观察一瓶水 课件(一年级下册科学)精品资料
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一年级下册科学课件-1-5《观察一瓶水》教科版 (共8张PPT)
可以从哪些方面描述水的特征？
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颜色—— 气味—— 是否透明—— 是否流动——
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“水、油、洗发液”流动比赛
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怎样做到比赛公平？
教科版一年级下册第一单元第5课
观察一瓶水
水
说一说：水有什么特征？
活动1：比较水和洗发液 你会怎么观察？
猜猜他们是怎么观察的
水和洗发液 有什么相同 有什么不同
活动手册
第1面
轻重
活动2：洗发液、水和木块比较
洗发液 水 木块
怎么观察？ 有何发现？
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颜色—— 气味—— 是否透明—— 是否流动——
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“水、油、洗发液”流动比赛
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怎样做到比赛公平？
教科版一年级下册第一单元第5课
观察一瓶水
水
说一说：水有什么特征？
活动1：比较水和洗发液 你会怎么观察？
猜猜他们是怎么观察的
水和洗发液 有什么相同 有什么不同
活动手册
第1面
轻重
活动2：洗发液、水和木块比较
洗发液 水 木块
怎么观察？ 有何发现？
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最新教科版一年级科学下册《观察一瓶水》精品ppt教学课件
说一说，你这节课有什么收获。
总结收获
1.通过本节课的学习，你有什么收获 ？还有什么困惑吗？ 2.你对自己本节课的表现满意吗？为 什么？
课后反思
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
读书不知要领，劳而无功。 ——张之洞
chánɡ de fānɡ fǎ bǐ jiào wù tǐ
尝 的 方 法 比 较 物 体。
扇气法
提示：单击图片即可播放
8
ɡuān chá yì pínɡ shuǐ hé yì pínɡ xǐ fà yè
观 察 一 瓶 水 和 一 瓶 洗 发 液。
9
wēn xīn tí shì
温 馨 提 示：
yònɡ shǒu mō zhī hòu lì jí yònɡ zhǐ bǎ shǒu cā ɡàn jìnɡɡuān cháyì pínɡ shuǐ
5 观察一瓶水
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1
2
3
4
zhí yǐn
直饮
pào chá
泡茶
měi rónɡ
美容
xǐ cài
洗菜
bāo tānɡ
煲汤
shēnɡ huó zhōnɡ lí bù kāi shuǐ shuǐ yǒu shén me tè zhēnɡ ne
生 活 中 离 不 开 水，水 有 什 么 特 征 呢？
wén
qì wèi
闻 （气 味）
mō
bǐ jiào nián dù
摸 （比 较 黏 度）
qīnɡ dào
bǐ jiào liú dònɡ xìnɡ
小学科学观察一瓶水课件ppt
活动规律
通过定时观察，了解浮游生物的日 活动规律，如昼夜垂直移动、摄食 行为等。
与环境关系
分析浮游生物的种类和数量与环境 因素（如温度、光照、营养盐等） 的关系，探讨其适应环境的机制。
底栖生物栖息环境描述
底栖生物种类
观察并记录水底的生物，如底栖 动物（螺蛳、河蚌等）和底栖植
物（水草、藻类等）。
栖息环境
瓶装水应该具有清澈透明的外观，无异味、无异 臭，并且不应该含有任何肉眼可见的悬浮物或沉 淀物。
微生物指标
瓶装水中不应该含有致病菌和其他有害微生物， 其微生物指标应该符合国家标准规定。
3
理化指标
瓶装水的理化指标包括pH值、电导率、溶解性 总固体等，这些指标应该在一定范围内波动，以 保证水的质量和口感。
激发科学兴趣
有趣的观察活动可以激发学生对科学 的兴趣和好奇心，从而引导他们更加 积极地参与科学学习和探索。
培养观察力和实验技能
观察一瓶水需要学生运用各种感官和 实验技能，这有助于培养学生的观察 力和实验技能，为未来的科学学习和 研究打下基础。
观察对象：一瓶水
01
02
03
水的来源与种类
自来水、矿泉水、纯净水 等。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
水的物理性质
01
包括无色、无味、透明、流动性等，这些是观察一瓶水时需要
关注的基本性质。
观察方法
02
学习并实践了如何通过看、闻、尝（仅限安全情况下）、摸等
市场上常见瓶装水品牌比较
纯净水
以自来水为原料，通过蒸馏、反渗透等方式去除水中的杂质和有害 物质，但同时也去除了水中的矿物质和微量元素。
矿泉水
天然矿泉水是指从地下深处自然涌出的或经人工揭露的、未受污染 的地下矿水，含有一定量的矿物盐、微量元素或二氧化碳气体等。
一年级下册科学课件1.5《观察一瓶水》 教科版 (共22张PPT)
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观察一瓶水ຫໍສະໝຸດ 一年级下册科学课件1.5《观察一瓶水 》 教科版 (共22张PPT)
用手轻轻地往自己 方向扇风，闻气味， 这是科学家们常用 的观察方法之一。
未经允许， 尝是不可以的
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实验：水中“龙卷风”
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再见T ！
一年级下册科学课件-1.5《观察一瓶 水》 教科版 (共22张PPT)
主要区别： 小木块有固定形状； 水和洗发液没有固 定形状，会随容器 形状而改变。
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观察一瓶水ຫໍສະໝຸດ 一年级下册科学课件1.5《观察一瓶水 》 教科版 (共22张PPT)
用手轻轻地往自己 方向扇风，闻气味， 这是科学家们常用 的观察方法之一。
未经允许， 尝是不可以的
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实验：水中“龙卷风”
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再见T ！
