人教版新课标二年级上册萤火虫教学设计
二年级音乐教案《萤火虫》
二年级音乐教案《萤火虫》一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《萤火虫》，感受音乐的优美旋律，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生理解歌曲中萤火虫的形象，培养学生的想象力。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐技能，如音准、节奏等。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《萤火虫》，能够用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：萤火虫的模仿和表现，以及歌曲中的音准和节奏。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《萤火虫》的相关图片和视频。
2. 教学乐器：钢琴或其他电子琴类乐器。
3. 教学用具：歌谱、乐谱。
四、教学过程：1. 导入：通过展示萤火虫的图片和视频，引导学生进入歌曲情境，激发学生的学习兴趣。
2. 教授：教唱歌曲《萤火虫》，重点讲解歌曲的音准和节奏，引导学生正确模仿萤火虫的飞翔声音。
3. 练习：分组进行歌曲练习，让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧。
4. 展示：选取部分学生进行演唱展示，鼓励其他学生进行评价。
五、教学评价：1. 学生演唱歌曲《萤火虫》的音准和节奏准确性。
2. 学生对歌曲中萤火虫形象的想象力和表现力。
3. 学生参与课堂活动的情况，如积极性、合作意识等。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行指导和纠正。
对于学习有困难的学生，可以适当进行个别辅导，提高他们的音乐水平。
要注重培养学生的合作意识和团队精神，让他们在小组练习中相互学习、相互帮助。
在教学评价中，要充分考虑学生的个体差异，给予他们积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。
六、教学延伸：1. 组织学生进行歌曲创作，以萤火虫为主题，让学生发挥想象力，创作出自己的歌曲。
2. 进行音乐游戏，如“萤火虫捉迷藏”，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
3. 邀请家长参与音乐会，让学生在家长面前展示所学到的歌曲和技能。
七、课后作业：1. 学生回家后，向家长介绍歌曲《萤火虫》的学习内容，并演唱给家长听。
2. 家长协助孩子进行歌曲练习，鼓励孩子在家中也进行音乐活动。
《萤火虫》教案
《萤火虫》教案（教案）一、教学目标1.了解萤火虫的生态特点和习性。
2.培养学生对自然界生物多样性的欣赏和保护意识。
3.激发学生对科学探究的兴趣和能力。
二、教学重点1.萤火虫的生活特点和繁殖方式。
2.学生对生物多样性的认识和保护意识。
三、教学难点学生对萤火虫的真实生态所产生的疑问和探究。
四、教学准备幻灯片、萤火虫模型、图片、实验器材等。
五、教学过程1.引入（5分钟）教师播放一段关于萤火虫的视频，并向学生展示萤火虫模型。
通过视频和模型的引入，激发学生对萤火虫的兴趣和好奇心。
2.探究与实验（20分钟）学生小组合作进行实验探究，观察萤火虫在不同环境条件下的发光情况，探究萤火虫的发光原理。
教师在实验过程中给予必要的指导和解释。
3.概念解释与讨论（15分钟）教师在黑板上展示萤火虫的形态特征、生态特点以及繁殖方式等相关概念。
引导学生进行讨论，了解萤火虫的生活习性和生态适应能力。
4.展示与分享（15分钟）学生分组准备一段关于萤火虫的展示，包括图片、文字、视频等形式。
每个小组轮流展示并分享自己的观察和研究成果。
其他学生可以针对展示进行提问和交流。
5.拓展与应用（15分钟）教师通过给予学生一些拓展问题，引导学生扩展对萤火虫的了解，如萤火虫在生态系统中的地位、人类对萤火虫的影响等。
并与学生一起讨论如何保护萤火虫及其生态环境。
6.小结（5分钟）教师概括学生们今天所学的知识和经历，引导学生总结对萤火虫的认识以及人类与自然的关系。
同时强调生物多样性的重要性，呼吁学生保护自然环境和生物多样性。
七、教学延伸学生可以根据自己的兴趣，进一步探究萤火虫的生态习性，开展相关科学研究。
八、作业布置学生写一篇关于自己观察和研究萤火虫的心得体会，要求结合实验数据和个人感受，体现对生物多样性的保护意识。
《萤火虫》小学教案
《萤火虫》小学教案一、教学目标：1. 让学生了解萤火虫的基本特征和生活习性。
2. 培养学生对自然生态的观察力和想象力。
3. 提高学生的写作能力和表达能力。
二、教学内容：1. 萤火虫的基本特征：外形、生活习性、发光原理等。
2. 萤火虫的生态环境：栖息地、食物来源等。
3. 萤火虫与人类的关系：益处与危害。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：萤火虫的基本特征、生态环境和与人类的关系。
2. 教学难点：萤火虫的发光原理。
四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察萤火虫的图片，激发兴趣。
2. 讨论法：分组讨论萤火虫的特点，培养合作意识。
3. 讲授法：讲解萤火虫的生态环境和与人类的关系。
4. 实践法：让学生动手制作萤火虫模型，提高动手能力。
五、教学准备：1. 萤火虫的图片、视频资料。
2. 萤火虫的相关书籍、资料。
3. 制作萤火虫模型的材料。
4. 黑板、投影仪等教学设备。
六、教学过程：1. 导入：通过展示萤火虫的图片或视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 新课导入：简要介绍萤火虫的基本特征，引导学生关注萤火虫的生态环境和与人类的关系。
