经济管理类专业综合实验实训中心建设方案

高校经管类实验室十四五近三年建设规划

高校经管类实验室十四五近三年建设规划“十四五”时期是我国高等教育改革发展的重要时期，更是我校加强建设、稳步发展、迎接评估、再上水平的关键阶段。

实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

为了能够顺利通过我系各专业学位授予及教育部本科教学工作水平合格评估，并以此为契机，实现迎评促建的目标，结合经济与管理科学实验室的实际，特制定本规划。

一、经济与管理科学实验室现状(一)经济与管理科学实验室概况经济与管理科学实验室成立于2007年，是校系共管的专业实验室，主要面向经济管理类各专业。

经济与管理科学系是我校最大的专业系，有市场营销，人力资源管理，旅游管理，电子商务，公共事业管理和财务管理六个本科专业，现有教职员工59人，学生2141人。

实验室成立之初只有一间综合模拟实验室，兼职实验室主任一名，主要针对原有市场营销与旅游管理两个专业的部分实验课程，由于场地离系部较远，给日常管理也带来了很多困难。

近几年，在学校和系部的大力支持下，经济与管理科学实验室实现了跨越发展。

目前，本实验室有ERP实验室、模拟导游实训室、模拟客房实训室、沙盘模拟实训室和综合模拟实验室等五个专业实验实训室，另有会计仿真实训室在建；实验室日常管理规范，现有实验室主任一名，专职实验管理员一名；课时量饱满，承担实验实训项目144项，年度承担的实验教学71040人时；服务教学与科研初见成效，依托实验室创业软件平台，由实验室教师指导学生在2011年湖南省教育厅主办的湖南省大学生创业团队大赛中获优胜奖。

(二)各实验分室概况：1、ERP综合实验室主要为市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理等专业的学生提供实验平台，开设《企业经营实战演练》、《企业战略管理》、《会计电算化》等十多门实验课程，并利用各种实验教学软件营造模拟的企业、政府等组织的运作环境，让学生充分了解企业、政府等组织的运作流程。

《创业之星》模拟创业软件，全面模拟真实企业的创业运营管理过程，学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策，有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。

