加法交换律和结合律.说课稿

《加法交换律和结合律》说课稿

本节课是小学数学第七册第六单元第1课时的内容——《加法交换律和加法结合律》，是学生第一次接触运算定律，对于加法交换律的内容，从知识的层面上看，学生学习、理解、运用起来比较容易。而且在以往的学习过程中也已经渗透，让学生积累了一定的感性认识。学习加法的运算定律，为以后学习用字母表示数打下初步基础，同时也为简便运算打下基础。基于对教材的地位与作用的认识，我制定了以下的教学目标：

知识技能：理解并能运用加法交换律和加法结合律并能用字母公式表达。

过程与方法：通过观察思考培养学生的一种发现问题、发现规律的能力，让学生在学习的过程中初步感知进行数学学习的方法之一——归纳法。

情感与态度：通过小组讨论，培养学生的合作意识，加强学生对数学的兴趣，让学生充分体验成功的喜悦。

在本节课上，本着真实有效的宗旨，让课堂焕发生活的活力，让每个孩子在民主、平等的课堂中得到不同的发展。并注重教师与学生对话，学生与学生对话，在对话中加强情感交流，使得课堂真正成为师生互动、心灵对话的舞台，从而让教师与学生都获取丰富的，积极的情感体验，进一步增强学生学习数学的兴趣。

主要设计有以下几个环节：1、展示生活题材的数学例题，唤起学生对旧知的回忆，从而初步感受规律。（2）充分感知，让学生在具体的数学活动中观察，比较、不断地思考与建构。得出规律，并能运用规律。（3）帮助学生反思学习过程，并总结数学思想与方法，并让学生尝试，通过小组合作学习，让学生相互启发，相互补充，完成新知识的学习。进一步培养学生的自主探究意识。（4）总结归纳。通过对一节课学习的回顾，让学生谈谈收获，尤其是在数学的思想与方法上做出评价。

本节课还有很多不足之处，希望各位领导、专家能给予指点，我将更加努力，提高自身的教学水平与教学艺术。谢谢！