3. 课堂讲解：详细讲解萤火虫的生态环境、发光原理及其与人类的关系。
4. 实践环节：让学生分组制作萤火虫模型，锻炼动手能力，巩固所学知识。
七、课后作业：1. 观察身边的生态环境，了解萤火虫的栖息地是否受到破坏。
2. 调查当地是否有萤火虫，了解其生活习性。
八、教学评价：1. 学生对萤火虫基本特征的掌握程度。
2. 学生对萤火虫生态环境和与人类关系的理解程度。
3. 学生在实践环节的制作成果。
4. 学生课后作业的完成质量。
九、教学反思：在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
注重培养学生的观察力、想象力和动手能力，使他们在实践中不断成长。
十、教学拓展：1. 组织学生进行户外实地考察，观察萤火虫的生活环境。
2. 邀请生态专家进行讲座，深入讲解萤火虫的生态价值。
《萤火虫》教案 教案教学设计
《萤火虫》教案教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和认识萤火虫的生活习性和特点。
2. 通过观察和分析，培养学生对自然环境的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 萤火虫的生活习性：生活环境、食物来源、繁殖方式等。
2. 萤火虫的特点：发光原理、生命周期、生态作用等。
3. 观察和分析：如何观察萤火虫、记录观察结果、分析观察数据。
三、教学重点与难点1. 教学重点：萤火虫的生活习性和特点，观察和分析方法。
2. 教学难点：萤火虫的发光原理和生命周期。
四、教学方法1. 讲授法：讲解萤火虫的生活习性和特点。
2. 观察法：引导学生观察萤火虫，记录观察结果。
3. 讨论法：分析观察数据，探讨萤火虫的生态作用。
五、教学准备1. 教材：《萤火虫》PPT或书籍。
2. 观察工具：望远镜、摄像机、照相机等。
3. 实验材料：萤火虫标本、发光原理实验器材。
4. 教学场地：户外观察场地、实验室。
六、教学过程1. 导入：通过展示萤火虫的图片或视频，激发学生的兴趣，引入课题。
2. 新课导入：讲解萤火虫的生活习性和特点，引导学生了解萤火虫的生态作用。
3. 观察与实践：组织学生户外观察萤火虫，记录观察结果，培养学生的观察力和想象力。
4. 分析与讨论：回到教室后，让学生分享观察成果，分析观察数据，探讨萤火虫的生态作用。
七、教学评价1. 学生观察报告：评估学生的观察能力、记录和分析观察结果的能力。
2. 课堂讨论：评估学生在讨论中的参与程度、思考深度和团队协作能力。
3. 学生作业：评估学生对萤火虫知识的理解和运用能力。
八、教学拓展1. 组织学生进行萤火虫保护活动，如植树造林、清理环境等。
2. 参观萤火虫自然保护区，深入了解萤火虫的生活环境和保护现状。
3. 开展萤火虫科普宣传活动，提高公众对萤火虫保护的意识。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
《萤火虫》教案 教案教学设计
《萤火虫》教案教案教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）学生能够理解课文《萤火虫》的主要内容，把握文章的主题思想。
（2）学生能够分析课文中描绘的萤火虫的生活习性和生态环境。
（3）学生能够通过课文学习，提高自己的观察力和想象力。
2. 过程与方法：（1）学生通过自主学习、合作讨论的方式，深入理解课文内容。
（2）学生通过观察自然界中的萤火虫，培养自己的观察力和实证研究能力。
（3）学生通过创作诗歌、绘画等艺术形式，表达对萤火虫的情感和理解。
3. 情感态度与价值观：（1）学生培养对自然环境的热爱和保护意识。
（2）学生培养对生命科学的兴趣和好奇心。
（3）学生树立正确的自然观和生命观，尊重和保护野生动植物。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）课文《萤火虫》的主要内容及其主题思想。
（2）课文中描绘的萤火虫的生活习性和生态环境。
（3）通过课文学习，提高学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：（1）萤火虫的生物特性及其生态环境的理解。
（2）学生通过艺术创作表达对萤火虫的情感和理解。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）课文《萤火虫》的文本及相关教学资料。
（2）萤火虫的图片、视频等视觉资料。
（3）艺术创作的工具和材料。
2. 学生准备：（1）预习课文《萤火虫》。
（2）观察自然界中的萤火虫，记录下自己的观察心得。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师通过展示萤火虫的图片或视频，引导学生关注自然界中的这一独特生物。
（2）教师简要介绍课文《萤火虫》的作者和背景，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：（1）学生自主阅读课文《萤火虫》，理解课文内容。
（2）学生结合自己的观察心得，分析课文中描绘的萤火虫的生活习性和生态环境。
3. 合作讨论：（1）教师组织学生分组讨论，分享彼此的学习心得和观察体验。
4. 艺术创作：（1）教师引导学生运用诗歌、绘画等艺术形式，表达对萤火虫的情感和理解。
（2）学生创作作品，展示自己对萤火虫的认知和感悟。
《萤火虫》小学教案
《萤火虫》小学教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生关注自然环境，培养对生态环境的热爱。
2. 激发学生对萤火虫的好奇心，培养探索精神。
教学内容：1. 介绍萤火虫的生活习性和特点。
2. 探讨萤火虫在生态系统中的作用。
教学活动：1. 展示萤火虫图片，引导学生观察其特点。
2. 分享萤火虫的相关趣事，引发学生兴趣。
3. 组织学生讨论萤火虫在生态系统中的作用。
第二章：萤火虫的生态习性教学目标：1. 让学生了解萤火虫的生活环境。
