幼儿园小班音乐课件：《三只熊》

幼儿园小班音乐课件：《三只熊》
”等）
?教师引导幼儿一起模仿表现熊爸爸力气大的动作。

?请出熊妈妈：
?请个别幼儿敲门，用好听的声音请出熊妈妈。

（熊妈妈，熊妈妈，请出来!）
?熊妈妈长得怎么样？（引导幼儿观察）夸夸熊妈妈。

（熊妈妈，真漂亮。

）
?教师引导幼儿一起模仿、做做表现“漂亮”的动作。

?请出熊宝宝：
?我们一起用好听、有礼貌的声音来请熊宝宝。

（熊宝宝，熊宝宝，请出来！）
?戴上围兜的熊宝宝看上去怎么样？（引导幼儿夸夸熊宝宝：熊宝宝，真可爱。

）
?一起学学熊宝宝可爱的模样。

3、小结：小熊一家多么幸福开心啊，相亲相爱一家人！
二、自主装扮、表达表现
1、欣赏音乐课件，理解歌词
?熊宝宝一家来给我们表演节目了，仔细看一看，听一听，它们唱了些什么？（幼儿观看歌曲flash，回忆、理解歌词内容）
2、幼儿学唱：
?师播放歌曲录音，幼儿跟着老师一起表演唱。

?装扮表演：师出示自制“领带”、“项链”和“围兜”，幼儿自由选择道具装扮，进行歌曲表演。

?幼儿自主选择同伴，组成小熊一家，和同伴一起表演。

（结束）【篇二】
活动目标
1、感受外国童谣的特点，唱准歌曲的附点节奏。

2、学习表现歌曲的诙谐和幽默，能大胆的表演。

3、体会家人之间相亲相爱的感情，积极参与活动，情绪愉悦。

教学重点、难点
1、学会演唱歌曲的基础上能用诙谐、幽默的的动作和表情进行歌表演。

2、唱准歌曲的节奏，注意前附点的演唱。

活动准备
背景图三只熊教具伴奏音乐
活动过程
一、热身活动
《幸福拍手歌》
二、故事导入活动:
1、提问：刚刚我们唱的是什么歌，你们知道幸福是什么吗？
你会用什么的方式表达你的幸福？
2、发声练习：
师：在森林的一座美丽的房子里就住着幸福的一家。

我们一起去看看（老师敲门）怎么没有开门的呢？（话外音）你是谁？来做什么的？想要进入我房子就得用我们的暗号（啦啦歌）
三、新歌教学
1、熟悉歌词：森林里面住着三只熊，（展示背景图）
熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝。

（只出示三只熊的头部）
熊爸爸长得胖嘟嘟，（出示完整的熊爸爸）
熊妈妈长得真漂亮，（出示完整的熊妈妈）
熊宝宝长得真可爱。

（出示半身的熊宝宝）
一天，一天（出示完整的熊宝宝）
在长大～～
教师：三只熊住在一起真快乐！熊爸爸长得怎样？熊妈妈长得怎样？熊宝宝又长得怎样？引导幼儿表现它们各自的特点，动作可以夸张一点。

2、教师按歌曲的节奏再次朗诵歌词，幼儿配合老师速记歌词。

注意前附点的节奏。

3、学唱歌曲：
师:三只熊说它们和小朋友在一起很高兴，所以它们把刚刚的儿歌编成了一首好听的歌曲，我们去听听。

4、播放音乐，幼儿倾听。

5、幼儿学唱歌曲
教师：熊宝宝在爸爸妈妈的爱护下一天一天的长大，你怎样来表现长大了？我们一起来做一个游戏吧！（用游戏法让幼儿在游戏中自然学会歌曲，还能训练幼儿的听辨能力、反应能力。

）
（引导幼儿用之前创边的动作演唱歌曲，在最后一句熊宝宝长高的地方可用举手、跳跃的方式表现长大。

）
6、幼儿边用动作表演边唱歌，教师鼓励幼儿大胆的进行动作表演。

（用表演法让幼儿自己进行动作创编表演，既有助于幼儿对歌曲的掌握，又让幼儿自主的表达自己的感受，增强幼儿的独立性。

）
7、反复演唱歌曲：
A、分角色演唱
B、分小组分角色演唱
四、结束部分：
其实这是一首韩国小朋友的歌曲，看看我们是不是很棒，外国小朋友的歌曲我们也会唱了。

这可是三只熊的功劳哦，我们一起送它们回家吧！。