美苏争锋

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主题48美苏争锋(两极格局、冷战)

在战争期间英美苏三巨头开会时，丘吉尔坐在斯大林和罗斯福中间，他曾诙谐地说道：“我一边坐的是饥饿的俄国北极熊，一边坐的是强悍的北美野牛，被他们夹在中间的是可怜的英国小毛驴”。
雅尔塔三巨头会议
“冷战”的概念（Cold war）
• 是指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和对抗。
局部热战
美苏全球对抗的冷战格局
二. “冷战”局面下的国际关系
表现一、美苏之间——军备竞赛
项目原子弹
热核炸弹洲际弹道导弹（ICBM ）潜艇发射的弹道导弹多弹头导弹（MRV）反弹道导弹（ABM）多弹头分导式导弹（MIRV）远程巡航导弹
全面冷战
苏联（年）
1949 1953 1957 1968 1968 1968 1975 1984
1949年，美国、加拿大、英国、法国等12个国家的代表在华盛顿集会，签定了《》，北大西洋公约建立了北大西洋公约组织。北约是美国遏制苏联，称霸全球的得力工具，它是遏制苏联的军事政治集团。
知识小结
对象：苏联等社会主义国家美国的 “ 冷战政策 ”
除战争以外的一切敌对活动和对抗形式：形式，进行遏制杜鲁门主义（全面开始）
美国（年） 1945
1952 1958 1960 1966 1972 1970 1982
-------- L· S· 斯塔夫里阿诺斯（L· s· stavrianos）《全球通史》（下）
表现二、德国分裂——柏林墙
全面冷战
柏林墙于1964年建成。柏林墙全长169.5公里。沿墙修建了253 个了望塔、136个碉堡、270个警犬桩。此外，还有一接触时就会发出信号的铁栅栏119.5公里。

2013届高考历史(人民版)一轮复习课件：1-6-14美苏争锋

含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是
( A．中国国际地位的提高 C．美苏势均力敌，旗鼓相当 B．第三世界的崛起 D．雅尔塔体系的长期存在 )。
基础知识整合
核心考点突破
高考命题揭秘
活页限时训练
解析
根据所学，美苏冷战局面的出现，引发了美苏之间螺
旋式上升的军备竞赛，两强相争使世界长期不得安宁。但在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。结合本题，“强大的稳定因素”主要是美苏势均力敌，旗鼓相当。
基础知识整合核心考点突破高考命题揭秘活页限时训练
解析
本题考查马歇尔计划。由图片中的文字“没有马歇尔
计划”“你便没有面包可吃”“而你的孩子也会挨饿”可知，
荷兰政府是在向人民宣传马歇尔计划的重要性。因此答案为
B。答案 B
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核心考点突破
高考命题揭秘
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【示范2】(沧州模拟)美苏冷战导致国际政治地图重绘，使得国际安全环境充满了更多的复杂性和不确定性。但是，冷战也包
(3)美苏实力均衡：战后初期美国成为世界头号资本主义强国，而苏联是唯一能与美国抗衡的
基础知识整合
政治军事大国。
核心考点突破高考命题揭秘活页限时训练
2．表现
(1)序幕：1946年3月，丘吉尔在美国发表“ 铁幕 ”演说。
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核心考点突破
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【示范4】下面两图是朝鲜战争(1950～1953)期间美军撒下
的传单。上面写着“中共士兵被迫为苏俄工作”“你为什么要为苏联死”字样。这反映了当时( )。

高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1

第1课美苏争锋[学习目标]一、两极对峙格局的形成1．历史背景(1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。

(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。

(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。

(4)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。

思维点拨雅尔塔体制的含义是对1945～1991年间国际政治格局的称呼。

是美、苏、英三大国(主要是美、苏两国)在第二次世界大战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。

2．过程(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。

(2)表现判断正误(1)社会制度与国家利益的冲突是导致美苏两极格局形成的根本原因。

( )答案√(2)“铁幕演说”是“冷战”开始的标志。

( )答案×解析杜鲁门主义的提出标志着“冷战”的开始。

(3)北大西洋公约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。

( )答案×解析1955年，华沙条约组织的成立，标志着美苏两极格局的正式形成。

问题思考1．下列漫画旨在说明什么问题？黄鼠狼给鸡拜年的结果答案反映了美国马歇尔计划打着援助西欧旗号行控制欧洲之实。

2．“今天希腊这个国家的生存，受到共产党恐怖活动的威胁……而美国必须给予援助。

”这里的“援助”指什么？答案援助指杜鲁门主义。

易错提醒杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志。

1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局最终确立。

深化理解杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别(1)联系①杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。

