小学英语培训班方案
小学英语教师培训工作策划方案4篇
当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
下面是为您推荐小学英语教师培训工作策划方案4篇。
小学英语教师培训方案（一）一、指导思想为了推进我区教育国际化进程，与世界接轨，同时提升我区小学英语教师教学理念，提高英语课堂教学的趣味性和创造性，努力实现高效课堂，决定举办第x期xxx区外籍教师英语培训。
本次培训邀xxx完全中学外教xxx为xx区全体中小学英语教师做英语讲座。
二、组织机构主持高永强校长主讲：xxx主题：xxx成员：xx区全体小学英语教师三、活动时间与地点时间20xx年x月xx日16：00 地点：xxx完全中学xx阶梯教室四、培训要求1、各学校务必高度重视本次培训活动，调整校内工作并要求所有英语教师参加培训。
2、参训教师要按时到位并认真参加培训，培训后写出培训心得并交本校教科处存档。
3、各学校做好本校参训教师的考勤管理。
小学英语教师培训方案（二）一、培训背景为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《xx省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《xx市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。
二、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。
三、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。
在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。
已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。
四、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。
小学英语学科教材培训计划
小学英语学科教材培训计划一、培训目标及意义英语作为一门重要的国际通用语言，对于小学生的语言能力提升及培养国际化视野具有重要的意义。
因此，英语学科教材培训计划旨在帮助教师全面了解小学英语课程标准、教材内容及教学方法，提升教师英语教学水平，进一步提高学生的英语学习成绩和交流能力，促进学生对英语的兴趣和热爱，培养学生的跨文化认知能力。
二、培训内容及安排1. 教师英语水平提升第一阶段：教师英语水平测试，分级别培训。
分别从基础语法、词汇记忆、听力、口语和阅读等方面展开培训，通过系统的课程学习和实际练习，提升教师的英语学习能力。
第二阶段：听力口语培训。
通过师生情景对话、众片段、口语模仿等方式提高教师的英语听力和口语表达能力，使其能够更自如地在教学中使用英语进行交流。
第三阶段：阅读写作培训。
通过阅读教材及相关文献，了解英语写作的基本技巧和规范，通过写作练习，提高教师的英语写作水平。
2. 教材内容及教学方法第一阶段：教材内容解读。
介绍小学英语课程标准的内容和框架，深入理解教材的编写理念和教学理念，指导教师如何更好地理解和掌握教材。
第二阶段：教学方法介绍。
针对不同教学环境和学生群体，介绍不同的教学方法，包括教师主导型教学、学生主导型教学、任务型教学、合作学习等，帮助教师更好地选择适合的教学方法，更好地实施教学。
3. 教学技巧培训第一阶段：课堂管理技巧。
介绍如何有效地激发学生的学习兴趣和主动性，如何有效地组织和管理课堂，如何有效地引导学生学习。
第二阶段：评价与反馈技巧。
介绍如何科学地评价学生的英语学习成绩，如何给予有效的反馈，如何帮助学生进行自我评价和提高。
三、培训师资力量培训师资力量主要由具有丰富英语教学经验和专业知识的教师、教育专家及相关行业专家组成。
教师教育例如具有博士及硕士学位，并且有海外留学经验，具有扎实的英语文学和教育学理论基础，有较强的组织能力和表达表达能力。
四、培训效果测评为了检验培训效果，我们将通过学员的课堂教学视频及课程设计作业、教学计划编写等方式，对培训效果进行全面评估，使学员能够及时调整教学方法和策略，并不断提升教学水平。
中小学英语教育教师培训方案
中小学英语教育教师培训方案1. 培训目标该培训方案旨在提高中小学英语教育教师的教学能力，帮助他们更好地应对教育现场的挑战，并提供有效的教学方法和策略，以促进学生的英语研究成果。
2. 培训内容2.1 英语教学理论知识- 简要介绍英语教育教学的基本理论- 探讨有效的教学方法和策略- 分享最新的教育研究成果和趋势- 引导教师提高学生的研究动机和积极性2.2 教学技能培养- 提供专业的英语听、说、读、写教学技巧和实践指导- 培养教师有效运用多媒体教学手段的能力- 培养教师的课堂管理能力，提供有效的纪律管理策略- 探讨评估和反馈的方法，帮助教师更好地了解学生的研究进展2.3 教育教学资源分享- 介绍常用的英语教材和教学资源- 分享教师互助平台和教育教学社区- 推荐优质的教育教学网站和应用程序- 引导教师充分利用数字化教育资源，提升教学效果3. 培训方法3.1 理论研究通过讲座、研讨会和案例分析等形式，给教师提供系统的英语教学理论知识。
3.2 实践演练组织教师进行教学实践实验，让他们亲身体验不同的教学方法和策略，并通过反思和讨论不断改进教学实践。
3.3 经验交流安排教师之间的经验交流活动，鼓励他们分享教学心得和成功案例，相互启发和借鉴，提高教学水平。
3.4 个性辅导提供个性化的辅导和指导，根据教师的需求和特点，帮助他们解决教学中的问题并提升自身的教学能力。
4. 培训评估为了确保培训方案的有效性和实施效果，将进行定期的培训评估，包括教师的反馈调查和学生研究成果的评估，以便及时调整培训内容和方法。
5. 培训资源为教师提供相关的教学资料和资源，包括课件、教材、参考书籍和网络资源等，帮助他们深入了解并运用所学知识。
6. 培训效果跟踪培训结束后，将跟踪教师的教学实践情况，提供持续的支持和指导，促进教师在实际教学中持续发展和成长。
以上为中小学英语教育教师培训方案的概要内容，具体培训计划将根据实际情况进行进一步制定和完善。
2024年小学英语教师培训计划书(3篇)
2024年小学英语教师培训计划书一、培训目的英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。
因此，口语在英语教学中极为重要。
为适应新课程改革的需要和快速发展的英语教学需求，切实提高我县英语教师口语水平，特开展全县中小学英语教师口语培训活动。
