《观潮》公开课ppt课件
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部编版语文四年级上册1观潮课件(共26张PPT)
知识集锦
钱塘江大潮： 钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾
外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达 100千米，而西面的海宁市盐官镇附近， 却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入， 向西奔来，受渐狭江面的束缚，潮越来越 高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
整体感知
1.课文环绕着那一句话写的？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇迹。
潮来前
自读课文第二自然段，思考： 1.作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？ 请圈画出来。
2.人们此时的心情如何？ 请用直线画出来。
薄：bó 薄雾 bò 薄荷 báo 薄饼
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越
往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的
薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在远处，
几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海
浪淘沙 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。
有关钱塘江大潮的诗句
天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。 ——杜甫《美陂行》
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 ——王在晋《望江台》
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 ——李廓《忆钱塘》
作业
1、按一定顺序，写一个描写景物（或景观） 的片断。
一线潮
潮来时
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
气势越来越宏大，人们的心情 越来越…
潮来时
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
一丈约3.33米，两丈 相当于两层楼房那么 高呢！
潮来时
比喻，写出了潮水铺天盖地、汹涌澎湃的样子。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
2、完成语文练习部分第一课
钱塘江大潮： 钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾
外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达 100千米，而西面的海宁市盐官镇附近， 却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入， 向西奔来，受渐狭江面的束缚，潮越来越 高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
整体感知
1.课文环绕着那一句话写的？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇迹。
潮来前
自读课文第二自然段，思考： 1.作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？ 请圈画出来。
2.人们此时的心情如何？ 请用直线画出来。
薄：bó 薄雾 bò 薄荷 báo 薄饼
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越
往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的
薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在远处，
几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海
浪淘沙 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。
有关钱塘江大潮的诗句
天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。 ——杜甫《美陂行》
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 ——王在晋《望江台》
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 ——李廓《忆钱塘》
作业
1、按一定顺序，写一个描写景物（或景观） 的片断。
一线潮
潮来时
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
气势越来越宏大，人们的心情 越来越…
潮来时
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
一丈约3.33米，两丈 相当于两层楼房那么 高呢！
潮来时
比喻，写出了潮水铺天盖地、汹涌澎湃的样子。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
2、完成语文练习部分第一课
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共30张PPT)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 顿时人声沸腾，有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去， 江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越 来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
闷雷滚动
一条白线
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， 横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高 的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
听！这是什么声音？你听到了什么？
A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔 而来。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？
观潮
潮来前 潮来时 潮头过后
第2自然段 第3-4自然段 第5自然段
自学提示： 1、默读课文，边读边想象画面，用 笔圈画出自己最喜欢的景象。 2、小组合作探究学习。 3、各小组按“潮来前、潮来时、潮 头过后”的顺序汇报。
观
观潮 天下奇迹
看。 景象。
我会写
浪潮 据说 大堤 宽阔 盼望 闷雷滚动 顿时 逐渐 犹如 倒塌 震动 余波 天下奇迹 若隐若现 人山人海 昂首东望 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
我会写
cháo
观潮 潮
结构：左中右
音序：C 部首：氵 组词：热潮 心潮澎湃
书写指点：三部分都要窄、 写紧凑，中间部分整体向上
《观潮》课件(共36张PPT)
观潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日/为盛。
指潮 发，起
景象 农历十六
是
方其/远出海门，仅如银线；既而渐近，则/玉城雪岭/际天 当……时 几乎，将近 不久 冲荡太阳连接着天
而来，大声/如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
像
用水淋洗
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者/是也。
