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14
课堂小结:
1.世上的任何事物都是发展变化的,我们应该用发 展的眼光看待事物,应学会辩证的看问题。 2.对待生活,我们应当积极乐观,不应消极悲观,应 “不以物喜,不以已悲”。 3.凡事都有双面性,在做事之前我们应当考虑周全, 处事要谨慎,要防患于未然。 4.要因势利导,变祸为福;要创造条件,把坏事变 成好事。 5.现实生活中,身处顺境时,我们不要沾沾自喜, 要心存忧患,居安思危;身处逆境时,我们不要气 馁,要安之泰然,处逆不惊.
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13
(2)从“塞翁”能沉着冷静的静观事情的变 化来看,面对一系列变化,塞翁为什么能处变 不惊?
因为塞翁是一个“善术者”,能推测人事 的吉凶祸福,他好像洞悉人间世事的变化之玄机, 懂得祸福相依,利害相伴,且能转而相生的道
理。因此,面对这一系列变化,他能处变不 惊,沉着冷静,乐天知命,不因祸福而悲喜, 不以得失为怀。正因为如此,我们认识事物 应当把握事物发展变化的客观规律。
8
《塞翁失马》
靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。
(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了,
人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?”
过了几个月,他的那匹马(竟然)带领一群胡人的
骏马回来了。人们都去祝贺他,他却说:“这难道
不是祸害吗?”家里有的是好马,他儿子喜欢骑着
玩,(有一天)从马上摔下来,摔断了大腿。人们
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精选ppt课件
21
文学常识
1、《智子疑邻》选自《_韩_非_子_·说,难》
作者是_战_国__末期著名思想家韩非。
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积极应对
遇到问题时,应主动寻找 解决问题的方法,而不是 消极逃避。
勇敢面对
勇敢地面对困境,不畏惧 挑战,才能更好地克服困 难。
正确看待得失
不因小失大
在得失面前,要学会权衡 利弊,不要因为眼前的利 益而失去更大的机会。
知足常乐
珍惜自己拥有的,不盲目 追求得不到的东西。
淡泊名利
把名利看淡一些,不被名 利所累,才能更好地享受 生活。
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目录
• 塞翁失马的故事 • 塞翁失马的寓意 • 塞翁失马在现实生活中的应用 • 塞翁失马的启示 • 塞翁失马与人生规划
01
塞翁失马的故事
Chapter
故事的背景
故事发生在古代,具体时间不详。 故事中的塞翁是一个智者,居住在边塞地区。 他的马跑到胡地去了,导致他失去了心爱的马。
事物的两面性
塞翁失马的故事揭示了事物的两面性 ,即任何事物都有好的一面和坏的一 面,而好坏的判断往往取决于我们的 视角和态度。
在面对困境时,我们应该积极寻找解 决问题的方法,而不是一味地抱怨和 消极应对。同样,在顺境中,我们也 应该保持警惕,以免乐极生悲。
乐观积极的人生态度
塞翁失马的故事鼓励我们要保持乐观积极的人生态度。无论 遇到什么困难和挑战,我们都应该保持冷静和乐观的心态。
详细描述
塞翁失马的故事告诉我们,有时候看似不幸的事情,实际上可能会带来新的机会。在现实生活中,我们也会遇到 各种困境和挫折,但只要我们善于变通,就能够发现和抓住新的机遇,实现自己的目标。同时,变通也是一种创 新和创造力的表现,能够帮助我们在激烈的竞争中脱颖而出。
05
塞翁失马与人生规划
Chapter
灵活应对变化
塞翁失马的故事还告诉我们,生活中充满了未知和变化,我们要学 会灵活应对,不断调整自己的规划和目标。