②马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。

③两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。

【市级公开课教案】《美苏争锋》教学设计

《9-1 美苏争锋》教学设计国必须给予这种援助……我相信，我们的帮助主要是通过经济和财政的支持。

师：杜鲁门的“咨文”表达了美国政府的哪些态度？生：美国政府要用政治、经济等手段支持“自由国家”，遏制共产主义势力。

师：杜鲁门主义明确提出了遏制苏联的战略、手段等，是“冷战”正式开始的标志。

生：1947年，实施“马歇尔计划”。

材料7：马歇尔计划宣传画。

师：马歇尔计划的主要内容是什么？生：经济援助欧洲。

师：美国出台马歇尔计划的目的是什么？生：对西欧经济的复苏起到了很大作倾听、思考、记录。

新课注：在梳理“冷战”形成的相关史实时，结合欧洲地图加以说明，培养学生形成正确的时空观念。

师：美国对亚洲共产主义势力的扩展采取了一些什么措施？生：1950年，参与朝鲜战争；1961年，发动越南战争等。

师：美国在亚洲的遏制政策与在欧洲的有何不同？生：在欧洲主要采用“冷战”政策，而在亚洲则出现了“热战”。

三、恐惧弥漫师：美苏在欧亚的对抗逐渐升级，也将恐惧带到了全世界。

例如20世纪60年代爆发的“古巴导弹危机”。

材料8 古巴导弹危机师：这幅漫画能给我们哪些信息？生：当时美苏拥有足以毁灭世界的核小组讨论，组织答案，积极回答。

武器。

生：当时核战一触即发。

生：双方为了核竞争付出了巨大代价。

师：是的，两强相争使得世界长期不得安宁，整个世界弥漫着战争的阴影和恐怖。

同时，两个国家自身也出现了不少问题。

例如苏联为了参与军备竞赛牺牲了大量国家财富；美国社会则出现了一些高喊“爱与和平”同时又沉沦堕落的“嬉皮士”。

四、走向希望在美苏给世界带来巨大恐惧之时，世界各地出现了一些反对“冷战”，追求和平与稳定的声音。

例如：欧洲走向联合：中国提出。

美苏争锋修改

专题九当今世界政治格局的多极化趋势专题总览：二战后世界政治格局的发展趋势---由两极走向多极化战后初期：美苏两极对峙格局的形成（“美苏争锋”）当今世界政治格局的多极化趋势 20世纪50年后期起：多极化趋势出现（“新兴力量的崛起”）苏联解体后：两极格局瓦解，多极化趋势加强（“多极化趋势加强”）一美苏争锋【学习目标】1、能说出“冷战”格局出现的背景及其对世界历史的影响。

2、能说出美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施。

美苏对峙格局形成的过程。

3、理解美苏争锋是两大阵营的对峙，实质是美苏两大国家利益的争夺。

【教学重难点】1.重点：美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施。

美苏对峙格局形成的过程。

美苏“冷战”对二战后国际关系的影响。

2.难点：“冷战”格局出现的背景及其对世界历史的影响。

【知识链接】1.世界政治格局:指国际舞台上各种力量（主要是主权国家和国家集团）从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构状态。

它既是相对稳定的，又是变化发展的。

2.雅尔塔体制:美、苏、英三大国在第二次世界大战后期，为了各自的利益，就如何结束战争、处理战争遗留问题以及维护世界和平等问题，通过德黑兰会议，雅尔塔会议，波茨坦会议所达成的一系列谅解协议。