2. 掌握萤火虫的生态习性。
教学内容：1. 萤火虫的生活环境。
2. 萤火虫的繁殖和发育过程。
教学活动：1. 介绍萤火虫的生活环境，如湿地、森林等。
2. 讲解萤火虫的繁殖和发育过程，并通过图片展示。
3. 组织学生讨论萤火虫的生态习性。
第三章：萤火虫的发光原理教学目标：1. 使学生了解萤火虫发光的原因。
2. 掌握萤火虫发光的原理。
教学内容：1. 萤火虫发光的原因。
2. 萤火虫发光的原理及生物意义。
教学活动：1. 讲解萤火虫发光的原因，如交配、警告敌害等。
2. 通过实验或图片，展示萤火虫发光的原理。
3. 组织学生探讨萤火虫发光的生物意义。
第四章：萤火虫的保护教学目标：1. 培养学生关爱生态环境，保护萤火虫的意识。
2. 了解保护萤火虫的方法。
教学内容：1. 萤火虫面临的威胁。
2. 保护萤火虫的方法和措施。
教学活动：1. 介绍萤火虫面临的威胁，如环境污染、生态破坏等。
2. 讲解保护萤火虫的方法，如建立保护区、减少农药使用等。
3. 组织学生讨论如何在日常生活中保护萤火虫。
第五章：创意绘画——描绘萤火虫教学目标：1. 培养学生的艺术素养。
2. 激发学生发挥想象力，创作出独特的萤火虫作品。
教学内容：1. 萤火虫的绘画技巧。
2. 创作属于自己的萤火虫作品。
教学活动：1. 讲解萤火虫的绘画技巧，如线条、色彩等。
2. 引导学生发挥想象力，创作出独特的萤火虫作品。
3. 组织学生展示并分享自己的作品。
第六章：萤火虫的传说与故事教学目标：1. 丰富学生的文化底蕴。
人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》教案[大全]
![人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》教案[大全]](https://img.taocdn.com/s3/m/ae7a71cb900ef12d2af90242a8956bec0875a57c.png)
人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》教案[大全]第一篇：人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》教案[大全] 人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》教案一、教材分析《萤火虫》一课是人教版小学音乐教材二年级上册第三单元《月儿弯弯》中的一课，课题类型属于“歌表演”。
本课是让学生在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识，发展学生的音乐表现能力和音乐创造能力，并在歌曲演唱中初步感受和了解音的高低和唱名。
二、学情分析二年级的学生基本已经养成了良好的课堂常规习惯，思维能力也有了一定的提高和发展。
此时他们对音乐的学习已经不仅仅局限于感性的体验和随性的发挥，更应在循序渐进地在感受音乐的基础上，进行音乐知识的学习。
三、设计理念本课活动设计的理念：注重培养学生对音乐的感受能力，以及在音乐活动中学生之间的相互配合。
使他们在歌唱活动中，更好地体会、表现、旋律的起伏和音的高低。
在创编活动中，更好地发展学生的想象能力和表现能力。
本课的设计思路：我以“奇妙的旅行”为线索，将“小萤火虫”贯穿本课教学活动的始终，为孩子们营造出富有童趣、生动活泼的课堂教学氛围。
让学生在老师的引领下，带着一颗童趣的心，愉快地感受、体验、学习本课的教学内容，完成教学目标。
本课的设计环节：我根据本课所制定的教学目标，精心设计了从“学习歌曲——学习唱名——动作创编——节奏训练——综合展现”等一系列的教学过程。
四、教学目标1.学生能用自然、柔和的声音演唱歌曲，并能基本模唱出歌曲的唱名乐谱2.学生能够积极主动的创编舞蹈动作、用简单的打击乐器为歌曲伴奏。
3.学生能用愉悦的心情，积极主动的参与到集体表演活动中。
通过学习本课懂得要从身边事做起，保护环境，热爱大自然，从小树立环保意识。
五、教学重点1.感受3/4拍的节奏韵律，能用自然流畅的声音演唱《萤火虫》。
2.能积极发挥想象，创编舞蹈动作并乐于参与集体表演。
3.能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。
六、教学难点1.认识《萤火虫》的唱名歌谱。
二年级音乐教案《萤火虫》
二年级音乐教案《萤火虫》第一章：教学目标1.1 知识与技能：能够正确演唱歌曲《萤火虫》。
学会用轻快的节奏和优美的动作表现萤火虫飞舞的场景。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、模仿等方法，培养学生的音乐感知能力和表现力。
学会用简单的舞蹈动作来表现歌曲中的意境。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对自然界的热爱和珍惜之情。
培养学生团队合作的精神和互助友爱的品质。
第二章：教学内容2.1 歌曲简介：介绍歌曲《萤火虫》的背景和创作意图，让学生了解歌曲的意义。
2.2 歌词解析：分析歌词中的意境，引导学生感受萤火虫飞舞的美丽场景。
2.3 旋律分析：教授歌曲的旋律，让学生学会正确演唱歌曲。
第三章：教学过程3.1 热身活动：带领学生进行简单的身体活动，让学生放松身心。
3.2 歌曲学唱：分句教唱歌曲，让学生逐步学会演唱歌曲。
3.3 动作教学：教授萤火虫飞舞的动作，让学生用动作表现歌曲意境。
第四章：课堂练习4.1 个人练习：学生独立完成歌曲演唱和动作表演。
4.2 集体练习：学生分组进行歌曲演唱和动作表演，培养团队合作精神。
第五章：总结与反思5.1 教学总结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
5.2 学生反馈：听取学生对课程的反馈，了解学生的学习情况。
5.3 教学反思：对教学过程进行反思，找出不足之处，为下一步教学做好准备。