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塞翁失马ppt故事 • 塞翁失马故事的启示 • 塞翁失马在现代社会的应用 • 塞翁失马故事的文学与艺术表现 • 塞翁失马故事的思考与实践
01
塞翁失马的背景与故事
故事的起源与背景
01
故事起源于《淮南子·卷二·道应训 》,是西汉时期淮南王刘安及其 门客编著的一部哲学著作中的一 篇故事。
寻求支持
在面对困难时,应积极寻 求家人、朋友或专业人士 的支持和帮助,共同度过 难关。
政策制定中的风险评估
风险与利益权衡
政策制定过程中需要对各 种可能出现的风险进行充 分评估,并权衡风险与利 益之间的关系。
预防与应对
政策制定者需要制定有效 的预防措施和应对策略, 以降低风险对企业或个人 造成的影响。
逆境中的积极态度
面对困境的勇气
塞翁在失去马之后并没有沮丧消沉,而是保持了积极乐观 的态度,这种勇气和坚韧值得我们学习。
逆境中的成长
逆境是人生中不可避免的一部分,但也是成长的重要催化 剂。塞翁的故事告诉我们,在逆境中保持积极向上的态度 ,有助于我们更好地成长和提升。
乐观心态的力量
乐观的心态能够让人在困境中看到希望,从而产生更大的 动力去克服困难。塞翁的故事充分展示了乐观心态的力量 。
雕塑
雕塑家也会将塞翁失马的故事融入雕塑作品中,通过立体造型展现故事内涵,给 观众带来视觉和思考的双重享受。
05
塞翁失马故事的思考与实践
如何培养逆境中的积极心态
培养乐观情绪
面对困境时,保持乐观的心态, 相信自己能够克服困难。
增强自我效能感
通过不断学习和实践,提高自己的 能力和自信心,从而更好地应对挑 战。
影视作品中的塞翁失马
电影
一些电影将塞翁失马的故事情节融入剧情,通过影像和声音的呈现,让观众更 直观地理解故事所蕴含的道理。
01
塞翁失马的背景与故事
故事的起源与背景
01
故事起源于《淮南子·卷二·道应训 》,是西汉时期淮南王刘安及其 门客编著的一部哲学著作中的一 篇故事。
寻求支持
在面对困难时,应积极寻 求家人、朋友或专业人士 的支持和帮助,共同度过 难关。
政策制定中的风险评估
风险与利益权衡
政策制定过程中需要对各 种可能出现的风险进行充 分评估,并权衡风险与利 益之间的关系。
预防与应对
政策制定者需要制定有效 的预防措施和应对策略, 以降低风险对企业或个人 造成的影响。
逆境中的积极态度
面对困境的勇气
塞翁在失去马之后并没有沮丧消沉,而是保持了积极乐观 的态度,这种勇气和坚韧值得我们学习。
逆境中的成长
逆境是人生中不可避免的一部分,但也是成长的重要催化 剂。塞翁的故事告诉我们,在逆境中保持积极向上的态度 ,有助于我们更好地成长和提升。
乐观心态的力量
乐观的心态能够让人在困境中看到希望,从而产生更大的 动力去克服困难。塞翁的故事充分展示了乐观心态的力量 。
雕塑
雕塑家也会将塞翁失马的故事融入雕塑作品中,通过立体造型展现故事内涵,给 观众带来视觉和思考的双重享受。
05
塞翁失马故事的思考与实践
如何培养逆境中的积极心态
培养乐观情绪
面对困境时,保持乐观的心态, 相信自己能够克服困难。
增强自我效能感
通过不断学习和实践,提高自己的 能力和自信心,从而更好地应对挑 战。
影视作品中的塞翁失马
电影
一些电影将塞翁失马的故事情节融入剧情,通过影像和声音的呈现,让观众更 直观地理解故事所蕴含的道理。
《塞翁失马》ppt课件(20页)
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注释红色的字
1.马无故亡 2.人皆吊之 3.此何遽不为福乎 4.居数月 5.其马将胡骏马 6.家富良马 7.其子好骑 8.胡人大入塞 9.引弦而战 10.死者十九 11.此独以跛之故
课外延伸 《韩非子》中的寓言故事
拓展阅读 韩非子《韩非子·内储说上》: “齐宣王使人吹竽,必三百人。南 郭处士请为王吹竽,宣王悦之,廪 食以数百人。宣王死,湣王立,好 一一听之,处士逃."
