名班主任工作室2018年工作计划
2018年班主任工作计划范文4篇
2018年班主任工作计划范文；一.加强学习，提高自身素养。
加强理论学习。
认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验。
认真学习《中国教育报》报刊、魏书生编写的《班主任工作漫谈》和孙云晓编写的《教育的秘诀是真爱》等业务专著，认真加强学习，及时掌握所教政治学科教学发展的动态和趋势。
二.立足课堂,深化教学改革；按照学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手：1.踏实备课备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。
让学生在有限的时间内获取无限的知识。
积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥教师的作用。
根据大纲要求分析教材内容的前后联系。
具体说明本节课的重难点、教学方法。
2.认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。
通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。
3.细心听课虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课。
4.做好课后教学反思工作教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。
本学期，本人计划继续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。
5.每天对学生进行思维训练。
三.配合班主任做好副班主任的班级管理工作。
1.每天早晨晨检。
2.督促孩子们做好眼操和课间操。
四.出勤在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。
2018年班主任教学工作计划4篇
2018年班主任教学工作计划;一、指导思想;1、以江总书记2、继续以三个代表重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从班级工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶.二、基本措施和做法;(一)抓好常规工作1、了解学生思想状况.了解和研究学生是做好班主任工作的前提.为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈.有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作.⑵不定期检查学生的作业.通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势.⑶进行家庭访问、召开家长会.通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况.争取家长对学校工作的配合.2、抓好班主任的日常工作.⑴组织好学生参加升旗和做操.组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来.组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施.做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室.⑵检查本班学生值日生工作.班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径.目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点.学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义.⑶组织好放学.组织放学是班主任不容忽视的一项工作.小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育.打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律.3、组织和培养班集体.班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量.班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养.⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风.共同的目标是班集体形成和发展的动力.班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展.一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论.这种班风、舆论对学生有很大的教育作用.为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起.班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的.⑵选拔、培养和使用班干部.我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己.在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念.班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力.实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作.4、做好个别学生的教育工作.班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作.班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋.班主任必须做好这些特殊学生的教育工作.具体做法如下：对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝.对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧.总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教.(二)、强化德育意识1、深化爱国教育.继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话.充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的五爱教育.要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观.要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效.2、狠抓养成教育.抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容.继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核,每周公布五项评比得分情况,每周进行小结,考核优胜班级获流动红旗.加强新学期学生日常行为规范十不要求的检查考核力度.通过指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实.使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围.从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上.3、强化五自教育.五自(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容,已成为在青少年阶段所必需具备的素质.在争章雏鹰活动中,充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功.4、渗透公民教育.以育人为根本,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置.以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,本学期开展学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成.5、加强法制教育.继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识.建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现.同时继续组织对学生的国防知识教育.6、开展心理教育.心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力.7、抓好主题教育.根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动,开展行为规范宣传周活动、开展学雷锋、树新风活动、开展学习革命先烈,争做党的好孩子活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等.(三)、优化育人环境.1、美化班级环境.班级环境做到美化、教育化,进行每学期两次的班容班貌建设评比活动.组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力.2、优化升旗仪式.坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合.3、办好广播宣传节目.红领巾广播,要求内容得安排丰富多彩、形式多样,要贴近学生得校园生活.在内容的选择、组织,要尽可能发挥学生的主体作用,让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径.(四)、发挥整合优势.1、重视家校的密切联系.每月家访一次,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见.2、营造良好的社会教育环境.少年儿童的教育离不开社会大环境,开展综合实践活动,培养学生的公民意识和社会责任感.大力开展学雷锋互助、环保等活动,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面,使在校生违法犯罪率继续为零.(五)、重视学科渗透.1、挖掘渗透内容.德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节.音、体美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神.2、优化学科教学.课堂是实施德育教育的主阵地,要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,继续认真上好晨会、班队活动课.3、开展实践活动.紧紧把握教改脉搏,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力4、加强德育科研.要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,要认真作好习笔记.针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正.谢谢阅读！。
工作室2018工作计划【最新版】
【仅供参考】工作室2018工作计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页工作室2018工作计划根据教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。
在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、工作目标：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。
三、工作任务及措施(一)明确发展目标，激发工作斗志1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。
2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学知识储备;掌握小学语文教学先进理论的教师。
第 2 页共 5 页3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。