建立实训基地的实施方案

建立实训基地的实施方案一、前言近年来，随着社会经济的快速发展，对人才的需求也日益增加。

为了更好地培养学生的实际操作能力和职业素养，建立实训基地已成为许多学校的必然选择。

本文将就建立实训基地的实施方案进行探讨，希望能够为相关学校提供一些参考和借鉴。

二、实训基地的选址1. 选择地理位置优越的地方，便于学生实习和就业。

2. 确保基地周边环境安全，学生在实习期间不受外界干扰。

3. 选址应考虑基地规模的扩展性，以满足未来发展的需要。

三、实训基地的建设1. 设施建设：根据实训项目的需要，建立各类实训室、实验室、工作坊等，确保设施齐全。

2. 装备更新：定期对实训设备进行更新和维护，保证设备的正常运转。

3. 环境整洁：保持实训基地的整洁和良好的环境，营造良好的学习氛围。

四、实训基地的管理1. 制定管理规章：明确实训基地的管理制度和规章，规范学生的行为和活动。

2. 安全管理：建立健全的安全管理体系，确保学生在实训期间的安全。

3. 教师管理：配备专业的实训教师，保证学生得到专业的指导和培训。

五、实训基地的运营1. 实训项目开发：根据市场需求和学生的实际情况，开发适合的实训项目。

2. 学生实习安排：合理安排学生的实习时间和实习内容，确保学生能够得到充分的实践机会。

3. 实训成果评估：定期对学生的实训成果进行评估和总结，为学生提供个性化的指导。

六、实训基地的发展1. 与企业合作：积极与企业合作，开展双向合作，促进实训基地的发展。

2. 拓展实训项目：不断拓展实训项目的范围，满足不同学生的需求。

3. 提升品牌影响力：通过实训基地的建设和运营，提升学校的品牌影响力，吸引更多学生和企业的关注。

七、总结建立实训基地是学校教育教学改革的重要举措，对于学生的职业发展和社会需求都具有重要意义。

因此，在实施过程中，学校需要充分考虑各种因素，制定科学合理的实施方案，确保实训基地的建设和运营能够取得良好的效果。

希望本文提供的实施方案能够对相关学校的实训基地建设有所帮助。

数字经济实验室(宏观和微观经济学综合仿真实验)建设方案

数字经济实验室建设方案（宏观和微观经济学综合仿真实验）目录一、数字经济实验室（宏观和微观经济学综合仿真实验）实训中心设立目的及意义 (1)二、实验总体介绍 (1)1、角色与架构 (1)2、实训课程达到的教学目的 (3)3、实训课程的授课方式 (3)4、实训涉及的基础课程 (3)5、实验考核 (3)三、实验内容与项目概述 (4)1、微观经济学的供给需求理论、要素理论实验 (4)2、微观经济学的市场结构与厂商理论实验 (5)3、经济运行中的市场失灵与福利经济学实验 (6)4、宏观经济学国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验 (6)5、宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验 (7)6、财政政策与货币政策的应用实验 (8)四、实训中心硬件推荐配置 (9)五、产品内容 (9)1、电子资料 (9)2、软件功能介绍 (9)3、售后服务 (11)一、数字经济实验室（宏观和微观经济学综合仿真实验）实训中心设立目的及意义1、全面落实学院“应用型经济人才”培养，提供符合市场需求的应用型人才培养教学内容。

2、突显“应用经济学实训中心”效应，为国内相关高校经济专业实训中心建设提供参观样板，提升学院在全国高校的品牌知名度。

3、建立经济专业多课程实训实验教学平台，打造先进教学体系，为今后学院申报各项教学成果及“实验（实训）示范中心”打下基础。

4、有利于树立学院的良好形象，完善实践型教学体系，提升教学质量，丰富实践教学内容，提升学院的整体品牌影响力，增强学生择校吸引力。

5、建立起“双师型”教师队伍，推动实践教学模式，推动教学改革，提升老师对实践教学和厂商培训等方面能力。

6、填补经济系学生的实训空白由于经济类专业具有理论模型众多、涉及面广、高度抽象的特点，学生要在毕业实习过程中应用经济知识分析解决实际问题非常困难。

通过本课程，可以让学生接触到整个经济社会的运行流程、并能有意识地搜集和分析各项经济运行的数据，通过数据分析验证经济模型和经济理论在现实生活中的应用。

民办高校经管类综合实训平台的构建

用。教学观念的更新、教改方案的制定和实施，教学质量保
证体系和实践教学基地的管理运行体系都要依靠教师来实
现。目前，民办高校实训中心师资队伍普遍存在如下不足：
一
是指导实训的教师本身知识结构需进一步完善。应用型
职业联合会是建立在虚拟经济社会中各职能岗位分工
基础上，由一群有志于某一学科或某一方向研究的学生自愿
数及其初始资金、资本市场的业务范围、市场服务及监管机
构的业务内容。
组织的学生团体。职业联合会的建立能在丰富学生课余生
１对实训中心的定位认识不够．
说，以学院主管为最，这种模式决定了实训中心直接由分管
教学领导负责，较好保持了实训中心的经费投入机制。而在
实训中心在民办高校教育中究竟如何定位，这个问题在
理论上争议不大，在实践层面不能说已完全解决。但
从民办高校投资者来说，往往认为实训中心虽有存在的
构。
投资活动，虚拟经济社会中各参与者的私人理财活动。
３职业联合会运作模式．
第一，据虚拟经济社会的发展规模，其进行初始设依对置，始内容包括：业群的个数及初始资金、业银行的个初企商
业单项实验室、合项目实训中心和校外社会实习基地。其综中综合项目实训中心作为一种新兴的实践手段，人才培养在

