托福听力之-lecture技巧

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托福lecture怎么听-托福听力lecture常见技巧

托福lecture怎么听-托福听力lecture常见技巧1.听好开头，抓到主题词，跟随教授思路，积极猜测要听好开头，我们就要熟悉教授开篇的说话套路，有这么几种：开门见山抛出话题，回忆上节课内容，或者引出的，比如用时代背景引出，用例子引出，用同学的提问引出的。

(1) 直接展开l today we are going to be talking about…l I’d like to begin my lecture by introducing…l let’s focus on…l let’s now take a look at…(2) 问答式展开l how are companies typically structured?l Do you remember what they are?l How can you understand it?l Why does human being consider it important?有时教授就是没说明今天要讲的内容，那就边听边确定主旨。

例如TPO20-6的生物学场景lecture，在文章的开头教授先提到the state of Maine,又提到那里的天气：snow，最后才说到adaptation(文章的主旨)。

其实只要我们清楚生物学场景的主要考点：动物、植物、生物科技相关话题。

就不难推断出文章真正的主旨，2. 剖析正文的常用结构，熟悉考点位置正文有不同的展开形式。

有教授的独角戏，有教授的大部分独白加上几处师生互动，也有通篇都是互动的讨论性讲座，只不过较少。

所以我建议把正文可以分出互动和独白的两个部分，来剖析结构。

1)互动部分：第一种结构是教授提问，主动权在教授手里，课堂还是沿着教授思路往后推动;第二种结构中同学的提问打断了教授的思路，教授要去回答同学的问题，改变了原有的思路，教授会沿着同学的提问内容展开。

2)独白部分，也就是教授一个人在讲述要点，讲座中往往有好几处独白，这些独白有一定的结构特征。

托福听力lecture的结构

托福听力lecture的结构1. Lecture有结构托福听力的lecture基本上都是总分总的结构，即「引入话题——展开讨论——教授总结」，下面分点论述：1）引入话题其实托福听力lecture里面讲课的教授就跟大家碰到过的老师一样，有的喜欢直入主题，有的喜欢拉七杂八。

总的说来，lecture话题的引入方式有三种：•开门见山：啥也不扯，一言不合就开车，比如TPO1 Lecture2：Ok, let’s get started. Great. Today I want to talk abouta way in which we are able to determine how old a pieceof land, or some other geologic feature is –datingtechniques.•课程回顾：回顾上堂课的内容，然后再切入本堂课的内容；一般来说本次是上次的细化或者与上次的对比。

比如TPO5Lecture2：Last week, we covered some arguments against going back to the Moon. But there are compelling reasons in favor of another Moon landing too, um…not the least of which is trying to pinpoint the moon’s age.••啰哩吧嗦：有的教授实在是特别啰嗦，比如TPO2 Lecture2：Hi, everyone. Good to see you all today.【你也好啊】Actually,I expected the population to be a lot lower today. Ittypically runs between 50 and 60 percent on the day theresearch paper is due.【来的人多不好么，说明你受欢迎啊】Um, I was hoping to have your exams back today【啊，要放榜啦】, but, uh, the situation was that I went away forthe weekend, and I was supposed to get in yesterday at five, and I expected to fully complete all the exams by midnightor so, which is the time that I usually go to bed, but myflight was delayed, and I ended up not getting in untilone o’clock in the morning【你飞机晚点关我什么事啊】.Anyway, I’ll do my b est to have them finished by the nexttime we meet【开始上课吧，please】. OK. In the last class,we started talking about...【终于开始了…】不论是用哪一种引入方式，话题总是要出来的。

托福听力lecture解题方法有哪些

托福听力lecture解题方法有哪些托福听力环节中分为conversation和lecture两部分。

lecture是让不少考生头疼的，有什么解题方法可以搞定lecture呢?下面就是店铺给大家整理的托福听力lecture技巧，希望对你有用!托福听力lecture解题技巧第一，文章的开头部分一定要全神贯注的听清楚。

在每篇讲座开始之前都会对整篇讲座内容作简短的开篇介绍，一般为一句话：Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 这里的X——学科名称，以及Y——主要内容，相当于给讲座内容指出了一个大的方向。