成为
这样的景象
观潮
• 〈1〉《观潮》第一句就说：“浙江之潮， 天下之伟观也”这一句话在文中有什么作 用？
• 揭示描写对象，总领全文，点明题旨。
• 〈2〉“伟观”具体表现在哪些方面？也就 是说作者是从哪些方面写观潮的？
• 第一段写海潮的雄伟壮观； • 第二段写水军演习的精彩场面； • 第三段写弄潮健儿的英姿； • 第四段写观潮人涌如潮。
而 际天而来
随波而逝 而，表修饰
溯迎而上
而旗尾略不沾湿
而僦赁看幕
而，表转折
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手 持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上， 出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾 略不沾湿，以此夸能。
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着 头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩 旗，争先奋力逆流迎潮而上， （他们的身 影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着 身子变换着各种姿态，而旗尾一点也不被 水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们 （高超）的技能。
观潮人涌如潮：
写观潮人多马众与上文写钱塘江潮的气 势、 操练水军的情况及吴中健儿有何联系？
以观潮人多马众，侧面烘托钱塘江潮气 势的壮观，说明水军操练及吴中健儿的本领 高强，人人想一睹为快。
侧面描写与正面描写相结合，自然景观 与人文景观辉映成趣，更突出人在与自然搏 斗中的拼搏精神。
《观潮》(完美版)ppt
《观潮》(完美版 )ppt
• 潮起——背景与引言 • 潮涌——现象与原理 • 弄潮——活动与习俗 • 观潮之美——艺术与文学表现 • 科技之光——现代观测与预测技
术
目录
• 人与自然——生态保护与旅游开 发
• 总结回顾与拓展思考
目录
01
潮起——背景与引言
钱塘江大潮简介
钱塘江大潮的形成原因
天体引力和地球自转的离心作用，加 上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的 特大涌潮。
钱塘江大潮的特点
钱塘江大潮的地位
被誉为“天下第一潮”，是世界一大 自然奇观。
潮头壁立，波涛汹涌，犹如万马奔腾 ，蔚为壮观。
观潮历史与文化
观潮历史
自汉唐以来，钱塘江大潮就是东 南沿海的一大盛景，吸引了众多
游客前来观赏。
观潮文化
观潮不仅是一种自然景观的欣赏 ，更是一种文化的传承和发扬。 历代文人墨客留下了许多脍炙人 口的诗篇和画作，形成了独特的
05
科技之光——现代观测与预
测技术
潮汐观测技术发展历程
1 2
古代潮汐观测
依赖自然现象和简陋仪器，观测精度有限。
近代潮汐观测
随着科技进步，观测仪器逐渐精确，观测数据得 以积累和分析。
3
现代潮汐观测
采用先进技术和设备，实现自动化、实时化、高 精度观测。
现代科技在潮汐预测中应用
数值模型
基于物理定律和数学方法，构建潮汐数值模型，实现潮汐过程的 精确模拟和预测。
摄影作品
选取优秀摄影作品，展现观潮瞬间的壮丽景象和 摄影师的独特视角。
音乐舞蹈艺术呈现
古典音乐
引用古典音乐中与观潮相关的曲目，如《浪淘沙·观潮》等，通过音 乐旋律表现潮水的起伏和气势。
• 潮起——背景与引言 • 潮涌——现象与原理 • 弄潮——活动与习俗 • 观潮之美——艺术与文学表现 • 科技之光——现代观测与预测技
术
目录
• 人与自然——生态保护与旅游开 发
• 总结回顾与拓展思考
目录
01
潮起——背景与引言
钱塘江大潮简介
钱塘江大潮的形成原因
天体引力和地球自转的离心作用，加 上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的 特大涌潮。
钱塘江大潮的特点
钱塘江大潮的地位
被誉为“天下第一潮”，是世界一大 自然奇观。
潮头壁立，波涛汹涌，犹如万马奔腾 ，蔚为壮观。
观潮历史与文化
观潮历史
自汉唐以来，钱塘江大潮就是东 南沿海的一大盛景，吸引了众多
游客前来观赏。
观潮文化
观潮不仅是一种自然景观的欣赏 ，更是一种文化的传承和发扬。 历代文人墨客留下了许多脍炙人 口的诗篇和画作，形成了独特的
05
科技之光——现代观测与预
测技术
潮汐观测技术发展历程
1 2
古代潮汐观测
依赖自然现象和简陋仪器，观测精度有限。
近代潮汐观测
随着科技进步，观测仪器逐渐精确，观测数据得 以积累和分析。
3
现代潮汐观测
采用先进技术和设备，实现自动化、实时化、高 精度观测。
现代科技在潮汐预测中应用
数值模型
基于物理定律和数学方法，构建潮汐数值模型，实现潮汐过程的 精确模拟和预测。
摄影作品
选取优秀摄影作品，展现观潮瞬间的壮丽景象和 摄影师的独特视角。
音乐舞蹈艺术呈现
古典音乐
引用古典音乐中与观潮相关的曲目，如《浪淘沙·观潮》等，通过音 乐旋律表现潮水的起伏和气势。
部编版四年级上册语文《观潮》PPT教学电子课件
课文分析
《观潮》一课描写生动，气势雄浑。本 课通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学 生热爱大自然从而热爱祖国大好河山的情 感;
本课重点要引导学生一边读书一边想象 画面，并通过品味重点词句、重点语段， 激发学生想象能力，学习一些基本表达方 法和修辞手法。
第二部分
学情分析及解决办法
学情分析及解决办 法
感谢观看
教学相长， 不足之处， 恳请大家提出宝贵意见。
第七部分
课堂小结
课堂小结
3《观潮》一课非常精彩， 动静交织，气势如虹。这么 好的文章我们一定要背下来， 背下来，所有的益处自然融 入我们的身心。
标题文字 标题文字
标题文字
1 《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写 的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头 过后的景象。
2 好的文章必须是情景交融。课文先写 了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的 情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄 的景象,最后写潮过后余波奔涌。同学们 要用心体会。
课文赏析
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高 了。
课文赏析
漫天卷地 风高怒号 两丈来高
—— 钱江潮的余威 ——
拓展学习
C
拓展学习
下列句子都用了哪些修辞手法
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 犹如千万匹白色战马齐头并进。
《观潮》一课词句优美，描写生动，气势雄浑。作为初 入四年级学生 在理解词句，领会文章情感上都有较大 难度，教者应该高度重视。注重基本词句的理解。 另外在学生自主学习过程中，让学生在充分讨论过程中 自觉发挥自己的主体性，自己去大胆质疑，敢于表达自 己的想法，老师要主要注意因势利导。关注学生理解程 度。
课文 观潮 ppt课件
个人背景
作者从小生活在钱塘江边，对大潮充满了好奇和敬畏。长大后，他决定以钱塘江大潮为题 材，创作一篇文章来表达自己的情感和思考。在深入了解大潮的形成、发展和文化意义后 ，作者完成了这篇著名的《观潮》。
课文内容概述
文章结构
本文共有五个自然段，按照时间顺序和空间顺序展开。第一段介绍了钱塘江大潮的壮观景象和作者的 感受；第二段介绍了大潮的形成原因和历史背景；第三段描述了人们观赏大潮的场景；第四段通过描 写大潮的形态和声音，展现了它的壮美；最后一段则总结了作者的感悟和思考。
策略和方法。
05
对学生的学习情况进行跟踪，
提供个性化指导。
06
THANKS
感谢观看
描述潮水退去的情景。
总结全文，表达作者的 感受和评价。
句子解析
“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾 。”这句话描绘了江面的平静和美丽，为下文潮水的涌动做了铺垫。
“忽然，有人大声叫喊着：‘潮来了，潮来了！’”这句话通过描写人 们的激动和兴奋，突出了潮水的壮观和吸引力。
“潮水飞奔而来，比火车还快。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用比喻和夸张的手法，生动 地描绘了潮水涌动的壮观场面。
