日语写作第四课

3、构成不同的使役句 自動詞：母は妹を町に行かせた。 妹は町に行った。 （自动词的使役态使动作主体变成宾语） 他動詞：先生は学生に本を読ませた。 学生は本を読んだ。 （他动词的使役态使动作主体变成补语） 4、构成存续体 自動詞 ：（不能构成てある形式） 他動詞：黒板に字が書いてある。 5、自动词+ている与他动词+てある的区别。 自動詞： 窓が開いている。 他動詞： 窓が開けてある。 （翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有 人有目的地打开着。） 返回
⑴ 可能态的宾 语 ⑵ 愿望态的宾 语
用法
を
⑴ 日本語が話 せる ⑵ 寿司が食べ たい 他动词所涉及的 映画を見る 对象
4.补格助词 补格助词 主要作用
⑴ 表示时间、地点的 起点 ⑵ 表示原因：由、从 ⑶ 表示构成的材料： 由
⑴ 表示行为的场所： 在 ⑵ 表示范围：在 ⑶ 表示原因：因、由 于 ⑷ 表示使用的工具、 方法
（２）预想外结果 ところが 彼は強そうに見えた。ところが簡単に負けてしまった。 それが 午前中は晴れていた。それが午後から急に雨が降り出した。
（３）原因、理由逆接 それなのに もう四月だ。それなのに、まるで冬のような寒さだ。 それにもかかわらず 彼は肝臓が悪い。それにもかかわらず、毎日酒を飲んで いる。 それにしては 「彼は大学生だそうだ」「それにしては漢字を知らないねえ 」 （4 ）逆接条件 それでも そこは非常に危険な場所です。それでも行くんですか。 それにしても 「彼、遅れると言ってたけど」「それにしても遅すぎるよ」 ３、并列接续词 そして とても明るく、そして美しい女性だった。 および この劇場内では飲食、および喫煙は禁止されている。 ならびに ここに住所、氏名、ならびに電話番号を記入してください。 また 彼は政治家であり、また小説家でもある。 かつ 東京は政治の中心地であり、かつ経済の中心地でもある。
そう言えば そう言えば、李君、今どうしているんだろう？ それはそうと 今年の冬は寒いですね。それはそうと、娘さんの受験、もうす ぐじゃありませんか。 それはさておき いろいろ話したいこともあるが、それはさておき、本題に入ろ う。 返回
四、自动词与他动词的区别
1、构成不同含义的句型 自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连） 他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连） 2、构成不同的被动句 自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。 友達が来て楽しく遊んだ。 （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义） 他動詞：学生が先生に褒められた。 先生が学生を褒めた。 （他动词的被动式与损失与否无关 ）
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六、练习 一、十以内の接続詞を使って、短文を書き なさい。
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に
⑴ 表示时间和存在的地点 ⑵ 表示转化的目标或变化 的结果 ⑶ 表示移动的方向、目标 ⑷ 某些自动词的范围 ⑸ 表示授予的对象 ⑹ 表示被动句的动作施动 者 ⑺ 表示使役句的使役对象
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹
1 時に帰る 彼女は教師になった 明日、東京に行く 時間に応じる 子供に音楽を教える よく人に言われる
用法
⑴ 旅行は來週から始 まる ⑵ 食べ物から病気に なる ⑶ 体の70％は水から なる
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 公園で遊ぶ 今月で終わる 風邪で頭が痛い 自転車で行く
から
で
と
⑴ 表示动作的共同者：与 ⑵ 表示转化的目标：成为 ⑶ 与 言う、思う等表示 语言、思考的动词结合， 表示语言、思考的内容。
⑴ 学生と行きます ⑵ 温度が 36 度となった ⑶ もっと早いほうがいい と思う
６、说明接续词 （１）用于补充说明的接续词 ただし いくら食べても無料です。ただし制限時間は一時間です。
もっとも 明日の社会見学には全員参加してください。もっとも病気などの場合 は別ですが。 なお 事件の概略は以上述べたとおりです。なお、詳細は資料を参照してく ださい。 ちなみに 燃えるゴミは月曜日、木曜日に出してください。 ちなみに燃えない ゴミの日は水曜日です。 （２）后述理由接续词 なぜなら 今は公表できない。なぜなら、まだ検討中だからだ。 というのは 今度の旅行には行けないんだ。というのはその日が息子の受験の日 なんだ。 だって 「どうして食べないの」「だって、おいしくないんだもの」 ７、转换话题的接续词 ところで もうすぐ今年も終わるね。ところで、正月は田舎へ帰るの？ さて これで今日のニュースは終わります。さて、明日の天気です が、．．．
