新北师大版五年级数学上册_分数的再认识(一)

1 2
1
1
2
2
相同分数所对应的“整体”不同，
它所表示的数量就不同。
1.
1 3
可以表示什么？举例说一说。
选一选
(1)一根圆木的 1 是
3
，这根圆木是下面三根中的哪一根?
（）
（）
（√）
√
圈一圈，填一填，再说一说。
和同伴说一说下面每个分数表示的意思。
5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。
一个整体的
2 3
是
图中的哪一个？
，这个整体会是下列
（1）
（2）
（3）
5
3Hale Waihona Puke Baidu
8
4
2
3
3
5
一个图形的 14是
，画出这个图形。
淘气的画法 笑笑的画法
奇思的画法
他们的画法对吗？还有其他画法吗？
三个图形的形状各不相同，行吗？ 形状虽然不同，但都是由8个 组成的。
一个分数“整体”不同，所表示的 具体数量也不同。
一个分数“整体”相同，所表示的具体数 量也相同。
1
1
2
2
1
--金安区施桥镇施桥小学
3
可以表示什么？你能不能用下面的三幅图举例说一说.
4
把一张纸平均分成4份……
画了4个三角形，其中3个……
圈起来的骨头占总数的 3 …… 4
小结： 把一个整体平均分成若干份，其中的一份
或几份，可以用分数表示。
用分数表示下面图形中涂色的部分
5
2
5
8
3
6
（一）在图中用颜色表示各个分数。
假如小明捐了４0 元，小芳捐了60元， 谁的零花钱多呢？为 什么？
他们看的页数 一样多吗？
笑笑说她一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得她能做到吗？
1 一个图形的 是
4
，画出这个图形。
（3）小明做了60道口算题的，2淘气做了
54道口算题的
2 3
，(
3
)做的口算题少
A、淘气；
B、小明；
C、两人做的同样多。D、不能比较