植物妈妈有办法1[1]PPT课件
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二年级上册语文课件《植物妈妈有办法》19张PPT部编版
蒲公英妈妈的智 慧之处：选择在 种子成熟后，借 助风力将种子传 播到更远的地方， 增加生存机会。
蒲公英妈妈传播 种子的特点：种 子带有绒毛，可 以随风飘散，落 地后扎根生长。
蒲公英妈妈传播 种子的意义：扩 大种群数量，繁 衍后代，保证物 种的延续。
苍耳妈妈的智慧
苍耳妈妈选择在动物身上传播种子 苍耳妈妈利用动物身上的毛发和粘液来传播种子 苍耳妈妈传播种子的范围更广泛，可以到达更远的地方 苍耳妈妈传播的种子数量多且存活率高，有利于种群的繁衍
引导孩子们了解植物生长 和繁殖的奥秘
蒲公英妈妈的办法
传播方式：靠风传播种子 办法特点：种子轻盈，可以随风飘散到各处 优点：扩大了传播范围，增加了繁殖机会 缺点：种子可能被风吹到不合适的生长环境
苍耳妈妈的办法
苍耳妈妈的办法是什么？ 苍耳妈妈为什么要采用这种办法？ 苍耳妈妈的办法是如何帮助植物繁殖的？ 苍耳妈妈的其他办法还有哪些？
互动环节目标：加 深对课文内容的理 解，培养团队合作 和表达能力
了解植物繁殖的方式和特点
总结本节课所学内容
熟读课文，理解课文内容
添加标题
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掌握本节课的重点字词
添加标题
添加标题
完成课后练习题，巩固所学知识
布置作业：请孩子们回家后观察身边的植物，记录下自 己发现的植物妈妈的奇妙办法。
观察身边的植物，了解植物传播种子的方式。
汇报人：
目录
介绍植物妈妈的概念
植物妈妈是植物的繁殖器官 植物妈妈有各种不同的繁殖方式 植物妈妈的繁殖方式分为有性繁殖和无性繁殖 植物妈妈繁殖方式的不同取决于其生长环境的不同
引导孩子们思考植物妈妈如何照顾自己的孩子
引导孩子们思考植物妈妈 如何照顾自己的孩子
植物妈妈有办法(24张PPT)
3 植物妈妈有办法
第一课时
部编版语文二年级上册
芳芳老师
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
趣味导入
读了课题，你有什么问题要问吗？
①植物妈妈在什么方面有办法？②植物妈妈有哪些办法？③哪些植物妈妈有办法？
初读课文
1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。2.给每个小节标上序号。
传播种子
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英是靠 风 来传播种子的
想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们离开妈妈时的情景。
纷纷出发
一个接着一个出发
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法。
指什么地方都可以当成自己的家。
传播种子
最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。
请你一边想着文章内容，一边尝试背诵
3 植 物 妈 妈 有 办 法
芳芳老师
第二课时
读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“— ”画出来。
zhí wéi lǚ bèi植物 四海为家 旅行 准备fēn cì dǐ pā zhà纷纷 带刺 底下 啪的一声 炸开lí shí cū què dé离开 知识 粗心 忘却 得不到
法
如
已
经
它
娃
毛
更
知
识
大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物传播种子的办法。把它们画出来。
苍耳是靠 动物 来传播种子的
石榴妈妈的胆子挺大，它不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
第一课时
部编版语文二年级上册
芳芳老师
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
趣味导入
读了课题，你有什么问题要问吗？
①植物妈妈在什么方面有办法？②植物妈妈有哪些办法？③哪些植物妈妈有办法？
初读课文
1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。2.给每个小节标上序号。
传播种子
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英是靠 风 来传播种子的
想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们离开妈妈时的情景。
纷纷出发
一个接着一个出发
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法。
指什么地方都可以当成自己的家。
传播种子
最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。
请你一边想着文章内容，一边尝试背诵
3 植 物 妈 妈 有 办 法
芳芳老师
第二课时
读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“— ”画出来。
zhí wéi lǚ bèi植物 四海为家 旅行 准备fēn cì dǐ pā zhà纷纷 带刺 底下 啪的一声 炸开lí shí cū què dé离开 知识 粗心 忘却 得不到
法
如
已
经
它
娃
毛
更
知
识
大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物传播种子的办法。把它们画出来。
苍耳是靠 动物 来传播种子的
石榴妈妈的胆子挺大，它不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
人教部编版语文《植物妈妈有办法》ppt课件1
你认识这三位植物妈妈吗？
蒲公英 苍耳
豌豆
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
柳树 柳絮
Байду номын сангаас
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
油菜
油菜籽
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
松树 松果
左右等宽向中靠 左右不等窄让宽
结构匀称 重心平稳
再见
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
统编教材二年级上册第一单元
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
《植物妈妈有办法》PPT课件
牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纭出发。
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
苍耳妈妈的办法是什么？
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈
部编版二年级语文课件PPT模板
有办法
目录 CONTENTS
1
2
3
4
背景知识 认字识词 朗读感悟 拓展学习
1
背景知识
CHAPTER
ONE
你熟悉
这几种植物么
2
认字识词
CHAPTER
TWO
写一写
是不是每个字词都掌握了
3
朗诵感悟
CHAPTER
THREE
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
豌豆宝宝
是怎样离开 妈妈的怀抱的
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
你还知道
哪些植物妈妈的
方法呢
4
拓展学习
CHAPTER
FOUR
柳絮飞扬
凤仙花果实炸裂
非常感谢
部编版二年级语文课件PPT模板
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纭出发。
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
苍耳妈妈的办法是什么？
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈
部编版二年级语文课件PPT模板
有办法
目录 CONTENTS
1
2
3
4
背景知识 认字识词 朗读感悟 拓展学习
1
背景知识
CHAPTER
ONE
你熟悉
这几种植物么
2
认字识词
CHAPTER
TWO
写一写
是不是每个字词都掌握了
3
朗诵感悟
CHAPTER
THREE
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
豌豆宝宝
是怎样离开 妈妈的怀抱的
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
你还知道
哪些植物妈妈的
方法呢
4
拓展学习
CHAPTER
FOUR
柳絮飞扬
凤仙花果实炸裂
非常感谢
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统编版二年级语文上册3.《植物妈妈有办法》课件(共20张PPT)
第三课
植物妈妈有办法
展示学习
bàn fǎ rú guǒ zhǎng dà wá wá zhǐ yào
pí máo nà lǐ
zhī shi sì hǎi wéi jiā
展示学习
zhǔnbèi dàicì
准备 带刺
zhīshi lǚxíng
知识 旅行
dǐxià líkāi guānchá
底下 离开 视察
植物妈妈？这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办 法是什么呢？
豌豆妈妈
太阳晒
互动学习
小组讨论：你认为第四小节中，“炸开”是 什么意思呢？如果我们把“豆荚炸开”换成“豆 荚裂开”可以吗？为什么？
自主学习
读课文第五小节，找一找这一个小节中的一组近 义词和一组反义词。
近义词：很多很多——许许多多 反义词：仔细——粗心
互动学习
说一说：读了第五小节，你知道了什么？
训练学习
1、给加点字选择正确的读音。 孩子如果已经长大，就得（děi dé）告别妈妈，四海为家。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（děi dé）不它。 蒲公英娃娃四海为（wéi wèi）家。 因为（wéi wèi）下雨我才没有去爬山。
训练学习
风吹
互动学习
小组讨论：你认为第二小节中，“纷纭”是 什么意思呢？结合生活实际说一说。
自主学习
自读课文第三小节，说一说这一小节写了哪一个
植物妈妈？这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办
法是什么呢？
苍耳妈妈
动物带
互动学习
小组讨论：你认为第三小节中，“挂住”是 什么意思呢？结合图片说一说。
自主学习
自读课文第四小节，说一说这一小节写了哪一个
自主学习
自读课文第一小节，找出其中的两个多音字。 wéi （以为）（认为）
植物妈妈有办法
展示学习
bàn fǎ rú guǒ zhǎng dà wá wá zhǐ yào
pí máo nà lǐ
zhī shi sì hǎi wéi jiā
展示学习
zhǔnbèi dàicì
准备 带刺
zhīshi lǚxíng
知识 旅行
dǐxià líkāi guānchá
底下 离开 视察
植物妈妈？这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办 法是什么呢？
豌豆妈妈
太阳晒
互动学习
小组讨论：你认为第四小节中，“炸开”是 什么意思呢？如果我们把“豆荚炸开”换成“豆 荚裂开”可以吗？为什么？
自主学习
读课文第五小节，找一找这一个小节中的一组近 义词和一组反义词。
近义词：很多很多——许许多多 反义词：仔细——粗心
互动学习
说一说：读了第五小节，你知道了什么？
训练学习
1、给加点字选择正确的读音。 孩子如果已经长大，就得（děi dé）告别妈妈，四海为家。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（děi dé）不它。 蒲公英娃娃四海为（wéi wèi）家。 因为（wéi wèi）下雨我才没有去爬山。
训练学习
风吹
互动学习
小组讨论：你认为第二小节中，“纷纭”是 什么意思呢？结合生活实际说一说。
自主学习
自读课文第三小节，说一说这一小节写了哪一个
植物妈妈？这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办
法是什么呢？
苍耳妈妈
动物带
互动学习
小组讨论：你认为第三小节中，“挂住”是 什么意思呢？结合图片说一说。
自主学习
自读课文第四小节，说一说这一小节写了哪一个
自主学习
自读课文第一小节，找出其中的两个多音字。 wéi （以为）（认为）
《植物妈妈有办法》PPT优秀课件
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
植物依靠给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
植物依靠什么离开妈妈的？
会认12个生字。会写10个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
1
2
3
第二节
识字识词
写一写，读一读看看是不是每个字词都掌握了
第三节
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
“
”
植物妈妈有办法
二年级上册
- .
