2021-2022学年江西省南昌市新建区三年级(上)期中数学试卷

2021-2022学年江西省南昌市新建区三年级（上）期中数学试卷一、我能填对（共30分）
1．（1分）小东和小明进行400米赛跑．小东用了1分13秒，小明用了1分6秒，跑得慢一些．
2．（6分）在横线上填上合适的单位．
一块橡皮厚1．
爸爸体重75．
一辆大卡车的载质量为5．
跳绳10下需7．
小华的身高是13．
长春与北京相距约1003．
3．（2分）24是3的倍，7的6倍是．
4．（1分）小红放学的时间是4：30，在路上用了25分钟，她到家的时间是．5．（2分）王奶奶家养了4只兔，12只鸭，养鸡的只数是兔的9倍只鸡，养鸭的只数是兔的倍．
6．（8分）单位换算。

1时35分＝分2分＝秒20分米＝米
5000千克＝吨1吨﹣100千克＝千
克5000米+4000米＝千米
58毫米+42毫米＝厘
米＝分米
7．（6分）比大小，我能行。

55分1时5分170+360 530336+139 500
120秒3分784﹣496 300510﹣150 350
8．（1分）两个数的和是94，其中一个加数是36，另一个加数是．
9．（3分）估算526﹣163时，把526看成，163看成，结果大约是．二、判一判（对的打√，错的打×，共5分）
10．（1分）分针走1大格，秒针走一圈．
11．（1分）当测量的长度不是整厘米时，可用“分米”作单位．．
12．（1分）小明家与东方广场相距9000米，小明从家出发去东方广场乘公共汽车比较合适。

13．（1分）今年妈妈的年龄是小红的6倍，明年妈妈的年龄还是小红的6倍。

14．（1分）1吨的铁比1000千克的棉花重．．
三、选择题（共10分）
15．（2分）1秒我们可以做完的事情是（）
A．跑1千米B．做10道口算题
C．眨一下眼
16．（2分）三个同学赛跑，跑完相同的路程，甲用100秒，丙用90秒，（）跑得最快。

A．甲B．乙C．丙
17．（2分）一根铁丝长600米，第一次用去了368米，第二次用去了129米（）米。

A．103B．113C．497
18．（2分）一根2米长的木棒，把它平均截成4段后做成凳子的腿，这个凳子大约有（）A．5分米B．5厘米C．5毫米
19．（2分）一列火车7时30分从南京开往上海，到达上海需要2小时，在路上晚点25分钟。

这列火车（）
A．7时55分B．9时30分C．9时55分
四、计算（共26分）
20．（6分）直接写得数。

44+35＝69﹣21＝8×9＝76+45＝
90﹣26＝43﹣18＝81÷9＝283+456＝
360+490＝500﹣240＝64÷8＝697﹣436＝
21．（14分）用竖式计算，带※的要验算．
327+425＝325+189＝※548+276＝
878﹣229＝602﹣375＝※500﹣125＝
22．（6分）脱式计算．
900﹣524+455
624﹣72÷8
（941﹣887）÷9
五、按要求完成下面各题（共6分）
23．（6分）在边长是1厘米的方格纸上，画一个周长是14厘米的长方形．
六、解决问题（共23分）
24．（3分）仓库里有5箱货物，每箱重580千克。

用载质量是3000千克的卡车米运，能一次运走吗？
25．（4分）番茄有9行，每行12棵。

黄瓜有80棵。

（1）黄瓜和番茄一共有多少棵？
（2）黄瓜比番茄少多少棵？
26．（4分）一本故事书，红红每天看40页，看了一个星期后还剩320页没有看
27．（4分）同学们去参观博物馆。

