人教版八年级将物理上册温度
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50
40
30
20
10
0 10
-20℃
20
最低温度？
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
第三步：正确放入温度计 下面这些做法是否正确？为什么？
玻璃泡 碰到容 器底
玻璃泡 碰到容 器壁
玻璃泡未 全浸入液 体中
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
操作步骤的正确顺序是：___B_A__F_D__E____
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
10、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数
据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的 D
是 。图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温
C. 负摄氏20度 D. 零下20摄氏度
8、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误是（ D）
A. 温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B. 读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C. 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观 察
➢ 人体感觉最舒适的温度为27℃左右
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
➢ 绝对零度为 -273.15℃
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
温度计里的液体可
110
如果所测的温
110
能将温度计胀破
100 度过低，低于了温
100
90 80
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
三、摄氏温度
摄氏温度的规定 在1标准大气压下
冰水混合物 的温度为0℃
沸水的 温度为100℃
0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
第四步：读数 玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数
稳定后再读数 读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
的。 3、摄氏温度以 冰水混合物的温度 为0oC，在一
标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分度
值是2 ℃ ，现在表示的温度是18 ℃ 。 ６、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下甩 就去测正常人的体温，其测量结果会是 38.5 ℃。
稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质 中；视线要与液柱的液面相平。）
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
总结
1、温度：表示物体的冷热程度 2、温度计：
➢ 温度计的分类：按液体种类、按用途 ➢ 液体温度计的原理：热胀冷缩 ➢ 实验室温度计的结构 3、摄氏温度的规定：
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
三、摄氏温度
摄氏温度的读法
人体的正常体温是 37℃ “-4.7℃”
自然界的一些温度
读做“37摄氏度” 读做“负4.7摄氏度” 或“零下4.7摄氏度”
➢ 人体的正常体温为37℃左右
➢ 我国的最低气温-52.3℃
➢ 冰箱冷冻室的温度为-18℃左右
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
9、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正 确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.
度计所能测量的最
90 80
如果所测的温度 过高，超出了温度
70 低温度，会出现什
60 50
么后果?
70 60 50
计所能测量的最高
40 30
40 30
温度，会出现什么
20
20
后果?
10 0
10 0
10
10
20
将测不出温度
20
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
！ 第一步：估计被测物体的温度
原理：液体的热胀冷缩 水银
量程：35 ℃ ~42 ℃ 有非常细的缩口
五、体温计
缩口的作用：
测体温时：
水银膨胀通过缩 口缓慢挤到直管内。
注意事项： 使用体温计前要
将玻璃泡朝下用力 向下甩几下。
读体温时：
体温计离开人体，水银遇 冷收缩，由于缩口很细，直管 内的水银来不及退回玻璃泡就 在缩处断开，不能自动退回液 泡内，温度计离开人体后指示 的仍是测量时人体的温度。
有非常细的缩口
五、体温计 测完温度读数完毕后甩一下体温计， 如果不甩，则示数只升不降。
例：某病人38℃ ，量完后不甩，再测37℃的体 温，则示数是 38 ℃ ，若再测39℃ 体温， 则示数是 39 ℃ 。
五、体温计
电子体温计
红外线体温计
1、0℃的冰与0℃的水比较( C ) A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
液柱
单位：摄氏度（℃） 实验室温度计
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
三、摄氏温度
摄氏温度是由瑞典物理学 家摄尔修 斯在 1742 年制定 的。
安德斯·摄尔修斯 1701.11－1744.4
摄氏温度的规定 在1标准大气压下
冰水混合物 的温度为0℃
沸水的 温度为100℃
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
第三章 物态变化
第1节 温度
学习目标：
➢ 知道温度的概念 ➢ 了解温度计的结构和工作原理 ➢ 学会使用温度计测温度 ➢ 了解体温计的使用
一、温度
热
冷
温度：表示物体的冷热程度
人凭感觉判断物体的冷热，可靠吗？
一、温度
温度：表示物体的冷热程度
小实验：
冷
热
冷
热
要准确地判断和测量温度，就要用测量温度的工具 温度计
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
7、-20℃的正确读法是( D )
A. 零下20度
B. 零下摄氏20度
度，那么冰的－温22度是
℃，水的3温8 度是 ℃。
A
B
C
D
图1
℃
℃
20
40
30
30
甲
乙
图2
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
第四步：读数 读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体
（俯视）
（平视）源自文库38℃
（仰视）
视线要与温度计中液柱的液面相平
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，
其中正确的是 （
B）
A
B
C
D
五、体温计
用途：测量人体温度
分度值：0.1℃
在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0℃，沸 水的温度定为100℃ 4、温度计的使用 5、体温计的结构和使用
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
1、温度是表示物体 冷热 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的性质制成