专业实训室建设方案

专业实训室建设方案第1篇专业实训室建设方案一、前言随着我国经济社会的快速发展，对专业技能人才的需求日益增长。

为满足人才培养需求，提高教育质量，加强实践教学，我校决定建设专业实训室。

本方案旨在为我校专业实训室建设提供全面、科学、合理的规划与设计，确保实训室建设达到国内一流水平，满足教学、科研及社会服务需求。

二、建设目标1. 满足我校各专业实践教学需求，提高学生动手操作能力。

2. 搭建具有真实职业氛围的实训环境，增强学生职业素养。

3. 提升教师实践教学能力，促进产学研结合。

4. 为社会提供专业技能培训及技术服务，助力地方经济发展。

三、建设原则1. 合法合规：确保实训室建设符合国家相关法律法规、政策及行业标准。

2. 实用性：以满足教学需求为核心，注重实训设备的实用性。

3. 先进性：引进国内外先进技术，确保实训室技术水平领先。

4. 可持续发展：充分考虑实训室未来发展需求，预留扩展空间。

5. 环保安全：确保实训室建设符合环保、安全要求，为学生提供安全舒适的学习环境。

四、实训室建设内容1. 实训室规划（1）根据我校专业设置及教学需求，合理规划实训室空间布局。

（2）充分考虑实训室功能区域划分，实现教学、实践、科研一体化。

2. 实训设备选型（1）依据专业特点及实践教学需求，选择具有较高性价比的实训设备。

（2）确保实训设备技术先进、性能稳定、安全可靠。

（3）充分考虑实训设备升级、维护及售后服务。

3. 实训室环境建设（1）营造真实职业氛围，提高学生职业素养。

（2）优化实训室照明、通风、温度等环境条件，保障学生舒适学习。

（3）加强实训室安全管理，确保师生人身安全。

4. 实训教学资源建设（1）整合校内外优质教学资源，提高实训教学质量。

（2）加强实训教材、教学课件、网络资源等建设，满足多样化教学需求。

5. 师资队伍建设（1）加强实训教师培训，提高教师实践教学能力。

（2）引进企业优秀人才，充实实训教师队伍。

五、实施步骤1. 调研阶段：了解国内外实训室建设现状，分析我校专业实训需求。

浅谈经管类专业实验室的建设

ＷＡＮＧＹｏｎｇ — — ｈｕｉ
（ＥｘｐｅｉｒｍｅｎｔＴｅａｃｈｉｎｇＣｅｎｔｅｒ，ＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＦｉｎａｎｃｅａｎｄＥｃｏｎｏｍｉｃｓ，Ｔａｉｙｕａｎ０３００１２，Ｃｈｉｎａ）
ｍｅｃｈａｎｉｓｍ
１经管类专业实验室的特点
１．１多层次、多专业、多学科性经管类专业实验室是为学生进行实习与实践所
只能采取实验教学团队集体辅导的方式，才能确保
理类实验室建设存在的问题
有考虑经济管理类人才要适应信息化和国际化的要
求，要培养具有全局观念和创新精神的复合型的经济管理人才，存在急功近利的思想，缺乏清晰的建设
Ａｎａｌｙｓｉｓｏｎｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｌａｂｏｒａｔｏｒｙｉｎ
ｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔｓｐｅｃｉａｌｔｙ
摘
０３００１２）
要：在论述经管类专业实验室特点的基础上，针对目前经管类专业实验室建设中存在的问题，明确指出
了经管类专业实验室建设的方案和对策。
关键词：专业实验室；实验室建设；实验队伍；培养机制
中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２ — ４３０５．２０１３．０１．０４１

经济管理类专业实验(实习)基地建设与管理——以东北农业大学经济管理类为例

［作者简介】王杜春（９９一）男，１６，东北农业大学经济管理学院副院长，教授，副管理学博士；研究方向：产品营销、农
教学管理
维普资讯
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７２・
东北农业大学学报（会科学版）社
本科专业，整合出八个中心，并在管理方面进行有益的探索。
［关键词］经济管理类专业；实验（习）实基地；建设；管理
［中图分类号］６２０Ｇ４．［文献标识码］Ａ［文章编号］６２３０（０８０－７－３１７－８５２０）４０１００
维普资讯
Ｖｏ．Ｎｏ４１６．
第６第４卷期
２００８年８月
东北农业大学学报（会科学版）社
Ａｕｕｔ０８ｇｓ２０
经济管理类专业实验（习）实基地建设与管理
第６卷
模拟室、财实训中心、Ｒ理ＥＰ企业资源计划中心和金融交易中心，拟筹建其他中心：业管理中企心、济管理计算机模拟室、际贸易中心、理经国管信息中心、济管理多功能实训中心等。实验经（习）实基地所需使用面积１４０平方米，境建８环
设：即装修（棚、板）网络铺设、天地、桌椅台面和供电等，预计资金１９１元，增设备和软件０．２万新投资３７万元，９合计５６１０．２万元。该系统的功能结构如下图所示：

会展经济与管理专业综合实训室建设方案

会展经济与管理专业综合实训室建设方案会展经济与管理专业综合实验实训中心建设方案名称会展综合实验实训中心2 面积 200m设备规格配置估计单价数量合计备注（元） (台/套）3＊3展厅标摊，高度2。

5米，标准展位铝制，使用八棱柱支架，10000 2 20000双面PVC展板拉网式标3＊3，两面开口(L型) 25000 2 50000 准展位桁架搭建3＊3 25000 2 50000 标准展位3*6，桁架搭建，配背景墙，特装展位 80000 1 80000 展桌特装展位 200 20 4000 沙盘模型高度70cm，伸缩范围会议伸缩38cm，海报框尺寸200 20 4000 导向牌34cm*46cm折叠资料A4样本册大小,铝合金材400 20 8000 架质折叠展板铝合金材质，0.6＊1。

8 2000 10 20000 易拉宝 0.80＊2。

0米 200 30 6000 大X型架 1。

2*2。

0米 150 30 4500 L型展架 0。

8*2。

0 200 30 6000 拉网背景3*4个单元格 5000 6 30000 展示架展桌圆形或方形或拉网式展桌 1000 12 120001面材采用进口阻燃麻绒，，主席台框架6063铝材，带主席2000 2 4000台围裙。