第六章：教学评价6.1 评价标准：制定明确的评价标准，包括歌曲演唱的准确性、动作表演的优美程度等。
6.2 评价方法：采用自我评价、同伴评价和教师评价相结合的方式，对学生的学习成果进行评价。
6.3 评价反馈：根据评价结果，给予学生及时的反馈，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
第七章：拓展活动7.1 歌曲创作：引导学生发挥创造力，创作自己的歌曲，培养学生的音乐创造力。
7.2 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟萤火虫的场景，增强学生的表演能力。
7.3 音乐会：组织学生举办小型音乐会，让学生展示自己的才艺，提高学生的自信心。
二年级音乐教案《萤火虫》
二年级音乐教案《萤火虫》第一章：教学目标1.1 知识与技能：能够正确唱出歌曲《萤火虫》的歌词。
学会用轻快的节奏和优美的声音演唱歌曲。
能够理解歌曲中萤火虫的象征意义，培养对自然美的感受。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等多种方式，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
运用集体唱、小组唱、个人唱等形式，提高学生的合作意识和自信心。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和珍惜，关注生态环境的保护。
培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：学会歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
培养学生的音乐节奏感和表现力。
2.2 教学难点：歌曲中高音部分的演唱技巧。
节奏感强的乐句的表现手法。
第三章：教学准备3.1 教学材料：乐谱《萤火虫》录音机或音响设备萤火虫图片或视频素材3.2 教学环境：音乐教室或多功能教室室内布置舒适，有利于学生集中注意力第四章：教学过程4.1 导入：教师播放萤火虫的视频素材，引导学生观察萤火虫的特点和美丽。
引导学生思考萤火虫在夜晚的意义和象征。
4.2 新歌教学：教师展示乐谱《萤火虫》，引导学生观察歌曲的节奏和旋律。
教师带领学生一起朗读歌词，注意音准和节奏的准确性。
教师弹奏钢琴，学生跟唱歌曲，纠正发音和音准问题。
4.3 歌曲练习：教师分组，让学生进行集体唱、小组唱、个人唱等多种形式的练习。
教师针对学生的演唱进行点评和指导，纠正发音和音准问题。
4.4 歌曲展示：学生进行班级展示，教师进行点评和鼓励。
学生自由发挥，用乐器伴奏演唱歌曲，展示自己的才艺。
第五章：教学评价5.1 学生自评：学生对自己的演唱进行自我评价，反思自己在演唱中的优点和不足。
5.2 同伴评价：学生互相评价，给出意见和建议，促进彼此的进步。
5.3 教师评价：教师对学生的演唱进行评价，给予肯定和建议，鼓励学生的努力和进步。
第六章：教学拓展6.1 歌曲创作：教师引导学生发挥创意，对歌曲《萤火虫》进行改编，如添加新的歌词或变化节奏。
《萤火虫》教案
《萤火虫》教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《萤火虫》教案《萤火虫》教案(通用15篇)《萤火虫》教案篇1活动目的：1、学习歌曲《萤火虫》，在游戏当中学会唱这首歌曲。
《萤火虫》教案 教案教学设计
《萤火虫》教案教案教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解萤火虫的基本特征和生活习性；（2）培养学生观察、思考、总结的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察萤火虫图片，培养学生观察能力；（2）通过小组讨论，培养学生合作和交流能力；（3）通过实验，培养学生动手操作和探究能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然生物的热爱和保护意识；（2）培养学生珍惜生命、热爱生活的态度。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）萤火虫的基本特征；（2）萤火虫的生活习性；（3）培养学生观察、思考、总结的能力。
2. 教学难点：（1）萤火虫的发光原理；（2）学生实验操作的安全性。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）收集萤火虫的相关图片和视频；（2）准备实验材料和工具；（3）设计教学活动和讨论话题。
2. 学生准备：（1）预习相关知识；（2）准备观察和实验报告。
四、教学过程：1. 导入：（1）展示萤火虫图片，引起学生兴趣；（2）提问：“你们对萤火虫有什么了解？”引导学生思考。
2. 新课导入：（1）介绍萤火虫的基本特征和生活习性；（2）讲解萤火虫的发光原理。
3. 小组讨论：（1）让学生分组讨论萤火虫的生态环境和保护措施；（2）各小组汇报讨论成果，进行交流分享。
4. 实验环节：（1）引导学生动手操作，进行萤火虫实验；（2）学生观察实验现象，并记录实验结果。
5. 总结与拓展：（1）让学生总结节课所学内容；（2）提出拓展性问题，引导学生思考和探究。
五、课后作业：1. 完成观察和实验报告；2. 查阅资料，了解萤火虫的分布和保护情况；3. 写一篇关于萤火虫的短文，分享自己的感受和收获。
六、教学评价：1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在观察、思考、总结等方面的能力。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，评价对方在小组讨论、实验操作等方面的表现。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，评价学生在知识掌握、能力培养、情感态度等方面的进步。
