专题复习边塞战争诗PPT精品课件
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【从军行】(其四) 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
17
【从军行】(其五) 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
【从军行】(其六) 胡瓶落膊紫薄汗,碎叶城西秋月团。 明敕星驰封宝剑,辞君一夜取楼兰。
【从军行】(其七) 玉门山嶂几千重,山北山南总是烽。 人依远戍须看火,马踏深山不见踪。
《折杨柳》《关山月》《行路难》等。
3
边塞诗的类型
一、从戍边战士的角度,或写战争的惨烈,或 写报国的豪情。 以王昌龄的《从军行》为例: 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角,既让我们想见 战争的残酷激烈、战事的频繁不断,又让我 们看到了战士誓死报国的豪情壮志,以及最 后必胜的坚定信念。
C.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域 那种迥异于中原的风光。
8
边塞诗的鉴赏应注意以下几点:
(1)把握诗歌创作的社会背景。 (2)注意区别各自的思想感情。
有对建功立业的渴望;有报效祖国的激情;有抒 写征人的乡愁和家中妻子的离恨;有表现塞外生活 的艰辛和连年征战的残酷;有惊异于塞外绝域那种 迥异于中原的风光;有对拓土开边、穷兵黩武的统 治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏 ……
从军北征
夜上受降这城指闻边笛关。
天山雪后海风寒,横笛遍 回乐峰前沙似雪,受降城
吹行路难。碛里征人三十 外月如霜。不知何处吹芦
万,一时回首月中看。 管,一夜征人尽望乡。
⑴两首诗都表达了( 征人思乡 )主题
⑵试分析“碛里征人三十万,一时回首月中看”诗句。
“碛里”“月中”也是烘染这幅画的背景的,起了加 重首句的作用,使人倍感环境的悲凉,气氛的悲怆。
“三十万人一时回首”运用夸张手法写出典型的情景, 显出笛声的哀怨,表现征人思乡的感情。
⑶“沙似雪”“月如霜”有什么表达效果? 运用比喻手法,将沙比作成雪,将月光比作成霜,写 出边塞的荒凉寒冷,描绘出触发征人思乡的典型环境,
21
更能突出征人对家乡的思念。
课堂延伸
塞下曲 李白
五月天山雪,无花只有寒。 折柳:指
18
新诗学习
塞下曲
李益
伏波惟愿裹尸还,定远何需生入关。 莫遣只轮归海窟,仍留一射定天山。
这首诗最为突出处在于对典故的使用。 请大家看看,此首诗一共用了几个典故? 这些典故又有什么区别?
课堂延伸19
课堂延伸
阅读卢纶的《塞下曲》,回答问题。 月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ⑴“月黑”句在全诗的作用。
课堂延伸
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四 面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管 悠悠霜满地。 人不寐,将军白发征夫泪。
①衡阳雁去:衡阳,地名(今属湖南);传说,雁南 飞到衡阳即止,衡阳的回雁峰即因此而得名。 ②燕然未勒:燕然,山名(今蒙古人民共和国境内); 《后汉书.窦宪传》载,窦宪出击匈奴,追北单于, “登燕然山,去塞三千里,刻石勒功”而还。
24
2010广州一模
武威①春Biblioteka Baidu,闻宇文判官西使还,已到晋昌②
岑参
片雨过城头,黄鹂上戍楼。塞花飘客泪,边柳挂乡愁。
白发悲明镜,青春换敝裘。君从万里使,闻已到瓜州。
【注】①武威:即凉州。唐天宝元年改为武威郡,治所在今甘肃 武威。②晋昌:即瓜州,唐天宝元年改为晋昌郡,治所在今甘 肃安西东南。
(1)颔联中哪两个字用得好?请选择一个赏析。(4分) “飘”“挂”用得好。 分析+手法(或比喻、拟人、夸张)+效果
笛中闻折柳,春色未曾看。 《杨柳曲》, 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 常含思乡情 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 绪
这首诗描写的场景有什么特点?在全诗中的作用
是什么?
一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色,只有大
雪和思乡的《杨柳曲》,极写了边地苦寒的环境;
五六句描写将士们苦战的情景:时间紧凑,战斗生 活紧张。
以前面苍凉的环境和极其雄壮的作战场景描写作铺 垫,衬托了将士们的爱国激情/为国立功的豪情壮志2。2
4
二、从闺中主妇的角度,批判战争破坏了人民和平 安宁的生活。
从思妇的角度写战争给人民带来的苦难,形成独特的 边塞闺怨诗。
以金昌绪的《春怨》为例: 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。
长年戍边的亲人还健康地活着吗?每天吃得饱吗?
