和计价软件应用学生将学习使用安装工程计量和计价软件进行项目成本估算。
学生需要使用一些软件常见功能,如建模、解析表格和输出报告等。
学生也需要在软件中处理实际建筑项目数据。
2. 成本计划和控制实践在本课程中,学生将学习如何通过成本计划和控制技术来管理工程项目。
学生会参与项目的成本控制和成本薄弱点探测,并在此基础上提出整改方案。
3. 实例分析本实践环节将与课堂教学相结合,提供给学生参照对象。
学生将对研究生院的施工项目进行成本评估,应用所学的理论知识解决实际问题。
四、考核形式该课程将采用多元化的考核方式:作业、期中考试、小组讨论、成本计划制定与评估,实际项目分析和总结报告。
五、总结安装工程计量与计价是一个帮助管理和控制工程项目成本的重要学科。
安装工程计量与计价课程设计任务书2
《安装工程计量与计价》《安装工程计量与计价基础》课程设计任务书(一)课程的任务与要求安装造价专业课程设计是在《安装工程计量与计价》《安装工程计量与计价基础》课堂教学之后的实践教学环节,是课堂教学的延续和提高。
进一步巩固课堂所学的基础理论知识,加强基本操作技能的训练,提高学生独立思考和分析解决实际问题的能力。
通过课程设计应达到:1.掌握清单计量规范并能按清单规范编制工程量清单2.掌握清单与定额工程量计算3.掌握工程量清单计价表的编制方法(二)课题和课时分配表:(三)课程内容:1. 熟悉图纸、清单规范、计价定额资料识读安装工程施工设计图,理清思路;熟悉安装工程计价定额(包括定额说明及工程量计算规则);熟悉《建设工程工程量清单计价规范》《》中关于安装工程部分的内容。
2. 计算工程量及定额套用根据安装工程图,依据定额中关于各部分的工程量计算要求,进行工程量的计算并套用定额号,同时套用清单编码。
3.投标报价书编写(四)实训条件(1)工程图纸某单位办公楼建筑给排水安装施工图及电气施工图纸(2)工程招标范围施工图所示,室内给排水部分(给水系统JL1、排水系统PL1、PL2),室内电气照明部分(电源总配电箱ZAL→一楼照明配电箱AL1→S1-16)(3)工程无分包,所有材料由施工单位采购;(4)工程质量要求:合格(5)工期:2018年6月1日开工,2018年9月30日竣工;(6)暂列金额:空调工程52000元;(7)招标人提出计日工如下:人工:水电工:10工日普工:25工日给排水:材料:UPVC管DN110:100米机械:交流电焊机35KW:5台班电气:材料:电缆YJY-3*35+2*16:160米机械:交流电焊机35KW:8台班(8)安装人工单价:98元/工日(9)材料单价:按市场价(10)执行《重庆市安装工程计价定额》(2008)、《重庆建设工程费用定额》(2008)、《建设工程工程量清单计价规范》(2013)和相关造价文件。
安装工程计量与计价第二版课程设计
安装工程计量与计价第二版课程设计1. 课程设计目的及背景本课程设计旨在通过教学实践,加深学生对安装工程计量与计价知识的理解,提高他们的实践操作能力和解决实际问题的能力,促进其学以致用。
同时,也要求学生掌握安装工程计量与计价的常规知识和技能,提高其综合素质和实际能力。
2. 课程设计的实践操作内容和方法2.1 实验内容与要求本课程设计要求学生通过实践操作,掌握以下知识和能力:1.掌握安装工程计量与计价的基本概念和原理;2.掌握工程量清单的编制方法及标准;3.掌握工程造价核算的计算方法和程序;4.能够熟练操作计算机完成工程量清单编制和工程造价核算;5.能够运用软件进行安装工程计量与计价的实践操作。
2.2 实验方法和步骤1.实验环境:实验室配备计算机、投影仪、多功能仪表等设备。
2.实验方法:通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式,引导学生进行实验操作。
3.实验步骤:•步骤一:理论讲解在实验前,教师应对相关理论知识进行讲解。
内容包括但不限于:安装工程计量与计价的基本概念和原理,工程量清单的编制方法及标准,工程造价核算的计算方法和程序等。