人教版新课标二年级上册《萤火虫》教学设计
人教版新课标二年级上册《萤火虫》教学设计教学内容：．歌表演《萤火虫》；．唱唱做做。
教学目标：．学会《萤火虫》的歌词和歌谱。
．能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。
．能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
．能自选打击乐器为歌曲伴奏。
教学重难点：．创编优美的动作进行歌表演；．熟悉掌握唱名，体验音的高低。
教具准备：音乐课件钢琴打击乐器写着唱名的小灯笼。
教学过程：一复习己学歌曲《小小的船》《我和星星打电话》{通过欢乐的歌曲，激发学生快乐的心情，创设一种和谐融合的气氛。
}要求：能够完整背唱两首歌曲。
二歌表演《萤火虫》（一）导入新课教师用谜语导入：小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。
{适合儿童的心理特点，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
}（二）揭示课题：《萤火虫》（出示课件）{直观的教具使学生很快的了解了萤火虫这种北方不常见的动物。
}出示萤火虫图片，请学生讲述自己所了解的有关萤火虫的知识。
（三）教师总结介绍有关萤火虫的知识（配合课件）{揭开学生心中的谜团，开阔学生的视野，对接下来的学习很有帮助。
}．萤火虫的外形特征生活习性。
萤火虫的客家话叫做火焰虫，台湾话叫做火金姑。
一般的萤火虫仅有两年的寿命，它们以土壤中的小虫子为食，而其真正的成虫期仅有两周时间，十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝。
对于小小的茧火虫来说生命是短暂的，然而它们带来的色彩却是夏夜一道亮丽的风景线……．萤火虫的发光原理。
氧化氮是董火虫控制光线的关键。
氧化氮同时也是人类控制心跳和记忆的化学物质。
萤火虫通过自己的呼吸细胞产生这种化学物质，然后通过大脑释放出来，对自身发出的光线加以控制，光线的切换在几毫秒之间就完成了……．萤火虫科学价值，对人类的贡献。
科学家受到萤火虫发光器的启发，发明了特别省电的荧光灯；萤火虫基因可测癌细胞；利用基因转移技术把萤火虫的遗传基因转移到玉米中，科学家们就能够较快地培育出新的具有抗病虫害和抗农药能力的玉米新品系；保护庄稼。
二年级音乐教案《萤火虫》
二年级音乐教案《萤火虫》一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《萤火虫》，感受音乐的优美旋律，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中萤火虫的形象，培养学生的想象力和表达能力。
3. 教授学生简单的乐理知识，提高学生的音乐素养。
4. 通过歌曲学习，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《萤火虫》，能够用优美的旋律演唱。
难点：理解歌曲中萤火虫的形象，以及对环境的保护意义。
三、教学准备：1. 教学课件：包括歌曲《萤火虫》的旋律、歌词、图示等。
2. 教学乐器：钢琴或其他电子琴类乐器。
3. 教学素材：萤火虫图片、环境保护资料等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示萤火虫的图片，引导学生谈论对萤火虫的印象，引出歌曲《萤火虫》。
2. 教授歌词：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的意境，让学生理解歌曲表达的主题。
3. 教授旋律：教师演奏歌曲《萤火虫》，学生跟随教师学唱旋律，注意指导学生掌握正确的音高和节奏。
4. 实践演唱：学生分组演唱，教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。
5. 情感教育：引导学生理解歌曲中萤火虫的形象，教育学生热爱大自然，保护环境。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业，要求学生课后练习演唱歌曲《萤火虫》。
五、课后作业：1. 学会歌曲《萤火虫》，能够独立演唱。
2. 观察生活中大自然的美好，拍摄图片，下节课分享。
3. 家长协助孩子了解环境保护的知识，培养孩子的环保意识。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 演唱能力：评估学生在课堂演唱中的音准、节奏和表达能力。
3. 作业完成情况：检查课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。
4. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的音乐学习情况和环保意识培养。
七、教学拓展：1. 组织学生进行萤火虫主题的绘画活动，让学生用自己的方式表达了对萤火虫的想象。
《萤火虫》小学教案
《萤火虫》小学教案一、教学目标：1. 让学生了解萤火虫的基本特征和生活习性。
2. 培养学生对自然界的观察力和想象力。
3. 提高学生对科学知识的兴趣和探索精神。
二、教学内容：1. 萤火虫的基本特征：体型、颜色、发光原理等。
2. 萤火虫的生活习性：栖息地、食物来源、繁殖方式等。
3. 萤火虫与人类的关系：环保意义、观赏价值等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：萤火虫的基本特征、生活习性和与人类的关系。
2. 教学难点：萤火虫的发光原理和繁殖方式。
四、教学方法：1. 图片展示：通过展示萤火虫的图片，让学生对其外观特征有直观的认识。
2. 视频播放：播放萤火虫的生活习性和发光原理的视频，增强学生的兴趣。
3. 小组讨论：分组讨论萤火虫与人类的关系，培养学生的合作意识。
