寓言四则_《寓言四则》课文简介

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《寓言四则》课文讲解

《寓言四则》课文讲解寓言是一种以虚构的动物和事物为形象，通过寓意和象征的手法，用以启发人们的思考和触动心灵的文学体裁。

它常常以简洁明快、形象生动的语言传递出深刻的哲理和道德教育。

在文学史上，寓言一直扮演着重要的角色。

而《寓言四则》是其中脍炙人口的一组寓言，下面我们将对这四则寓言进行解读和讲解。

一、《卑鄙的裁缝》这个寓言讲述了一个名叫裁缝的小人物，他以自己的卑劣行径蒙蔽了全村人。

故事让人深思：卑鄙的手段可以得到短暂的成功，但最终会被真相揭露并受到惩罚。

这给我们带来了对于言行正直和诚实的思考。

人们应该学会辨别正邪、善恶，选择正确的道路，避免走向卑鄙与道德堕落。

二、《怨天尤人的狼》这个寓言讲述了一只狼以各种借口抱怨天命和众生不公，却不愿意检视自己的错误。

通过这个寓言，我们可以看到狼尤人的典型心理状态：心怀不满，抱怨天命，把自己的失败归咎于他人而不自我反省。

这给我们带来了深刻的教益，教育我们要勇于面对自己的错误，不要一味地怪罪他人，而是应该检讨自己，积极改进，不断提升自我。

三、《贪婪之害》这个寓言讲述了一只兔子因为过于贪婪，而失去了自由。

通过讲述兔子在追求草地上的胡萝卜时被猎人捕获的故事，作者想告诉我们贪婪的危害性。

贪婪使人们失去了理性思考，沉迷于物质欲望的追求中，最终失去了更重要的东西。

这个寓言提醒我们要懂得知足常乐，不要贪婪地追求无尽的物质财富。

四、《聪明与愚蠢的牡羊》这个寓言讲述了两只羊分别面对困境时的不同选择。

一只机智的羊选择了绕过山脚下的道路，而另一只愚蠢的羊却被山脚下的悬崖所吞噬。

通过这个故事，传达了一个警示：聪明和愚蠢的差距在于眼光和抉择。

聪明人会在困境中冷静思考，找到合适的途径解决问题，而愚蠢人则常常轻率行事，导致悲剧的发生。

这个寓言告诉我们要时刻保持清醒的头脑和明智的抉择。

通过对《寓言四则》的讲解，我们可以看到寓言作品中蕴含的深刻哲理和思想内涵。

这些故事启发了读者对生活的思考，教导我们学会选择正确的道路，正直诚实地对待自己和他人，知足常乐，勇于面对自己的错误并积极改进。

2021人教部编版七年级语文上册第六单元《寓言四则》精品课件

语文
七年级上册
《寓言四则》
教材解析
寓言四则
《寓言四则》出自部编版七年级上册第六单元，主要讲述了《赫尔
墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则故
事，非常有教育意义。本单元体裁多样，有童话、诗歌、神话和寓言
等，都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光看世界。借着
想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。
文体介绍
1.定义：是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。 2．特点： (1)寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。 (2)鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
1.第一课时
激趣导入
寓言早在我国春秋战国时代就已经产生。诸子百家著作《庄子》《孟子》《韩非子》中就有不少寓言故事流传下来。古希腊的《伊索寓言》、法国的《拉•封丹寓言》、俄国的《克雷洛夫寓言》、印度的《五卷书》，拉•封丹、莱辛、克雷洛夫、谢德林这些世界文学史上著名的寓言大师，都为我们留下了独特的、不可缺少的精神营养，下面让我们共同走进寓言的世界：《寓言四则》。
新课教学 3．蚊子为什么战胜了狮子，却败给了蜘蛛？
狮子狂躁、乱了阵脚，蚊子用智谋战胜了狮子。战胜了狮子的蚊子得意忘形、被胜利冲昏头脑、骄傲自满，结果撞上了蜘蛛网。
新课教学
4．这是一个古老的寓言，你从中获得了什么新的启示？可以联系生活，从不同角度分析。
寓意一：善于分析问题，要懂得自己的长处和短处，学会扬长避短。寓意二：从蚊子出发，取得成绩不要得意忘形，要谨慎，不要被胜利冲昏头脑。寓意三：人要有自信。寓意四：狮子战败后，把自己的脸都抓破了，可见，最大的敌人是自己。寓意五：世界上没有永远的失败者，也没有永远的胜利者。