拓展阅读 《韩非子·外储说左上》:“郑人 有欲买履者,先自度其足,而置之 பைடு நூலகம்坐,至之市,而忘操之,已得履, 乃曰:‘吾忘持度’。反归取之, 及反,市罢,遂不得履。”
《伊索寓言》大多是动物的故 事,以动物寓人。伊索寓言形 式短小精悍,比喻恰当,形象 生动。
《淮南子· 人间训》
《淮南子》,又名《淮南鸿烈》, 西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、 伍被等著。《淮南子》思想上接近道 家,同时又吸取了儒家法家、阴阳家 的思想,成为一部杂家著作。这部书 在阐明哲理是时,涉及很多奇物异类、 鬼神灵怪,所以保存了一部神话材料, 曲折地反映了远古人民的生活和思想。 如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒 触不周山等,都通过这部书的保存而 流传至今。
▒ 资料助读· 伊索
伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。 他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶, 后来被德尔斐人杀害。他死后德尔 斐流行瘟疫,德尔斐人出钱赔偿他 的生命,这笔钱被老雅德蒙的同名 孙子领去。公元前5世纪末,“伊 索”这个名字已为希腊人所熟知, 希腊寓言开始都归在他的名下。
▒ 资料助读· 《伊索寓言》
拓展阅读 韩非子《韩非子·五蠹》“宋人有 耕田者。田中有株,兔走触株,折 颈而死。因释其耒而守株,冀复得 兔。兔不可复得,而身为宋国笑。”
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10
翻译古文
助词,的
逃跑
近塞上之人有善术者,马无故亡而
精通术
数的人,他家的马不知什么缘故逃跑 进入到胡人境内。
11
都
代词,他,指善术者
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为
福乎?” 对其不幸表示安慰
怎么就
人们都来安慰他,他父亲却说: “这难道不是福气吗?”
12
经过
28
寰宇浏览器
/soft/detail/38771.html
编辑:frgtrvrttrt66758
29
本文寓意
坏事可以变成好事,好事也可以 变成坏事,世上的任何事物在一定的 条件下是可以相互转化的.
塞翁失马 焉知非福
祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。 ——老子
19
全文翻译
靠近边塞的居民中,有一个精通术数的人,他家 的马不知什么缘故逃跑进入到胡人境内。人们都来 安慰他,他父亲说:“这难道不是福气吗?”经过几 个月,他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都去 祝贺他,他父亲说:“这难道不是祸害吗?”他家里 有很多好马,他儿子喜欢骑着玩,从马上摔下来, 摔断了大腿。人们都来安慰他,他父亲说:“这难 道不是福气吗?”过了一年,胡人大举进攻边塞,壮 年男子都拿起弓箭去打仗。靠近边塞的人,绝大部 分都死了。这个人只因为腿瘸的缘故(没有被征去打 仗),父子相互保全生命。
18
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而 入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽 不为福乎?”居数月,其马将胡骏马 而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽 不能为祸乎?”家富良马,其子好骑, 堕而折其髀。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居一年,胡人 大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人, 死者十九。此独以跛之故,父子相保。
翻译古文
助词,的
逃跑
近塞上之人有善术者,马无故亡而
精通术
数的人,他家的马不知什么缘故逃跑 进入到胡人境内。
11
都
代词,他,指善术者
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为
福乎?” 对其不幸表示安慰
怎么就
人们都来安慰他,他父亲却说: “这难道不是福气吗?”
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经过
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寰宇浏览器
/soft/detail/38771.html
编辑:frgtrvrttrt66758
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本文寓意
坏事可以变成好事,好事也可以 变成坏事,世上的任何事物在一定的 条件下是可以相互转化的.
