七年级政治上册 参考答案

七年级政治上册参考答案第二单元专题复习【自主学习】１.学习经验学习效率学习 2. 公正的２４小时意义3解决问题发展能力 4. 学习的效果学习兴趣学习目的５.竞争合作竞争合作【合作探究】6.(1)时间是珍贵的，时间是无价之宝。

（2）时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。

7.（1）他学习依赖性强，不能做到独立思考、自主学习。

（2）要做到独立思考、自主学习。

自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

8. （1）合作带来双赢。

（2）合作增进友谊。

（3）合作能让资源共享。

（4）合作能促进自身素质的全面发展。

【达标检测】一、选择题1 C 2 D 3ABCD二、综合题4（1)小强这样做是错误的。

（2）他没有领会竞争的真谛，竞争的目的在于超越自我，共同进步。

（3）为了竞争而排斥自己的同伴，不仅不利于双方的进步，更会影响集体的利益，不可能有新的超越。

（4）用牺牲同学之间交流的办法来保证自己的名次，无异于作茧自缚，反而阻碍了自己的发展。

第二单元达标测试题一、选择题 1 C 2 C 3 A 4 B 5 C 6 C 7 ABC 8 ABD 9 ABCD 10 BC二、综合题11．答：（1）一心向学的习惯。

（2）专心致志的习惯。

（3）定时定量的习惯12. 答：（1）竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。

（2）合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。

（3）在学习和生活中，既要善于竞争，又要善于合作。

要在合作中竞争，在竞争中合作。

第七课成长的烦恼第一课时青春发育【自主学习】答：1.青春期、青春期、第二 2.身体的发育、10---193.发育4.体重5.遗精6.卵巢发育、月经。

【合作探究】1．答：①、身体迅速长大、长宽长壮②、运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟、③、性器官发育和成熟。

2．答：①、避免着凉、②、适量运动、避免劳累、③、讲究卫生、④、保持心情舒畅⑤、注意营养。

3答：男孩：长出喉结、胡须，声音变粗；女孩：乳房突起，声调变高。

【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1. D2. C3. BC二．综合题4.男生：注意遗精卫生;不要把胡须；不吸烟，不喝酒；穿比较宽松的裤子等。

女生：避免着凉；适量运动，避免劳累；讲究卫生；保持心情舒畅；注意营养等。

第七课成长的烦恼第二课时直面烦恼【自主学习】答： 1.喜悦、问题与烦恼 2.异性、冲动。

3.生理变化、心理矛盾、正常、方法、途径、烦恼、问题、 4.烦恼、问题 5.科学、 6.心理、生理、幼稚、不成熟。

【合作探究】1．⑴答：没有必要。

青春期出现的这些问题是我们成长过程中出现的正常现象。

⑵答：“坦然对待这些问题，不必烦恼。

⑶答：①、了解必要的生理和心理知识、科学地认识自己的身心特点、学会正确对待自己的生理和心理变化、消除由于无知带来的烦恼;②、培养健康的兴趣爱好；③转移注意力；④参加集体活动；⑤找老师做心理咨询等。

【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1. B2. A3. ABD二．综合题1.答：①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。

②培养健康的兴趣爱好，转移注意力，参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；③、找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。

第八课正视自我成就自我第一课时认识自我【自主学习】答：1.认识自己.认识自己2.青春期3.先进4.正反.评价.优点.长处.不足5.态度.认识6.赞扬.贬低.疏远.对立7.人格.能力8.现实自我.理想自我9.比较评价.他人评价.心理测量与评价。

【合作探究】1.答：（1）.青蛙自高自大，没有正确认识自己。

（2）.青蛙的行为很愚蠢。

因为“人贵有自知之明”如果不能正确、客观地认识和评价自己，就会对自己的成长不利。

【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1．C 2．B 3．ABCD二．综合题1.答：比较评价是通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短、发展自己。

第八课正视自我成就自我第二课时悦纳自我发展自我【自主学习】答：1、独一无二、我们、2、自己、别人、我、3、性别、性别、态度、4、男女两性、男性、女性、5、男女、优劣、6外表、坦然、7、后者、8、可爱美丽、9、性格、文静、外向、开朗、冷漠、乐观、10、健康、培养、11、普通、普通、12、优点、环境、发展、13、不足、自卑、接受、发展。

