二年级语文下册古诗二首村居课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放风筝
品读鉴赏
诗句描绘的时间
村居
展现出了柳条微微摆动的样子
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春 园”，景人合一，相映成趣。
品读鉴赏
“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？
“拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了柳树的娇姿、柔 态和神韵。
人教部编版·二年级（下册）
时间：202X.02
感 谢
其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为 他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾 诗稿》等。
风筝
是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时 期，至今已经2000多年。据传，墨翟用木 头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最 早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进了墨 翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进 造纸术后，坊间才开始用纸做风筝，称为 “纸鸢”。 到南北朝时期，风筝成为传递信息的工具； 从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开 始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成 为人们喜爱的户外运动。北宋张择端的 《清明上河图》，宋朝苏汉臣的《百子图》 里都有放风筝的生动场景。
学习字词
shī
诗
组词：诗人 诗歌
造句：这首诗歌是需要背诵 的。
偏旁部首要看清，“诗”字 “待”字要分清。
学习字词
词语解释
拂堤：轻拂堤岸。 春烟：春天空气中淡淡的雾霭。 散学：放学。
初读感知
朗读课文
村居 【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
初读感知
读课文，说说纸鸢是什么？
随堂练习
二、读一读，填一填。
1. 草长莺飞 二月，天拂堤杨柳醉 春。烟 2. 儿童放学归来早，忙趁东风放纸。鸢
拓展延伸
纸鸢和风筝的关系 纸鸢指的是风筝。现在我国有些地方还称 风筝为“纸鸢”相传,风筝在春秋战国时期就 出现了,它是用木板或竹片做成的,主要用于 军事,称之为“木鸢”。东汉蔡伦发明造纸术 后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。后 来,因为有人在上面加了竹笛,风一吹,就发 出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的 叫法。
我会认
yīng fú
dī
莺拂堤
liǔ zuì
柳醉
识字方法
童
加一加：立+里=童 组词：儿童
识字方法
学习字词
字源识字
柳
学习字词
我会写
诗村童
Leabharlann Baidu 学习字词
cūn
村
易错字
组词：村庄 村民
造句：这个村庄非常美 丽。
不要写成“才”
学习字词
tóng
童
组词：儿童 童年
造句：我的童年是在乡下度过 的。
不要和“重”写 混
春
自然景物：草长莺飞 拂堤杨柳
意
盎
村
然
居
活
人物活动：儿童散学放纸鸢
泼
欢
快
课堂小结
《村居》描写了诗人居住在乡间时见到的春天的景象和放学 后孩子们放风筝的情景，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞 美之情。
随堂练习
一、给下列字组词。
诗（ 诗人） 童（ 儿）童 村（ 村）落 寺（寺庙） 里（ 里）面 付（ 付）钱
人教部编版·二年级（下册）
时间：202X.02
村 居
学习目标
1．认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗 诵古诗、背诵古诗。
学习目标
同学们，你们知道这是什么吗？ 那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗？
作者介绍
高鼎
高鼎，清代后期诗人。字象一， 又字拙吾，仁和（今浙江省杭州 市）人。其人无甚事迹.
品读鉴赏
其中的“醉”字能不能替换，为什么？
不能，诗人用一个“醉”字赋 予了杨柳生命，将杨柳写活 了，写出了杨柳的娇柔和神 韵。
品读鉴赏
知识积累
“草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还有哪 些？
春暖花开 莺歌燕舞 花红柳绿
品读鉴赏
能力提升
分享一下春天你最喜欢的活动吧？
放风筝
春游
课堂小结
板书设计
放风筝
品读鉴赏
诗句描绘的时间
村居
展现出了柳条微微摆动的样子
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春 园”，景人合一，相映成趣。
品读鉴赏
“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？
“拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了柳树的娇姿、柔 态和神韵。
人教部编版·二年级（下册）
时间：202X.02
感 谢
其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为 他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾 诗稿》等。
风筝
是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时 期，至今已经2000多年。据传，墨翟用木 头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最 早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进了墨 翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进 造纸术后，坊间才开始用纸做风筝，称为 “纸鸢”。 到南北朝时期，风筝成为传递信息的工具； 从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开 始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成 为人们喜爱的户外运动。北宋张择端的 《清明上河图》，宋朝苏汉臣的《百子图》 里都有放风筝的生动场景。
学习字词
shī
诗
组词：诗人 诗歌
造句：这首诗歌是需要背诵 的。
偏旁部首要看清，“诗”字 “待”字要分清。
学习字词
词语解释
拂堤：轻拂堤岸。 春烟：春天空气中淡淡的雾霭。 散学：放学。
初读感知
朗读课文
村居 【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
初读感知
读课文，说说纸鸢是什么？
随堂练习
二、读一读，填一填。
1. 草长莺飞 二月，天拂堤杨柳醉 春。烟 2. 儿童放学归来早，忙趁东风放纸。鸢
拓展延伸
纸鸢和风筝的关系 纸鸢指的是风筝。现在我国有些地方还称 风筝为“纸鸢”相传,风筝在春秋战国时期就 出现了,它是用木板或竹片做成的,主要用于 军事,称之为“木鸢”。东汉蔡伦发明造纸术 后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。后 来,因为有人在上面加了竹笛,风一吹,就发 出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的 叫法。
我会认
yīng fú
dī
莺拂堤
liǔ zuì
柳醉
识字方法
童
加一加：立+里=童 组词：儿童
识字方法
学习字词
字源识字
柳
学习字词
我会写
诗村童
Leabharlann Baidu 学习字词
cūn
村
易错字
组词：村庄 村民
造句：这个村庄非常美 丽。
不要写成“才”
学习字词
tóng
童
组词：儿童 童年
造句：我的童年是在乡下度过 的。
不要和“重”写 混
春
自然景物：草长莺飞 拂堤杨柳
意
盎
村
然
居
活
人物活动：儿童散学放纸鸢
泼
欢
快
课堂小结
《村居》描写了诗人居住在乡间时见到的春天的景象和放学 后孩子们放风筝的情景，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞 美之情。
随堂练习
一、给下列字组词。
诗（ 诗人） 童（ 儿）童 村（ 村）落 寺（寺庙） 里（ 里）面 付（ 付）钱
人教部编版·二年级（下册）
时间：202X.02
村 居
学习目标
1．认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗 诵古诗、背诵古诗。
学习目标
同学们，你们知道这是什么吗？ 那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗？
作者介绍
高鼎
高鼎，清代后期诗人。字象一， 又字拙吾，仁和（今浙江省杭州 市）人。其人无甚事迹.
品读鉴赏
其中的“醉”字能不能替换，为什么？
不能，诗人用一个“醉”字赋 予了杨柳生命，将杨柳写活 了，写出了杨柳的娇柔和神 韵。
品读鉴赏
知识积累
“草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还有哪 些？
春暖花开 莺歌燕舞 花红柳绿
品读鉴赏
能力提升
分享一下春天你最喜欢的活动吧？
放风筝
春游
课堂小结
板书设计