身上的棉衣能否御寒?这一切,都让思妇担心、牵挂, 而这些担心、牵挂无法得到排解,思念之极就不自觉地 出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会,也是一 种苦涩的幸福啊,难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这 种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生 活,看起来它是一首抒写儿女之情的小诗,实则有深刻 的时代内容,反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛
我们还要体会到,跃动于边塞诗中的种种矛盾: 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾;卫国激情和艰苦生活 的矛盾;痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
9
(3)分析诗歌的不同艺术风格: 有的豪放旷达,有的雄壮悲慨,有的豪
壮悲慨,有的委婉清丽。 (4)了解边塞诗常见词语的意思:
投笔表示弃文从武, 长城表示守边的将士, 楼兰表示边境之敌, 吴钩表示武器或有勇武豪情。
王昌龄的边塞诗,大部分都是用乐府旧题抒 写战士爱国立功和思念家乡的心情。
他的《从军行》向来被推为边塞的名作。
16
【从军行】(其一) 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
【从军行】(其二) 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
【从军行】(其三) 关城榆叶早疏黄,日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒。
23
1.上阕写景,这些景物有怎样的特征?其作用是什么? 荒芜凄凉。渲染气氛,为下阕抒情作铺垫。
2.下阕“燕然未勒归无计”一句,表达了作者怎样的思想 感情?
希望取得伟大的胜利,却又无从取胜,思念家乡却又有 家难回的矛盾心情。爱国激情,浓重的乡思,兼而有之。
3.分析末句“白发”和“泪”的思想感情。 一方面是年华流逝,功业不知何时才能建立的惆怅,另 一方面是思念家乡的苦闷。
天地悠悠,孤独一人,思念之情正随着青 海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。这是一幅 悲凉而又伤感的画面。
12
更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁。
阵阵呜咽的笛声:亲人的呼唤、游子的叹息 笛声如同一缕情思,飘向万里之遥的故乡,
征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但 是战争远未停止,征人回乡遥遥无期,只能是 无可奈何的等待。
月黑,无光;雁飞高,无声。渲染出夜晚的深沉 寂静,为下文单于遁逃唐朝将士追击作了铺垫。
⑵诗中能表现主题的形象是什么?
主题是表现边境战争艰苦,将士们威武的气概。 能表现这一主题的形象在最后一句,一支骑兵列队 正要出征,刹那间,将士的弓刀上落满了大雪。
20
课堂延伸 读李益的边塞诗,回答问题。碛(qì):沙漠。
10
新诗学习
(共七首)
时间:秋季黄昏
王昌龄
地点:荒寂的原野 (其一)
百尺楼 烽火城西百尺楼,
环境:凄凉 黄昏独坐海风秋。 叙事 实写
人物: 戍卒独坐更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁。 抒情 虚写
塞下11曲
烽火城西百尺楼, 黄昏独坐海风秋。
此句点明了环境:荒寂的原野,四顾苍茫,只有这 百尺楼,易引起人的寂寞之感。 时令:秋季,凉气侵人,正是游子思亲、思妇念远 的季节。 时间:黄昏,常常触发人们思念服役在外的亲人。 戍卒:久不归,独坐在孤零零的戍楼上。
蕴含的思想感情。(3分)
为好友宇文判官出使顺利返回瓜州而高兴,为自
己仍滞留在边塞(武威)不能还乡而伤感。
26
谒金门 李好古① 花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅 处。 谁在玉关②劳苦?谁在玉楼③歌舞?若使胡尘吹 得去,东风侯万户。 【注】①李好古:南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌,可 惜功业未成。②“玉关”,原指玉门关,后泛指边塞。 ③“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。 (1)词的上阕表达了作者怎样的思想感情?(3分)