接待服务0。

9＊0。

4＊0。

8，MPC板材质，1000 2 2000 台同色PVC封边陈列柜 1500 6 9000 海报制作，放置在易拉宝、X型架及背景印刷100 30 3000 背景架上做示范等室内全彩LED屏系尺寸(mm):306×153 12000 1 120000 统T型台大小为10＊1.5,钢T型舞台管或ABS塑料材质，表面搭建及装100000 1 100000 钢化玻璃，舞台面积为修 5＊7，带有背景墙舞台音响 50000 1 50000 大射灯用于展位内部 200 24 4800 LED帕灯用于T型台，尺寸0.3＊0.23 600 4 2400 舞台面光需带支架 5000 1 5000 灯摇头灯 0。

专业实训基地建设计划

专业实训基地建设计划近年来，随着社会经济的发展和人才培养的需求，专业实训基地已经成为高校教育的重要组成部分。

为了更好地满足学生的实践教学需求，建设一座现代化、实用性强的专业实训基地就显得尤为重要。

下面，我将就专业实训基地建设计划进行详细阐述。

一、基地选址专业实训基地的选址应该考虑到交通便利、环境优美、场地宽敞等因素。

我们可以选择在学校附近或者交通便利的区域建设，以方便学生的实践教学活动。

同时，基地周围应该环境优美，空气清新，以提供一个良好的学习环境。

场地宽敞也是一个必须要考虑的因素，因为实践教学需要足够的空间来展开。

二、基地规划专业实训基地的规划应该包括教学楼、实验室、实训场所、生活设施等。

教学楼应该建设在基地中心位置，方便学生前往。

实验室应该按照不同专业的需求进行设计，提供先进的仪器设备和完善的实验条件。

实训场所应该满足不同专业的实践需求，比如机械加工、电子技术、土木工程等。

生活设施也是必不可少的，包括食堂、宿舍、娱乐场所等，以提供一个完善的生活环境。

三、基地建设专业实训基地的建设需要投入大量资金和人力物力，因此我们需要制定一个详细的建设计划。

首先，我们需要确定建设时间和预算，并制定相应的管理制度。

其次，我们需要选择合适的建筑公司和工程师团队来进行建设工作。

在建设过程中，我们需要严格控制质量和进度，并及时解决遇到的问题。

最后，我们需要对基地进行验收和评估，以确保其达到预期效果。

四、基地管理专业实训基地的管理应该由专门的管理团队来负责。

管理团队需要具备相关知识和经验，并制定详细的管理制度和操作规范。

管理团队需要对基地进行日常维护和保养，并及时更新设备和技术，以保证教学质量和效果。

五、基地效益专业实训基地的建设不仅是为了满足学生的实践教学需求，还应该具有一定的经济和社会效益。

我们可以通过开展技术培训、技术服务、技术转移等活动来提高基地的效益。

同时，我们还可以与企业合作，为企业提供技术支持和人才培养服务。

浅析经济管理类专业实训室的建设

实训室发展的两个根本要素，而经济管理类专业实训室的运行机制和管理制度，应抓住经济管理类专业教学的特点，结合理工科实训室建设优势；在实训室管理制度与运行机制上大胆创新，成自己独特的、形符合经济管理类实训室发展要求的管理运行方式，使其可以按照学院既定的发展目标和策略健康发展。３４扩大队伍、提高素质。．完善实训教学与管理人才队伍
高，养复合型经济管理人才。培１．建设经济管理类专业实训室是学科研２究与服务的重要平台新形势下的经济管理科学研究源于信息技术发展所提供的方法和工具，使研究经济管并理学科的范围不断扩大与深入；经济管理专业实训室为教师提供了现代化的经济管理科学的
合与贯通，依靠信息技术构建的实训环而
境，成综合的以经济管理活动为中心的真形实性教学，不仅可以进行单一的专业技能实
训，重要的是跨专业的不同技能实训也能更得以贯穿和融合，学生能够获得系统的知使识认知与实践运用，成良好的专业素养与形专业技能，而真正获得工作能力上的提从
导向等教育改革问题，过系列改革培养学通生的实践能力、立思考能力，进知识向能独促力转化，高学生的市场竞争力；提经济管理类专业在教学内容、方法和手段上的重新组织与安排必然依赖于专业实训室的建设。

实训中心建设方案【精品文档】

实训中心建设方案篇一：实训室建设规划我校实训室建设的建议实验（训）室是训练学生动手能力、提高学生综合能力的重要场所，加强实习实训室建设是学校彰显办学特色，提高教育教学质量，实现培养技能专门人才的必备条件，是实践教学工作的重要组成部分, 是办好学校的基本条件之一，在保证完成实践教学的前提下,利用现有的实训（验）室条件、人员和技术优势,还可以积极对外开展为社会服务,服务当地经济，创造良好社会效益。