主目录
第一节
背景知识
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
想一想
植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
“
”
同学们下课啦!
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物依靠什么离开妈妈的？
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
第四节
课后作业
读一读
娃娃
知识
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
植物依靠给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
植物依靠什么离开妈妈的？
会认12个生字。会写10个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
1
2
3
第二节
识字识词
写一写，读一读看看是不是每个字词都掌握了
第三节
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
“
”
植物妈妈有办法
二年级上册
- .
主目录
第一节
背景知识
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
想一想
植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
“
”
同学们下课啦!
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物依靠什么离开妈妈的？
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
第四节
课后作业
读一读
娃娃
知识
人教部编版语文《植物妈妈有办法》完美PPT1
jiù děi
就得
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行/又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风/纷纷出发。
秋天到了，树叶纷纷从
。
下课了，
纷纷
。
Байду номын сангаас
纷纷
。
蒲公英妈妈准备了 把它 只要 孩子们就
， 。 ，
。
有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到了 （ ），还有的孩子飞到了（ ）。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠（kǎi）甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
3
zhí wù
植物
fēn fēn
纷纷
rú ɡuǒ
如果
jiànɡ luò sǎn
降落伞
cānɡ ěr
苍耳
kǎi jiǎ
铠甲
lǚ xínɡ
旅行
zhà kāi
炸开
zhī shi cū xīn
知识 粗心
就得
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行/又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风/纷纷出发。
秋天到了，树叶纷纷从
。
下课了，
纷纷
。
Байду номын сангаас
纷纷
。
蒲公英妈妈准备了 把它 只要 孩子们就
， 。 ，
。
有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到了 （ ），还有的孩子飞到了（ ）。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠（kǎi）甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
3
zhí wù
植物
fēn fēn
纷纷
rú ɡuǒ
如果
jiànɡ luò sǎn
降落伞
cānɡ ěr
苍耳
kǎi jiǎ
铠甲
lǚ xínɡ
旅行
zhà kāi
炸开
zhī shi cū xīn
知识 粗心
植物妈妈有办法 ppt课件
植（植树） 如（如果） 为（为难） 旅（旅游） 备（准备） 纷（纷飞） 刺（刺猬） 底（海底） 啪（啪嗒） 炸（炸开） 离（离开） 识（认识） 粗（粗心） 得（得空）
课文详解
植物妈妈有办法
?
风传播
动物传播
自身传播
?
?
我会写
办法 如果 公共 它们 娃娃
法 如公 它娃
她们 毛线 更好 知道 识字
她毛更知识
凤仙花
凤仙花的果实会 弹裂，把种子弹向四 方，这是机械传播种 子的又一例。
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
随堂练习
一、用线将搭配恰当的词连起来。
纷纷 轻轻
挂住 仔细
皮毛
观察 吹过 出发
二、照样子写句子。 例：植物妈妈有办法。
植物妈妈有许许多多的办法。
1.孩子们去上学。 孩子们高兴地去上学。 2.一阵风吹过。 一阵风轻轻地吹过。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃 。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
“降落伞”指的是蒲公英果实上的 绒毛。蒲公英妈妈是借助风的力量来 传播种子的。
苍耳妈妈
苍耳
成熟的果实外壳 坚硬且带有钩刺，容 易挂在人的衣服或动 物皮毛上，生于荒野， 分布很广。
把“种子”说成“降落伞”，有什么好处？
豌豆妈妈
豌豆
种子一般是圆形、圆柱 形、扁圆等形状，每个豌豆 荚有2—10颗种子，多是青 绿色，也有黄白、红、玫瑰、 褐、黑等颜色的品种。
选用下列词语，仿照课文说一说。 乘着风 纷纷出发 跳着跳着 炸开
《植物妈妈有办法》PPT优秀课件
读完了这首诗，你发现了什么？ 诗里讲了哪几位植物妈妈？在书上把它们画出来。
蒲公英 苍耳
豌豆
课文学习
降落伞 蒲公英
课文学习
pú
蒲公英
引读第一节
自由读2——4节，看看植物妈妈们有什么好办法呢？把她们的办法划出来。 这些办法好在哪儿呢？把自己喜欢的小节多读几次，说说为什么喜欢？
课文学习
学习第二节
课文学习
第一单元 · 第三课
植物妈妈有办法
教育部组织编写 二年级 | 上册
-.