4. 课后观察：鼓励学生在课后观察身边的萤火虫，提高对自然科学的兴趣。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示萤火虫的图片，引导学生关注萤火虫。
2. 讲解萤火虫的基本特征：体型、颜色等。
3. 讲解萤火虫的发光原理：引导学生了解生物发光的奇妙现象。
4. 讲解萤火虫的生活习性：栖息地、食物来源等。
5. 讲解萤火虫与人类的关系：环保意义、观赏价值等。
6. 小组讨论：让学生分组讨论萤火虫与人类的关系，分享自己的观点。
7. 课后观察：布置观察任务，让学生在课后观察身边的萤火虫。
8. 总结课堂内容：回顾本节课所学，加深学生对萤火虫的认识。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作态度等。
3. 课后观察报告：收集学生的课后观察报告，评估学生对萤火虫观察的认真程度和观察结果的准确性。
七、教学资源：1. 萤火虫图片素材：用于课堂展示和引导学生关注萤火虫。
2. 萤火虫视频素材：用于播放萤火虫的生活习性和发光原理，增强学生的兴趣。
3. 观察记录表：用于学生课后观察萤火虫时记录相关信息。
二年级音乐教案《萤火虫》
二年级音乐教案《萤火虫》一、教材分析《萤火虫》是一首以萤火虫为主题的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律优美动听。
通过学唱这首歌，可以培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的好奇心，帮助学生对自然界的生物进行认知。
二、教学目标1.知识目标•了解萤火虫的特点和生活习性；•学习唱《萤火虫》这首歌。
2.能力目标•培养学生的音乐欣赏能力；•提高学生的歌唱能力。
3.情感目标•激发学生对自然界生物的好奇心；•培养学生的保护环境意识。
三、教学重点和难点1.教学重点•学习唱《萤火虫》这首歌；•培养学生的音乐欣赏能力。
2.教学难点•培养学生的音乐感知和表达能力。
四、教学准备•音乐教室；•多媒体设备；•《萤火虫》歌曲录音。
1.导入（5分钟）•利用多媒体设备播放一段关于萤火虫的视频，引起学生的兴趣。
2.学唱《萤火虫》（10分钟）1.教师向学生介绍《萤火虫》这首歌，并简要解释歌词的含义。
2.播放歌曲录音，让学生跟着音乐节奏一起唱。
3.练习唱歌（15分钟）•学生分组进行唱歌练习，鼓励学生大声歌唱，并按照歌曲的情感表达进行演唱。
4.评价学生表现（5分钟）•教师对学生的唱歌表现进行评价，肯定学生的努力并提出改进意见。
5.艺术创造活动（15分钟）•将学生分成小组，让每个小组创作一个简短的舞蹈动作来配合《萤火虫》这首歌的演唱。
6.分享和展示（10分钟）•每个小组展示他们的创作，并分享自己的体验和感受。
7.延伸活动（10分钟）•邀请学生以萤火虫为主题，创作一段简短的小故事，并进行朗诵表演。
六、板书设计二年级音乐教案《萤火虫》教学目标：1. 了解萤火虫的特点和生活习性；2. 学习唱《萤火虫》这首歌。
教学重点：- 学习唱《萤火虫》这首歌；- 培养学生的音乐欣赏能力。
教学难点：- 培养学生的音乐感知和表达能力。
通过本节课，学生对萤火虫有了更深入的了解，并学会了一首美妙的歌曲。
通过团队合作和艺术创造活动，学生的音乐感知和表达能力得到了有效的培养。
教学过程中，学生的积极参与度很高，课堂氛围活跃。
《萤火虫》小学教案
《萤火虫》小学教案一、教学目标：1. 让学生了解萤火虫的基本特征和生活习性。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发对自然界的热爱。
3. 通过学习萤火虫的相关知识，提高学生的环保意识。
二、教学重点：1. 萤火虫的基本特征。
2. 萤火虫的生活习性。
三、教学难点：1. 萤火虫发光的原因及原理。
2. 环保意识的培养。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 教学PPT。
五、教学过程：1. 导入：利用图片或视频展示萤火虫的美丽画面，引导学生关注萤火虫。
2. 新课导入：介绍萤火虫的基本特征，如身体结构、发光器官等。
3. 课堂讲解：详细讲解萤火虫的生活习性，如捕食、繁殖、发光等。
4. 知识拓展：介绍萤火虫发光的原因及原理，引导学生思考自然界的奇妙。
5. 互动环节：提问学生关于萤火虫的知识，激发学生的学习兴趣。
6. 环保教育：引导学生关注萤火虫的生存环境，提高环保意识。
7. 课堂小结：8. 作业布置：让学生观察周围的生态环境，了解萤火虫的生存状况，并提出保护建议。
9. 课后反思：10. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况等评价学生的学习成果。
六、教学延伸活动1. 组织一次户外观察活动，让学生在夜晚寻找萤火虫，亲身体验萤火虫的美丽。
2. 开展一次手工艺品制作比赛，让学生用废旧物品制作与萤火虫相关的工艺品，培养学生的创新意识和环保意识。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 作业评价：评估学生作业的完成质量，包括对萤火虫知识的理解和环保建议的合理性。
3. 户外观察活动评价：观察学生在户外活动中的参与态度、观察能力和团队合作精神。
1. 对于萤火虫的基本特征和生活习性，可以结合现实生活中的观察，让学生更加直观地了解。
2. 在讲解萤火虫发光的原因及原理时，可以适当引入一些科学知识，如生物发光的原理等。
3. 在环保教育环节，可以结合当地的生态环境，让学生了解萤火虫在生态系统中的作用，并提出具体的保护措施。
《萤火虫》教学设计
《萤火虫》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《萤火虫》教学设计《萤火虫》教学设计（精选14篇）《萤火虫》教学设计篇1音乐分析：1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。
二年级音乐教案《萤火虫》