正式讲座开始后，先要注意听其主题，大多数的教授都会在课程开始时开门见山，点明主题，例如：Today we will talk about…或者T oday we will focus on…, on或者about 后面的内容要重点把握，这就是整篇文章的核心内容，可以帮助我们迅速抓住文章的主题。

第二，同学们在听懂lecture的主题之后，要大胆的对文章内容进行猜测，然后集中精力抓住段落中的关键词和核心概念，将脑海中储备的相关知识迅速的调出来，然后对听到的内容进行合理预测。

例如：如果讲座将介绍火山的相关知识，那么应该迅速预测接下来可能会听到火山的分类、不同类别火山的喷发时间、所在地点以及危害性等等。

这样带有“主动性”的去听，会对理解文章内容有很大帮助。

当然，这种主动预测的能力是要建立在平时多听、多总结、多积累的基础之上的。

第三，做好听力笔记，记住关键性的信息。

记笔记是托福听力的必修课。

讲座文章篇幅较长，也就是所包含的信息量较大，而文章的后面又会考察我们一些细节信息。

在这种情况下，光凭大脑记忆是绝对不够的，必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。

在记笔记时，要重点把握文章的一些细节信息点，例如：时间、名词、举例等等。

托福听力Lecture细节定义题技巧详解

托福听力Lecture细节定义题技巧详解对于托福考试来说，最为关注的还是考生对于词汇的掌握能力，而并不会一味用一些生词和难词来难倒考生。

但是，想要理解出词汇的意义，我们就要在一些关键词中花上心思。

那么，下面我们就以托福听力中细节定义题为例，详细为大家分析一下吧。

【点击查看】托福听力评分标准1. 直接解释听段子时，如若听到生词，不要慌张，仔细留意那些出现在生词前后的"本身含义上带有解释性质的词或结构"，通常能有所线索。

比如："…, which is / that is…(那就是说……)"显然，"which is / that is…"引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。

只要把握住了此类解释，也就能更好的理解全文的主题，同时迅速锁定定义所在。

类似的结构还有：What I mean is…All that means is…… is another name for…In other words等2. 列举解释听段子时，还要特别注意生词后那些"带有举例或列举性质的词或结构"。

比如："for example…(例如……)"因为例子总比道理简单易懂得多。

ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。

然而需要注意的是，不是所有的解释都是在生词后出现，部分解释作为铺垫提前出现，而后以"生词"的形式给予概括或定义。

类似的结构还有：For i nstance…Such as…Namely…As an exampleTake example for等3. 细节定义题常见提问方式According to the woman, what is ___?How does the researcher define ___?若碰到此类考题，就可以在笔记中仔细寻找生词前后的线索，成功锁定正确选项了!虽然，考试中可以运用的小技巧有不少，但是真正听懂才能完全做到真金不怕火炼，拿下托福。

托福听力中lecture记笔记的方法及要点

记笔记是在托福听力复习过程中的一项必备的技能。

通过记笔记，我们可以在短时间内迅速记录下对我们有用的信息，从而对后面的考试答题有很大的帮助。

lecture可能在主题之后，有提问有铺垫，在解释之后有很多解释。

其次也有可能出现第二主题以及更多的小范围跑题情况。

lecture不是A so B的结构，也不能用conversation 的方法。

一定要用树形的结构去记录。

比如point1，instance(分两叉)，point2。

一篇300字左右的lecture差不多是10-15个points，总有那么一两个地方是有分叉的，这时候一定要记清楚了对比。

一遍记关键字，一遍成像，并且带着expect的心态去猜下文，这样才能把全文穿起来，不然听完全是fractions。

划出段落，就是听的时候如果感觉出一个新段落，就空一行或者划分割线;后知后觉感觉出这段的关键字了，就圈出来提示自己。

与此同时，笔记方法主要是纵向分成大概5-10个大的区域。

写好main idea/example/或者一些自己能了解的符号，比如()代表反推的reason，箭头代表正推，重点在于分清每一段的主题。

另外，目的题lecture的目的要看首段，全文的内容可能不见得高频重复这个关键字，要联系首段用全文内容推。

答案太相似时，重点看of前面的主语是什么，比较of前面的会好点。

其一般是在第二三句的样子，都不是第一句。

purpose题(why prof mention/say。

)区分段落的重要性就在这里，全记的话，在笔记里能定位这个被mention 的东西(当然应该也记住了有印象)如果几个选项觉得都不对，那就需要看笔记了，选占的篇幅比较大的那个。