二、培训对象全县初中、小学现任英语教师。
三、培训内容英语语音知识;常用英语课堂用语;英语简单会话及日常生活用语等。
四、培训日程____年____月____日、____日两天（农历正月十二、十三）。
五、培训地点县职业中专报告厅。
五、培训模式1.集中培训学习英语语音知识，英语课堂用语、英语简单会话及日常生活用语。
和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问题，请全体教师共同商讨解决办法，并分享个人的成功经验。
____口语交流全体学员进行英语口语交流。
唱英文歌曲、讲英语故事，或讲述自己的兴趣爱好，家庭情况等。
3.自行练习现场进行语音、语调的纠正，要求学员在日常交流工作中坚持多用英语，努力提高自身的语言技能。
2024年小学英语教师培训计划书（2）尊敬的教育局领导：我谨提出2024年小学英语教师培训计划书，希望能够提高小学英语教师的教学能力和专业素养，为学生提供更好的英语教育服务。
一、培训目标1. 提高教师对英语教学理念的认识和理解，使其能够灵活运用不同的教学方法和策略，满足学生的不同学习需求；2. 培养教师的教学创新能力，鼓励他们积极尝试新的教学方式和教学工具，提升教学效果；3. 加强教师的教育技能，提高他们的语言能力和口语表达能力，提供更优质的英语学习环境；4. 培养教师的教育观念和教育情怀，使他们能够关注学生的全面发展，培养学生良好的学习习惯和学习动力。
二、培训内容1. 理论学习：为教师提供专业的英语教学理论知识，包括教学方法、教学策略、课堂管理等方面的内容。
小学英语培训机构教学计划
小学英语培训机构教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助小学生建立扎实的英语基础，提高听、说、读、写的能力，培养他们对英语学习的兴趣，激发学生英语学习的热情。
2. 教学内容本课程主要包括以下内容：单词、语法、听力、口语、阅读、写作。
3. 教学方法采用多元化的教学方法，包括课堂讲解、互动练习、游戏活动、小组合作等方式。
4. 教学计划第一节课：Self-introduction教学目标：学习使用简单的英语进行自我介绍教学内容：self-introduction, name, age, hobby, favorite color教学方法：图片展示、口语练习教学活动：学生通过图片和口语练习学习自我介绍的基本句型和表达方式第二节课：Greetings教学目标：学习问候的英语用语教学内容：greetings, hello, hi, good morning, good afternoon, good evening教学方法：课堂讲解、口语练习教学活动：学生通过课堂讲解和口语练习掌握问候的基本用语，并进行角色扮演练习第三节课：Numbers教学目标：学习英文数字1-20教学内容：numbers 1-20教学方法：数码游戏、数字练习教学活动：学生通过数码游戏和数字练习掌握1-20的英文数字第四节课：Colors教学内容：colors, red, blue, yellow, green, etc.教学方法：颜色练习、艺术活动教学活动：学生通过颜色练习和艺术活动学会认识和运用基本颜色的英文名称第五节课：Fruits教学目标：学习英文水果的名称教学内容：fruits, apple, banana, orange, etc.教学方法：图片展示、听力练习教学活动：学生通过图片展示和听力练习学会认识和运用基本水果的英文名称第六节课：Animals教学目标：学习英文动物的名称教学内容：animals, dog, cat, rabbit, etc.教学方法：动物游戏、课堂讲解教学活动：学生通过动物游戏和课堂讲解学会认识和运用基本动物的英文名称第七节课：Family教学目标：学习家庭成员的英文称呼教学内容：family, father, mother, brother, sister, etc.教学方法：家庭游戏、亲子故事教学活动：学生通过家庭游戏和亲子故事学会认识和运用家庭成员的英文名称第八节课：My Day教学目标：学习英文时间的表达教学内容：my day, morning, afternoon, evening, night教学方法：日常活动、时间练习教学活动：学生通过日常活动和时间练习学会表达一天的不同时间段第九节课：Clothes教学内容：clothes, shirt, pants, dress, shoes, etc.教学方法：服装秀、课堂练习教学活动：学生通过服装秀和课堂练习学会认识和运用基本服装的英文名称第十节课：Weather教学目标：学习英文天气的表达教学内容：weather, sunny, cloudy, rainy, windy, etc.教学方法：天气预报、互动游戏教学活动：学生通过天气预报和互动游戏学会表达不同天气情况的英文词汇5. 教学评估教学过程中，老师将进行实时评估，对学生的表现进行观察和记录，在课后进行评价和反馈，帮助学生找到自己的不足之处，提出改进意见。
小学英语培训班教案
小学英语培训班教案第一章：英语字母的学习1.1 学习目标：让学生掌握26个英文字母的读音和书写。
1.2 教学内容：讲解字母a-z的读音和书写规则，通过游戏和练习让学生熟练掌握。
1.3 教学方法：采用直观演示法，让学生看教师示范书写字母，并通过游戏互动，提高学生的学习兴趣。
第二章：基本句型的学习2.1 学习目标：让学生掌握基本的英语句型，如主语+谓语+宾语。
2.2 教学内容：讲解主语+谓语+宾语的句型结构，并通过例句和练习让学生学会运用。
2.3 教学方法：采用情景教学法，创设生活情境，让学生在实际语境中练习句型。
第三章：日常用语的学习3.1 学习目标：让学生掌握日常生活中的英语口语表达。
3.2 教学内容：讲解日常用语的用法，如问候、介绍、道别等，并通过情景剧表演让学生学会运用。
3.3 教学方法：采用情景教学法，让学生在角色扮演中学习日常用语。
第四章：颜色和数字的学习4.1 学习目标：让学生掌握常用的颜色和数字的英语表达。
4.2 教学内容：讲解颜色和数字的英语单词，如red、blue、1、2、3等，并通过游戏和练习让学生熟练掌握。
4.3 教学方法：采用游戏教学法，让学生在游戏中学习颜色和数字。
第五章：家庭成员的介绍5.1 学习目标：让学生学会介绍家庭成员的英语表达。
5.2 教学内容：讲解家庭成员的英语单词，如mother、father、brother等，并通过情景剧让学生学会介绍家庭成员。
5.3 教学方法：采用情景教学法，让学生在角色扮演中学习家庭成员的介绍。