整篇课文中，作者所选择的名词都非常精炼准确，如“海 潮”、“江面”、“水天相接”等，使得读者能够更好地 理解文章所描述的场景和事物。
句子结构分析
长短句交错
作者在文章中巧妙地运用了长短句交错的句式，使得文章的 语言更加富有节奏感和变化感，同时也能够更好地表达作者 的感受和情感。
排比句的运用
在描写潮水的壮丽景象时，作者运用了排比句，如“潮水涌 过江岸，卷起千万堆雪”，使得潮水的形象更加生动有力， 同时也增强了文章的气势和感染力。
作者从小生活在钱塘江边，对大潮充满了好奇和敬畏。长大后，他决定以钱塘江大潮为题 材，创作一篇文章来表达自己的情感和思考。在深入了解大潮的形成、发展和文化意义后 ，作者完成了这篇著名的《观潮》。
课文内容概述
文章结构
本文共有五个自然段，按照时间顺序和空间顺序展开。第一段介绍了钱塘江大潮的壮观景象和作者的 感受；第二段介绍了大潮的形成原因和历史背景；第三段描述了人们观赏大潮的场景；第四段通过描 写大潮的形态和声音，展现了它的壮美；最后一段则总结了作者的感悟和思考。
策略和方法。
05
对学生的学习情况进行跟踪，
提供个性化指导。
06
THANKS
感谢观看
描述潮水退去的情景。
总结全文，表达作者的 感受和评价。
句子解析
“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾 。”这句话描绘了江面的平静和美丽，为下文潮水的涌动做了铺垫。
“忽然，有人大声叫喊着：‘潮来了，潮来了！’”这句话通过描写人 们的激动和兴奋，突出了潮水的壮观和吸引力。
“潮水飞奔而来，比火车还快。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用比喻和夸张的手法，生动 地描绘了潮水涌动的壮观场面。
整篇课文中，作者所选择的名词都非常精炼准确，如“海 潮”、“江面”、“水天相接”等，使得读者能够更好地 理解文章所描述的场景和事物。
句子结构分析
长短句交错
作者在文章中巧妙地运用了长短句交错的句式，使得文章的 语言更加富有节奏感和变化感，同时也能够更好地表达作者 的感受和情感。
排比句的运用
在描写潮水的壮丽景象时，作者运用了排比句，如“潮水涌 过江岸，卷起千万堆雪”，使得潮水的形象更加生动有力， 同时也增强了文章的气势和感染力。
《观潮》说课课件(共42张PPT)
课后练习
基础练习
一
二
三主题探究一Fra bibliotek二三
拓展提升
一
二
三
提示：点击 进入讲评。
四
四
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
á√ng)
震• 动(zh√èn zhèng)
鼎沸(fú •
fÏi)
霎时(chà 屹• 立(yì
sh√à) qǐ)
六、说教学过程
第一环节：创设情境，激趣导入。 作为第二课时的导入，教师应该在尊重学生，尊重学情的基础上，激发学生的学习兴趣。我会运用情境 导入法，播放钱塘江大潮来前的纪录片。让学生图文结合充分掌握上节课所学内容，又借势把学生的兴 趣点引到新课潮来时上。具体我会这样说：“同学们，上节课我们一起学习了观潮这篇课文。初步感知 了潮来前的景象，相信大家一定非常想感受潮来时的汹涌澎湃，好，这节课就让我们一起继续感受钱塘 江大潮吧！就这样自然而然的导入新课。
三、说教学目标
1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、理解课文内容，重点理解“若隐若现、人声鼎沸、浩浩荡荡、齐头并进、山崩地 裂、风号浪吼”等词语。 3、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 4、了解钱塘江大潮的雄伟壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
四、说教学重难点
1、重点学习课文第三自然段了解钱塘江大潮的壮观。 2、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。
五、说教学法
利用情境教学法，充分利用多媒体，把学生带到钱塘江大潮壮美的景象中，让学生身临其境，情寓其 中。除了情景教学法。我还将采用想象画面法，谈话提问法等方法同时进行教学。
在学法上，我将采用圈点勾画法、小组合作法和朗读品析法。遵循以学生为主体，教师为主导，训练
《观潮》教学课件(共37张PPT)
的潮头最大。
2. 选址：我们来到了海宁市的___盐__官__镇___，据说这里是观潮最好的地方。
3. 等待：判断对错。
(1) 农历八月十八这一天观潮的人非常多，从“人山人海”这个词语可
以看出来。
(√)
(2) 人们昂首东望，大潮迟迟不来，人们都等得不耐烦了。
(× )
三、感悟大潮的“奇” 1. 声音的变化：选词填空。(填序号) ①风号浪吼 ②山崩地裂 ③越来越大 ④隆隆 午后一点左右，从远处传来__④__的响声，好像闷雷滚 动。过了一会儿，响声__③__。再近些，那声音如同__②__， 好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，江面 上依旧__①__。
把句子补充完整：
浪潮﹙ 齐头并进，﹙ 音如同﹙ ﹚。这句话中把（
﹚，犹如﹙
﹚
﹚地飞奔而来；那声
﹚，好像大地都被震得﹙
）比作﹙ ﹚。
有关钱塘潮的名诗句
范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。 杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆玻璃。 王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
一、辨析文中的“观” 1.“观潮”中的“观”的意思是___看____。 2.“天下奇观”中的“观”的意思是___景__象___，在文 中指____潮__来__时__的__景__象_____。
二、体会人们的“盼”
1. 择日：观潮的人们大多会选择农历___八__月__十__八___去观潮，因为这一天
钱塘潮指发生在浙江省钱塘江流域，由 于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发 生的周期性涨落的潮汐现象。
钱塘江外杭州湾外口宽达100公里，到 外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突 然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口 涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不 及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠， 从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪涌。
《观潮》PPT优秀课件
原文：每岁京伊出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；翻译：每年,京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸；
原文：既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。翻译：然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽其种种变化，同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮水是怎样变化的
—— 试着用自己的语言描述一下 ——
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
原文：车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。翻译：车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格比平时加倍的高，租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。
课后作业
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
开篇点题
你还知道哪些“天下奇观”
观潮前的等待
涨潮前的钱塘江是什么样子？
等待中的人们是什么心情？
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