•步骤二:案例分析案例分析是本课程设计的重点,教师应选择可行的案例进行详细分析,让学生对实际工程项目有更深入的认识和理解,提高其实际操作能力和解决实际问题的能力。
•步骤三:实践操作学生按照案例要求,运用所学知识和技能进行实践操作,采用计算机软件实现工程量清单编制和工程造价核算,并对操作过程和结果进行总结和分析。
3. 课程设计考核要求及方法1.考核要求:本课程设计考核分为两个环节:实验操作和实验报告。
2.实验操作考核:采用教师指定案例进行实践操作,学生完成实验操作后,由教师根据实验结果和操作流程进行评分。
3.实验报告考核:学生需提交实验报告,包括实验操作流程、数据处理方式和结果分析等。
教师根据实验报告质量进行评分。
4.总评成绩:实验操作与实验报告各占50%的权重,总评成绩按照百分制进行计算。
安装工程计量与计价课程设计(2014.5)
《安装工程计量与计价》课程设计任务书(1)课程设计目的课程设计是学生学完《安装工程计量与计价》课程理论知识后进行的实践性训练,也是理论联系实际的具体体现。
课程设计的目的是培养学生较熟练掌握安装工程预算定额和建设工程量清单计价规范,熟悉安装工程预算软件的应用,具备编制安装工程工程量清单及报价的能力,更进一步加深对本课程的理解,能将本课程的只是更好的加以应用。
(2)设计题目:复盛农转非安置房一期工程6号楼安装工程计量与计价(3)设计内容:(采取工程量清单计价模式)(二)根据6号楼给排水部分施工图纸,计算统计全部工程量,并进行合理报价。
(三)根据6号楼电气部分施工图纸,计算统计(一层、2~10照明平面图)工程量,并进行合理报价。
(四)根据6号楼防雷接地部分施工图纸,计算统计全部工程量,并进行合理报价。
(4)设计资料:(1)施工图纸见附录(2)重庆市安装工程计价定额(2008)、重庆市费用定额(2008)、GB50500-2008清单计价规范(3)各项费率取值均按重庆市2008费用定额规定费率计取,人工综合工日市场价按重庆市2014年第一季度造价信息计取,各项主材市场价按现在的市场信息价计取。
(4)广联达计价软件GBQ4.0。
(5)设计要求:(2)依据施工图纸熟练识读设计内容。
(3)根据工程量计算规则,熟练计算该部分工程量并进行汇总。
(4)正确立项选套定额子目,根据取费标准和程序正确取费,计算工程造价。
(5)编写编制说明,检查并装订成册。
(6)课程设计成果提交:(1)封面(见附件)(2)课程设计任务书(3)编制说明(4)手写分部分项工程量计算书(要标注出数据来源,手写计算书格式见附件)(5)利用GBQ4.0计价软件导出的计价表:投标方分别为:表3 投标价封面、总说明、表3 单位工程费汇总表、表4分部分项工程量计价表、表5 措施项目清单计价表、表5.1 施工组织措施项目清单计价表、表5.2 施工技术措施项目清单计价表、表6 其他项目清单计价表、表7 安全文明施工专项费及规费、税金项目清单计价表、表10 工程量清单综合单价分析表(含未计价材料)、人材机汇总表、人材机价差表、未计价材料表(7)时间安排:2013-2014学年下,第15-18周,即2014.5.26-2014.6.22最终提交成果时间:2012.6.22(8)附件:1.封面一(外封面)2.封面二(内封面)3.工程量手算书表格重庆大学城市科技学院工程造价专业安装工程计量与计价课程设计姓名:陈文杰学号:年级班级:工造26班设计题目:复盛农转非安置房一期工程6号楼安装工程投标报价编制设计时间: 2014.5.26-6.22 指导教师:闵红霞重庆大学城市科技学院建筑管理学院2014 年5 月重庆大学城市科技学院工程造价专业安装工程计量与计价课程设计姓名:陈文杰学号:年级班级:工造26班设计题目:复盛农转非安置房一期工程6号楼安装工程投标报价编制设计时间: 2014.5.22-6.22 指导教师:闵红霞成绩:评阅时间:重庆大学城市科技学院建筑管理学院2014 年5 月安装工程工程量手算书(要求必须用黑色签字笔填写)工程名称:给排水安装工程/电气安装工程(按实际情况填写)序号项目编码分部分项名称单位工程量计算式1 1.1 1.2 ....... 清单编码定额编码......清单名称定额名称清单单位定额单位清单工程量定额工程量清单工程量:.....定额工程量:.....(清单定额工程量相同时可以不再写计算式了哈!)(红色字体部分打印表格的时候自己删除哈,每一页的下面页码自己编好啊)。