实质是美苏划分欧洲和远东的势力范围，表明美苏两国占据国际政治的中心位置，欧洲丧失了在世界政治中的中心地位，为战后世界形成美苏为首的两极格局打下了基础。

3. 冷战，是以美国为首的西方统治集团使用的术语。

包括除有限战争和全面战争以外的所有行动。

“冷战”的手段还包括：挑起事端进行颠覆活动；以“经援”、“军援”为诱饵，拉拢“朋友”，扩大势力范围；扩大军事同盟；在外国建立军事基地，派军队控制战略要地；以经济封锁、制裁等手段，破坏社会主义国家的经济发展；以文化入侵，对社会主义国家推行和平演变战略。

.【课前预习】一、两极格局对峙格局形成的背景1、雅尔塔体制确立：二战后期，____等国际会议确立了以____为主导的国际关系新体制，即_____体制，它勾画出战后世界____格局的基本轮廓，由于美苏两国在______和_____上的矛盾加剧，昔日同盟反目成仇。

美苏

朝鲜战争（1950—1953年）
1950年6月，朝鲜内战爆发。美国立即宣布援助韩国；命令第七舰队开入台湾海峡；打着“联合国军”的旗号侵略朝鲜。 1950年10月，中国人民志愿军抗美援朝，中朝军民联合抗击。 1953年，美国在停战协定上签字。
朝鲜分裂
二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争
材料：我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。
——赫鲁晓夫答美国记者
（赫鲁晓夫与肯尼迪）
u-2飞机拍摄到的苏联运送巴一个装绪的导弹基地
2、两极对峙格局形成的基本过程：
美国的“冷战”（资本主义阵营）苏联的反击（社会主义阵营） ①揭幕： (丘吉尔”铁幕”演说)1946
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。”
2、两极对峙格局形成的基本过程：
美国的“冷战”（资本主义阵营）苏联的反击（社会主义阵营） ①揭幕： (丘吉尔”铁幕”演说) ②政治：杜鲁门主义共产党和工人党情报局成立（1947.3）（1947.9） ③经济：马歇尔计划经济互助委员会成立（1947.6）（1949.1） ④军事：北约的成立华约的成立（1949）（1955）两极对峙局面最终形成
36
美苏军备竞赛
原子弹：美国1945年，苏联1949年。洲际轰炸机：美国1948年，苏联1955年。热核炸弹：美国1952年，苏联1953年。洲际弹道导弹（ICBM）：苏联1957年，美国1958年。人造卫星：苏联1957年，美国1958年。照相侦察卫星：美国1959年，苏联1962年。潜艇发射的弹道导弹（SLBM）：美国 1960年，苏联 1968年。多弹头导弹（MRV）：美国 1966年，苏联1968年。反弹道导弹（ABM）：苏联 1968年，美国1972年。多弹头分导式导弹（MIRV）：美国1970年，苏联1975年。远程巡航导弹：美国1982年，苏联1984年。新型战略轰炸机：美国1985年，苏联1987年。 -------- L· 斯塔夫里阿诺斯（L· stavrianos）《全球通史》（下） S· s·

美苏争锋

专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
导语
◆世界政治格局：是指国际舞台上的各种政治力量(国家、集团)相互联系、相互影响所形成的一种结构状态。如近代国际格局主要是以英国为霸主的欧洲中心格局。 ◆本专题主要概述二战以来国际格局的演变阶段： ①二战后初期，形成美苏两极格局； ②20世纪50年代后期起,逐步出现多极化趋势：资本主义世界出现美国、西欧、日本三足鼎立局面；发展中国家(第三世界)开始兴起。 ③20世纪80、90年代,两极格局结束,多极化趋势加强。
美
苏
一、两极对峙(“冷战”)格局的形成
1、历史背景：
(1) 雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局基本轮廓 (2)二战结束后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾加剧(根本原因)
美苏对峙的两极格局形成的最根本因素
不同的社会制度：美国是资本主义强国，苏 “战时, 要保持团结并不太难 , 联是社会主义强国。双方都因不同的制度对因为有一个打败共同敌人的目标, 对方有敌意。这一点谁都清楚。艰难的工作在不同的国家利益：二战后两国的力量都空前战后,那时,各种不同的利害关系壮大，各自成为资本主义国家和社会主义国往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔塔) 家的领袖，两国的势力范围大幅扩张，双方都认为对方是直接的最大威胁。
思考：丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区指哪些地区？
指战后初期苏军驻扎的东欧、南欧国家包括德国东部地区.
美
苏
2、“冷战”对峙的形成过程：
(1)丘吉尔“铁幕”演说,揭开美国对苏联“冷战”序幕
(1946年) 年)
(2)政治上对抗：美国: “杜鲁门主义”(1947 (内容、特点)
材料二：我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。