认字识词
课文鉴赏
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
原文：既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。翻译：然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽其种种变化，同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮水是怎样变化的
—— 试着用自己的语言描述一下 ——
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
原文：车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。翻译：车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格比平时加倍的高，租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。
课后作业
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
开篇点题
你还知道哪些“天下奇观”
观潮前的等待
涨潮前的钱塘江是什么样子？
等待中的人们是什么心情？
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
认字识词
课文鉴赏
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
课文观潮教学ppt课件ppt课件ppt
时代变迁
通过对钱塘江大潮的历史 和现状的描述，反映时代 的变迁和发展。
CHAPTER 04
观潮课文的扩展学习
相关历史背景知识
钱塘江大潮的形成
介绍钱塘江大潮的地质、气候和潮汐等自然因素，以及其壮 观的景象。
观潮习俗的起源与演变
探讨观潮习俗的历史背景，以及其在中国文化和旅游产业中 的地位。
类似主题的文学作品推荐
总结词
拓展知识面
详细描述
学生需要阅读与观潮主题相关的扩展资料和文学作品，以拓展知识面和加深对主题的理解。这些资料 可以包括地理、历史、文学等方面的内容，例如关于钱塘江潮水的形成和演变、古代文人墨客的观潮 诗文等。通过阅读，学生可以了解更多背景知识，提高综合素质。
写一篇关于自然景观的观后感
总结词
培养写作能力
课文观潮教学ppt课件 ppt课件
CONTENTS 目录
• 课程导入 • 观潮课文内容解析 • 观潮课文的朗读与理解 • 观潮课文的扩展学习 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与要求
CHAPTER 01
课程导入
课程背景
中国传统文化中的自 然景观描述
中国古代文学中自然 景观的描绘手法
《观潮》的创作背景 和历史背景
CHAPTER 05
课堂互动与讨论
课堂提问与回答
提问
潮水为什么会涨潮和退潮？
提问
观潮的最佳时间和地点是什么？
回答
潮汐是由月球和太阳的引力作用引起的，当引力 达到最大时，海水被吸引向岸边形成涨潮，当引 力减弱时，海水退回到海洋中形成退潮。
回答
最佳观潮时间是农历的初一至初五、十五至十九 ，因为这些时间点前后会出现大潮和汐。最佳观 潮地点是江浙地区的钱塘江大潮，那里有著名的 观潮胜地如海宁、盐官等。
观潮课文ppt课件
文化内涵
观潮不仅是一种自然景观 的欣赏，更是一种文化体 验，体现了人与自然和谐 共生的理念。
旅游经济
观潮活动带动了当地的旅 游经济发展，为当地居民 提供了丰富的经济来源。
02
课文内容解析
文章结构分析
第一段
描述潮水来临前的平静。
第二段
描述潮水初起时的景象。来自文章结构分析01
02
第三段：描述潮水高潮时的壮 观。
大潮的观赏地点推荐
盐官镇
盐官镇是钱塘江大潮的最佳观赏 地点之一，这里不仅有大观公园 等观潮胜地，还有丰富的历史文
化底蕴。
萧山
萧山位于钱塘江下游，也是观赏 大潮的热门地点之一，这里有多 个观潮点，可以满足不同人群的
需求。
杭州市区
杭州市区虽然离钱塘江较远，但 也有一些高处可以俯瞰江景，如 城市阳台、少年宫等，是城市居
观潮对人生的启示
勇敢面对挑战
01
观潮让人们领悟到人生中应勇敢面对挑战，像潮水一样勇往直
前。
珍惜当下
02
观潮教会人们珍惜当下，因为生命中的每一个时刻都像潮水一
样短暂而珍贵。
顺应自然
03
观潮让人们认识到人应顺应自然规律，像潮水一样有涨有落，
有起有伏。
观潮与传统文化的联系
诗词歌赋
观潮是中国古代诗词歌赋的重要题材，许多文人墨客留下了描绘 潮水的佳作。
民观赏大潮的不错选择。
04
观潮的注意事项与安全 提示
观潮的最佳时间与地点
最佳时间
每年的农历八月十八前后是观潮的最 佳时间，因为这时候潮水最为壮观。
最佳地点
浙江省海宁市的盐官镇是观潮的最佳 地点，这里不仅有著名的海宁潮，还 有多个观潮胜地。
1《观潮》课件(共58张PPT).ppt
右下角有一撇，不 要丢掉。
结构：左中右 部首：氵
组词：热潮
cháo
dī
结构：左右 部首：土 组词：河堤
结构：上下 部首：龙 组词：笼络人心
lǒng
结构：上下 部首：罒 组词：罩住
zhào
结构：左右 部首：氵 组词：翻滚
gǔn
结构：左中右 部首：氵 组词：渐渐
jiàn
结构：上下 部首：山 组词：崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进，大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去，溅起冲天的浪花，霹雳之声，叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
参考答案：“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去， 只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦 把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着 闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久，钱塘江才恢复了平静”，这句话表明了大潮退 去后，江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述，也体现了 江面恢复平静的不易。同时，它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下，江水已经涨了两丈来高了”，这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅， 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大，也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境，也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前： 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我 们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
时间：农历八月十八，这是一个特别的日子，因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候，也是一年一度的观潮日。
结构：左中右 部首：氵
组词：热潮
cháo
dī
结构：左右 部首：土 组词：河堤
结构：上下 部首：龙 组词：笼络人心
lǒng
结构：上下 部首：罒 组词：罩住
zhào
结构：左右 部首：氵 组词：翻滚
gǔn
结构：左中右 部首：氵 组词：渐渐
jiàn
结构：上下 部首：山 组词：崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进，大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去，溅起冲天的浪花，霹雳之声，叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