所以，建设好我校实训室，对我校乃至县域经济具有重要意义。

一、实训室建设的原则 1、满足专业教学需要实验实训室的建设与学科建设紧密相关，是课堂教学的延伸。

实验实训室建设的最主要目标就是满足教学需要。

近年来，我校的学科、专业建设取得了长足进步，招生规模也在逐年扩大。

现有商务英语、旅游、酒店管理、工艺美术、计算机、电子商务、模具、数控、机电、电子、服装、财会、医卫、现代农艺等 10 多个专业，在校学生人数达到近 5000 人。

因此，为满足我校专业建设和招生规模的发展需要，必须对我校实验实训室建设进行统一规划并按计划实施，满足专业教学需要，确保所有实验实训项目全部开出。

2、实用性与前瞻性相结合实验实训室建设首先要确保实用，满足当前专业教学的基本要求。

同时也应看到，现代科技高速发展，必然影响到各行业的技术发展水平，也必然会反映到实验实训条件上。

如果我校实验实训室所添1置的设施设备，只能使用 1~2 年就要淘汰的话，那就会造成极大地浪费，所以，我校实验实训室建设水平应以既能反映当前行业的成熟技术，又适当反映行业的技术发展趋势，即“不落后，也不过于超前” 。

3、资源共享、配置优化、利用高效、服务当地实验实训室建设必须本着“资源共享、配置优化”的原则进行，只有这样才能充分提高实验实训室的利用率，提高投资效益。

同时满足当前社会培训的需求。

二、我校实训室建设目前的现状目前我校拥有各类实训室 40 个，满负荷时能提供的工位 1300 余个，各个专业实训室建设也极不均衡。

经济管理类实训室的建设与维护

ｏｅｃｌｅｅｍａａｅｎｙｔｍ，ｔｅｅｓｔｆｔｏｓｒｃｉｎｏｅｖｃｔｏａｏｌｇｓｔａｎｉｇｒｏｉｒｐｓｄｔｆｈｏｌｇｎｇｍｅｔｓｅｔｓｈｅｎｃｓｉｏｃｎｔｕｔｏｆｔｏａｉｎｌｃｌｅｒｉｎｏｍｓｐｏｏｅｏｙｈｅｈｅｉｒｖｎｇｍｅｔｃａｉｍｆｅｐｒｍｅｔｌｔｏｓｍｐｏｅｔｍａａｅｎｈｅｍｅｈｎｓｏｘｅｉｎａｈｄ．ｍｅ
ＫｙｒｓＥｃｎｍｉｌｓｅｗｏｄｏｏｃｃａｓ
Ｌｂｒｔｒａｏａｏｙ
Ｔａｎｎａｅｒｉｉｇｂｓ
建立实验实训体系的保障有必须的实验实训资源、合适的更多的实训技能训练，改变招生规模不断扩大而实训设备不足、管理、和谐的环境。有利于培养学生机电一体化的动手设计能力实训室建设相对落后的状况，更好地适应市场对人才能力需求
建立可以解决理论与实际相脱节的矛盾，使学生能将在教室里原则。其次，根据教学计划、教学大纲、实验大纲的内容要求、学
学的理论知识在实训课的实践中得到验证，从而增强学生学习生人数等因素来规划落实实验实训设备的采购以及数量、种类、的性趣，帮助学生更加直观地理解和掌握一些枯燥的理论，这对价格等问题。２软件建设与管理经管专业实验软件大体上分、提高高职的教学质量和培养学生实际动手能力是非常必要的。为两类，一类为项目课件，其特点是通过多媒体技术将教学内３提高高职教师教学、、教研能力的需要由于高职院校属于容生动、形象、清晰地展现在学生面前。应积极提倡教师在条件转型的学校，对从事经济管理类专业教学的高职教师来说，大部允许的情况下开发课件。另一类为专业实训类软件，这一类实分都没有实践经验，教学和教研中缺乏大量的数据支撑，仅有过习软件在每个经济管理类专业实验室都应进行合理配置。对时的、从书本上获得的资料是远远不够的。建立经济管理类实训专业实训类软件的建设必须要有科学合理地规划，首先要建立室，能提供及时、准确、全面、完整的数据资料，对提高教师的教严格的软件审批、采购制度。第二，软件要入账管理。第三，软件学、教研水平是非常重要的。要专人保管。

经济管理学院实训基地建设总体规划

经济管理学院实训基地建设总体展望会计专业总体思路：以完善的校内全真模拟实训体系为基础，以会计事务所及企业两类校外基地为补充，满足会计专业（含会计与统计核算专业）平行八个班（300人——350人）的专业教学实训需求。