塞翁失马 焉知非福
祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。 ——老子
19
全文翻译
靠近边塞的居民中,有一个精通术数的人,他家 的马不知什么缘故逃跑进入到胡人境内。人们都来 安慰他,他父亲说:“这难道不是福气吗?”经过几 个月,他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都去 祝贺他,他父亲说:“这难道不是祸害吗?”他家里 有很多好马,他儿子喜欢骑着玩,从马上摔下来, 摔断了大腿。人们都来安慰他,他父亲说:“这难 道不是福气吗?”过了一年,胡人大举进攻边塞,壮 年男子都拿起弓箭去打仗。靠近边塞的人,绝大部 分都死了。这个人只因为腿瘸的缘故(没有被征去打 仗),父子相互保全生命。
18
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而 入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽 不为福乎?”居数月,其马将胡骏马 而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽 不能为祸乎?”家富良马,其子好骑, 堕而折其髀。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居一年,胡人 大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人, 死者十九。此独以跛之故,父子相保。
初中语文《智子疑邻塞翁失马》(共28张)ppt1
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独 : 单 单
保 : 保 全
此 : 这 个 人
的十 意九 思: 十 分 之 九 , 这 里 是 大 多 数
吊 : 安 慰
大 : 大 举
示 反 问
何 遽 : 怎 么 就 , 表
故 : 原 因 , 缘 故
近 : 靠 近
靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。 (一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了,人 们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?”过 了几个月,他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回 来了。人们都去祝贺他,他却说:“这难道不是祸 害吗?”家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩,(有 一天)从马上摔下来,摔断了大腿。人们都来安慰他, 他却说:“这难道不是福气吗?”过了一年,胡人大 举进攻,进了长城,壮年男子都拿起武器作战。靠 近长城一带的人,绝大多数都战死沙场。他儿子就 因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生 命。
<智子疑邻>
1、宋人家被盗的原因何在?(用原文语句回答)
宋有富人,天雨墙坏。
2、在宋人家被盗前,可有人向他提出 有关建议?
其子;其邻人之父亦云。
<智子疑邻>
3、被盗后,宋人对两人有何不同 的态度?
智其子而疑其邻。
<智子疑邻>
读罢本文后,你明白了什么道理?
人与人之间的关系的亲疏远近,会影 响他们的判断力。 不可以感情的亲疏来对人或事作主观上的 判断,而且这样的判断往往也是错误的! 与人为善。不要凭感情无端猜疑他人,因 为感情影响公正是因为有私心,如果能做 到公正无私,便 不会被感情所左右而影 响对事物的客观认识。
3.结合现今写出对《黔驴技穷》的理解。
作 业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
) )
)
作业
《塞翁失马》ppt课件(20页)
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翻译下列句子
1.此何遽不为福乎? 2.居数月,其马将胡骏马而归 3.此独以跛之故,父子相保。 4.丁壮者引弦而战
三读: 品故事,悟道理
结合课文,说说塞翁这家人经历了哪些祸福?
面对祸福,众人和塞翁是如何反应的?
【塞翁失马】 人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?” 【塞翁得马】 人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?” 【其子折髀】 人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”
井 底 之 蛙
叶 公 好 龙
对 牛 弹 琴
寓言像一把钥匙,可 以打开心灵之门,启发 智慧,让思维活跃。
那么什么是寓言呢?