参考答案：“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去， 只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦 把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着 闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久，钱塘江才恢复了平静”，这句话表明了大潮退 去后，江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述，也体现了 江面恢复平静的不易。同时，它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下，江水已经涨了两丈来高了”，这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅， 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大，也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境，也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前： 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我 们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
时间：农历八月十八，这是一个特别的日子，因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候，也是一年一度的观潮日。
《观潮》完整PPT课件
备、安全保障等方面的具体安排。
02
潮汐现象的观测与记录
指导学生在实践活动中观测和记录潮汐现象，如潮高、潮时等，培养学
生的实践能力和科学探究精神。
03
潮汐能源利用调研
组织学生调研潮汐能源利用的现状和前景，了解潮汐能源的原理、技术
、经济等方面的知识，培养学生的跨学科综合能力和社会责任感。
07
课堂互动与思考题
太阳引力作用
太阳引力也会对地球的潮汐产生 影响，但由于太阳距离地球较远
，其引力作用相对较弱。
地球自转
地球自转使得海水在月球和太阳 引力的作用下产生周期性的涨落
，形成潮汐现象。
钱塘江大潮特色及原因
大潮高度
钱塘江大潮潮差极大，最大潮差可达9米左右，为世界著名的大潮之一。
涌潮现象
钱塘江口呈喇叭形，潮水易进难退，当大量潮水从钱塘江口涌入时，由于江面迅速缩小， 使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠，形成涌潮。
观。
选择地点
选择合适的观赏地点也非常重要 ，一般来说，海宁县盐官镇东南 的一段海塘是最佳观赏地点。
注意天气
在观赏前要注意天气预报，选择 天气晴朗、风力较小的日子进行
观赏。
04
地域文化与民俗风情
钱塘江地区历史沿革
古代钱塘江流域的文明起源
01
介绍良渚文化等古代文明，阐述钱塘江地区悠久的历史渊源。
历代行政区划变迁
此句运用比喻和夸张的修辞手法，形象地描绘了潮水由远及近、奔腾而来的壮观景象，表现出大 自然的磅礴气势和无穷力量。
“杨诚斋诗云‘海涌银为郭，江横玉系腰’者是也”
引用杨万里的诗句，既是对前文描绘的补充和印证，也增加了文章的文学色彩和厚重感。
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共23张PPT)
顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般 涌来，江面上仍旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才 恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地 风高怒号 两丈来高
—— 钱江潮的余威 ——
我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮 头过后”的景象，在交流读后的感受。
【课文赏析】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、 潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者 对大自然的赞美之情。
观潮
导入新课
宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，这样写道：长 忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
作者简介
1980年至1995年间， 赵宗任职中央人民广播电台上海 记者站副站长； 朱明元任职上海记者站记者。 《观潮》是二人共同所作作品。
闷雷滚动
一条白线
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
听
过了一会儿，响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横 贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高 的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。
•一练、习在带点字的正确读音后面划 "√"。 • 笼罩（lóng lǒ√ng） • 薄雾（b√ó báo） • 余波（b√ō pō） • 风号浪吼（háo h√ào）
•二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（人山人海） （2）形容隐隐约约。 （若隐若现） （3） 笼罩 恢复 仍旧 横贯江面 若隐若现 风平浪静 人声沸腾 昂首东望 水天相接 漫天卷地 山崩地裂 齐头并进
观潮ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
导入新课
宋代潘阆写《酒泉子•长忆观潮》中，这么写道：长忆 观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
第2页
新课讲授
资料袋
钱塘江秋潮比其它地方秋潮更壮观，这和当地特殊地形相关。 钱塘江入海地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形， 东面湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近，却只有三千米。 涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔 来，受渐狭江面约束，潮越来越高，形 成了汹涌澎湃壮观景象。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大样子。
第10页
新课讲授
了解词义
山崩地裂：“崩”是坍毁。“裂”是裂开。真正“山崩地裂”多半 发生在强烈地震时候，用来形容很响时，便带有夸大意 味。
漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声 势大，来势猛。
风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。
第18页
课后作业
1. 朗诵课文。 2. 搜集相关描写钱塘江大潮诗句。
第19页
谢谢大家！
第20页
第15页
课堂练习
3.选择恰当词语填到句中括号里。 平静 宁静
（3）过了很久，钱塘江才恢复了（平静 ） （4）海滨夜色多么（ 宁静），多么漂亮！
第16页
课堂练习
4. 把下面词语补充完整。 浩浩（荡 ）（荡 ） 山崩（地）（裂） 人声（鼎）（沸） 若隐（若）（现）
第17页
课堂总结
今天这节课，我们从课题开始，经过了解课题初步了 解“潮”所指，为学习课文做好了铺垫。接着，我们学习 了生字词，了解了了解词语意思方法。还朗诵了课文，了 解了课文主要内容，梳理了课文结构。
宋代潘阆写《酒泉子•长忆观潮》中，这么写道：长忆 观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
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新课讲授
资料袋