不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。
5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。
6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。
(二)加强业务学习，提高理论修养1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
名班主任工作室工作计划
千里之行，始于足下。
名班主任工作室工作计划工作计划一、工作目标名班主任工作室的工作目标是为了保障班级的全面发展，助力学生能够在学习、生活和品德方面全面发展，同时提升班级凝聚力和活力，为学生提供更好的学习和成长环境。
二、工作内容1. 学生管理：对班级的学生进行全面管理，包括日常纪律管理、学习管理、生活关怀等方面，确保每个学生能够得到适当的关注和指导。
2. 学业辅导：根据班级学生的实际情况，设计和实施学习辅导计划，帮助学生提升学习成绩，培养学习兴趣和方法。
3. 班级建设：组织和参与班级建设活动，提高班级凝聚力和活力，为学生创造一个良好的学习和交流环境。
4. 班级巡视：定期对班级进行巡视，了解班级的学习和管理情况，对问题进行诊断和处理，及时解决班级管理和学习方面的问题。
5. 家长沟通：与家长保持良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，协助家长解决学生的问题。
6. 队伍建设：组织班级成员进行培训和交流，提高班主任和班级成员的管理和教育能力。
7. 教育教学研究：关注教育教学研究前沿，推动教育教学改革，在班级教育教学中不断创新和改进。
三、工作计划1. 招募班级成员：根据工作需要，招募足够的班级成员，确保工作能够顺利进行。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 制定工作计划：根据学期安排和实际情况，制定每周的工作计划，明确各项工作的时间和内容。
3. 学生管理：建立学生档案，对学生进行日常纪律管理，及时处理学生的违纪行为，关注学生的学习和生活情况，创造良好的学习和生活环境。
4. 学业辅导：根据班级学生的学习情况，制定个性化的学业辅导计划，组织相关教学活动，提高学生的学习成绩和学习能力。
5. 班级建设：组织和参与班级建设活动，如班级活动、班级展示等，提高班级凝聚力和活力。
6. 班级巡视：定期对班级进行巡视，了解班级的学习和管理情况，及时解决班级管理和学习方面的问题。
7. 家长沟通：与家长保持良好的沟通和合作关系，定期召开家长会议，向家长反馈学生的学习和行为情况，协助家长解决学生的问题。
名班主任工作室工作计划
千里之行，始于足下。
名班主任工作室工作计划名班主任工作室工作计划1. 工作目标- 提高班级的整体素质和学术水平；- 培养学生良好的品德和价值观；- 加强与家长和学生之间的沟通与合作；- 建立和维护良好的班级氛围和团队精神。
2. 工作内容- 了解学生情况，制定个性化的辅导计划；- 组织学习小组，开展学科辅导和学习讨论；- 组织各类课外活动，提高学生的综合素质；- 建立班级纪律规范，培养学生的自律意识；- 组织家长会和班级聚会，加强家校合作；- 解决学生的问题和困惑，提供心理辅导和支持；- 制作班级资料和宣传品，营造良好的班级形象；- 参与学校活动和会议，代表班级发言和交流。
3. 工作计划第一阶段：了解班级情况和学生需求（第1周） - 与班主任和学生代表会晤，了解班级状况和学生需求；- 分发调查问卷，收集学生对班级工作的意见和建议；- 分析收集到的数据，制定针对性的工作计划。
第二阶段：制定个性化辅导计划（第2-4周） - 与学生一对一面谈，了解他们的学习情况和困惑；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 评估学生的学习能力和潜力，制定个性化的辅导计划；- 组织学习小组，开展学科辅导和学习讨论。
第三阶段：组织各类课外活动（第5-10周）- 组织文化艺术活动，提高学生的综合素质；- 组织运动和户外活动，增强学生的身体素质；- 组织志愿者活动，培养学生的社会责任感。
第四阶段：培养学生的自律意识（第11-15周）- 建立班级纪律规范，制定奖惩制度；- 开展班级会议，讨论并解决班级问题；- 给予学生适当的自主权，培养他们的自律意识。
第五阶段：加强家校合作（第16-20周）- 组织家长会，与家长沟通学生的学习和成长情况；- 定期发送班级通讯，向家长介绍班级工作和近期活动；- 组织班级聚会，促进家庭和班级的融洽关系。
第六阶段：提供心理辅导和支持（第21-25周）- 开展心理讲座和活动，帮助学生解决困惑和压力；- 与学生面谈，了解他们的心理问题和需求；- 提供个别和集体心理辅导，帮助学生调适情绪和解决问题。
名班主任工作室年度工作计划模板(5篇)
名班主任工作室年度工作计划模板小学名班主任工作室成立以来，为充分发挥名班主任的示范、引领、辐射作用，推进班主任的专业化发展，努力打造智慧型班主任队伍，我们开展了一系列工作。
1.推荐阅读，在读中悟。
工作室开展读书沙龙活动，推荐读书目录，分享读书心得，并应用于实践中，使理论与实践紧密结合。
2.加强教研，在研中理。
（1）课题研讨，定方向。
家庭教育是学校教育和社会教育的根，为使根深叶茂，我们确立以家校合作，共育未来的研究课题。
____班主任工作室微信公众号的开通，为家庭教育提供科学的教育方法指导，而每位家长教育经验、困惑的分享，给家长们搭建了交流学习的平台。
（2）问题研讨，解难题。
工作中出现的问题进行线上研讨，通过多人的智慧寻求问题解决的方法。
师父的经验更加丰富，徒弟的问题得以解决，能力得到提高。
（3）德育论坛，提经验。
每月一次的班主任工作论坛，围绕安全教育、班级管理与人文关怀、管理妙计等方面展开研究、交流，搭建了班主任成长的平台。
集合大家的经验，撰写了校本教材《管理班级金点子》。
3.培训学习，在训中学。
（1）外出培训，在经验接受中促成长。
一年来到青岛参与了五次高端研修，去年暑假到南京十三中学习。
（2）考察学习，在实践中分享交流共成长。
育才小学和张家楼中心小学举行了走在班主任工作研究的路上班主任工作培训交流活动，还走进青岛湘潭小学和铜川小学考察学习，感受不同文化的同时，加强理论学习和班会建设的认识。
4.实践活动，在练中提升。
（1）建设唯美的班主任工作室，作为我们每周研究、学习、活动的基地。
（2）打造特色班级文化，让班主任工作润物细无声。
结合学校的办学特色，我们每一个班级的班名都以____诗社命名，寓意深刻。