9.1美苏争锋——两极格局确立

3、两极对峙格局的影响
⑴消极影响：冷战与热战交织，世界局势持续紧张
– 冷战：1948年朝鲜分裂、1949年德国分裂、古巴导弹危机 – 热战：1950年朝鲜战争、越南战争
⑵积极影响： ①避免了新的世界大战的爆发 ②双方相互借鉴学习，推动了世界整体发展 ③客观上促使第三世界的崛起
中美关系——新冷战？
雅尔塔体制
确立背景
美苏实力均衡社会制度国家利益冲突美国冷战
确立过程苏联反击
消极影响
积极
重点记忆
• 两极对峙格局确立的背景 • 两极对峙格局确立的过程
雅尔塔体系
第二次世界大战后期，美国、英国、苏联三国先后举行了一系列首脑会议，其中主要有：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议。会议达成了以下协议： 1.打败德国、日本法西斯，并在两国彻底铲除法西斯主义和军国主义，以防止法西斯主义东山再起。 2.重新绘制战后欧亚地区的政治版图，特别是重新划定德国、日本、意大利等法西斯国家的疆界及其被占领地区的边界。 3.建立联合国，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。联合国的核心机构安理会的表决程序实行“雅尔塔公式”，即“大国一致原则”。以美、苏、中、英、法五大国为核心，以联合国为主导，保护中小国家的安全，维护世界和平。 •推动反法西斯战争的胜利；
苏联极力在欧洲扩张势力
• 世界上许多国家的人民近来在违反其意愿的情况下，被迫接受极权政制。美国政府曾经屡次提出抗议，抗议在波兰、罗马尼亚和保加利亚使用压力和威胁，因为这违犯了雅尔塔协议。我还须指出，许多别的国家，也有相似的发展。资本主义制度 • 在世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两种生活美国遏制方式之中选择其一。这种选择大都不是自由的选择。 • 一种生活方式是基于多数人的意志，其特点为自由制度，代议制政府，自由选举，个人自由之保障，言论与信仰之自由，免于政治压迫。社会主义制度 • 第二种生活方式基于强加予多数人头上的少数人意志。它所依靠的是恐怖和压迫，操纵下的报纸和广播，内定的选举和对个人自由之压制。

2024_2025学年高中历史课时检测26美苏争锋含解析人民版必修1

美苏争锋一、选择题(每小题4分，共32分)1．“冷战既不是苏联决策者也不是美国决策者制造的……这是因为战后的国际体系使苏联和美国决策者都感到对自己不利，他们都感到自己的国家平安受到自己所不能限制的力气的威逼。

”该观点认为冷战的起源是( )A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔安排的实施C．雅尔塔体系的形成D．经互会的成立解析：选C 从“因为战后的国际体系使苏联和美国决策者都感到对自己不利，他们都感到自己的国家平安受到自己所不能限制的力气的威逼”可以看出其认为冷战源于雅尔塔体系的形成，故C项正确。

2．西德《基本法》要求在自由的自决中实现德国的统一。

东德虽在20 世纪50 年头初曾要求实现德国统一，但它后来认为“统一是不现实的”。

出现“统一是不现实的”的根源在于( )A．两极格局导致欧洲的分裂B．美苏冷战对峙的格局C．东、西德经济上的差异D．德意志民族成分单一解析：选B 两极格局导致欧洲的分裂不是根源，只是表象，故A项错误；德国分裂的根源是美苏冷战对峙的格局，20 世纪50年头初，“统一是不现实的”的根源应是美苏冷战对峙的格局，故B项正确；东、西德经济上的差异虽然存在，但不是出现“统一是不现实的”的根源，故C项错误；德意志民族成分单一不符合题意，故D项错误。

3．1946年2月，斯大林说：“外国报界的一些闻名人物曾经不止一次地发表这类的谈论，说一旦遇到什么严峻状况，苏维埃联盟的瓦解即不行避开，说苏维埃联盟曾遭到与奥匈帝国同样的命运。