钱塘江秋潮比其它地方秋潮更壮观，这和当地特殊地形相关。 钱塘江入海地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形， 东面湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近，却只有三千米。 涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔 来，受渐狭江面约束，潮越来越高，形 成了汹涌澎湃壮观景象。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大样子。
第10页
新课讲授
了解词义
山崩地裂：“崩”是坍毁。“裂”是裂开。真正“山崩地裂”多半 发生在强烈地震时候，用来形容很响时，便带有夸大意 味。
漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声 势大，来势猛。
风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。
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课后作业
1. 朗诵课文。 2. 搜集相关描写钱塘江大潮诗句。
第19页
谢谢大家！
第20页
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课堂练习
3.选择恰当词语填到句中括号里。 平静 宁静
（3）过了很久，钱塘江才恢复了（平静 ） （4）海滨夜色多么（ 宁静），多么漂亮！
第16页
课堂练习
4. 把下面词语补充完整。 浩浩（荡 ）（荡 ） 山崩（地）（裂） 人声（鼎）（沸） 若隐（若）（现）
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课堂总结
今天这节课，我们从课题开始，经过了解课题初步了 解“潮”所指，为学习课文做好了铺垫。接着，我们学习 了生字词，了解了了解词语意思方法。还朗诵了课文，了 解了课文主要内容，梳理了课文结构。
语文《观潮》课件(共21张PPT)
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江 大潮到来时奔腾的形态特点。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那 声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【钱江潮的余威】
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )
堤( 堤岸 )
朝( 朝阳 )
锯( 锯子 ) 据( 根据 )
盼( 盼望 ) 粉( 花粉 )
2. 词语仿写。 （1）山崩地裂（描写声音）： 人声鼎沸 鸦雀无声 （2）风号浪吼（含有“风”）： 风和日丽 谈笑风生
午后一点左右，从（ 远）处传来隆隆的响声，好象闷雷滚 动。
【课文结构】
观潮
潮来前： 风平浪静 人山人海
顺序：远—近
天 下
潮来时 声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
奇
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
观
潮来后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
潮过后
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来， 江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
• 初读课文 请你介绍或者展示自己搜集到的有
关钱塘江大潮的资料。
作者眼里的钱塘江大潮又是怎样的 呢？通过预习，请你在文中找出一个你 认为最能体现钱塘江大潮直线画出人们等潮的句子。
海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江 大潮到来时奔腾的形态特点。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那 声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【钱江潮的余威】
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )
堤( 堤岸 )
朝( 朝阳 )
锯( 锯子 ) 据( 根据 )
盼( 盼望 ) 粉( 花粉 )
2. 词语仿写。 （1）山崩地裂（描写声音）： 人声鼎沸 鸦雀无声 （2）风号浪吼（含有“风”）： 风和日丽 谈笑风生
午后一点左右，从（ 远）处传来隆隆的响声，好象闷雷滚 动。
【课文结构】
观潮
潮来前： 风平浪静 人山人海
顺序：远—近
天 下
潮来时 声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
奇
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
观
潮来后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
潮过后
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来， 江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
• 初读课文 请你介绍或者展示自己搜集到的有
关钱塘江大潮的资料。
作者眼里的钱塘江大潮又是怎样的 呢？通过预习，请你在文中找出一个你 认为最能体现钱塘江大潮直线画出人们等潮的句子。
海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
《观潮》名师课件(共41张PPT)
堤罩昂顿旧恢
堤坝
笼罩
恢复
顿时
依旧
昂首东望
感知内容
同学们，你们想亲眼看看这奇特壮观的 钱塘江大潮吗？让我们一起来欣赏。我们去 课文中寻找答案吧！
感知内容
天下奇观
自由默读课文1自然段，说一说这 句话的意思。
感知内容
有感情的朗读课文，想一想课文描 写观潮的顺序？
潮来前 潮来时 潮来后
感知内容
自由默读课文2自然段，画出文中 你特别喜欢的描写潮水的句子，先自己 读一读，小组内交流读后的感受。一会 再请同学来展示。
观潮
导入新课
同学们你们喜欢旅游吗？说 说哪个景点给你留下的印象最深？
导入新课
今天呀，老师带领同学们一起去领 略自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。
初读感知
自由读课文，找出问题和答案。
读书要求： 1.借助拼音朋友，快速默读课文， 并给课后的生字注音。 2.把你获得的信息画出来。
认读生字
dī zhào áng dùn jiù huī
漫天卷地
风号浪吼
恢复平静
潮来时
阅读第3-4自然段，小组讨论：作者是按 什么顺序描写潮水的。
潮来时
我来展示小组讨论成果。
远处隆隆响声
由远及近
白线很快移来
浪潮越来越近
潮来时
阅读第3-4自然段，小组讨论：作者是从 哪两个角度来描写潮来时的景象？
潮来时
我来展示小组讨论成果。
声音 潮来
形态
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂
的潮头最大。
2. 选址：我们来到了海宁市的___盐__官__镇___，据说这里是观潮最好的地方。
3. 等待：判断对错。
(1) 农历八月十八这一天观潮的人非常多，从“人山人海”这个词语可以
堤坝
笼罩
恢复
顿时
依旧
昂首东望
感知内容
同学们，你们想亲眼看看这奇特壮观的 钱塘江大潮吗？让我们一起来欣赏。我们去 课文中寻找答案吧！
感知内容
天下奇观
自由默读课文1自然段，说一说这 句话的意思。
感知内容
有感情的朗读课文，想一想课文描 写观潮的顺序？
潮来前 潮来时 潮来后
感知内容
自由默读课文2自然段，画出文中 你特别喜欢的描写潮水的句子，先自己 读一读，小组内交流读后的感受。一会 再请同学来展示。
观潮
导入新课
同学们你们喜欢旅游吗？说 说哪个景点给你留下的印象最深？
导入新课
今天呀，老师带领同学们一起去领 略自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。
初读感知
自由读课文，找出问题和答案。
读书要求： 1.借助拼音朋友，快速默读课文， 并给课后的生字注音。 2.把你获得的信息画出来。
认读生字
dī zhào áng dùn jiù huī
漫天卷地
风号浪吼
恢复平静
潮来时
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潮来时