安装计量计价课程设计
安装计量计价课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握安装计量计价的基本概念和原理,理解计量计价在建筑工程中的应用。
2. 使学生掌握安装计量计价的基本步骤和方法,能够正确阅读和理解计量计价图纸。
3. 帮助学生了解我国建筑工程计量计价的相关法律法规和标准。
技能目标:1. 培养学生运用安装计量计价方法进行工程量计算和价格分析的能力。
2. 提高学生运用计量计价软件进行工程预算编制的实际操作能力。
3. 培养学生独立分析和解决安装计量计价过程中出现的问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生严谨、细致的学习态度,养成良好的工程素养。
2. 增强学生的团队协作意识,培养合作解决问题的能力。
3. 使学生认识到安装计量计价在建筑工程中的重要性,树立质量意识和成本意识。
课程性质分析:本课程为专业实践课程,旨在培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点分析:学生为高年级本科生,具有一定的专业基础知识,具备一定的自主学习能力和实践操作能力。
教学要求:结合课程性质、学生特点和实际工程需求,注重理论与实践相结合,强化实际操作训练,提高学生的实际应用能力。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 安装计量计价基本概念:包括计量、计价、工程量、单价等基本术语及其内涵。
教材章节:第一章 总论2. 计量计价方法与步骤:介绍安装计量计价的常用方法,如图纸计量法、经验估算法等,以及计价的步骤。
教材章节:第二章 安装工程计量与计价方法3. 计量计价软件应用:讲解计量计价软件的功能、操作流程,以及实际工程案例应用。
教材章节:第三章 计量计价软件及应用4. 工程量计算与价格分析:针对具体工程案例,教授工程量计算和价格分析方法。
教材章节:第四章 工程量计算与价格分析5. 安装工程预算编制:结合实际工程,教授安装工程预算编制的方法和技巧。
教材章节:第五章 安装工程预算编制6. 计量计价案例分析:分析典型安装工程计量计价案例,提高学生的实际操作能力。
《安装工程计量与计价》课程设计任务书和指导书2015 1
建筑管理学院《安装工程计量与计价》课程设计任务书课程设计名称XX工程给排水投标报价的编制姓名姜华兴学号12111200班级2012级13班指导教师关玲2015年5月5日《安装工程计量与计价》课程设计任务书一、设计目的及要求1. 课程设计目的《安装工程计量与计价》是一门实践性很强的课程,必须通过一定时间的动手训练,才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法,达到教学大纲要求的程度,并为今后的工作打下良好的基础。
针对这种要求,按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动,编制一份完整的安装工程给排水部分投标报价,使学生将所学的理论内容进行实务性操作,强化学生实际动手能力的培养,提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2.课程设计要求根据课程特点,本次课程设计主要要求学生将以前所学的安装工程计量与计价课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合,在教师的指导下,进行系统的、完整的给排水单位工程投标报价的编制,主要是掌握其方法,建立其对安装工程投标报价及预算的感性认识和理性认知。
各位同学在设计过程中要认真对待,刻苦学习,在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。