二年级音乐教案《萤火虫》一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《萤火虫》，感受音乐的优美旋律，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生理解歌曲中萤火虫的形象，培养学生的想象力。
3. 教授学生简单的乐理知识，如节奏、音高，提高学生的音乐素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《萤火虫》，能够用优美的旋律演唱。
2. 教学难点：理解歌曲中萤火虫的形象，掌握简单的乐理知识。
三、教学准备：1. 教师准备歌曲《萤火虫》的乐谱和歌词。
2. 准备萤火虫的图片或视频资料。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《萤火虫》，让学生初步感受音乐的美妙。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《萤火虫》的歌词和旋律，引导学生跟唱。
3. 歌曲分析：教师讲解歌曲的结构、节奏、音高，让学生理解乐理知识。
4. 歌曲演练：教师带领学生反复练习歌曲，直至熟练。
5. 拓展活动：教师引导学生想象萤火虫飞舞的场景，进行音乐创作。
五、教学评价：1. 学生能够熟练演唱歌曲《萤火虫》。
2. 学生能够理解歌曲中萤火虫的形象，具备一定的想象力。
3. 学生掌握了一定的乐理知识，如节奏、音高。
六、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让学生感受歌曲《萤火虫》的美妙。
2. 教师播放歌曲《萤火虫》，让学生边听边跟随节奏拍手。
3. 教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
4. 教师讲解歌曲中的旋律特点，如升降调、节奏变化等。
5. 学生进行歌曲演练，教师巡回指导。
六、教学评价：1. 学生能够熟练演唱歌曲《萤火虫》，并能够正确把握节奏。
2. 学生能够理解歌曲中萤火虫的形象，并用歌声表达出来。
3. 学生掌握了歌曲中的旋律特点，能够独立演奏或哼唱。
七、教学步骤：1. 教师引导学生观察萤火虫的图片或视频资料，让学生了解萤火虫的生活习性。
2. 教师讲解歌曲中的歌词含义，让学生理解歌词表达的情感。
3. 学生进行歌曲练习，重点关注歌词的表达和情感的传递。
4. 教师组织学生进行小组演唱，培养学生的合作意识。
二年级音乐教案《萤火虫》
二年级音乐教案《萤火虫》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并掌握歌曲《萤火虫》的旋律和歌词。
培养学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。
引导学生通过音乐活动体验合作与分享的快乐。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、舞蹈等实践活动，提高学生的音乐表现力。
利用图谱、乐器等辅助工具，帮助学生更好地理解音乐。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对自然界的热爱和保护意识。
引导学生感受音乐的美妙，培养对音乐的兴趣和爱好。
第二章：教学内容2.1 歌曲《萤火虫》的旋律和歌词。
2.2 音乐节奏和音准的训练。
2.3 音乐实践活动，如合唱、舞蹈等。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握歌曲《萤火虫》的旋律和歌词。
培养学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。
3.2 教学难点：学生对音乐节奏和音准的掌握。
学生对歌曲《萤火虫》的理解和表现。
第四章：教学准备4.1 教学材料：歌曲《萤火虫》的歌谱。
图谱、乐器等辅助工具。
4.2 教学环境：音乐教室，音响设备正常运行。
宽敞的教室空间，方便学生进行舞蹈等活动。
第五章：教学过程5.1 导入：利用图片或实物引入萤火虫的主题，激发学生的兴趣。
简要介绍歌曲《萤火虫》的背景和意义。
5.2 教学实践：分组进行歌曲演唱，让学生练习合唱技巧。
引导学生用肢体动作表现萤火虫飞舞的场景。
5.3 音乐活动：利用图谱辅助教学，让学生通过观察图谱来理解音乐节奏。
学生分组进行节奏练习，加强音乐感知能力。
5.4 总结与反思：对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生的进步。
引导学生思考和分享自己在音乐活动中的感受和体验。
第六章：教学评估6.1 学生掌握歌曲《萤火虫》的旋律和歌词情况。
6.2 学生音乐节奏和音准的演唱表现。
6.3 学生参与音乐实践活动的情况，如合唱、舞蹈等。
第七章：教学延伸7.1 组织学生进行歌曲《萤火虫》的演出活动，展示学习成果。
7.2 引导学生进行音乐创作，如编写关于萤火虫的诗歌或故事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版新课标二年级上册《萤火虫》教学设计教学内容：．歌表演《萤火虫》；．唱唱做做。
教学目标：．学会《萤火虫》的歌词和歌谱。
．能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。
．能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
．能自选打击乐器为歌曲伴奏。
教学重难点：．创编优美的动作进行歌表演；．熟悉掌握唱名，体验音的高低。
教具准备：音乐课件钢琴打击乐器写着唱名的小灯笼。
教学过程：一复习己学歌曲《小小的船》《我和星星打电话》{通过欢乐的歌曲，激发学生快乐的心情，创设一种和谐融合的气氛。
}要求：能够完整背唱两首歌曲。