以音乐入诗,表达深情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事, 后一句抒情。叙事连贯性较强,实写所见所闻, 真实感人;而抒情则虚写,宕开一层,写征人 家中妻子的思念之情,这也是暗示的表现方法。
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从军行(其一)
烽火城西百尺楼, 黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁。
从军行(其四)
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
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武威①春暮,闻宇文判官西使还,已到晋昌② 岑参
片雨过城头,黄鹂上戍楼。塞花飘客泪,边柳挂乡愁。 白发悲明镜,青春换敝裘。君从万里使,闻已到瓜州。
【注】①武威:即凉州。唐天宝元年改为武威郡,治所 在今甘肃武威。②晋昌:即瓜州,唐天宝元年改为晋 昌郡,治所在今甘肃安西东南。
(1)颔联中哪两个字用得好?请选择一个赏析。(4分) (2)结合全诗,说出“君从万里使,闻已到瓜州”所
其四侧重写边塞环境条件的艰苦,心理描写上采用实写 方式,直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。15
王昌龄其人
王昌龄(约698—757),字少伯,长安人。 盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极 向上的精神。曾任江宁丞,又因事贬龙标尉, 世称王江宁、王龙标。后弃官隐居江夏,安史 乱后为刺史闾丘晓所杀。有“诗家天子王江宁” 之称,存诗一百七十余首。
霍去病、李广、卫青、班超、马援等,以呼唤英雄精神
的回归。这种汉代情结既是对历史的继承,又是对历史
的超越。
二是鲜明的边地风貌。自然景观多是黄沙白云、冰
川雪山,地理区域多是塞外、雁门、漠北、玉关、黄河,
异域风物多是羌笛、胡笳、琵琶、战马,人物多是戍卒、
将帅、胡人,用典多是投笔、长城(南朝宋的大臣檀道
济)、楼兰,乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》
6
四、从将士的角度,写因长期戍边而产生 的精神上的痛苦。
王昌龄的《从军行》较为典型: 琵琶起舞换新声, 总只关山旧别情。 撩乱边愁听不尽, 高高秋月照长城。
这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功 立业的渴盼,更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、 无限的乡愁。
7
题材: A.将士建立军功的壮志,边地生活的艰辛,战
这两首诗在抒情上各有什么特色?在环境 与心理描写上又有什么不同?
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抒情:
其一:曲笔抒情,虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦 的思念之情。
其四 :直接抒情,抒发戍边将士为国杀敌、视死如 归的豪情壮志。
环境描写和心理描写:
同:都有悲凉的意味 异:其一侧重写环境的凄凉孤独,通过写羌笛之音,从 听觉方面抒发思乡之情,心理描写上采用虚写方式,以 想象写情;
醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回
边塞征战诗
1
• 从先秦就有了以边塞、战争为题材的 诗,发展到唐代,由于战争频繁,统治者 重武轻文,士人邀功边疆以博取功名比由 科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽 的边塞诗便大大发展起来了,形成一个新 的诗歌流派,其代表人物是高适、岑参、 王昌龄。
飘,把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来,融 情入景,景中出情,形象地突出了客泪之多,乡愁之浓。
(挂2),结把合游全子诗的,乡说出愁“缀君满从边万塞里垂使,柳闻的已情到景瓜描州述”所出蕴来含,的化思无
形想的感情情感。(为3有分形)的物象 (化虚为实、情景交融、拟人
等) ,传神地突出了乡愁的浓烈。
5
苦。
三、从旁观者的角度,控诉战争的罪恶。 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到:“信
知生男恶,反是生女好”“君不见青海头, 古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭,天阴 雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井 离乡、使得无数的战士变成累累白骨!