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
第二步：选择合适的温度计 量程：温度计所能测量 的最高温度和最低温度 的温度范围。 分度值：每一小格代表 的温度值
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
最高温度？
℃
110
100
110℃
90
80
70
60 分度值：1℃
有甲乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物，标准大 气压下把甲玻璃杯置于阳光下晒，乙玻璃杯置于室 内阴凉处，在冰块未完全熔化之前，比较两杯中水 的温度可知（ ）
A．两杯中水的温度都是0℃ B．甲杯中水的温度高于0℃ C．乙杯中水的温度高于0℃ D．无法比较
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五、温度计的使用
温度
1、估计被测物体的温度 2、选择合适的温度计
（注意温度计的量程和分度值）
3、正确放入温度计 （玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容
器底或容器壁）
4、读数 （玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数
2．如图1所示，温度计的示数为__3_6__℃。 如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
℃
℃
40
10
30
图1
20
图2
3．如图3所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
图3
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
4.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们 的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。 若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体 温计测量后的示数分别为____3_9____℃和___3_7_._5__℃。
实
验
体
室
温
温
计
度
计
35℃~42℃
-20℃~100℃
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寒 暑 表
-20℃~50℃
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二、温度计
工作原理 根据液体的 热胀冷缩 的性质制成 结构
玻璃泡
刻度
毛细管
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一、温度
分类
1、按玻璃泡内的测温液体分类： 酒精温度计 水银温度计 煤油温度计
酒精沸点：78°C 水银沸点：356.7°C 煤油沸点 >150°C
凝固点：-114.3°C 凝固点：-39°C
凝固点 < -30°C
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
一、温度
分类
2、按用途分类：
40
30
20
10
0 10
-20℃
20
最低温度？
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四、温度计的使用
第三步：正确放入温度计 下面这些做法是否正确？为什么？
玻璃泡 碰到容 器底
玻璃泡 碰到容 器壁
玻璃泡未 全浸入液 体中
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
操作步骤的正确顺序是：___B_A__F_D__E____
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人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
10、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数
据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的 D
是 。图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温
C. 负摄氏20度 D. 零下20摄氏度
8、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误是（ D）
A. 温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B. 读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C. 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观 察
➢ 人体感觉最舒适的温度为27℃左右
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➢ 绝对零度为 -273.15℃
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四、温度计的使用
温度计里的液体可
110
如果所测的温
110
能将温度计胀破
100 度过低，低于了温
100
90 80
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三、摄氏温度
摄氏温度的规定 在1标准大气压下
冰水混合物 的温度为0℃
沸水的 温度为100℃
0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
第四步：读数 玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数
稳定后再读数 读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
的。 3、摄氏温度以 冰水混合物的温度 为0oC，在一
标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分度
值是2 ℃ ，现在表示的温度是18 ℃ 。 ６、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下甩 就去测正常人的体温，其测量结果会是 38.5 ℃。
稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质 中；视线要与液柱的液面相平。）
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
总结
1、温度：表示物体的冷热程度 2、温度计：
➢ 温度计的分类：按液体种类、按用途 ➢ 液体温度计的原理：热胀冷缩 ➢ 实验室温度计的结构 3、摄氏温度的规定：
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
三、摄氏温度
摄氏温度的读法
人体的正常体温是 37℃ “-4.7℃”
自然界的一些温度
读做“37摄氏度” 读做“负4.7摄氏度” 或“零下4.7摄氏度”
➢ 人体的正常体温为37℃左右
➢ 我国的最低气温-52.3℃
➢ 冰箱冷冻室的温度为-18℃左右
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人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
9、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正 确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.
度计所能测量的最
90 80
如果所测的温度 过高，超出了温度
70 低温度，会出现什
60 50
么后果?
70 60 50
计所能测量的最高
40 30
40 30
温度，会出现什么
20
20
后果?