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主要区别： 小木块有固定形状； 水和洗发液没有固 定形状，会随容器 形状而改变。
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科学课件《观察一瓶水》精品PPT课件1
怎么观察？ 有何发现？
可以从哪些方面描述水的特征？
颜色—— 气味—— 是否透明—— 是否流动——
“水、油、洗发液”流动比赛
怎样做到比赛公平？
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
教科版《观察一瓶水》精品课件PPT1教科版一年级源自册第一单元第5课观察一瓶水
教科版《观察一瓶水》精品课件PPT1
水
说一说：水有什么特征？
活动1：比较水和洗发液 你会怎么观察？
猜猜他们是怎么观察的
水和洗发液 有什么相同 有什么不同
活动手册
第1面
轻重
活动2：洗发液、水和木块比较
洗发液 水 木块
一级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版
拓展活动
描述水的特征(班级记录表)
5.观察一瓶水
一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版 一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版
一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版 一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版
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一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版 一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版
一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版 一年级下册科学课件 -《.观察一瓶水》 教科版
颜色
描述水的特征(班级记录表)
•
日期:
• 1.颜色: • 2.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ味: • 3.是否透明: • 4.是否流动: • 5.形状: • ......
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水》教科版(共9张PPT)
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
是否有颜色，是否透明，是否能流动 是否有气味 是否光滑，是否粘手
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
• 比一比，它们和木块有什么不同？
与
比较
节约用水 人人有责
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT) 一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT) 一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》Байду номын сангаас教科版 (共9张PPT)
教科版小学科学一年级下册 第一单元我们周围的物体
5.《观察一瓶水》
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
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5、观察一瓶水
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
5
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
相同
它们都有“形状”
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
6
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
可以从哪些方面描述水的特征？
•1、颜色----•2、气味----•3、是否透明-----
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
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教科版小学科学一年级下册 第一单元我们周围的物体
5.《观察一瓶水》
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
Hale Waihona Puke 5、观察一瓶水是否有颜色，是否透明，是否能流动 是否有气味 是否光滑，是否粘手
• 比一比，它们和木块有什么不同？
与
比较
怎么观察？ 有何发现？
不同
（1）水与洗发液能流动，木块不能流动。 （2）水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状。
5
相同
它们都有“形状”
6
可以从哪些方面描述水的特征？
•1、颜色----•2、气味----•3、是否透明-----
节约用水 人人有责
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
教科版小学科学一年级下册 第一单元我们周围的物体
5.《观察一瓶水》
一年级下册科学课件《5.观察一瓶水 》 教科版 (共9张PPT)
Hale Waihona Puke 5、观察一瓶水是否有颜色，是否透明，是否能流动 是否有气味 是否光滑，是否粘手
• 比一比，它们和木块有什么不同？
与
比较
怎么观察？ 有何发现？
不同
（1）水与洗发液能流动，木块不能流动。 （2）水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状。
5
相同
它们都有“形状”
6
可以从哪些方面描述水的特征？
•1、颜色----•2、气味----•3、是否透明-----
节约用水 人人有责
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
一年级下册科学课件-1.5《观察一瓶水》教科版 (共13张PPT)
1 观察一瓶水和一瓶洗发液
看
闻
这是正确的闻 气味的方式。
探索：观察水的特征
1 观察一瓶水和一瓶洗发液
摸
倾斜
怎样描述它们 的形状呢？
探索：观察水的特征
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2 比一比，它们和小木块有哪些不同？