《寓言四则》优质新PPT课件

团队建设
领导力培养
企业可以通过引导员工思考寓言故事中的领导智慧，培养员工的领导才能和管理能力，提高企业的整体竞争力。
企业可以通过组织员工共同学习和分享寓言故事，促进员工之间的交流和合作，增强团队凝聚力和协作精神。
在个人生活中的应用场景
自我成长
个人可以通过学习《寓言四则》中的道理，反思自己的行为和思想，提升自己的素质和能力，实
狐狸和葡萄的寓意解析
总结词
欲望与现实的冲突
VS
详细描述
这则寓言故事通过狐狸和葡萄的情节，揭示了人们在追求欲望时所面临的现实挑战。狐狸无法得到葡萄，反映了人们对于无法实现的欲望的无奈和痛苦。这教导我们在面对生活中的诱惑时，要理智看待，不要让欲望冲昏头脑。
两只口袋的寓意解析
总结词
自我认知的重要性
04 寓言四则的教育意义
对个人行为的启示
总结词
引导个人行为向善
详细描述
通过《寓言四则》的故事情节，引导个人在日常生活中做出正确的行为选择，培养良好的道德品质和行为习惯。
对社会道德的启示
总结词
弘扬社会道德风尚
详细描述
通过寓言故事中的人物形象和社会关系，弘扬社会公德、职业道德和个人品德，引导社会道德风尚向善。
《寓言四则》优质新 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 寓言四则简介 • 寓言四则的故事内容 • 寓言四则的寓意解析 • 寓言四则的教育意义 • 寓言四则的应用场景
01 寓言四则简介
寓言四则的背景和意义
背景
寓言四则的故事来源于古希腊、古罗马等古代文明，是人们在社会实践中总结出来的经验教训，通过故事的形式传达给后人。

第24课《寓言四则》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

研读赏析
学习任务单
梳理故事情节，把握文章内容。
开端：丁家打井，省了一个劳力，告人“①_吾__穿__井__得__一__人______”
叙
发展：国人传播，变为“丁家挖
事
井挖出一个人”。
结局：②_宋__君__调查，弄清真相。
议论
点明寓意：③__求__闻__之__若__此__，__不__若__无__闻__也_____。
讲述。
听到，这里是“使听到”的意思。
应答，回答。
“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若
得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
无闻也。
居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告了这件事。宋国国译君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打文水，）得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如
一人。”
宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常译要有一个人在外面（专门做这件事）。等到他家里挖了一口井之后，告文诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，传播开来
说：“丁家挖井挖到了一个人。”
指居住在国都中的人。向宋国国君报告这件事。
国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
赫尔墨斯知道了自己的价值后，会幡然悔悟，从此尽职尽责，最后终于受到了人们的尊重。
赫尔墨斯知道了自己的价值后，大发雷霆，从此变本加厉，玩忽职守，最后越发不受人们尊重。
结构梳理
想：知道自己受多大尊重
和赫雕尔像墨者斯
赫尔墨斯雕像者
问：先问宙斯，再问赫拉，最后问自己笑：得意、轻蔑、狂妄自大
整体感知
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。