高适在《燕歌行》里用对比的手法展示 了这样一幅画面:“战士军前半死生,美 人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴 血奋战,随时都有战死的可能;一方面却 是将领们纵情声色、歌舞升平。
2
边塞诗的特点
一是浓郁的汉代情结。唐代边塞诗有一种典型的文
化现象:以汉代唐,出征的军队称为汉兵,将领称为汉
将,边塞称为汉塞,就连天上的月亮也称为汉月。不仅
如此,一般的边塞诗在提及周边少数民族时,也往往沿
袭汉代的称谓,把交战对方称为匈奴,把其首领称为单
于、左贤。在称颂战地英雄时,常常提到的也是汉代的
争的酷烈场面,将士的思家情绪。(主要题材) B.边塞风光,边疆地理,民族风情,民族交往
等各个方面。 感情主旨:
A.主战思想(讴歌边关将士的奉献精神、意欲 建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、 讽刺当朝无能)
B.反战情绪(环境的恶劣、塞外生活的艰辛、 连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和 家中妻子的离恨)
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【从军行】(其五) 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
【从军行】(其六) 胡瓶落膊紫薄汗,碎叶城西秋月团。 明敕星驰封宝剑,辞君一夜取楼兰。
【从军行】(其七) 玉门山嶂几千重,山北山南总是烽。 人依远戍须看火,马踏深山不见踪。
《折杨柳》《关山月》《行路难》等。
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边塞诗的类型
一、从戍边战士的角度,或写战争的惨烈,或 写报国的豪情。 以王昌龄的《从军行》为例: 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角,既让我们想见 战争的残酷激烈、战事的频繁不断,又让我 们看到了战士誓死报国的豪情壮志,以及最 后必胜的坚定信念。
C.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域 那种迥异于中原的风光。
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边塞诗的鉴赏应注意以下几点:
(1)把握诗歌创作的社会背景。 (2)注意区别各自的思想感情。
有对建功立业的渴望;有报效祖国的激情;有抒 写征人的乡愁和家中妻子的离恨;有表现塞外生活 的艰辛和连年征战的残酷;有惊异于塞外绝域那种 迥异于中原的风光;有对拓土开边、穷兵黩武的统 治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏 ……
从军北征
夜上受降这城指闻边笛关。
天山雪后海风寒,横笛遍 回乐峰前沙似雪,受降城
吹行路难。碛里征人三十 外月如霜。不知何处吹芦
万,一时回首月中看。 管,一夜征人尽望乡。
⑴两首诗都表达了( 征人思乡 )主题
⑵试分析“碛里征人三十万,一时回首月中看”诗句。
“碛里”“月中”也是烘染这幅画的背景的,起了加 重首句的作用,使人倍感环境的悲凉,气氛的悲怆。
“三十万人一时回首”运用夸张手法写出典型的情景, 显出笛声的哀怨,表现征人思乡的感情。
⑶“沙似雪”“月如霜”有什么表达效果? 运用比喻手法,将沙比作成雪,将月光比作成霜,写 出边塞的荒凉寒冷,描绘出触发征人思乡的典型环境,
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更能突出征人对家乡的思念。
课堂延伸
塞下曲 李白
五月天山雪,无花只有寒。 折柳:指
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新诗学习
塞下曲
李益
伏波惟愿裹尸还,定远何需生入关。 莫遣只轮归海窟,仍留一射定天山。
这首诗最为突出处在于对典故的使用。 请大家看看,此首诗一共用了几个典故? 这些典故又有什么区别?
课堂延伸19
课堂延伸
阅读卢纶的《塞下曲》,回答问题。 月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ⑴“月黑”句在全诗的作用。
课堂延伸
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四 面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管 悠悠霜满地。 人不寐,将军白发征夫泪。
①衡阳雁去:衡阳,地名(今属湖南);传说,雁南 飞到衡阳即止,衡阳的回雁峰即因此而得名。 ②燕然未勒:燕然,山名(今蒙古人民共和国境内); 《后汉书.窦宪传》载,窦宪出击匈奴,追北单于, “登燕然山,去塞三千里,刻石勒功”而还。
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2010广州一模
武威①春Biblioteka Baidu,闻宇文判官西使还,已到晋昌②
岑参
片雨过城头,黄鹂上戍楼。塞花飘客泪,边柳挂乡愁。
白发悲明镜,青春换敝裘。君从万里使,闻已到瓜州。
【注】①武威:即凉州。唐天宝元年改为武威郡,治所在今甘肃 武威。②晋昌:即瓜州,唐天宝元年改为晋昌郡,治所在今甘 肃安西东南。
(1)颔联中哪两个字用得好?请选择一个赏析。(4分) “飘”“挂”用得好。 分析+手法(或比喻、拟人、夸张)+效果
笛中闻折柳,春色未曾看。 《杨柳曲》, 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 常含思乡情 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 绪
这首诗描写的场景有什么特点?在全诗中的作用
是什么?
一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色,只有大
雪和思乡的《杨柳曲》,极写了边地苦寒的环境;
五六句描写将士们苦战的情景:时间紧凑,战斗生 活紧张。
以前面苍凉的环境和极其雄壮的作战场景描写作铺 垫,衬托了将士们的爱国激情/为国立功的豪情壮志2。2
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二、从闺中主妇的角度,批判战争破坏了人民和平 安宁的生活。
从思妇的角度写战争给人民带来的苦难,形成独特的 边塞闺怨诗。
以金昌绪的《春怨》为例: 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。
长年戍边的亲人还健康地活着吗?每天吃得饱吗?