第六章：食物和饮料的认知6.1 学习目标：让学生掌握基本的食品和饮料的英语单词，并能简单描述自己的喜好。
6.2 教学内容：讲解食品和饮料的英语单词，如apple、banana、milk、water 等，并通过图片展示和练习让学生熟练掌握。
6.3 教学方法：采用直观教学法，让学生通过图片和实物认知单词，并通过游戏练习口语表达。
第七章：天气的表达7.1 学习目标：让学生学会描述天气的英语表达。
培训计划方案小学英语
培训计划方案小学英语一、培训目的通过本次培训，旨在帮助小学生建立起对英语学习的兴趣，提高英语听、说、读、写的能力，丰富英语词汇，提高英语语法的掌握能力，为他们奠定扎实的英语基础。
二、培训对象小学三年级至五年级的学生。
三、培训内容1. 英语听力通过不同场景的对话、故事、儿歌等形式进行英语听力训练，培养学生对英语自然语音的识别能力，提高他们的听力理解能力。
2. 英语口语通过日常情景的英语口语练习，帮助学生正确使用英语口语表达，培养他们的口语流利度，提高他们的口语表达能力。
3. 英语阅读通过一些适合小学生的英语读物，引导学生进行英语阅读，提高他们的阅读理解能力，培养他们对阅读的兴趣，丰富他们的词汇量。
4. 英语写作通过日常生活、校园活动等话题，引导学生进行简单的英语写作练习，培养他们的表达能力、逻辑思维能力和文字组织能力。
5. 英语语法通过系统讲解英语语法知识，巩固学生对英语语法的掌握，帮助他们提高英语语法的准确性和运用能力。
四、培训方法1. 游戏教学法通过一些富有趣味性的英语游戏，让学生在愉快的氛围中学习英语，提高学生的学习积极性。
2. 任务驱动法通过给学生一些任务，让他们在完成任务的过程中学习英语，培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
3. 多媒体辅助法通过多媒体设备，给学生展示丰富多彩的英语学习资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
4. 口语练习通过角色扮演、模拟对话等活动，培养学生的表达能力和口语流利度。
五、培训考核1. 日常听力口语练习每周进行一次听力口语练习，检查学生在英语听力和口语方面的掌握情况。
通过学生表现、成绩等多种途径进行评定。
2. 阅读写作能力评估每学期进行一次阅读写作评估，检查学生在英语阅读和写作方面的掌握情况。
通过学生的作文、阅读理解等多种途径进行评定。
六、培训时间本次培训为期三个月，每周末上课一天，每天上课2个小时。
七、培训师资本次培训由一名经验丰富的英语教师主持，根据实际情况可以配备一些助教或辅导员。
小学英语教师培训方案
小学英语教师培训方案1500字小学英语教师培训方案一、培训目标1. 提升英语教师的英语水平，确保教师能够流利、准确地运用英语进行教学；2. 提升英语教师的教学能力，能够灵活运用多种教学方法和教学技巧，提高教学效果；3. 培养英语教师的教育教学理念，注重学生的全面发展，培养学生的英语语言应用能力；4. 培养英语教师的创新意识，能够积极探索英语教学的新方法、新技术，提高教学质量。
二、培训内容1. 英语语言知识的学习和提高：包括英语单词的学习和记忆、语法的学习和掌握、听说读写能力的提高等；2. 多种教学方法和教学技巧的培训：包括教学设计、教学组织、教学演示、教学评价等；3. 教育教学理念和方法的学习：包括灵活多样的教学方式、学生中心的教学模式、评价与反思的教学策略等；4. 新方法、新技术在英语教学中的应用：包括多媒体教学、网络教学、游戏教学等。
三、培训方式1. 理论学习：通过讲座、研讨会等形式，学习英语语言知识、教育教学理论等；2. 实践教学：进行教学演示、教学实践等活动，让教师能够亲自去实践和体验教学过程；3. 观摩讲座：邀请一线优秀英语教师进行讲座和示范课程，让教师能够借鉴他们的教学经验和教学方法；4. 组织交流：组织教师之间的交流、分享经验和问题讨论，促进教师们的相互学习和成长。
四、培训时间安排1. 培训时间：每周安排2至3天的培训时间，每天安排4至6小时的学习时间；2. 培训周期：总共安排为期3个月的培训周期，分为不同阶段的学习和实践活动；3. 筛选教师：在培训之前，对所有英语教师进行初步筛选，确保参加培训的教师具备一定的英语基础和教学能力。
五、培训评估与考核1. 学员评估：每个阶段结束后，进行阶段性的学员评估，评估学员在英语语言知识、教学能力、教学理念和方法等方面的提升情况；2. 教学评估：对每位教师进行教学观摩、教学演示、教学实践等活动，并进行评估，评估教师的教学水平和教学效果；3. 考核要求：要求学员通过学习考试和教学能力考核，达到培训目标要求才能顺利毕业和获得培训证书。
小学英语学科教师培训方案
小学英语学科教师培训方案一、培训目标本培训旨在提高小学英语学科教师的专业能力和教育教学水平，使其能够更好地开展英语教学工作，培养学生的英语综合运用能力和语言交际能力。
二、培训内容1. 教学理论知识的学习小学英语教学理论知识是教师进行英语教学工作的指导原则和依据。
在本次培训中，教师将学习小学英语教学的基本原理、方法和技巧，提高他们的教学理论水平。
2. 教学设计与备课能力培养教学设计是教师进行教学的前提和基础。
通过本次培训，教师将学习如何设计合理的教学计划，如何编写详细的教案，并针对实际情况进行备课准备，提高他们的教学设计与备课能力。
3. 课堂教学能力的提升课堂教学是教师进行实际教学的重要环节。
本次培训将重点培养教师的课堂管理能力，教师将学习如何组织课堂教学活动，如何灵活运用教学方法，如何引导学生积极参与课堂，提高他们的课堂教学能力。
4. 英语教育技术的应用随着科技的不断发展，英语教育技术正越来越广泛地应用于小学英语教学中。
本次培训将重点培养教师的英语教育技术应用能力，教师将学习如何利用多媒体教学工具，如何在教学中融入互联网资源，提高他们的英语教育技术应用水平。
三、培训方式与时间安排1. 培训方式本次培训将采用多种培训方式，包括讲座、研讨、案例分析、角色扮演等。
通过多种方式的结合，帮助教师更好地理解和掌握培训内容。
2. 培训时间安排本次培训共计五天，每天培训时间为八小时，其中包括课堂学习时间和自主学习时间。
具体培训时间表将在培训开始前一周提前通知。
四、培训评估与证书颁发1. 培训评估为了确保培训效果，本次培训将进行评估。
包括学员的课堂教学观摩、教学案例分析、教学设计评审等形式的评估方式。
根据评估结果，对于表现优秀的学员，将给予奖励与表彰。
2. 证书颁发成功完成培训的学员将获得由教育部颁发的小学英语学科教师培训合格证书。
该证书是对学员培训成果的肯定和认可，具有一定的权威性和参考价值。