每一个教室拥有着相同的板块，却有着不同的文化气息。
（3）家长参与课堂活动，丰富教育渠道。
让家长这支教育队伍参与其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展学生知识面。
（4）主题活动研学旅行，丰富校园生活。
名班主任工作室计划
名班主任工作室计划作为一名班主任，我们的工作不仅仅是教书育人，更重要的是要关心学生的成长和发展，为此，我们计划成立一个名班主任工作室，旨在提升班主任的工作水平，促进学生全面发展。
下面，我将详细介绍名班主任工作室的计划。
首先，我们将建立一个定期的班会制度。
每周一次的班会将成为我们了解学生学习和生活情况的重要途径，同时也是与学生交流心得、分享经验的平台。
在班会上，我们将安排学生进行主题发言，让他们有机会展示自己的才华，增强自信心。
其次，我们将加强班级管理和学生辅导。
对于学习成绩较差的学生，我们将制定个性化的学习计划，针对其学习特点和问题进行有针对性的辅导。
同时，我们也将关注学生的心理健康，定期组织心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
此外，我们计划举办一些特色活动，例如班级文化节、志愿者活动等，让学生在活动中感受到集体的力量，增强班级凝聚力和团队合作精神。
通过这些活动，我们也将培养学生的社会责任感和奉献精神。
最后，我们将建立一个家校沟通平台。
班主任将定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。
同时，我们也将邀请家长参与到班级活动中来，增强家校合作，共同为学生的发展努力。
总之，名班主任工作室将致力于提升班主任的工作水平，促进学生全面发展。
我们将通过定期班会、加强班级管理和学生辅导、举办特色活动和建立家校沟通平台等方式，全方位关注学生的成长，努力为学生营造一个良好的学习和生活环境。
希望通过我们的努力，能够让每一位学生都收获成长和快乐。
名班主任工作室2018年工作计划
名班主任工作室2018年工作计划名班主任工作室的目标是打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的班主任队伍，为全面推进素质教育，全面建设和谐幸福校园服务。
为此，我们制定了2018年度工作计划。
首先，我们成立了XXX，确定了8名成员，包括首席名班主任和提名名班主任。
根据市教育局名班主任工作室建设的要求和本工作室三年工作规划，我们制定了以下2018年度工作计划：一、加强理论研究。
理论是教育和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教育和科研都将是闭门造车。
因此，我们将采取集中研究和分散自学相结合的形式，加强理论研究，研究教育新理论，研究新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
同时，我们也会寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论基础。
二、开展课堂展示。
我们将组织成员开展课堂展示活动，通过互相观摩、评价，提高教学水平和教学质量。
此外，我们还将邀请校外专家、教育局领导等进行现场观摩和点评，以期获得更多的建议和意见。
三、开展教育科研。
我们将鼓励成员积极参与教育科研活动，组织成员开展科研项目，推动科研成果的转化和应用。
同时，我们也将积极参与市教育局组织的各类教育科研活动，提高工作室的知名度和影响力。
四、加强交流合作。
我们将积极与其他名班主任工作室、教研组、学科组等开展交流合作，分享教学经验和教育心得，互相促进成长。
同时，我们也将与学校其他部门建立紧密联系，共同推进学校的各项工作。
通过以上工作计划，我们将努力打造一支师德高尚、知识广博、业务技能精湛的教育工作中坚力量，为推动淮北市初中班主任队伍专业迅速成长，为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。
本工作室将推行主题班会公开课制度，鼓励成员开设研究课和观摩课，提升教育能力和水平。
与学校、教育局等部门协调，举行全体成员教育能力展示的活动，集体研讨，有效辐射。
本工作室将继续开展以主题班会为载体的课堂教学课例教研活动，研究初中学生的思想教育，提升教科研水平。
2018年最新班主任工作室计划范文
2018年最新班主任工作室计划范文在学校领导的关怀支持下，工作室本学期正式成立。
这是学校发展的需要，也是众多班主任发展的需要。
我校目前的情况是，学生层次多、类别多，管理难度大，这种状况，决定了我们必须加强研究，提高自己的管理水平。
工作室的成立就是要把责任感强的优秀班主任聚集在一起，为班主任的持续发展创造相互交流、共同成长的条件和搭建平台，让每位班主任都能在这个平台上发挥聪明才智，共同研究，群策群力，使参与其中的每位班主任受益，扩大优秀班主任群体，最终为学校的发展做出自己的贡献。
一、工作室目标依据上级有关文件精神和学校要求，本工作室将以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨，不断探索当前班主任有效的德育途径，优化班级管理手段，提高班主任综合素质。
为此，我们把工作室的长远目标，定位在“打造名班主任群体”上。
力求通过多形式的班主任学习、研讨、实践和培训活动，不断加强班主任专业能力建设，使每位成员成为班级管理的能手、德育科研的先锋，并能在学校范围内发挥示范、带头和辐射作用，从而形成“名优群体效应”。
鉴于我校的实际情况，当前的目标是努力打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手。
二、具体任务与措施1.健全机构及制度，保证常规活动。
工作室将坚持每两周一次的常规学习例会制度，以主题沙龙为主要形式，研究班主任工作，交流经验和体会，从而实现共同发展。
建立AM 群，以利于日常交流。
建立工作室博客，登载学习内容、研讨报告、研究成果等。
2.加强理论学习，提高理论素养，深入进行自我分析，找准个人发展方向。
通过与班级工作相关的各种理论知识的学习，增强工作室成员的班主任专业意识，提高工作室成员的教育思想和主题班会课的艺术性，促使工作室成员向学者型班主任方向发展。
3.对班主任工作过程中遇到的问题进行研讨交流，提高工作室成员的研究问题与解决问题的能力，从而提升班主任工作的创新能力。
4.为工作室成员提供更多校内、校外的培训机会和更广阔的交流平台，促使工作室学员向研究型班主任方向发展。
2018班主任工作方案3篇