二、设计题目XX工程给排水投标报价的编制。
三、设计资料已知某学生宿舍楼A2宿舍施工图纸一套(图纸另附),设计时,可由指导教师根据所使用图纸的不同,对工程的具体条件做出规定。
1、工程建设地点:四川省西充县2、工程质量要求:优良3、计划工期:2015年1月1日~2015年12月31日4、工程承包范围:施工图所示内容,无分包。
5、未计价材料单价:自行查询市场价格;安装人工单价:100元/工日;6、工程类别:工程类别及相关费率执行《重庆市建设工程费用定额》(2008);安全文明施工专项费费率7.2%;7、暂列金额:5000元8、措施项目(1)安全文明施工(2)二次搬运(3)环境保护(4)临时设施(5)脚手架四、本课程设计设计内容(1)熟悉施工图纸,计算给排水及电气照明两单位工程工程量。
安装工程计量与计价教案
安装工程计量与计价教案一、教学目标本课程旨在使学生掌握安装工程计量与计价的基本概念、方法和技巧,培养学生分析和解决实际工程计量与计价问题的能力,为其将来从事相关工程实践奠定基础。
二、教学内容1. 安装工程计量与计价的定义和概念2. 安装工程计量与计价的基本原理与流程3. 安装工程计量与计价的主要内容与方法4. 安装工程计量与计价实际案例分析三、教学过程第一部分:安装工程计量与计价的定义和概念(30分钟)1. 引入:通过引用安装工程案例,让学生了解安装工程计量与计价的重要性和必要性。
2. 讲解:对安装工程计量与计价的概念进行详细讲解,包括计量与计价的定义、作用和意义。
3. 思考与讨论:学生进行小组讨论,思考安装工程计量与计价在实际工程中的应用场景和作用。
第二部分:安装工程计量与计价的基本原理与流程(40分钟)1. 讲解:详细介绍安装工程计量与计价的基本原理,包括计量与计价的关系、计量的基本原则和计价的基本方法。
2. 举例演示:通过具体案例分析,展示安装工程计量与计价的具体流程和步骤。
3. 师生互动:学生提出问题,老师进行解答和指导。
第三部分:安装工程计量与计价的主要内容与方法(50分钟)1. 分析:将安装工程计量与计价划分为不同的主要内容和环节,包括工程图纸的计量、材料与设备的计量、人工工时的计量等。
2. 研究与讨论:学生进行小组讨论,探讨不同内容的计量方法和计价方法,并进行案例分析。
3. 总结:老师对学生的讨论进行总结,概括归纳主要内容与方法。
第四部分:安装工程计量与计价实际案例分析(40分钟)1. 引入案例:通过引入一个实际安装工程案例,让学生运用所学知识进行计量与计价。
2. 分析与解决问题:学生个别或小组进行案例分析,计算和解决实际问题,包括工程量计算、材料成本计算、人工工时计算等。
3. 案例讨论与分享:学生展示自己的分析和解决过程,进行案例讨论和经验分享。
四、教学评估1. 课堂表现:根据学生课堂参与、案例分析等表现进行评价。
《安装工程计量与计价课程设计》-教学大纲
《安装工程计量与计价课程设计》教学大纲实训名称:安装工程计量与计价课程设计实训课代码:09131852实训周数:1周实训学分:1适用专业:工程管理一、实训(实习或毕业设计)教学的性质和任务《安装工程计量与计价》是工程管理的专业选修课,主要系统地介绍了建筑安装工程预算的基本知识,重点突出了预算工程量的计算方法、技巧和操作技能,以及定额的使用、换算与调整等,并结合较多的工程实例,采用现行的消耗量定额和工程价目表,对安装工程预算的编制和应用做了较详细的介绍。
学生学完本课程后应达到以下要求:1、了解建筑工程安装工程造价的基本知识;2、掌握安装工程造价的组成与程序,能够独立计算工程量并掌握建筑电气(强电、弱电)安装工程,给水、排水、采暖供热、燃气工程,通风空调工程,市政工程,设备安装工程等工程量;3、掌握定额套用、费用计取、造价计算方法;4、熟悉相关清单计价文件的编制方法;5、具备对建设工程造价中一般性问题的分析和解决能力。