总之，本次小学英语学科教师培训旨在提高教师的专业能力和教学水平，通过培训，教师将学习到最新的教学理论知识、教学设计与备课能力、课堂教学能力提升以及英语教育技术的应用等内容。
小学英语培训方案
小学英语培训方案1000字小学英语培训方案一、开篇引言在今天的全球化时代，英语作为国际通用语言，越来越被重视，小学英语的学习显得尤为重要。
对于大多数学生来说，初步学会英语会话，不仅是一种语言技能，而且还可以增加课外知识和成就感，同时也是提高学生综合素质的一种途径。
因此，小学英语培训方案应该不仅注重英语语言本身，同时也应该注重培养学生对英语语言的应用和兴趣培养。
为此，我们制定了一套小学英语培训方案，旨在帮助学生快速学会英语，促使英语改变学生的未来和命运。
二、目标和任务小学英语培训方案以培养学生听、说、读、写综合能力为目标，注重英语学习的实际应用和趣味性，让学生体验到学习英语的愉悦。
具体任务如下:1.听力方面：让学生能够听懂简单英语对话，能够听懂英语歌曲和故事。
2.口语方面：让学生能够表达简单的英语，进行基本的日常交流。
3.阅读方面：通过故事、诗歌等形式，让学生掌握基本的英语语法和词汇。
4.写作方面：让学生能够写出简单的英语日记或短信等。
三、教学内容和方法教学内容教学内容应以学生的实际生活和学习为基础，内容分有趣、实用且符合学生年龄特点。
首先，应该从简单的日常用语入手，然后逐渐扩大范围，增加新的视野和知识。
如人物介绍，动物、食物、数字、颜色等内容的学习，同时还应该注重英语文化的介绍和学习。
在教学的过程中，引导学生参加各种英语公开活动、英语角等，为学生提供英语练习和应用的机会。
教学方法教学方法应主要以学生为本，让学生体验到学习英语的乐趣和实际应用价值，增加学生的学习兴趣和积极性。
具体方法如下：1.听力：通过朗读故事、听力活动、英语歌曲和影视资源等，让学生能够听懂基础的英语口语。
2.口语：通过情景对话等实际应用形式，让学生能够自然流畅地表达简单的英语语句。
3.阅读：通过图画、课外读物、英语新闻等多种形式，让学生掌握基础的英语语法和词汇，并能够应用到日常生活中。
4.写作：通过英语作文、英语日记、打招呼等练习，让学生能够用简单、正确的语法表达清晰的意思。
培训计划表小学英语
培训计划表小学英语一、培训目标：通过本次培训，学生将能够掌握基本的英语语法、词汇及听说读写的基本技能，以便更好地适应未来的学习和生活。
二、培训对象：小学三年级学生三、培训内容：1. 语法知识：名词、动词、形容词、代词、冠词、数词、副词等基本语法知识的学习和练习。
2. 词汇积累：通过课堂教学和课外阅读，学生将学习常用的生活和学习词汇，形成基本的词汇积累。
3. 听力训练：通过听力练习，学生将提高对英语语音的敏感度，并在听力理解方面取得进步。
4. 口语表达：通过口语练习和交流，学生将提高口语表达的流利程度和准确度。
5. 阅读能力：通过阅读练习，学生将提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 写作能力：通过写作练习，学生将提高书面表达的能力和逻辑思维能力。
四、培训计划：1. 第一周：语法知识的学习和巩固- 学习名词和动词的基本知识- 进行名词和动词的练习，巩固所学知识- 完成一份名词和动词相关的作业2. 第二周：词汇积累和听力训练- 学习常用的生活和学习词汇- 进行听力训练，提高对英语语音的敏感度- 完成一份与词汇和听力相关的作业3. 第三周：口语表达和阅读能力- 进行口语练习和交流，提高口语表达的流利程度和准确度- 进行阅读练习，提高阅读理解能力和阅读速度- 完成一份口语表达和阅读相关的作业4. 第四周：写作能力的提高- 进行写作练习，提高书面表达的能力和逻辑思维能力- 完成一份写作相关的作业，展示所学知识五、培训方式：1. 课堂教学：教师将在课堂上进行基础知识的讲解和练习指导。
2. 小组活动：学生将分成小组进行口语表达和写作练习，相互讨论和交流。
3. 个人练习：学生将通过课外阅读和作业练习，巩固所学知识。
六、培训评估：1. 日常练习：每天进行一定量的练习和作业，及时检查学生的学习进度。
2. 期中考试：进行一次期中考试，检验学生对所学知识的掌握情况。
3. 期末考试：进行一次期末考试，评估整个培训过程的效果。
七、培训成果：1. 学生将能够掌握基本的英语语法、词汇、听说读写的基本技能。
国培小学英语学科培训计划
国培小学英语学科培训计划一、培训目标1. 提高小学英语课程教学水平，使学生能够掌握英语基本语法和词汇，能够进行简单的日常交流；2. 增强小学英语教师的专业能力，提高教学质量，创造更好的教学环境；3. 增加小学英语教师的自信心，激发其教学激情，提高其教学成效。
二、培训内容1. 语言基础知识的系统梳理和学习；2. 教学方法和策略的探讨和分享；3. 教学案例分析和实践；4. 教学资源的开发和运用；5. 团队协作和课程设计。
三、培训时间安排本次培训计划共分为三个阶段，每个阶段的时间安排如下：第一阶段：基础课程学习时间：XX年X月-XX年X月内容：语言基础知识的系统梳理和学习重点内容：基本语法、常用词汇、日常交流用语方法：听、说、读、写训练第二阶段：教学方法和策略研讨时间：XX年X月-XX年X月内容：教学方法和策略的探讨和分享重点内容：教学设计、教学技巧、课堂管理方法：案例分析、教学实践第三阶段：教学资源和团队协作时间：XX年X月-XX年X月内容：教学资源的开发和运用重点内容：多媒体教学、教学评价、团队协作方法：课程设计、教学总结、团队合作四、培训方式培训采用线下和线上相结合的方式，包括课堂讲授、小组讨论、实践操作、网络学习等多种形式，使教师们在培训中获得全方位的教学知识和技能。
五、培训师资本次培训将邀请专业的英语教育专家和优秀的小学英语教师，他们将从语言基础知识、教学方法和策略、教学资源和团队协作等方面进行培训和指导，确保培训内容专业、贴近实际。
六、培训评估培训结束后，将进行培训成果评估，评估内容包括学生学习成效、教师教学水平提升、教学资源的应用情况等，以此来总结培训成果，为下一步教学改进提供参考。
七、培训效果通过本次培训，教师们将增强英语教学基本功，提高教学水平，对英语课程内容和教学方法有更深入的认识和了解，从而提高学生的英语学习成效，为学生的英语学习打下坚实的基础。
总之，通过本次英语学科培训，将会为小学英语教育提供更有力的支持和保障，提高全体师生的英语学习兴趣，为培养更多的英语人才做出积极的贡献。
小学英语教师培训方案
4.场地保障：提供良好的培训场地，确保培训顺利进行。
九、总结与反馈
1.培训结束后，组织教师进行总结，分享学习收获。
2.收集教师反馈意见，不断完善培训方案。
3.对优秀学员进行表彰，激发教师学习积极性。