４、递进接续词 しかも それに そのうえ それから ５、选择接续词 それとも あるいは または もしくは ないしは
この靴は軽くて、しかも丈夫だ。 この店の料理は安いし、それにとてもおいしい。 彼は成績もいい。その上、スポーツも万能だ。 パソコンが欲しい。それから車も欲しい。
コーヒーにしますか。それとも紅茶にしますか。 京都へ行くにはバス、あるいは新幹線が便利です。 ボールペンか、または万年筆で記入してください。 日本語、もしくは英語でサインしてください。 応募資格は大学卒業者、ないしはそれに準ずる者
五、指示代词的用法
代指事物、场所、方向位置的代词叫作指示代词 コ类：代指离说话人近的事物或者自己刚才提到的事物以及即 将提到的事物。 ソ类：代指离对方的较近的事物或者对方刚才提到的事物以及 自己刚才提到的事物。 ア类：代指离自己和对方都较远的事物或者双方都知道、不想 直接清楚表明的事物以及刚刚想起来的事物。 ド类：代指表示疑问的和不确定的事物。 总之，コソアド系词代指的事物范围很广，包括人，具体的 东西，具体、抽象的事物，以及事物的性质、状态、时间、 场所、方向、场合、情况等；在文章中可能代指一个文节、 一个句子，也可能代指一段话。
午後から雨らしい。だから傘を持って行った方がいいよ。 昨日は飲み過ぎた。それで今日は二日酔いだ。 JRで事故があった。そのために電車が遅れている。 毎日練習した。その結果スキーが上手になった。 本日は講師が休みだ。したがって休講になった。
（２）时间、条件、场合 それから お風呂に入った。それから寝た。 すると カーテンを開けた。すると外は雪が降っていた。 そこで 玄関のベルが鳴った。そこで私はドアを開けた。 では／じゃ では、私はこれで失礼します。 それでは／それじゃ 「暑いね」「それじゃ、クーラーをつけよう」 それなら 「道路が渋滞だそうだ」「それなら電車で行こう」 だったら 食べないの？だったら僕がもらうよ。
⑺ 妹に新聞を読ませる
へ
表示移动的方向、目 标 表示终点：到、迄
アメリカへ行く
まで
５時まで授業がある
より
を
⑴ 表示比较的对象; 比 ⑵ 表示起点：从 表示离开、经过自动 词的离经场所
木村さんは田村さんよ り高い 小説より選ぶ 鳥が空を飛ぶ 流れ星が夜空を走った
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三、接续词的用法
１、顺接 （１）原因、理由 だから それで そのために その結果 したがって
（３）刺探对方的意思 それで 「昨日が合格発表の日だったんだ」「それで、どうだっ た？」 それから ね、それからどうしたの？ ２、逆接 （１）一般逆接 しかし けれど（も） だけど だが でも
彼は勉強ができる。しかしスポーツは全然駄目だ。 この製品は安い。けれども品質が悪い。 パソコンを買いたい。だけど金がない。 10時に会う約束した。だが彼は来なかった。 和食は好きです。でも納豆はまだ食べられません。
の
构成定语从句的主语
頭の痛い時がある
2. 领格助词 主格助词
が
主要作用
文言领格助词，表示所 属：～的～ ⑴ 接在体言之后，表示 所属 ⑵ 接在状语之后，构成 定语 ⑶ 与补格助词重叠，构 成定语 我が国
用法
の
⑴ 私の手紙 ⑵ 子供に対しての 説明 ⑶ 会社からの電話
3.宾格助词 宾格助词
が
主要作用
第四課 文章のテクニック
制作人：张理夏
本课要点源自文库
1.概说 2.格助词的用法 3.接续词的用法 4.自动词和他动词的区分 5.指示代词的用法 6.练习
一、概说
写日语作文必须有一定的词汇量和语法知识。 日语的句子主要由动词和格成分组成。如果在写作 过程中不能正确选择单词或者没有掌握好助词的用 法，句子就会晦涩难懂或者词不达意。只要学习用 日语写作，就必须掌握一些基本的语法常识。本课 主要介绍与写作关系最为密切的4个语法知识。①格 助词的用法；②接续词的用法；③自动词与他动词 的区别；④指示代词的用法。
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二、格助词的用法
关于格助词的整理 格助词共分为4种：主格助词、领格 助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名词、代 词、数词）之后，分别构成主语、定语、宾语、补语。现按 五十音图顺序分别列表如下：
主格助词 主要作用
が
用例
⑴ 接在疑问代词及其他体言 ⑴ どれが日本語の本です 之后，着重说明主语 か。 これが日本語の本 ⑵ 构成定语、状语从句的主 です。 ⑵ 頭が痛い時は、薬を飲 语 めぱいいだろう。