通过对预算概念的理解以及一般装饰工程图纸的预算编制方法和步骤的学习,使学生学会运用计算安装工程工程量的计算方法,掌握安装工程施工图预算的编制,强化对安装工程计量与计价这门课程基本理论的理解,能独立、熟练地掌握安装工程施工图预算,标底或报价的编制方法,从而提高学生的综合性实践能力,管理能力,决策能力,创新能力。
二、实训教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求;主要内容是结合本地区的工程实例选作课程设计的课题,应用03定额及山东省的有关文件和规定,编制一般安装工程的施工图预算,要求:1)熟悉施工图纸,施工方案,计价依据(定额)。
2)根据施工图纸,计价规范编制工程量清单.3)根据施工图纸,实训指导书给定的施工方案和相关造价信息资料计算投标报价。
2、实训教学方法手段的基本要求;本次安装工程计量与计价课程设计的任务是使学生了解什么是安装工程预算,安装工程的分类,以及如何针对每一种安装工程怎样编制安装工程计量与计价,全面了解安装工程造价的概念、组成内容、计算方法,较为深刻地学习理解预算定额、预算基价及工程量计算规则,学会根据施工图纸,按照一般预算定额的分部顺序,正确计算工程量,套价并计算定额直接费和安装工程造价,掌握单位工程安装施工图预算、竣工结算的编制和预(结)算审核的方法。
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·课程设计说明书课程名称:安装工程计量计价课程设计课程代码: 101202489学院(直属系):__ 建设与管理工程学院年级/专业/班: 2013/工程造价/5班学生姓名:杨小霞学号: ************* ****:***完成时间: 2016 年 6 月 24 日目录摘要 (3)前言 (4)1.工程量计算书的编写 (5)2.招标工程量清单的编制 (8)3.招标控制价的编制 (9)总结与体会 (10)致谢词 (11)参考文献 (12)附录 (13)摘要本安装工程计量计价工程设计工程项目为成都市某房地产开发投资有限公司某住宅2#楼。
本次安装工程造价包括给排水工程造价和电气工程造价、弱电工程造价三部分,主要内容包括安装工程的工程量清单及招标控制价的编制。
通过本次课程设计,熟悉施工图、标准图集及构造手册的使用;掌握《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)、《通用安装工程工程量计算规范》(GB50856-2013)的使用,正确计算工程量;掌握《四川省建设工程工程量清单计价定额》(2015)的使用,正确套用定额组价并计算综合单价;按照规定和要求,熟练编制招标工程量清单和招标控制价。
关键词:招标工程量清单招标控制价综合单价前言为了适应工程管理和经济核算的需要,将一个建设项目分解为单项工程、单位工程、分部工程和分项工程。
分部分项工程量清单应采用综合单价计价;措施项目清单应根据拟建工程的施工组织设计计价,可以计算工程量的措施项目,应按分部分项工程量清单的方式采用综合单价计价;其他除规费、税金外的全部费用可以以“项”为单位的方式计价;总承包服务费根据招标文件中列出的内容和提出的要求自主确定;规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算。
本次课程设计的目的,是要求学生以招标人的角度,编制工程量清单、招标控制价,为招标人进行工程招投标,编制招标文件提供依据,熟练使用清单计价模式,会正确进行综合单价的确定。
1.工程量计算拿到施工图纸后,先阅读给排水设计说明、电气设计说明,掌握整个项目的工程概况、设计依据、施工要求等,然后熟悉水施图和电施图,大概知道整个建筑的给排水管道布置和电气配管配线布置等,为进行工程量计算做好准备。
熟悉图纸之后,根据《通用安装工程工程量计算规范》(GB50856-2013)开始进行工程量的计算。
计算的工程有给排水工程,电气工程,弱电工程,措施项目等,其中为方便计算和使用方便,将弱电工程分为四个分部工程分别为对讲系统、综合布线系统、电视系统、电话系统。
在计算中也遇到了很多问题和困难,重点记录如下。