一年级去了76人，二年级比一年级多去32人，三年级去的人数是二年级的3倍。

三年级去了多少人？
28．（4分）优优在一张长为22厘米的长方形纸上画了一幅画，她用一根68厘米长的木条正好为这幅画做了一个边框（接头处不计）。

这幅画的宽是多少厘米？
29．（4分）张老师把一张周长是36厘米的正方形纸片剪成3张同样大小的长方形纸片．每张长方形纸片的周长是多少厘米？
2021-2022学年江西省南昌市新建区三年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、我能填对（共30分）
1．【分析】比较两人跑400米所用的时间，用的时间长的速度慢，反之速度快．【解答】解：1分13秒＞1分3秒
小东跑得慢一些．
故答案为：小东．
【点评】距离相等，速度与时间成反比，即用的时间短速度快，用的时间长速度慢．2．【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一块橡皮厚用“厘米”作单位；可知计量爸爸的体重用“千克”作单位；可知计量一辆大卡车的载质量，用“吨”作单位；计量跳绳10下需要的时间，用“秒”作单位；计量小华的身高用“分米”作单位；可知计量长春与北京的距离用“千米”作单位；
由此解答即可．
【解答】解：一块橡皮厚1厘米．
爸爸体重75 千克．
一辆大卡车的载质量为5 吨．
跳绳10下需7 秒．
小华的身高是13 分米．
长春与北京相距约1003 千米．
故答案为：厘米，千克，吨，秒，千米．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
3．【分析】（1）求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算，列式是24÷3．（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列式是7×6．
【解答】解：（1）24÷3＝8
（2）8×6＝42
故答案为：8，42．
【点评】本题关键是明确整数乘除法的意义．
4．【分析】已知放学时刻4时30分和在路上经过时间25分，求回到家的时刻，用放学时刻加上经过时间，即可得解．
【解答】解：4时30分+25分＝4时55分
答：她回到家的时间是6：55．
故答案为：4：55．
【点评】此题考查了时间的推算，回到家时刻＝放学时刻+路上经过时间．
5．【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算，即用4乘9就是养鸡的只数；求一个数是另一个数的几倍，用12除以4计算即可．
【解答】解：4×9＝36（只）；
12÷7＝3；
答：王奶奶家养了36只鸡，养鸭的只数是兔的3倍．
故答案为：36，3．
【点评】明确求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法计算，是解决本题的关键．
6．【分析】1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1时＝60分，1分＝60秒，1千克＝1000克，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，据此解答。

【解答】解：
1时35分＝95分2分＝120秒20分米＝8米
5000千克＝5吨1吨﹣100千克＝900千克5000米+4000米＝5千米58毫米+42毫米＝10厘米＝
1分米
故答案为：95，120，2，5，9，10，1。

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

7．【分析】根据1小时＝60分，1分＝60秒，整数比较大小的方法，解答此题即可。

【解答】解：
55分＜1时5分170+360＝530336+139＜500
120秒＜5分784﹣496＜300510﹣150＞350
故答案为：＜；＝；＜；＜；＜；＞。

【点评】熟练掌握时间单位的换算和整数比较大小的方法，是解答此题的关键。

8．【分析】已知两个数的和，和其中一个加数，求另一个加数，就用和减去已知的加数即可．
【解答】解：94﹣36＝58
答：另一个加数是58．
故答案为：58．
【点评】解决本题根据一个加数＝和﹣另一个加数进行求解．
9．【分析】在进行减法估算时，一般要用“四舍五入”法，把被减数、减数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算．如估算526﹣163时，把526看成530，把163看成160，计算结果为530﹣160＝370，解答即可．
【解答】解：526﹣163≈530﹣160＝370
所以估算526﹣163时，把526看成530，计算结果为370．
故答案为：530、160．
【点评】本题考查了学生在减法估算时要用“四舍五入”法，把被减数、减数看作是整
十、整百、整千…的数来进行计算的知识掌握情况．
二、判一判（对的打√，错的打×，共5分）
10．【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒；据此进行解答．
【解答】解：分针走1大格，秒针走一圈的说法是错误的，是5分钟；
故答案为：×．
【点评】此题考查在钟面上时针、分针，秒针的运行规律和时间单位时、分、秒之间的进率．
11．【分析】测量长时，用高一级单位不是整数时，可用低级一单位测量，如：当测量的长度不是整米时，可用“分米”作单位，当测量的长度不是整厘米时，可用“毫米”作单位．
【解答】解：当测量的长度不是整厘米时，可用“毫米”作单位．
【点评】本题是考查长度的测量，属于基础知识．
12．【分析】根据实际情况，9000米的路程，乘公共汽车还是比较合适的，据此解答即可。

【解答】解：小明家与东方广场相距9000米，小明从家出发去东方广场乘公共汽车比较合适。

故答案为：√。

【点评】此题要根据生活实际解答。

13．【分析】今年妈妈的年龄是小红的6倍，假设小红5岁，妈妈30岁；明年小红6岁，妈妈31岁，不符合6倍的关系。

据此判断即可。

【解答】解：今年妈妈的年龄是小红的6倍，明年妈妈的年龄不一定还是小红的6倍。

故原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题主要使用了假设法，关键是假设出符合条件的年龄再推算。

14．【分析】把1吨化成千克数，用1乘进率1000，即可得解．
【解答】解：1×1000＝1000（千克），
1吨＝1000千克；
故答案为：×．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率．
三、选择题（共10分）
15．【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

