人教版语文九年级《中考记叙文阅读复习》课件

5、实物线索（《七根火柴》“火柴”）
表现他经济上更加贫穷，身体残废，境况凄凉。
1、他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿， 下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；（《孔乙己》）
1、给文中蓝色字体注音。 字词拼音
双膝（ xī ） 匍匐（Pú fú）
2、解释下列句中“绝笔”的含义。
虔（qián）诚
桑梓（ zĭ ）
①一是他的“绝笔 ”——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议。
②他画的这幅画，堪称绝笔。
结合语境
①句中绝笔是指：死前最后所写的文字 理解词意
②句中绝笔是指： 最好的画
⑴这……下回还清罢。（ ） ⑵跌断，跌，跌……（ ）
６、用哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊作用？
初中记叙文阅读的考试要点：
１、弄清记叙六要素。
２、了解记叙的线索，明确记叙的顺序和记叙人称。
３、能分辨出文中使用的不同表达方式。 记叙、说明、议论、
抒情、描写
４、能整体把握文章大意，划分文章的层次，归纳段意和中心
“一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水。二离桑梓，独恋雪城，置民族团结重如冈底斯山。”
——一幅幅低垂的挽联，诉说着人们的巨大悲痛，倾吐着人们的无限哀思和崇敬之情。
就像那许许多多把自已的青春、热血和生命都献给了西藏高原的先辈那样，党和人民的好儿子孔繁森，也 把他那高大的身躯融入这片壮丽、神奇的土地，在无数人的心中树起一座不朽的丰碑。
“孔书记，我的好书记，让我替你去死吧！”孔繁森身边的一位工作人员双膝跪地，两手深深插进墓穴的黄 土，嚎啕大哭，悲痛欲绝。
一位藏族老人匍匐在孔繁森的灵前，大声哭喊：“孔书记，您不该去呀！你对阿里恩重如山，我们不能没 有您啊！”
阿里的一个画家虔诚地跪在孔繁森的遗像前，一边落泪，一边为他画像。画了一夜，也哭了一夜。当画稿 完成后，他将画笔折成两截……
。这里用了 比喻 的修辞方法，表明
。
再见
线索：如穿珍珠的丝线，把文章中的事件、人物有机地 连在一起。
1、时间线索（《最后一课》上课前——上课时——课后）
线
2、地点线索（《从百草园到三味书屋》百草园——三味书屋）
索
的
3、人物线索（《我的叔叔于勒》于勒叔叔的贫富变化）
分
类
4、感情线索（《荔枝蜜》作者对小蜜蜂的感情变化）
１、写出这段小说的时间、地点、主要人物和事件。 记叙要素
时间：中秋过后的一天下午
地点：咸亨酒店
主要人物：孔乙己
事件： 孔乙己最后一次来酒店喝酒
２、文中标有① ② ③的带横线的句子主要用的是什么刻画方法？ 刻画人物 的方法
①（ 外貌描写 ） ②（ 语言描写 ） ③ （ 行动描写 ）
３、文段一开始就描写晚秋的凉意，其作用
①雪山含悲，江河呜咽。
许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声，泪如雨下。②数不清的哈达敬献在他的灵前，堆得像洁白的雪山。 在阿里，在拉萨，在聊城……成千上万的人在呼唤着同一个名字—— 孔繁森。 “波拉，波拉（爷爷）！你不能走，我们舍不得您哪！”孔繁森收养的两个藏族孤儿，捧着他的遗像哭干 了眼泪，哭哑了喉咙。
执教：重庆沙坪坝实验外语学校 刘珍伟
阅读方法之我见
一读，辨体明意； 二读，理思路、明中心； 三读，结合题意读重点文段；
紧扣文段相关语句答题； 以句子形式规范答题； 答题认真、仔细、全面。
三步阅读法 答题三注意
你学懂了吗？试一试。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠 着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合 了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极 低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便 在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿 一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住； 见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说， “孔乙己么？你还欠十九个钱呢！” ②孔乙己很颓唐的仰面答道， “这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平 常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回 却不十分分辨，单说了一句，“不要取笑！”“取笑？要是不偷， 怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼 色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌 柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。③他从破衣袋里摸 出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来 的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢
辨别抒情句的特点，
3、摘出两句抒情句，体会其对表现主题的作用。 体会重点句子的作用
① 雪山含悲，江河呜咽。。
② 一幅幅低垂的挽联，诉说着人们的巨大悲痛，倾吐着人们的无限哀思和崇敬之情。
作用：
。
4、说出画线句使用的修辞方法。
பைடு நூலகம்
① 拟人 。
修辞方法
② 比喻、夸张 。
表达方式和修辞
5、从表达方式看，文章最后一段是 议论 ，其中最后一段丰碑一词的意思是：
不朽的丰碑
令人痛惜的意外事情发生了。
１９９４年１１月２９日，孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中，在一场车祸中不幸殉职，时年５０岁。噩 耗传到阿里，传到拉萨，传到山东，人们简直不敢相信。
“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。” 人们在料理孔繁森的后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他仅有的钱款——八元六角；一是他的“绝 笔 ”——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议。 这就是孔繁森留下的遗产，这就是一个共产党员的高尚情怀！
思想。
对比、托物言志
５、明确文章的主要写作手法。
６、能结合语境理解和辨析一些关键字词、重点语句的含义及
其作用。
人物、情节、环境
７、明确小说三要素，能分析小说中人物的性格特点和思想品 质以及刻画人物的主要手法。 外貌、语言、动作、心理、神
态、细节描写
你找到开启 阅读大门的金钥匙了吗？
你真的学懂了吗？考考你自己。
环境描写的结作合用语境
是：
揣摩词义
。
C
４、“他从破衣袋里摸出四文大钱”中的“摸”字的具体含义是（ ）
Ａ．孔乙己被打折腿后身体十分虚弱。Ｂ．孔乙己非常珍惜这有限的四文大钱。 Ｃ．孔乙己袋中钱已很少，显示出他穷困不堪的可怜神态。
５、《孔乙己》一文中的省略号大致分为四类：Ａ表示因抢白而话未说完；Ｂ
表省示 略思号维各的属跳何跃种；情Ｃ况表。示思C索在进行；Ｄ表示心情的矛盾。D指出下省用面略法两号句的中的