《寓言四则》

《寓言四则》一、寓言故事一：《老鼠与蚱蜢》从前，在一个美丽的森林里，住着一只聪明的老鼠和一只勤奋的蚱蜢。

老鼠一直忙着收集食物储备，他知道冬天即将来临。

而蚱蜢却整天只顾着欢乐，从不为未来做打算。

冬天来临后，森林里寒气袭人，食物变得稀缺。

老鼠打开储藏室，发现他的食物早已存够。

他心情愉悦，过上了舒适的生活。

而蚱蜢则开始为食物四处奔波。

他找遍了整个森林，却找不到一点食物。

他冻得瑟瑟发抖，肚子也饿得咕咕叫。

蚱蜢终于想起了老鼠，他前去求助。

老鼠开心地对蚱蜢说：“你之前为什么不像我一样勤奋地储备食物呢？现在已经太晚了。

”蚱蜢懊悔地点点头，他明白了自己的错误。

从此以后，蚱蜢也学习了老鼠的勤劳和储蓄习惯。

二、寓言故事二：《兔子与乌龟》在一片有青草和花朵的草原上，住着一只快乐的兔子和一只腿脚慢悠悠的乌龟。

一天，兔子自负地挑战乌龟，说自己跑得很快，绝对能在赛跑中战胜乌龟。

乌龟微笑地接受了挑战，于是比赛开始了。

兔子跑得飞快，远远地甩开了乌龟。

他自以为胜券在握，便在半路上停下来休息。

而乌龟则一步一个脚印地往前走，一点也不着急。

当兔子醒来继续赛跑时，他发现乌龟已经悄然地爬到了终点。

兔子非常惊讶，他认识到自己的自负使自己犯了错误。

他向乌龟道歉，并从此以后，他学会了谦虚和耐心。

三、寓言故事三：《蚂蚁与蝗虫》在一个遥远的国度，有一群勤劳的蚂蚁和一群懒散的蝗虫。

蚂蚁们一直努力地工作，积极储备食物，为了过冬做准备。

而蝗虫则整天只知道玩乐，从不考虑未来。

寒冷的冬天来临后，风雪肆虐，大地冰封。

蚂蚁们安心地生活在自己温暖的地下巢穴里，吃着他们储藏的食物。

而蝗虫却被寒冷和饥饿折磨着。

他们想起了蚂蚁，希望得到帮助。

于是，他们前往蚂蚁的家，请求分一些食物。

蚂蚁们想了一想，他们拒绝了蝗虫的请求，并告诉蝗虫：“你们为什么不像我们一样，早早地储备食物呢？现在已经太晚了。

”蝗虫们深感后悔，他们明白了自己的懒散和鲁莽。

从此以后，蝗虫们也开始学习蚂蚁们的勤劳和责任心。

《寓言四则》ppt课件

《寓言四则》的主题思想
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词：欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄，表达了对于无谓的欲望和努力的讽刺，告诫人们要认清现实，不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词：诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌，最终被狼吃掉的悲剧，强调了诚实的重要性，告诫人们不要撒谎，否则会付出惨重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详，可能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹，目前没有确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的经典之作，具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术、哲学等方面产生了深远的影响，被广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合，寓言逐渐传播到世界各地，成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会，寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱，被广泛应用于儿童教育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式，具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想，提高人们的道德素养和文化修养，还能够传承人类文明和智慧，促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理，引导人们正确看待生活和社会现象，培养人们的道德观念和人文精神。同时，寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体，通过寓言的传播和发展，能够促进不同文化之间的交流和理解，推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景

语文七年级上册第22课《寓言四则》知识点汇总

语文七年级上册第22课《寓言四则》知识点汇总一、作者简介相传伊索为公元前六世纪古希腊作家，他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。

现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下，其语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。

二、相关资料宙斯是古希腊神话里神的首领。

古希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。

赫拉是古希腊神话中的天后，宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭，是妇女的保护神。

赫耳墨斯是古希腊神话中掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。

三、问题归纳1.开头一句有什么作用?交代赫耳墨斯为什么要到雕像者的店里来，其来意表明赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己在人间受尊重的程度。

