2017八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第2框《知耻才能自尊自爱》习题(

《知耻才能自尊自爱》习题

1、中国古话说：“人无耻，无以立。”这句古语告诫我们（）

A. 做人不可有耻辱感

B. 不知羞耻，永远不会有自尊

C. 知耻就会失去自尊

D. 有没有羞耻无所谓

2、下列是具有知耻表现的是（）

①总是会去爱自己身上美好的品德②愿意做出值得自己和他人欣赏的事情③看到自己的内心有缺陷和不足，及时改正④自己的行为犯了错误，通过反省来自我否定和修正

A. ①②

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

3、清代的康有为曾经说过：“风俗之美，在于养民知耻。知耻者，治家之大端”。人有了羞耻心（）

①就会为自己的不当行为而感到难为情②做了错事会感到惭愧、悔恨③辜负了他人的期望会觉得内疚④就会感到一切无所谓

A. ①②

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

4、有人比喻，世界上最名贵的衣服，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自尊。以下关于知耻与自尊的关系，说法正确的是（）

①知耻是自尊的重要表现

②一个知耻的人会为自己的不当行为感到难为情，并勇于承认错误，改过自新

③不回避缺点、改正缺点，是对自己良好形象的维护，是自尊的表现

④真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

5、我国古代大思想家、教育家孔子曾说过“行己有耻”这需要我们有（）

A. 善恶之心

B. 是非之心

C. 知耻之心

D. 丑恶之心

6、知耻，是青春有格的重要表现，下列关于知耻说法错误的是（）

A. 一个知耻的人会对自己不合适的言行感到羞愧和难为情

B. 一个知耻的人会对自己不恰当的言行感到羞愧

C. 一个知耻的人会勇于承认自己的错误，改过自新

D. 一个知耻的人只会看到自己的缺点，看不到自己的优点

7、某学校的新校训由“求真、感恩、知耻、砺行”四个词构成。强调把“知耻”列入校训内容，主要是为了培养学生的（）

A. 自立人格

B. 自信人格

C. 自尊人格

D. 自强人格

8、苏秦（战国时的人物）少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁，回到家里，父母骂他、嫂子不给他饭吃。他感到屈辱，下决心刻苦读书，终于成为战国时期著名的政治家。这告诉我们自尊的人（）

A．知道尊重他人 B．知耻并能将之转化为前进的动力

C．不做有损他人的事 D．不优柔寡断

9、曾经有两名中国乘客大闹航班、用方便面泼空姐，这些不文明行为遭到了网友的强烈谴责。网友之所以要谴责上述行为，是因为（）

①人不可有羞耻感

②不知羞耻，就不会有自尊

③知耻就会失去自尊

④羞耻心是形成良好品德素质的重要条件

①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

10、中国传统的儒家文化很讲究“耻”，耻即行己有耻，做人做事有所不为。下列我们应“有所不为”的是（）

①帮助同学②抄袭作业③乱扔垃圾④植树造林

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

11、在我们的生活中，有些人会因为缺乏羞耻之心而做出有损公德和人格的事情。比如：乱倒垃圾、公共场所大声喧哗等。

（1）请列举生活中缺乏羞耻之心的事例。（至少两个）

（2）我们应如何培养羞耻之心？

12、根据下列话题材料，回答问题。

话题一：他从小不爱上学，上课时心不在焉，像是在做白日梦，学习成绩一塌糊涂。有一次，老师问他1+2等于多少？他回答说是3，看到老师拍桌子了，又改口说是2，同学们都说：“那家伙是呆子！”你能说他是差生吗？然而他不服输，经过自己的努力，成为世界著名科学家，他就是牛顿。

话题二：他高考考了三年，第一次数学考了1分，第二次数学考了19分，第三次数学才考了79分，然而，经过艰苦的努力，他所经营的公司于2014年9月19日在美国上市，他成为中国首富，他就是阿里巴巴的马云。

上述材料中的主人公告诉我们什么道理。

参考答案

1.B

2.D

3.B

4.D【解析】本题考查对知耻与自尊的认识，主要考查学生的分析运用。知耻是自尊的重要表现，自尊的人必定是知耻的，所以①②④观点正确；③观点错误，正确答案选D。

5.C【解析】本题考查对知耻的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，我们要对自己的错误行为有知耻之心，做到行己有耻，

6.D【解析】呢么题考查对知耻的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，知耻，是自尊的重要表现，一个知耻的人，会对自己不恰当的言行感到惭愧和难为情，并勇于承认自己的错误，改过自新，所以A、B、C观点正确；D观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。

7.C【解析】本题考查对知耻的认识，主要考查学生的认知能力，自尊的人是知道羞耻的，所以知耻，是为了培养学生的自尊和人格，其中A、B、D不符合题意，正确答案选C。

8.B【解析】苏秦为自己的不学无术感到屈辱，下决心苦读，才获得事业的成功，启示我们自尊的人要懂得羞耻并将之转化为前进的动力。B的说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是正确的，但不符合题意。

9.C【解析】本题考查对知耻的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的乘客的行为，是对自己的行为不知耻的表现，知耻在自尊的重要表现，不知耻，就不会有自尊，其中①③观点错误，正确答案选C。

10.B【解析】本题是一道逆向型选择题，要求选出“有所不为”的选项，即我们应引以为戒的做法。②中的抄袭作业是不讲诚信的做法、③中乱扔垃圾不利于保护环境，是缺乏社会公德的做法。这两项符合题意，故应选B。①④的做法都是道德和法律所提倡的做法，应“有所为”，但不符合题意。

11.（1）提示：可列举生活中一些不文明之举、损人利己之举。如：乘公交车时不排队、闯红灯、缺斤少两、盗窃抢劫

（2）培养羞耻之心要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质

【解析】（1）本题考查对道德的认识。属于开放性试题，只要是日常生活中不符合道德要求的反面实例，按照设问要求列举两个即可得分。

（2）本题考查对自尊的认识。根据教材知识，知耻是自尊的重要表现，要培养羞耻心，就是培养自尊，可以从遵守道德和法律，提高自身素质等方面回答，注意运用政治语言，看分答题即可。

12.（1）这个故事告诉我们，做人要有知耻之心。知耻，是自尊的表现。如果一个人对自己的不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。（2）这个故事告诉还我们，每个人既有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，获得尊严。

（3）面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

【解析】本题主要考查自尊，羞耻，怎样面对羞耻这三个层次的内容，首先回答，牛顿和马云，一个是外国古代的事例，牛顿上学的时候，学习成绩很差，然而，面对自己的被别人耻笑的耻辱，他不气馁，经过努力，成为世界著名科学家，同时他也找到面对耻辱的方法，那就是找到自己的优点，弥补自己的缺点，自己看得起自己。话题二的主人公马云同样如此，解答该题，要紧扣教材知识点，知耻是自尊的表现，如何面对羞耻，感受自尊的快乐。