【解答】解：1秒我们可以做完的事情是眨一下眼。

故选：C。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

16．【分析】根据题意，路程一样，所用时间越少，跑得越快．所以，比较三人所用时间的长短，即可找出谁跑得快。

【解答】解：1分25秒＝85秒
85＜90＜100
答：乙跑得快。

故选：B。

【点评】本题主要考查如何比较物体运动快慢的方法的运用。

17．【分析】求现在铁丝比原来短了多少米，就是求用去了多少米，用368米加上129米即可。

【解答】解：368+129＝497（米）
答：现在铁丝比原来短了497米。

故选：C。

【点评】此题主要考查了加法的意义的应用。

18．【分析】把2米化成20分米或200厘米或2000毫米，根据整数除法的意义，用这根木料的长度除以4，就是这个凳子的高度。

【解答】解：2米＝20分米＝200厘米＝2000毫米
20÷4＝7（分米）
200÷4＝50（厘米）
2000÷4＝500（毫米）
答：这个凳子大约有4分米或50厘米或500毫米。

故选：A。

【点评】此题考查了长度的单位换算、整数除法的应用。

19．【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据计算即可。

【解答】解：7时30分+2小时+25分钟＝3时55分
答：这列火车9时55分到达上海。

故选：C。

【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻＝开始时刻+经过时间这个公式。

四、计算（共26分）
20．【分析】根据表内乘除法以及千以内加减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：
44+35＝7969﹣21＝488×9＝7276+45＝121
90﹣26＝6443﹣18＝2581÷7＝9283+456＝739
360+490＝850500﹣240＝26064÷8＝8697﹣436＝261
【点评】本题考查表内乘除法以及千以内加减法的计算。

注意计算的准确性。

21．【分析】根据整数加减法竖式计算的方法进行计算即可．
【解答】解：327+425＝752
325+189＝514
548+276＝824
878﹣229＝649
602﹣375＝227
500﹣125＝375
验算：
【点评】解决本题根据加减法竖式计算的方法求解即可．22．【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法．
【解答】解：（1）900﹣524+455
＝376+455
＝831
（2）624﹣72÷8
＝624﹣9
＝615
（3）（941﹣887）÷7
＝54÷9
＝6
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
五、按要求完成下面各题（共6分）
23．【分析】先分别依据长方形的周长公式确定出长方形的长和宽的和，即可确定出长和宽的值，即可完成作图．
【解答】解：因为长方形的周长为14厘米，
则长与宽的和为：14÷2＝7（厘米），
所以长和宽可以分别为：5厘米和1厘米
于是可以作图如下：
（答案不唯一．）
【点评】解答此题的关键是：先分别确定出长方形的长和宽的值，即可作出符合要求的图．
六、解决问题（共23分）
24．【分析】首先根据整数乘法的应用，用乘法求出这5箱货物的总质量，然后与卡车的载重量进行比较，如果5箱货物的总质量小于或等于3吨，说明能一次运完，否则就不能一次运完。

【解答】解：580×5＝2900（千克）
2900＜3000
答：能一次运走。

故答案为：能。

【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的乘法法则及应用，整数大小比较的方法及应用。

25．【分析】（1）黄瓜和番茄一共有多少棵，先求出番茄棵数，加上黄瓜棵数即可得到答
案。

（2）番茄棵数减去黄瓜的棵数即可得到答案。

【解答】解：（1）12×9＝108（棵）
108+80＝188（棵）
答：黄瓜和番茄一共有188棵。

（2）108﹣80＝28（棵）
答：黄瓜比番茄少28棵。

【点评】本题考查了至少的乘法及加减法的计算法则的应用。

26．【分析】一个星期为7天，运用乘法即可求出一个星期看的页数，再加上剩下320页，即为这本故事书有多少页．
【解答】解：7×40+320
＝280+320
＝600（页）
答：这本故事书有600页．
【点评】本题主要运用乘法的意义解答；即求几个相同加数和的即便运算．
27．【分析】首先根据加法的意义，用一年级的人数加上32人，求出二年级的人数是多少；
然后用二年级的人数乘3，求出三年级去了多少人即可。

【解答】解：（76+32）×3
＝108×3
＝324（人）
答：三年级去了324人。

【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是求出二年级的人数是多少。

28．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么宽＝周长÷2﹣长，把数据代入公式解答。

【解答】解：68÷2﹣22
＝34﹣22
＝12（厘米）
答：这幅画的宽是12厘米。

【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

29．【分析】周长是36厘米的正方形纸片，则边长为36÷4＝9厘米，剪成3张同样大小的长方形纸片，则每个小长方形纸片的长不变，还是9厘米，宽是9÷3＝3厘米，根据长方形的周长公式求出它的周长即可．
【解答】解：
36÷4＝9（厘米）
（8+9÷3）×2
＝12×2
＝24（厘米）
答：每张长方形纸片的周长是24厘米．
【点评】本题的关键是先求出小长方形的宽，再根据长方形的周长公式进行计算．。