寥寥数字，就勾画出了赫耳墨斯自命不凡和爱慕虚荣的性格。

2.对赫耳墨斯的心理描写有什么作用?本题运用心理描写作用分析法。

这里的心理描写，既揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因，又深化了他骄傲自大的性格。

3.故事这样结尾有什么好处?本题运用故事结尾妙处两步分析法。

故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。

讽刺那些妄自尊大的人，告诫人们要有自知之明。

四、课文主题《赫耳墨斯和雕像者》通过写赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。

第22课《蚊子和狮子》一、文体知识寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。

寓言往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德教训。

它的特点是：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。

寓言的寓意便是其中心所在。

二、问题归纳1.弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么?蚊子之所以能战胜狮子，一方面是能发挥己之所长，攻击敌之所短，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方；另一方面是狮子无法发挥自己的长处，他用爪子抓，不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。

七年级上册22课《寓言四则》笔记

七年级上册22课《寓言四则》的笔记一、主题：这四则寓言分别是：《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《智子疑邻》和《塞翁失马》。

这些故事虽然简单，但它们都蕴含着深刻的道理，告诫人们要正确认识自己，不要盲目自大，也不要骄傲自满，更不要因为一时的得失而产生不必要的忧虑和烦恼。

二、主要情节：1.《赫尔墨斯和雕像者》：赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，于是化作凡人来到雕像者店里，问雕像者自己的价值。

雕像者说：“如果你当宙斯的一半，一个银圆；如果你当普罗米修斯，定价两银圆。

”赫尔墨斯听后，十分不快，觉得自己被低估了。

2.《蚊子和狮子》：蚊子向狮子挑战，它吹着喇叭飞到狮子面前，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住了。

临死前它感叹：“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

”3.《智子疑邻》：宋国有一个富人，因下大雨，墙坍塌下来。

他儿子说：“如果不赶紧修筑，必定有盗贼进来。

”隔壁老人也这么说。

这天晚上果然来了盗贼，富人十分赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

4.《塞翁失马》：靠近长城一带的人们中，有一个老翁不小心骑马摔断了腿，邻居们都来慰问。

老翁却说：“这未必是坏事。

”过了不久，老翁的儿子得到一匹好马，但不久在野外死去。

邻居都来安慰老翁，老翁却说：“这也许是好事。

”后来长城一带爆发战争，其他人都死了，只有老翁幸免于难。

三、寓意：1.《赫尔墨斯和雕像者》：这个故事告诉我们不要盲目自大和骄傲自满。

有时候我们对自己的评价可能过高，而忽视了自身的不足和局限性。

我们应该客观地看待自己，不断学习和进步。

2.《蚊子和狮子》：这个故事告诉我们要正视自己的能力。

每个人都有自己的长处和短处，没有什么是绝对的。

我们不应该因为一时的胜利而沾沾自喜，也不应该因为一时的失败而灰心丧气。

3.《智子疑邻》：这个故事告诫我们不要因为偏见而失去客观判断力。

我们应该以事实为依据，公正地看待问题，而不是因为个人喜好或者偏见而影响我们的判断。

语文七年级上册《寓言四则》

纵使,即使
伤害
开导他的人说 “日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的,即使掉下来,也不会有什么伤害.”
其人曰 “奈地坏何?” 那个人又说 “地陷下去怎么办?”
积聚的土块
四方
晓者曰 “地,积块耳,充塞四虚，亡处亡块.若躇
步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”
踩、踏
开导他的人说 “地不过是堆积的土块罢了,填满了各方的虚空之处,没有一个地方是没有土块的.你踏步行走，整天都在土地上活动，怎么还担心地会陷下去呢?”
寓言四则
寓言是文学作品的一种体裁﹐是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式.篇幅大多简短,具有鲜明的哲理性和讽刺性.故事的主人公有的是人,有的是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。
主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
赫尔墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这 “笑”有什么含义?
一个简单的“笑”,传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界嘲笑宙斯雕像价格低,讥笑赫拉比宙斯还要贵，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现.
结果令赫耳墨斯满意吗?他值得同情吗?
点明寓意
自学检测
（一）看谁读得好
要求读准字音,读准节奏, 读得顺畅，读出感情.
溉汲（gài jí）杞（qǐ）人躇[chú]步
跐[cĭ]蹈舍(shì）然
中(zhòng)伤星宿（xiù）
自学检测
（二）看谁说得对
先小组讨论,疏通文意.不求十分精确,只求大致理解，不懂的词句，大家分析.
翻译一
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外.