2018班主任工作方案3篇实习学校班主任交付的工作与要求：由于初一（1）班班主任是校团委的负责老师，经常需要处理团务方面的问题和去教育局开会，所以自习课和一些简单的班主任工作都由我来处理。
作为学生，学习是重中之重，所以自习课非常重要。
针对学习，我做了以下的工作计划：1.引导学生做学习的主人，积极参与学习过程，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率。
2.努力做好后进生的辅导工作。
班集体中总有一些比较难以管教的学生，如冯若飞、于菂等，他们当中或是学习差、或是顽皮捣蛋、或是性格孤僻。
要想使班级健康地成长，必须做好他们的教育工作。
3.与科任老师多多联系、协调、了解情况，做到有的放矢。
4.与家长密切联系，帮助做好班级的各项工作。
为了保证学生的均衡发展，发挥学生的最大潜能，所以不定期的与家长取得联系，向家长汇报学生在校的情况，了解学生在家的情况，让家长配合学校做好学生的教育工作，也可以更好地促进学生的全面发展。
总之，我认为做好班主任必须要有极高的责任心、上进心和使命感，只有这样才能把班主任落实到实处、细处。
中小学学校班主任竞聘上岗工作方案2017班主任工作方案（2）| 返回目录为合理配置和高效利用我校人力资源，充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展。
根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订xx市中小学学校初中班主任竞聘上岗工作方案（讨论稿），提交职代会讨论并通过。
一、竞聘原则1、按需设岗原则：因需设岗，因岗设人2、双向选择原则：遵循学校和教师“平等自愿、协商一致”的原则，教师可接受聘任也可以拒聘。
3、公开、公平、公正原则：公开岗位设置，岗位聘任条件，岗位职责，聘任程序，聘任结果。
4、竞争、择优原则；5、德才兼备、注重实绩、群众公认原则。
二、组织机构学校成立由校级干部、中层干部、教师代表组成竞岗工作领导小组。
三、岗位及名额七-九年级29个四、竞聘对象及条件：凡我校在编在岗教师均可报名竞聘-度班主任岗位。
名师工作室2018年工作计划
名师工作室2018年工作计划根据教育部《关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》与xx省教育厅关于xx省中小学教学名师工作室的相关要求，工作室将切实发挥引领带动作用，有效促进本地区乃至全省学前教育的科学发展。
为保障各项工作的顺利开展，特制定本计划：一、指导思想本工作室以科学教育发展观为指导，以建设高水平的名师工作室为目标，以“专业引领、小组互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，使名师工作室成为促进教师专业发展的平台，为我省学前教育打造一批有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的新时代“四有”好老师。
二、工作目标本工作室聘请xx省教育专家，汇聚省市级学科带头，吸纳来自xx市、xx市、xx市等不同地区的骨干教师共17名组成优秀团队，将聚焦教育教学，塑造教师个性特征，依托教育科研，以研促教，着力培养一支专业素养厚实，师德高尚，业务能力精湛，且初具影响的名师团队。
利用多种方式搭建省、市、区县三级共享平台，推动我省学前教育均衡发展发挥作用。
三、具体措施1．开展课题研究，提升科研素养本年度将围绕儿童健康开展《基于幼儿健康教育质量的医幼结合机制探索》研究。
该课题凝聚省内外、国际学前教育、儿童医学、身心健康等方面专家，立足儿童需要，将为解决幼儿园健康教育实际问题，形成相关研究成果。
工作室成员要积极承担、参与本项研究工作，围绕幼儿园健康教育现状，提炼有效问题，扎实开展教研工作，形成课题研究过程性资料和经验总结材料。
2．创新工作模式，引领教师专业成长为加强对团队成员教师的培养力度，本工作室将以“小组工作、团队影响”为合作方式，将工作室团队骨干结成工作小组，共开展不少于5次的论坛研讨工作。
利用各类专题讲座、授课等活动，加强对学员教师的培养力度。
以课堂教学为平台，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，通过备课、听课、磨课等课程研讨形式，努力提高骨干教师的教育教学能力。
定期开展阅读分享活动，形成良好的学习研究氛围，以多种工作方式引领教师成长。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 2018年班主任工作室成员个人工作计划范文一、工作目标通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责项目。
而后根据林xx校长所撰写的《xx年工作室活动计划》，逐步开始施行开展以下个人具体目标：每学期读一部德育专著，并撰写读后感。
2、每年完成一项课题研究。
3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。
4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。
5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。
6、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖。
7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。
8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。
二、工作内容在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。
充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。
提升自身的科研能力和创新精神，施行智慧德育。
三、主要措施制订完成个人发展规划以及年度工作计划，并在日常工作中有效落实。
2、制订适合自己的课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。
3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有计划地学习。
4、及时参与全体成员会议，并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。