身上的棉衣能否御寒?这一切,都让思妇担心、牵挂, 而这些担心、牵挂无法得到排解,思念之极就不自觉地 出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会,也是一 种苦涩的幸福啊,难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这 种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生 活,看起来它是一首抒写儿女之情的小诗,实则有深刻 的时代内容,反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛
我们还要体会到,跃动于边塞诗中的种种矛盾: 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾;卫国激情和艰苦生活 的矛盾;痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
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(3)分析诗歌的不同艺术风格: 有的豪放旷达,有的雄壮悲慨,有的豪
壮悲慨,有的委婉清丽。 (4)了解边塞诗常见词语的意思:
投笔表示弃文从武, 长城表示守边的将士, 楼兰表示边境之敌, 吴钩表示武器或有勇武豪情。
王昌龄的边塞诗,大部分都是用乐府旧题抒 写战士爱国立功和思念家乡的心情。
他的《从军行》向来被推为边塞的名作。
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【从军行】(其一) 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
【从军行】(其二) 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
【从军行】(其三) 关城榆叶早疏黄,日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒。
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1.上阕写景,这些景物有怎样的特征?其作用是什么? 荒芜凄凉。渲染气氛,为下阕抒情作铺垫。
2.下阕“燕然未勒归无计”一句,表达了作者怎样的思想 感情?
希望取得伟大的胜利,却又无从取胜,思念家乡却又有 家难回的矛盾心情。爱国激情,浓重的乡思,兼而有之。
3.分析末句“白发”和“泪”的思想感情。 一方面是年华流逝,功业不知何时才能建立的惆怅,另 一方面是思念家乡的苦闷。
天地悠悠,孤独一人,思念之情正随着青 海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。这是一幅 悲凉而又伤感的画面。
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更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁。
阵阵呜咽的笛声:亲人的呼唤、游子的叹息 笛声如同一缕情思,飘向万里之遥的故乡,
征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但 是战争远未停止,征人回乡遥遥无期,只能是 无可奈何的等待。
月黑,无光;雁飞高,无声。渲染出夜晚的深沉 寂静,为下文单于遁逃唐朝将士追击作了铺垫。
⑵诗中能表现主题的形象是什么?
主题是表现边境战争艰苦,将士们威武的气概。 能表现这一主题的形象在最后一句,一支骑兵列队 正要出征,刹那间,将士的弓刀上落满了大雪。
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课堂延伸 读李益的边塞诗,回答问题。碛(qì):沙漠。
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新诗学习
(共七首)
时间:秋季黄昏
王昌龄
地点:荒寂的原野 (其一)
百尺楼 烽火城西百尺楼,
环境:凄凉 黄昏独坐海风秋。 叙事 实写
人物: 戍卒独坐更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁。 抒情 虚写
塞下11曲
烽火城西百尺楼, 黄昏独坐海风秋。
此句点明了环境:荒寂的原野,四顾苍茫,只有这 百尺楼,易引起人的寂寞之感。 时令:秋季,凉气侵人,正是游子思亲、思妇念远 的季节。 时间:黄昏,常常触发人们思念服役在外的亲人。 戍卒:久不归,独坐在孤零零的戍楼上。
蕴含的思想感情。(3分)
为好友宇文判官出使顺利返回瓜州而高兴,为自
己仍滞留在边塞(武威)不能还乡而伤感。
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谒金门 李好古① 花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅 处。 谁在玉关②劳苦?谁在玉楼③歌舞?若使胡尘吹 得去,东风侯万户。 【注】①李好古:南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌,可 惜功业未成。②“玉关”,原指玉门关,后泛指边塞。 ③“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。 (1)词的上阕表达了作者怎样的思想感情?(3分)
以音乐入诗,表达深情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事, 后一句抒情。叙事连贯性较强,实写所见所闻, 真实感人;而抒情则虚写,宕开一层,写征人 家中妻子的思念之情,这也是暗示的表现方法。
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从军行(其一)
烽火城西百尺楼, 黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁。
从军行(其四)