本培训方案旨在全面提升小学英语教师的专业素养和教学能力，为我国小学英语教育贡献力量。希望全体教师积极参与，共同推动小学英语教育的发展。
2.帮助教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高课堂教学效果。
3.增强教师的教育教学研究能力，促进教师专业发展。
三、培训对象
1.在职小学英语教师。
2.英语教育专业毕业生或有志于从事小学英语教育的相关人员。
四、培训内容
1.英语语言知识：包括语音、语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等方面，提高教师的英语综合运用能力。
小学英语教师培训方案
第1篇
小学英语教师培训方案
一、前言
随着我国教育改革的深入推进，小学英语教育日益受到重视。为提高小学英语教师的教学水平，提升英语教学质量，根据《教育部关于进一步加强小学英语教师培训工作的通知》精神，结合我国实际情况，特制定本培训方案。
二、培训目标
1.提高小学英语教师的专业素养，使教师具备扎实的英语语言基础和教育教学能力。
五、培训方式
1.面授培训：组织专家讲座、示范课、研讨会等形式，进行面对面培训。
2.网络培训：利用网络平台，开展在线学习、资源共享、互动交流等。
3.实践锻炼：组织教师到优秀学校进行跟岗学习，实地体验优秀教学理念和方法。
4.课题研究：指导教师开展教育教学研究，提升教师的研究能力。
六、培训安排
1.面授培训：共计80学时，分阶段进行。
小学课外英语培训活动计划
小学课外英语培训活动计划一、活动说明英语是一门重要的国际语言，学好英语对孩子未来的发展至关重要。
为了帮助小学生建立良好的英语学习习惯，提高他们的英语口语和听力能力，我们特别设计了一系列小学课外英语培训活动。
通过丰富多彩的活动内容和专业的教学团队，帮助学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平，培养对英语学习的兴趣和自信心。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语和听力能力，让他们在游戏活动中不知不觉地提高英语水平；2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们学习英语的动力；3. 提升学生的团队合作能力和表达能力，培养他们的语言思维能力。
三、活动时间和地点时间：每周六下午1:00-3:00地点：学校教室四、活动内容1. 英语角每周的第一节课，我们安排了英语角活动，通过角色扮演、游戏问答等方式，让学生在轻松愉快的氛围中运用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
2. 英语歌唱比赛每个班级选出一首英语儿歌，在课堂上进行歌曲学习，然后在英语培训活动的最后一节课进行歌唱比赛，让学生在比赛中体验英语的乐趣。
3. 英语角色扮演我们将选取一些经典的英语故事，让学生分组进行角色扮演，直观地理解故事情节，培养学生的表达能力和团队合作精神。
4. 英语绘本故事会我们将为学生提供一些优秀的英文绘本，老师们会讲述绘本中的故事，并组织学生进行小组讨论，拓展学生的语言表达能力。
五、活动安排1. 第一周：开学典礼，介绍英语培训活动的内容和安排，为学生们展示活动的乐趣和魅力。
2. 第二周-第五周：英语角、英语歌唱比赛、英语角色扮演。
3. 第六周-第八周：英语绘本故事会，学生们分组进行绘本故事讲述和讨论。
4. 第九周-第十周：英语小故事表演，学生们分组进行小故事表演，培养学生的表达能力和团队合作精神。
5. 第十一周：结营典礼，为学生们颁发结营证书，并组织英语语言游戏和活动，结束本次英语培训活动。
六、教学团队本次英语培训活动将由学校的专业英语老师负责教学工作，他们将采用轻松愉快的教学方式，引导学生在开心中学习英语。
中小学英语培训计划方案
一、培训背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，在中小学教育中的地位日益凸显。
为了提高中小学英语教师的教学水平，培养学生的英语素养，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高中小学英语教师的专业素养，使其具备扎实的英语基础知识、教学技能和教育教学理念。
2. 培养教师的创新意识，使其能够适应新课程改革的需求，提高教育教学质量。
3. 提升教师的教学实践能力，使其能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、培训对象全县中小学英语教师，包括公办、民办学校的在职教师。
四、培训内容1. 英语基础知识：语音、词汇、语法、听力、阅读、写作等方面的知识。
2. 教学技能：课堂组织、教学方法、教学评价、教学研究等方面的技能。
3. 教育教学理念：新课程改革理念、素质教育理念、学生发展理念等。
4. 教学资源与信息技术：网络资源、多媒体教学、教学软件等方面的应用。
五、培训方式1. 集中培训：邀请知名专家、学者进行专题讲座，提高教师的理论水平。
2. 案例分析：组织教师针对具体教学案例进行讨论，提升教学实践能力。
3. 互动交流：开展教师之间的教学经验分享、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 实地考察：组织教师到优秀学校进行实地考察，学习先进的教学经验。
六、培训日程1. 第一阶段（1个月）：集中培训，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二阶段（2个月）：案例分析，组织教师针对具体教学案例进行讨论。
3. 第三阶段（3个月）：互动交流，开展教师之间的教学经验分享、教学研讨等活动。
4. 第四阶段（4个月）：实地考察，组织教师到优秀学校进行实地考察。
七、培训考核1. 考核方式：理论考核、实践考核、教学反思、教学成果等。
2. 考核内容：英语基础知识、教学技能、教育教学理念、教学资源与信息技术等。
3. 考核标准：根据培训内容，设定合理的考核标准，确保培训质量。
小学生英语培训计划方案
小学生英语培训计划方案一、培训目标1、培养学生对英语学习的兴趣和自信心，使其能够主动参与英语学习。
2、培养学生的听说读写能力，提高学生的英语语言综合运用能力。
3、培养学生良好的学习习惯和团队合作意识。
二、培训内容1、基础知识：字母、音标、基本词汇、基本句型和语法知识。
2、口语训练：通过游戏、歌曲、对话等形式，培养学生的口语能力。