寓言
小知识
用假托的故事寄寓意味深长的道理, 给人以启示。大多篇幅简短,主人公可以 是人,也可以是拟人化的生物或非生物。 主题 多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今, 使深奥的道理从简单的故事中体现出来, 具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常 常运用夸张和拟人等表现手法。
学习 目 标
1.了解文学常识,积累文言字词。 2.诵读课文,把握内容。 3.联系生活实际,理解寓意。
本文选自《淮南子·人间训》。《淮 南子》又名《淮南鸿烈》,是西汉时淮南 王刘安召集其门客集体编著的。 刘安,西汉著名思想家、文学家。该 书在继承先秦道家思想的基础上,综合了 诸子百家学说中的精华部分,对后世研究 秦汉时期文化起到了不可替代的作用。
之死 引 胡 遽 皆 好 祸 父 马 居 曰 入 善 故者 弦 人 不 吊 骑 乎 曰 而 数 此 胡 术 父十 而 大 为 之 堕 家 此 归 月 何 人 者 近 子九 战 入 福 其 而 富 何 人 其 遽 皆 马 塞 相此 近 塞 乎 父 折 良 遽 皆 马 不 吊 无 上 保独 塞 丁 居 曰 其 马 不 贺 将 为 之 故 之 以之壮一此髀其能之胡福其亡 人 跛人者年何人子为其骏乎父而 有
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近塞上之上有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父
长城一带 缘由 逃跑 对其不幸表示安慰
曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人 皆 怎么就 好事 经过 带领 顺承连子好 多 骑,堕而折其髀。人皆之,其父曰:“此何遽不为福乎?” 居 落,掉下来 大腿 一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九 壮年男子 拿着弓箭去打仗,引弦,拉开弓弦
词 目 塞翁失马 发 音 sài wēng shī mǎ 释 义 塞:边界险要之处;翁:老头。比喻一时虽然受到 损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件 下可变为好事。 出 处 《淮南子· 人间训》:“近塞上之人有善术者,马 无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:‘此何遽不为福 乎?’居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之。…故福 之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也。” 示 例 处士有志未遂,甚为可惜,然“~,安知非福”。 (清· 李汝珍《镜花缘》第七回)
一词多义
之 近塞之人【助词,相当于‘‘的’’ 人尽吊之【人称代词,可翻译为 ‘‘他’’ 词类活用
近塞上之人有善书者 【„„近’’,形容 词用作动词,靠近。】
胡人大入塞 【„„大’’,形容词作状 语,大举。】 家富良马 【„„富’’,形容词用作动 词,有很多。】
古今异义
马无故亡而入胡 古义:逃跑 今义:死亡
刘 安(公元前179--前122),汉高祖刘邦之孙,淮 南厉王刘长之子。文帝8年(公元前172年),刘长 被废王位,在旅途中绝食而死。文帝十六年(公元 前164年),文帝把原来的淮南国一分为三封给刘 安兄弟三人,刘安以长子身份袭封为淮南王,时年 十六岁。[1] 刘安才思敏捷,好读书,善文辞,乐于鼓琴。是西 汉知名的思想家、文学家,奉汉武帝之命所著《离 骚体》是中国最早对屈原及其《离骚》作高度评价 的著作。曾“招致宾客方术之士数千人”,集体编 写了《鸿烈》(后称该书为《淮南鸿烈》或《淮南 子》)一书,该书包罗万象,既有史料价值,又有文 学价值。
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少年
故事的第二个角色,少年骑马 带来了挑战和机遇。
了解塞翁失马的主要情节
1
马脱逃