研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 瓶中的水和洗发液，它们有哪
些相同和不同？
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研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 水、洗发液和木块对比，
有什么不同？
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3 描述并记录观察结果
剪下最后一页的
词汇，粘在表中 的相应位置。
轻重
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在第1课的记录 表中填上水的
特征！
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看
闻
这是正确的闻 气味的方式。
探索：观察水的特征
1 观察一瓶水和一瓶洗发液
摸
倾斜
怎样描述它们 的形状呢？
探索：观察水的特征
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2 比一比，它们和小木块有哪些不同？
研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 瓶中的水和洗发液，它们有哪
些相同和不同？
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研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 水、洗发液和木块对比，
有什么不同？
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3 描述并记录观察结果
剪下最后一页的
词汇，粘在表中 的相应位置。
轻重
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在第1课的记录 表中填上水的
特征！
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一年级下册科学观察一瓶水教科精华PPT资料
洗发液 水 木块
怎么观察？ 有何发现？
可以从哪些方面描述水的特征？
颜色—— 气味—— 是否透明—— 是否流动——
“水、油、洗发液”流动比赛
怎样做到比赛公平？
一年级下册科学课件观察一瓶水教科PPT
水
说一说：水有什么特征？
活动1：比较水和洗发液 你会怎么观察？
猜猜他们是怎么观察的
水和洗发液 有什么相同 有么不同
活动手册
第1面
轻重
活动2：洗发液、水和木块比较
可以从哪些方面描述水的特征？ 洗发液 水 木块 一洗一洗活 一活说说一说一一洗洗活一洗活活说说一可说一可一可说年发年发动年动一一年一年年发发动年发动动一一年以一年以年以一级 液 级 液 1级 2说 说 级 说 级 级 液 液 1级 液 22说 说 级 从 说 级 从 级 从 说： ：：：：下下下：：下：下下下：：下哪：下哪下哪：水水水水水比 洗比洗洗册册册水水册水册册册水水册些水册些册些水较发较发发科科科有有科有科科科有有科方有科方科方有木木木木木水 液水液液学学学什什学什学学学什什学面什学面学面什块块块块块和 、和、、课课课么么课么课课课么么课描么课描课描么洗 水洗水水件件件特特件特件件件特特件述特件述件述特发 和发和和观观观征征观征观观观征征观水征观水观水征液 木液木木察察察？？察？察察察？？察的？察的察的？块块块一一一一一一一一特一特一特比比比瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶征瓶征瓶征较较较水水水水水水水水？水？水？教教教教教教教教教教科科科科科科科科科科PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTTTTTTTTTT 活动2：洗发液、水和木块比较 洗发液 水 木块
怎么观察？ 有何发现？
可以从哪些方面描述水的特征？
颜色—— 气味—— 是否透明—— 是否流动——
“水、油、洗发液”流动比赛
怎样做到比赛公平？
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水
说一说：水有什么特征？
活动1：比较水和洗发液 你会怎么观察？
猜猜他们是怎么观察的
水和洗发液 有什么相同 有么不同
活动手册
第1面
轻重
活动2：洗发液、水和木块比较
可以从哪些方面描述水的特征？ 洗发液 水 木块 一洗一洗活 一活说说一说一一洗洗活一洗活活说说一可说一可一可说年发年发动年动一一年一年年发发动年发动动一一年以一年以年以一级 液 级 液 1级 2说 说 级 说 级 级 液 液 1级 液 22说 说 级 从 说 级 从 级 从 说： ：：：：下下下：：下：下下下：：下哪：下哪下哪：水水水水水比 洗比洗洗册册册水水册水册册册水水册些水册些册些水较发较发发科科科有有科有科科科有有科方有科方科方有木木木木木水 液水液液学学学什什学什学学学什什学面什学面学面什块块块块块和 、和、、课课课么么课么课课课么么课描么课描课描么洗 水洗水水件件件特特件特件件件特特件述特件述件述特发 和发和和观观观征征观征观观观征征观水征观水观水征液 木液木木察察察？？察？察察察？？察的？察的察的？块块块一一一一一一一一特一特一特比比比瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶征瓶征瓶征较较较水水水水水水水水？水？水？教教教教教教教教教教科科科科科科科科科科PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTTTTTTTTTT 活动2：洗发液、水和木块比较 洗发液 水 木块
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
流速比较板
1．平放于桌面。 2．分别用三个相同的胶 头滴管各滴五滴水、油、洗发 液在圆盘中。 3．抬起顶部，使水、油、 洗发液沿各自“跑道” 流下， 观察流速快慢。
好不好玩？快来做一做吧！
观察一瓶水
一、观察比较水和洗发液
探究活动一：我来滴一滴 用胶头滴管分别取等量的水和洗发液，分别将水和洗发液滴在平面上，静置。 滴完后请分别画出它们在平面上的样子。
探究活动二：我来倒一倒
请选择你喜欢的瓶子将水洗 发液
观察方法
把观察到的结 果填写在第1节的 表中。
观察比较洗发液、水、木块
把观察到的结 果补充在第1节的表 中。
二、观察比较水、油和洗发液流动的快慢
还记得上学期 的青蛙跳远比赛吗？
流速比较板 胶头滴管
小朋友，我的名 字叫胶头滴管，我 有一个圆圆的“脑 袋”和一个细长的 “身子”。当你想 取少量液体时，我 就可以帮助你了。 那你知道怎么使体后松开，就可以把液体 吸进我的“肚子”里了，再轻轻 一捏，一滴滴液体就会流出来。 聪明的小朋友，你学会了吗？