现在我们可以说，这次斗争推翻了外国报章上这些毫无依据的争论。

”此时( )A．苏联实力相对增加B．《友好合作互助条约》签署C．美国“杜鲁门主义”出台D．东欧的反苏意识高涨解析：选A 材料中“1946年2月”即二战后苏联成为两极格局中的一极，故A项正确；《友好合作互助条约》于1955年签署，与材料中时间不符，故B项错误；“杜鲁门主义”出台是1947年，与材料中时间不符，故C项错误；1946年，东欧和苏联关系紧密，故D项错误。

人民版历史必修一第一课美苏争锋

一、昔日盟友今成仇（背景）
二战后期，雅尔塔体制确立，两极格局初步形成美苏两国在意识形态和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。美国：世界头号资本主义强国苏联：是唯一能与美国相抗衡的政治军事大国
1、起源二战
（历史原因) 2、利益冲突
(根本原因)
3、力量均衡（现实原因）
二、争锋相对成对峙(过程)
美国独占鳌头
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰近500个军事基地工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4 控制操纵联合国ຫໍສະໝຸດ 美国白宫苏联空前强大
拥有世界上最强大的陆军，整个军事实力仅次于美国；驻军欧亚许多地区；在反法西斯战争中作出的重大贡献，使它在全世界赢得了很高的威望。 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。
目的：英美结盟并联合西方国家，共同遏制
苏联，对抗世界共产主义运动。
2、“杜鲁门”主义的提出—冷战正式开始的标志
材料二 1947年3月12日杜鲁门在国会宣读咨文：要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”。目的：遏制苏联和共产主义，
导语分析
◆世界政治格局：是指国际政治舞台上的各种力量(主权国家和国
家集团)从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构状态。它既是相对稳定的，又是发展变化的。如维也纳体系、一战后的凡尔赛-华盛顿体系（近代国际格局主要是以英国为霸主的欧洲中心格局等。）两极格局的形成、发展以及瓦解： • 第一阶段：二战后初期美苏争锋导致两极对峙格局的形成,冷战开始. • 第二阶段：20世纪六七十年代新兴力量的崛起，资本主义世界美日西欧三足鼎立局面开始形成,使两极格局受到重大冲击。 • 第三阶段：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，世界政治格局向多极化发展。

美苏争锋

•课程标准：
了解美苏两极对峙格局的形成；认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
昔日盟友：正义的化身
1945年4月美苏军队在易北河会师
1945年雅尔塔会议 “三巨头”
从图片分析，二战时美苏关系如何，对当时世界有什么影响？
曾经的盟友，为了正义
今日的对手，为了？
请思考：二战中美苏均为正义而战，并肩战斗，为人类和平创造了条件，为何战后双方却形成对峙？
两极对峙格局
1、雅尔塔体制的形成；背景: 2、战后美、苏实力势均力敌； 3、美苏国家利益和社会制度的矛盾冲突；
1、序幕：铁幕演说 2、政治：杜鲁门主义--共产党和工人党情报局过程: 3、经济：马歇尔计划------经济互助委员会 4、军事：北约---------------华约 1、消极：全面冷战，局部热战，造成国际局势的紧张影响: 2、积极：避免了新的世界大战的爆发不同社会制度的互相借鉴第三世界的崛起
如今，在柏林，柏林墙的遗迹变成了一道贯穿旧城20公里长的鹅卵石小径。
以色列犹太居民定居点和巴勒斯坦之间的隔离之墙
“意识形态”包围下的“中国威胁论”
美国《时代》周刊的一篇文章认为按目前的速度和潜力，中国将超过日本，超过美国成为世界经济总额最大的国家。中国经济的高速发展将对世界带来“威胁”。
C
我和你同住地球村！
需要交流与理解！
•“极权主义”指的是什么？指社会主义制度 •“自由国家”指什么国家？指希腊、土耳其等西欧资本主义国家 •“少数武装分子或外来压力”指的是什么？指这些国家的共产党武装和苏联 • 材料表明了美国外交政策的什么特点？公开干涉其他国家的内政，与苏联全球对抗美国总统杜鲁门

人民版必修一专题九1美苏争锋(复习)

