《关于秋天+秋天的味道》教学设计

第5课时组文阅读课

——《关于秋天》《秋天的味道》等6篇拓展文章

一、教学目标

1.阅读6篇文章，大致了解主要内容，体会秋天多姿多彩的美。

2.继续实践运用、交流理解词语的方法，理解词句意。积累词句。

3.继续培养学生阅读积累的习惯，并能分享、交流自己的读书感受。

二、教学过程

（一）谈话导入，激趣质疑

同学们，通过上一节课的学习，我们初步感受到了秋天别样的美。今天，我们接着来阅读图书中的6篇文章——《关于秋天》《秋天的味道》《秋天》《秋歌三章》《北大荒的秋天》《秋天的树》。看这6篇文章，根据上一节课的学习情况，你想知道什么呢？

1.学生自由质疑，简单梳理，归纳。

文章写了哪些美景呢？又是怎么写的呢？文中有哪些优美词句呢？……

2.小结过渡：我们常说“学贵有疑”“提出一个问题比解决一个问题更重要”，看来同学们都是善于思考的、会学习的孩子。下面我们带着这些问题自读文章，看看自己能不能解决这些问题。

（二）学生自读，简单感受秋韵

1.学生自读，出示自学表格。

提示：选择自己喜欢的两三篇文章阅读，阅读时借助文中的泡泡语和文后思考题，画一画文章的关键词句，看看写了哪些景物，积累好词和自己喜欢的句子。

2.小组交流分享收获。

（三）集体交流，深入感受秋韵

同学们，我们小组内已经简单分享交流了自己的阅读收获。下面我们集体来分享交流一下，看看秋天美在哪儿？作者又用了哪些优美词句？分享预设如下，课件逐一出示。

1.《关于秋天》

秋的天由浅变深的蓝渲染着喧嚣着

经霜的秋叶火把梨风黑山羊刨食的鸡黑狗

2.《秋天的味道》自由交流好词好句。

谷粟瓜果：大白菜土豆萝卜玉米棉花红薯秧葡萄

3.《秋天》自由交流好词好句。

秋景：太阳空气秋风稻穗儿蝉声儿向日葵野菊花苹果葡萄玉米高粱黄叶4.《秋歌三章》自由交流好词好句，并引导仿写。

秋色：赤黄绿浅金浅红薄紫淡紫橘黄黄绿淡绿浓绿淡青

5.《北大荒的秋天》自由交流好词好句。

美景：天空一碧如洗小河清澈见底原野热闹非凡草甸子茫茫

6.《秋天的树》自由交流好词好句。

秋景：樟树月桂枇杷树

（四）完成积累，布置作业

读一读图书“经典诵读”板块中的《天净沙•秋思》，背诵名句。