我来展示小组讨论成果。
远处隆隆响声
由远及近
白线很快移来
浪潮越来越近
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形态
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂
的潮头最大。
2. 选址：我们来到了海宁市的___盐__官__镇___，据说这里是观潮最好的地方。
3. 等待：判断对错。
(1) 农历八月十八这一天观潮的人非常多，从“人山人海”这个词语可以
1 观潮 课件(共58张PPT).ppt
日落江湖白，潮来天地清。 八月十八潮，壮观天下无。
钱塘江大潮： 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，每
年都吸引众多中外游客来观看，历来被誉为“天下奇观”。
一线潮
交叉潮
横贯江面
回头潮
汹涌而来
惊涛拍岸
吞天沃日 浊浪滔天
观潮
学习目标
1、认识7个生字，会写13个生字，掌握多音字“号”。 2、正确书写“笼罩、薄雾、人声鼎沸、沸腾”等词语。 3、有感情地朗读课文。边读边想象画面，感受钱塘江大潮的神奇 壮观。 4、联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 5、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，主动与他人交流自己 的阅读感受。 6、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。
词语对对碰
屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——照旧 颤动——颤抖 逐渐——渐渐 犹如——好像
宽阔——狭窄 沸腾——平静 聚拢——分散 人声鼎沸——万籁俱寂 风号浪吼——风平浪静
人声鼎沸 风平浪静
水天相接 齐头并进 山崩地裂
浩浩荡荡
连线
形容气势很大
山上的岩石和土壤塌下来，地也 裂开来， 形容声音很响很响。 形容同时出发，同时前进。
多音字
bó （单薄）
薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
例：一位衣着单薄（ bó ）的老奶奶在做薄 （ bò ）荷薄( báo )饼儿。
hào 号召
号
háo 号叫
号称 号哭
发号施令 狂风怒号
积累字词
宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现 昂首东望 鼎沸 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 奔腾 山崩地裂 漫天卷地 依旧风号浪吼 恢复
描写顺序 从远到近
把海潮从远方奔涌 到眼前时的形状、颜
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《观潮》公开课ppt课件
9、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马 塞途，饮食百物皆倍穹常、时，而僦赁看 幕，虽席地不容间也。
• 江岸上下游十余里的地方，满眼都是华丽的服 饰，道路上堵满了车马。食物和别的各种东西 比平时贵上一倍。但是租用看棚的人非常多， 即使是一席之地也不会空闲。
《观潮》公开课ppt课件
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸； 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面 者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震， 声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所 焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争 先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗 尾略不沾湿，以此夸能。
《观潮》公开课ppt课件
作者简介
• 周密：字公谨，号草窗，原籍 济南，后迁吴兴（今属浙江）。 南宋文学家。宋末曾做过义乌 县官等职，宋灭后不再做官， 他的诗文都有成就，又能书画。 《观潮》选自《武林旧事》。 是他进入元朝后所作。
《观潮》公开课ppt课件
简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临 安，是国都。 Ω观潮地当时在临 安城南，每年农历 八月十八日举行观 潮盛典。 Ω迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴 地少年弄潮争标的 表演。 Ω当日从宫廷到民 间争相观看，万人 空巷，十分狂热。
马 舞动 举
10.如履平地 踩，走 11.倏尔黄烟四起 忽然 12.人物略不相睹 一点儿也不 13.随波而逝 去
《观潮》公开课ppt课件
14.吴儿善泅者数百 游泳
15.皆披发文身 画花纹，动词
16.出没于鲸波万仞中 巨波
17.珠翠罗绮溢目 满
18.饮食百物皆倍穹常时 高
19.而僦赁看幕 租用
20.虽席地不容闲也 《观潮》公开课ppt课件
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8、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗 ，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾 身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
• 几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身 上画着花纹，手里拿着十幅长的彩旗，争相奋力 逆流迎潮而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻 腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不 被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能 。
许，使
1、浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观啊。
2、自既望以至十八日为盛。
从八月十六日到十八日是潮水最旺盛的时候。
3、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城 雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天 沃日，势极雄豪。
当潮水远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎 像一条银白色的线；不久越来越近，玉城雪岭 一 般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧 ，震撼天地，激扬喷薄 ，吞没天空，冲荡太 阳，气势极其雄伟豪壮。
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6、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声 如崩山。
• 忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿 也看不见了，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩 塌一样。
7、烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所 焚，随波而逝。
• 烟雾消散，水面又恢复了平静，就看不到一条船 的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪 流走了。
读一读
• 盐官镇 宽阔的钱塘江 横卧 笼罩 蒙蒙的薄雾 镇海古塔
屹立 若隐若现 人山人海
昂首东望 隆隆的响声 闷雷滚动
人声鼎沸 风平浪静 横贯江面
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读准字音
雷霆 léi tíng
杨诚斋 zhāi