A.给排水工程1.刚拿到图纸时,发现本次设计是底层单排,并且出户管采用加厚型管材,因此在计算水管的量时要注意区分,列出不同的清单项;2.在计算雨水管和空调水管时,不清楚室内外的界限,在问过老师之后了解到一般算至室外散外处;3.在计算了给水管之后了解到冷热水管的价格不一样,因此在计算时要分开列项分别算量,有一点返工;4.本建筑是六跃七的设计,因此要特别注意区分一层,标准层,六跃七的量,而且有一个卫生间是只有六层才有的,算量要注意,而这套图纸又是将所有层的大样图都是画在一起的,且图纸画法有错误,本来不应该有的卫生器具画多了,系统图和平面图的位置没有对应,导致识图比较麻烦,容易弄混淆;5.排水管与卫生洁具的分界点学的一直都比较薄弱,此次着重计算了一下,如地漏、淋浴器等算至楼地面,蹲便器、浴缸则算至干、支管交界处;给水管和卫生器具的分界点是以给水干管和卫生器具支管为界;6.此外还有管沟土方,要区分室内外,因为室内外套用的定额不一样,室外是借土建定额,室内是安装本身的定额。
在刚开始区分室内外土方时,指导老师建议根据施工工艺和施工难度来进行划分,从而以散水外边线为分界点,然而以这种方式进行划分导致室内外土方的量和管道的室内外工程量不好联系起来,故最后以管道室内外的划分方法确定土方的室内外,这也间接说明工程造价的灵活性与可变通性。
B.电气工程1.熟悉系统图和各楼层强电平面图;2.在读图时遇到了一个困难,就是指导老师说有些地方零线要下开关,当时特别不理解,因为上课时说零线不下开关,火线下开关再返回来的,后来经过查阅资料,发现穿线的管子若想让零线不下开关,就需要使用三通的管件,因为零线要过好几盏灯,而现在规范几乎都不允许使用三通,因为容易受损且检查更换都不方便,因此在这种情况下只有两种办法,一种是零线下开关,返回时各穿各的管区控制不同的灯,另一种则是设置拉线盒,设拉线盒会方便检修和计算配管配线的工程量,而且拉线盒本身价格也不贵,故采用了零线不下开关,在天花板处增设拉线盒的方式;3.对于照明回路,最大的难点便是需要自己判断每个回路到底穿了几根线,因为图上标注的线数不一定正确,需要自己从头判断,既耗时又费力,经过不懈努力,终于能较轻松的进行线数的判断,从而清晰快速的计算出照明回路的工程量;4.看图时还发现卫生间的壁灯和插座之间是相连的,询问老师后,知道是因为壁灯只有2.4高,而相关规范规定不高于2.4的灯都需要地线接地,而插座回路正好有地线因此拉过来用,从而使该壁灯进行了接地,保障了人员安全;5.防雷接地是大块头,引下线的地方半天没弄明白到底是如何与连接板相连的,经过指导老师的讲解和对照查阅图集,弄清楚了引下线、跨接、连接板的具体位置和连接情况,知晓了屋顶坡屋面的避雷网和女儿墙避雷网的敷设方式不同导致的综合单价的不同;C.弱电工程弱电工程分为对讲系统、网络系统、电视系统、电话系统。
1.根据指导老师的要求,弱电部分配管配线是一对一到每户的,避免不同系统之间造成影响,故户内均是每根管内穿一根线;2.另外要注意不同的插座、报警器等安装高度都不一样,计算时要区别是走天花板还是走地板暗敷;3.不同弱电系统在楼层间都要使用单独的楼层分线盒;4.综合布线系统因设计说明明确指出只进行配管,故线路不进行敷设和计算。
在计算过程中,不仅要进行清单工程量的计算,还有进行定额过程量的计算,这就需要熟悉2015《四川省建设工程工程量清单计价定额》的工程量计算规则和说明,便于比较和清单工程量之间的差异,同时也为后面编制招标控制价时组综合单价打下基础。
本次课程设计的工程量计算最后以工程量计算书的形式体现出来,详细的计算过程请详见附件(一)。
2.招标工程量清单的编制在对工程量的计算完毕之后,就进行招标工程量清单的编制,编制清单使用的是宏业计价软件。
编制依据有设计施工图纸,《通用安装工程工程量计算规范》(GB50856-2013),《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013),其他相关规范、标准图集和技术资料,四川省相关工程造价管理及其配套文件等。
然后整理自己的工程量计算书,列出本次工程中所需要的清单项,先列完所有项再编写项目特征,这样可以防止漏项。