细节题(what does prof say/imply)直接从笔记里找。

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托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲

托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲听懂托福听力讲座lecture备考重点分析想要听懂托福听力的讲座lecture,考生首先要做的是打好能够听懂的相关基础，这个基础并非单指某一项技能，而是需要大家具综合性的应对能力，主要包括以下几点：1. 正视讲座类的分数价值托福听力中讲座的数量是对话的两倍，同时所占的分数比例也是超过总分值的60%，因此重要性更在对话类之上，毫无疑问是听力备考时更需要考生关注的部分。

2. 理解讲座类的表现形式讲座类展现的是美国大学课堂上的真实场景，主要由教授教课为主，也偶尔会有一些师生之间的问答互动。

而因为是讲课，所以讲座类的内容都是以专业学术性的话题为主，也视话题本身的专业度也会引入数量不等的学科类术语生词。

因此考生需要对讲座中不同课程话题的术语词汇进行分门别类的整理和学习记忆，提升理解讲座的能力。

3. 培养听讲座的笔记能力由于讲座类为课堂授课情景，因此其素材的篇幅长度要远超对话类，这也就意味着讲座类中包含的信息量更大。

大家都知道听讲座一般都是要做笔记的，托福听力讲座的笔记能力也很重要。

大家在备考时需注意培养边听边记的做笔记能力和习惯，以避免遗漏可能成为出题点的细节信息。

托福听力讲座一遍听懂要点讲解想要做到托福听力讲座一遍就能听懂，下面这4个要点大家需要做好：1. 听懂开头抓主题首先，大家需要在开头部分就集中精力听懂这段课程的主讲话题。

这一点并不难做到，因为一般来说大家听讲座刚开始注意力都是相对集中的。

而讲座类听力在正式开始前也会给出一个简单的提示介绍告诉你这篇听力素材的大致学科方向。

同时讲座类听力基本上也都是开门见山上来就会讲主题，所以听懂开头抓住主题并非难事。

2. 主动预测后续内容抓住主题不难，但抓住主题之后还需要做什么就很关键了。

不少同学听不懂讲座内容，问题在于缺乏积极主动性，始终在被动接受信息听到什么记什么，而没有主动去思考后面可能会讲什么。

做托福听力怎么记笔记

做托福听力怎么记笔记首先，我们来说说托福听力考试的两个题型：conver〔sat〕ion 和lecture。

这两个题型中关于lecture是没有任何争议的，大家都认为lecture听力部分必做笔记，但是关于conversation却有不同看法。

有的同学认为conversation也必须要做笔记，因为有的细节容易被忽略，必必须靠笔头记下来。

有的同学则认为，conversation听力材料内容短小，依靠临时记忆完全可以将题目作对，而记笔记反倒会浪费时间影响对听力材料的理解。

大家在平常学习时两种方法都尝试一下，哪一种正确率更高就选用哪一种吧。

接下来，我们来说说Lecture部分笔记怎么记。

Lecture部分内容很长，逐字逐句记录肯定是不可能的，大家只必须要快速记录下来关键信息即可，也记录一些能提示自己想起来文章意思的关键词。

记录的时候要学着用一些符号和单词缩写快速记录。

另外，大家在记录的时候要注意一些给出听力中给出解释的单词和一些有重读的地方，这些地方很有可能会出考题。

如果听听力时不当心分神漏掉了一些内容，不要试图回想，直接往下听。

听力听完以后，做题时要结合自己听到的内容和记下的笔记来做题，不能单独依靠笔记。

2托福听力考试怎样速记关键词首先，考生要熟悉托福听力对话题题型及出题方式，把托福的听力场景分类。

托福听力备考的新颖之处在于同意考生在听材料的过程中记录重要的信息点。

依据这一条新要求，考生就要在平常的准备中做适当的学习，提升记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。

考生多学习一些托福听力材料可以帮助考生更好的备考托福听力。

除此之外，考生还要熟悉到〔英语〕是拼音语言，每个单词记录的是音节而不是图像(而中文是方块文字，从象形文字演变而来)。

因此在学英语的过程中必须要听熟单词的发音。

我们不能认为看着单词、短语能回忆出中文解释就学会了，还应该用耳朵去分辨单词、短语，多在语境中体会意义建立语感，提升对音的反应速度，减少对中文解释的依赖。

托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲

托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲托福听力的讲座类lecture由于篇幅较长，内容较多且包含信息量很大，因此考生想要一遍听懂其中关键信息并非易事。