第30课《寓言四则》(赫尔墨斯和雕像者,蚊子和狮子,智子疑邻,塞翁失马)PPT

何遽：怎么就，表示反
富：（形容词用动词）富有，指很多好：喜欢
堕而折其髀
死者十九
堕：掉、落、摔
十九：古：十分之九今：十九
这两篇文章有什么共同的特点？有什么不同点？道理深刻故事简短拟人、对比、夸张手法运用
这就是寓言，你明白了吗？
《塞翁失马》告诉我们一个什么哲理？
要说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（《老子》58章）这两句话的，阐述了祸与福的对立统一关系：事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。成语“塞翁失马，焉知非福”就来自这个故事。
贪婪是许多灾祸的根源。对于许多人来说，
拓展阅读3
狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。
《韩非子》
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。
十分之九，意思是绝大部分。
（靠近长城一带的人，绝大多数都战死了。）
此人
因为
瘸腿
缘故
保全
此独以跛之故，父子相保。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
看图复述故事
Hale Waihona Puke 《塞翁失马》靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。（一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？” 过了几个月，他的那匹马（竟然）带领一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以保全生命。

部编版七年级上册语文第22课《寓言四则》课文原文及教案

部编版七年级上册语文第22课《寓言四则》课文原文及教案课文《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？”雕像者说：“还要贵一点。

”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。

”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

《蚊子和狮子》蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。

要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

《穿井得一人》宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。

”  有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

” 求闻之若此，不若无闻也。

《杞人忧天》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

2024统编版语文七年级上册第24课《寓言四则》课件(共53张ppt).ppt

蚊子在临终之际确实有所醒悟，通过“叹息”体现。这个故事通过蚊子的悲痛告诉我们，即使在成功之后，也应保持谦逊和谨慎，因为过度的自信和骄傲可能会导致灾难性的后果。
合作探究
比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》两篇寓言在结构和写法上的异同。
相同点： ①结构上，两则寓言都遵循了先讲述故事，后点明寓意的模式。 ②写作特点上，两则寓言都充分发挥想象，赋予神或动物以人的性格，运用语言、神态的描写表现人物的性格特点，并用对比的方法深化故事的主题。
赫耳墨斯前两个问题提及的是神界中极具分量的神祇，而第三个问题则直接将自己与这两位至高无上的神并列。这三个问题逐步展开，巧妙地勾勒出赫耳墨斯自负、虚荣、自大且轻视他人，却未被他人所重视的形象。
故事感悟
从赫耳墨斯的故事中，我们能学到什么生活智慧？
①要有准确的自我认知，避免盲目自大。 ②不要过分自恋或自视过高，否则可能会遭遇意想不到的失望。 ③虚荣心是空虚的，真正的价值来自于内在的品质和成就。
精读细妍
你认为导致误解的核心词汇是什么？它为何会造成这样的误解？
导致误解的核心词汇是“得一人”。在丁氏的原话“吾穿井得一人” 中，他想表达的意思是挖井之后节省了一个劳动力，相当于“得到” 了一个人的帮助。然而，这个词组在字面上容易被理解为“从井中得到了一个人”，这种直接的、字面意义上的解释导致了信息的误传。
赫耳墨斯（Hermes）是古希腊神话中的神，罗马神话中称为墨丘利（Mercury）。他是宙斯和阿特拉斯的女儿迈亚所生。赫耳墨斯在神话中扮演多重角色，包括众神的使者、商业、旅者、小偷和畜牧之神，同时也是雄辩之神。他以机智狡猾著称，被认为是欺骗之术的创造者，并且与古埃及的智慧神托特混为一体，被认为是魔法的庇护者。赫耳墨斯的形象多变，他穿有飞翅的凉鞋，手持魔杖，能像思想一样敏捷地飞来飞去。