5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。
如探讨问题、寻找解决问题的策略。
6、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。
7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。
名班主任工作室年度工作计划(6篇)
名班主任工作室年度工作计划____-____学年度第一学期班主任工作总结____-____学年度第二学期五年级班主任工作总结班主任____-____学年度上学期工作总结在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我做的一些工作向大家汇报：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
六年级的学生都是十一二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们参加学校举办的各种活动,如讲课前一首歌大赛,跳大绳比赛等活动,都由学生独立组织完成的，我只是从旁协助；我还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会自我管理.在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径.选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
2018年班主任工作计划
2018年班主任工作计划
《2018年班主任工作计划》
随着新一年的到来，作为班主任的工作也将迎来新的挑战和机遇。
在2018年，作为班主任的工作计划将更加注重学生的全
面发展和个性化教育，以及与家长、学校和社会的密切合作。
首先，班主任将继续以学生为中心，关注每一个学生的学习和生活。
通过了解每位学生的个性特点、学习情况、家庭背景等方面，积极制定个性化的学习计划，帮助学生更好地成长和发展。
同时，班主任将积极引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。
其次，班主任将加强与家长的沟通和合作。
通过定期的班级家长会、家访和电话沟通等方式，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关心学生的成长，为学生的学习和生活提供更好的支持。
此外，班主任将积极配合学校的各项工作，促进学生的综合素质教育。
通过组织丰富多彩的班级活动、志愿者活动、社会实践等方式，促进学生的思想道德、文化教育和身体健康的全面发展。
最后，班主任还将加强与其他教师、学校领导和社会资源的合作。
通过与其他教师的密切合作，共同关心学生的成长，促进学生的全面发展。
同时，班主任还将积极借助社会资源，为学生提供更广阔的学习和发展空间。
总的来说，班主任在2018年的工作计划将更加关注学生的全
面发展和个性化教育，加强与家长、学校和社会的合作，共同促进学生的良好成长。
通过尽心尽力的工作，班主任希望每一位学生都能健康快乐地成长，在学业和生活中取得更好的成绩。
名班主任工作室工作计划【可编辑版】
名班主任工作室工作计划【可编辑版】一、工作室的定位及目标1、定位名班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体，旨在搭建一个班主任专业成长、经验交流、研究创新的平台，以提升班主任的教育教学能力和专业素养，推动我校德育工作的发展。
2、目标（1）名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员的个人提升与工作室初步建成并发挥作用，服务我校。
- 通过定期的培训、研讨、实践等活动，提升挂牌负责人及核心成员的专业素养和教育教学能力。
- 在工作室成立初期，确保各项工作有序开展，形成具有特色的工作模式，为我校班主任提供可借鉴的经验。
- 以工作室为纽带，加强校内外的交流与合作，共享优质教育资源，服务我校教育教学工作。
（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制。
- 制定班主任选拔、培养、评价等制度，确保班主任队伍的稳定和发展。
- 设立班主任专业发展基金，支持班主任参加各类培训、研讨、考察等活动，促进其专业成长。
- 建立班主任工作室档案，对工作室的活动、成果、经验等进行总结和归档，为今后的发展提供借鉴。
3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应。
- 通过名班主任工作室的示范和引领，推动全校班主任的专业化发展，提升班主任队伍的整体水平。
- 发挥名班主任的辐射作用，将优秀经验和成果推广到全校，促进教育教学质量的提高。
- 培养一批教育教学能力强、专业素养高的班主任，为我校的可持续发展提供人才保障。
二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，具有高度的责任心和事业心，愿意投身于班主任工作，积极推动德育工作的发展。
- 具备一定的教育教学经验和班主任工作经历，熟悉教育教学规律和学生的身心发展特点。
- 具有较强的学习能力和团队协作精神，能够主动参与工作室的各项活动，为工作室的发展贡献智慧。
- 有创新意识，能够结合时代发展和学生需求，探索班主任工作的新方法、新思路。
2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 短期目标：通过工作室的培训和实践活动，使成员掌握班主任工作的基本技能，提升教育教学能力。
班主任工作室2018计划
651班主任工作室2018年春季工作方案一、指导思想：以“专业引领、研讨交流、实践探索、共同发展”为宗旨，积极探索新时期班主任工作策略和育人方法，努力发挥班主任工作室的辐射效应，打造优秀班主任团队，促进班主任专业化发展和优秀班主任自我提升，推进形成一批具有龙都特色和时代价值的班主任工作及德育工作经验。
二、工作目标1.工作宗旨：成为班主任工作专业化成长的助推器，成为骨干班主任的摇篮，成为老师们精神成长和专业成长的园。
2.工作理念：本着“合作、创新、发展”的理念，在实践中不断提炼、升华育人艺术。
3.提升自我：搭建学习、交流和展示的平台，倡导锐于发现、善于反思、勇于创新、精于积累、勤于写作，走自主发展的专业化成长道路。
4.互相引领：定期开展专题研讨、学情分析、经验交流、案例研究等活动相互学习与探究。
5.开拓发展：通过“工作室”为班主任教师提供学术交流、教艺切磋、智慧分享的互动平台，引领工作室成员发挥自身优势，提升教育智慧，探索并形成班主任育人思想和班级管理特色，促进其专业化发展。
三、工作安排1、专业成长规划：每个成员做深入的自我分析，找准发展优势，获得个人成长和专业发展的信心，确定发展方向与目标，制定发展规划。
2、专业理论学习：采取自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散研究相结合的方法。
每学期至少研读优秀班主任专著1—2本（必读），做好读书笔记。
选读教育学心理学专著。
本期工作室成员必读书籍为《正面管教》，每人两周上交一篇读书心得（上交时间截止到周二研讨当天中午一点）并在周二研讨活动时进行交流。
3、班会研讨:本期重点通过上班会课的形式来完善班会实录，要求每周一人上班会课，组内成员参与评课，执教者根据班会情况进行修改完善。
完善好的成品包括班会课堂实录、班会课件及素材、班会导学案。
上完班会课后下次研讨会前上交成品。
学期末完善完毕，汇编成册。
班会课顺序如下：1、3.14—3.21王然2、3.22—3.29 来刘伟3、3.30—4.6范双帆4、4.7—4.14张新彦5、4.15—4.22赵青松6、4.23—4.30屈艳萍7、5.4—5.10王德荣8、5.11—5.18李伟备注：接下来以此类推。
2018年班主任工作室个人年度工作计划
2018年度班主任工作室个人工作计划淮北市杜集区张庄中学——黄付印一、指导思想根据《淮北市中小学名班主任工作室建设和管理办法》和《何喜梅名班主任工作室工作计划》的相关要求，坚持科学发展观，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”为核心，培养良好的学风，使学生全面和谐地发展。
以“名班主任工作室”为平台，认真探索班主任工作的科学性和艺术性，总结经验、加强理论学习，积极进行课题的研讨。
刻苦自律，充分发挥优秀班主任的示范、引领作用按时完成研修任务，提高自身素质和研究能力。
力争在新的一年里有新的突破。
二、年度目标1.本年度与各位名班主任积极交流，并认真记好学习笔记，多听专家讲座报告，探索班主任工作的科学性和艺术性，不断提升自我。
2.做好各种研修记录，提交研修总结。
总结教育教学方法、经验，加强理论学习.3.校内确保每学年4节以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录，并争取参加上级组织的公开课。
4.每学年至少要撰写上传1篇班级管理或教育教学心得，并积极向市级以上刊物投稿。
5.每月参加“名班主任工作室网页”相关的各种活动，积极在网上上传自己的教育教学心得感悟以及班级管理心得。
6.积极参加到工作室的科研课题研究之中，努力取得好成绩。
7.指导和帮扶青年班主任，帮助青年班主任不断提高教育教学能力及班级管理能力。
三、具体工作安排1.（2018.9）制定2018年度个人工作计划和个人成长三年规划。
2.十一月份，阅读教育专著《班主任工作漫谈》进行理论学习。
3.十二份，开展读教育专著、名著活动，并做好读书笔记，进行理论学习，写读书笔记并上传。
4.（2019.1），积极参与区域内班主任活动，送教下乡；做好本学期读书笔记及班级建设相关资料的收集整理，撰写一篇班主任工作中的心得感悟方面的论文，并上传。
5.二月份，撰写班主任工作反思及总结，并做好上传工作。
6.三月份，精读一本理论书籍，提高理论素养。
7.四月份，交流读书心得并上传心得，完善博客内容。
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名班主任工作室2018年工作计划
打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍，为全面推进素质教育，全面建设和谐幸福校园服务是名班主任工作室工作宗旨。
下面是小编带来关于名班主任工作室2018年工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
名班主任工作室2018年工作计划(一) 根据市教育局的统一部署，2018年度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前确定8名成员，他们是首席名班主任:屈凤侠(西园)。
名班主任:郭宏斌(二中) 袁超英(梅苑)杨铁英(附中)提名名班主任: 周伟(二中)朱永华(西园)。
张杰(海宫) 叶淑敏(五中)。
根据市教育局名班主任工作室建设的有关要求，结合本工作室三年工作规划，制定工作室2018年度工作计划如下:
在市教育局的领导下，在各级行政部门的支持下，以“名班主任工作室”活动为载体，充分发挥“名班主任”的引领、示范作用，打造一支师德高尚、知识广博、业务技能精湛的教育工作中坚力量;充分发挥名班主任在淮北市的辐射作用，努力把本工作室办成“名班主任成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的平台,教育科研的基地”，从而促进我市初中班主任队伍专业迅速成长，为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。
本工作室将在教育局的统一领导和成员所在学校的大
力支持下，在所有成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好各项工作。
(一)加强理论学习
先进的理论是教育和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教育和科研都将是闭门造车。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，工作室负责人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育新理论，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
并寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。
(二)开展课堂展示
本工作室将推行主题班会公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课和观摩课，为工作室的教育研究工作提供平台和载体，进而有效地提升成员的教育能力和水平。