而抓不住关键信息就会对之后解题造成影响。

下面就和大家分享托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲，来欣赏一下吧。

托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲听懂托福听力讲座lecture备考重点分析想要听懂托福听力的讲座lecture,考生首先要做的是打好能够听懂的相关基础，这个基础并非单指某一项技能，而是需要大家具综合性的应对能力，主要包括以下几点：1. 正视讲座类的分数价值托福听力中讲座的数量是对话的两倍，同时所占的分数比例也是超过总分值的60%，因此重要性更在对话类之上，毫无疑问是听力备考时更需要考生关注的部分。

2. 理解讲座类的表现形式讲座类展现的是美国大学课堂上的真实场景，主要由教授教课为主，也偶尔会有一些师生之间的问答互动。

而因为是讲课，所以讲座类的内容都是以专业学术性的话题为主，也视话题本身的专业度也会引入数量不等的学科类术语生词。

因此考生需要对讲座中不同课程话题的术语词汇进行分门别类的整理和学习记忆，提升理解讲座的能力。

3. 培养听讲座的笔记能力由于讲座类为课堂授课情景，因此其素材的篇幅长度要远超对话类，这也就意味着讲座类中包含的信息量更大。

大家都知道听讲座一般都是要做笔记的，托福听力讲座的笔记能力也很重要。

大家在备考时需注意培养边听边记的做笔记能力和习惯，以避免遗漏可能成为出题点的细节信息。

这一点并不难做到，因为一般来说大家听讲座刚开始注意力都是相对集中的。

而讲座类听力在正式开始前也会给出一个简单的提示介绍告诉你这篇听力素材的大致学科方向。

同时讲座类听力基本上也都是开门见山上来就会讲主题，所以听懂开头抓住主题并非难事。

托福听力lecture的时间与技巧

托福听力共分两大段，每大段里包括一篇短的conversation和两篇长的lecture conversation通常是3-4分钟，lecture通常是5-7分钟。

Lecture是托福听力中演讲者逻辑性比较强，行文构思比较清晰的一类题目。

了解Lecture的结构，可以帮助考生在听力的过程中迅速抓住文章主旨，排除一些干扰性的细节。

所以Lecture的题目是有一定套路的，可以根据固定的题目模式来解题，下面跟环球托福的老师一起来看一下lecture题目的解题思路。

Lecture的套路1。

课程都是引导类课程，不会很深入，其实就是浅入浅出。

2一般情况下都是老师主讲，学生会根据老师的提问回答(注意:这里是考点!)。

3学生和老师，或者学生和学生的观点很有可能会不一致<矛盾>，这样才可以出题考你(所以当你以听到又不一致出现的时候，认真了!)Lecture题目的模式1。

主旨题:完全就是送分，相信这个大家还是可以轻松做对。

2。

语意理解题。

这个是我加的名字，老师提问的时候说的话是尤其重要的，因为接下来的题目很有可能问你老师为什么会这么提问(废话，肯定是鼓励学生回答)。

这种题目一般都是出现在listen again里边。

既然可以再听这个部分，所以大家也不应该做错。

3。

细节题。

既然是lecture，就肯定会考细节，但是细节绝对不是乱考。

lecture的分层会十分的清楚，如果你把层次搞清楚，再加上你的笔记，细节题应该不难。

4。

正误判断，其实很简单Lecture解题思路(在非Lecture板块依然适用)1。

当教授的在陈述中出现了语气的停顿，比如Um……，就是那些表明他的思考的停顿，那么接下来要讲的东西将会是很重要的，很有可能在细节题或者正误题中考到，所以当大家一听到Um…这类的停顿时，打起精神，集中注意力，听清楚!2。