2011年6月，在京举办的第二届全球智库峰会上，美国资深战略家、88岁的前国务卿亨利· 基辛格建议中国：展开“胡锦涛计划”，援助深陷主权债务危机的欧洲，发挥当年 “马歇尔计划”之效用，并借此令中国成为全球领袖国家。基辛格在此强调的“马歇尔计划”之效用指的是 A．抵制社会主义势力的渗透 B．建立世界霸主地位 C．实现欧洲经济的复苏 D．在政治上控制欧洲
1972年，德国柏林
柏林墙的建立，是二战后德国分一个小女孩子站在裂和冷战的重要标志性建筑。铁丝网前眺望远方
的亲人
2.亚洲 ⑴朝鲜分裂（1948）与朝鲜战争（1950－1953）
2004年4月3日，朝鲜金刚山，韩国探亲者洒泪告别朝鲜亲人
2006年，分离50多年的兄妹短暂重逢
2.亚洲
பைடு நூலகம்
⑴朝鲜分裂与朝鲜战争
西欧普遍削弱，美苏实力均衡无力当世界主角，决定世界事务的中心地位彻底丧失。
都大扩，认为对方是直接的最大威胁
1．1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚开始。”对凯南这句话理解正确的是 A．美苏即将爆发战争 B．美国将采取遏制政策对付苏联 C．局部战争将不可避免 D．法西斯势力必将抬头
朝鲜战争：二战后以美苏冷战为背景的首次大规模局部战争，造成朝韩长期分裂，加剧了两极对峙格局。
美军拍摄重新占领地
⑵越南战争（1961—1975局部热战）
越南战争：二战后持续时间最长的大规模局部战争，是美苏争霸中美国处于劣势的重要原因，迫使美国调整对外战略。
3.美洲：古巴导弹危机（1962年）
（1）美国是慈善家吗？直接：用经济手段复苏

美苏争锋

一、教案背景1、面向学生：高一2、学科：历史3、课时：第一课时4、版本：人民版必修一5、学生课前准备：访问百度知道/搜集与第二次世界大战，雅尔塔体系，美苏争锋相关知识：美苏冷战，朝鲜半岛分裂，古巴导弹危机，朝鲜战争，柏林墙，越战等相关的知识课前学案预习二、教学课题人民版普通高中课程标准实验教科书《历史必修二》第九单元第1课《美苏争锋》三、教材分析教学目标：了解美苏两极对峙格局的形成；认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

教学重难点：如何理解冷战形成的原因，美苏对峙格局形成的过程；美苏冷战对第二次世界大战后国际关系的影响教学理念：采用预习导航教学模式，以学生自主学习为主，以讲为辅，讲练结合、“小组合作探究”四、教学准备1、教学之前仔细研读课程标准和考纲，了解教学的重难点，编订定教学的导学案，学生课前预习，完成“课前预习”部分，2、根据课堂教学的需要，利用百度搜索找到相关的的图片、视频和史料等，制成PPT五、教学方法交流法，讲读法、观察法、演绎法、学生自主学习，小组合作探究七、教学过程（一）导入新课投影创设了一个情境：橄榄枝托起的蔚蓝色的地球在旋转，音乐之声响起：you and me 【百度文库搜索】/m?word=%C1%F5%BB%B6+%CE%D2%BA%CD%C4%E3&lm=-1&f=ms&tn=b aidump3&ct=134217728&lf=&rn=你和我同住地球村！由人与人之间的关系引出国家之间的关系，人与人之间关系相处融洽，构成和谐社会；国家国家之间的关系关系到世界的发展。

影响国际关系的因素很复杂，国家之间应该如何构建和谐的世界？战后像美苏这样的超级大国是如何构建他们自己想要的“和谐世界”的？（二）新授课第一部分：美苏两极格局的形成条件：1.二战前后美苏关系的演变战前关系------战后关系：战前盟友，战后变成对手。