主要实训基地：校内：手工（综合）会计模拟实训基地、会计电算化（用友）实训基地、审计综合模拟实训基地、税务会计综合实训基地。

校外：普信会计事务所（含校内分部）、春风财务代理公司等建设展望：目前四大基地初步建成，未来三到五年的中心工作主要从三方面展开：一是规模拓展。

现有实训硬件条件，各基地只能满足平行二个班（80人左右）的专业教学需要，要保证实践教学任务的顺利展开，需要扩大实训室的承载能力。

二是软件更新与充实。

目前会计专业软件包括用友与金蝶，要使学生更好地适应用人单位需要，应该同步学习金蝶软件。

三是项目开拓，围绕专业软件进行实训项目开发，丰富专业实训基地内涵。

校外基地建设方面，一要深化与现有基地合作，开发出满足实际教学需要的实训项目，二要重点开发生产性企业会计实训基地，开展会计认知与顶岗实训。

管理专业总体思路：在工商管理综合实训（学院平台共享）基地的基础上，物流管理专业以校外基地岗位实训体系建设为主，以校内课证赛训基地建设为补充，满足物流管理专业平行两个班（80-100人）的专业教学需要。

适用电子商务新专业申报，开发校企合作电商实训基地项目（校中厂模式），初期配套50台呼叫设施（计算机）。

主要实训基地：校内：企业管理沙盘模拟实训基地（学院共享）、物流沙盘模拟实训基地、仓储配送赛训基地、电商实训基地（校中厂、筹建）。

校外：林森物流集团公司、苏州浩缘朋国际贸易公司、无锡比西雅服饰公司等。

建设展望：目前管理专业实训条件基本满足物流管理专业的实训需要，未来三到五年中心工作一是提升校外基地层次，与校外企业探索深化合作的路径与模式，同时将合作视角延伸至知名企业，增强学生职业能力的时代特征。

二是进一步开发校内实训项目，推进技能证书、大赛项目进课程，进一步提高校内基地的利用率。

浅谈高职院校经济管理专业实验教学中心的建设

浅谈高职院校经济管理专业实验教学中心的建设[摘要]文章论述在高职经济管理专业实验教学中心建设的过程中，将突破以往分专业设置实验室的传统做法，打破专业设置，对各专业所需的实验功能整合和集成，搭建模拟企业职能业务的实验平台，使学生对现代经济管理体系有具体的认识，从而将学生培养成为高素质、强能力、重实践的应用型经济管理类人才。

[关键词]经济管理专业；实验教学；改革当今社会经济的快速发展，社会对经济管理类综合型人才的需求不但越来越迫切，而且社会对管理类人才提出了多样性、宽泛性、适应性、创新性等要求。

审时度势，高职教育也应该更加注重学生的素质与能力培养。

因为“知识+技术+综合素质+创新精神”的人才更受企业青睐，所以经济管理类岗位之间的竞争越来越激烈，就业者职业角色的变动越来越频繁。

如何培养高素质、强能力、重实践的应用型经济管理类人才，已经成为相关高校的一个新课题。

一、当今高职院校综合性经济管理专业实验室存在的问题近年来，随着实验教学改革不断深化，各高职院校相继建立了一系列高水平的经济管理类实验室，以达到在教学过程中增加学生实践技能的训练。

但是，各院校实验室建设都是以自身学科为依托，按照本学科划分的专业，方便本学科教学而实施的。

为了强化本学科的专业性，导致了各专业独立建设实验室。

虽然在一定程度上满足了本专业的教学任务，注重了验证本专业的实验内容，却忽视了知识的综合性整合建构需要，使教学中的实验内容大多因单一而流于形式，对学生学习的自主性、主动性与创造性的发挥有很大的局限。

无法培养出“知识+技术+综合素质+创新精神”的人才。

这些问题主要是：（1）把实验教学的需要与实验室的建设割裂开来，没有把实验室建设和实验教学作为一个整体进行研究和建设，实验室建设跟不上实验教学的需要；（2）各专业独立建设实验室很多，增加学生实践综合性技能的训练的实验室却没有；（3）各个专业实验室资源因为处于彼此孤立、分割的状态，使各个实验室无法通用，浪费资源。