第一课时
课文导入
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分 有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。
植物妈妈有办法
质疑
植物妈妈有些什么办法？ 植物妈妈在什么方面有办法？ 哪些植物妈妈有办法？
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（
）多好啊！
课文学习
wéi
1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
wèi
2.因为唐老师生了重病，所以我们都应该伸出援
助之手帮助他。
整体感悟
蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。 现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？
学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚
课文5-植物妈妈有办法ppt课件.ppt
降
落
降价 降水 降落
落脚 落地 落户
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
思考：
“植物妈妈”指什么？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳 石榴 豌豆
风
动物 动物 弹力
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈的办法很多， 不信你就仔细地观察。 那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
（ ）的小朋友就能得到它。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
6
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小朋友，你知道哪些 植物妈妈传播种子的办 法？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
松子
鬼针草
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
落
降价 降水 降落
落脚 落地 落户
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
思考：
“植物妈妈”指什么？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳 石榴 豌豆
风
动物 动物 弹力
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈的办法很多， 不信你就仔细地观察。 那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
（ ）的小朋友就能得到它。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
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认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小朋友，你知道哪些 植物妈妈传播种子的办 法？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
松子
鬼针草
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈有办法课件(共26张PPT)
通过对于植物繁殖的介绍，学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时，也可以从中学习 到为了实现目标而努力奋斗的精神。 在本课的学习中，学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式，了解植物繁殖的过程和方法。 总之，本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法，同时也增强了学生们的科学素养和生命意识， 为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
3 植物妈妈有办法
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
3 植物妈妈有办法
思考：
你喜欢哪位植物妈妈的办法？ 为什么？
3 植物妈妈有办法
得：děi (非得 ) dé (得到 )
3 植物妈妈有办法
3 植物妈妈有办法
3 植物妈妈有办法
旅行 准备 啪 粗心
植物 纷纷 炸开 得到
四海为家 底下 带刺 离开 知识 如果
第二课时
3 植物妈妈有办法
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
课 后 小 结
植物是生命的重要组成部分，它们通过繁殖来延续生命。本课介绍了多种植物繁殖的方法，包括 种子传播、营养体繁殖、无性繁殖等。 植物妈妈为了下一代能够延续生命，采取了多种智慧的方法。例如，它们可以通过风、动物、水 等媒介来传播种子，也可以通过营养体繁殖来增加后代数量。
2 课后小结
课 后 小 结
3 植物妈妈有办法
点击欣赏
3 植物妈妈有办法
这3种植物分别是怎样传播种子的？
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野葡萄妈妈的办法不寻常， 他站在那里东张西望， 请小鸟飞来尝一尝， 就把葡萄娃娃送到四面八方。
椰子的传播依靠流水，所以椰子树一 般长在海洋的沿岸。
凤仙花的果实成熟后会爆 裂开来，把种子弹射出去。
野燕麦的种子，它能 够自己“爬”进土中。
莲蓬，可以像一叶小舟飘 浮于水面，随着水流漂到 各处
柳树就是靠柳絮的 飞扬，把种子传播 到四面八方的
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友可得不到它。
山洼 旅行 准备 炸孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法?
得：děi ( 就)得 dé ( 得到)
为：wéi （ 以为 ） wèi ( 为什) 么
樱桃：鸟类或其它动物采食樱桃时丢 弃樱桃核，无意中为它做了种子传播 的工作。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友可得不到它。
你还知道哪些植物妈妈 送自己的孩子去旅行的 好办法？试着编成小诗。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
植物妈妈遇到了这样的问题，她想 出了什么好办法来解决的呢？找到 有关的小节仔细读读，并同桌说一 说。
蒲公英
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳
苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。 14 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
植物妈妈有办法
沈阳市铁西区郎家小学 张华
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行，靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 “啪”的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
蒲公英妈妈准备了( 降)，落孩伞子( ) 离乘开着了风妈妈。
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的）铠，甲孩 子（ 挂住动物）的离皮开毛了妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆）荚，让 孩子晒太阳，豆荚（ 炸）开，孩子 （蹦着跳）着离开了妈妈。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal