部编版语文八年级上册李清照《渔家傲 》教学设计

部编版语文八年级上册李清照《渔家傲》教学设计

一、导入

昨天晚上，一位学生给我发来一张有意思的图片。

斜风细雨／掩不住你内心的冷秋／一叶舴艋／怎能载动／如山的哀愁

同学们猜一猜这里的“你”是谁。

【附李清照词】只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》）

预设：对，这里的“你”就是被称为“千古第一才女”的宋代女词人李清照。今天，我们一起来学习她的一首词《渔家傲》

二、整体感知

1、请一生朗读全词，注意正音、节奏。

2、你觉得这首词写的什么内容？从哪里可以看出？

预设：梦、梦境（《花庵词选》中题作“记梦”）

三、寻梦：诗人是如何写“梦”的？

预设：

1、似真似幻的景色

“接”“连”：浑茫无际，景象壮丽

“转”“舞”：虚虚实实，似真似幻

【朗读指导】

第一句音调拉长，读出壮美；第二句节奏快速，读出虚幻。

2、梦中与天帝问答

【朗读指导】

三四五句：语调轻和——“不敢高声语，恐惊天上人”

六七句：声音低沉

3、欲乘风吹取神山

化用典故——庄子《逍遥游》；引用传说——神山仙岛

【朗读指导】音调激昂

四、探梦：诗人为什么这样写？

【出示资料】

中国古代诗文中的梦境或幻境，往往反映的是作者对现实生活的不满，愿望难以实现的郁闷，或者对美好理想的向往和追求等，如陶潜的“世外桃源”、陆游的“铁马冰河入梦来”，皆是如此。（《中国诗词大会》评委蒙曼）【出示背景】李清照的前“事”今生

李清照出生于书香门第，父李格非为北宋文学家、政治家，夫赵明诚是金石学家、古文字学家。作者早期生活优越，幸福美满，作品中多为歌颂爱情、抒写闺怨之作。

公元1130年，金兵大举南侵，北宋灭亡，李清照一家被迫南渡流亡，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡的苦痛，加上丈夫去世的悲伤，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦难熬的晚年。

结合资料，学生小组讨论、推荐回答。

预设：

1、我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

“嗟”字表现了面对人生末路的惆怅与彷徨；“谩有”表达了身逢乱世，空有才华无处施展的苦闷。

【朗读指导】

2、九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

表达了对理想生活的向往和追求。“休住”二字凸显决心坚定。

【朗读指导】

五、探究风格

【引用】梁启超评价：此绝似苏辛派，不类《漱玉词》中语。

1、比较《如梦令》：同样写乘船，同样有日暮，二者有什么区别？

预设：

《如梦令》反映了少年才女的纯洁天真的情趣和活泼开朗的性格，风格清新婉约；而《渔家傲》则表现了经历国破家亡的苦痛和人生末路的彷徨，蕴含怀才不遇的悲愤，风格激昂豪放。

2、出示李清照《夏日绝句》，增强对李清照特殊背景下“豪放”的内涵的理解。

3、小结：李清照是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同。

六、我们也是朗读者

开展朗读比赛。

七、女神李清照

引用梁衡《乱世中的美神》中一段话，对李清照的艺术创作加深理解。

八、课堂结束