3、阅读训练：通过阅读文本、课外阅读等形式，提高学生的阅读能力。
4、写作训练：通过写作练习、作文训练，培养学生的写作能力。
5、听力训练：通过听力练习、听力理解等形式，提高学生的听力能力。
6、文化课程：介绍英语国家的文化、风俗、习惯等。
三、培训方式1、课堂教学：采用“听说读写”全面培养学生的英语能力。
2、游戏活动：通过游戏、趣味活动等形式，激发学生学习英语的兴趣。
3、小组合作：通过小组合作活动，培养学生的团队合作意识和交流能力。
四、培训计划1、开学前测试：进行学生英语水平的测试，制定针对性的教学计划。
2、每周安排3-4节英语课程，每节课1.5-2小时。
3、课程设置：每节课包括听力、口语、阅读、写作、文化等内容。
4、每周安排一次综合测验，检测学生的学习情况，及时调整教学计划。
5、每月进行一次月考，对学生的学习情况进行综合评估。
五、教学方法1、任务型教学：通过解决实际问题来引导学生学习。
2、交际教学：注重学生的口语能力培养，注重学生与老师、同学之间的交流。
3、游戏教学：通过游戏、趣味活动等形式，激发学生学习英语的兴趣。
4、教师讲解，学生练习，小组合作，个别辅导：多种教学方式相结合，全面培养学生的英语能力。
六、课外作业1、每天安排适量的课外作业，巩固当天所学知识。
2、每周安排一次阅读作业，培养学生的阅读能力。
3、每月布置一次写作作业，提高学生的写作能力。
七、教学资源1、教材：选用符合学生年龄特点、充满趣味的英语教材。
2、多媒体设备：利用多媒体设备进行课堂教学，增加学生的学习兴趣。
小学英语教师培训方案
小学英语教师培训方案一、培训目标本培训旨在提升小学英语教师的教学水平和专业能力，使其能够更好地开展英语教育工作，提高学生的英语口语、听力、阅读和写作能力。
二、培训内容1. 英语教学理论知识•教育教学原理和方法论•小学英语教育课程标准解读•国外教育经验借鉴2. 教学技巧与方法•创设情境教学法•游戏教学法•激励和引导学生学习的技巧•使用多媒体教学辅助工具3. 编写教案与教学设计•教学目标的设定与评价•分层教学设计•课堂教学活动设计•教学资源的利用与开发4. 课堂管理与教师角色•课堂纪律管理•管理学生的语言沟通环境•激发学生的学习兴趣•培养学生的自主学习能力5. 评价与反馈•教学评价与检测方法•反馈与评估学生的学习成果•给予学生及时的正向激励与建设性指导6. 教师职业发展与素养提升•学科知识更新与学习•教学经验交流与分享•职业规划与个人成长三、培训方式•线下培训：授课、讲座、实践演练等形式相结合，定期集中培训•在线培训：通过网络课程、论坛、视频教学等方式进行远程教育四、培训周期总培训周期为3个月，每周安排2次培训课程，每次培训课程为4小时。
五、培训考核•平时表现考核：根据课堂表现和参与度进行评价•课堂教学设计与实施考核：提交教案并进行口头答辩•课后作业考核：完成规定的学习任务和作业六、培训师资培训将由具有丰富教学经验和资质认证的英语教师担任讲师，同时可邀请专家学者进行特邀讲座。
七、培训证书培训结束后，优秀学员将获得培训机构颁发的小学英语教师培训证书。
八、培训费用及报名方式详细费用和报名方式，请参考培训机构官方网站或联系培训机构工作人员。
本文档根据培训需求设计，详细介绍了小学英语教师培训方案的目标、内容、方式、周期、考核、师资、证书和费用等信息。
通过系统的教学理论知识、教学技巧与方法、教案与教学设计、课堂管理与教师角色、评价与反馈以及教师职业发展与素养提升等内容的学习，旨在提高小学英语教师的教学水平和专业能力，为他们更好地开展英语教育工作提供支持与指导。
小学英语教师培训方案(二篇)
小学英语教师培训方案一、工作目标1、通过培训，使全体教师掌握教师英语___句，并养成广泛应用英语的习惯。
2、本学期掌握___句，使各位教师具备听、说、读的能力，形成使用英语的风气。
二、培训安排1、培训时间：每周三下午第三节课，校多媒体教室。
2、学习材料：___市中小学教师继续教育培训教材《教师英语___句》。
三、培训措施1、严格培训过程和结果管理：培训过程中切实做到“六认真”，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位教师须到指定教师处过关。
2、营造英语学习的环境：（1）要求每位教师明确培训目的，要求和安排，调动学习英语的积极性。
（2）建立自主合作学习小组。
（3）要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。
四、内容安排___月份：Greetings___月份：Introductions___月份：MakingTelepoheCalls___月份：AskingthewayDoingSomeShoppings___月份：考试小学英语教师培训方案（二）____年小学英语教师培训方案一、培训目标1.提高小学英语教师的教学水平，提升他们的专业能力和素质。
2.促进小学英语教师的教育理念更新，引导他们积极探索适合小学生英语教学的新方法。
3.加强小学英语教师的团队合作和沟通能力，促进教师间的交流和协作。
4.培养小学英语教师的创新意识和实践能力，提高他们的教学创新能力。
二、培训内容1.英语教育理念与方法a.认识小学英语教育的特点和目标，了解最新的教育政策和改革方向。
b.引导教师更新教育理念，提倡学生主动参与、真实情境、多种学习方式的英语教学方法。
c.介绍多媒体教学手段的应用，让教师了解如何借助技术提升教学效果。
2.课程设计与教学实施a.培养教师的课程设计能力，建立科学合理的课程框架，并根据学生的需求和实际情况精心设计教学活动。
b.讨论编写教材的原则和方法，鼓励教师自主开发适合小学生的教材和教具。
c.分享教学案例，引导教师在课堂中合理运用游戏、角色扮演、小组合作等教学策略，激发学生的学习兴趣和参与度。
小学英语学科教师培训方案
小学英语学科教师培训方案引言为了提高我国小学英语教学质量，提升教师的专业素养和教学能力，我们制定了这份小学英语学科教师培训方案。
本方案将依据小学英语教学的特点和需求，通过系统的培训课程，帮助教师们掌握英语教学的基本理论和实践技能。
培训目标1. 掌握英语语言的基本知识和教学法。
2. 熟悉小学英语教学大纲和课程标准。
3. 提高英语教学设计和课堂管理能力。
4. 培养创新教学思维和教学研究能力。
培训内容第一部分：英语语言知识和教学法1. 英语语音、语法、词汇、听力、口语、阅读和写作的基本理论。
2. 小学英语教学法，包括任务型教学、情境教学、合作学习等。
3. 教学材料的开发和利用。
第二部分：小学英语教学大纲和课程标准1. 小学英语教学大纲的解读和运用。