除了Um…之外，说but，however这类转折的词的时候也就是表明下面要出现考点了。

转折的地方有很大的可能会被考查，所有大家要集中注意力听。

托福听力——关于lecture笔记

关于听力lecture笔记各位大家好，我是托福听力老师，刘鑫。

今天我们主题是关于听力lecture笔记的记法，帮助大家一一解决关于lecture笔记的难题。

一．为什么要记笔记1.防止走神。

Lecture内容比较长，一般都在5分钟左右，如不记笔记，仰着头听，很容易走神。

仰着头听，看到什么，大脑就会联想到什么，这样就会把注意力带跑了。

记笔记，就会让注意力更集中，但是也不能记得太多，记太多也会影响听，一定要注意听和记的平衡点。

2.防止遗忘。

当你做题的时候，某些题会很细，当你拿不准的时候，就会用到笔记。

例：TPO5的第四个lecture，整篇文章教授都在对比两种文学形式，并且这两种形式还是穿插的讲。

一句folktale特征，一句Fairytale 特征，如不记笔记做题的时候就会凌乱，出了个表格题目。

强调：不要过度依赖笔记，笔记不一定要用，是备用的。

3.加深对考点的印象。

缩短做题时间在记的过程，加深对某点的印象。

加深对考点的印象，如考题正好出了这个题目的好，大脑就会立即反应，从而缩短做题时间。

二．怎么记笔记笔记的格式一般为A4的纸对折。

格式：对折（竖）见图：注意：考试虽然可以换着，但是你在听的时候和做题的时候都没有时间换纸。

考试的时候在3张笔记纸上记完4个讲座和2个对话，因此要省纸。

三．记什么1.主旨在lecture开头部分，会出现明显的主旨句。

2.重点细节在lecture中，一般会在转折、问题、强调，教授举例的地方会出细节题。

一定要会做到会记转折、问答、强调，例子。

如何记这些点呢？例：重要细节部分：这张笔记纸上的重要细节是学术词，学术词和学术概念都会考到的。

听到学术词的话如学术词和学术概率一定要记下，并且要醒目，这样找答案就很容易。

在这张笔记老师在周围画了个大圈圈的。

比如还有一些重要细节问题，就是问答。

一般题目中就会出现学生的问题，因此就应该把学生的问题记录下来。

那么对于师生互动，老师是怎么记的呢？看笔记纸，学生问的问题S：；教授回答P：。

托福听力讲座lecture信息量太大记不过来

托福听力讲座lecture信息量太大记不过来托福听力讲座lecture信息量太大记不过来?了解叙述结构安心抓重点。

今日给大家带来托福听力讲座lecture信息量太大记不过来，盼望能够关心到大家，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

托福听力讲座lecture信息量太大记不过来?了解叙述结构安心抓重点托福听力讲座类叙述结构：定义式结构这种结构是lecture中最常见的一种结构。

文章开头，教授在给出主旨之后，分几个方面去描述某种现象、解释某种原理或者描述某种事物。

每个方面就是一段，每一段就是一个大细节。

可能每一段中会有一些例子去深化的阐明。

需要留意的是，每一段是相互独立的，没有比较、相互影响的关系。

假如有比较，就是我们的其次种结构。

下面我们来用TPO17-L4来看一下这种结构：ProfessorOk, now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. And that’s the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea.The octopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators? Well, let me back up here a second. Anyone ever heard of Proteous? Proteus was a God in Greek mythology who could change form. He could make himself look like a lion or a stone or a tree, anything you wanted, and he could go through a whole series of changes very quickly. Well, the octopus is the real world version of Proteus. Just like Proteus, the octopus can go through all kinds of incredible transformations. And it does this in three ways: by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape.从上段我们可以看出教授在文章开头给出主题(章鱼的力量)以后要开头从三个方面(转变颜色，转变身体的材质，转变外形和大小)来描述，那么每个方面就是一段，每个方面之间是独立的。

托福听力对话讲座5大类必须记住信息汇总

托福听力对话讲座5大类必须记住信息汇总托福听力对话讲座5大类必须记住信息汇总1. 记main idea---Lecture听力篇首：listen to part of the lecture in the X.X.X class, the professor if talking about X.X.X.---Conversation前30秒的主旨---屏幕变化出现图文时记下关键信息2. 记detail (不是所有细节都需要记下)what、when、where、who、why、how3. 记语气词语气词是最容易错过的，因为它本身并没有太大的实质意义。

常见的语气词有：now, well, OK, so, let’s, and oh.听到now, well, OK, so, let’s，基本上代表着一个新的话题的开始，即话题转变。