经济管理类实验室建设的内涵、作用与设想

信息技术的飞速发展给我国教育带来了巨大影响，为培养出能适应２１世纪需要的、具有全面的文化基础、新能力和高尚道德情操的一代新人，创
境的共享，乏系统的思维方式，缺缺乏根据经济管理类相关联的各专业特点和未来发展趋势，系统地设计和建设实验、实训环境的思想；实验环境建设
适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境，仅靠传统的计算机
经济管理足综合应用性学科，它融合多种社会科学、然科学的学科知自识，注重总结实践经验和可行性研究。普通院校的经济管理类专业重点应该
在微观经济管理方面，其就业对象也主要是企、事业单位的各级职能部门。根据“ 宽口径、厚基础、强能力、高素质 ” 的指导思想和有针对性地培养应用型人才的精神，我们有必要研究基层企、事业单位管理手段和方法∞发展趋
类专业人才培养的高校来说，不但是相关专业教学改革应该注意的问题，也是实验、实践环境建设所必须要考虑的问题，这是解决要求学生掌握哪些基
（经济管理类专业特点一）
经济管理主要研究对社会经济活动进行合理组织、合理调节的规律和本技能的大问题。只有提供了相应的实验、实践环境，能够培养出真正满才能够保证我们培养的人才满足社会科技进步的方法，它包括两方面：宏观经济管理，即国家对国民经济体系和社会经济活足社会需要的专业人才，才‘
学研究
经济管理类实验室建设的内涵、作用与设想
５３０梧州学院广西梧州区敏涓４０２
摘要：文章分析了经济管理类专业特点以及实验室的内涵，进而阐述了经济管理类实验室环境建设现状，并提出了经济管理类实验室的建设意义，最后就经济管理类实验室建设提出了自己的设想。关键词：经济管理类实验室建设

地方本科院校经济管理实验室建设与管理策略

应用型专门人才，努力服务地方经济建设。
提供计算机模拟实验教学和校内模拟实习平台在院教务处、实验管理中心和系里的指导下，负责相关教
学计划、实施监控及教学质量的评价。
集中管理与分散管理相结合的管理模式是指集中
管理主要体现在实验室的建设方面，实施统一规划、统一资源配置、统一技术支持。分散管理主要体现在
目前，中心共开设实验课程２门，实验项目１２，７６个
围绕一个目标：在实验教学中，我们坚持培养融知识传授、能力培养与素质提高，培养应用技能型、具有能较快地融入社会的专门人才。明确实验教学定位：我们明确提出要用现代教育理念指导实验教学，把经济管理类专业实验教学定位于：第一，支持经济管理类应用型、技能型人才培养
源、引导学习方向、点拨学习疑难、监控学习过程、评估学习效果为主：学生从知识的被动接受者转变为
步提升到训练学生的综合执行能力、综合决策能力、
创新创业能力等应用技能。
为了使理论教学在实践教学领域得到深化，我们
性计算机模拟实验、专业综合性计算机模拟实验、专业设计性实验，校内模拟实习与校外实地实习五个层面，与理论教学紧密衔接，面向我系所有专业开设的
实验教学内容体系。
模拟）实物沙盘、电子沙盘等组成的实验教学技术、手段体系；进行了校内实习基地与校外实习基地的整
教学工具体系，实现了教学工具的多样化；灵活运用

经济与管理类专业模拟仿真实验与实验室情况

经济管理综合模拟训练中心模拟仿真实验介绍一、经济管理类专业模拟仿真实验项目二、经济管理类专业模拟仿真实验资源配置1、会计综合模拟实验室会计综合模拟实验主要包括会计会计政策和会计方法的选择、会计制度设计，填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、银行对账单的填列、财务会计报告的编制及财务情况的分析等。

运用实际企业核算中的各种实物资料，模拟企业会计管理和核算工作中的基本内容、程序、方法。

通过场景模拟、计算机模拟等方式进行实验。

会计综合模拟实验使学生能掌总帐处理、基本的会计核算、编制会计报表等全部会计工作的技能与方法，对会计理论和方法的融会贯通，系统、完整了解企业会计核算全过程，提高学生的动手能力，对企业中实际会计问题的分析与解决得能力，培养专业素质及参与企业管理决策的创新能力。

会计综合模拟实验主要教学资源包括：实验场地（D405、D407、D408）计算机、投影仪、凭证装订机、资料展示台、会计工作、会计业务资料、核算系统软件等。

2、企业经营与决策模拟实验室企业经营与决策模拟实训主要由经济与管理专业的学生将担任企业总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等角色。

每个团队经营一个良好的虚拟公司，连续从事4-6年度的经营活动。

通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及制定企业战略、筹集资金进行财务管理、分析市场进行营销策划、从组织生产到实现产品销售等一系列活动完成企业经营决策管理。