艨艟 méng chōng 倏尔 shū
僦赁 jiù lìn
一舸无迹 gě
鲸(jīng)波万仞 rèn 罗绮 qǐ
如履平地 lǚ
善泅 qiú
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观潮 周密
浙江之潮，天下之伟观也。自既望 以至十八日 为盛。 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而 来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚 斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
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4、杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰” 就是指这样的景象。
5、每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两 岸；既而 尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标 枪舞刀于水面者，如履平地。
• 每年京都临安府长官来到浙江亭操练检阅水军， 数百艘战船分列两边；不久水军的战船演习五阵 的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合， 极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举 枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。
观潮
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教学目标： 1.能熟练地朗读课文。 2.掌握文章中常用文言词语，了 解文章内容。 3.体会文中自然美与风俗民情美 相融合的特点
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钱塘江是浙江省 最大的河流,其入海 口成喇叭状，每逢涨 潮海水倒灌，水势受 阻，形成著名的“钱 塘潮”。波澜壮阔， 气势磅礴古人赞曰天 下壮观无。
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Байду номын сангаас
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词语反馈练习：
1.天下之伟观也
景象
2.自既望以至十八日为盛 农历十六日
3.方其远出海门 当……时 发、起 4.仅如银线 仅仅
5.则玉城雪岭际天而来 连接着天
6.吞天沃日 用水淋洗 《观潮》公开课ppt课件
7.每岁京尹出浙江亭教阅水军 年 8.既而尽奔腾合五阵之势 穷尽 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食 百物皆倍穹常时，而僦《赁观潮看》公幕开课，pp虽t课件席地不容间也。
疏通文意 解释下列红色的字词:
1.自既望以至十八日为最盛 2.方其远出海门，仅如银线 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 6.珠翠罗绮溢目，车马塞途
9、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马 塞途，饮食百物皆倍穹常、时，而僦赁看 幕，虽席地不容间也。
• 江岸上下游十余里的地方，满眼都是华丽的服 饰，道路上堵满了车马。食物和别的各种东西 比平时贵上一倍。但是租用看棚的人非常多， 即使是一席之地也不会空闲。
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每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸； 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面 者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震， 声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所 焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争 先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗 尾略不沾湿，以此夸能。
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作者简介
• 周密：字公谨，号草窗，原籍 济南，后迁吴兴（今属浙江）。 南宋文学家。宋末曾做过义乌 县官等职，宋灭后不再做官， 他的诗文都有成就，又能书画。 《观潮》选自《武林旧事》。 是他进入元朝后所作。
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简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临 安，是国都。 Ω观潮地当时在临 安城南，每年农历 八月十八日举行观 潮盛典。 Ω迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴 地少年弄潮争标的 表演。 Ω当日从宫廷到民 间争相观看，万人 空巷，十分狂热。
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10.如履平地 踩，走 11.倏尔黄烟四起 忽然 12.人物略不相睹 一点儿也不 13.随波而逝 去
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14.吴儿善泅者数百 游泳
15.皆披发文身 画花纹，动词
16.出没于鲸波万仞中 巨波
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• 几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身 上画着花纹，手里拿着十幅长的彩旗，争相奋力 逆流迎潮而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻 腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不 被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能 。
许，使
1、浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观啊。
2、自既望以至十八日为盛。
从八月十六日到十八日是潮水最旺盛的时候。
3、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城 雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天 沃日，势极雄豪。
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• 烟雾消散，水面又恢复了平静，就看不到一条船 的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪 流走了。
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• 盐官镇 宽阔的钱塘江 横卧 笼罩 蒙蒙的薄雾 镇海古塔
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• 每年京都临安府长官来到浙江亭操练检阅水军， 数百艘战船分列两边；不久水军的战船演习五阵 的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合， 极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举 枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。
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