必修1-9-1 美苏争锋

1961年——1975年越南战争
苏
约
军事
成
赫鲁晓夫
1950年，美国打着联合国的旗号肯尼迪参与朝鲜战争。图为 “联合国军”在朝鲜登陆。
在错误的时间，错误的地点，发动的一场错误的战争《欧洲一分为二》（1961）
板门店谈判一件震惊世界的事情发生在1961年8月12日
（星期六）夜里。午夜过后，一堵将东西美国人永远挥之不去的噩梦方分隔长达28年的墙建了起来。
各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国……应单独会同其它缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用…… ——《北大西洋公约》
你认为北约成立的目的是什么？ Nhomakorabea美苏争夺世界霸权
划
经济
美
杜鲁门主义
政治
九国共产党工人党情报局
◆本专题主要概述二战以来国际格局的演变阶段：
①二战后初期，形成美苏两极格局； ②20世纪50年代后期起,逐步出现多极化趋势： ③20世纪80年代末90年代初,两极格局终结,多极化趋势加强。
第一课
两极对峙格局的形成
我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
2、“医生”开的是什么 “药方”？美国应尽其所能，帮助世界恢复正常的经济
状态……美国政策的目的是恢复世界上行之有 3、“药方”的实质是什么？效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。复兴欧洲经济 ——马歇尔加强对西欧的控制
“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。” 是杜鲁门主义在经济上具体运用和重要支柱

人民版高中历史必修1专题九一美苏争锋教案

专题九第一节美苏争锋【课程标准】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响【学习目标】知识与能力目标1、识记美苏两极对峙的形成过程，通过研读史料，问题探究比较杜鲁门主义和马歇尔计划的异同。

2、通过冷战的产生和过程，理解国家利益是美苏冷战形成的根源。

3、通过图表,合作探究，理解冷战的影响。

过程与方法目标：1、引导学生多角度地、辩证地认识战后初期的国际关系，主动参与问题的探究，进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。

2、注重启发式教学，做到师生互动和谐、平等交流；运用历史唯物主义方法，引导学生独立思考，合作交流，主动探究。

情感、态度与价值观目标：1、通过图表,合作探究，理解冷战的影响，引导学生理解“冷战实际上是一场新的条件下的战争”，启发学生要爱护和平，珍重世界文明的多样性。

2、理解美苏争锋是两大阵营的对峙，实质是美苏两大国家利益的争夺。

【重点知识】如何认识冷战对世界的影响【难点知识】比较杜鲁门主义和马歇尔计划的异同漫画：马歇尔计划美国就利用冷战的阴影，把“遏制”共产主义的计谋和制造商、出口商的热情融为一体了。

——齐世荣、钱乘旦、张宏毅《材料二材料三丘吉尔断言：通过一个极具讽刺意味的过程，我们【知识检测】1、二战后美苏由战时同盟关系走向“冷战”对峙,其原因有①意识形态领域的矛盾②美苏军事上处于均势状态③国家利益的冲突④美苏为首的两大集团形成( )A、①②③B、②③④C、①②④ D 、①③④2、美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。

下列表明苏联退缩的史实是（）A．结束越南战争 B．执行“莫洛托夫计划”C．撤出古巴导弹 D．签订《华沙条约》3． 1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是（）A．拉拢东欧国家 B．压制殖民地独立运动C．军事上遏制苏联 D．与华沙条约组织对抗4.二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是A.国内民族矛盾的激化B.美国和苏联的相互对抗C.世界多极化趋势的演变D.美国马歇尔计划的推行5、确立二战后世界两极格局基本框架的是（）A. 雅尔塔体制B.杜鲁门主义C.马歇尔计划D.北大西洋公约6、从1948年到1950年，欧洲共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。