这些词可以不记，但在听到的时候在笔记上划条横线。

这样笔记就显得很清楚，横线上下属于两个话题，在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。

And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点，并进行补充。

如果这所谓的“某一点”不是重要信息，教授没有刻意补充的必要，所以不能小看“and oh”的作用。

4. 记逻辑词把逻辑关系词分类，主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。

由于中西方逻辑思维的差异，有同学对很多显而易见的信息并不敏感。

然而这些逻辑中常含考点。

表示因果的有：because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果逻辑，不可因果颠倒。

表示转折的有：but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。

注意：“A...but B...”在这里B是重点。

而且涉及到态度问题的时候，美国人喜欢把褒义放在前面，所以一般情况下but后面是贬义。

A之前可能没有明显的暗示信息，所以A的内容容易被忽略。

托福听力讲座类LECTURE如何解答

托福听力讲座类LECTURE如何解答托福听力中讲座类LECTURE的难度是比较高的，不仅本身的听力文本内容更多更冗杂，所涉及到的主题也往往是一些的大家不太熟识的科学类内容。

今日我给大家带来了托福听力讲座类LECTURE如何解答,希望能够关怀到大家，一起来学习吧。

托福听力讲座类LECTURE如何解答1、主旨题找线索遵循首尾原则众所周知，绝大多数讲座的行文方式都是由教授开门见山地讲解并描述通篇的主旨，所以针对主旨题必需听明白的就是首段了。

结尾方式则比较多样化，时而首尾呼应，时而深化主题，甚至有的时候会出现一些和开始不一致或者相反的结论，这时主旨题的正确选项则应当从结尾处对应获得。

2、文章结构题依据顺序原则记重点一般来讲，假如听到类似基数词“one, two, three”，或者序数词“first, second, third”，亦或像规律顺序词“to start off, to begin with, and, another, also, something else”。

还有“yet another, last but not least, that’s when the concept of X comes into the picture”之类的信息，那么这篇讲座的结构一般就可以被轻松地定性为是“总分结构”，而且考生应当了解，全部上述的提示词之后必定会出现一个分论点，必需做记录，因为对应会考查详情题。

3、推断题必需把握好定义原则一旦文章当中出现了针对某个词或者某个概念的定义性解释，那么这个被解释的词或者概念确定我们笔记的重中之重。

因为这个词对于大多数考生来说往往是一个完全生疏的概念，而且对这个词的理解程度很可能会直接影响我们对整篇文章的理解程度，因为文章的其它部分或许就是因为这个概念而展开的。

很多推断题就是基于某个定义而考查的。

4、详情题请重视举例原则平常生活中我们举例子的目的就是为了用一个具体的实例去解释抽象的概念，在托福听力中也不例外。

托福听力lecture部分的解题技巧

托福听力lecture部分的解题技巧在听力考试中，lecture的出题点是有规律的。

一篇lecture 5-6分钟，通常有5-6个题目，对应了听力文本中至多10句话，分布在原文的各个部分，因此，需要我们去总结解题技巧和原则，能够稳准狠的在5-6分钟的听力里抓住隐藏在原文中的答案，下面太傻留学托福考试频道就为考生介绍下托福听力lecture部分的解题技巧，供考生学习。

1. 开头---对应了全文的主旨题，99.9%必考题主旨题解题方法：一般都会出现在文章起始处的2-3句话内，但也有例外，比如教授兴致勃勃地讲了一个看上去无关的例子。

如果例子没有听懂也不要紧张，因为例子也是为了选对主旨题做出的铺垫。

但如果例子的长度不止1-2句话就要十分留意，因为很有可能会有细节题隐藏在例子中。

此外，如果教授在开篇提出的main idea特别简单或者特别抽象时，那说明教授在后文还会对此进行一定的解释，所以一定要尽量去听懂，听懂主旨会让整篇文章做得更顺利。

在lecture中，主旨题两种出题方式：A. What is the main purpose of the lecture?B. What is the lecture mainly about? /What is the main idea of the lecture?第一种问法就需要考生自己来概括文章的主要观点，而第二种问法对应的答案通常是在开头2-3句话内。

如果文章开篇有例子没有听懂，一定不要紧张，一般都是ETS出题时为后文的听懂进行的语感铺垫，重要的是在例子之后教授的总结以及提出专业术语的部分。

2. 结尾---对应1-2道考试题，重尾原则特别提示大家，在考试过程中一定要时不时的留意进度条，很有可能亮点句就在结尾部分，ETS通常会把重听题和态度题放在结尾部分。