2. 课程标准的理解与实施。
3. 教学目标、内容、方法和评价的设计。
第三部分：教学设计和课堂管理1. 教学设计的基本原则和方法。
2. 课堂教学活动的组织和管理。
3. 教学评价的策略和方法。
第四部分：创新教学思维和教学研究1. 创新教学思维的培养和实践。
2. 教学研究的方法和步骤。
3. 教学反思和成长计划的制定。
培训方式1. 面授课程：邀请英语教育专家和有经验的小学英语教师进行授课。
2. 实践教学：安排教师们进行课堂教学实践，并进行反馈和指导。
3. 网络学习：利用在线平台提供丰富的学习资源和互动交流机会。
4. 研究学习：组织教师们进行教学研究，分享研究成果。
培训时间培训时间为一个学期，共计18周，每周安排两个半天的培训课程。
培训效果评估1. 培训结束后，将对教师们进行教学知识和技能的考核。
2. 收集教师们在实践教学中的反馈和教学成果。
3. 对培训效果进行总结和分析，以不断优化培训方案。
结语我们相信，通过这份小学英语学科教师培训方案，将有效地提高教师们的专业素养和教学能力，为提升我国小学英语教学质量做出贡献。
以上就是我们的小学英语学科教师培训方案，希望得到大家的认可和支持。
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小学英语培训班,方案篇一：XX小学英语培训班课表襄阳市XX年暑期小学英语教师培训班课表23篇二：英语培训学校计划书郎训英语学校创业项目商业计划书-第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分（姜堰初稿）目录郎训少儿英语项目背景介绍SWOT分析与市场营销规划招生教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训backpack少儿英语项目背景介绍朗训教育成立于XX年10月，由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业，是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。
朗训国际少儿英语项目XX年10月推向市场以来，在培生教育集团（中国）及全体同仁和各位合作伙伴共同努力下，现已遍布中国90多个城市近300家授权机构，10多万朗训少儿英语学员。
深得家长和孩子的好评。
朗训少儿英语，源于全球著名的教育出版集团培生（Pearson）旗下最知名的品牌——Longman(朗文课程体系)，由朗训教育在中国大陆地区独家负责运营。
所使用教材是朗文（Longman)公司世界顶级少儿英文教学专家Mario Herrera为亚洲少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。
朗训少儿英语原版教材共分十一个级别，适合2-14岁的孩子学习。
是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的教材，通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动，让孩子轻松快乐的学习英语。
XX年-XX年，郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖，并连续3年入围多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分：SWOT分析与市场营销规划SWOT分析：优势：1.通过优势资源丁存兰老师（国家特级英语教师）的名声吸引市场，招聘一些年轻的在职英语老师（如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师）。
使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。
2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。
（国际领先的品牌和教材）3.进行了市场细分，第一年的定位以幼儿学前英语为主。
第二年扩展为中小学辅导课程（可联合于向海的小学辅导班，于向海的小学辅导班有接近80名小学生，并有房屋免租金）市场劣势：1.作为一个新的培训机构，让公众建立信任感需要一个较长的时间。
2.前期规模并不大，在我们向潜在用户推荐过程中，这一点会削弱我们的优势与能力。
机会：1.市场非常大，面临竞争很小，且消费趋势也趋于理性。
（明后天通过教育渠道查出有多少学龄前儿童）2.通过工商局了解，姜堰的真正注册的品牌英语培训机构只有1家，私人英语培训机构1家。
威胁：去年10月金城商场4楼有1家《佰利兹》连锁少儿英语培训机构，但是由于金城商场的人气稀少，也未见做广告，所以知名度不高，但每年估计能分散生源200人次。
市场营销规划：1.每月在姜堰日报做一次1/8版广告，（1500元/次）主要针对幼儿及成人而开办的有特色的课程。
2.每周在电视台滚动播出字幕广告（费用待定），寒暑假做画面广告（费用待定）3.将幼儿园及小学作为派发宣传单页的点，（宣传单页：元*10000份）并有到幼儿园做现场介绍及答疑，鼓励幼儿园老师宣传介绍小朋友来（介绍1人200元）。
4.开展免费试听，充分利用我们的教师优势资源，借此促进品牌推广及销售。
5.建立学生档案并定期回访。
关注我们的培训对他们英语的提高程度。
6.收集客户信息，对课程进行调整；针对客户的需求信息开设新课程并向建档用户推荐。
第三部分招生教学计划与课程设置首先确定拟开设的课程，并确定每个类别课程的收费标准、课时长度、课程特色。
在确定收费标准时，课程的内容及师资是必须考虑的成本因素。
同时，下列收费标准为初步制订，具体价格随行就市按±15%浮动，确保本市最高端。
学校拟开设如下课程（10人以上方符合开班标准）。
开始阶段：学前教育项目（幼儿英语项目）。
此类别包括幼儿英语ABC班，幼儿英语口语班，幼儿情景英语班，VIP幼儿动感英语班。
--自己想的，可能定位有错误。
套《郎训》的课程套不出来，他们要面谈。
课时设置与收费标准：幼儿英语ABC班（适合3-4周岁或零基础幼儿，10人开班） 40分钟/节，每晚2节（外教每周2天4节，其余辅助老师授课），学时为56节，约为1个月。
收费800元。
（成本：聘用小学英语教师30元/课时，约1680元，外教费用未知）幼儿英语口语班（适合4-6周岁幼儿，10人开班） 40分钟/节，每晚2次，每周14节，（外教每周2天4节，其余辅助老师）学时约112节，为期2个月，收费1800元。