工作室将与学校、教育局等部门协调，采取外出听课、相互评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员教育能力全方位展示的活动。
同一主题、独立备课、借班上课，集体研讨。
这既是对本工作室成员能力的检验和考核，也将是工
作室的有效辐射。
(三)落实课例教研
本工作室将继续开展以主题班会为载体的课堂教学课例教研活动，立足班会课，研究初中学生的思想教育，提升成员的教科研水平。
我们将采取“工作室确定科研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动科研或双向视频科研呈现研究结果”的方式，将主题班会研究真正落到实处。
(四)追求辐射效应
本工作室将努力建设和利用名班主任工作室网站，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。
我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名班主任工作室的辐射和交流功能。
三月:召开本工作室成员第一次会议。
明确目标，工作室三年的工作方案和成员培训方案;工作室管理考核方案;名班主任情况记录表;年轻班主任培养对象情况记录表;教科研成果目录(近3年);淮北市初中班主任基本情况登记表;工作室网站建设;通讯录。
结对帮教。
四月:召开工作室成员第二次会议。
初中学生心理研究，《责任与我同行》主题班会研究、
示范课。
开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。
五月:召开工作室成员第三次会议。
初中学生心理健康研究，参加送教下乡活动。
班会示范课，报告会。
六月:召开工作室成员第四次会议。
初中生《感恩教育》研究。
开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。
学年度工作总结，教科研工作总结。
七-八月:召开工作室成员第五次会议。
假期继续教育培训、备课、上课、外出学习培训等。
九月:召开工作室成员第六次会议。
新学期教研活动安排，谈假期生活、学习、培训等体会。
十月:召开工作室成员第七次会议。
开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。
十一月:召开工作室成员第八次会议。
开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。
十二月:召开工作室成员第九次会议。
开展中学生心理健康教育专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。
名班主任工作室2018年工作计划(二) 很荣幸成为蒙学琼名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生，服务教学。
1、优势:我是一名小学班主任，参加工作多年，担任小学班主任工作、小学语文学科的教学工作，积累了一定的教学经验。
对于教育事业，我本着“为了每个学生的个性发展”这一理念，在所带的班级中胜任朋友、知心姐姐、妈妈等不同的角色。
勤学、善学，喜欢阅读各类书籍，听各类讲座，认真钻研教材，潜心研究教法，关注各类人生故事，并将汲取到的精华融注于课堂，以创造有灵性、有碰撞、有收获和生命力的课堂。
曾被评为县优秀教师、县优秀班主任。
参加班主任工作以来，本人本着以“爱”促“进”的治班宗旨，得到了大部分学生的认可与肯定。
业余喜欢动动笔，所撰写的论文多次获县市一、二等奖。
2、存在不足
(1)惰性太强，许多时候制定了规划之后由于工作繁忙，常常不能按计划达到目标。
对自己加压还不够，需要一个推力促进自己的发展和进步。
(2)对于教学感性方面的理解还不错，但理论化的了解还不够。
同时，随着教龄的逐步增长，学习专业知识的热忱
和能力在逐步降低，专业知识呈下降趋势。
由于上述原因，个人发展受到限制。
希望通过加入蒙学琼名班主任工作室，能够扬长避短，使自己的班主任工作素养得到进一步提高，成为一名研究型的班主任。
1、理论学习:认真学习《蒙学琼名班主任工作室章程》，履行成员的基本职责。
阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读《中小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物杂志，并撰写读书笔记。
不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论，一年内至少要读两本教育著作，三年至少要读十本教育、人生、哲学方面的书，并撰写好读书笔记。
2、课堂实践:把握课堂教学，提高教学艺术。
扎实推进课堂教学改革，尽快形成教学风格。
结合工作室计划和我校实际，立足高效课堂，狠抓课堂教学效益，积极进行实践探索。
3、研究成果:努力探索教学改革。
一年至少要撰写一篇理论文章。
4、示范引领:经过学习锻炼，能尽快成长为一名“专家型”的名师。
5、特色创新:希望能在语文学科中整合班主任工作经验。
在未来的三年中，我争取在名师工作室小组的学习中，使自己成为具有较深厚的教育理论素养和学术功底、掌握现
代教学方法和现代教育技术、能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思的骨干教师。
在蒙学琼名班主任工作室的引导下，以工作室为发展平台，激发内在动力，在学习实践中不断成长。
1、制定个人专业发展成长计划认真总结个人成长的经历制定出本人专业发展的计划，明确自己专业发展的目标和落实措施。
2、理论学习认真阅读工作室主持人推荐的必读书目和选读书目，制定读书计划，每年完成不少于100万字的读书量。
3、通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和交流，彼此促进，取长补短，资源共享。
4、教学实践。
以课堂为载体，积极开展班队活动的实践探索。
积极听取工作室成员的示范课，每年至少上1节校级公开课或观摩课。
5、主题研修。
定期和青年教师对班级管理工作中的热点、难点问题进行研讨交流，并形成教学反思。
6、德育科研。
围绕班主任管理工作，积极撰写案例反思和德育论文。
1、提供我锻炼的机会，如参加各种培训交流机会。
2、希望工作室多提供我们外出学习的机会，向专家学习先进教育教学理念方法。
3、搭建平台使工作室成员多交流合作，有机会当面学习听课，相互促进共同提高。
4、请工作室负责人成员督促检查我完成以上三年发展规划。