美苏争锋

朝鲜半岛分裂
日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛
“我们现在的新的敌人就是昨天的光荣的盟国。” ——丘吉尔
‚美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力征服企图。‛
——杜鲁门1947年3 月12日在国会的咨文
第二次世界大战历时六年多，世界人口的80％卷入战争，交战双方投入的总兵力达1.1亿，战争中丧生的总人数达五千万，其中中国军民伤亡达 3500万。这次战争的直接军费消耗了 1.1万亿美元，占当时所有参战国国民总收入的大半。还有4万多亿美元的物质财富被毁坏，人类多年积蓄的财富毁于一旦。世界人民付出了血和生命的代价，终于打败了法西斯侵略者。
杜鲁门主义
共产党和工人党情报局
1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。 ——《世界通史》
争锋之二：马歇尔巧援欧洲莫斯科力组互助
‚我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。‛ ——马歇尔
争锋之二：马歇尔巧援欧洲莫斯科力组互助
马歇尔计划海报接受马歇尔计划援助的国家。红色代表了各国各自接受的援助相对数量。
争锋之二：马歇尔巧援欧洲莫斯科力组互助
丘吉尔说： ‚马歇尔计划是人类历史上最慷慨的援助。‛但英国的外交大臣艾登却说： ‚美国不是没有私心的。‛
争锋之二：马歇尔巧援欧洲莫斯科力组互助
经互会会旗
马歇尔计划
经济互助委员会
争锋之三：组北约，“北美牛”志在必得会华沙，“俄国熊”针锋相对
各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国……应单独会同其它缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用…… ——《北大西洋公约》

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朝鲜战争（1950—1953）
投下800万吨炸药，超过二战各战场投弹量的总和，造成越南160多万人死亡和整个印度支那1000多万难民流离失所；美国自己也损失惨重，战争历时十几年，5.6万余人丧生，30多万人受伤，耗资4000多亿美元。
越南战争：美国人永远挥之不去的噩梦
二、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙造成的影响
“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” ——杜鲁门
现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况 ——斯大林
二、今朝对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形成过程
对峙的方式：冷战
“冷战”的概念（Cold war）是指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和对抗。
二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形成过程 1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕
1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。” ——《和平砥柱》
VS
美国冷战
政治经济军事
苏联反击共产党和工人党情报局经济互助委员会 “华约”
“杜鲁门主义” “马歇尔计划” “北约”
1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立两极格局最终形成
结合漫画分析，马歇尔计划仅仅是一项经济援助计划吗？它的真正目的何在？

2020-2021学年人民版历史必修1学案-专题九-一美苏争锋-含解析

一美苏争锋课标阐释时空构建1.了解美苏两极对峙格局形成的基本过程。

2．理解美苏冷战对峙的措施和表现。

3．明确国家实力，特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位。

授课提示：对应学生用书第76页一、两极对峙格局的形成1．背景(1)第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制。

(2)随着战争的结束，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。

(3)第二次世界大战后初期，美国力图“领导世界”，苏联成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。

2．序幕：1946年3月，丘吉尔在美国发表了“铁幕”演说，揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。

3．表现美国的冷战政策苏联的对策政治1947年3月，“杜鲁门主义”的提出，标志着美苏冷战正式开始1947年9月，苏联、波兰等9国成立“共产党和工人党情报局”以协调和统一各国党的行动经济1947年6月，美国提出了欧洲经济援助计划，即马歇尔计划，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路1949年1月，苏联、保加利亚等国成立经济互助委员会军事1949年，美国、加拿大、英国、法国等12个国家签订《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织1955年，苏联和东欧七国缔结《友好互助条约》，建立了华沙条约组织二、冷战局面下的国际关系1．整体形势：两强相争使世界长期不得安宁，形成了全面冷战和局部“热战”相交织的局面。

2．具体表现(1)全面冷战①德国分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。

②朝鲜分裂：1948年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。

③古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴修建导弹基地，引发美苏两国关系高度紧张，最终苏联从古巴撤走导弹。

(2)局部“热战”①朝鲜战争：1950—1953年，美国组织“联合国军”干涉朝鲜内战，是第二次世界大战后第一次大规模局部战争。

②越南战争：1961—1973年，美国在越南先后发动“特种战争”和“局部战争”，是第二次世界大战后持续时间最长的大规模局部战争。

美苏争锋

主题48美苏争锋(两极格局、冷战)

2013届高考历史(人民版)一轮复习课件：1-6-14美苏争锋

高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1

【市级公开课教案】《美苏争锋》教学设计

美苏争锋修改

美苏

美苏争锋

9.1美苏争锋——两极格局确立

2024_2025学年高中历史课时检测26美苏争锋含解析人民版必修1

人民版历史必修一第一课 美苏争锋

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人民版必修一专题九1美苏争锋(复习)

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必修1-9-1 美苏争锋

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2020-2021学年人民版历史必修1学案-专题九-一美苏争锋-含解析

人民版历史必修一第一课美苏争锋

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