七年级政治成长的烦恼1精品PPT课件

烦恼：
1、变嗓子 2、别人长高而我太矮 3、出现青春痘 4、希望引起异性的关注; 5、……等等。
生理变化的困惑
青 春
青春的萌动
的 烦
闭锁与开放
恼 依赖与独立
诊断病情并开出处方
排忧1：我发育太早（或太迟）， 这不太好或不太正常。
纠正：我发育比别人早（或迟）， 这没有什么不好，迟早都是正常 的，哪有大家一起发育的呢？
学习目标：
1、悦纳自己的生理变化，以正确的态 度坦然面对青春期烦恼。
2、学会用科学的方法消除青春期烦恼， 提高自我调适、自我控制的能力。
3、了解青春期生理变化和心理变化； 知道青春期心理卫生常识；掌握自我 调节生理变化带来的烦恼和心理冲动 的方法。
同学的烦恼
真烦
烦恼知
呐！！
多少
你有什么“烦恼”吗？
成 长第 的七 烦课 恼
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
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正室叫母亲的！跟姨娘睡得太热乎，日后容易出岔子。要老太太、太太们还在这里，尤五姨娘提都不敢提这要求，怕人家觉得自己不老实，这会 儿人都走了，接生的、服侍的婆子累坏了，都走的走、留在这儿的也打起瞌睡了，她才敢跟乳娘打个商量。乳娘是新从乡下被雇来的，不懂那么 多规矩，只觉亲娘跟宝宝睡一块儿，是天经地义的。再说，亲娘肯照顾，乳娘岂不可以轻松些儿？乳娘自己有个新生的宝宝，才吃了四个月的奶， 她要出来赚钱，就摘断了奶头，让自家宝宝在家喝米汤，说起来狠心是有些狠心的——但她要不狠心，家里说不定连用来烧米汤的米都没了，穷 苦人，怎么办呢？刚摘奶那天，宝宝是哭闹得真凶呀，乳娘没睡好。再往前四个多月，一直在喂奶，她也没睡好，上眼皮直往下眼皮打架。小鱼 儿往尤五姨娘身边一放，乳娘自己坐在软椅子里，就打起盹来。尤五姨娘可以安安静静的看看自己的孩子。皮肤是真红，像烫坏的小耗子，红得 都发紫了，襁褓上的帽布遮了她半个脸，免得她受风。她睡得真沉，很瘦，满脸白毛，鼻子很塌，鼻梁上那层皮肤是近乎透明的，可以看到下头 的一小块鼻骨。这孩子太丑了吧？尤五姨娘颤抖着手把襁褓上的帽布掀起来，要看看她的全貌。一大块紫黑的斑，从额角一直到耳后——“为什 么会有斑？”尤五姨娘大叫起来，“ 长了个斑！”盹着的人都被她吓醒了，忙忙的来看，操着乡间俚语安慰她：“小人刚生出来有点瘀血么很正 常哉！歇歇就消退唻！”“这是瘀血吗？”尤五姨娘眼泪冒出来了，“不是胎记？”“哦哦，胎记。”婆子们明显在哄她，“胎记么歇歇也会散 掉的呀！”歇歇不散掉怎么办呢？尤五姨娘不作声了。那样的话，婆子们也没什么办法了。没什么好讲的了。人们又该吃饭的吃饭、该睡觉的睡 觉去了，小鱼儿又放回摇篮里。厨房里给尤五姨娘端来滋补的猪爪汤，为月子里忌讳，没放什么盐，只搁了红糖，汤里一只水噗的蛋，也是甜的， 腥得很，尤五姨娘勉强吃下去，有了些力气，能扶着床沿把脚搁在地上，试了试，产道仍作痛，跟生产时的巨痛就不算什么了，也还能走。她绕 过打着盹的乳娘，两步，挪到了摇篮前边，小鱼儿还在睡，她试着抱一下，很轻，像只小猫，抱得动。尤五姨娘抱着这小家伙又躺回了床上。胎 记是消不掉的，尤五姨娘小时候就认识个小姑娘，脸颊上一块拇指大的胎记，破了相了，谁都不要她，那小姑娘只好穿最破的衣服、干最脏最累 的活，末了，也没人肯娶她，现在她不知道怎么样了。不知死了，还是活着。——这样活着有什么用呢？尤五姨娘是个婊biao子养的，不是骂人 的话，是真话。她亲娘是个妓女，某几年里红过一阵子，怀上孩子，吃药捅下去了，养养身体，继续赚钱，赚得就没以前
假如让你给李为提几条建议，帮他走 出困惑，你会选择告诉他（多项选择）
①、好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天鹅肉。
②、端正态度，培养健康的交往意识，淡 化对对方性别的意识。
③、别“一叶障目，不见森林”，多看看 班内的女生，你会发现都很优秀。
④、交往关系应疏而不远，若即若离，把 握两人交往的心理距离 。
初一女孩林琳写给学校政教 处的来信：我在小学时，看到男 孩就厌烦，到了初中忽然变得想 和男孩说话了，有时看到男孩过 来，就不自觉地迎上去，喜笑颜 开地打招呼。在学习活动中有男 孩在场才觉得有劲，和男孩一起 做事，总想显示自己，以引起男 孩的注意。这是怎么了？我是不 是一个作风不正派的女孩？我很 害怕！
……………..
同学们： 通过这部分内容的学习,
你有何收获?请把你的收获 书写在老师事先发的问卷调 查上吧。
青春是美好的，也是躁动的，有
欢乐，也有烦恼，成长就在这个季节， 成熟也在这个季节。但我坚信，青春 如花的你们，一定会用知识和汗水， 用智慧和理想，跨越重重障碍，激流 勇进，谱写出一曲嘹亮动人的青春之 歌。
①、把纸条交给老师，请老师 批评教育李为。
②、给他写一封信，言辞恳切 地表明自己不愿超出正常交往 关系的态度。
③、当面拆开，严厉拒绝。
Hale Waihona Puke Baidu 对李为，我们应该这样看：
①、他递纸条给王小兰是青春期情 感的正常流露，属于正常的交往。
②、品质低劣，应该少与他来往。
③、他的这种行为既不利于自己的 成长，也打乱了别人的生活。
排忧2：我的身材太令人讨厌了， 我应该再丰满苗条些（女孩）； 我应该再高大强壮些（男孩）
纠正：我希望丰满苗条（女孩）或高大强壮（男 孩）并没有错，错在我讨厌自己的身材；我的身 材就是我的，我没有必要也不可能与他人的一样， 应该接受自己，并在可能的条件下改善自己，而 不是强求自己。
这该怎么办？ 假如李为递出的纸条是表达情感 的，王小兰的正确做法是：
问：林琳是一个作风不正派的女孩吗？ 她有没有必要害怕？
男女同学在交往中应遵循的原则
1、自然大方地进行交往，建立纯 洁的友情 2、交往时男女同学要学会尊重对 方 3、交往时男女同学都要学会自爱
交流共享
解决心理矛盾的好方法：
1、向他人倾诉，寻求帮助 2、转移注意力，如：听音乐、打打球等 3、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 4、记日记 5、去郊外踏青