二歌表演《萤火虫》（一）导入新课教师用谜语导入：小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。
{适合儿童的心理特点，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
}（二）揭示课题：《萤火虫》（出示课件）{直观的教具使学生很快的了解了萤火虫这种北方不常见的动物。
}出示萤火虫图片，请学生讲述自己所了解的有关萤火虫的知识。
（三）教师总结介绍有关萤火虫的知识（配合课件）{揭开学生心中的谜团，开阔学生的视野，对接下来的学习很有帮助。
}．萤火虫的外形特征生活习性。
萤火虫的客家话叫做火焰虫，台湾话叫做火金姑。
一般的萤火虫仅有两年的寿命，它们以土壤中的小虫子为食，而其真正的成虫期仅有两周时间，十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝。
对于小小的茧火虫来说生命是短暂的，然而它们带来的色彩却是夏夜一道亮丽的风景线……．萤火虫的发光原理。
氧化氮是董火虫控制光线的关键。
氧化氮同时也是人类控制心跳和记忆的化学物质。
萤火虫通过自己的呼吸细胞产生这种化学物质，然后通过大脑释放出来，对自身发出的光线加以控制，光线的切换在几毫秒之间就完成了……．萤火虫科学价值，对人类的贡献。
科学家受到萤火虫发光器的启发，发明了特别省电的荧光灯；萤火虫基因可测癌细胞；利用基因转移技术把萤火虫的遗传基因转移到玉米中，科学家们就能够较快地培育出新的具有抗病虫害和抗农药能力的玉米新品系；保护庄稼。
，介绍赞美萤火虫的诗词。
月向寒林欲上时，露从秋后已沾衣。
微萤不自知时晚，犹抱余光照水飞。
微雨洒不灭，轻风吹欲燃。
类君子之有道，入暗室而不欺．有关于萤火虫的小故事。
{通过古诗文中的故事，教育学生要有刻苦学习的精神。
}《三字经》中囊萤映雪：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
后用囊萤映雪比喻家境贫苦，刻苦读书。
（四）学习歌曲《萤火虫》{通过反复聆听学唱歌曲，加深学生对歌曲的印象，以便更深入的理解歌曲。
}．教师范唱一遍，展示歌曲曲谱，讲解歌曲情绪；．学生自读歌词，要求读熟；．聆听磁带范唱，要求闭上眼睛想象夏天晚上萤火虫轻盈翩飞的情景；．教师弹奏伴奏，学生轻声跟琴唱；．跟随磁带演唱，教师展示几个舞蹈动作。
（五）歌表演{歌舞表演是一种综合能力的训练，让学生把下一页歌唱律动舞蹈奏乐创编等作为各种感性体验探索发现认知的手段，使音乐教学更立体更全面。
}．分组讨论创编：建议每组都有一部分学生随音乐舞蹈，一部分学生用打击乐器伴奏，一部分学生演唱。
要求：舞蹈动作优美大方，表情自然愉快；能合上（三拍子）节拍。
器乐要选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。
演唱要节奏准确强弱分明。
三组同学配合默契。
．创编展示：各组上台进行表演，师生共同评价。
要求：学生们对每个组的表现进行自评或互评，说出表演得好与不好的原因。
最后老师再对歌表演进行总结性评价。
（六）拓展{多方位的展示有关萤火虫的各种艺术作品，使学生更加深刻的体会到歌曲所表现的内容，能在表现的时候更自然贴切。
}．教师演唱另外一首倡议给予贫困小朋友帮助的歌曲《萤火虫》，会的学生可以跟唱。
小小的萤火虫无私奉献自己的一点点光，教育学生奉献爱心。
．闪闪亮光的萤火虫总能为美丽的夏夜增添无数的诗情画意，小小的萤火虫是人类的好朋友，它用自己微弱的光亮照亮夜空，用自己短暂的生命给我们带来了欢乐，我们都很喜欢它，可为什么现在很少见到萤火虫了？（环境污染和人们喷洒农药致使萤火虫的生长受到影响，台湾有专门保护萤火虫的协会，呼吁环保。
）．老师给你讲了车胤囊萤夜读的成语故事。
我们应该学习他们的刻苦读书的精神。
在我国历史上有关刻苦学习的成语故事还有许多。
你还知道其他的吗？（悬梁刺股凿壁偷光……教师稍作提示，如学生不懂可以课外再去了解。
）欣赏伊能静的《萤火虫》。
三唱唱做做{让学生在游戏中自然增强识谱能力，培养孩子的创造力自信心和团结协作精神，形成正确的审美观。
}．教师向同学解说这一活动的基本做法及要求，并将写有唱名的小灯笼挂在黑板上。
．老师指着灯笼上的唱名教唱，学生注意熟记各个唱名及其音高。
．当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学们用手势表示出来，并有节奏有音高地唱一唱。
比如挂出：，就请大家用手势表示，并有节奏有音高地唱唱名。
．请一位学生上台在黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：等，其余同学在下面有节奏地有音高地唱出来，并辅以手势作出反应。
．教师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反应。
．教师用手势表示音的走向，学生唱出音名，也可请一名学生上台做手势，其余的学生唱。
．教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定音高可排出优美的旋律线。
除了书上的四种排列，我们还能怎样排列？（启发学生回答并练习）．聆听《萤火虫》音乐，双手模仿萤火虫扇动翅膀的动作，跟随旋律起伏，用手势来表示音高的走向。
四小结师：无私的萤火虫们要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们也跟着它们一起轻轻地飞去吧……一边唱着歌曲《萤火虫》，
一边做动作，离开教室，结束本节课程。
教学反思：萤火虫是一种非常特别的昆虫，因此以萤火虫为题的各种文学作品和典故也很多。
本课利用孩子们的好奇心和求知欲来教学，达到了事半功倍的效果。
在课堂上学生的学习积极性很高，通过学习学生了解了很多以前没有接触过的知识。
本节课的重点是三拍子特点和三拍子韵律的表现。
另外还加强了对学生创造性思维和发散性思维的教育。
整个课堂的教学安排合理紧凑学生的学习积极性很高。
让学生在轻松愉快的掌握各种知识与技能。