（成本：聘用小学英语教师30元/课时，约3360元，外教费用篇三：少儿英语培训计划郎训英语学校创业项目商业计划书 -第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分（姜堰初稿）目录郎训少儿英语项目背景介绍 swot分析与市场营销规划招生教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训backpack少儿英语项目背景介绍朗训教育成立于XX年10月，由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业，是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。
朗训国际少儿英语项目XX年10月推向市场以来，在培生教育集团（中国）及全体同仁和各位合作伙伴共同努力下，现已遍布中国90多个城市近300家授权机构，10多万朗训少儿英语学员。
深得家长和孩子的好评。
朗训少儿英语，源于全球著名的教育出版集团培生（pearson）旗下最知名的品牌——longman(朗文课程体系)，由朗训教育在中国大陆地区独家负责运营。
所使用教材是朗文（longman)公司世界顶级少儿英文教学专家marioherrera为亚洲少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。
朗训少儿英语原版教材共分十一个级别，适合2-14岁的孩子学习。
是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的教材，通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动，让孩子轻松快乐的学习英语。
XX年-XX年，郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖，并连续3年入围多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分：swot 分析与市场营销规划 swot分析：优势：1.通过优势资源丁存兰老师（国家特级英语教师）的名声吸引市场，招聘一些年轻的在职英语老师（如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师）。
使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。
2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。
（国际领先的品牌和教材）3.进行了市场细分，第一年的定位以幼儿学前英语为主。
第二年扩展为中小学辅导课程（可联合于向海的小学辅导班，于向海的小学辅导班有接近80名小学生，并有房屋免租金）市场劣势：1.作为一个新的培训机构，让公众建立信任感需要一个较长的时间。
2.前期规模并不大，在我们向潜在用户推荐过程中，这一点会削弱我们的优势与能力。
机会：1.市场非常大，面临竞争很小，且消费趋势也趋于理性。
（明后天通过教育渠道查出有多少学龄前儿童）2.通过工商局了解，姜堰的真正注册的品牌英语培训机构只有1家，私人英语培训机构1家。
威胁：去年10月金城商场4楼有1家《佰利兹》连锁少儿英语培训机构，但是由于金城商场的人气稀少，也未见做广告，所以知名度不高，但每年估计能分散生源200人次。
市场营销规划：1.每月在姜堰日报做一次1/8版广告，（1500元/次）主要针对幼儿及成人而开办的有特色的课程。
2.每周在电视台滚动播出字幕广告（费用待定），寒暑假做画面广告（费用待定）3.将幼儿园及小学作为派发宣传单页的点，（宣传单页：元*10000份）并有到幼儿园做现场介绍及答疑，鼓励幼儿园老师宣传介绍小朋友来（介绍1人200元）。
4.开展免费试听，充分利用我们的教师优势资源，借此促进品牌推广及销售。
5.建立学生档案并定期回访。
关注我们的培训对他们英语的提高程度。
6.收集客户信息，对课程进行调整；针对客户的需求信息开设新课程并向建档用户推荐。
第三部分招生教学计划与课程设置首先确定拟开设的课程，并确定每个类别课程的收费标准、课时长度、课程特色。
在确定收费标准时，课程的内容及师资是必须考虑的成本因素。
同时，下列收费标准为初步制订，具体价格随行就市按±15%浮动，确保本市最高端。
学校拟开设如下课程（10人以上方符合开班标准）。
开始阶段：学前教育项目（幼儿英语项目）。
此类别包括幼儿英语abc班，幼儿英语口语班，幼儿情景英语班， vip幼儿动感英语班。
--自己想的，可能定位有错误。
套《郎训》的课程套不出来，他们要面谈。
课时设置与收费标准：幼儿英语abc班（适合3-4周岁或零基础幼儿，10人开班）40分钟/节，每晚2节（外教每周2天4节，其余辅助老师授课），学时为56节，约为1个月。
收费800元。
（成本：聘用小学英语教师30元/课时，约1680元，外教费用未知）幼儿英语口语班（适合4-6周岁幼儿，10人开班） 40分钟/节，每晚2次，每周14节，（外教每周2天4节，其余辅助老师）学时约112节，为期2个月，收费1800元。
（成本：聘用小学英语教师30元/课时，约3360元，外教费用篇二：少儿英语培训宣传方案少儿英语培训机构社会活动策划方案(XX-07-17 17:36:43) 转载▼标签：教学方法市场招生少儿英语策划方案多媒体教学公开课原版教材教育少儿英语培训机构社会活动策划方案目录第一章活动概述—————————————————————3第二章活动内容—————————————————————4第三章活动流程—————————————————————6第四章工作分工—————————————————————7第五章活动要求—————————————————————7第六章活动物料—————————————————————8第七章配套用表—————————————————————9第一章活动概述活动名称：某某学校风采巡展活动主题：魅力呈现，风采闪耀活动口号：和某某少儿英语共同见证孩子的成长活动目的：1、在学校所处区域宣传、推广本机构，树品牌，展实力；篇三：艾莱克斯少儿英语培训学校项目创业计划书创业计划书封皮项目名称：“艾莱克斯”少儿英语培训学校经营范围：少儿英语/少儿培训项目投资：60万人民币场地选择：河北省秦皇岛市海港区河北大街146号一、项目概述创办“艾莱克斯”英语培训学校，旨在为亚洲少儿精心打造英语学习课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。