塞翁的马脱逃,为他招来了不断的唏嘘和慰问。
2
野马归来
塞翁的马奇迹般地回到了家中,带来了新的转机。
3
少年受伤
少年在驾马的时候不幸跌落,伤势十分严重。
4
战争爆发
少年肩负国家大业,拼命守护边疆,病体克服,充满信仰。
范例寓言整理
自我提升
从塞翁失马中汲取智慧,为人 生旅途添上迷人的色彩。
解密塞翁失马的意义
命运多舛
塞翁的马脱逃只是偶然事 件,但命运转机真实的反 映了生活的不确定性。
机遇与挑战
即便在不幸中,也往往包 含着新的机会和挑战。
明显暗示
故事传达的信息往往是含 蓄的,需要读者自行推敲。
识别塞翁失马的主要角色源自塞翁野马故事的主人公,一个智慧老人, 不为命运所屈服。
塞翁的马,在逃跑的时候被誉 为不幸之始。
塞翁失马优秀课件-图文
塞翁失马,天下知名的寓言故事,是关于命运和转机的一个励志故事,其内 涵深邃,引人深思。本课件将为您深入解析其丰富的内涵和深远的寓意,带 您领略这一经典故事的真正魅力。
深入探究塞翁失马的背景
地点
在一个偏僻的荒地上发生了这 个故事。
时间
这个故事发生在遥远的古代。
人物
其中最重要的角色是一个叫做 塞翁的老人。
• 《汲黯传梁》 • 《洛阳红梨记》 • 《南朝·梁·沈约·述异记》 • 《唐朝传奇》
启示与讨论
对待生活的态度
塞翁成功的原因不是因为他拥有运气,而是因 为他的态度。
解读寓言内涵
含蓄而深刻的童话故事给我们留下了珍贵的启 示。
《塞翁失马》课件
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塞翁失马
阐述塞翁失马和失马后的反思
3
人生的无常和变化
分析故事中所蕴含的人生哲理
主题分析
1 人生哲理的揭示
探讨故事中所揭示的人生 智慧和哲学思考
2 信息和启示
总结故事所传达的重要信 息和启示
3 生命态度的思考
引导听众思考人生的价值 观和积极的生命态度
结语
总结讲座内容
简要总结本次讲座内容和核 心要点
拥抱人生变化
鼓励听众积极拥抱人生中的 变化和挑战
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《塞翁失马》ppt课件
《塞翁失马》是一则寓言故事,背后蕴含深刻的人生哲理。本次课件将介绍 故事的背景和作者,以及阐述故事情节和主题的重要性。
简介
背景和作者
介绍《塞翁失马》的起源和作者
概述故事情节和主题
阐述塞翁得马和失马的经过,以及人生的无常和变化
故事情节
1
Байду номын сангаас
塞翁得马
描述塞翁得马和得到马之后的转变
2
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失马
得马
折髀
相保
失马
得马
相保
折髀
探究(抢答):
(1)从寓言故事情节的发展来看,福祸得失的一系 列变化说明了什么道理?
任何事物都是发展变化的。因为祸中往往隐藏
着福的因素,福中也常常预伏着祸的先机。福与祸、 得与失、好与坏在一定条件下是可以互相转化的。因 此应当用辩证发展的观点看问题。
(2)从“塞翁”能沉着冷静的静观事情的变 化来看,面对一系列变化,塞翁为什么能处变 不惊?
全文翻译
靠近边塞的居民中,有一个精通术数的人,他 家的马不知什么缘故逃跑进入到胡人境内。人们都 来安慰他,他父亲说:“这难道不是福气吗?”经过 几个月,他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都 去祝贺他,他父亲说:“这难道不是祸害吗?”他家 里有很多好马,他儿子喜欢骑着玩,从马上摔下来, 摔断了大腿。人们都来安慰他,他父亲说:“这难 道不是福气吗?”过了一年,胡人大举进攻边塞,壮 年男子都拿起弓箭去打仗。靠近边塞的人,绝大部 分都死了。这个人只因为腿瘸的缘故(没有被征去打 仗),父子相互保全生命。
经过
带领
居数月,其马将胡骏马而归。
经过了几个月,他的马带领着胡
人的骏马回来了。
人皆贺之,其父曰:“此何遽不 能为祸乎?”
人们都去祝贺他,他父亲却说: “这难道不是祸害吗?”
富有
坠下
家富良马,其子好骑,堕而折 其髀。
大腿
家里有很多好马,他儿子喜欢 骑着玩,从马上摔下来,摔断了大 腿。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为 福乎?”
