2015四年级数学下册第一单元四则运算导学案

人教版新课标四年级数学下册

全册导学案

第一单元导学案

第一课时

学习内容：加减法的意义和各部分之间的关系。

学习目标：

1．知道加减法的意义和各部分之间的关系。

2．在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

3．我能大胆的把我们的发现说出来。

学习重难点：掌握加减法各部分之间的关系。

学习过程：

一、温故知新

根据每组中的三个数各写四个算式。

（1）3、7、10

（2）4、5、9

二、合作学习、探究新知

1、自学教材的例题1，分析并解答：

（1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米？应该用加法计算，我会列式：（）。

（2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米？用减法计算，我会列式：（）。

（3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米也用减法计算，我会列式：（）。

三、交流展示

1、通过自学，我知道了：

和=（）+加数差=（）-减数

加数=（）-另一个加数减数=（）-差

被减数=（）+差

2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（）法。

四、过关检测：

1、竖式计算并验算。

136+293= 348+461= 457-265=

439+280= 417-165= 351+274=

2、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？

五、总结、评价：

我学会了：。

总体表现（优、良、差）

第二课时

学习内容：乘、除法的意义和有关0的运算。

学习目标：

1．知道乘、除法的意义和各部分之间的关系，并会在解决实际问题中应用。

2．掌握0在运算中的特性，对0有一个全面的认识，0是一个特殊数。

3．我能大胆的把我们的发现说出来。

学习重难点：掌握乘、除法的意义和各部分之间的关系，0在运算中的特性。

学习过程：

一、温故知新

根据下列三个数写四个算式。

（1）7、8、56 （2）9、5、45

二、合作学习、探究新知

1、自学教材的例题，分析并解答：

（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（）。

（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（）。

（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（）。

2、有关0的运算：你知道有关0的哪些运算？

a-0=( ) a+0=( ) a-a=( ) 0×a=( ) 0÷a=( ) 0为什么不能做除数？。

三、交流展示

1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。

2、预习后，我还知道了：

积=（）×因数商=（）÷除数

因数=（）÷另一个因数除数=（）÷商

被除数=（）×差

四、过关检测：

1、填空题。

（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。（3）被除数是54，商是9，除数是（）。

（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。（5）0乘（）都得0；0除以（）都得0。

2、根据算式直接写得数。

（1）32×25=800

800÷（）=25 800÷32=（）

（2）425÷17=25

17×25=（）425÷（）=17

3、计算下列各题。

45+45×0 0÷18+9 469+0

32×3×6×0 430×0 0÷318

五、总结、评价：

我学会了：。

总体表现（优、良、差）

第三课时

学习内容：含有括号的混合运算。

学习目标：

1．掌握有括号的算式的运算顺序和四则混合算式的运算顺序。

2．会灵活的解决问题。

3．我能大胆的把我们的发现说出来。

学习重难点：掌握有括号的算式的运算顺序和四则混合算式的运算顺序。

学习过程：

一、温故知新

说出下面各题的运算顺序并计算。

300-120+5 120+5×4

300-120+5×4 300÷3+25×4

二、合作学习、探究新知

自主学习，尝试计算

（一）96÷（12+4）×2 说说含有小括号的混合运算的

= 运算顺序。

=

=

（二）96÷【（12+4）×2】说说含有小括号和中括号的混

= 合运算的运算顺序。

=

=

三、交流展示

通过自学，我知道了在一个算式里，既有小括号又有中括号，要先算（）里面的，再算（）里面的，最后算中括号外面的。

四、过关检测：

1、计算下面各题。

58×（20-78÷13）35×（26÷2+7）

1680÷【4×（13-9）】20×【（86+142）÷38】

2、学校举行运动会，三年级有54人参加，四年级参加的比三年级多7人，五年级参加的人数是三、四年级参加总人数的2倍，五年级有多少人参加？

3、小米家有个饲养场，其中白兔18只，黑兔26只，母鸡264只，养的奶牛的数量是兔子总数量的2倍。小米家养的母鸡的数量是养的奶牛的几倍？

五、总结、评价：

我学会了：。

总体表现（优、良、差）