【合作探究】1.①过平时的努力来培养。

②读好书。

③交益友。

④学榜样。

⑤多参与。

⑥常反省。

【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1．A 2. A 3. ABD二．综合题1．(1)在青春期，他开始意识到自己不再是小孩子了，感到自己正在变成“大人”，渴望父母、老师把自己当成“大人”看待。

开始从依赖走向独立，有了独立意识。

(2)不赞成。

这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严重。

(3)经常和父母、老师沟通；找心理老师咨询；参加集体活动；培养健康的兴趣爱好等。

第三单元专题复习【自主学习】成长的烦恼：1.（1）身体迅速长大、长宽长壮（2）运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟(3)性器官发育和成熟。

2. （1）生理变化（2）青春期的性心理（3）闭锁与开放（4）依赖与独立3.（1）正常现象、科学、方法和途径（2）成长（3）坦然地4.（1）生理和心理知识、身心特点（2）兴趣爱好、注意力（3）集体活动（4）倾诉正视自我成就自我1. 比较评价、他人评价、心理测量、评价2. ①实事求是、客观、全面的、一分为二②发展和变化③现实自我、理想自我3.性别、容貌、性格、普通【合作探究】1.答：闭锁心理：①、我们喜欢有自己的生活空间、把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记、书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强。

②、我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。

答：开放心理：①、我们渴望与他人交往，希望得到他人﹝包括父母和老师﹞的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。

②、我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又常常是推心置腹，毫无保留。

2．在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

告诉他要学会正确评价自己。

【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1．C 2．C 3．CD二．综合题1.青少年阶段是人生的花季，我们拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。

情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。

所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对情绪多变的青少年来说，更应如此。

第三单元达标测试题时间45分钟一．选择题（第1—6小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第7—10小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共24分）1.C2.A3.A4. C5.B6.C7.CD8. AC9.AB 10.ABC 二．综合题（紧扣题意，条理清楚，第11题9分，第12题12分，共21分）11．①情绪犹如双刃剑。

一方面，情绪可以充实人的精力和体力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。

这是情绪对人的积极影响。

另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些使自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。

12． (1)孙教官举办国际海洋知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛。

帮助报考军校的战士复习文化知识。

(2) (2)组织有趣的娱乐活动，用小鱼做标本；比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌等。

这些生活情趣使战士们的心理压力减轻，使战士们充分感受到生活的美，使战士们即使在艰苦的生活环境中也能让生活充满欢乐。

第九课“人”字的结构【自主学习】1.交流、往来2.脱离他人3.内在需要、自身、社会发展4.孤独、寂寞、心理、精神、身体【合作探究】5.参考教材P706..参考教材P737.参考教材P75中的正常交往对中学生的重要意义。

【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1. A2. C3. ABC二．综合题4.（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。

非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。

（2）交往时人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。

（3）如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。

第十课假如我是你第一课时平等与尊重【自主学习】1.平等、理解、关心、合作、前提条件、内在基础2.一律平等3.平等待人、基本前提4. 尊重、尊重、尊重、互相尊重5.不受侵犯、侮辱、诽谤【合作探究】7.参考教材P76-77：人人生而平等；人人渴望平等；平等待人是社交的基本前提；我们应该平等待人、对待同学。

8.材料一中的小刘歧视同学，没有做到平等待人，最终将失去很多同学。

因为平等待人是社交的基本前提。

材料二中的甲和乙不尊重其他的观众，失去最基本的社会公德，他们将受到其他观众的谴责。

【达标检测】1.C2.A3.ABD4、（1）因为张华不能做到礼貌待人，不懂得尊重他人，更不愿意帮助他人。

（2）真诚帮助他人，礼貌待人，尊重他人，宽以待人。

第十课假如我是你第二课时宽容与理解【自主学习】1.接纳所以不同的人2.宽阔的胸怀、豁达大度的气度3.前提、事业成功、生活幸福4.理解5.换位思考【合作探究】6.参考教材P817.提示：从宽容过错、理解用意等方面思考。

【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1. C2. D3. BCD二．综合题4. 人与人之间的交往，就是不同人之间的交流和合作。

宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则。

在当前全球化、多样化的背景下，无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。

宽容是一种美德，是人与人之间和谐相处的必备品质。

第十课假如我是你第三课时关心与互助【自主学习】1.关注、重视、尊重、人人都有2.关心、得到、关心3.他人的帮助4.善心、爱心5.互相帮助【合作探究】6.无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的；关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。