写项目特征需要去找施工图纸上引出的其他图集上的具体做法,然后一一写出来,在写的过程中还要注意同一个施工过程可能不止列一个清单项。
因此在写项目特征的时候要着重注意,不是该项的项目特征不写出来,避免套定额的时候出现重复。
并且对于图纸出现矛盾的时候,在编写项目特征时只能以一种形式出来,这时要注意在后面编写招标工程量清单的编制说明时要予以体现出来,避免发生争议。
本次图纸强电部分有一张图例表,在写项目特征时可以供我参考,但实际所列的设备的实际数量还需自己根据平面图自行计算。
在编写项目特征时,由于很多东西都不明确其规格和型号等,因此经老师安排,能够详细写的项目特征就详细写,不能的列出名称即可。
另外由于之前弱电学习较少,因此在查找弱电的清单项时遇到了一些困难,后来通过查阅资料,百度以及定额反推等方式列了出来,然后在老师的答疑后进行了更正,最终完成了清单项的编制。
防雷接地是个难点,避雷带就遇到了很大困难,经过查阅相关图集,发现坡屋面的避雷带还需要使用混泥土块和支架来进行固定,钢结构上的避雷带不需要,女儿墙避雷带又是暗敷设,再加上高差连接处要列接地母线,一共需要列四个清单项来区别不同项目特征的避雷带。
其他还有遇到很多问题,经过查阅资料、讨论、老师安排答疑等方式均得到了解决,这里就不再一一赘述。
招标工程量清单请详见附件(二)。
3.招标控制价的编制编制好招标工程量清单之后,开始进行套定额,组综合单价等的招标控制价的编制。
编制的依据有招标工程量清单,《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)及招标文件中关于计价的要求,工程施工图纸及相关图集,2015《四川省建设工程工程量清单计价定额》,成都市最新的《工程造价信息》发布的材料信息价等。
因为之前已经写了每一个清单项的项目特征,所以这里直接根据项目特征来套定额,进行综合单价的确定。
而安装工程和土建定额最大的区别就是安装工程有未计价材料,主材的价格需要自己输入实时的信息价格,因此需要上网查阅大量的材料价格,同一材料因规格的不同,价格会有些许差异,查出的信息价也有税前价和税后价,需要自己用软件进行价格的转换,使其符合增值税情况下的材料价格。
另外组综合单价需要有遇到困难的地方就是一个清单项下面有多个定额需要套,而且定额的单位又与清单工程量的单位存在差异,并且定额工程量有时也与清单工程量不同,需要非常细心一一去检查、计算和修改,才能正确的确定出综合单价。
比如在套卫生洁具时,由于未计价材料里面主材和配件较多,因此在李老师的建议下,删掉了配件,将主材作为成套卫生洁具去套价格,这样可以避免材料过多,造成糅杂;还有在弱电部分,发现一些定额只有安装费用,还需要自行添加未计价材料,更考验我们的细心能力和对专业知识的掌握能力;还要注意未计价材料要自行修改名称加入相关型号和规格,不然会影响后面的套价,因为相同材料的名称只能有一个价格,而实际上我们需要的未计价材料由于规格材料等的不同,价格是不一样的额,因此需要区分;根据定额,还需要计算脚手架的搭拆费用,列为总价措施,通过派生费的形式计取;然后,根据相关文件,需要上浮29%的人工费,在软件中进行了调整,提取安全文明施工费等的费率、增值税费率,还有根据查询得到的材料信息价在工料机费用汇总表里进行价格输入。
最后,编制招标控制价的编制说明,特别需要注明在编制招标控制价时的其他说明,比如此次电气工程的配电箱因未说明基础的做法,所以进行配电箱综合单价的确定时并未考虑基础的做法。
招标控制价请详见附件(三)。
总结与体会本次的课程设计历时三周,感触很多,现列举如下:1.对建筑给排水和电气系统等有了深入的认识,对安装工艺有了进一步的了解,以后在套清单项的做法时会熟练一点。
2.对给排水管道和弱电的计算有更加熟练的掌握,并且通过自己查图集,学习了避雷带等的详细构造3.查阅了很多的相关图集和资料,对相关的结构构造和做法等有了较全面的认识,形成了较为连贯的操作流程,经过这次课程设计之后对安装工程计量计价有了更系统、更全面、更清晰的认识。