3. 学生在中间进行提互动部分是绝对的考点，学生提问的内容不重要，重要的是：A. 教授的态度。

这个时候教授的态度可能会是突然笑了，或者是卡了一下壳，遇到这种情况的时候，极有可能就是重听题的出题点。

听懂托福听力讲座lecture必备知识分享

听懂托福听力讲座lecture必备知识分享听懂托福听力讲座lecture必备学问共享这7种主要叙述结构你知道吗?今日我给大家带来了听懂托福听力讲座lecture必备学问共享，盼望能够给关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

听懂托福听力讲座lecture必备学问共享这7种主要叙述结构你知道吗?托福听力讲座类叙述结构：平行结构这种结构可以说是规律最简洁、信号最明显、入门最快速的一类。

一般来说，教授会在引出主旨之后，通过并列的几个方面来描述某种现象、解释某种原理或者描述某种事物。

当然，每一个方面会有详细深化的解释和举例说明。

这里留意的是，或许每一块的内容具有共同点，但是相互之间是独立的，没有比较、相互影响的关系。

在听的过程中，要特殊留意开头，比如托福官方模考套题11 Lecture 4，教授引出主旨”The ‘Four Ms’: Market, Media, Money, Message. All are important areas to focus on when creating your advertising plan. We will look at them one by one.”通过最终这句话可以预判文章的结构，在主体段分别讲解了这四个M的原则。

在听主体段的过程中要留意first, second, and then, finally或者提问之类的话题转变的信号词。

托福听力讲座类叙述结构：假设结构这种结构可以说是平行结构的一种衍生体。

主要的特点就是教授针对某个问题或现象的解决方案或者产生缘由提出了猜想和假设，可能是深化剖析一种假设，比如托福官方模考套题22 Lecture 1中对于state形成缘由是environmental approach的分析;也可能是同时提出了几种假设，比如托福官方模考套题22 Lecture 2中young sun paradox的几种solution猜想。

托福听力中lecture笔记技巧

托福听力中lecture笔记技巧托福听力中lecture笔记技巧托福听力中lecture需要记笔记吗？当然是需要的。

一遍文章听懂占70%, 而笔记占30%。

记好笔记也是取得高分的关键。

笔记最好是竖着记，此外要综合运用一些缩写和符号。

除了这些常识以为，在记lecture的时候还需要注意以下内容。

理清托福文章的结构去记忆所需要的东西首先要明确的一点是，笔记无法回忆出整个文章的内容，只能帮你瞬时记忆，并不能帮你去理解没有听到的东西。

笔记如果记得比较乱，去理清文章的结构也是比较困难的。

为了把文章的层次理解清楚，我们需要了解一般托福lecture的叙述思路：第一步，回忆上节课的内容，引出文章主题先回忆一下上节课所讲的内容。

这一部分所讲的内容大部分是不需要记忆的。

接下来根据之前的回忆引出这节课的内容，也就是一个专有名词，这个专有名词即是这节课的主题。

这个专有名词可能是一个人，一种动物，一个事件，一种自然现象。

第二步，通过叙述分类或者对比的方法去介绍这种现象根据文章的结构和叙述类型，用叙述或者分类的方法去介绍这种现象。

这时候在听的时候需要注意一些表示分类的词汇(firstly, secondly, thirdly)以及一些信号词(so, now, ok)表示一个层次的结束。

中间在叙述的过程中要特别注意学生和教授的'互动，因为在互动中常常有考题的出现。

第三步，最后对文章做总结或者阐述文章对未来的影响这一部分往往会出结尾题，尤其是结尾会做很多可能性和假设。

如果题目中有可能性和假设的选项，往往选这个的可能性比较大。

理清句子的主干只记关键词我们在听一句话的时候需要捕捉的信息很多，我们没办法把所有的信息都记录下来。

所以出现在笔记里的词应该是名词、动词和形容词为主。

听文章应该首先找出文章的主干部分，再把主干中的关键词记下来。

比如下面这个例子：Ok, so how do you take plant fibers that individually you could break with your hands and turn them into a rope that’s strong enough to moor a ship that weighs thousands of tons?这个句子是一个问句，而提问的地方往往是我们的考点。