10 0
10 0
10
10
20
将测不出温度
20
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
！ 第一步：估计被测物体的温度
原理：液体的热胀冷缩 水银
量程：35 ℃ ~42 ℃ 有非常细的缩口
五、体温计
缩口的作用：
测体温时：
水银膨胀通过缩 口缓慢挤到直管内。
注意事项： 使用体温计前要
将玻璃泡朝下用力 向下甩几下。
读体温时：
体温计离开人体，水银遇 冷收缩，由于缩口很细，直管 内的水银来不及退回玻璃泡就 在缩处断开，不能自动退回液 泡内，温度计离开人体后指示 的仍是测量时人体的温度。
有非常细的缩口
五、体温计 测完温度读数完毕后甩一下体温计， 如果不甩，则示数只升不降。
例：某病人38℃ ，量完后不甩，再测37℃的体 温，则示数是 38 ℃ ，若再测39℃ 体温， 则示数是 39 ℃ 。
五、体温计
电子体温计
红外线体温计
1、0℃的冰与0℃的水比较( C ) A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
液柱
单位：摄氏度（℃） 实验室温度计
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
三、摄氏温度
摄氏温度是由瑞典物理学 家摄尔修 斯在 1742 年制定 的。
安德斯·摄尔修斯 1701.11－1744.4
摄氏温度的规定 在1标准大气压下
冰水混合物 的温度为0℃
沸水的 温度为100℃
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
第三章 物态变化
第1节 温度
学习目标：
➢ 知道温度的概念 ➢ 了解温度计的结构和工作原理 ➢ 学会使用温度计测温度 ➢ 了解体温计的使用
一、温度
热
冷
温度：表示物体的冷热程度
人凭感觉判断物体的冷热，可靠吗？
一、温度
温度：表示物体的冷热程度
小实验：
冷
热
冷
热
要准确地判断和测量温度，就要用测量温度的工具 温度计
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
7、-20℃的正确读法是( D )
A. 零下20度
B. 零下摄氏20度
度，那么冰的－温22度是
℃，水的3温8 度是 ℃。
A
B
C
D
图1
℃
℃
20
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30
30
甲
乙
图2
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
第四步：读数 读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体
（俯视）
（平视）源自文库38℃
（仰视）
视线要与温度计中液柱的液面相平
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，
其中正确的是 （
B）
A
B
C
D
五、体温计
用途：测量人体温度
分度值：0.1℃
在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0℃，沸 水的温度定为100℃ 4、温度计的使用 5、体温计的结构和使用
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
【随堂练习】
1、温度是表示物体 冷热 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的性质制成
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
四、温度计的使用
第二步：选择合适的温度计 量程：温度计所能测量 的最高温度和最低温度 的温度范围。 分度值：每一小格代表 的温度值
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
最高温度？
℃
110
100
110℃
90
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70
60 分度值：1℃
有甲乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物，标准大 气压下把甲玻璃杯置于阳光下晒，乙玻璃杯置于室 内阴凉处，在冰块未完全熔化之前，比较两杯中水 的温度可知（ ）
A．两杯中水的温度都是0℃ B．甲杯中水的温度高于0℃ C．乙杯中水的温度高于0℃ D．无法比较
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
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五、温度计的使用
温度
1、估计被测物体的温度 2、选择合适的温度计
（注意温度计的量程和分度值）
3、正确放入温度计 （玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容
器底或容器壁）
4、读数 （玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数
2．如图1所示，温度计的示数为__3_6__℃。 如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
℃
℃
40
10
30
图1
20
图2
3．如图3所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
图3
人教版八年级将物理上册第三章 第1节 温度(共31张PPT)
4.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们 的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。 若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体 温计测量后的示数分别为____3_9____℃和___3_7_._5__℃。
实
验
体
室
温
温
计
度
计
35℃~42℃
-20℃~100℃
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寒 暑 表
-20℃~50℃
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二、温度计
工作原理 根据液体的 热胀冷缩 的性质制成 结构
玻璃泡
刻度
毛细管
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一、温度
分类
1、按玻璃泡内的测温液体分类： 酒精温度计 水银温度计 煤油温度计
酒精沸点：78°C 水银沸点：356.7°C 煤油沸点 >150°C
凝固点：-114.3°C 凝固点：-39°C
凝固点 < -30°C
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一、温度
分类
2、按用途分类：