新人教版七年级语文上册课件第30课《寓言四则》(共49张PPT)

要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前
……
小结
语惯借故深意言于小事刻思“ 简运喻之的。寓洁用大中道寓” 锋拟，，理言是利人借借寓，“ 。的古此于通寄
手喻喻简常托法今彼单是” ，，，的把的
的特点
劝喻性讽刺性
《韩非子.说难》
作者介绍
韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家，法家的代表人物。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才 47岁。他著有《韩非子》一书，共 20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。
取得一点成绩决不能骄傲自满。
概括寓意
1、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。
2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑。
3、任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。
归纳寓意：
①从全篇来看，这则寓言的寓意是什么？（用成语回答）
骄兵必败；
②除此之外，你还懂得了哪些道理？
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。
智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？骄必败

七年级语文《寓言四则》

七年级语文《寓言四则》一、课文原文赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。

”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。

”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。

要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大盗其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

这则寓言告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。

这则故事告诉人们，好事和坏事是可以互相转化的，在一定的条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。

二、文学常识1. 作者简介2. 寓言的特点- 寓言往往篇幅短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

《寓言四则》课件ppt

。
03
《寓言四则》故事内容解析
《狼和小羊》
总结词
狼找茬，小羊无辜被害的故事。
详细描述
狼想吃小羊，故意找茬，小羊据理力争，但最后还是被狼吃掉了。故事告诉我们，坏人做坏事，是不需要理由的，善良是无用的。
《猫和鸡》
总结词
猫想吃鸡蛋，鸡舍意维护的故事。
详细描述
猫潜入鸡舍偷鸡蛋，被鸡发现并驱赶，猫无功而返。故事告诉我们，不劳无获，偷鸡不成蚀把米。
文化背景
古希腊文化注重人的智慧和道德，伊索的寓言故事以此为出发点，通过动物的形象来反映人类社会的生活和问题。
作品影响
教育意义
伊索的寓言故事具有深刻的教育意义，帮助人们认识人性的
弱点和社会生活的矛盾。
文学价值
伊索的寓言故事具有很高的文学价值，对后来的文学创作产
生了深远的影响。
社会影响
伊索的寓言故事在社会中产生了广泛的影响，成为人们日常生活中经常引用的成语和谚语
详细描述
在《寓言四则》中，作者采用了对比鲜明的描写手法，如《狼和小羊》中狼的凶狠和小羊的善良，《猫和鸡》中猫的狡猾和鸡的纯朴，《乌龟和兔子赛跑》中乌龟的持之以恒和兔子的骄傲自大等。这些对比描写使得故事中的人物形象更加生动，读者可以更加深入地了解人物的性格特点。
想象丰富、寓意深刻、具有很强的教育意义
残暴带来的后果
由于统治阶级的残暴和蛮横，人民生活在水深火热之中，社会秩序混乱，道德沦丧，生产落后。这种状况不仅影响了人民的生活质量，也对国家的繁荣和稳定造成了极大的威胁。
讽刺批判当时社会的一些愚蠢、腐朽的思想和行为
愚蠢的行为
腐朽的思想
这则寓言中，一些愚蠢的行为得到了讽刺和批判。这些行为不仅毫无意义，而且往往会给人们带来损失和痛苦。例如，有些人为了追求短暂的荣誉和利益，不惜放弃长远的利益和道德原则，这种行为是非常愚蠢和不负责任的。

2024版《寓言四则》

增强团队协作能力
通过分享和讨论寓言故事中的智慧和哲理，我们可以增强团队协作能力，促进团队成员之间的沟通和理解，共同解决问题和应对挑战。
THANKS
感谢观看
过度追求完美之弊
过度追求完美的心理
01
在故事中，画蛇者因追求完美而给蛇添上脚，反而导致失败。
过度完美的代价
02
在现实生活中，过度追求完美可能会让我们陷入不必要的细节
中，浪费时间和精力。
完美主义与现实差距
03
完美主义往往与现实存在差距，过度追求完美可能会让我们失
去对现实的判断。
适可而止的智慧
适可而止的意义
04
第三则寓言：亡羊补牢
故事情节简述
故事背景
一个农夫的羊圈破了，狼趁机偷走了他的羊。
问题出现
农夫发现羊圈破了，但一开始并未及时修补。
解决问题
在接连失去几只羊后，农夫终于意识到问题的严重性，及时修补了羊圈。
未雨绸缪的重要性
预防胜于治疗
在问题发生之前就采取措施进行预防，可以避免或减少损失。
相同点
四则寓言都以短小精悍的故事情节，展现了深刻的道理和智慧；都采用了动物或人物作为主角，通过他们的行为和遭遇来传达寓意；都以生动形象的语言和描写手法，吸引了读者的注意力和兴趣。
不同点
每则寓言所表达的主题和道理各不相同，如“亡羊补牢”强调及时纠正错误，“刻舟求剑”讽刺拘泥成法、不知变通，“画蛇添足”告诫人们不要多此一举、弄巧成拙，“揠苗助长”则提醒人们要遵循自然规律、不可急于求成。
寓言故事的教育意义
01
培养道德观念
通过寓言故事，人们可以领悟到许多做人的道理和行为准则，从而培养
起正确的道德观念。

《寓言四则》完整

寓意解读与启示
遇到困难要动脑筋想办法
故事告诉我们在遇到困难时，不要轻易放弃，而是要积极动脑筋想办法。只有通过智慧和努力，我们才能找到解决问题的途径。
善于利用周围的事物解决问题
乌鸦利用石子使水位升高的方法启示我们，要善于利用周围的事物来解决问题。有时候，看似不起眼的小物件也能发挥出意想不到的作用。
《寓言四则》完整
目录
• 寓言背景与作者简介 • 寓言一：《乌鸦喝水》 • 寓言二：《龟兔赛跑》 • 寓言三：《农夫与蛇》 • 寓言四：《狼和小羊》 • 总结：寓言的普遍意义与现实价值
01
寓言背景与作者简介
寓言起源及发展历程
寓言的起源
寓言作为一种文学形式，起源于古代民间故事和神话传说，人们通过想象和夸张手法，将生活中的经验和智慧融入故事中，形成富有教育意义的寓言。
在面对不公正的指控时，试图通过事实和道理来维护自己的清白可能是徒劳的，因为有时候强者
并不在乎真相是什么。
这个故事提醒我们要警惕那些不讲道理、喜欢找茬的人，同时也要学会在面对不公正时保护自己
。
06
总结：寓言的普遍意义与现实价值
对儿童教育的启示作用
1 2 3
培养道德观念
寓言通过生动的故事情节和形象的人物描绘，向儿童传递诸如诚实、善良、勇敢等道德品质，有助于培养他们的道德观念。
04
寓言三：《农夫与蛇》
故事情节概述
农夫发现冻僵的蛇
在寒冷的冬天，一个善良的农夫在路边发现了一条冻僵的蛇
。
农夫救助蛇
农夫起了怜悯之心，将蛇捡起并放入怀中，用自己的体温温暖它。
蛇苏醒后咬伤农夫
在农夫的体温作用下，蛇渐渐苏醒过来。然而，它并没有感激农夫的救命之恩，反而咬了农夫一口。