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而 入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽 不为福乎?”居数月,其马将胡骏马 而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽 不能为祸乎?”家富良马,其子好骑, 堕而折其髀。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居一年,胡人 大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人, 死者十九。此独以跛之故,父子相保。
预习检查(1、2、3、4、5、6组各 一行):给加粗字注音
堕(duò)而折( shé )其髀( bì) 坠(zhuì )落 塞( sài )上 阻塞( sè) 瓶塞( sāi ) 折( zhē)腾 折(zhé)叠 折( shé)本
损兵折( zhé )将 其子好(hào)骑 跛( bǒ ) 何遽( jÙ )其父( f )曰 父( fù)子 ǔ 其马将(jiāng)胡骏马归 大将(jiàng)
翻译古文
助词,的 逃跑
近塞上之人有善术者,马无故亡 精通术数的人 而入胡。 靠近边塞的居民中,有一个精通 术数的人,他家的马不知什么缘故逃 跑进入到胡人境内。
都
代词,他,指善术者
人皆吊之,其父曰:“此何遽不 怎么就 对其不幸表示安慰 为福乎?”
人们都来安慰他,他父亲却说: “这难道不是福气吗?”
塞翁失马 焉知非福
祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。 ——老子
课堂小结:
1.世上的任何事物都是发展变化的,我们应该用发 展的眼光看待事物,应学会辩证的看问题。 2.对待生活,我们应当积极乐观,不应消极悲观, 应“不以物喜,不以已悲”。 3.因为好坏、福祸、利害是相互转化的,在考虑问 题时,我们应当考虑周全,处事要谨慎,要防患于 未然。 4.要因势利导,变祸为福;要创造条件,把坏事变 成好事。 5.现实生活中,身处顺境时,我们不要沾沾自喜, 要心存忧患,居安思危;身处逆境时,我们不要气 馁,要安之泰然,处逆不惊.
人们都来安慰他,他父亲却说: “这难道不 弦而战。
拿起弓箭去打仗
过了一年,胡人大举进攻边塞,壮 年男子都拿起弓箭去打仗。
绝大部分
近塞之人,死者十九。
因为
此独以跛之故,父子相保。
这个人 只
靠近边塞的人,绝大部分都死了。 这个人只因为腿瘸的缘故(没有被征去 打仗),父子相互保全生命。
学习目标 学习目标
1:准确流利地朗读课文, 熟读成诵 2:准确翻译课文
3:多角度理解寓意
节选自《淮南子 人间训》,题目是编者加的.《淮南子》, 又名《淮南鸿烈》,西汉淮南王刘安(前179-前122)等编 著. 此书撰著于景帝一朝的后期,而于汉武帝刘彻即位之初的建 元二年进献于朝廷。 淮南王刘安是当时皇室贵族中学术修养 较为深厚的人,他招致宾客方术之士数千人著书立说,“作 《内篇》二十一篇,《外书》甚众,又为《中篇》八卷,言 神仙黄白之术,亦二十余万言”(《汉书· 淮南厉王刘长 传》)。然而这部涉及范围十分广泛的文化巨著,留传下来 的只有《内书》二十一篇,也就是现在我们看到的《淮南 子》。
因为塞翁是一个“善术者”,能推测人事 的吉凶祸福,他好像洞悉人间世事的变化之玄机, 懂得祸福相依,利害相伴,且能转而相生的道 理。因此,面对这一系列变化,他能处变不 惊,沉着冷静,乐天知命,不因祸福而悲喜, 不以得失为怀。正因为如此,我们认识事物
应当把握事物发展变化的客观规律。
本文寓意
坏事可以变成好事,好事也可以 变成坏事,世上的任何事物在一定的 条件下是可以相互转化的.
你真棒!
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而 入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽 不为福乎?”居数月,其马将胡骏马 而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽 不能为祸乎?”家富良马,其子好骑, 堕而折其髀。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居一年,胡人 大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人, 死者十九。此独以跛之故,父子相保。