通过ERP 沙盘模拟或ERP电子沙盘，实现真实场景的对抗模拟。

通过企业经营决策综合模拟，培养团队协作精神。

在企业经营中遇到各种典型问题，他们必须一同讨论问题、分析得失、发现机遇、制定决策，探索企业成功之路；拓宽与夯实专业基础知识。

在解决企业经营中出现的各种问题时，必须要具有扎实的本专业的基础知识，同时还必须了解相关专业的基础知识。

通过ERP沙盘模拟对抗赛，让学生在激烈对抗中，体验完整的企业经营过程，感悟正确的企业经营思路和管理理念，培养分析问题、解决实际问题的能力，激发创新思维，提高综合学生综合素质。

实训室的建设方案

实训室的建设方案
第1篇
实训室的建设方案
一、项目背景
随着我国经济的快速发展，人才需求结构发生了深刻变化，对高素质应用型人才的需求越来越迫切。为满足社会对技能型人才的需求，提高职业教育质量，加强实践教学环节，我校决定建设集教学、科研、培训、职业技能鉴定等功能于一体的实训室。本方案旨在为我校实训室建设提供合法合规的规划与设计，确保实训室建设的高效、有序进行。
6.验收与评价：组织专家对实训室建设成果进行验收与评价，确保实训室建设质量。
六、预期效果
1.提高学生实践能力：实训室为学生提供真实或仿真的工作环境，有助于提高学生的动手操作能力和职业素养。
2.促进教师科研水平提升：实训室为教师提供科研平台，促进产学研结合，提升整体科研水平。
3.提升社会服务能力：实训室具备职业技能培训、鉴定等功能，为社会提供技术支持和服务。
5.设备采购与安装：根据设备清单，进行公开招标，完成设备采购及安装调试工作。
6.人员培训与考核：对实训室管理人员、教师进行专业培训，确保其具备相应的管理能力和教学水平。
7.验收与评价：组织专家对实训室建设成果进行验收，并根据反馈意见进行改进。
六、效益分析
1.教育效益：实训室的建设将显著提升学生的实践操作能力，培养符合社会需求的高素质技能型人才。
二、建设目标
1.促进实践教学：提供高质量实践教学环境，增强学生的职业技能和创新能力。
2.支持科研工作：搭建科研平台，促进教师科研成果的转化与应用。
3.提升社会服务能力：为社会提供专业培训、技能鉴定和技术服务。
4.确保规范安全：遵循国家和地方相关法律法规，确保实训室运行安全、环保。
三、建设原则
1.合规性：严格遵循国家教育、建设、环保等方面的法律法规。

经济与管理学院实验室建设规划

南阳师范学院经济与管理学院实验室建设规划经济与管理学院2007年5月经济与管理学院实验室建设规划一、指导思想以迎接国家本科院校教育评估为契机，以培养应用型人才为目标，以“强能力”为落脚点，以满足未来各专业实际教学需要和实验教学评估合格为标准，遵循经济管理类专业实验教学的内在规律，充分借鉴兄弟院校同类实验室建设的经验，努力探索出一条具有我院特色的实验室建设、管理和实验教学的新路子。

本规划制定的基本原则：统筹规划，目标明确；突出重点，方案优化；资源共享，讲求效益。

1、专业建设需要根据近几年招生形势及我院专业建设发展规划，专业建设在3—5年内，扩展到6个专业，包括国际经济与贸易、工商管理、电子商务、财务管理、物流管理、金融学。

2、课程特点需要经济和管理类专业课程实践性、应用性特点非常突出，很多课程教学要求通过模拟实验操作来进行，离开了仿真实训练习很难保证教学任务的完成，严重影响人才的培养质量。

同时，从利用人才优势服务地方经济，扩大校学院知名度的角度看，本专业也需要相应的实验条件作为支撑。

3、本科评估需要按照教育部评估指标，生均实验设备要达到5000元。

我院现有学生1200余人，我院现在实验设备缺口很大。

根据目前我院招生的良好形势，保守的估计，到2007年学生人数可达1400余人，2010年预计会更多，实验设备差距将更是大的惊人。

二、建设目标与思路1、总目标通过近几年的努力，力争建成一批高质量高水平的微机仿真模拟、实训和开放性实验室，以更好的满足教学需要，提高教学效果，并不断扩大我院的知名度。

所有微机模拟实验室要实现互连互通，资源共用共享，让有限的资源最大限度的发挥作用。

2、各专业实验室建设目标和思路（1）国际贸易专业预计到2010年国际贸易专业在校学生人数稳定在600人左右，根据目前已有实验设备及计划新增设备情况，基本能满足教学需要，五年内主要任务是落实计划并根据实际需要不断更新和增加新软件。

（2）工商管理专业工商管理专业培养具有管理创新意识和扎实电子信息技术，能在企事业单位及政府部门从事管理、电子商务系统的开发和运营，以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级专门人才，要实现专业目标，必须合理的进行仿真模拟和实训教学。