第24课《寓言四则》课件语文七年级上册

文言现象
古今异义及其家穿井。国人道之
古义挖掘、开凿
今义把衣服、鞋袜等套在身上
国都
国家
文言现象
一词多义之闻之于宋君：代词，这件事得一人之使：助词，的
闻有闻而传之者：动词，知道、听说闻之于宋君：动词的使动用法，使听到
文言现象
一词多义于非得一人于井中也：介词，从宋君令人问之于丁氏：介词，向
表达技巧
幽默风趣姓丁的人说的话，因有一个多义词“人”（既可以理解为“人”，也可以理解为
“劳动力”）而被误解，结果越传越远，居然传到国君耳朵里去了，最后道出真相，事实与传闻相差太大，不禁令人发笑，文章就是在笑中教育了人们不可轻信传闻。
表达技巧
2.绝妙的讽刺赫耳墨斯认为他身为神使，又是商人的庇护神，身价一定会比别的神高，不料却
被雕像者当作“添头”白送。雕像者的一句话反衬出自命不凡、妄自尊大的爱慕虚荣者只是个一文不值的“添头”，这种讽刺，是何等的绝妙！
结构总结
赫耳墨斯和雕像者
问宙斯雕像——一个银元问赫拉雕像——还要贵一点儿问自己雕像）——算添头，白送
爱慕虚荣妄自尊大
第24课《寓言四则》蚊子和狮子
字词积累
喇叭（lǎ）【较量】袒护，保护。
（ liàng ）较量量
（ liáng ）测量
整体感知
蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子？（1）蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的，它看出对方的力量在于“用爪子抓，牙齿咬”，但它会飞，能避开。（2）蚊子能扬长避短。对方“鼻子周围没有毛”，这是最适合的攻击点，又是对它来说最安全的地方。这正是以己之长攻彼之短，结果自然是蚊子战胜了狮子。

寓言四则课文讲解

寓言四则课文讲解《寓言四则》是很有趣又充满深意的内容呢，那咱们就来好好讲讲吧。

寓言是一种很特别的文学体裁，它常常通过简短的故事来传达深刻的道理。

《寓言四则》里的每一则都像是一颗智慧的小种子。

一、赫耳墨斯和雕像者这个故事可好玩啦。

赫耳墨斯是一个很自傲的神，他觉得自己在人间应该超级受尊重。

他就跑到雕像者的店里，问自己雕像的价钱。

他满心以为自己的雕像会值好多钱呢。

结果雕像者说他的雕像根本不值钱，还不如其他神的雕像。

这就告诉我们呀，那些自高自大的人，往往是不被人重视的。

就像生活中，有些人总是觉得自己特别了不起，到处炫耀自己，可实际上大家心里都有杆秤，并不怎么看重他们。

这个故事用这么一个小小的情节，就把这个道理讲得明明白白，真的很厉害。

二、蚊子和狮子蚊子这个小不点，竟然向大狮子挑战。

它用自己的智慧，专咬狮子鼻子周围没毛的地方，把狮子弄得狼狈不堪。

最后蚊子赢了，它就得意忘形啦。

可是没想到，它在得意的时候，却被蜘蛛网粘住了，被蜘蛛吃掉了。

这就像我们生活中的一些人，取得了一点小成绩就沾沾自喜，觉得自己天下无敌了。

其实啊，他们可能忽略了其他潜在的危险。

这个寓言提醒我们，不管取得多大的成功，都不能骄傲，要时刻保持清醒的头脑。

三、穿井得一人这则寓言讲的是一个人家打井，打出水后，他就说自己打井得到了一个人。

结果传来传去，就变成了从井里挖出了一个活人。

这个故事反映了一个很普遍的现象，就是消息在传播的过程中很容易失真。

我们现在生活在信息爆炸的时代，每天都有各种各样的消息传来传去。

很多时候，我们听到的消息可能已经和原来的事实相差十万八千里了。

所以我们要有自己的判断，不能别人说什么就信什么。

四、杞人忧天杞国有个人老是担心天会塌下来，地会陷下去。

他整天愁得吃不好睡不好。

他的朋友就来开导他，告诉他天是不会塌下来的，地也不会陷下去的。

这个寓言让我们看到，有些人会为一些根本不可能发生的事情担忧。

我们在生活中也会有这样的情况，有时候会无端地担心一些没有根据的事情。