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
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武威①春暮,闻宇文判官西使还,已到晋昌② 岑参
片雨过城头,黄鹂上戍楼。塞花飘客泪,边柳挂乡愁。 白发悲明镜,青春换敝裘。君从万里使,闻已到瓜州。
【注】①武威:即凉州。唐天宝元年改为武威郡,治所 在今甘肃武威。②晋昌:即瓜州,唐天宝元年改为晋 昌郡,治所在今甘肃安西东南。
(1)颔联中哪两个字用得好?请选择一个赏析。(4分) (2)结合全诗,说出“君从万里使,闻已到瓜州”所
其四侧重写边塞环境条件的艰苦,心理描写上采用实写 方式,直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。15
王昌龄其人
王昌龄(约698—757),字少伯,长安人。 盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极 向上的精神。曾任江宁丞,又因事贬龙标尉, 世称王江宁、王龙标。后弃官隐居江夏,安史 乱后为刺史闾丘晓所杀。有“诗家天子王江宁” 之称,存诗一百七十余首。
霍去病、李广、卫青、班超、马援等,以呼唤英雄精神
的回归。这种汉代情结既是对历史的继承,又是对历史
的超越。
二是鲜明的边地风貌。自然景观多是黄沙白云、冰
川雪山,地理区域多是塞外、雁门、漠北、玉关、黄河,
异域风物多是羌笛、胡笳、琵琶、战马,人物多是戍卒、
将帅、胡人,用典多是投笔、长城(南朝宋的大臣檀道
济)、楼兰,乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》
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四、从将士的角度,写因长期戍边而产生 的精神上的痛苦。
王昌龄的《从军行》较为典型: 琵琶起舞换新声, 总只关山旧别情。 撩乱边愁听不尽, 高高秋月照长城。
这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功 立业的渴盼,更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、 无限的乡愁。
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题材: A.将士建立军功的壮志,边地生活的艰辛,战
这两首诗在抒情上各有什么特色?在环境 与心理描写上又有什么不同?
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抒情:
其一:曲笔抒情,虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦 的思念之情。
其四 :直接抒情,抒发戍边将士为国杀敌、视死如 归的豪情壮志。
环境描写和心理描写:
同:都有悲凉的意味 异:其一侧重写环境的凄凉孤独,通过写羌笛之音,从 听觉方面抒发思乡之情,心理描写上采用虚写方式,以 想象写情;
醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回
边塞征战诗
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• 从先秦就有了以边塞、战争为题材的 诗,发展到唐代,由于战争频繁,统治者 重武轻文,士人邀功边疆以博取功名比由 科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽 的边塞诗便大大发展起来了,形成一个新 的诗歌流派,其代表人物是高适、岑参、 王昌龄。
飘,把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来,融 情入景,景中出情,形象地突出了客泪之多,乡愁之浓。
(挂2),结把合游全子诗的,乡说出愁“缀君满从边万塞里垂使,柳闻的已情到景瓜描州述”所出蕴来含,的化思无
形想的感情情感。(为3有分形)的物象 (化虚为实、情景交融、拟人
等) ,传神地突出了乡愁的浓烈。
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苦。
三、从旁观者的角度,控诉战争的罪恶。 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到:“信
知生男恶,反是生女好”“君不见青海头, 古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭,天阴 雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井 离乡、使得无数的战士变成累累白骨!
高适在《燕歌行》里用对比的手法展示 了这样一幅画面:“战士军前半死生,美 人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴 血奋战,随时都有战死的可能;一方面却 是将领们纵情声色、歌舞升平。
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边塞诗的特点
一是浓郁的汉代情结。唐代边塞诗有一种典型的文
化现象:以汉代唐,出征的军队称为汉兵,将领称为汉
将,边塞称为汉塞,就连天上的月亮也称为汉月。不仅
如此,一般的边塞诗在提及周边少数民族时,也往往沿
袭汉代的称谓,把交战对方称为匈奴,把其首领称为单
于、左贤。在称颂战地英雄时,常常提到的也是汉代的
争的酷烈场面,将士的思家情绪。(主要题材) B.边塞风光,边疆地理,民族风情,民族交往
等各个方面。 感情主旨:
A.主战思想(讴歌边关将士的奉献精神、意欲 建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、 讽刺当朝无能)
B.反战情绪(环境的恶劣、塞外生活的艰辛、 连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和 家中妻子的离恨)