电功、电功率教学设计

《电学》教学设计

复习课《电功、电功率复习》教学设计

课时安排40分钟授课对象九年级学生

教材版本人教版九年级章节18章

一、教学分析

1、教材分析

电功率是中考两大版块之一，有多项技能目标是中考重点，同时根据历年考试分析来看，也是中考难点。电功率立足于生活，利用生活中形形色色活生生的实例分析电路，解释生活中各种现象，并可以分析和排除生活中的各种电学故障。由基本电学组成到电流，电压，电阻，电功率等，从课堂中学，用到实际生活中。其中，如何测小灯泡

的电功率知识点时，运用控制变量法，真正体现了学以致用，物理来源于生活，用于

生活的理念。

2、学生分析

此前，学生学习电的各个知识点比较零散，对电功率的概念和生活中的学以致用

有一定的障碍，思维上有一定的适应期，再加上毕业班到这个时候的高原反应，学生

容易厌恶练习。其次，虽然控制变量法，比值定义法在前面的复习中有深入解析，但

是学生对题海只是机械性模仿。从学生角度出发，选用习题连贯，把电能到电功率一

线串联，减轻学生压力。

二、教学目标

【知识与技能】

①知道什么是电能，能说出电能和电功的关系。

②能叙述电能表的基本参数并会使用电能表。

③能说出电功率的物理意义和基本概念。

④通过实验会测量家用电器的电功率和小灯泡的电功率。

⑤会计算用电器的额定功率和实际功率。

【过程与方法】

①观察生活中各种跟电有关的现象，了解对比是提高物理思维的方法。

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